① 小學三年級上冊優秀作文
我們的成長，經歷了太多，或好或壞，都會使心靈成長，最終以一種怪異版的性格告終。世權上沒有幾個人，可以遇上真正的知音，也正因為這樣，我們才會孤單地獨自行走。在這個大千世界，有些人明明在自己面前，心卻那麼遠；有些人離自己很遠，心卻靠的很近。我們越長大，會漸漸戴上一層虛偽的面具，沒有人用真心待人，才會在芸芸眾生中格格不入。我們就這般越長大越孤單。
一直延續的小雨還在，隆冬還在，花草孩子，你我還在……
「呼。」我又呼出冰冷的白色氣體，撫了撫窗戶，心卻如此溫暖，「有你們真好。」
感謝一直在我身邊的人，或在我生命中偶遇的人，真的，有你們真好……
② 三年級上冊。作文推薦一個好地方怎麼寫
東湖美
東湖是著名的風景區，那裡可美呢！
一天，我們到東湖去玩。我們走專進大門，就看屬到廣闊的湖面在陽光下，波光粼粼。東湖的水平得像一面鏡子，清得可以看得見湖底，綠得像一塊翡翠。偶爾有遊艇激起浪花，擴散出一道道美麗的水紋。
我們坐著遊艇，穿過湖心來到磨山。同學們蜂擁著向磨山頂爬去。爬到山頂抬頭一看，一座亭子屹立在我們面前。亭子大約有三層樓高，上面是圓錐形的塔頂。每層的亭角向上翹起，像八顆鋒利的大象牙。最高一層的橫匾上寫著「朱碑亭」三個龍鳳大字。
我們走進「朱碑亭」，只見四周有四根大紅柱子，中間有樓梯。我們沿著樓梯，登上最高層，向四周眺望，東湖美景盡收眼底。向北望去，寬闊的湖面望不到邊；湖面上的飛艇，像一隻只飛梭，留下一條條銀白色的綵帶；向南望去，那一排排高大的樓房，擺得整整齊齊。整座磨山，樹木蔥蔥蘢蘢，美不勝收。
我們依依不捨地走出「朱碑亭」。亭前，有一塊朱紅色的巨石，上面刻著朱德爺爺的題詞：「東湖暫讓西湖美，東湖定比西湖強」。我想，朱爺爺說得對，東湖的自然風景在不久將更加迷人。
③ 我要的是三年級，作文300字，上冊。
過完一個寒假了，發生了許多有趣的事情，我發現了甜菠蘿的小秘密，具體就聽我細細道來吧。
一場大雨過後，我和爸爸到超市大采購。走著走著，我看見一個人推著大大的車子在叫賣，車子上有一個裝著水的罐子，罐子里放著一些削了皮，切開的菠蘿。奇怪，為什麼要用水浸著菠蘿呢？為了解開心中的疑惑，我央求爸爸給我買一個菠蘿回家，讓我一探究竟。
回到家裡，我讓爸爸幫我把菠蘿切開，然後取一個碗過來，裝了半碗水，放一片菠蘿裡面，拿起來一吃，感到有點兒刺痛。
可是，平時吃的菠蘿都甜滋滋的，並沒有這種感覺呀，這是為什麼呢？帶著這個問題，我去問爸爸。爸爸說：「浸著菠蘿的是鹽水，不是白開水啊！」我半信半疑，試了一下，再拿起來一吃，哇，真甜，一丁點兒刺痛感都沒有。
雖然「吃菠蘿是否要浸鹽水」這個問題已經解決了，可是，我的腦海中又浮現出一個新的問題，那就是「為什麼吃菠蘿一定要浸鹽水呢？」
為了尋找答案，我把書櫃翻了個底朝天，哈哈，答案終於被我找到啦！原來，菠蘿的果肉里含有豐富的糖分、維生素C、檸檬酸、蘋果酸等有機酸，所以當你不浸鹽水吃時，舌頭就會感到刺痛，那是有機酸在起作用呢！這種酸能分解蛋白質，因此會使口腔粘膜產生刺痛感，而鹽水有抑制有機酸的作用，所以浸了鹽水的菠蘿吃起來味道更香甜。
哈哈，這真是個普通又奇妙的發現呀！
④ 三年級上冊作文(掌聲)300字左右
我已經是三年級的學生了，平常我戴著一副眼鏡，就像一個小博士。可是內我的學習成績並不突出，在容上小學的這三年，我一直都是默默無聞的。
