⑴ 《我的詩意生活》作文
（1）《我的詩意生活》
匆匆忙忙地來，匆匆忙忙地去，我是一個學生。學生，在人人眼中，是過著兩點一線生存的人群。學校與家，咱們總奔走於此。但我卻有著我的另外一片天空，那是一片充溢夢幻。想像。知識，實際與抱負融合的天下。那是我的非典型生存——詩意生存。
我的另外一片天空，像詩同樣錦綉。平平。像王維的「行到水窮處，坐看雲起時」，像陸游的「小樓一夜聽春雨，深巷明代賣杏花」，像蘇軾的「病院煙雨任生平」，像禪宗的「空無隱士，水流花開」，我老是喜好平平而舒服的生存。或許讓我恬靜地念書，讓舌尖的茶香久不散去；或許讓我跟著音樂自由起舞，讓歡笑與快活環繞在我身邊。我的詩意生存，是我的另外一片領地，闊別嘩鬧。塵俗。我曉得人生的孤寂。嚕蘇。難過，以及同化在此間飄渺的幸福與華光，以是我不為自己的成績不起眼，長相的不凸起，舞姿的不幽美而掉。茫然，而是從中捕捉一些屬於我的幸福，不會讓它流向遠方。在我的那一片天空里，守著一份優雅，守著一份自信。或許是自命不凡，但我不會因街上的非塵而失掉了精神中的明艷，因天天的無奈而淹滅了從容。我想，我總有一些奇特的處所，爽朗的性情，甜蜜的笑顏，這些都是我身上的寶藏，這都是我的另外一片精神天下。打動過的故事，看過的書，經由的處所，流過的眼淚，在我的腦海中一遍一遍地倒帶，那也是一種快活，一種留住幸福的體例。我的夢，在詩一樣平常的天下里，飛的很遠，飛過大地，穿越大海，跟著季節變遷，一次次融入另一個天下。我都市在此中尋覓一方聖土，開釋莫名的煩悶，追尋真諦，尋找氣力。
我的像詩同樣錦綉的生存！我依戀此中，很快樂，很自由。我期望有一雙同黨，在雨後轉晴的蔚藍天空中，展翅翱翔。我期望能在這充溢詩意的生存里，快活飛翔，如風過群山，花飛滿天。
(2)我的詩意生活
日
因為舞蹈比賽，老師帶著一部分女生離開，而我們剩下的幾個人便在操場上上體育課。體育課總是很混亂，老師常常不見蹤影，而我們這些女生只靜靜地分散開，幾個團體依偎著看看風景，說說私話。
天冷得厲害，瑟瑟的風像是無形的刀劍，勾著特有的細膩的痕。Jm的臉凍得通紅，短發有些亂地舞動，她嚷著要回去，而我則討厭教室里束縛的滋味，央求著留下。「你看，她們在上面呢！」她突然很驚喜地叫。我抬起頭——平台上站著班裡的兩名女同學，頭發飄逸地飛舞，晴空之下一道靚麗的風景。她忽地拉著我順著樓梯向上跑，小孩子似地笑著說：「我還從沒有上去過呢！xq,xq呢，你有么？」我點點頭：「有但不多，算是很少吧。」隨即，我又很擔憂地說：「可是，jm，上面會很冷吧。」這當然是純粹現實的想法，不摻雜一點浪漫：的確，古人有說：高處不勝寒。她卻不假思索，笑嘻嘻地說：「怎麼會？越高離太陽越近，就會越溫暖啊！」說這話的時候，已經到達了平台，風似乎真的暖了，帶著溫柔撲面而來。她的話讓我感覺好溫暖，又好詩意：是的吧，離太陽越近，會越溫暖呢。
「真好！」她說。真的很好，這份愜意，這份淡定，是我夢寐以求的幸福，還有她所給予我的那份幻想的魅力，無窮。
夜
放學的時候，又是夜幕降臨。操場上的照明燈把一切照得如同白晝，亮堂堂的，總使我想起電視劇的拍攝現場，那也會是這種靈異的感覺吧。Jm又陪著我默默地向校園外走，她的身子里似乎蘊含著深沉的溫暖，依靠著她，總是感覺不到寒冷的侵襲。忽然想起，要看上次分開的星星和月亮現在有沒有相遇，便猛地抬起頭，朝空中望去——然而空中只有一點星光弱弱而孤獨地閃爍，那輪白玉盤卻不知何處。我有些難過，沮喪地嚷：「jm，沒有月亮！」jm隨我抬起頭，自然也看到了同樣的景象。她卻笑起來了：「怎麼會？她就在那裡啊，不過變得小小的。」jm的話頓時讓我掃去了心頭的陰霾，真是像啊，像一個變小的月亮，炯炯地散發著光亮。我也突發奇想：「不對，那是月亮的碎片，小小的小小的一片。」「哈哈……」
尾 聲
在我看來，最完美的生活無疑應充滿詩意，跌宕起伏，又帶著意料之外的喜悅。而我現在，也正沉浸在這種純凈美好的生活之中，享受著上天賜予我最美的寧靜。
