① 課上默寫作文100字
俗話說：「態度決定高度，細節決定成敗。」這句話的確不假，因為在生活中常常從一個人的態度中可以決定這個人的高度，可以從細節中決定成功和失敗。如果一個人之注重細節而不注重態度是不行的，如果只注重態度而不注重細節也必定會失敗。所以態度和細節是分不開的，只有態度端正並且注重細節才會成功。我就在這兩點上栽了一個跟頭。
那是在今年上五年級，我就想，今年學的東西那麼少，又那麼簡單，我原來學習成績也不錯，就不用努力了。就因為這種驕傲自滿的情緒，造成了我的成績一步一步的下滑，這件事情的原因就在於我今年的學習態度不端正，不注重細節，所以才造成今天的後果。端正學習態度，注意學習細節可見有多麼的重要，如果不是我今年的態度不端正，不注重細節，怎麼會造成期末考試不會的題一大堆的後果？我對平常的練習十分反感，這不就是不注重細節的表現嗎？我上課一意孤行不如以前認真很聽講了，這不就是沒有端正學習態度嗎？可見，端正學習態度和注重學習細節是多麼的重要。下面讓我們來分別談一談端正學習態度和注重學習細節。
端正學習態度：所謂端正學習態度，其實就是要對學習有一個正確的認識。學習不是為別人學的，是為自己的未來而學的。這是家長讓我們學習的真正目的，學習文化說大了是為建設祖國，說小了其實就是為了自己要有知識，能跟上時代的潮流。所以我們要對學習有一個正確的認識，要踏踏實實的。遇到不懂得問題，要虛心請教，不能不懂裝懂，我在這一方面就做得不好。這一學期，我有了不會的問題，總是不懂裝懂，覺得如果說出來就像比別人的知識要少。結果，不會的東西被積攢的越來越多，最後想補都補不回來了，造成考試之前臨陣磨槍，考試成績當然不會好。
注重細節：所謂注重細節，就是要注意那些小的知識點，不能只看到大的知識點了，就以為那些小的東西學不學都可以，其實學到的東西就像一個人一樣，那些大的知識就像人身上的腿、胳膊、頭。而那些小的知識則就像人身上的眼睛、手、耳朵，如果那些小的知識不要了，就像把那些人體零件扔了，那怎麼行。那些小知識可以決定考試的好壞。細節也可以代表一個選擇，如果選擇錯了，將造成終身遺憾。像那些犯罪人員，就因為一個錯誤的選擇讓他們悔恨終生，可見，往往一個小小的細節就可以決定一個人的成敗，就可以改變這個人一生的命運，所以，往往一個細節就會讓人發生翻天覆地的變化，我們要注意細節，不可忽視細節，這樣我們才會有所提高，才會有長進。
② 《記一次語文默寫》作文
《記一次語文默寫》作文
今天,老師拿了一疊紙,神秘地說:"同學們,今天我們來進行一次默寫."大家頓時一愣,弄不清怎麼回事,我心裡也在想,為什麼老師這次默寫沒有事先通知我們呢?現在看也來不及了呀!萬一老師默到難的詞語怎麼辦?老師這不是給我們殺了個措手不及嗎!不知不覺紙就發到手上了.
一開始,大家還覺得很輕松,可慢慢地,老師的語速快了起來,一些來不及寫的字我本想先做個記號,可時間不允許呀!老師的速度越來越快,只見前面調皮的張志偉大喊:"啊!老師,太快啦!"這不足為怪,可平時文靜的萬菲也叫了起來:"老師,太快了,我都來不及寫了!"你說吧,連萬菲都叫了,老師的速度有多快呢?瞧!大家正低著頭奮筆疾書呢!可寫出來的字卻是龍飛鳳舞啊!再看看大家個個都是心急如焚,有那麼多詞語沒默出來,這該怎麼辦呀!
老師忽然說了聲:"停!請同學們把筆放下."同學們放下了筆,個個都皺著眉頭,想,這次肯定慘了,錯了那麼多!看到大家那愁眉苦臉的樣子,老師也只能坦白了,原來老師是想讓我們來一次心理的親身體驗.這時大家的眉頭才舒展開來,心情也輕鬆了許多,不再像剛剛那麼地緊張了.