前幾天上語文課，老師提問題讓同學們回答。有一個問題難住了大家，同學們都在認真地思考。我心裡暗暗高興：這個問題我會回答，因為頭天晚上媽媽帶我預習過，當時媽媽給我講解過。我要不要舉手呢？我猶豫不決。我看別人都沒有舉手，老師正用期盼的眼神看著我們，終於我鼓起勇氣舉起了手。
回答完問題，老師表揚我——發言很精彩。這時不知是在誰的帶動下，班級里響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈持久。我非常激動，臉紅紅的，心砰砰直跳。我明白了：學習並不是很困難的事，只要多用心，課前多預習，我也一樣可以學得很好。
我永遠也忘不了這一次掌聲，它給了我自信和勇氣。我永遠感謝這掌聲。
⑤ 小學戲劇作文大全三年級上冊
話題八十：眼睛
仔細觀察下面一幅漫畫，根據要求作文。
請以眼睛為話題，結合上面漫畫所表現的內容，自擬文題，寫一篇作文，
體裁不限，不少於
800
字。
[
精彩構思
]
話題八十：眼睛
仔細觀察下面一幅漫畫，根據要求作文。
請以眼睛為話題，結合上面漫畫所表現的內容，自擬文題，寫一篇作文，
體裁不限，不少於
800
字。
[
精彩構思
]
1
、執著應有度
由漫畫反向思考，說明人眼裡不是不可以有金錢、權力等，而要有個度的
限制？
人生在世，不可能不受到金錢、權力的誘惑，因為畢竟金錢會為我們帶來
舒適的享受，權力會滿足我們的虛榮。但過於執著，則會走向反面：為錢不擇
手段，因權貪污受賄的結局只有一個：落入法網。所以在物質追求上應適可而
止。在權力問題上則應善待人民的信任。
2
、王老師的故事
發揮聯想，虛構一位眼裡只有學生的老師的故事，贊美他愛崗敬業的精神。
王老師是學校里最敬業的老師之一。他在家裡也常常嘮叨他的學生；誰最
聰明，誰最努力，誰最調皮，聽得他的愛人都能倒背如流了。一次他氣沖沖地
回家，愛人以為他在學校與同事鬧矛盾了，結果卻是一個學生因為父母批評而
離家出走。他憤憤地說：現在的孩子太不懂事了，都被慣壞了！他們哪裡知道
社會的險惡，萬一真出了事讓父母多傷心！停了一下，忽然悟道：我不能在家
里發牢騷了，我得趕快去找！
3
、眼睛是心靈的窗口
從漫畫的創作根據眼睛是心靈的窗口談起，聯系社會實際，寫一篇駁論性
的議論文。
漫畫家認為眼睛是心靈的窗口，所以才有這作品面世。但實際上，眼睛並
不是心靈的窗口，或說不是全部人心靈的窗口。當商人攫取別人的金錢時，眼
睛中何嘗沒有真誠的笑意；領導幹部在利用權力謀私時，何嘗沒有用真誠的目
光面對下崗工人，但這都是演戲。所以我們不能為表面現象所迷惑，而應看他
們的實質行動，看他們的一貫行為是否如此。
1
、執著應有度
由漫畫反向思考，說明人眼裡不是不可以有金錢、權力等，而要有個度的
限制？
人生在世，不可能不受到金錢、權力的誘惑，因為畢竟金錢會為我們帶來
舒適的享受，權力會滿足我們的虛榮。但過於執著，則會走向反面：為錢不擇
手段，因權貪污受賄的結局只有一個：落入法網。所以在物質追求上應適可而
止。在權力問題上則應善待人民的信任。
2
、王老師的故事
發揮聯想，虛構一位眼裡只有學生的老師的故事，贊美他愛崗敬業的精神。
王老師是學校里最敬業的老師之一。他在家裡也常常嘮叨他的學生；誰最
聰明，誰最努力，誰最調皮，聽得他的愛人都能倒背如流了。一次他氣沖沖地