⑵ 關於《詩意生活》的初中作文600字
匆匆忙忙地來，匆匆忙忙地去，我是一名學生。學生，在大家眼中，是過著兩點一線生活的人群。學校與家，我們總奔波於此。但我卻有著我的另一片天空，那是一片充滿夢幻。想像。知識，現實與理想交融的世界。那是我的非典型生活——詩意生活。
我的另一片天空，像詩一樣美麗。平淡。像王維的「行到水窮處，坐看雲起時」，像陸游的「小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花」，像蘇軾的「醫院煙雨任平生」，像禪宗的「空無山人，水流花開」，我總是喜歡平淡而愜意的生活。或許讓我安靜地讀書，讓舌尖的茶香久不散去；或許讓我隨著音樂自由起舞，讓歡笑與快樂圍繞在我身旁。我的詩意生活，是我的另一片領地，遠離喧囂。塵俗。我懂得人生的孤寂。瑣碎。難堪，以及夾雜在其間飄渺的幸福與華光，所以我不為自己的成績不起眼，長相的不突出，舞姿的不優美而失落。茫然，而是從中捕捉一些屬於我的幸福，不會讓它流向遠方。在我的那一片天空里，守著一份優雅，守著一份自信。或許是孤芳自賞，但我不會因街上的非塵而失掉了精神中的明艷，因每天的無奈而泯滅了從容。我想，我總有一些獨特的地方，開朗的性格，甜美的笑容，這些都是我身上的寶藏，這都是我的另一片精神世界。感動過的故事，看過的書，經過的地方，流過的眼淚，在我的腦海中一遍一遍地倒帶，那也是一種快樂，一種留住幸福的方式。我的夢，在詩一般的世界裡，飛的很遠，飛過大地，穿越大海，隨著季節變遷，一次次融入另一個世界。我都會在其中尋找一方聖土，釋放莫名的抑鬱，追尋真理，尋覓力量。
我的像詩一樣美麗的生活！我留戀其中，很快樂，很自由。我希望有一雙翅膀，在雨後放晴的湛藍天空中，展翅飛翔。我希望能在這充滿詩意的生活里，快樂翱翔，如風過群山，花飛滿天。
⑶ 2007年湖南高考優秀作文 詩意地生活
[2007年湖南高考優秀作文 詩意地生活]
詩意地生活
湖南一考生
如果你有兩塊麵包，你當用其中一塊去換一朵水仙花，2007年湖南高考優秀作文 詩意地生活。
——柏拉圖
詩意地生活，或許應該如陶潛「開荒南野際，守拙歸園田」「採菊東籬下，悠然見南山」般的悠然自得。
詩意地生活，或許應該如李白「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」般的飄逸灑脫。
詩意地生活，或許應如易安居士「知否？知否？應是綠肥紅瘦」般的溫婉簡約。
然而，在生活急劇變化的現代社會里，我們既不可能像陶潛一樣隱居深山，也不可能如李白一樣率性而為，更不可能學易安整日對紅花綠葉訴愁思。難道詩意地生活只青睞古人，而將忙碌的現代人摒棄在外？
答案是否定的。不能隱居，誰說我們不可在心中開辟一方心靈田園？不可率性，難道在適當的時機也不可放縱一下自己的情感？不要多愁善感，難道就不能傾吐自己心中的愁思？
清晨起來，品一杯清茗，手捧一本《歸去來兮辭》，讓千百年前的悠悠山風，伴隨著自己的精神，放飛到自己靜謐、溫馨的心靈田園，讓自己的心沉澱、沉澱，在現代都市的躁動之中收獲一份世外的寧靜。這難道不是在詩意地生活嗎？
在足球比賽勝利之後，你忘情地在雨中的球場里狂奔，任由汗水、雨水，甚至還有激動的淚水混合著流過臉頰，打濕衣襟。有人對你的這種舉動感到不理解，問一場球賽的小小勝利何以令你高興至此。但我說，這正是在詩意地生活。一次小小的勝利足以令我們歡欣鼓舞，一次小小的成功也足夠讓我們盡情狂歡，高考作文《2007年湖南高考優秀作文 詩意地生活》。不要收斂自己的情感，讓它自由地奔放吧！
心裡有了不順心的事情，可是身邊沒有聽眾，這時候如果將這些事情都鎖在心中，只能徒添自己的煩惱。不如選擇一種現代的方式詩意地生活吧！在自己的博客上寫上自己的煩心瑣事，就像對花草傾吐自己的愁思一般。花草不能言語，但是這些「花草」卻能替你排憂解難，讓心中的不愉快更快地消逝。這難道不是一種很好的選擇嗎？
