『壹』 初中作文 以「為一 」為話題 寫一篇記敘文 500字
為一那一秒鍾
一秒鍾我曾經想過我可以做什麼？眨一下眼睛？或是~~。是的，一秒鍾我們做不了什麼，可是有些人確為了那一秒鍾付出了生命的代價…………
那是一個星期天的中午，和媽媽一起去步行街買衣服，在路上和媽媽聊著最近的學習情況，突然一聲急剎車打斷了我的聲音，看著路上的人們都朝著剎車的方向看去，然後就聽見人們一陣陣的聲音。不禁回頭看了一眼……啊~~~，我忍不住叫出聲來，只看見一輛計程車在馬路中央停著，車的前面一攤血跡，不遠處還有一個人正躺在馬路上。媽媽趕緊拿出手機撥打了120，不一會120來了,110也來了，看著警察醫生們在處理情況，聽旁邊的人說是因為一個行人在信號燈快要變了的時候搶著想跑過馬路，正好被車撞到。
聽到這里我不禁的想，這一秒鍾真的就這么重要麼，真的就可以拿自己的生命做賭注么？是有一句諺語說時間就是金錢，但是那是拿自己的生命做賭注啊，也許有人說搶了這一秒我就可以不用等下面那個漫長的信號燈了，但是你有沒有想過，萬一你賭輸了，失去的將不在是那一秒而是整個的生命或者是殘疾的代價~
有的時間我們要節約，比如說早上懶床的時間，寫作業在不知不覺中發呆的時間…… 但是有關於自己的安全的時間絕對不能省~
不能做因為省下了一點時間而有可能失去今後的時間的事情！
好久都不寫作文了 感覺寫的不咋地 你將就這看吧 ~~ 編故事可真累人
『貳』 敘事作文500字左右
六年時光匆匆流過,轉眼間,我已是一名初中生,穿著干凈的校服,正襟危坐在嚴肅的課堂,一本正經地讀著課本上的一字一句,不再具備兒時無知天真的神情.畢竟是個小大人了,總得做出個大人的樣子.每次老師提問,心中彷彿積壓著千言萬語,等待著瞬間的爆發.胸膛怦怦直跳,呼吸急促,這一切都在催促著那隻膽怯的右手徐徐升起.可過了好半天,右手不聽使喚,似乎有千斤重,如何也舉不起來,每到這時,課堂鴉雀無聲,一根針掉在地上也能聽見.老師的目光在人群中掃視,我的嘴唇一張一合,悄悄地無聲地報出了答案,反反復復著這一個動作,明明知道正確答案,但還是沒有勇氣舉起右手,我安慰自己：總有機會舉手的,等待下一次吧!
「下一次」終於來到,老師提出了一個較簡單的問題,我的心積聚無窮的力量,急促地跳動強而有力,彷彿在催促什麼.老師焦急地等待.要是課堂氣氛變得熱鬧,教室喧喧嚷嚷,我的一次發言並不引人注目.可教室偏偏在老師提問的一瞬間變得安靜.空氣凝固,時間飛速運轉.在這時候舉手,同學們放下一切事物認真地傾聽,萬一我的發言失誤,豈不是大失顏面.再說了,這樣地場面如同審訊犯人般可怕,勇氣早就跑到九霄雲外去了,舉手定然可望不可及了,我安慰自己：下一次老師話音剛落,我立即舉手發言,相信同學們還在議論紛紛呢!
「下一次」很快到來,我小心翼翼地聽著老師的話語,等待老師提出問題.半個小時過去了,我的警惕漸漸放鬆,而就在這一剎那,老師提出了問題,我還沒來得及思考,課堂「唰」地一聲,吵鬧聲,討論聲突然消失,我有些後悔未能把握機會.思索片刻,我發覺這是一個較簡單的問題.機不可失,時不再來!下一次的問題可就沒有這么簡單嘍!加油,加油,我暗暗為自己打氣.深呼吸,咬緊牙關,一切就緒,准備舉手.我的心頓時如百米沖刺般迫不及待地飛跑著.終於,我右手緩緩升起,老師微笑著點了我的名字,我夢般站起來,驀地,腦袋嗡地一聲一片空白,我語無倫次,結結巴巴說了一通,同學們卻敬佩地注視著我,爆發出雷鳴般的掌聲.我鎮定地坐下去,為自己巨大的勇氣所感動.
後來,我習慣於在那寂靜的環境,盡情講述觀點,不知不覺,我的生命綻放出一個個亮點.
其實,舉手只是一個簡單的動作,只要去嘗試,打破心中的障礙,宏亮的聲音便自然地回盪在課堂.
多一分勇氣,多一份精彩,多一份挑戰,多一份感動.
