學作文大全

Ⅰ 小學作文大全。

[小學四年作文大全]小學四年作文大全第一篇
網路的好與壞_六年級寫人作文
現在是信息時代，網路已經與我們密不可分了，小學四年作文大全。網路雖然會給我們帶來好處，但同時也給我們帶來壞處。
許多人都喜歡上網，因為網路會給我們帶來許多快樂。你可以在網上每天與朋友面對面的聊天，也可以在疲憊的時候去聽一聽音樂，看一看電影，這樣就不用跑到電影院去看了。網路還有一大優點是小朋友都喜歡玩的——游戲，在網路里有許多游戲，可以讓小朋友痛痛快快的玩個夠。看，網路的好處多吧。
有許多父母都反對孩子上網，因為他們怕孩子沉迷於網路。現在呢，網路不停的清理不健康的游戲。而有些孩子為了逃避父母的反對就去了一些黑網吧，玩著游戲不健康的游戲，還玩的天昏地暗導成了心理不健康、自卑、內向和總想去網吧的心裡。所以許多家長堅決不給孩子買電腦，就因為怕孩子上網入迷，不愛學習，想把學習廢了。還有些家長故意放學去接孩子，就是怕去網吧玩
有一次，我聽堂哥說：有一位小男孩自初中二年級起退學在家，有空兒的時候幫家裡乾乾農活兒。有一次，他第一次在網吧嘗到電腦游戲的魅力。從賽車游戲開始，到殘酷的殺人游戲CS，從小自閉不愛交際的他在網路的虛擬世界裡得到了前所未有的滿足。只要有錢，他一定會拿來去網吧消費，後來他就開始偷了
傍晚看電視的時候，他又想去打游戲，向奶奶要錢，奶奶沒有答應。他突然想起父母經常會把存款交給爺爺奶奶，算起來也該有三四千元了。想到這些錢能打一個月游戲，他起了歹念。
後來，他趁爺爺奶奶都熟睡了，他用菜刀將爺爺、奶奶砍傷。奶奶睡覺時很容易醒，他想一定要把她砍暈，才可以順利偷出錢同時又不被人發現。於是，就下了狠手。後來他被警察抓了。看，網路對孩子的吸引力多大埃它可以讓有些孩子去殺人搶錢，這是多麼可怕埃讓從這件事上我知道了網路是多麼殘忍。
網路的好與壞是看你怎麼把握的，我們要多利用好處，少利用壞處。這樣才會讓我們的家園變的更加美麗。
第二篇
勤奮
有作為特別是要有大作為，不僅需要聰明更需要的是勤奮。
縱觀古今中外許多有成就的大家，如：力透紙背、入木三分的書法大家王羲之，聞雞起舞，成為一代名將的祖狄，為中華之崛起而發奮圖強的少年周恩來，在樹下被蘋果砸了頭而發現萬有引力的大科學家牛頓
生活?在美好安逸環境的我開始了自己的思索。
叮鈴鈴下課了，同學們飛快的跑出了教室，可我發現董佳依卻紋絲不動的坐在自己的座位上看書，我看她津津有味的看著書，我就過去和她開個玩笑，說：董佳依，老師叫你叫去趟辦公室。」誰知她彷彿沒聽見，當我是空氣似的。這件事對我的觸動很大，我就像歌詞中所唱的那樣，作業不認真完成，數學不懂，語文不懂，笑的晚霞一張臉通紅。同學們，讓我們一起努力吧!我堅信，當我們付出辛勤的汗水，播下希望的種子，就一定能成為建設美好未來的有用之才。【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的「半壁江山」，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、准確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的准確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的「意」， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相「撞擊」的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策，小學二年級作文《小學四年作文大全》。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什麼政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：「秧好一半谷，題好一半文」，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好後也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至於如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，「眉清目秀」，整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如「寫一篇議論文」;另一類是排除寫某種文體，如「除詩歌外，其他文體不限」。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中「文體不限」，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體後，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。不可隨心所欲，寫成不倫不類的「四不像」文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鍾，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓「我」的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，「允許」編寫故事，但不等於提倡「編寫故事」，編寫故事要做到「大膽想像，自圓其說」。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯「入題慢」的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇鬆散，佔去了大量的篇幅，後面的真正應該說的內容卻「千呼萬喚不出來」，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究「鳳頭」、「豬肚」、「豹尾」，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了「鳳頭」，壯大了「豬肚」，也會因為沒有「豹尾」而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規范准確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，並考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標准規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標准中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括弧、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號後面擠著寫一個字;引號、括弧、書名號後一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至於作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完後也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對於句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目瞭然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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Ⅱ 小學作文大全