其實，要詩意地生活，也就是要照顧我們的精神世界。哲人的話說得好，在物質豐富的時候，千萬不能虧待了自己的精神。唯有如此，我們才能在鋼筋水泥的現代都市裡，如古人一般詩意地生活。
名師點評
這篇佳作，優點有二：
一、觀點鮮明、思路清晰。文章先引用大家熟知的陶潛、李白、李清照的詩句勾勒出古人「詩意地生活」的幾種方式，接著以反問句提出了自己的觀點，然後分三大段闡述了現代人「詩意地生活」，應該「在心中開辟一方心靈田園」，應該在「適當的時機放縱一下自己的情感」，應該選擇恰當方式「傾吐自己心中的愁思」，最後得出要詩意地生活，「不能虧待了自己的精神」的結論，文章思路清晰。
二、句式靈活，語言流暢。文章開頭三段以長短交錯的句式構成排比段，彰顯了語言的氣勢。論述部分恰當運用反問句、感嘆句，增添了句式的靈動感。闡述現代人「開辟心靈花園」的語段，描寫、議論相結合，語言形象而富有詩意。
◇點評名師：唐巨南
【亮點透析】
基礎
等級
結構嚴謹
先引用陶潛、李白、李清照的詩句，接著提出了自己的觀點，並著重闡述現代人「詩意地生活」，由古入今，思路清晰。
語言流暢
運用不同的句式，語言流暢，富有表現力。
發展
等級
深刻
透過現象
深入本質
先談古今「詩意地生活」的不同方式，由現象入本質，得出了「不能虧待了自己的精神」的結論。
有文采
文句有表
現力
引用陶潛「開荒南野際，守拙歸園田」「採菊東籬下，悠然見南山」，李白「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」，易安居士「知否？知否？應是綠肥紅瘦」等詩句彰顯文化底蘊。〓〓現場評分：內容24分+表達25分+發展10分=59分
〔2007年湖南高考優秀作文 詩意地生活〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】
⑷ 作文《詩意地生活》
詩意地生活
⑸ 詩意地生活－2007年湖南高考優秀作文佳作
[詩意地生活－2007年湖南高考優秀作文佳作]
詩意地生活
湖南一考生
這是個下著小雨的清晨，我們行走在泥濘的山路上，詩意地生活－2007年湖南高考優秀作文佳作。山不高，有溪水流淌而去，寒風撲面。
小雨。雨在空中迴旋飄飛，密密地打在臉上，冰涼冰涼的。這淅淅瀝瀝的雨，向著遠處延伸，終於成了一簾白幕，把天地萬物遮擋得嚴嚴實實。我們在雨中前進，任這上賜的甘霖濕透全身每一個角落，從頭到腳，由嘴到心，那心裡有詩在流淌，它漫過心坎，靜靜溢出「自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁」。
路。路在雨中醉了，醉成一片爛泥。它們偎依在你的腳下，奔放地獻給你那橘黃色的吻。路在這雨中醉了。醉得沒有了前行的路。「多歧路，今安在？」我們站在雨中悵然。山。路就在山腰上。山並不高，它不是北方高大挺拔的漢子，它是這水鄉里生長的姑娘。雨的潤洗使這姑娘愈發俊秀了，用迷人的笑迎著我們。於是我們也醉了，我們摒棄了路，越過草叢，越過荊棘，援著樹木，攀上大石，向著山頂進發。山的肌膚是暖的，散發著騰騰的熱氣；山的笑容是綻開的，散發著幽幽的清香。這山比不上「天台一萬八千丈，對此欲倒東南傾」，卻也如此令人陶醉。
水。站在山頂，遠遠的小城環抱在水的懷里。「一條古時水，在我手心流」。我們都攤開手掌，讓雨水在上面匯集。那些細小的溝渠剎那間就填滿了，匯成小流，匯成溪，匯成江河，匯成大海，終成一片汪洋。我們都感動了，淚水也就勢匯進手中的海里。你知道嗎，站在這山上，我們看到了一片海，那是我們心中的海，比真正的海更加波濤洶涌，肆意汪洋。
風吹起來了。「風啊，你吹起來吧，搖動我呆滯的目光，成兩條波光漣瀲的溪流，我將以你的慈愛，重以手指，蘸著時間，高考作文《詩意地生活－2007年湖南高考優秀作文佳作》。」我已經忘卻了這詩人的名字，卻永遠記得這詩。風吹起來了，帶來遠方的寒意，遠方的歌，遠方的希望。
我們站定，向遠方致敬。這是一次平常的攀登，卻也是一首清新的小詩。