『叄』 作文，那一刻我長大了，記敘文500字
那一刻我長大
記得那一次，我…
【展開全文】
『肆』 敘事作文500字以上
夜深了，在一間破舊的茅草屋裡，幾個人手忙腳亂地工作著。火是那樣的旺，映得整個屋子都紅彤彤的。人們顧不得頭上的汗水，仍舊你一錘我一錘地敲打著。為了錢，他們不顧一切地工作、工作再工作，以至於在這個夜深人靜的夜晚，他們都在拚命地工作，彷彿忘卻了一切，除了錢。
突然一個火星掉到了地上，剎那間，房子著了，火是那樣地旺，映得天地間都紅彤彤的……
第二天，一名戰士，走過那房子的廢墟。一點兒亮光閃進了戰士的眼簾。「多麼好的銅劍啊！」戰士贊嘆道。
戰爭爆發了，血泊之中，一個人緩緩地走來，手裡提著那正在閃著血光的銅劍默默地走著。太陽緩緩地下沉，那人也站住了，終於流盡了最後一滴鮮血，倒在紅海之中。銅劍也隨之插入土裡，它彷彿炫耀似的閃著青色的血光。
當太陽最後一縷余輝消磨殆盡時，它終於倒下了，它已經厭倦了這種生活，嘟囔著要睡去。
一夢千年。
四千年後的今天，當一個乞丐在垃圾堆里尋找果腹之物之時，一把銹跡斑斑的銅劍在陽光下閃閃發亮。「什麼破玩意兒！」乞丐怒罵道。
「叮咣當」銅劍碎成了四段。
一塊代表醜陋的金錢。
一塊代表無限的仇恨。
一塊代表燃燒的鮮血。一塊代表痛苦的訣別。
夜深了，空氣彷彿凝固了，在黑暗中拖延著，拖延著……
『伍』 關於寬客的作文(記敘文五百字。)
學會寬容別人，就是學會善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
那是一個平常的秋季，我穿了一條媽媽新給我買的白色運動褲，精神抖擻的去上學。到了學校，許多老師與同學都誇我這條白褲子，我心裡得意洋洋的，覺得今天特別瀟灑。
那天，正好有體育課，我由於興奮，沒有顧及到自己穿的是白褲子，便玩兒了起來。那時，我和幾個女生正在玩兒籃球，突然一個身影竄了出來，我沒有看清楚，就把球傳了過去。說時遲，那時快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同學的淺藍色襯衫上留下了一個燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個深深的腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來，不知是什麼力量抑制住了我內心的氣憤，繼續玩球……放學後，同學們紛紛回家。這是我發現有個同學在心急火燎地找東西。我熱情地走過去，一看，正是踢臟我褲子的同學，我轉身想走，可又一想：何必呢！就幫他一起找，留他在一旁尷尬。當我熱情地伸手相助的時候，迎來的是那位同學感激的笑容，我的心裡也盪漾著溫暖和快樂。
記得還有一次，我剛從班裡走出來，兩位來小學的初中生就撞到了我。只聽他們破口大罵：「你找打呀！」我一聽這話，頓時氣得滿臉通紅：明明是你撞得我，還如此理直氣壯，真是豈有此理。我剛要發火，可是一想：算了吧！別計較了。我笑著說了聲：「對不起！」再看看那個蠻不講理的中學生此刻也羞得無地自容，緩緩地走了。我也為之一振，寬容竟會改變人的本性！
當一隻腳踏在紫羅蘭的花瓣上時，他卻將香味留在了那隻腳上，這就是寬容。一個精神病人闖進了一位醫生家裡，射殺了他三個花樣年華的女兒，他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。人如果選擇了計較，那麼他將在黑暗中度過餘生；而一個人選擇了寬容的話，那麼他能將陽光灑向大地。古語說：「知錯就改，善莫大焉。」既然如此，面對一個人在無意中犯下的錯誤，我們為何不能寬容一下呢？當我們的心靈為自己選擇了寬容的時候，我們便獲得了應有的自由，因為我們已經放下包袱，無論面對朋友還是仇人，我們都應贈以甜美的微笑。寬容可以交友，當你可以以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時，你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容，讓生活更輕松愉快，讓我們有更多的朋友。
寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈。
在成長的過程中，你總能夠學會很多東西，我也不例外，我學會了「知之為知之，不知為不知，是知也」，我學會了「舉『可樂』邀明月，對影成三人」，我學會了「獨坐幽篁里，彈琴復長嘯」，我學會了很多東西，但是，最讓我慶幸的是：我學會了寬容。
記得有一次，學校要舉辦一次朗讀比賽，我准備得十分充分，在比賽前對著家裡的鏡子練習了n+1次。可是，一上台，看著底下密密麻麻的人群，我突然心口一緊，顫抖的開了口。由於太緊張了，發揮失常，只得了個三等獎，我垂頭喪氣地回了家。
媽媽一見我的樣子便猜到我比賽一定失利了，她打趣地對我說：「怎麼？白天鵝退化成丑小鴨了？」我笑了，媽媽見狀，對我說：「孩子，你知道丑小鴨的故事吧？丑小鴨是經過一系列的磨練與蛻變才成為白天鵝的，而你，也正在接受這種磨練。」見我低頭不語，她又說道「你聽過這樣一首小詩嗎？『天空寬容了雲朵才擁有了彩霞；土地寬容了種子，才擁有了豐收；大海寬容了小溪，才擁有了浩瀚；人生寬容了遺憾，才擁有了成功。』孩子，人生最大的美德，不是忍耐，而是寬容。當你寬容了你人生中的一些遺憾、一些錯誤時，你會發現：天空還是那麼藍，空氣依舊那麼清新，小鳥依然在快樂的歌唱，人生中的遺憾，並沒有帶走你的世界！孩子，你要記住，當你學會寬容時，你將會變成世界上最美麗最純潔的天使---」
