Ⅰ 中考滿分作文大約500字
熱情固然是好的，過度的激動只能叫頭腦發熱。智者告訴我們：鎮定能從危回難中獲得救贖。答
東漢末年，袁紹以保護聖駕為名，討伐曹操，進攻白馬。白馬是曹操的戰略要地，十分重要，曹操毫不慌亂，率兵攻打袁紹的老窩-鄴城。袁紹聽後氣急敗壞，連忙帶兵增援。曹操探知如此，掉轉方向，進軍白馬，圍攻白馬城的袁軍還未弄清怎麼一回事，就被氣勢洶洶的曹軍殺了個大敗，落荒而逃。
曹操勝於了冷靜，袁紹敗於慌亂，歷史告訴我沉著冷靜是勝利的天平傾斜的砝碼。 子曰：學而不思則罔，這說明學習是從思考開始的，我不會去思考那些花木蘭姓不姓花一類無關痛癢的問題，我有時思考簡單與復雜，人的結構復雜，人性也就復雜，細菌結構簡單，生活也簡單，思考哲學、思考數學、思考物理，小而言之，思考為解題帶來思路;大而言之，思考使我更會思考。
Ⅱ 中考滿分作文加點評 500字左右
我找回了自尊（文題一）
河南一考生
我忘不了英語老師為我舉行的「老土」的加冕儀式。
那天，英語老師身著西方風格的時尚服裝，腳踏一雙名牌皮鞋，笑容可掬地來給我們上課。她的皮鞋「咔咔」有聲地在教師里來回地響著。突然，「咔咔」聲間斷了一下，她驚愕地停在我跟前。「這是誰的臭鞋，脫在過道上？」原來是我的鞋，我有腳氣，有愛脫鞋的習慣，我又坐在過道邊上，不知何時鞋子跑到過道的中央。「老師，對不起，是我的。」我說。「是你的——大家都看看，看你的穿著打扮，整個一個老土，一點也不講究儀表！」同學們的眼光「唰唰」地匕首般投向我，我不得不拋掉自尊，接受了「老土」的「桂冠」。
我也只好聽從父親的教導了：「自尊丟了就丟了吧。只是別怠慢了老師，別得罪了同學，要學會點頭哈腰、低眉垂目……」於是，當有人說：「老土，今天替我值日！」我就說：「好好好！」；當有人說：「老土，把我的英語練習做了！」我就說：「好好好！」；當老師說：「老土，坐後面去，在這里影響班容！」我就說：「好好好！」……
（此處刪節2段）
我昂起了頭，想大笑，象電影里的俠客喝完一壇子酒之後的大笑。可是我張了一下嘴，卻一時間想不起大笑的技術要領。
這時，我們的班主任興沖沖地跑進班裡。「告訴大家一個好消息，咱班的AA同學的作文發表了，《我是沒有尊嚴的老土》，很感人啊！」「AA——老土？」「老土——AA？」終於，同學們給了我另外一種目光。我「哇」的一聲哭出聲來，竟是嬰兒般的哭聲。
那節英語課我把我的頭一直高高地抬著，而英語老師後來卻是低著頭講完她的課。哈哈，找回自尊的感覺，爽！
點評：這篇文章構思巧妙，結構完整，全文渾然一體；語言生動精練，自然流暢，描寫細膩形象，感情真摯朴實，心理活動的變化過程鋪敘描寫合理。特別是文章首尾兩段值得一說：文章開頭一段，很簡短的一句話，起到提綱挈領的作用，引起下文的故事的展開，用得很精巧。而文章結尾一段短短的兩句話既真實地描寫了「我」當時的心態，又點明了文章主題。結尾的一個「爽」字，簡直可以作為讀者讀完文章之後的評語。
Ⅲ 中考滿分作文記敘文500字
生命在陽光下綻放
這是一個真實的故事：一個生命在陽光下綻放。雖然已經過去三年了，但是每當想起那個夏天的中午，那一幕真實的畫面又浮現在我眼前，他臉上那一絲自豪和眼裡那份寧靜，仍把我深深地震撼，禁不住淚流滿面······
那正是三年前的夏天最酷熱的那幾天，我的家鄉遭遇了百年不遇的乾旱，每天太陽總是早早地掛在了天上，火紅的太陽烤得大地似乎馬上就要燃燒起來，周圍一絲風都沒有，人們都躲在自家屋裡，拚命地搖著扇子，知了藏在林子里歇斯底里地大叫：「熱啊,熱啊!」還不到中午，人們就精疲力竭躺到床上喘粗氣-----午睡去了。我和媽媽正睡得迷迷胡胡，突然傳來了「咚咚.....」的敲門聲.「這么大熱的天，是誰在敲門呢?」我懶得動身，正想轉身睡過去，「咚咚.....」的敲門聲又傳來了。「鳳兒，去看看誰在敲門。」媽媽叫道。我極不情願地起來打開了門，朦朧中看見門口站著一位大男孩，大約十七八歲，穿著一身很舊的衣服，上面布滿了灰塵，被汗水打濕了，褶皺著,背上背著一個大大的木箱，上面遮著一塊破毛巾。「對不起，打擾你們午睡了。」也許是太熱，也許是不好意思，他的臉紅紅的。」你，你這是?」我疑惑地看著他。」