❶ 假如記憶可以移植江蘇高考滿分作文
假如記憶可以抄移植，假襲如我掌握了記憶的移植術，我想，我會在日本民族身上第一個進行我的移植術。
提起日本，除了聯想起「一衣帶水」這個詞，除了聯想起這個民族的團結與頑強，更多的，是那五十年前的痛苦回憶；更多的，是五十年後這個民族執迷不悟所引發的憤怒。如果我是這名醫生，我要做的，是將那百萬慘死在屠刀下的中國人民的記憶，移植給每一個抱定「軍國主義」的日本人；是將今天對日本的不誠實與不坦盪表示憤怒的中國人的記憶移植給那些仍在「靖國神社」為戰犯招魂的人。我要用億萬中國人民的正義與這些日本人頭腦中的邪惡進行斗爭，我要用歷史的真實與無奈去滌凈那些仍深藏在日本人心中齷齪的污點。我相信，正義終歸是要戰勝邪惡的，文明終歸是要取代野蠻的。
如果這次手術是成功的，如果日本民族表示了真誠的歉意，如果中日真正成為經濟與道義上的「友邦」。此時，我會更加深入地推行我的記憶移植術。
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移植記憶在小動物身上已取得了成功，於是科學家的目標轉向了 人類。假如人的記憶可以移植的話，那世界會變成什麼樣？
如果有一天記憶可以移植，那些因未完成科研項目而與世長辭的 科學家們將不再遺憾。他可以將自己全部的知識理論完全地轉移到另 一個人身上，讓另一個人繼續他的事業。這樣能使信息的傳遞速度大 大提高，人們不必再日積月累，只要一個手術，就會得到別人一生積 累的知識，再加上自己一輩子積累的知識一並傳給後人，這樣人類的 知識會快速地豐富起來。學生不必花十幾年來讀書，工人也不必積累 工作經驗，這樣會大大節省時間。
然而記憶移植也有很多弊端。假設愛迪生在進行燈絲試驗的中途 因故去世了，他的記憶帶著「鎢不能作燈絲」的結論移給了另一位科 學家，這位科學家記得鎢是不能作燈絲的，於是便向鎢以外的金屬尋 求合適的材料，那麼電燈還能不能發明就很難說了。因為記憶是死的， 人是活的，人類移植的是記憶而不是思維，這樣就會出現問題。比如， 知識到了另一個人那裡能不能被靈活地運用？另一個人能不能認同他 的想法？二者能不能達到協調統一？記憶中還有一部分屬於非知識的， 應該屬於個人隱私，如何過濾這些只保留知識部分，也是科研人員需 要研究的一個課題。
如果記憶可以移植，這也是對人性的一大挑戰。生物的進化告訴 我們：惡劣的環境能加快生物進化速度，優良的環境反而能導致物種 的退化甚至滅絕。如果人類真的那麼輕而易舉地得到知識，那人類還 會有進取心和意志力嗎？
而這兩樣又是成功不可或缺的。事物的發展都有兩面性，而且是 矛盾的，其發展速度會受到多種因素的制約，人們常常注意了事物的 這一方面而忽視了另一方面。記憶移植也是這樣。
如果哪一天真的能夠成功的話，也要考慮一下如何使其利大於弊， 更好地為人類造福。
（選自山東省）
評點：
單純從議論文的角度看，本篇作文是非常幼稚的。但是今年高考 作文的內容假如要寫成議論文的話，對於一個中學生來說也確實有點 兒勉為其難——本來對記憶這類心理學概念便不是太了解，何況對記憶移植帶來的後果進行深層次的思考呢？不過，許多考生仍是按照平 時的訓練，抱著保險的想法寫成了議論文，這樣，難以出彩也是正常的。
這也使我們在挑選一篇優秀的議論文時感覺非常困難。理論深度不夠，表達與文采常常在一定程度上可以彌補一下，但本篇的文采也嫌不足。我們選中本篇的主要原因是它在討論記憶移植給人帶來的後果時，不是一味贊頌，也不是簡單地否定，而是辯證地分析其利弊，主張揚利去弊。能有這樣全面而辯證的視點，對現在的中學生來說，也算是難能可貴了。
（山東大學 張樹錚）
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假如來記憶可以移植，我要自將自己與朋友間發生的一切不快
統統抹去，重新植入我們手挽手、肩並肩歡歌笑語的日子。
假如記憶可以移植，我要將我的任性從父母的腦海中輕輕
擦去，然後將我的孝順、聽話與無盡的愛重新移入父母的腦海，
讓他們的臉龐永遠綻開舒心的微笑。
假如記憶可以移植，我要將充滿歡樂的童年時光植入貧困
山區孩子們的腦海中，讓他們不再因兒時貧苦而帶來的傷痛難
以開懷，取而代之的則是甜蜜、幸福的童年和對未來充滿希望
的企盼。
假如記憶可以移植，我要將一個充滿溫馨與愛的家庭移入
孤寡老人的腦海，讓他們不再因子女的不孝、冷漠而鬱郁寡歡；
讓他們不再因老伴的離去而黯然神傷；讓他們不再因孤獨而沉
默寡言。我要讓美好的回憶陪伴他們度過餘生。