1. 寫作文老是思如泉湧控制不住字數怎麼辦
【拼音】sī rú quán yǒng
【解釋】：才思像噴涌的泉水。形容才思敏捷。
【出自】唐 - 韓休 《蘇頲版文集序》：「若乃天權言煥發，王命急宣，則翰動飛，思如泉湧。」
【造句】文章的得意之處，必是思如泉湧時而作，而搜索枯腸是寫不出好文章的
2. 寫一篇睹物思人的作文。
珍惜所擁有的禮物來也匆匆，去也匆匆。剎那間，歲月已過去了，剩下的還有它給予你的禮物禮物一:人生的道路很長，我走在這條道路上，眺望前方的路：很長，很長………這條路上，不像高速公路那麼飛快，不像柏油大路那麼平坦，而是一條長滿荊棘，彎彎曲曲的小路里。走在路上，曾被絆腳石給絆倒；曾被荊棘給扎過；也曾迷是過路，找不到前進的方向……一次次的倒下，讓我懂的了，倒下了就要堅強的爬起，我知道，這是歲月給予的我的第一個禮物。禮物二:在這個復雜的社會中，必希努力，才能有你的立足之地，因次，我在學業上拚命的努力，就是希望有朝一日，能在這個社會上立足。努力，使我看到了希望之光，在考試中一次次的成功，讓我十分興奮，正是由於成功的喜悅把我舉起，舉得越高，跌得越重，那疼痛讓我懂得了，勝不嬌，敗不餒，這是歲月給予我的第二個禮物.時間在流逝，歲月在逃跑，我得到的禮也就越來越多。來也匆匆，去也匆匆，匆匆之中，讓我知道了要珍惜所擁有的禮物，不要失去了才懂得珍惜。揮一揮袖，不帶一片雲彩，窗外的樹在風的吹拂下更婀娜多姿，而這時間的流逝，促使了讓我更加珍惜所擁有的禮物！珍惜吧！我最珍惜的禮物當我打開抽屜，看見那個紫色的鉛筆盒時，我的心都會久久地難以平靜，因為那是臧老師出國前送給我的最珍貴的禮物。睹物思人，每當我看到那嶄新的鉛筆盒時，往事就像電影一樣，瀝瀝在目……臧老師是我們一、二年級的語文老師兼班主任，您無微不至地關心、呵護著我們，我們就是您的孩子，您就是我們第二個媽媽。如果說我們是一艘艘帆船，那您就是我們的避風港，不管外面風雨多大，我們都有一個棲息的地方；如果我們是一棵棵小草，那您就是為我們遮風擋雨的大樹，不管我們經歷了什麼挫折，總能得到您的關心和愛護。如果說我們是黑暗中的行路人，那您就是那照亮道路的一盞盞明燈……您還記得：每當我們調皮搗蛋，不聽您話的時候，您總是一遍又一遍地喊著：「安靜」，並對我們進行耐心地開導、教育，因此，您的嗓子始終是沙啞的；每次開學發新書的時候，您總是親自動手為我們包好一本又一本的書，要知道我們班有40多名學生，這要花費您多少時間呀；每當兒童節來臨之際，您都會用工資給我們買來禮物，我還清晰的記得小學第一個兒童節的禮物，是一本精製的日記本，那時您就鼓勵我們記下身邊有意義的事情；二年級的兒童節，您又送給我們一套《小麻煩人上學了》，鼓勵我們多讀書、讀好書。臧老師，往事難忘，我們是多麼的感激您啊！望著這我最珍惜的禮物――鉛筆盒，我想對您說：兩年後的我們已經長大了，我們不再調皮，我們已經懂事，在教師節來臨之際，我們全班同學衷心地祝願在大洋彼岸的您：身體健康，教師節快樂！
3. 王琦思的作文
大家應該都看過奇思妙想這個節目吧而今天我寫的也就是奇思妙想，這可回是我的奇思妙想哦！接答下來的故事要開始了哦！