事情已經過去很久了，可是媽媽的話我卻牢牢地記在心裡。從那以後，對於人生中的遺憾，我總是報以寬容的態度，所以，我總是很快樂。
是的，當一個人學會了寬容，當他看到秋葉凋零，也不會感到悲哀，寒風襲來時，也不會心存抱怨；當一個人學會了寬容，所有的痛苦都如同陽光斑駁地灑在人與公主所變成的泡沫上---一切都是那麼美好，那麼溫馨---
『陸』 一篇500字的敘事作文
1、在我的右手上，有一道傷疤。這是在小時候的一次意外中留下的。也給了我一次教訓。事情是這樣的：
十一國慶節的一天，我們班的幾個同學約好，一起去小倩家玩。等我到的時候，大家都到了。男同學們都在房間里打游戲機。而女同學在看電視。我們發現電視沒什麼好看的，便到陽台上去聊天。聊著聊著，天氣轉涼了，我們想去房裡玩。誰知他們男同學橫行霸道，不讓我們進去。說什麼有我們在旁邊打不好游戲。我們硬是要推門進去，他
是要推門進去，他們男同學也不甘示弱，堵在門口就是不讓。為了捍衛我們的權利，我們決定所有女同學一起上，和他們男同學比比力氣，看誰比不過誰？
小倩家的門上半部分是玻璃，下半部分是鐵做的。我見其他女同學都往鐵門上推，自己便往玻璃上推。我們兩邊一起用力，勢均力敵，誰也不讓誰。因為門的下面受兩邊的力量，門的上邊只有一邊的力量，玻璃承受不住，便隨著「碰」的一聲碎了，而我的手也被劃破了，血慢慢流淌下來。男同學也不敢再推了。
小倩扶我坐到沙發上，為我貼上邦迪。馬上送我去醫院。結果縫了兩針，一個星期不能寫字。等針拆了後，就留下了一條疤。
每次我看見這條傷疤，便會想起這件事，這次教訓。這件本不應該發生的事。 這讓我明白：凡事都要小心謹慎，否則後果會是嚴重的。
2、「友誼？你們還懂友誼？」聽了媽媽的這句話，我好生氣，我知道，也許在大人眼裡，我只不過是一個十二歲的「黃毛丫頭」，但是，在我認為，我一是一個可以為了自己的理想，追求而努力奮斗的「大人」了。或許，昨天，我並不是一個值得人們注意的小女孩，但是，在今天，我卻是一個懂得了珍惜友誼的大女孩了。
從幼稚園里開始，我就有好多「好朋友」。從一年級開始，我便有了新朋友，忘了那陪伴我三年的「知己」。從一年級，我便有了兩個「鐵哥們兒」——董潔與李晨。或許在六年裡，我們吵過駕，生過氣，但從沒有讓我們對彼此失去信任，相反，讓我們三個成為了——死黨！六年裡，我們有過歡笑，有過傷心，我們有一起抱頭痛哭，有一起大罵別人的時候，那時的我們，是在一條繩上的，我們對彼此是透明的，從不隱瞞，從不欺騙，就是這，讓我們三個走過了即將結束的童年！
記得四年級時，有一次我沒考好，說什麼都不敢回家，是李晨和董潔兩個人給予我勇氣，讓我回家「坦白」的。他倆陪著我在操場上一圈一圈的走，一遍一遍的罵，一聲一聲的哭。直到我們累得走不動時，他倆才開口說：「回家吧，或許，在你家裡，正有等待你回去的媽媽呢！快回去吧！乖一點兒！」聽了這好像我姐姐說的話，誰能不動心呢?每當我傷心，難過，寂寞時，我的腦海里，只有四個人，爸，媽，董潔和李晨！想到這兩個活潑可愛，對生活充滿信心，帶給我快樂的「天使」時，總會痴痴的笑；想到她們和我一起考試遲到被打手時，總會對自己自責；想到我們一起站在橋上大喊大叫，被人看時，總會傻傻得跳；想到我們一起在校園追著打時，總會獃獃得看；想到……
在我和她倆相處得六年裡，他們讓我從「啞巴」走向活潑；他們讓我從膽小走向勇敢；她們讓我從自卑走向樂觀。是她們讓我的生活充滿陽光，歡笑與鮮花。
在這即將畢業的日子裡，更讓我明白了友誼的珍貴，朋友的難得，更何況是這份死黨的情。在這即將畢業的日子裡，更讓我明白了死黨的意義，那就是不論你幾天見不到她，一接上她的電話，興奮得睡不著覺的那個人；是那個在雪天吃著啃不懂得雪糕，但和你追求浪漫的那個人；是那個唯一有權知道被你壓在書包底層的試卷上分數的那個人。
在這即將畢業的日子裡，我們要在一起，大聲地說出那憋了好久的話：
我們，要永遠，永遠，在一起！
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——題記
古語早有雲，教師似蠶、似蠟炬，奉獻自己畢生的精力，只為在我們的未來道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。但我始終都無法感受到老師對我們的愛，他們有時批評我，有時對我要求很高，我遲到了還罰我站，但就在那天，我的看法徹底地改變了，那天，老師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板的記憶，一黑板沉甸甸的愛……
小升初考試前，凌厲的寒風如刀般徹骨入髓，有「北風卷地白草折」的感覺，冷風滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來臨。
不一會兒，教室的門緩緩地打開了，語文王老師出現在了我們的視野里，「王老師怎麼了？」「咦？」