我們都說，要永遠詩意地歌唱，詩意地生活。
因為這是我們自己的歌啊，我們自己的詩。
葉芝說，我將不停地走啊，不停地歌唱。
名師點評
寫自己的生活，容易流於平庸，但這篇佳作卻寫得充滿詩情畫意。作者通過「一次平常的攀登」中的所見所思，具體地表達了「要永遠詩意地歌唱，詩意地生活」的觀點。作者以富有詩意的語言再現了一幅幅詩意的畫面：如，「小雨」「成了一簾白幕，把天地萬物遮擋得嚴嚴實實」；「路」「在雨中醉了」，「偎依在你的腳下」，「獻給你那橘黃色的吻」；「山」是「水鄉里生長的姑娘」，「用迷人的笑迎著我們」。這樣的描寫，賦予平常所見的自然景物以人格化，讓人讀來備感別致新穎、鮮活靈動。
◇點評名師：唐巨南
【亮點透析】
基礎
等級
中心突出
寫雨寫路，寫山寫水，無不突出了「要永遠詩意地歌唱，詩意地生活」這一中心。感情真摯
如「站在這山上，我們看到了一片海，那是我們心中的海，比真正的海更加波濤洶涌，肆意汪洋」這樣的語句，由於是建立在作者細致的觀察、細膩的描寫基礎之上的，因此抒寫的情感自然而真摯。
發展
等級
豐富
形象豐滿
無論是文中「我們」的形象還是自然景物的形象，都給人以立體感。如，「山並不高，它不是北方高大挺拔的漢子，它是這水鄉里生長的姑娘。雨的潤洗使這姑娘愈發俊秀了，用迷人的笑迎著我們」等語句，形象豐滿。〓〓現場評分：內容25分+表達24分+發展10分=59分
〔詩意地生活－2007年湖南高考優秀作文佳作〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】
⑹ 詩意地生活 作文記敘文800字加急！
如果你有兩塊麵包，你當用其中一塊去換一朵水仙花。——柏拉圖
00詩意地生活，或許應該如陶潛「開荒南野際，守拙歸園田」「採菊東蘺下，悠然見南山」般的悠然自得。
00詩意地生活，或許應該如李白「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」般的飄逸灑脫。
00詩意地生活，抑或許應如易安居士「知否？知否？應是綠肥紅瘦」般的溫婉簡約。
00然而，在生活急遽變化的現代社會里，我們既不可能像陶潛一樣隱居深山，也不可能如李白一樣率性而為，更不可能學易安整日對紅花綠葉訴愁思。難道詩意地生活只青睞古人，而將忙碌的現代人摒棄在外？
00答案是否定的。不能隱居，誰說我們不可在心中開辟一方心靈田園？不可率性，難道在適當的時機也不可放縱一下自己的情感？不要多愁善感，就不能傾吐自己心中的愁思？
00清晨起來，品一杯清茗，手捧一本《歸去來兮辭》，讓千百年前的悠悠山風，伴隨著自己的精神，放飛到自己靜謚，溫馨的心靈田園，讓自己的心沉澱、沉澱，在現代都市的躁動之中收獲一份世外的寧靜。這難道不是在詩意地生活嗎？
00在足球比賽勝利之後，你忘情地在雨中的球場里狂奔，任由汗水、雨水，甚至還有激動的淚水混合著流過臉頰，打濕衣襟。有人對你的這種舉動感到不理解，問一場小球賽的勝利何以令你高興至此。但我說，你這正是在詩意地生活。一次小的勝利是以令我們歡欣鼓舞，一將小的成功也足夠讓我們盡情狂歡。不要收斂自己的情感，讓它自由地奔放吧！
00心裡有了不順心的事情，可是身邊沒有聽眾，這時候如果將這些事情都鎖在心中，只能徒添自己的煩惱。不如選擇一種現代的方式詩意地生活吧！在自己的博客上寫上自己的煩心瑣事，就像對花草傾吐自己的愁思一般。花草不能言語，但是這些「花草」卻能替你排憂解難，讓心中的不愉快更快地消逝。這難道不是一種很好的選擇嗎？
00其實，要詩意地生活，也就是要照顧我們的精神世界。哲人的話說得好，在物質豐富的時候，千萬不能虧待了自己的精神。唯有如此，我們才能在鋼筋水泥的現代都市裡，如古人一般詩意地生活。
⑺ 以我的詩意生活為題600字作文
我嚮往詩意的生活
清閑午後,落日黃昏.是否有一處處缺口讓你觸摸到不完美的今天,於是嚮往之意不經意悄悄蔓延,詩人的世界是何其斑斕啊!