星期五，我正在做作業，心想「我要好好地寫字，當做下午書法比賽的練習。」我寫著寫著，到了「兇猛」這個詞時，我把『猛』字的角字旁寫低了，後面半部份寫高了。我一看一上一下，很別扭，就拿起旁邊的修正液，在上面塗了幾下，過了幾秒後，修正液幹了，我用鋼筆寫了上去，可在我寫時，我卻感到筆頭陡陡的，像在陡峭的山峰上一般。於是，我拿起另一種修改液塗起來，並再次寫起來，最後卻把作業本搞出了一個洞。這時，我拿起書包，決定拿出修正貼來貼上，誰知，卻找不找，我當時傻了眼，但是當我看見桌子上的白紙、尺子、雙面膠時，我心中立刻想出：「可以用尺子把白紙撕成一個小方塊，在拿起雙面膠粘起來，把白紙貼到作業本上，在反面再貼一個防止粘起來，這樣不就好寫字了嗎？我按照所想的方法做起來，的確很實用，寫起字來也梃流暢的，我又把下面有錯的都粘起來比那修正液好用多了，雖說有點麻煩，但我還是很樂意做。嘿！就連前面的陳佳敏也說我的方法好。現在，她也學著我做修正貼了。
我相信你也有奇思妙想過我在這兒等著你的故事哦！拜拜了！
4. 業精於勤行成於思來寫作文該怎麼寫
精於勤而荒於嬉
行成於思而毀於隨
清晨坐在書桌前，打開書卷，正好翻到唐-韓愈先生的《進學解》，一句：「業精於勤，而荒於嬉； 行成於思，而毀於隨。」立刻又躍到眼前。我在年輕的時候，非常喜歡這句名言，這也曾經是我的座右銘，對我一生的學習和成功都有很大的影響。很久沒有看了，每次讀對自己都會有不同的感覺。
年輕的時候對這句話的上半句非常重視和愛好，現在看來對下半句更有體會：
是的，在上半句中說一個人學業的精深，在於勤奮刻苦，沒有任何一個天才是不靠努力而成功的，天才+勤奮=成功。 而學業的荒廢，在於嬉戲游樂；每個人都希望過上幸福的生活，但是這種生活本身天上掉下來的。一定是靠勤奮和努力創造出來的。而每天只沉浸在游戲與虛擬世界裡的人，一定被社會所淘汰。
在下半句中，說的是行動，任何行動是靠思考支配的，我們事業的成功在於行動的成功，在於會做事，更在於會做人，行為的成功在於深思熟慮，在於對事情的掌控能力，行動中的敗，毀在於隨隨便便，在於對生活、對社會、對朋友不負責。所以會失敗。韓愈強調一個人要著力於"業精"、"行成"，即在學業上做到"精"，在行動和品德上要做到深思熟慮的思考和不隨便做事和不隨便說話。
實際上看看韓愈的成功也是非常不容易的，韓愈3歲就父母雙亡，依靠哥哥及嫂嫂鄭氏撫養長大。他7歲就知道努力學習，出口便成文章。11歲時，哥哥因為受到牽連，貶官嶺南。他跟著哥哥嫂嫂遷徒到南方。15歲時，哥哥又死了，韓愈跟著嫂嫂，帶著哥哥的靈柩，萬里奔波，歸葬中原。又值中原多事，兵荒馬亂，全家又遷居到宣州（今安徽宣城）。可以說韓愈命途坎坷，歷盡艱苦。但是，凄涼孤苦的身世，顛沛流離的環境，不僅沒有打垮他，反而更激發了他刻苦自修、好學不倦的毅力。
韓愈曾在《進學解》一文中，借學生的口氣說出他在治學方面所下的工夫：他嘴裡不停地念著六經的文章，手裡不住地翻閱著諸子百家的書籍；「焚膏油以繼晷，恆兀兀以窮年」（膏，油脂，指燈燭。晷，日光。後以「焚膏繼晷」形容勤奮學習），意即非但白天苦讀，夜裡還要點油燈繼續用功，恆兀兀以窮年表示 要辛辛苦苦地一年到頭這樣做。兀兀，勞苦的樣子。窮年，終年,一年到頭積年累月，努力不懈。正是靠著這樣的努力，韓愈學問精湛，尤其是散文寫得氣勢磅礴，文才斐然，成為「唐宋八大家」之首的大文豪，也為業精於勤做了最好的註解。
任何學習和知識都需要努力和理解，人每走一步，都應該認真思考，有所選擇，不能隨波逐流，游戲人生。
《荀子·勸學篇》中也有一句話：騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。這句話是也分兩層意思，每層都有兩個分句。先說，好的馬一下也不能跳出十步遠，差的馬拉車走十天，也能走很遠，它的成功在於不放棄。無論治學、辦事，一定要有「鍥而不舍」的精神，不能半途而廢。然後說如果半途而廢，即使是一塊朽木，你也刻不動它；然而只要你一直刻下去不放棄，哪怕是金屬、石頭，都能雕刻成功。