不斷有同學臉上都浮現出驚疑的表情，王老師和平時不一樣了，臉上經常洋溢著的紅光被慘淡的白色取代，腳步虛浮，好像隨時都會摔倒似地，還帶了一個銀色的保溫杯，毋庸置疑，王老師病得很重。她坐在講台前，頂著沙啞的喉嚨說：「今天，我們上……咳，第二十課，翻開書……」那一個個的漢字就像是被用力推出來的一樣，雖然很輕，但是卻能聽見。心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭。老師開始在黑板上寫字了，老師慢慢站起來，左手撐著桌子，右手開始在黑板上無力地跳躍、滑動，一個個如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮現在黑板上，她一向清秀的字盪然無存了，老師為了讓我們能看清楚，寫得更用力了一點，左手在桌子上不停地顫抖。此時，我心底貌似有什麼東西湧上了，我從來沒有這樣的感覺，有點……像母愛的感覺……
下課了，老師用模糊的口音對我們說：「祝大家……考個好成績，同學們再見……」之後老師就踱步出了教室。
教室里依舊是鴉雀無聲，看著那一黑板歪斜卻可分辨的字，我們無語凝咽，老師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒人起身像平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著，它們象徵的不是別的，而是那沉甸甸的教師之愛啊！這一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會永遠存在我們的心中，永世難以抹去！
考場上，我們個個奮筆疾書，我們的動力不是別的，只是因為那黑板上的記憶，它如同一顆璀璨的明珠照耀著我們，它比和煦的陽光還要溫暖數十倍！
4、不經意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……
那是小學6年級的一次數學期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：「同學們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。」當天晚上，我復習到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊？都7點30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學校。
到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？啊！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鍾了，怎麼辦？
我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺。可是奇跡到底沒有發生，書包里空空的，地上乾乾凈凈的，什麼也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎麼做啊。
老師已經拿著卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身後傳來一個聲音：「你怎麼了？丟東西了嗎？」回頭一看，不認識。所謂病急亂投醫，我雖然覺得他幫不上什麼忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，說：「我給你吧。」我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子「啪」的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：「給，拿去用吧。」
我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什麼，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細地畫著圖……
鈴聲再一次響起了，考試結束了。我長長地吁了一口氣。我轉過身，想向他道謝，可是卻不知道說什麼好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：「不用謝，互相幫助是應該的嘛，那截尺子就送給你了。」說完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心裡有種說不出的感覺。
這件事情已經過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續留在我心裡。它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，並把它傳下去。
『柒』 以樂為題的作文500字(記敘文)
樂，無處不在。朋友說了一個逗人的笑話，忍不住哈哈大笑；不小心摔了一跤版，看到的人會善權意地一笑；做一件成功的事，會開心地笑。