小妹妹，天太熱，買支冰糕吧。不貴，5角錢一支。」說著他放下了大木箱。看著他蓬亂的頭發正冒著熱氣，我不知所措。幸好這時媽媽在屋裡問道：「鳳兒，是誰來啦？怎麼不請進屋裡來，外面不熱嗎?」我猛地回過神來，「媽媽，是賣冰糕的。」「蕒冰糕?」媽媽懷疑地跑了出來。「阿姨，買支冰糕吧，不貴，5角錢一支。」他慌忙拿開破毛巾，打開大木箱。「這么熱的天，你怎麼出來賣冰糕呢?」媽媽沒說買，也沒說不買。他停止了動作，突然像雕塑一樣不動了。我禁不住大聲叫道：「買不買嘛!」這時媽媽也似乎意識到了不該多話，忙說：「買，買，小夥子，.賣5支吧。」他急忙彎下腰從大木箱里拿冰糕。我又一次仔細看了看他早已濕透了的衣服，上面有一塊塊白色的斑點，早已洗得發白的衣服上還有三處綉上去的補丁，被汗水一濕透顯得更加耀眼。"他是誰?這么大熱的天，為什麼還出來賣冰糕?他的家在哪裡?""謝謝你，阿姨，這是找你的零錢。"我猛地從胡想中醒悟過來，這才發現他已經背上大木箱走出了院子。「小夥子，天氣這么熱，到屋裡歇一會兒吧!」媽媽對他喊道，可他邁著疲憊的腳步走出了院子，只留下一句：「不了，謝謝阿姨，我還要趕著把冰糕賣完，不然會化的。」望著他漸漸消失的背影，我突然有一種異樣的感覺：這么熱的天，祝願他一路走好，千萬別中暑了。突然，我發現地上躺著一張紙，撿起來一看，竟是一份大學錄取通知書，看著手裡的錄取通知書，想起剛才看見他綉補丁的衣服，我什麼都明白了：為什麼這么大熱的天，他還出來賣冰糕。我飛跑出了院子，向他離去的方向追去，終於在竹林邊追上了他，氣喘吁吁地把錄取通知書拿給了他。「謝謝你!」說完轉身又走了。我終於忍不住了，沖著他的背影喊道：「這么大熱的天，你為什麼還出來賣冰糕呢?」他回過頭，靜靜地看著我，緩緩地說：「在我四歲時，爸爸到廣東打工，廠子里出事走了，前不久媽媽又病重住院了，我......我.....」我的眼淚嘩地流了出來，太陽毒毒地照著大地，我突然感到好冷。「小妹妹，別哭了，太陽這么大，你回去吧。等媽媽的病好了，我就可以上學了。你也要加油喲！」說完他背著大木箱頭也不回地走了，望著他遠去的背影，我喃喃道：「大哥哥，你放心吧，我一定會好好學習，也像你一樣考大學，」我抬起頭，藍藍的天空中，一隻蒼鷹正在盤旋。
現在，當我坐在寬敞明亮的教室里，打開飄著油墨清香的課本，我的眼前又浮現出大哥哥那自豪和寧靜的眼神，耳畔又回響起他火一般滾燙的聲音，我又振作了起來，暗暗發誓：我一定要好好學習，放飛我的理想!
Ⅳ 中考滿分作文10篇，500字左右，拜託了
愛與時間同行 愛，人人都經歷過，人生在世，都在或接受著別人的愛或給予他人愛。可愛是什麼？我們又很難說得清楚。
愛是什麼？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子說，愛是媽媽的懷抱，踏實，溫暖；青年人說，愛是激情燃燒的歲月；老年人說，愛是執子之手，白頭偕老的相伴；風說，愛是微風拂過的新綠；雨說，愛是潤物無聲的節拍；雲說，愛是藍天的自在包容；草說，愛是對大地三春暉的報答；時間說，愛是世間美好事物的永恆；我說，愛是生活永遠的主題歌！
愛是纏綿時的細語，愛是拿卻拿得起放卻放不下的無奈，愛是甜蜜的，使人陶醉；愛是痛苦的，叫人感傷，愛是摻雜著酸。甜。苦。辣。鹹的人間百味。
愛是柔情，它應該是陽光的，不應在膠卷里；愛是眼淚，是苦是甜，該和不該終是愛。
愛是母親手中線，遊子身上衣；愛是兒行千里母擔憂；愛是千帆過盡仍望眼欲穿的守候；愛是有星有月只是沒有你的夜晚的相思；愛是說不清理還亂的心海；愛是激情燃燒也是平淡的日子。
愛是丘比特的神矢，可以使心滴血；愛是神農氏的良種，可以不讓心荒蕪；愛是玫瑰色的，它可以使人振奮，給人激勵，更可以創造出人間奇跡；愛是黑色的，它可以讓人如身在苦海，暗無天日，它可以使人如臨深淵，使人毀滅。
愛是你中有我我中有你，愛是你心知我心的靈犀，愛是用我一生的努力換你一生幸福的願望，愛更是順境中的相依，逆境中相扶的境界。
愛是無私的，它可以心中無我忘我，它是只要你過的比我好的祝願；它更是犧牲我一個幸福十億人的情懷。
愛是自然的，它可以荊釵布裙，粗茶淡飯，只要真誠真心，就足以叫人陶醉。