春去春回，花開花落，暮然回首，看到那一串串歪歪扭扭的腳印，才發現自己在人生的道路上走過了十二個年頭了；十二年，有成長，有悲傷，也有成功；十二年，多少個三百六十五天堆積而來的，十二年，多少眼淚和汗水凝聚成的，十二年，多少次成功與失敗形成的……
從出生的第一天起到現在，一段不短的路程，整整十二年的時間，這是我成長的十二年，一路走來，有歡笑，有淚水，有考好的激動，有考的差的悲傷，我在淚水，歡笑中成長，在成長中歡笑，流淚。十二歲，一個捉摸不透的季節，一個趨向成熟的季節；所以十二歲的我有顆幼小的心，一顆正在成長的心；春天在我的眼中不再只是柳條短笛，我領會到了它的青春和活力；夏天在我的眼中不再是酷熱，我明白了收獲背後需要付出汗滴；秋天在我的眼中不再是是一片荒涼，更因它的胸懷里藏著豐富的果實；冬天在我眼裡不再是死氣沉沉，它讓我懂得生命也需要沉思。十二歲的我學會了沉思，在孤寂的日子裡常常凝思，讓心靈自由飛翔；十二歲的我也有一些叛逆，總愛把喜怒哀樂寫在臉上；十二歲的我有如花的笑容，也有如雨的哭泣；十二歲的我懂得了什麼是友誼，在風雨中並肩而行，在藍天下享受陽光的洗禮，在傷心時友情為我擦乾眼淚；十二歲的我籃子里總裝著純潔的百合，散發出沁人的清香。雖然鮮花中也有荊棘，但十二歲的我學會了堅強，我迎著風雨，踏著坎坷，向明天走去……。.

Ⅲ 【我和學習】600字作文大全600

學習是陽光，它可以驅除心中的陰影。
學習是雨露，可以滋潤乾枯的心智。
學習是陽光雨露，它撫慰著我們幼小的心靈。
不知不覺中，學習已伴隨我走過了十幾個難忘的春夏秋冬，再數個春夏秋冬中，我嘗到了學習五味瓶的真正味道。
學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我並沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂。看到了自己有了優異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那麼的甜啊！
緊張的學習環境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野，歡樂的六一兒童節使動聽的歌舞圍繞著我們，同學們載歌載舞，沉浸在自己節日的歡樂海洋中，校園組織的春遊、秋遊……
在學習生活中，也充滿了競爭，一次又一次的競選增強了我的信心與經驗，給我在成人以後的工作中祭定了基礎。
你快樂也要學習不快樂也要學習，還不如用笑容去迎接學習。因為快樂是學習的源泉，如果不快樂，什麼都是空的，學習又有什麼意義？學習生活是多姿多彩的，雖然學習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣後面透露出的總是快樂。

Ⅳ 以自學寫一篇作文大全

不知不覺中，「學習」已伴我走過了十四個難忘的春夏秋冬。在無數個春夏秋冬里，我嘗到了學習的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，一些愁苦的，下面就是我學習中的辛苦：