回家，愛人以為他在學校與同事鬧矛盾了，結果卻是一個學生因為父母批評而
離家出走。他憤憤地說：現在的孩子太不懂事了，都被慣壞了！他們哪裡知道
社會的險惡，萬一真出了事讓父母多傷心！停了一下，忽然悟道：我不能在家
里發牢騷了，我得趕快去找！
3
、眼睛是心靈的窗口
從漫畫的創作根據眼睛是心靈的窗口談起，聯系社會實際，寫一篇駁論性
的議論文。
漫畫家認為眼睛是心靈的窗口，所以才有這作品面世。但實際上，眼睛並
不是心靈的窗口，或說不是全部人心靈的窗口。當商人攫取別人的金錢時，眼
睛中何嘗沒有真誠的笑意；領導幹部在利用權力謀私時，何嘗沒有用真誠的目
光面對下崗工人，但這都是演戲。所以我們不能為表面現象所迷惑，而應看他
們的實質行動，看他們的一貫行為是否如此。
⑥ 關於學跳繩的作文大全要有步驟三年級上冊
[三年級作文學跳繩]三年級作文學跳繩每當課間的時候，都會有許多同學在操場上跳繩，他們跳得又快又多，我心裡既羨慕又著急，三年級作文學跳繩。說起來你可能不信，我還不會跳繩呢!其實，我一直都想學會它，可是，我都已經三年級了，我怕我笨拙的樣子，會讓同學們笑話我。所以，我總是沒有勇氣在同學們面前學跳繩。T7M中國兒童資源網
我的乒乓球教練知道了我還不會跳繩之後，就讓我必須學會跳繩。我沒有辦法，只好硬著頭皮去學。剛開始我跳的時候，我搖的繩子總是被我的腳絆住，不是我的手搖的快，就是我的腳跳的快，總是對不上點。沒一會兒就把我弄得手忙腳亂、滿頭大汗，我都有些泄氣了。看著別人像小燕子一樣輕盈的跳，而我卻像個狗熊一樣笨拙，真是不想再學了。教練似乎看出了我的心思，就走過來鼓勵我說：「別著急，慢慢來。」然後，他把繩子從中間剪斷，讓我先練習空搖，再慢慢配合手搖的節奏進行腳的練習……漸漸地，我有了一點感覺，後來，當我一口氣能跳七、八個的時候，我心裡有說不出來的高興，小學三年級作文《三年級作文學跳繩》。T7M中國兒童資源網
經過這幾天的練習，我已經有了一些進步。通過學跳繩這件事，使我明白了：「無論做什麼時候事情，都要持之以恆，不要在困難面前低頭。」T7M中國兒童資源網
上一個星期天，我和表姐去樓下的小廣場玩起了跳繩。表姐可是個跳繩高手，一根綠色的跳繩被她甩的上下翻飛。她的腳底像安了兩個彈簧，快速的跳起、落下、跳起、落下……輕盈的就像一隻機靈的小鹿。表姐越跳越快，還不是的變換著花樣，忽而雙腿跳，忽而單腿跳，忽而向前跳，忽而向後跳……見表姐的跳繩技藝如此高超，我羨慕極了。下決心要學好跳繩。
我拿起跳繩，學者表姐的樣子跳了起來，可這跟跳繩好像專門和我作對似的，不是絆住我的腳，就是纏住我的腿。我急得汗都流了出來。開始在心裡埋怨這不聽話的跳繩。看到我狼狽的樣子，表姐笑著對我說：「別急，我來教你吧。」說著，表姐開始給我做起了示範，又給我講解了跳繩的要領。我按照表姐說的要領，用力把繩子輪圓了，當繩子快要碰到腳時，迅速跳起，我居然跳過去了，我高興極了，又試著跳第二個，第三個……
在表姐的指導下，我練了一次又一次，終於，繩子在我的手中使用自如了，我心裡樂開了花。
雖然學習跳繩的過程有些辛苦，可我掌握了一項本領，還是很高興。通過這件事，我明白了一個道理：無論做什麼事情，只要找對方法，並堅持下去，就一定會成功。
⑦ 關於關愛的優秀作文(三年級上)
關愛
親愛抄的爸爸媽媽，你們已經養育我九年了，在這九年裡，你們無私的奉獻給了我無微不至的關懷。