愛是社會的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障礙。愛更是人類共有的屬性。
母親的愛可以托起孩子的明天，中華兒女的愛，能創造出我們民族輝煌燦爛的未來！
盡管世事無常，滄桑變化，但愛應該是生活永遠的主題歌。
Ⅳ 2010中考滿分作文500字 （加點評）五篇
岸•流水•奔放
我愛「急湍甚箭，猛浪若奔」那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈；
我思「小橋流水人家」那遊子的鄉愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉琴弦；
我悟「日出江花紅似火，春來江水綠如藍」那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
立於高山，想那奔騰不息的流水。山中的水，叫瀑布，如同怒吼的雄獅，威風凜凜；平原上的水叫河川，如同舞動的蛟龍，婀娜多姿；沙漠中的水，叫綠洲，如同命運的綢帶，蘊含著奇跡。
贊流水，思歷史人物的豐功偉績；瞧那奔騰的黃河孕出的代代天驕：秦始皇統一中國之壯舉；唐玄宗貞觀之治之大貌；毛澤東解放中國之雄壯；歷史的偉人呀，是黃河驕傲的子女，是潺潺流水不息的生命動力；
嘆流水，想端莊的文房四寶，看那歷史上的大筆揮毫。王羲之的蒼勁有力之字跡，齊白石的龍游潛水遭蝦戲，徐悲鴻的馬到成功之生機；廣大博深的中華文藝是長江怒吼的贊許，是永不停息的流水之源泉。
悟流水，系流水拍擊的堅固文岸，岸築成水，水流成了岸。撫摸清涼的水，別忘了我們所站的土地，愛戴清澈的水，別忘了引水的岸渠。是呀，如果說流水是大地的花瓣，那岸則是花瓣下的花蒂。愛流水，別忘了也愛堤岸。
捧起一泓清涼的水，洗一把臉，我看到了藍天綠水中崛起的大地；
踏入一條清澈的小溪，沖個清爽的涼，我看到了溪水奔流中孕育的生機；
擁抱一條宏偉的瀑布，清醒腦中思緒，我看到了奔放中的不竭動力。
是呀，水是生命之源，流水是生命的朝陽；水是生命之山，流水是生命廣闊的平原；水是生命之光，流水是生命火紅的太陽！
回首，感嘆歷史長河；遠眺，望見未來之河川。未來不是夢，因為奔動的流水會帶我尋找無邊的大海；未來不是夢，因為奔騰的流水會賦予我不竭的追夢動力；未來不是夢，因為永遠的流水會為我沖擊每一片廣闊的天地！
為流水的奔放喝彩，為青春的未來喝彩！
【點評】：構思貴在「精」，立意貴在「新」。本文的構思匠心獨運，把看起來不太相關的三個事物「岸？流水？奔放」聯系在一起，聯想恰當，表現出作者對生命價值的積極思考。特別是結尾的點明題旨，更有一番韻味，讓讀者感悟出人生的哲理與內涵，催人奮進。從文章內容看，不能說小作者思接八載，文連八荒，但卻可看出其泉涌的文思和獨特的感受；從語言表達看，看得出小作者好讀書，勤思考，積蓄既富，需用時便俯拾即是。散文詩般的語言，豐富的聯想都給人以美的享受。
Ⅵ 中考滿分作文500-600字20篇
我畢竟走過
時光在路上。
它舞著矯健的步伐款款走來，我還帶著孩童般的天真倔強，極度不願地被它牽著。就這樣，我走過了17個春秋。
而驀然回首間，在那燈火闌珊的地方，是停歇在我步履中的，一個個至純至美的故事。
那是一段淚水淋濕腳步的季節，任憑時光在面前洶涌流淌逆流成河，重憶起那些曾讓自己失去重心步履踉蹌的人們，以及同他們一起暗地生長的欣喜與沮喪，再看著那些朝夕相處三年的朋友，背影逐漸消失在淚眼朦朧的視線中，歡笑聲卻依然在耳邊回環縈繞，而我身邊呢？只有那歡笑留下的空白和殘留手心的一絲溫存……
匆忙中，我伸出手，卻只能抓住幾張模糊的笑臉，這時我終於明白，相伴並不能用永恆來修飾，只是一個轉身便感到一切溫暖美好抽絲剝繭般從身邊消失，剩下了一個空洞和麻木的軀殼，那是一種怎樣的心情！彈指之間，孤獨在便內心便瘋狂的滋長起來，而即使我內心知道，人類窮盡智慧也無法定義出永恆，可面對這種「不可迴避」的事情逐漸走向「不堪回首」的結局，我仍是無法釋懷，曾經的我們，一起嬉戲，一起學習，那段青春歲月，那段瘋狂人生，與最後分離的結局實在找不到契合點，可這才是時光的必經之路，它用腳印踩出了一條名為「現實」的路，曾經，一切都只能是「曾經」！