「明月幾時有,把酒問青天」,憶起蘇軾大醉之景,何其坦盪?坐下觀月,竟有體會到悲歡離合的人世與陰晴圓缺的月色相互融合,我們度此佳節,何不希望「人長久,共嬋娟」?
回味李太白心湖中的靜夜,於是,「地上霜'成了」明月光的巧作.詩仙願與故人游,怎可忘汪倫之情?豪邁的他有事也對此不以為然,因有「人生在世不稱意,明朝散發弄扁舟」,何不乘著小舟「俱懷逸興壯思飛」呢?
說起五柳先生,或許,青青河邊草的悠然,又使你不禁想到這位田園派的鼻祖竟不會耕作.嗚呼!也罷,也罷~~誰叫一派大師只會假借想像,去創作「黃發垂髫,怡然自樂」的美好景象,用慧眼預知今天的小康社會呢?
詩意的世界裡,有如此悠閑的大將補足精神世界的富足,又豈能少得了壯志雄心的民族英雄來保衛江河?
翻開史冊,我聽到了戰斗鼓聲在天邊回響；我聽到了二喬的哭聲縈繞東吳大地；我看到了李自成珍鎮守長城的英姿；我看到了岳飛拔刀自刎的壯烈凄美.
「未經一夜寒徹骨,怎的梅花撲鼻香」,是這些蓋世英雄振興了華夏大地.是這些「千古風流人物」使中華再次崛起.
相信吧,一滴水可以折射一個世界,一篇也可以透射一種人生,一朵花可以綻放一份精彩,一株草可以詮釋一種堅強一代人的奮斗可以使一個民族築成並紮根.
詩意的生活總是如此五彩斑斕,華麗的光束總是反射著今天的缺口,令我不由嚮往詩意的生活.
在清閑午後,
在落日黃昏
⑻ 詩意的生活記敘文800
感受生活詩意
感受著風繞過指尖， 撫過路面， 揚起一片塵埃， 我伸手想要抓住什麼， 卻什麼都抓不住。 我時常在想，詩意，究竟是什麼？ 有人說，詩意是一杯香茗，也是一池春水，亦是一縷花香。我也曾尋找過，卻始終感受 不到詩意，它就像那抹被揚起的塵埃，一直都抓不到。難道是這浮華的塵世，泯滅了那份小 小的詩意？ 尋不到詩意，生活也依舊繼續，只不過感覺缺少了點什麼。 單調是會令人乏味的， 我每天過著兩點一線的生活， 每天重復著同樣的事情， 也終倦了。 偶爾偷一下閑，搬出一把椅子，坐在陽台上，眯著被陽光刺痛的雙眼，享受著她輕柔的 愛撫，我似乎感受到了陶潛那「採菊東籬下，悠然見南山」的愜意。這，是否就是詩意？ 雨過天晴，空氣中彌漫著淡淡的泥土香氣，使人沉醉其中，哪怕是最高級的香水恐怕也 比不上這片刻的芬芳吧。路旁的一花，一草，一樹，都經過了那場夏雨的洗禮，變得更加挺 拔。 殘留的雨露順著葉脈緩緩滑動， 如滾雪球般匯聚得越來越多， 凝固在葉尖， 似不肯滴落。 「啪嗒」 ，露珠最終還是落下，滴在我的脖頸，滲出一片沁涼。我望著那愈發翠綠的樹葉， 彷彿感受到了它傳遞過來的勃勃生氣，這，也是詩意嗎？ 端出一杯冒著絲絲熱氣的花茶，看著夕陽攜著余輝悠悠落下，看著飛鳥劃過天際，看著 白雲重重疊疊遮蔽藍天，爾後又被風吹散，露出湛藍的天空，我似乎感覺到了，那被忙碌的 生活掩蓋住的詩意，如春風般吹拂著我的心靈，讓那顆浮躁的心，安靜下來。 原來，詩意並沒有離開我們，在這鋼筋水泥的現代都市裡，詩意滲透了生活的每一個細 節，我們也一直在不經意間感受著詩意。我們既不可能像陶潛一樣隱居深山，也不可能如李 白一樣率性而為， 更不可能學李易安整日對紅花綠葉訴愁思。 只要我們每天用心感受一下生 活中小小的詩意，即使在忙碌的學習生活中也努力的擠出一點時間去感受詩意，享受生活， 這就足夠了，不是嗎？