記得在小學四年級時，學校組織了一項培訓課程——游泳。對於是個「旱鴨子」的我當然興趣盎然，早早的報了名。對於不太和游泳池接近的我，對於在水上做練很有趣，認為回到小時候，充滿了無限樂趣。我本以為就是這么簡單，回家老師教的動作也沒練，一直老師不會查，可是好景不長，畢竟老師不會讓我們一直這樣玩耍，老師在第五節課改變了教課方式，就是讓每個學生跳入水中練習。一下子我心裡恐慌起來，心想：這下子可完了，2米多的水這一跳下去萬一沉底怎麽辦？我沒練過，淹死怎麼辦？萬一泡沫板滑落了怎麼辦？萬一------萬一------不敢再想了。只見一個一個同學都像海豚一樣跳下去了，一陣一陣的水聲「撲通」「撲通」響徹耳邊，只覺得我心臟承受不了。「江凡」老師響亮的報了出來，到我了，我該怎麼辦？都怪我前幾課沒好好學，回家沒好好練。我什麼也不敢想，拿著我的泡沫板就往水裡跳。我立即抓緊木板，按老師教的動作游起來，可是不知怎麼的老師教得我全都忘記了，什麼也不會做，老師只好生氣地我從水上拉了上來。
老師沒好氣地說：「你怎麼回事？回家有沒有練？」說得我無地自容，老師也不會善罷甘休的，他讓我們這些沒有練過的單獨留下練習，練習一些最艱苦的動作，比如仰卧起坐、練蛙腿，害得我們連聲叫苦，

第二天我照例早早來到游泳館，這次我來的特別早，換好游泳裝就在這里適應環境，可是我一問到那股怪味道，就渾身打寒顫。終於老師來了，手裡還有一把戒尺，讓人看了就害怕。開始了，只見在我前面一個個同學都被破弄下水去了，也免不了喝上幾大口水，可是還沒有成功。「江凡」老師又叫了聲我的名字，我顫悠悠地喊了聲「……到！」面對那藍幽幽的水，嘩嘩地流著，我的心跳也越來越快。旁邊的老師嘲諷地說：不會是怕了吧？下一位……」「不」我大聲地說出口---」。又一次我拿著板不顧一切的跳入水中，向著老師的話，我的信心又回來了，我有節奏的游著，一旁的同學也在為我加油，「耶」的一聲，我已知道我游過了終點！我也「耶」地教了出來，可是不小心，手中的板滑落了，喝了一大口水，同學們都哈哈大笑起來……

這就是我的學習生活的一小段，「奮斗」才是我真正的學習

Ⅳ 我學會了什麼作文大全

我學會了包餃子抄作文300字
今天，我一回到家，看見媽媽正在包餃子，開心得一蹦三尺高，鬧著要學包餃子。
然後，我開始和媽媽包餃子了，首先，我學媽媽的樣子包了起來，拿著一張薄薄的餃皮，然後，再拿勺子把那飽滿的肉放進餃皮里，我正好准備把餃皮合在一起時，那調皮的餃皮滑到了地上。我撿起時，差一點就不小心就把餃皮弄爛了。真是有驚無險呀！我照著這樣包，沒想到，才包了幾個，個個都露了餡。我想，怎麼這么難包呀？我問了問媽媽，說：「我怎麼一個也包不好？「媽媽很耐心地說：」沒關系，慢慢學吧！「我點了點頭，心想，」要耐心，慢慢學。」媽媽又說：「先把肉放進餃皮里，不要太多了，再弄點水在周圍，然後把餃皮的邊緣合起來就成了餃子。」「我包好了，太好了！」我歡呼道，「我終於包好了餃子。」
我明白了：只要勤學苦練，還要有耐心，什麼本領都容易學會。