Ⅶ 中考滿分作文500字：再也沒有
【再也沒有】成長路上,我們得到過太多,也失去過太多.有的東西再也不會出現,曾經的時光不會復返,我們也再有沒有重來的機會. 我喜歡看天,看著天空,心情舒暢,也會有很多遐想.緋紅的夕陽渲染了天邊的雲彩,雲朵勾勒著金邊,遠處的建築頂變得如夢如幻.湛藍的天空萬里無雲,似一個大大的蓋子籠罩大地,質朴無華.純白的雲朵是頑皮的孩子,不斷變換著形態,任由風將它們吹散又聚攏. 我總是格外想記住每一天的天空,相機里總是藍藍的一片.「每天都照,不還是那片天嗎?」總有人這樣問我.可是他們仔細看過嗎?今天那片天上羽翼般的雲彩,也許明天就消失了.再也沒有和那天一樣的天空了.今天我看的,過了就再沒有了. 我總是寫日記,甚至可以花上幾十分鍾,只是為了記下一次微不足道的心情,又或是一件讓我抱怨不停的考試.拿出來看看,自己都會呵欠連連,只不過是些毫無文採的隨記罷了.可是啊,幾年後當這一切都淡忘了,再回首看看當年自己的所思所想,卻又有不一般的感覺,因為你再也沒有當時的感覺. 假若在一周內連續兩次發生同一件事,而第一次我會驚訝,第二次卻會坦然,曾經的想法再也不會出現.今天我想的,不記下來,再也不會有了. 我有一塊好看的電子表,每時每刻都變化著時間.一覺醒來,發現六月十三日已經顯示成了六月十四日.哪怕我去調整它修改它,依舊無法改正事實.也許昨天和今天我和平常一樣去上學,但今天比昨天又長大了一天,所謂的人不能連詞踏進同一條河流.日日月月,累下的是我無法回去的光陰. 再也沒有天真幼稚,再也沒有年少輕狂,再也沒有為考試而煩惱,再也沒有為生活而奔波,再也沒有……我就這樣長大然後老去? 我想,老婆婆再也沒有少女的面容和心靈,再也沒有冒險和拼搏的精神,但她們有了知足樂觀的心.我更願意珍惜每一個瞬間,在「再也沒有」以前好好地珍惜,只有在失去的時候才懂得擁有的可貴. 再也沒有的童年,再也沒有的幼稚,再也沒有的昨天,再也沒有的別樣天空……以往的美好,我都深深地記在心裡了……
Ⅷ 中考滿分作文500字及點評
2009 旅途漫漫歸期遠，一封浸濕了淚雨的家書傳遞來平安與祝福。
夢中花落數十載，一曲深情誦唱的《回家》傳遞來無限愁情與期盼。
海峽對岸，餘光中的鄉愁傳遞而來。這夜月明，餘光中獨斟一杯濁酒，惆悵了數十年的思緒，都寄予了明月。他暢飲一瓢雄渾的長江水，摘下一片血紅海棠貼在胸口，看遠山被飄然的白雪覆蓋，擷一枝臘梅，把心中的赤熱傳遞給故鄉……夢還是醒了！他只能老淚縱橫地在高山上遠眺，用痛哭將這份悲愁傳遞，從那一岸，到這一岸……
海峽對岸，洛夫的悲痛與絕望傳遞而來。踏上歸途，馬背上洛夫的琴弦輕響，抑制著內心的喜悅與激動。然而就在不遠處，他乍然勒馬，笑容凝結成苦笑。他茫然伸手，想撫一撫故鄉的泥土，誰知，卻抓回一掌冷露。我踏著這岸的春草花苞，看洛夫身後的背景，一點一點，變成嚴冬。忽然傳來一聲脆響，一顆赤子之心在「禁止越界」的告示牌前被凍裂。他蹲下身去，豎起衣領，獨立過著他火燒的寒冬。不遠處滿山凋零的杜鵑，剩下唯一的一朵，在哭泣。不知是什麼無形的牆壁豎立在一灣淺峽，只有這份悲愁，從那一岸，傳遞到這一岸……
海峽對岸，百萬同胞的期盼傳遞而來，一灣淺淺的海峽曾經深得無法逾越，遊子們用滿心的希望把這深淵填滿，一座回家的橋梁即將被建立，一道傳遞愛與真的虹橋在暴風驟雨之後的天空隱約開始顯現。遊子欣喜，他說故鄉一點也不遠，就在這海峽對岸，我，可以指給你看！從那一岸，到這一岸……
我站在天涯海角久駐，凝望著海峽的對岸，細聽海風傳遞來一曲令人生疼的《回家》。猛然間，淚如雨下，我放聲呼喊：「你快回來！」然後，靜靜地祈禱，不知這溫情的海潮能不能把我的心情傳遞，從這一岸，到那一岸？
點評：此文立意較深刻，作者從渴盼祖國統一的高度來謀篇布局，表情達意，確實棋高一著。
所選材料典型而獨特。餘光中是台灣著名的鄉愁詩人，洛夫是享譽國際文壇的「詩魔」，作者選擇了兩位詩人的鄉愁詩作為表現主題的素材，實在是慧眼之舉。