從小我的體質就差，經常半夜三更發燒、嘔吐，你們總是第一時間送我去醫院，為此，你們沒少吃苦，可你們毫無怨言。
一直以來，你們從不強逼我學我不想學的東西，我對什麼感興趣，你們就讓我學什麼，並且全力支持我。在一年級的時候，我向你們提出了要學美術的要求，你們就四處為我尋找好的老師。至今，我學美術兩年多了，你們總是風雨無阻的接送我。有一段時間，我畫出的畫沒有靈氣，是你們給了我堅持的力量，讓我堅信風雨後會見到陽光。
在學習上，我的經歷並非一帆風順，總會遇到很多難題，每當這時，你們總會幫助我分析困難的原因，並給我加油鼓氣。
爸爸媽媽，謝謝你們對我的關懷與照顧，我一定不會讓你們失望的，我會繼續努力，讓你們為有我這個女兒而驕傲。
⑧ 小學三年級上冊作文三百字
篇一：我的課餘生活
我的課餘生活豐富多彩。有打乒乓球、打羽毛球、彈鋼琴、畫畫、玩電腦……其中乒乓球是我的最愛。
記得這個星期五晚上，我又來到乒乓球訓練中心打球，教練叫我和廖可可打，我們都是老將了，我發了一個削球，她也削了過來，我扣下去，可惜球出界了，我一不小心丟了這一球，接著，我有一點緊張，連丟了幾分。我深吸一口氣，想起了張怡寧丟分時的冷靜和從容，這時，我記起了打球的要點：人要反應靈敏，腳步移動要快，打的速度也要快。於是我發了一個上旋球，很快就扳回了一分，接著幾個回合，我都贏了，對手被我打懵了，最後我贏了這局球。
打乒乓球讓我明白了：想打好球不但要勤學苦練，更要有良好的心理素質，只有樹立堅定必勝的信心，才能發揮出良好的技術，才能贏得最終的勝利。
篇二：紅燒洋芋
今天中午的菜非常合同學們的胃口，特別是大家都非常喜歡吃的紅燒洋芋，圓溜溜的身體，穿著金黃色的外衣，夾炸著星星點點的蔥花，香氣撲鼻，大家都吃得非常開心。不一會兒，一大盆紅燒洋芋被同學們一搶而光。陳老師還讓陳星月和何歡又去弄了一小盆。大家一看，咦，紅燒洋芋來了，趕忙排好了隊，大家都想多舀一點紅燒洋芋在自己的碗里，頃刻間，紅燒洋芋又快要消失了，我的飯都吃的要完了，我又悄悄地留了一點紅燒洋芋，准備帶回家讓媽媽親自看看我們學校的紅燒洋芋，看都看起來那麼好吃，又看著我那想吃紅燒洋芋的表情，媽媽一定會給我做紅燒洋芋的……
我真想對紅燒洋芋說：「紅燒洋芋，我愛你！」
篇三：多變的老師
我們有個多變的崔老師，他長著瓜子臉、葡萄似的的小眼睛、金元寶似的耳朵。每次上課都穿著黑色的褲子，有時還穿著米色的西服。
說他多變，是性格多變，有時外向，非常開朗，什麼話都對我們說。上課的時候對我們很嚴肅，課間休息的時候，像一位大哥哥和我們一起做游戲。
崔老師很愛我們。記得有一次，我來到學校上學，因為來的早，就和同學鬧了起來，我們玩得正開心，忽然我「哎喲」一聲摔了一跤，起來一看，腿破皮了，流血了，我頓時覺得疼痛難忍，崔老師來了，看見了這般情景，馬上給我媽媽打了電話，叫她來接我，媽媽帶我去醫院，老師說：「我也去吧，這是我們老師的責任。」說著也跟我來到了醫院……不久我的傷就好了。
崔老師還很嚴厲。拿今天來說吧，崔老師正給我們講課的時候，忽然眼睛盯著一個地方不動了，原來是王聰聽得高興，跪到了凳子上，崔老師看見了，眼睛一瞪，說：「王聰，你怎麼能蹲到凳子上，這又不是體育課。」從那以後，王聰再也不淘氣了。
我們的崔老師既幽默，又嚴厲，既外向、開朗，又和藹、認真，我們大家都喜歡他。