Ⅵ 學會與會學作文大全

學會寬容
有人說：「寬容是鮮艷的花朵,友誼是它的果實.」有人說：「寬容是巍峨的山峰,真誠是它的基石.」還有人說：「寬容是清涼的甘露,澆灌你乾涸的心靈.」而我卻認為,寬容是世間一切真情與博愛紡織而成的花環.
寬容不是口頭上的承諾,也不是虛無縹緲的保證,它是需要我們在生活中的一件件小事里體現出來的.
也許不少同學遇到這樣的事：
食堂里,一位同學不小心碰翻了你的飯盒,他立即向你道歉並清掃地上的垃圾,但你不依不饒,對他謾罵不已,直到那位同學忍無可忍,與你大打出手.從此,你在學校就多了一位相處不洽的同學,這難道是事先不可預防的嗎?
在生活中,也不乏有這樣的小插曲：
食堂里,一位同學不小心碰翻了別人的飯盒,立即道歉並蹲下清理,飯盒的主人連忙說：「沒關系.」這樣,這二位同學不僅沒有打架,還成為了要好的朋友.這難道不是寬容在起作用嗎?
你看,同一件事,發生在不同的人身上,結果也大不相同.然而形成這截然不同的兩種結果的原因是什麼呢?對!就是寬容.
要做到寬容,就要先學會理解.只有在理解別人的基礎上,才能做到寬容.
有時,作為乘客,駕駛員經過水沆,顛簸了一下,因為你知道他無可奈何,所以你寬容；有時,作為學生,老師批評你,教育你,因為你知道他們是為你好,所以你寬容；有時,作為行人,警察禁止無照駕駛,因為你知道他們為了保證你的人身安全,所以,你也寬容……
相反的,如果你心中對他們憤恨不已,那麼你的生活將還會有快樂嗎?
寬容是春日燦爛的鮮花；夏日涼爽的清風；秋日金黃的麥田；冬日明媚的陽光.寬容是美的享受,是心情的釋放,是快樂,是永恆!
學會寬容吧,你一定會受益匪淺；學會寬容吧,你的心情一定會隨之愉悅；學會寬容吧,世界將因你而變得更美麗,更精彩!

Ⅶ 小學6作文大全

我和姐姐堆了一個雪人。
我們把雪都堆上去，拍了又拍，又把它滾來滾去，那個球就大了許多，准備把它做成身體，但是做好了看來看去只覺得它只配做個頭，我就又在旁邊挖了許多雪，把它做成了一個小山坡作為它的身體。姐姐一個人去搬那個頭，頭沒搬下來自己卻摔了一個四腳朝天，我被她笑得肚子都痛了，就跳過去幫姐姐一起把雪頭拔下來。哎呦呦！哎呦呦！這個雪頭立在地上相當牢固，搬也搬不下來，但我和姐姐依然堅持地把它搬了下來，最後這個頭終於被搬下來了，真是皇天不負有心人哪！這個頭雖然搬了下來，但是這個頭又被我們甩掉了半個，我們著急死了，就乾脆用那半個頭作為真正的頭吧。我們把那頭栽上去，又看了看，覺得這個雪人非常完美，就只差做上眼睛、鼻子、耳朵了。
我跑到樓下，拿了紐扣做它的眼睛和衣服上的紐扣；拿了個小球做鼻子；用水粉顏料給它畫了一個嘴巴；拿了一些布給它做衣服；又拿了洋娃娃的帽子給它戴上。轉眼間，一個生動形象的雪人就出現在我們眼前。
之後，我和雪人照了好多張照片。這將是我最美好的回憶，最快樂的一天。

這是一個銀色童話似的星空，多麼迷人！
起初，四周是靜悄悄的，天空像剛剛洗刷過的藍色綢緞，藍盈盈的，又高又遠。後來，月亮從東方漸漸地露出了恬靜的圓圓的臉，笑成了一面大玉盤，高高地懸掛在星河之上。月亮裡面，漂浮著一片薄紗似的輕雲，那麼淡，那麼薄。像一不小心潑在天 幕上的顏料，把輕雲染成了銀灰色，透出一種朦朧的美。
瞧！那個個閃閃的星星出來了。呦，在聽月亮婆婆講故事呢！婆婆講的有聲有色，小星星聽得可樂了，就一閃閃的跳著「閃閃舞」。星星聽得多入迷呀！寬闊的銀河上，只有綴上了星星才如此閃耀。
輕雲飄來，好像一條朦朧的白帶，給浩瀚的銀河披上。啊，真美。
故事講完了！星星們要回家了，星哥哥攙扶著老星星；星星弟弟趴在媽媽的背上睡大覺，還不時說著夢話呢！星星姐姐散發出明亮的光芒，照亮每一個角落，使迷路的小星星找到家
深夜，天更黑了，星星們都在自己的崗位，默默地服務著，啊，我愛你，迷人的星空！但我更愛星星！