文章在表現手法上也有獨特之處：1、勾勒詩意的意境，動人的畫面。餘光中站在高山遠眺大陸故鄉；洛夫騎馬難回故鄉；彩虹橫跨海峽兩岸；作者站在海邊遙望台灣並呼喚同胞回歸。四幅畫，展示了四個動人的場面。2、間接引用詩人的作品。文章第二、三自然段，反映了作者對詩人的作品很熟悉，作者就是巧妙地引用了詩作來塑造詩人的形象、勾勒畫面的。如：「暢飲一瓢雄渾的長江水」、「摘下一片血紅海棠貼在胸口」、「擷一枝臘梅」等都引自餘光中的《鄉愁四韻》。3、運用凝練、飽含感情、富有意蘊的語言來表達。作者的語言表達能力很強，一下筆，詩意一般的句子就從筆底流淌了出來：「旅途漫漫歸期遠，一封浸濕了淚雨的家書傳遞來平安與祝福。夢中花落數十載，一曲深情誦唱的《回家》傳遞來無限愁情與期盼。」文中這樣的句子不勝枚舉，這樣的寫作功底一定來自於作者對語文的熱愛和平時的勤學苦練。
總之，此文精緻、深情，為中考作文的文風又拓寬了道路
讓自己跑起來
無數次駐足在那條青石板路的盡頭，看眼前永不變幻的風景。冬日掉光葉的大樹和已然泛黃幾乎不見的小草，陌生的行人行走至此便義無反顧地轉身。偶爾會感到有點無奈，有點彷徨，有點手足無措，卻從未想過讓自己跑起來。
沿著石板路慢慢地走，心裡卻有著惆悵，明明守著自己獨有的夢想，卻失去了無數個可以拼搏的日子。在一次次的彷徨與 無奈中，拿回自己並不滿意的成績單。該背的沒有背，該做的沒有做，盡管如此，我仍然懷著一腔莫名的情感停下了前進的腳步。風中的小草突然間多了綠色的影子，依稀的綠色，就在不遠的前方。我的腳步突然間輕快了起來，仍然有許多希望，那不變的小草不也抽出新芽、開始新生了嗎？我的心頭開始涌動起一股潛滋暗長的力量。
沿著石板路慢慢地跑，心裡也多了許多希望。我已經開始跑起來了，偶爾卻想要放棄，害怕前行的道路上困難險阻，害怕別人的目光成為生命不能承受之輕，更害怕奔跑後迎來的卻不是成功。不知不覺中，又看到了熟悉的風景。樹還沒有長出新葉，大樹俯瞰著小草，有著些許戲弄的意味，可是低矮的小草在陽光下生長得生機勃勃，這兒一撮綠色，那兒一撮綠色，雖然還夾雜著黃色，但長勢已經夠喜人的了。這里人煙稀少，但是大樹的注視卻並沒有使小草失去希望，從抽芽到現在，它們執著地成長著，一刻也不停，一刻也不停，盡管生長的速度很慢很慢，但每天一點點的進步積累起來卻顯得那樣飽滿。我的心頭開始蓬勃著一股生機迸發的力量。
沿著石板路飛快地跑，心裡更少了一些彷徨。我眼前的風景已然開始改變了，那許許多多的小草已連成一片，淡青色的小草，夾雜著新生而出的嫩綠色，匯成我眼前力量的源泉。即使在大樹仍未出新芽的情況下，小草們旁若無人地生長著。它們盡自己最大的努力與雜草作斗爭，它們克服了大樹不知意味的目光。沒有瓊漿甘露，它們只憑著淅瀝的雨水接受日月的精華。它們毫不害怕眼前一切的一切，認准了前進的方向，便執著地向前奔跑。它們是在用自己的靈魂奔跑，是在用心靈唱出一首充滿生命力和戰鬥力的歌。我的心頭開始迸發出一股勢如破竹的力量。
我開始讓自己奔跑起來，真正地奔跑起來。耳邊是呼呼的風聲，我忽然明白了很多很多，不管前方有怎樣的困難險阻，不管別人有怎樣注視的目光，不管未來的結果是否是成功，但是，只要讓自己跑起來，收獲的就一定是夢想的彼岸！
[點評]這篇習作語言比較流暢，通篇採用寓情於景的寫法，寫出了自己心境的變化，寫得非常成功。
「無數次駐足在那條青石板路的盡頭，看眼前永不變幻的風景。冬日掉光葉的大樹和已然泛黃幾乎不見的小草，陌生的行人行走至此便義無反顧地轉身。偶爾會感到有點無奈，有點彷徨，有點手足無措，卻從未想過讓自己跑起來。」這個開頭寫得非常好，不僅構思比較新穎，而且清新可感，令人頓生喜愛之情。這就是漂亮的開頭，在應試作文中，這是一處明顯的亮點。
本文內容積極並層層遞進，輔以各種修辭手法，使文章顯得文采斐然。
細節處需要修改，但不妨礙大局。
人生點點
江蘇省淮安市考生
父親老了。
是的，父親老了，歲月的皺紋慢慢的爬上他的額頭，布滿了他的一切，斑斑駁駁。
夕陽緩緩西斜，閃著血色光芒。與父親奕棋驅車跳馬沉炮，我無情地攻陷父親的領地，氣勢洶洶。父親，只是一味防守，立土飛象平車，苦心修築防線，緩緩地調兵遣將，面無表情。
什麼時候，他如此保守?如此怯弱?