通過這件事情讓我懂得了一個道理,做任何事情時都要認真的去做好,做仔細.而不能因為想節省時間而偷懶,就象默寫一樣,如果速度太快了那你錯誤率就一定會提高的.
③ 閱讀，默寫作文
自己網路
④ 作文怎默寫
大考臨近，同學之間詢問得最多關於作文方面的事，便是寫作素材.是啊，歸根到底，大多數人寫不好考場作文的首要原因還是得」歸功」於素材，肚子里沒」貨」其實就相當於」巧婦難為無米之炊」，即使是身負考場作文的絕對」必殺技」，但是沒有素材給你」下刀」，」英雄無用武之地」的命運也就是註定了.那麼，作為初三學生，如何在最段的時間里運用最好的方法，獲取最大容量的寫作素材呢？我在這給你支幾招--- 如果拿」怎樣獲得大量的作文素材」這個問題去請教老師的話，他們則一定會說:」多讀一些名著，多觀察，留心一下生活就行了......」當然這不失為一個獲得大量素材的辦法，但前提卻是需要很長時間的積累沉澱.相對於一個已經進入了中考復習階段，整天為學習而」拚命」的初三學生來說，這並不是個有效且明智的辦法.為此，我們更願意做些」一舉兩得」的事情，於是從教材上獲取作文素材的想法便油然而生了. 大家若是學會了在所學過的教科書上」動腦筋」的話，初三學生最盼望解決的作文素材問題便OK了一大半（另一小半是自身的」實踐」）.其實初中階段七~九年級的<<語文>>，<<歷史>>，<<思想品德>>等學科的教材正是我們」走遍天涯海角皆不尋」的素材源泉.而關鍵問題，就在於我們不懂得去如何使用它們的另一」閃光點」.就拿」文科」的教材來說吧，<<語文>>教材是最說得過去的，即使是初中三年這六本書裡面，課文怕也有百來篇，而在這些文章裡面，作文的素材更是不多勝數，只要適當地」轉換」一下，名家們的寫作素材也就是你的了.再說<<歷史>>教材，從中國古代史到世界近代史，大家想想這裡面到底包含了多這少故事，記錄著多少文明，同時也向我們展示了多少人類社會向未來探索的腳步啊！這難道不是大量的寫作素材嗎？要知道，時下中考高分，乃至滿分作文大多是」文化作文」，而其中相當一部分文章的作文素材，卻是來自於中外歷史.<<思想品德>>教材很長一段時間對於初三學生而言，都是看著就讓人」咬牙切齒」，恨不得馬上把它撕個稀巴爛的」壞東西」.但是對於寫作議論文來說，這本教材簡直就是<<聖經>>！豐富的論點，論據，富含哲理的小故事正是寫作議論文」求之不得」的最佳素材. ...... 從教材上積累作文素材雖然只是眾多方法中的一種，但是它卻達到了」一舉兩得」，既幫助了初三學生們復習了教材上知識，又使得大家獲取了大量的寫作素材，可以說是」雙贏的智慧」了！最後祝願廣大的初三學子們，能在中考作文場上」笑傲江湖」！
⑤ 痛苦的語文默寫作文
默寫英復語
提高應該會蠻大的.
默寫制的過程中詞彙背住了,句式記牢了,
都可以套的,還是比較應試的.要是能堅持下來,到了高考的時候,肯定
都是佳句,取得高分.
默寫語文作文感覺第一不太實際,第二用處不大.
語文作文八百到一千多字吧,那麼多背背要背死了
很多語文滿分作文思路是比較新的,比較難模仿.寫作要多積累素材,多想,從自身出發.他人的可以借鑒,但是不理解的話抄得再好也不是自己的.