愛無處不在。
一次，我坐班車回老家，剛上車，售票員就把座讓給了我，那時天氣漸晚，天又下著大雨，阿姨熱情地問我要到什麼地方，我一開始還有點拘束，可阿姨那親切的話語和藹的聲音，使我放鬆了許多，戒心也消失了。由於沒有帶傘，我頭上淋了不少雨，阿姨指著邊上扶手上的一個毛巾說：「看你頭上淋了不少雨，可別感冒了，快擦擦！」我有些不好意思，連忙說：「不用了，謝謝您了！」阿姨說：「沒事，毛巾不臟，這是我專門為乘客准備的！」原來阿姨是以為我嫌臟呀！其實我不是這樣想的！為了不讓阿姨生氣，我拿著毛巾簡單的擦了擦。過了一會阿姨又與我談起了社會上這些不好的習俗來：「你看那些初中生，小小年紀就學會抽煙，打仗，得壞毛病全往他們身上跑，我看你也是個初中生吧！可別學他們……」阿姨不住地說開了越說我臉越紅，忙說：「阿姨，我是六年級的。」阿姨不好意思地笑了笑，「那也預防著點！」我心悅誠服地點了點頭。我快下車了，阿姨拿起她旁邊的傘說：「小同學，拿著，路上雨大，別滑倒！」我一再表示感謝地說：「明天給您送來！」我看見阿姨笑了，雖然風很大，很冷，但那一的那把傘和話語卻是我全身充滿了愛的熱量。
愛就在這個社會，愛就在你身邊，也許你不曾發現，但相信我沒錯！

清早，拉開窗簾，打開窗戶，一陣涼爽的秋風迎面而來，好清爽啊！突然，天漸漸暗了。抬起頭看天，一陣灰色的濃雲嚴嚴實實的遮住了天空。秋雨，悄悄地來了。
先是聽到雨聲，從遙遠的樹林傳來，從高高的屋頂上傳來—— 沙沙沙，沙沙沙……
雨越下越大，像斷了線的珠子，一顆接一顆落到地上的積水裡，落到屋頂上的水池裡，激起一朵朵水花，響起了「滴答滴答」的聲音，猶如大自然最美的音樂。雨落到街道上，落到房頂，濺起了一層白蒙蒙的雲霧，遠遠望去，就像給世界穿上了白白的婚紗，看樣子真像窈窕淑女。忽然，狂風大作，雨被風飄來飄去，好像婚紗飄起來一樣。
我關上窗戶，防止水濺到房間里。
雨越下越小。大約四分鍾後，雨過天晴，碧空如洗。那蔚藍的天空，出現了一條七色的綵帶———彩虹。
我打開窗戶，一股股清新空氣涌進我的房間，我貪婪地允吸著，真舒服呀！
花園里的水池積滿了水，葉子上的水珠在滾來滾去，猶如珍珠閃爍。草兒青翠欲滴，花兒格外艷麗，顯得生機勃勃。
看著這幅秋雨過後，天晴朗的畫面，的確讓人賞心悅目，心曠神怡！