已經六點半了，天空依然亮著。風是強烈的刮，樹葉拚命舞動著自己的身體。草兒竟也想學樹葉，但是畢竟是初春，草兒還沒有長高，還不能達到隨風搖擺的效果。只能望著空中並無形的風，長吁短嘆著。樹葉在笑。
一轉眼，就過了半個月。六點半到了，又是一陣風，樹葉又開始了它們獨特的熱情的舞蹈，那樣瘋狂的扭動著。草兒伸伸腰，只是隨著風輕輕地晃了幾晃。它感到了風!它用力抬高著自己的頭，想盡力去更多的感受風的存在，感受它的撫摩。但是還是由於它太矮了，風毫不留情的從它面前飛走了。樹葉又笑了。
又是一個半月，草兒已經長到很高了。它企盼著風，六點半。風好似按照約定一般的來到了這里。風呼呼的飛過，這一次的風比原來的幾次都大了些。草感到耳邊的風是那樣的強烈，但是奇怪的是，怎麼跳不起舞了?樹葉依然瘋狂的跳著，原來樹也在長大，它擋住了風。草兒憤憤地，他在內心醞釀著一個計劃……
已經是晚春了，草兒更高了，但是樹擋的也更多了。風來了!是那樣的強烈!!草兒感到了風!它在內心號叫著：「風!你終於來了!風今天我一定要感受到你!」風呼呼地颳了過來。草兒身邊一點風也沒有。突然，草兒好像長高了許多，不是，是它飛了出去，是它自己掙脫了土壤的束縛!去感受風了!!風依然是毫不留情的刮過，草兒飛走了，它用沒有人可以聽懂的語言喊著：「啊，風!我感受到了你!我感受到了你呀!」
天邊，一株小草飛過;地上，一棵樹茫然的望著天邊
詩意地生活，或許應該如陶潛「開荒南野際，守拙歸園田」「採菊東籬下，悠然見南山」般的悠然自得。
詩意地生活，或許應該如李白「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」般的飄逸瀟灑。
詩意地生活，抑或應如易安居士「知否？知否？應是綠肥紅瘦」般的溫婉簡約。
然而，在生活急劇變化的現代社會，我們既不可能像陶潛一樣隱居深山，也不可能如李白一樣率性而為，更不可能學易安整日對紅花綠葉訴愁思。難道詩意地生活只青睞古人，而將忙碌的現代人摒棄在外？
答案是否定的。不能隱居，誰說我們不可在心中開辟一方心靈田園?不可率性，難道在適當的時機也不可放縱一下自己的情感?不要多愁善感，就不能傾吐自己心中的愁思？
清晨起來，品一杯清茗，手捧一本《歸去來兮辭》，讓千百年前的悠悠山風，伴隨著自己的精神，放飛到自己靜謐、溫馨的心靈田園，讓自己的心沉澱、沉澱，在現代都市的躁動之中收獲一份世外的寧靜。這難道不是在詩意地生活嗎？
在足球比賽勝利之後，你忘情地在雨中的球場上狂奔，任由汗水、雨水，甚至還有激動的淚水混合著流過臉頰，打濕衣襟。有人對你的這種舉動感到不理解，問一場小球賽的勝利何以令你興奮至此。但我說，你這正是在詩意地生活。一次小的勝利足以令我們歡欣鼓舞，一次小的成功也足夠讓我們盡情狂歡。不要束縛自己的情感，讓它自由地奔放吧！
心裡有了不順心的事情，可是身邊沒有聽眾，這時候假如將這些事情都鎖在心中，只能徒添自己的煩惱。選擇一種現代的方式詩意地生活吧！