⑥ 關於默寫沒默好的作文1000字
默寫 今天下午抄語文課襲一上課，金老師就對我們說：「上個星期讓你們把《書海揚帆》里的好詞佳句部分背下來，不知你們還記不記得。現在，請你們拿出紙和筆，寫出你所記住的詞句。」話音剛落，同學們竊竊私語，都在為這次「突如其來」的小測驗而感到緊張。我也迅速打開記憶搜索庫，想回憶起那天背過的15個成語和2條佳句。 「預備，開始！」隨著老師的一聲令下，同學們都埋頭「唰唰唰」寫了起來。期間,時不時有同學抬起頭，皺著眉頭，若有所思.若是想到了，緊皺著的眉頭就會舒展開來，立刻又埋頭進入了默寫之中，而我在寫到第14個成語時，就像沒了墨水的鋼筆似的，怎麼也想不出最後一個了。我只好先寫句子。寫完句子，我使勁捶打腦袋，想記起那個成語，可是，平時記憶力超凡的我，今天就像磁帶卡殼了，無論怎麼樣都想不起來了。「停！」老師的又一聲令下使我垂頭喪氣。我真想馬上翻開《書海揚帆》看一看。 下課後，我心急火燎地翻開《書海揚帆》。「啊，是默默無聞啊！我怎麼想不起來了呢？」我一邊大叫，一邊失落地趴在桌子上。雖然後來我沒有被留下來，但是我覺得我還是要再加油。 這次默寫可真是「打」得我「措手不及」呀！
⑦ 作文:怎樣保持默寫全對
大考臨近，同學之間詢問得最多關於作文方面的事，便是寫作素材.是啊，歸根到底，大多數人寫不好考場作文的首要原因還是得」歸功」於素材，肚子里沒」貨」其實就相當於」巧婦難為無米之炊」，即使是身負考場作文的絕對」必殺技」，但是沒有素材給你」下刀」，」英雄無用武之地」的命運也就是註定了.那麼，作為初三學生，如何在最段的時間里運用最好的方法，獲取最大容量的寫作素材呢？我在這給你支幾招--- 如果拿」怎樣獲得大量的作文素材」這個問題去請教老師的話，他們則一定會說:」多讀一些名著，多觀察，留心一下生活就行了......」當然這不失為一個獲得大量素材的辦法，但前提卻是需要很長時間的積累沉澱.相對於一個已經進入了中考復習階段，整天為學習而」拚命」的初三學生來說，這並不是個有效且明智的辦法.為此，我們更願意做些」一舉兩得」的事情，於是從教材上獲取作文素材的想法便油然而生了. 大家若是學會了在所學過的教科書上」動腦筋」的話，初三學生最盼望解決的作文素材問題便OK了一大半（另一小半是自身的」實踐」）.其實初中階段七~九年級的<<語文>>，<<歷史>>，<<思想品德>>等學科的教材正是我們」走遍天涯海角皆不尋」的素材源泉.而關鍵問題，就在於我們不懂得去如何使用它們的另一」閃光點」.就拿」文科」的教材來說吧，<<語文>>教材是最說得過去的，即使是初中三年這六本書裡面，課文怕也有百來篇，而在這些文章裡面，作文的素材更是不多勝數，只要適當地」轉換」一下，名家們的寫作素材也就是你的了.再說<<歷史>>教材，從中國古代史到世界近代史，大家想想這裡面到底包含了多這少故事，記錄著多少文明，同時也向我們展示了多少人類社會向未來探索的腳步啊！這難道不是大量的寫作素材嗎？要知道，時下中考高分，乃至滿分作文大多是」文化作文」，而其中相當一部分文章的作文素材，卻是來自於中外歷史.<<思想品德>>教材很長一段時間對於初三學生而言，都是看著就讓人」咬牙切齒」，恨不得馬上把它撕個稀巴爛的」壞東西」.但是對於寫作議論文來說，這本教材簡直就是<<聖經>>！豐富的論點，論據，富含哲理的小故事正是寫作議論文」求之不得」的最佳素材. ...... 從教材上積累作文素材雖然只是眾多方法中的一種，但是它卻達到了」一舉兩得」，既幫助了初三學生們復習了教材上知識，又使得大家獲取了大量的寫作素材，可以說是」雙贏的智慧」了！最後祝願廣大的初三學子們，能在中考作文場上」笑傲江湖」！