曾國藩在《家訓育紀澤》中曾告誡後人："爾之短處，在言語欠鈍訥，舉止欠端重，看書不能深入，而作文不能崢嶸。若能從此三事上下一番苦功，進之以猛，持之以恆，不過一兩年，滋而精進而不覺。"這也告訴我們，做事情只有鍥而不舍，孜孜不倦，持之以恆，才能有所收獲。
所以看看這些中國歷史上的大學問家，每一個人都貴在「恆心」 上。也貴在「慎思」上，只有努力和堅持，我們才能夠學到真正的知識和學問，學習也絕不是年輕人的事情，人活到老學到了，任何人要想與社會同步就一定要學習。堅持不懈，貴在恆心。努力勤奮，做事認真，
5. 學與思的作文怎麼寫
眾所周知，學習與思考是相互影響，相互促進的。在現今知識經濟的時代，正確「書讀得越多而不加思考，你就會覺得知道得很多，而當你讀書越多，思考越多的時候，你就會清楚你知道得很少，從而更加努力。」
6. 業精於勤，行成於思寫作文，該怎麼寫
\\「業精抄於勤荒於嬉,行成於襲思毀於隨」出自韓愈的《勸學解》。 意思是說：學業只有努力才能取得成功，辦事要多思考，不可做事隨便. 譯：事業或學業的成功在於奮發努力，勤勉進取。太貪玩，放鬆要求便會一事無成；做人行事，必須謹慎思考，考慮周詳才會有所成就。任性、馬虎、隨便只會導致失敗。本義;學業由於勤奮而精通,但它卻荒廢在嬉笑聲中,事情由於反復思考而成功,但它卻能毀於隨隨便便。
7. 以學與思為話題寫一篇不少於600字的作文大全
卻在表面上應付。在平常生活中。不會變通，就會弄得精神疲憊，也就很疲勞的，我們不要學習這兩種人，就會使學習變輕松，只是一味的空想，斯害也己，你便了成連基本知識都不知道的人。所以，你還是作應付回答時。「由，還要做一個實事求是的人才能在社會上立足。「攻乎異端，但是你內心卻並不理解它真正的含義。我們知道的問題要回答表明你是知道的，這樣的人雖然用小聰明得到了別人的賞識！講了孔子問仲由教導他的話明白了嗎，是知也」。有的同學只是喜歡鑽研，有些同學只知道「死學」，你心裡不會。我們要把思與學結合在一起，學習起來就很吃力，不知道的問題你要說不知道。」講的是我們如果研究錯誤的知識，才是真正的「知」，把學與思結合在一起，不知道就是不知道，最後就會有許多不明白的地方，對以後的學習也有很大的危害，而不讀書？知道就是知道，不知為不知，不要成為只會耍小聰明的人，誨汝知之乎，為以後的學習做好鋪路。腦子里沒有一點知識，而不讀書，我們要處處引以為戒，分不清哪個是對哪個是錯，會讓你很糾結。只鑽研錯誤的知識。」講的是學習書本知識，而不分鑽研的對錯，下次別人還問你這個問題。而有一部分同學只是思考？知之為知之，就會感到迷茫，而不思考，思而不學則殆學與思「學而不思則罔，是有危害的，如果別人問你問題，所以我們要鑽研正確的知識。在日常生活學習中
8. 以家鄉之思為題目寫一篇作文
鄉愁，會在數次的離別中漸漸現出輪廓。
小時候，鄉愁顯得不那麼重要。總覺得躺在鄉愁的懷抱專里，一切都擁有了。屬兒時，踩著青石板路，留下串串腳印，不知多年後，我還能否再次踩著足跡回到曾經。
青年時代，給我一次重新勾畫鄉愁的機會。清晨早起，離家就是好久。在那漫長的等待歸家的時間里，有種說不出的程度，襲滿全身。回家了，彷彿所有的彷徨已然失去了溫度。
成年後，離家多則幾萬里，少則幾百里。那鄉愁便乘機潛入。它凝結心中的冰窟，使得寒冷加快速度。迫切的想掙脫束縛，卻淪為俘虜。
鄉愁，那一抹隱隱約約，若即若離的煙霧，縈繞在遊子心頭，剪不斷理還亂。家鄉，是遊子唯一的歸宿，可是，為了謀生，不得不離開它，獨自闖路。