思緒游離，憶起曾經的父親，棄子乾脆，落子果斷，總自信滿滿地說：「你輸了!」然後我不服氣地搶著，拽著他再下一盤。
人生匆匆，那青春，那勇氣，那自信，那些拼搏就這般無可奈何地從父親軀體上流逝，又緩緩注入我的體內。我又驅車破豪，叩開父親的城門。
此時，父親緩緩地說：「我輸了。」
從未輕言放棄的他竟輕易認輸，他本可以棄車跳馬抵抗一番，但他沒有。我看著父親竟一下子看見那冷白的發絲，那密而深的皺紋。粗心的女兒怎能知曉父親一日日地變老，一點點喪失青春?噢，我的父親不再年輕!
夕陽絢爛，緩緩籠罩這楚河漢界，又悄悄流逝去昔日雄風。我竟一下子想起：我輕松扳倒父親的手腕，我樂呵呵地跑到父親的面前，我不屑地看父親艱難地解數學題……
人生點點，一日又一日中，父親慢慢邊老了，一點一點……我卻一日日長大，一點一點。我突然有些明白，父親的老因為我，我漸漸不需要他了，不需要那寬寬的溫暖的胸膛。心裡酸酸的，悶悶的。人生中最珍貴的東西總若無其事地消逝，我也不可避免會這樣的。
又看看了父親，宛如夕陽。他的嘴微微動了一下：「再下一盤吧。」
語言緩緩的，目光中卻充滿著慈愛。我突然明白，他只是希望我贏，希望我超過他，希望把信心和勇氣傳遞給我，即便是讓他老去……
夕陽無可挽回，綻放巨大的光芒，我依偎著父親，看著這點點人生，心裡想的只是：與父親一起，慢慢變老。
點評：通過父女對弈來表達自己對人生的獨特感悟，是本文的最大的成功之處。另外字里行間所表現出的對父親的感激、依戀也易引起讀者的共鳴;對比手法的運用，人物內心的刻畫，細節描寫，疊詞的運用，又為本文增添了一個個的亮點，能在很短的時間內寫出這樣優秀的作品確實不易。(一類文55分)
一道風景線
南通一考生
我的一道風景線充滿綠色——生命的顏色。邊走邊塗，便是我一生的使命。
草，綠
草的綠很特別，是一種厚重的綠，溢滿滄桑。我綠色塗料的底料便是它——草之綠。
草將所有的坎坷只當作對自己命運的考驗，剛剛長出的小草只有一種嫩綠，很淡很淺。經過風雨的洗禮、動物的踩踏與侵犯、早春的嚴寒、仲夏的乾旱，綠色逐漸變深變厚重，於是「疾風知勁草」，「野火燒不盡，春風吹又生」。「賤如草芥」，草自卑嗎？不，它從不自卑，即使被踏在腳下，它也只是彎一彎腰，不折不斷，拒絕傷痛。它堅韌，它懂得平凡就得堅強，所以草擁有的綠是特別的綠，只屬於草的綠。
我要將它作為我心中風景線的底色，在人生路上塗抹堅韌、頑強，塗抹著自己平凡里的不平凡。
樹，綠
樹葉的綠給人安靜、親和、愉快的感覺，是一種墨綠。我的綠色塗料里決不能少了它——樹之綠。
人們在工作學習中總會抬抬干澀的眼，投向窗外的樹，樹葉的綠讓人消除疲勞，找回輕松。樹懂得謙和，它和諧地生活在世上，年年泛綠；它更懂得樂觀，將上天對它的折磨——暴雨，化作大地淺淺的微笑，豐潤著它的墨綠；它將上天對它的考驗——烈日，化作自己不竭的能源，收集著它的墨綠；需要時，它把綠奉獻出來，毫無保留。我要將它作為描畫我心中風景線的塗料，讓我的人生閃出樂觀、謙和與奉獻的亮色。
水，綠
水的綠很透明，很清爽，是一種碧綠。它靈動、活潑，充滿智慧。我要在我的生命的塗料里加進它——水之綠。
當你的手伸入冰涼的水中想給自己的手染一層清爽的碧綠時，水只是潺潺地撫著你的皮膚，將涼意滲入你的心中，卻絲毫不留戀你手心的溫度，不會將它空靈的碧綠賦予你。當你滿懷期待地拿出手時，碧綠便棄你而去。水不貪戀，它只朝自己既定的方向奔赴，翻騰著它一身的綠一路作別，智慧地揮手。
我當然要將它作為心中風景線的塗料，讓我的一生機靈、鮮活而充滿智慧。
我心中的風景線充滿綠色——生命的顏色。有了它，風景才有靈魂，生命才能常新。
〔點評〕這是一篇新意迭出、含義雋永的抒情散文。特點有三：一是借「綠」抒情，三種「綠」代表著三種人生追求，立意高遠；二是將眼中之綠與心中之綠交融，將自然之景與人生感悟合一，巧妙地展示了一幅既有生動的形象性又有深邃的哲理性的「心中風景」畫，使讀者既有美的享受，又有理的啟迪；三是講究結構的精緻嚴謹，小標題、開篇收尾、每部分的內部構建，或一線貫串，或復沓回環，或照應緊密，或布局整飭，無不體現匠心。
一道風景線
時黃時綠的田野，一片接著一片從車窗外飛過。也許是因為睡了一個上午了，我竟然會被這樣了無生趣的「風景線」所吸引，歪著頭望著窗外。