一個下午，我和夥伴去打乒乓球，我們到了石練的俱樂部。我拿起兵乓球板，把球發了過去，我的對手擋了回去。不想這一擋，無意中打到了旁邊另一個小夥伴的頭，這個小夥伴並沒有生氣，而是怪聲怪氣地說：「小子，打我頭幹嘛，不想活了？」我的對手連忙說：「對不起，我不是故意的。」可是我們卻都被前者那好笑的聲音逗得哈哈大笑，大家都學著他的口氣說笑起來，好久才又開始玩球。
還有上學期期末考試，我在去領成績報告單的路上，忐忑不安，生怕考得不好，回家被媽媽說。可是發成績單時，我語文得了79分，英語卻得了100分，都很出乎意料。回到了家裡，我小心翼翼地告訴了媽媽，媽媽居然很高興，誇我英語學得不錯，但不忘告訴我語文下次要好好學。這次的100分，讓我體會到了成功的喜悅。
樂無處不在。在我們的生活中，不是缺少樂，而是缺少了發現樂的心情，讓我們都保持一個開朗的好心情吧，過一個快樂的童年。
『捌』 一篇500字記敘文作文（或是記人的作文）
我的媽媽 媽經常穿著一件灰衣服，頭發短短的，一雙眼睛圓圓的，鼻子尖尖的，嘴角上常常帶著微笑，看起來很溫柔。 媽媽從天亮一直忙到天黑，她每天起得很早。起來以後燒開水、打掃房間、喂豬、喂雞，還要給我們做早飯，她是多麼累呀！ 做完這些家務活後，她就又趕到地里去，一直忙到我們放學才回家，回到家裡又得給我們做飯。我常想：「媽媽每天既要乾地里的活，還要做家務，真是太累了。」記得有一天放學回家，我見門還鎖著，知道媽媽在地里幹活沒回來。於是我在院子里等著，等了好久也不見媽媽回來。我想：媽媽可能一會兒就回來了，又耐心地在院子里等了一會兒，可是足足等了二十分鍾，還不見媽媽回來。我有點生氣，又有點著急，就去找媽媽。沒走多遠，遇見了媽媽，我生氣地問媽媽：「您怎麼到現在才回來，我都快急死了，你整天去地里幹活，就不知道我餓著肚子呀！ 」媽媽微笑著說：「地里的草很多，我多拔了一會兒，所以來晚了一點，快回家，媽媽給你做好吃的。」說著，媽媽用手輕輕地擦了一下額頭，我才看見媽媽的臉上流著汗。額頭上的頭發都被汗水浸濕了。我的心好像被什麼東西揪了一下，我一肚子的怨氣一下子全沒了，慚愧地對媽媽說：「媽媽，您不要說了，剛才我有些餓，心裡也太著急了，才對你發火了，請原諒我吧。」媽媽微笑地說：「媽媽不怪你。」我高興地說：「媽媽，您真好，您是我最好的媽媽！ 」媽媽高興地笑了。
『玖』 敘事作文500字
「我向流星許個心願，讓你知道我愛你！」這是一句歌詞，但這只是一句歌詞嗎？不！它是我向流星許的唯一一個心願。
現在是十一月十九日凌晨三時四十八分，我剛剛看過獅子座的流星雨。聽別人說看流星雨許願，願望就會實現。我不敢說相信，但我卻希望真的如此，因為我想——「我向流星許個心願讓你知道我愛你！」
這個願望應該會實現吧？我想。因為它是那麼的簡單——讓深深愛著我的媽媽知道我同樣深深地愛著她。
看著一顆顆的流星劃破寂靜的天空，悄悄地我展開翅膀，飛進了被流星打開的記憶之門。
「媽媽，我想吃蘋果！」「蘋果那麼貴別吃了。吃橘子吧！」「不，我就吃蘋果！要是爸爸在，一定會給我買的！」
「你爸爸給你買！你去找他呀！」媽媽幾乎是喊出了這句話。我被嚇哭了，獃獃地立在原地，不敢動，也不敢說話……
爸爸是在大年三十離開媽媽和我的，我不懂事，總是有意無意地提起爸爸，惹媽媽傷心，那時爸爸離開我們只有二十天左右。
一顆流星一閃即逝，好像是天空落下的眼淚，同我一樣，它傷心了。不同的是，它的淚流過無痕，而我的臉頰卻多了兩道晶瑩的淚痕。
媽媽轉過頭，抹了抹眼睛，拉起我的手，語氣十分平和地說：「乖！別哭了，想吃就買兩個……」
小孩子就是好哄。我樂呵呵地抱著兩個大蘋果回了家。
這是發生在媽媽下班後接我回家路上的事。
媽媽回家的第一件事就是給我削蘋果，因為我不吃蘋果皮，因為它有一點點的苦味。我喜滋滋地吃了蘋果就睡下了。當我夜裡醒來時，媽媽卧室的燈還亮著。我走過去，看見媽媽在吃著什麼。我故意大叫：「媽媽！吃什麼好東西呢？不叫我……」媽媽轉過頭，我們同時愣住了。「媽，蘋果皮您還吃它干什麼？」「扔了怪可惜的……」「那以前為什麼不可惜？」我幾乎憤怒地責問媽媽，眼淚不爭氣地流下來，不知道是為什麼，就連現在回想起來也不知道為什麼。媽媽哭了，不知道是不是被我說哭的。她一把把我攬在懷里，說：「媛麗，現在和以前不同了，爸爸不在了，家裡少了份收入。而且家裡的積蓄也給你爸爸治病用了。今後，再也不能你要什麼，媽媽就給你什麼了！你要懂事，學乖點，啊！」我獃獃的，又想起剛才媽媽吃蘋果皮那一幕，彷彿一下子明白了許多，長大了許多……
那是我第一次意識到貧窮，從那一幕認識到的，那最難忘的一幕。
天空的淚多了起來，而我的淚已止住了。有什麼好哭呢？天空要哭就讓它哭去吧。管它是不是為我的事情而傷心，我只知道：「我向流星許下心願，讓你知道我愛你！」 橋----多數橋是工人們建造出來的橋,而親情橋卻是父母為我而築的橋,他們是我生活中的左右手.
這些年來,父母一直用慈愛包容包容著我的過錯,用他們寬厚的大手牽著我跨過人生的一個個坎坷.願以為離開了家,離開了他們,就會走出他們細心關懷和呵護,可當我第一次離開了家時,才真正懂的了他們----那是平靜水的深處的急流.每當我任性不聽話時,父母你們要用怎麼樣的一棵心,才能裝的下我一次又一次留給你們的傷害呢?在你們一次次包容我的過錯之後,深深的悔意就如無盡的雨絲洗去我心頭積淀已久的塵埃.愛,再你們的包容下變的更親切!!