⑧ 以默寫為題的作文的開頭
【默寫】今天下午語文課一上課，金老師就對我們說：「上個星期讓你們把《書海揚帆》里的好內詞佳句部容分背下來，不知你們還記不記得。現在，請你們拿出紙和筆，寫出你所記住的詞句。」話音剛落，同學們竊竊私語，都在為這次「突如其來」的小測驗而感到緊張。我也迅速打開記憶搜索庫，想回憶起那天背過的15個成語和2條佳句。「預備，開始！」隨著老師的一聲令下，同學們都埋頭「唰唰唰」寫了起來。期間,時不時有同學抬起頭，皺著眉頭，若有所思.若是想到了，緊皺著的眉頭就會舒展開來，立刻又埋頭進入了默寫之中，而我在寫到第14個成語時，就像沒了墨水的鋼筆似的，怎麼也想不出最後一個了。我只好先寫句子。寫完句子，我使勁捶打腦袋，想記起那個成語，可是，平時記憶力超凡的我，今天就像磁帶卡殼了，無論怎麼樣都想不起來了。「停！」老師的又一聲令下使我垂頭喪氣。我真想馬上
下課後，我心急火燎地翻開《書海揚帆》。「啊，是默默無聞啊！我怎麼想不起來了呢？」我一邊大叫，一邊失落地趴在桌子上。雖然後來我沒有被留下來，但是我覺得我還是要再加油。
這次默寫可真是「打」得我「措手不及」呀！
⑨ 以默寫為題目得作文
【默寫 作文】
默寫今天下午語文課一上課，金老師就對我們說：「上個星期讓你們把《書海揚帆》里的好詞佳句部分背下來，不知你們還記不記得。現在，請你們拿出紙和筆，寫出你所記住的詞句。」話音剛落，同學們竊竊私語，都在為這次「突如其來」的小測驗而感到緊張。我也迅速打開記憶搜索庫，想回憶起那天背過的15個成語和2條佳句。「預備，開始！」隨著老師的一聲令下，同學們都埋頭「唰唰唰」寫了起來。期間,時不時有同學抬起頭，皺著眉頭，若有所思.若是想到了，緊皺著的眉頭就會舒展開來，立刻又埋頭進入了默寫之中，而我在寫到第14個成語時，就像沒了墨水的鋼筆似的，怎麼也想不出最後一個了。我只好先寫句子。寫完句子，我使勁捶打腦袋，想記起那個成語，可是，平時記憶力超凡的我，今天就像磁帶卡殼了，無論怎麼樣都想不起來了。「停！」老師的又一聲令下使我垂頭喪氣。我真想馬上
下課後，我心急火燎地翻開《書海揚帆》。「啊，是默默無聞啊！我怎麼想不起來了呢？」我一邊大叫，一邊失落地趴在桌子上。雖然後來我沒有被留下來，但是我覺得我還是要再加油。
這次默寫可真是「打」得我「措手不及」呀！
⑩ 「默寫」1000字作文，最好多描寫同學神態
默寫 今天來下午語文課一上課，金源老師就對我們說：「上個星期讓你們把《書海揚帆》里的好詞佳句部分背下來，不知你們還記不記得。現在，請你們拿出紙和筆，寫出你所記住的詞句。」話音剛落，同學們竊竊私語，都在為這次「突如其來」的小測驗而感到緊張。我也迅速打開記憶搜索庫，想回憶起那天背過的15個成語和2條佳句。 「預備，開始！」隨著老師的一聲令下，同學們都埋頭「唰唰唰」寫了起來。期間,時不時有同學抬起頭，皺著眉頭，若有所思.若是想到了，緊皺著的眉頭就會舒展開來，立刻又埋頭進入了默寫之中，而我在寫到第14個成語時，就像沒了墨水的鋼筆似的，怎麼也想不出最後一個了。我只好先寫句子。寫完句子，我使勁捶打腦袋，想記起那個成語，可是，平時記憶力超凡的我，今天就像磁帶卡殼了，無論怎麼樣都想不起來了。「停！」老師的又一聲令下使我垂頭喪氣。我真想馬上翻開《書海揚帆》看一看。 下課後，我心急火燎地翻開《書海揚帆》。「啊，是默默無聞啊！我怎麼想不起來了呢？」我一邊大叫，一邊失落地趴在桌子上。雖然後來我沒有被留下來，但是我覺得我還是要再加油。 這次默寫可真是「打」得我「措手不及」呀！