Ⅷ 怎樣學好語文作文大全

「磨刀不誤砍柴工。」首先，請允許我析一下這語文二字。語
者，語言；文者，文字。語言是用來聽和說的，文字是用來讀和寫
的。所以說，語文的學習其實就是一個練習聽、說、讀、寫的過程
。
聽可解釋為兩個含義：一者解釋為「用耳朵接受聲音」，放在
學習中即為聽講，課堂的40分鍾是獲取知識的關鍵，老師通過精
心的備課，將知識濃縮在了這有限的40分鍾；二者解釋為「聽從
」，也就是我們常說的聽話。聽起來似乎很俗，但卻涵蓋了語文學
習課上課下的重要前提。試想，上課認真聽講，回家按要求完成作
業，長此以往，堅持下來的又有幾人呢！
說自不必多言，「用語言表達自己的言論、主張。」但是，說
什麼；怎麼說？就需要點藝術了，理解語文的藝術。
讀，閱讀。這是字典中的解釋，但個人認為應該換成品讀。一
篇文字，我們不僅要了解背景、中心。還要品味作者的用心良苦。
在此想強調的是，一定要重視課本。因為課本是由大家從大家們的
文字中精選出來的，一定是精品中的精品。
最後是寫；認真『『聽』』了寫作與閱讀的技巧，自信的『『
說』』了寫作閱讀的長進，仔細『『讀』』了作文閱讀的好句，還
怕區區的『『寫』』么？所謂的寫，就是我們常說的筆記和作文。
對於筆記，個人認為不一定要面面俱到，以適合自己為好。但好的
筆記是建立在聽的基礎上的，這就有一次凸顯了聽的重要。除了課
堂筆記，平日里做一些讀書筆記也是很有必要的。因為作文是一個
循序漸進、厚積薄發的過程。只有當你例子有了，材料豐富了。提
筆是才能得心應手，寫文章才能水到渠成。
也許有人會說：「我不喜歡語文。」我想告訴你，習慣是可以
改變的，就看你怎麼去改變；興趣是可以培養的，就看你想不想培
養。當你把對語文用心當成一種習慣，那麼，學好語文從而喜歡語
文就是自然而然的事了。
最後，我想用彭端淑在《為學》中的一段話和各位共勉：「天
下事有難易乎？為之，則難者亦易已；不為，則易者亦難已。人之
為學有難易乎？學之，則難者亦易已，不學，則易者亦難已。」
以上就是我對語文學習的一點微薄之見，惟願起到一點拋磚引
玉的作用。

Ⅸ 小學生作文大全。

敬佩的人
人的一生中，總會有一些人給自己留下深刻印象，值得敬佩，值得學習。我敬佩的人就是我的奶奶。
奶奶是一位年過六旬的老人。在她那堆滿皺紋的臉上總是掛著慈祥的微笑。奶奶從十多歲起，就從事開車的工作。她長年累月地幹活，從來沒有一句抱怨的話。
春去冬來，年復一年，奶奶就在這兒小小的車棚里默默地工作了幾十個春秋。她從不要過多的報酬，只像牛一樣為人們獻著愛心。
在奶奶四十多歲的時候，她就退休了。雖然奶奶並沒有掙許多錢，但她沒有不滿意，而是說：「樂於助人是我的心願，我並不要求要許多錢。」我望著奶奶慈祥的笑臉，肅然起敬。
我想：我要好好向奶奶學習。
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我的老師
她長著一雙彎似鐮刀的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，一張很會說的嘴巴，一頭精神的長發，烏黑發亮„„她就是我的舞蹈老師——王老師。我從一年級就開始接受王老師的教育了！
王老師是一名實習的學生，別看她是一名學生，她的舞蹈功底可強了！
記得那次：我們學校要比賽（舞蹈），這件艱難的事情可把大部分的老師給難倒了，學校就讓王老師來負責。王老師慢慢地走向主席台，對大家說：「我一定會負責好這個舞蹈，不讓大家失望的！」只見台下的掌聲如雷鳴般，同學們好像說：「老師，我們相信你，你一定會不讓大家失望的！」
舞蹈開始訓練了，第一節課，王老師就教我們練習舞蹈的基本功：下叉、下腰可難道了不少同學。只見王老師跟大家說：「應該先壓腿！」同學們紛紛把腿搭到了了把桿上，之後可是還下不去。王老師三下五除二就下去了，同學們的眼睛都要『掉』出來了！經過我們的努力練習，我們的比賽取得了第一名！別的學校不得不佩服我們！ 回到學校後，同學們紛紛誇獎王老師！
王老師你真是我的好老師！我要想你學習！ 3. 寫景
美麗的大雁塔
一個陽光明媚的星期天，我們一家人來到美麗的大雁塔。
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大雁塔北 廣場的音樂噴泉隨著悅耳的音樂噴出的水像花兒一樣綻放，我想這些「盛開的花朵」是從哪兒冒出來的？我仔細觀察著水池，原來這些「盛開的花朵」是從像「眼 睛」一樣地洞冒出來的。噴泉像一個個台階，一層又一層，到了最頂層，有一個瀑布，瀑布後面有一堵牆，牆的後面就是雄偉的大雁塔。大雁塔高度為 64.5 余 米，塔體為方形錐體，造型簡潔、氣勢雄偉，是我國佛教建築藝術中不可奪得的傑作。