當我走到人生的三岔路口時,你們總是做為我的指向標,指引我走好新的人生路.當我每次深夜歸家時,遠出家中那橘黃色的燈光在為我帶來溫馨,你們的白發在燈影下若隱若現,此時我的眼裡總有一中東西叫淚水,正在我每次失敗之後,總有你們的支持和理解,讓消沉的我重振起來.
在知道自己經過無數次努力而失敗之後,我一天天的消沉，消瘦下去.那時天空是灰色的,無意中我聽到你們的談話,那些話似石子頭入水中,連起層層狂瀾.
"這樣做著也無用呀,夜深了,快睡吧!"父親說
"我那裡睡的著呀,孩子現在這樣,她心理一直決的對不起咱們,其實她那裡知道,我們不怪她,只要她盡力了就可以."母親帶著哭腔說.
"希望她受一次挫後,能夠對生活的理解加深,對成功的內涵看的更透徹"父親說
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那一刻,我震驚了,這話語包含了父母多少情,滿意著父母多少祝福和希望呀!我的淚不禁落了下來.父母你們防系吧!我會把你們的愛化坐求知的動力,因為你們的愛,我懂!也因為這才是我對你們付出愛的最好回報
震撼心靈的一夜
我再次見到表弟的時候，是在5月底一個周末的黃昏。他穿著一件皺巴巴的T恤，肩上挎著一個大包，手裡還提著一個黑黑的大塑料袋，風塵滿面，我幾乎認不出他來了。
表弟比我小一歲，住在綿竹某鎮。暑假的時候，父親常帶我去伯父那裡小住一陣。表弟、他的同學毛子還有我，我們一行三人常常假借復習功課之名，跑到安靜的大柏林，坐在寬闊的草坪上裝模作樣咿哩哇拉地背書，然後將書本扔上天，掏出藏在褲兜的撲克，開始摔撲克。大柏林真安靜啊，玩累了，我們躺在草坪的時候，可以聽見風過柏林的濤聲。晚飯後我們則常常去綿水河歇涼，河壩很大，我們赤腳淌進冰涼的水裡，互相追逐，從龍門山腳刮過來的山風，將我們的衣襟和頭發吹得飄揚起來。
表弟那時性格是很開朗的，他成績沒有毛子好，姨媽常常批評他，並拿毛子和他作對比。每當這時，他就在一旁沖著我做鬼臉。於是第二天再見毛子的時候，就用昨天的批評要挾毛子給他買一盒冰激凌，毛子就將兩手一攤，作痛苦狀說，難道成績好也是一種罪，然後無奈地給我們兩人每人賠上一個「伊犁滋」。
那幾乎是我暑假中最快樂的時光。
但我快有兩年沒有見到表弟了。因為中考，初二的那個暑假，在父親的要求下，我開始在各種補習班裡穿梭，而表弟的影子也在繁重的學習壓力下被我漸漸淡忘。
「5·12」大地震，綿竹是重災區，剛開始的時候，電話一直打不過去，我們一家人都很著急，後來終於和伯父取得聯系，得知他們一家除了房屋倒塌外，人員並無大礙，這才放下心來。伯父和姨媽要參加抗震救災，無暇顧及表弟，而表弟的學校也已經坍塌，所以要表弟自己坐車來成都，希望父親能安排表弟在成都暫讀。
父親沒有費什麼功夫，很快就在我家附近給表弟聯系了一所學校就讀，而表弟就住在我的房間里。我每個周末從寄宿制學校回家的時候，常常看見表弟坐在台燈底下出神。我給他講我們學校如何為災區捐款捐物，他也只是淡淡的回應著，眼神卻顯得迷離。周末的時候，我帶他去游樂園，去肯德基，坐在肯德基寬敞明亮的大廳里，我看見他對著播放災區新聞的電視節目別過頭去。
我想，一定是有什麼東西深深壓在了表弟的心裡。那個周末的時候，我們回去得較晚，經過府南河的時候，他忽然問我：「哥，你還記得毛子嗎？」我當然記得的，毛子那頭永遠都梳不展的捲毛和他那張傻傻的笑臉。「哥，你知道嗎？毛子已經死了！」我一下子震在那裡，「他當時都已經沖到樓梯口了，忽然又跑回去了，我知道他是為了找我，但他不知道我已經沖到他前面去了，毛子這一進去，就再也沒有回來……」我獃獃地站在那裡，已經聽不清表弟後面的話，只是感覺府南河的夜風吹得身上很冷很冷。
六月中旬，表弟就要回綿竹去了，我已經跟他說好，等我中考結束，就和他一起去看毛子
寬容
記得法國作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣於一次偶然。
那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮飯盒。要知道，時間就是生命！贏得時間就能提前完成作業，有更多的時間看看書。教室里還有一大堆作業在等著我趕去與它們「約會」呢。可今天也不知怎麼了，水池邊的人比平日里不知多了多少倍。難道布置作業都是全校統一的嗎？我開始煩躁起來，怒火也一點一點地升了起來，整個人成了一座一觸即發的火山。
終於按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，准備往裡鑽。過五關斬六將，歷經千辛萬苦，我總算擠到了水池邊，心中長吁一口氣——馬上就可以擺脫這非人的折磨了。顧不上得意，更無暇考慮身後那擠作一團粥的人群，我開始了洗涮。三下五除二，大功告成！轉身……只覺身體往左一歪，一腳踏進了池前的污水中，左手也按到了水池裡，更可惡的是臉上被濺上了臟兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞！怒火沖上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的「肇事者」，是一個初一年級的小男孩。我狠狠地瞪著他，真恨不得把他大罵一頓，可我怕違反紀律，沒敢大吼，就那樣凶凶地盯著他。也許是我的樣子有點嚇人吧，那個小男孩竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我。見我不作聲，他知道大事不妙了，結結巴巴地說：「對……對不起，我……我不……我不是故意的。」說著眼裡泛起了點點淚花，亮晶晶的。