車箱里的呼嚕聲此起彼伏，就連剛剛那個吵鬧不休的小男孩也躺在媽媽懷里睡著了，還流著口水。忽然覺得左肩有些沉重，扭過頭一看，原來是媽媽的頭挨在了我的肩上。媽媽竟然在我的肩上睡著了！一種莫名的欣喜湧上心頭——我小時候也是這樣睡在媽媽肩上的吧？微風透過開著一半的窗戶吹了進來，脖子里癢癢的。我轉動著眼球，發現是那位媽媽額前的幾縷頭發。我試著用右手去觸摸窗戶，既保持身體不動，又想將窗戶關上。媽媽的身體動了動，我趕緊停止，生怕把她驚醒了。我一直保持著這個動作，任微風吹進來。盡管左肩被壓得有些麻了，脖子被撓得很癢，但我始終「巋然不動」。因為這是一種幸福，一種成全母親的幸福。窗外的風景不再引人，車內卻有一道平常而又特別的風景線！
那個小男孩仍然躺在他媽媽的懷里，睡得很香。口水也越流越長。我轉動著眼球，看著媽媽熟睡的臉龐。現在的媽媽呀——額上皺紋是那麼清晰，再也沒有昔日的光滑。我的媽媽為家操碎了心，為我這個不懂事的女兒挖空了心思，她肯定也很累，也到該好好休息的時候了。
想著想著，慢慢覺得左肩不那麼沉重了，脖子也不那麼癢了，渾身頓時有了勁兒。我要擔負起這個責任，讓自己好好「享受」一下這樣的「累」，讓世上所有的媽媽能享受寧靜和幸福，哪怕就是短暫的一瞬！我繼續保持著原來的姿勢，周圍的人們投來贊賞的目光。此時，一個想法在我心頭湧起：只要你有一份愛心，哪怕只是一次小小的付出，也會構成一道引人注目的美麗風景線！
〔點評〕這是一幅感人的旅途助人為樂圖，一道充滿著和諧溫馨的風景線！作者善於選材，構思很有新意，巧妙地把小男孩和他媽媽之累、「我」之累和「我」的媽媽之累結合起來寫，歌頌了天下所有為他人「累」著的母親，表達了作者「累並快樂著」的深刻感悟，揭示出「風景線」的獨特內涵。本文的細節描寫很出色，正是有了脖子的癢癢、微風的吹拂、口水的流淌、額上的皺紋、幾縷頭發的微動、凝固的姿勢，才使「一道風景線」顯得那麼真實可信，那麼美麗動人。
一道風景線
什麼是「心中的風景線」？民族英雄林則徐的自勉聯以「壁立千仞，無欲則剛」自喻，抒發自己無私無畏、剛正不屈的性格志向，這就是令人肅然起敬的「心中風景線」！
翻開中學語文教材，我激動地發現：吳晗的《談骨氣》這樣贊美文天祥：他被拘囚在北京一個陰濕的地牢里，受盡了折磨.元朝以做大官勸降，但他堅決拒絕，最終被害。文天祥就是「無欲」的「千仞壁」、壯麗的風景線！《最後一次講演》的結尾何等感人：「我們不怕死，我們有犧牲的精神！我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，後腳就不準備再跨進大門。」聞一多在回去的路上被暗殺。聞一多也是「無欲」的「千仞壁」、壯麗的風景線！陳然的《我的「自白」》給人何等震撼——「人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求『自由』；毒刑拷打算得了什麼，死亡也無法叫我開口」，陳然就是「無欲」的「千仞壁」、壯麗的風景線！讀陳毅的《梅嶺三章》絕筆詩，怎能不為陳將軍的浩然正氣所感動？面對「血雨腥風」，陳毅唱出「此頭須向國門懸」的強音，決心「此去泉台招舊部，旌旗十萬斬閻羅」 。陳毅更是「無欲」的「千仞壁」、壯麗的風景線！綜上所述，「無欲」之「千仞壁」、壯麗的風景線，正是我們中華民族的優良傳統和寶貴的精神財富。
當今，人民的好公安任長霞兩袖清風，一身正氣，置個人安危和家庭兒女於不顧，親臨一線指揮「打黑除惡」戰斗，百姓發自肺腑地稱她「任青天」。她犧牲後，出現了登封20萬群眾揮淚送長霞的動人場面。任長霞就是市場經濟背景下「無欲」的「千仞壁」、壯麗的風景線！抗震救災中的譚千秋，以血肉之軀勇救4名學生的動人姿勢，又一次展現了和平環境下「無欲」的「千仞壁」、壯麗的風景線！
學「無欲」之「千仞壁」，描畫心中永不變色的風景線，必將在神州大地蔚然成風。「山下，山下，風展紅旗如畫。」這就是炎黃子孫心中美麗風景線的盛大檢閱！
〔點評〕這篇議論文把中心論點縮小到「『壁立千仞，無欲則剛』就是心中的風景」上，很機智。全文論據多樣，論證充分，初中生能寫出這樣的議論文，確實不易。它給我們的啟示是：唯有平時有了豐富的素材積累，才能在寫作時從容地「過電影」，選取典型材料演繹主題或論點。考場出佳作，「工夫在詩外」。教材內容是素材積累的簡捷而重要的渠道，關注社會熱點、焦點，儲存時代活水是積累鮮活素材的有效方法。作者選取任長霞、譚千秋兩位英雄人物，時代性和典型性強，有說服力。素材的選取和使用緊扣論點，由古到今，由民主人士到共產黨人，由戰爭年代到和平時期，既有廣度又有深度。
請採納答案，支持我一下。
Ⅸ 中考滿分作文是借景抒情的500字文章
金色的秋天