以纖柔的筆跡，勾勒鄉愁的輪廓，可是，我的手卻在顫抖，刻不出一個完美的結果。
9. 以學與思為話題寫一篇不少於600字的作文大全
以思為話題的作文【1】
思念就像一根弦，只要觸動了它，那歡快的時光便會在腦子里浮現出來。想起那最好的朋友，一起玩過的游戲，一起過家家，一起追追打打，一起說說笑笑。與朋友相處時那份溫暖，付出過的愛心以及那份快樂的回憶永遠值得我珍惜。
小時候，我們偷偷地收養了一隻小貓，我們對它格外照顧，小貓也非常喜歡我們。我們把它藏在一個廢舊的教室里。小貓叫咪咪，她在我們的懷中成長。那是屬於上天賜給我們的神秘禮物，我們瞞著家裡的大人，小心翼翼地呵護著我們的小寶貝。咪咪的可愛以及與朋友相處時，心裡的那份溫暖時時縈繞在我們的身邊。咪咪很脆弱，也很愛干凈，只要身上有一點點臟東西就會叫個不停。那可愛的叫聲，卻引來了殺身之禍——一條正在找食物的狗看見了她，脆弱的咪咪讀不懂狗在那一刻的目光，都說貓和狗是天敵。咪咪很小的時候就被我們收養了，沒見過狗，本來很高興，看見那目光後，嚇個半死，狗越來越近，咪咪的恐懼也也越來越大，咪咪閉上了眼睛，我們卻渾然不知，直到聽見舊教室外傳來狗叫聲，我們聞聲跑去，趕走狗後，咪咪已經走了，再也回不來了。我們靜靜地埋葬了咪咪。。。
咪咪與世長辭後，我們每天都給它送花。幾個星期後，我們不再打擾她，漸漸地我們原諒了狗的魯莽，或許它最初本意並不曾想嚇死咪咪或許只是想和咪咪做個朋友，就像我們有時候也沒找到和朋友之間相處的最好方式，所以才有吵鬧，打架。多理解朋友一點，我們的朋友會越來越多的。。。。
我們就那樣吵著，鬧著，漸漸理解著。所有這些都抵擋不住我們玩游戲時的瘋狂。我們的朋友王佑，他編出的游戲總是讓人花怒放，我們總是玩得大汗淋漓。有一天，我們又在一起玩游戲，我是一隻猴子，剛剛開始冒險，我的第一個對手：喜歡狐假虎威的六耳獼猴。它等於來送死，我一下子就打死了它，我打完後還驕傲地說：「不會每個都像紙老虎一樣吧，來點難的嘛。」沒想到，在我一時疏忽的時候竟然暴死了，雖然我不記得游戲規則是什麼了，但是當時真的很開心，直到現在，有那份回憶都覺得很開心。
現在想起來，朋友相處時那份溫暖，付出過的愛心以及那份無厘頭的快樂，所有的回憶永遠在我的記憶中珍藏。
好想念朋友們，好想咪咪，好想舊教室。。。
以思為話題的作文【2】
有種味道，叫做心酸；有種心情，叫做悲哀；有種感覺，叫做思念。——題記
世間萬物終歸如此：做過之後，才知後悔；失去之後才懂珍惜；相隔數日，才會思念。
在我的腦海深處，永遠保留著這樣一段記憶：年過中旬的父母，忙了一天，臨近傍晚，才拖著疲憊不堪的身子，走近屋內。經過簡單的洗漱之後，父親來到沙發前，點燃一支煙並坐下來休息；而母親，則還要走進廚房做起晚飯來。屋外，房頂上的煙囪里頓時冒出裊裊炊煙，映著落日的余暉，像一縷縷金色的彩霞，慢慢的在空中飄灑。燕子們也都飛累了，站在細細的電線上，耷拉著腦袋，像一道道美麗的音符。一切都顯得那麼和諧，那麼令人感到舒適。
我在這里生活了一天又一天，這里的一切都令我感到幸福。
但時光如水，日月如梭，六年的小學時光像一顆流星，雖無比美好，但卻匆匆劃過。我即將升入初中。而面對新開始得住校生活，我更加望而生畏。我多麼想一直依偎在家的襁褓之中，但這一切都已經不可能了。
在此後的住校生活中，我就像一直被拋棄的小鳥，孤獨，而又無助。在這里，我第一次有了那種感覺——思念。
思念，思念家中父母，不知他們又因勞累而增添了幾絲皺紋；
思念，思念家中漫天飛舞的小燕子，多想再看到它們翩翩起舞的樣子。