突然，我好像從這點亮光里看到了我自己。
那是我剛入學時，也是在水池旁，碰到了一個三年級的大姐姐。那個大姐姐比我現在還慘，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花臉。我嚇壞了，一時間連句對不起的話也忘了說，只是愣愣地站著，等著挨一頓披頭蓋臉的的臭罵。可她並沒有罵我，而是沖我笑笑，問我有沒有磕到。那一刻，我是多麼感激那個大姐姐呀，甚至還覺得能生活在這樣一個學校真幸福。
那麼現在的我是不是有點兒可惡呢？我不自覺地眨了眨眼，讓笑容綻在臉上，雖然有點勉強。「沒關系。」我脫口而出，這下輪到小男孩詫異了，嘴巴張得大大的，似乎不相信這是真的。看到他這副模樣，我不由得笑了，真心的。「真的沒關系，剛才我是嚇唬你的，逗你玩呢！」他似乎相信了，也沖我笑了笑，兩個小酒窩也跳了出來，真可愛！我不由得又想到了自己家裡的弟弟。「來，我幫你洗吧！」，我溫和地對他說。「不用了。你還是先把腳……」他似乎有點逗，頑皮地看著我那隻還泡在水裡的腳。「啊！」我立刻抬起了腳。雖有點兒尷尬，但我仍然很開心。回到教室，作業做得出奇的順利。
這件事情已經過去幾年，但是想起來我就充滿感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會更精彩！
一道風景線
時黃時綠的田野，一片接著一片從車窗外飛過，也許是因為睡了一個上午了，我竟然會被這樣了無生趣的「風景線」所吸引，歪著頭望著窗外。
車箱里的呼嚕聲此起彼伏，就連剛剛那個吵鬧不休的小男孩也躺在媽媽懷里睡著了，還流著口水。忽然覺得左肩有些沉重，扭過頭一看，原來那位媽媽的頭挨在了我的肩上。她竟然在我的肩上睡著了，一種莫名的欣喜湧上心頭——我小時候也是這樣睡在媽媽肩上的吧。微風透過開著一半的窗戶吹了進來，我感到脖子里癢癢的，我轉動著眼球，發現是那位媽媽額前的幾縷頭發在我的脖頸里撩動。我試著用右手去觸摸窗戶，保持身體不動，想要將窗戶關上。她的身體動了動，我趕緊停止，生怕把她驚醒了。我一直保持著這個動作，任微風吹進來。盡管左肩被壓得有些麻木了，脖子被撓得很癢，但我始終「巋然不動」。因為這是一種幸福，一種成全別人的幸福。窗外的風景不再引人，車內卻有一道平常而又特別的風景線！
那個小男孩仍然躺在媽媽的懷里，睡得很香。口水也越流越長。我轉動著眼球，看著他媽媽熟睡的臉龐。她多麼像我自己的媽媽呀——額上皺紋是那麼清晰，再也沒有昔日的光滑。我的媽媽為家操碎了心，為我挖空了心思。媽媽肯定也很累，也到該好好休息的時候了。
想著想著，慢慢覺得左肩不那麼沉重了，脖子里也不那麼癢了，渾身頓時起了勁兒。我要擔負起這個責任，讓自己好好「享受」一下這樣的「累」，讓世上所有的媽媽能享受寧靜和幸福，哪怕就是短暫的一瞬！我繼續保持著原來的姿勢，周圍的人們投來贊賞的目光。此時，一個想法在我心頭湧起：只要你有一分愛心，哪怕只是一次小小的付出，也會構成一道引人注目的美麗風景線！
點評：作者善於選材，構思很有新意，巧妙地把小男孩和他媽媽之累、「我」之累和「我」的媽媽之累結合著寫，歌頌了天下所有「累」著的母親，表達了作者「累並快樂著」的深刻感悟，揭示出「風景線」的獨特內涵。細節描寫很出色，正是有了脖子的癢癢，微風的吹拂，口水的流淌，額上的皺紋，幾縷頭發的微動，凝固的姿勢，才使「一道風景線」顯得那麼真實可信，那麼美麗動
話別
時光如梭，歲月如流。小學生涯一下子便晃過，我們即將離開守候了六年的母校，我的心中對母校充滿了無限的留戀。人難免會有生離死別的,可是我捨不得校園里的一草一木,捨不得和我共度春秋的同學,更捨不得的是為我們照亮前途的老師。
朝夕相處了六年的同學們即將離別,難免會有點傷感。積累了六年那深深的友誼,已經刻骨銘心了。想起與同學們一起生活,一起學習,一起玩耍的那段美好的時光,真希望時間能夠倒流,但我們現在再也不能像以前那樣天真爛漫地嬉戲了,在學校最後一段的時光里,除了學習還是學習。如今,我要走了。我們一起的事卻越來淡忘了。
我親愛的老師，是您給了我知識，是您教給我做人的道理。您多麼關心我們的學習！在半夜您還在為我們批改作業，還在為我們備課，您把愛和知識給了我們，自己卻被無情的歲月染白了頭發。
小學畢業是人生的第一塊里程碑，我站在這塊里程碑前，回憶著六年的小學生活。啊！一切的一切都那麼難忘。
如今我要走了，就要離開您這慈母般的母校，我怎麼會忍心呢？可是，人生的道路是漫長的，我不能永遠留在您的身邊，就像一個孩子不能永遠依偎在媽媽的懷里一樣。但我心中卻永遠忘不了您，我會常常想念您的！
明天,你就要離開。今天,我們如何話別?