大雁塔的東面有美麗的小河，微風吹過，波紋條條，像一條迎風而起的龍伴著跳躍的陽光，伴著我的心在追逐，在嬉戲，如果下一場大雨，這美麗的小河開始翩翩起舞。 4.日記
快樂的一天

今天上午我到少年宮學習書法，一路上有許多鳥兒彷彿給我帶路。到了少年宮，我把書法作業教給老師，老師給我糾正了幾個錯誤，讓我下回寫時一定注意。

下午又到少年宮學拉丁舞，老師教我的幾個動作，我覺得掌握的不錯。今天一天感覺
挺累的，但是我還是很高興，因為我學到了新知 4----------------------- Page 5-----------------------

識。 5.寫物
文具盒

我有一個既精緻又心愛的文具盒。那是我開學的時候媽媽送給我的，我非常珍愛它。我的文具盒是布製成的，長 19 厘米，寬 5 厘米，高 3 厘米，它是個長方體。拿 出文具盒，首先映入眼簾的是盒蓋上精美的圖案：米老鼠在和高飛玩碰碰車，引來了許多小動物來看熱鬧。米老鼠和稿費也玩得非常開心。拉開拉鏈，便可領略下面 的風光了，裡面布得的簡潔而又實用在一個較長的格子里，直尺正在閉目養神呢!它的右邊分別是鉛筆和圓珠筆兄弟。在格子的右上角，橡皮小弟弟正躺在那裡做香 甜的夢呢！在右下角，卷筆刀會隨時為我服務，它們在一起相處的可好了!!!別看它們平時一聲不響。我要用它們的時候，它們可熱心了。要做作業的時候，只要 我一打開文具盒，鉛筆就會挺身而出，幫我完成作業。當我要畫直線的時候，直尺就蹦了出來，幫我把線畫直。當我不小心寫錯了作業的時候，橡皮更會舍己為人，
幫我改正錯誤。當筆不好寫的時候.，卷筆刀會打開大門，幫我把鉛筆削尖。文具盒一直陪伴著我成長，是我的好幫手，我會永遠珍惜你，愛護你。
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感恩之信】
可憐天下父母心！在我的成長歷程中，你們給了我兩種截然不同的愛，爸爸的愛像高山像大海，媽媽的愛像小溪像細雨，而我將用一顆感恩的心來感受愛、回報愛！„„ 6.書信
感恩之信
親愛的爸爸、媽媽：
你們好！看到這封信你們一定很吃驚吧，我們朝夕相處有什麼話不好當面說，非要寫一封信？你們都知道我是一個內向的孩子，不善用言語表達自己的感情，今天 就讓鴻雁傳書，說一說我內心對你們不盡的感激之情吧。前幾天我讀書時發現了這樣一句話「一個人只有懷著一顆感恩的心，才能發現世界的美好。」是啊，十二年 來你們在我的成長道路上付出了那麼多的心血和汗水。我最需要感恩的人就是你們啊！
媽媽對我的關愛，讓我想起了杜甫的詩句「隨風潛入 夜，潤物細無聲」，是啊，媽媽的愛就如同這春雨，雖然細微卻總是及時的，無價的。每天我的衣食住行和學習，都離不開
媽媽的悉心呵護。媽媽，您每天都按時接 送我，無論是刮風下雨還是嚴寒酷暑，您總是在
學校旁邊的路口等我，碰上變天的時候還會給我拿件衣服，一晃就是五 6----------------------- Page 7-----------------------