時光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。啊!那可愛的秋天終於來了。
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅;秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人;秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來到了樹林里，從遠處看，黃葉紛落好似成群結對的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細細地端詳，好特別地一片秋葉呀!它還沒來得急完全退去綠色，仍散發著一股濃濃的香氣。秋天來到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來到農田裡，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒;西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅塗在了臉上;土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來到了花園里，這兒成了菊花的樂園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天裡綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色......那大大的花朵，捲曲的花瓣，像一個卷發的小姑娘。流連菊園或獨自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天，給大地帶來一片金黃，給藍天送去棉花似的雲朵。秋風，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。
我喜歡這秋高氣爽的季節!
我喜歡有花葉扶疏、朴實無華的菊花的秋天。
我喜歡這獨一無二，燦爛輝煌的金秋景色。
秋天，真是個豐收的季節，割草機聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首《金色的秋天》的交響曲。
Ⅹ 求5篇500字左右的中考滿分作文！
我在外地旅遊時，總會聽到那一支又一支民歌。有的委婉動聽，有的雄壯豪邁，有的的滄桑感人……我的心總會隨著歌聲向遠方的地方飄去。
民歌的歷史源遠流長，早在中國所有的朝代出現之前就誕生了。我們的祖先，在生產勞動中，創造了音樂，唱出了最早的民間歌曲——勞動號子。《詩經》中的《國風》，是我國古代最早的民歌選集。它匯集了從西周到春秋約500多年間，流傳於北方15個地區的民歌。《國風》中的民歌，大部揭露了統治階級的剝削實質，表達了被剝削階級的反抗思想和斗爭精神。
我看到一位在田裡辛勤勞動者的農民，他頂著毒辣的驕陽，毫不屈服，卻歡快地唱著民歌。我並不能完全聽懂他民歌里的方言，但是我能體會到他的歌聲是在鼓勵自己堅持下去。民歌同汗水一起匍匐在農民黝黑的脊背，又一同滲進泥土。暮色濃了，農民的歌聲沒有停住，漸行漸遠，依然能聽到他悠揚的歌聲隨著步伐滲進泥土裡……我知道農民老漢並不打算出名，並不打算走上舞台，也許他擁有高超的技藝，但是他可能連舞台是什麼樣子的都想像不出來。盡管如此，他依然一如既往的唱著他的民歌……在某種程度上，有些職業歌手似乎還不如這位農民老漢。論唱歌技巧，老漢不一定輸他們；而論唱歌時的感情，那麼可能老漢勝過他們不只一點點了。民歌幾乎沉澱了我們中國人所有的感情，它展現著勞動的場面，它敘述著愛情，敘述著苦難，敘述著為富不仁者的卑鄙，被壓迫者的反抗。
在坐船時，船夫搖著槳，深情地唱著民歌，盡管我依然不能聽懂，但是誰在乎呢？因為在這群山巒起，碧波盪漾的美景中，我完全可以體會到那美妙的感覺。此時，任何一首紅遍大陸港台的流行歌曲都無法代替船夫所唱的民歌，因為它們不適合。民歌所表達的勞動人民的想法是流行歌曲無法替代的。我靜靜傾聽著，思索著……
民歌歷經滄桑，如同一截古老的城牆，青青黑黑的磚上，布滿青苔，罅縫中還點綴著嫩綠色的野草。但它仍像鍘摘下的豆莢般新鮮。傾聽民歌，我覺得一股泥土和麥子的清香迎面撲來。人民對勞動的熱愛，對美好生活的憧憬，都能從民歌中深刻地體會出來。這一些恐怕流行歌曲無法做到吧！