在校園里,很多次,你說你不想走。又很多次,我忍著淚說不要這樣。
其實,我們還能怎樣?
越長大,越發現原來自己一點也不堅強。
賴以生存的雙手,開創未來的雙手
曾經有一本書給了幼年的我極大的觸動,當首次看到它古樸的封面與鑲金邊的題目時,我便被其深深吸引了——《神秘島》。
當時這本書極難借到，我幾經周折才輾轉借到。當我懷著激動的心情，以微顫的雙手翻開初讀時，我被強烈地震動了。
第一次，是它以曲折奇異的情節，引人入勝的懸念，離奇的巧合與驚險的生活吸引了滿懷幻想的我，生活平平的我數次被引入幻想中無法自拔。那時，我想：這就是我嚮往的……
再次，翻開它時雖然沒了第一次的期待，卻多了份深究探索的想法。再次讀完回想，不禁笑然：「我竟再次被吸引了。」因為緊湊的情節不容我暫緩深思，卻感覺冥冥中多了點什麼，讓我反而更加好奇……
又一次，我已經好久沒看了，但有了淡然悠悠的雅意，這次當是欣賞這名作。看到中間，那孤島求生的一刻，我猛然想：他們最重要的是什麼？雙手！驚悟後反想：果是如此，他們靠雙手開創了自己的未來，以雙手生存在孤島中。我們，不也是這樣嗎？以自己的雙手在生活，在努力，在世界的洪流中求生。我們，也應該有所頓悟吧！
平日，我們靠寶貴的雙手工作，以自己的雙手為起點，達成自己的理想。就算什麼都沒了，那也有雙手！雙手還在，機會還在，光明的未來把握在我們的手中！但是，雙手也需要珍愛，也應該保護，因為那是萬能的工具，那是開啟大門的把手，把握光明的、最重要的存在。
這本書，是以生動有趣、我們願意的方式教育了我們。以故事、以至理，啟發了我們。將封塵的內心，以柔和的雙手，將它向社會、向世界開放。光芒，我們擁有，因為我們有雙手；奇跡，我們相信，因為可以用雙手創造！
《神秘島》，無論是情、理都是經典。什麼是好書？它就是。用詞，給予我們文采；情節，給予我們感動；至理，讓我們深思。
啊！以淡然之心去領悟它的奧秘吧！讓我們用雙手，把握！開創！擁有！
『拾』 作文《成長需要——》500字！！記敘文！！
成長需要自由的空間每個人的成長都有屬於自己的一片天空，但隨著時代的變化，身為孩子的我們成長的空間也越來越小了。如今，人與人之間的競爭逐漸升溫。於是家長們便把自己的視線轉移到了學生們身上，將所有的希望寄託給了他們，學生們寫字台上的教輔資料如同小山一般，並且愈累愈高。各種各樣的補習班也如路燈一般接連不斷的挺立在學生們的學習道路上，不知何時才有盡頭。這一系列的變化像一重重無情的枷鎖束縛著我們，於是，在學生的內心深處強烈的呼籲著：「我們需要自由，成長需要自由！」記得以前還在村小讀書的時候，沒有過多的作業，沒有過多的課程。每天寫完作業後，夥伴們就三五成群得聚在一起，討論著如何玩耍，大人們也不會花太多的時間來看管我們，任由我們自己去決定。於是，小河邊、田野上到處都可以看到我們嬉戲的身影，聽到我們灑下銀鈴般的歡笑，就彷彿一隻只快樂的鳥兒在天空中逍遙自在的翱翔，無憂無慮。而現在，我已步入了初中，而且轉學到了城市裡，作業多了，課程多了，一摞摞做不完的作業壓得我喘不過氣來，不僅如此，整天還會承受著巨大的壓力，父母的期望、老師的叮囑使我整天在題海中煎熬，這些東西在無形之中牽扯著我，讓我只能在學校與家這兩點一線中穿梭。我——再也不能飛的像以前那樣高了！——所以成長，需要自由。大人朋友們，請讓我們自由翱翔吧！讓我們自己在成長中磨練、探索，積累經驗。這樣我們在以後的生活中再能活的更自信、更精彩！