年了，風風雨雨中您那焦急等待的身影深深地 印在我的腦海中。生活中，媽媽的愛並不驚天動地卻是細水長流，輕輕滋潤著我的心田播下了一顆顆感恩的種子。 和媽媽的愛相比，爸爸的愛 有點「酷」。爸爸不像媽媽那麼細致耐心，您對我是一種

特別的愛，這種愛不易覺察，寓嚴厲之中。爸爸，您是一個事業心很強的人，為了這個家奔波忙碌，給我提 供了好的生活條件和學習條件，可是您並沒有因為工作而忽略了我，您一有時間就注意培養我各種興趣愛好，釣魚、游泳、騎車、羽毛球、下棋„„都是跟您學的， 在您那裡我學到了勇敢、堅強，要做一個頂天立地的男子漢。
可憐天下父母心！在我的成長歷程中，你們給了我兩種截然不同的愛，爸爸的愛像高山像大海，媽媽的愛像小溪像細雨，而我將用一顆感恩的心來感受愛、回報愛！ 敬祝
身體健康！
萬事如意！你們的兒子 8 月 11 日

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7.優秀作文
進退得當才能取得成功

有人說：「成功者永不放棄，放棄者決不成功！」 也有人說： 「放棄是一種永遠的解脫，輕裝上陣方能成功！」 這里有兩個故事：

一 是說「成功源於堅持」的。據說在第二次世界大戰時，英國牛津大學邀請邱吉爾來校為師生作演講，邱吉爾在這里發表了他演講史上時間最短，也是最膾炙人口的一 次演講。他上台後只說了一句話,「我成功的秘訣有三個：第一是 Never give up！第二是 Never, never give up！第三是 Never, never, never give up！」沉默了大約一分種後，全場師生猛然醒悟，爆發出熱烈而又持久的掌聲。 「Never give up」，就是「絕不放棄」的意思。「絕不放棄，絕不絕不絕不放棄」——這既是邱吉爾的成功秘訣，更是邱吉爾畢生恪守的人生誓言，正是他的「絕不放棄希 望」，支撐了他一生的信念，並使他取得了最後的成功„„
還有一個是說「有一種智慧，叫做放棄」的。有一個年輕人，很想在什麼方面都比別人 強，他尤其想成為一名大學問家。可是，很多年過去了，他的學業沒有長進。他很苦惱，就去向一個大師求教。大師說：「我們登山吧，到了山頂你就知道如何做 了。」那山上有許
多晶瑩的小石頭，非常好看。每次見到他喜歡的石頭，大師就讓他 8----------------------- Page 9-----------------------

裝進袋子里，很快，他就吃不消了。「大師，這樣背下去，我可再也走不動 了。」 「是呀，那該怎麼辦呢？」大師微微一笑，「是啊，該放下了。再不放下，就不能登上山了。」年輕人一愣，忽覺心中一亮，立即向大師道謝。之後，他一心做學 問，最終成了一名大學問家„„
同學們，讀了以上兩個故事，你是否已明白了什麼？是啊，我們究竟該如何理解成功的真諦，我們又究竟該如何去獲取自己的成功？我們到底什麼時候該堅持，什麼時候該放棄？ 答案只有一個，那就是了解自己，看清自己，恰當地堅持，適時地放棄。如果你做到了這一點，那麼，在你的前面就會有成功，就會有鮮花與掌聲„„ 9