思念，思念家中每一個角落，那裡，曾經有我成長的點點滴滴。
我明白了，這種感覺——思念。它無法形容，卻令人魂牽夢繞；它無法擺脫，因為它已深深植入你的心田。它無法預測，也許就在不久的明天。
這便是思念。
以思為話題的作文【3】
不知怎麼了，我的心一陣酸痛，心裡有說不出的難受，熱淚盈眶，那一刻，我似乎變得脆弱了，眼淚忽然從眼角一下子流了出來……
我有一個世界上最好的奶奶。我從小就與奶奶生活在一起，可以說比爹媽還要親，不幸的是，奶奶在我五歲那年得了重病離開人世了。我知道後十分難過，每天都呆在奶奶身邊陪她，有時還偷偷躲起來大哭一場，奶奶說：「把心裡的難受哭出來就好了。」可是奶奶騙我，我一哭就更難受了，好像有流不完的淚似的。
9歲，在上小學三年級時，老師問我們最思念誰?我坐在位置上發呆，腦海里立刻浮現出奶奶那又高又瘦對我微笑的身影。老師一下叫了我的名字，我過了幾秒鍾才反應過來，就立刻站了起來。我不知道怎麼回答，老師說：「坐下。」我一下子坐了下來。放學後，我沒有和同學一起走，而是一個人孤獨的走在馬路上。想起和奶奶一起生活的畫面。至今令我記憶猶新的是：奶奶給我種的那些草莓，個頭大大的，紅紅的，可甜了。她每天，天不亮就起床去田裡幹活，每天都勤奮、認真的做事。所以種出來的草莓好吃。奶奶脾氣十分倔強，一點也不聽話，明明知道自己的病情，還要堅持去幹活。我三番五次的跟奶奶說：「奶奶，你應該多休息，注意身體呀!」奶奶說:」沒事兒。」
今天，我無意間聽爸爸說，他們幾年前就知道奶奶肺不好，准備讓奶奶去治，可奶奶說：「這又不是什麼大事，幹嘛浪費錢啊》」我聽了之後，跑的房間里大哭一場，「奶奶，你幹嘛不治療啊!」你幹嘛不多活幾年，陪陪我，我不會像以前你們調皮了，我一定聽話。」哭了一陣，又靜靜的坐著發呆。
我親愛的奶奶，謝謝您這幾年來帶給我的溫暖和幸福，即使爸爸媽媽不在身邊，有了您也一定快樂。我真希望你還在，那該多好啊!
以思為話題的作文【4】
如果有選擇，我會一個人在夜空的覆蓋下，點綴著數不清的星星燈，彷彿，乖乖正在那圓月上看著我，紅寶石般閃亮的眼睛比星星更耀眼!這時我不禁沉入深深的回憶……乖乖是我家的一隻小白兔的名字。它是我千幸萬苦挑選來的一隻最可愛的兔子，十分討人喜歡。乖乖周身潔白，長著一雙圓溜溜的大眼睛，像兩顆紅紅的寶石嵌在白玉上。
耳朵長長的、尖尖的、毛茸茸的，微微上翹著，被長長的白毛掩蓋著。它跑起來一蹦一跳，遠遠望去，就像白絨球在一起一伏的動，可逗人啦!乖乖愛吃青葉子和胡蘿卜。我把菜葉塞進籠里，它就高興地吃起來，你看!隨著它那小小的三瓣嘴一張一合，菜葉漸漸縮短，不一會兒便吃完了。乖乖吃飽後就眯縫起眼睛，縮起四條腿，趴在我的懷里，渾身團成一個球，便舒舒服服的睡了。看著它那副可愛的樣子，我不禁唱起了兔子的童謠，同它一起進入了夢鄉……我懷著美好的幻想來到現實的沉痛。可幸的是，我看見站在木板上的兔子們，大概有七至八隻左右吧，准備等著售賣。倘若早想到這個，我也不會待太久，只會空空的呆思它們落入人類的口中。我在一堆干奄的葉片中提撿了幾片勉強水嫩的，拿起觸在一隻白兔的鼻子上，我激動極了，老想她們在自己的腳邊或是懷里。它們不再餓了，也是暫時，過久了，它們也許餓死，也許被抱走吃掉。乖乖，今天是清明節，一定是你派它們潛來安慰我的。
可當我看到它們時，心裡像一塊大鐵鎖，緊緊鎖著我的眼睛，鎖住我那離開的腳步，托著我的影子，呼喚我的名字。好沉重，真的好沉重……如果你能在我一百歲那年同我一起走，一起快樂的飛向天堂，飛向那美麗的地方，該多好啊!乖乖，清明節時，請打開星星盒裡的紙條，坐在月牙尖邊，看我給你的信。