㈠ 以立志為話題的作文記敘文
小時的事大多記不明晰，每每看到大談年幼稚事的文章，便心生羨慕，其實細細想，未必沒有兩件浮出腦海的，只是沒什麼意義，說出來權當玩笑。
十歲以前跟爺爺奶奶在鄉下過，爺爺是鄉里中心小學的校長米那是很以為這是一項非凡的職業，由此衍生出許多驕傲的神氣。現在回去，還常有小學的老師笑著回憶：你那時候了不起啊，坐在花壇邊上，兩只腳伸直的要啊來晃去，一副漫不經心的樣子。我們對你說，你爺爺要來找你了，還不起來嗎。你小頭一昂——我爺爺是校長！我呢，是爺爺的女兒！於是我也笑了，不忍想像那是怎樣一副傻樣子。
那時成績還是不錯的，語文尤其好。應該是二年級的期中考試，上午考了語文、數學，下午老師閱卷，我便溜到辦公室看著。老師照顧我，先翻出我的試卷改著。考得什麼當然記不清，也就是默默詞語、造造句之類，極簡單的。我的雙手背在後面，心裡拎著，直至站在桌子旁邊，盯著老師的筆在試卷上遊走。第一題……好，全隊，一大勾；第二題，又一大勾。第三題是注音，有點難度，撥那個筆畫的慢點，然而還是全對。我的心半抬著，鼻孔里長長呼了口氣。改試卷的老師——似乎姓王側過頭看我一眼，說道：不錯嘛，這題沒有打錯。說完握筆的手在試卷上點了幾下。我低下頭，竭力抿著嘴笑了。
然而這笑容還沒完全打開，我的心便驟然縮緊：我看見了一個錯！組詞時把「環繞」的「環」組成了「懷抱」，這兩個字正在我眼前漲大，漲大，淹沒了所有紅勾。我沮喪的嘆氣，整個人被失望攫住了。為了保險起見我自然不會對別人說：哈，我語文肯定拿滿分！——不過心裏面，還是很有一番壯志和決心的。更何況滿分對我而言是有多重要！它甚至關繫到我可不可以從奶奶那拿走三元巨款揮霍！
於是我雖然沮喪著，卻不乏希望的瞪著那支筆，祈禱它能飄忽一下，再劃出一片紅勾來。問題是，從一年級到二年級這長時間關於誠實美德的教育毫無疑義在我身上產生了效應，我馬上意識到這種祈禱非常之錯誤……還在祈禱與否的糾結之間，那筆卻已下了：一個紅勾！
我愣了大約一秒中，然後心裡某一部分剎那間歡快且欣慰起來，要飄飄然了；然而與此同時，一個在當時看來非常荒唐的念頭頑強的冒了出來；提醒一下老師吧，這樣不好。我咬著嘴唇思考：拿滿分，會被誇，還有獎勵；跟老師說，會被這個老師誇誠實，但其他人就不知道了，估計奶奶會笑我傻，巨款又拿不到。於是，雖有小小的一絲絲愧疚，我還是非常理智與冷靜的把那個念頭壓了下去。現在我還常驚嘆，那時的思維真夠縝密的，因因果果，方方面面，全考慮到了呢。那老師寫完一個大大的「100」，側過頭瞧著我，見我不動，笑道：「還不滿意么？那好，我再給你顆星。」說完，又在「100」旁邊畫了個大大的五角星。這時我是惶恐了，連忙走開，從辦公室又溜了出去。作文
這便是一次滿分風波，寫下來，確實無聊得很。至於另一門數學考得怎麼樣，也忘記了，八十多分吧，算是下等的。我數學直至現在也拿不到好分數，大概便是那是埋下的禍根。
㈡ 不該有的沉默作文記敘文
一隻鳥的掠過，一片葉的墜落，都會在水面上漾開一圈圈漣漪。甚至乍起的微風，也能將水波的碧裙吹皺。
我一直很是遺憾，人心宛如一池春水，常常敏感得容不下一粒細沙。
還記得那「心似比干多一竅」的黛玉嗎?那聞鳥則悲、見花生愁的多情女子，敏感到了草木皆兵的地步，任是什麼物件都能讓她嗟呀垂淚。太過於敏感的悲情女子，美則美矣，只不過如青花瓷，即使被小心翼翼地呵護著，也太容易碎裂——敏感會讓你假想出許多並不存在的敵人，如刀劍般一寸一寸割裂著你的心。
事實上，黛玉自己也曾說：「事若求全何所樂。」可她自己卻正如惜春所說：「那麼聰明的人，可就是有點瞧不破。」或許，人心真如春水吧，對外界作出敏感的反應，只不過是出自於一種本能，一種天性。
可是春水不會因為一絲擾動而永恆波盪，它終會有平靜的一天;人卻不同，一旦有什麼事讓你產生迅捷的反應——哪怕那隻是緣於你錯誤的聯想，也會成為烙在眉心的一粒砂，拂之不去。
我們能不能讓自己「遲鈍」一點?不必急於作出反應，不必急於作下判斷，想想看，你的想像力是否創造出了一個並不存在的世界呢?
敏感的心會讓你擁有「狂人」一般偏執的眼光——會把老師的關懷當作假意虛情，會把家長的呵護當作約束限制，會把同學的真誠當作心懷鬼胎——它使你為自己樹起無限的假想敵。可倘若你能「遲鈍」一些，簡單一點，又哪裡會有這么多不必要的煩惱與憂慮?
我常常遺憾人心如同一池春水，等閑也易起波瀾。誠然，我們需要敏銳的洞察力，看問題的穿透力，但在生活中，在無關緊要的問題上看淡一點，少些敏感，不僅是給自己減負，也是給社會增添一點亮色。
藝術大師劉海粟面對那麼多的紛紛擾擾依然泰然處之，他說：「泰山從不因人們往它身上扔石塊而動，相反石塊扔得越多，山體就越大，任憑他去吧!」烏台詩案後的蘇軾也說過「此心安處是吾鄉」。對於是是非非，遲鈍一點未嘗不是一件好事。
「蛇影杯弓顰卿絕粒」的故事一旦脫離了藝術作品而成為現實，就毫無美感可言。有時候或許正如歌中所唱的「做一個傻子多麼好」——對一些生活上的細枝末節，對人情世故的紛紛擾擾，不妨淺嘗輒止地認知，粗線條地思考。
細思之，「難得糊塗」不也就是一種「遲鈍」的力量?
㈢ 嚮往春常在作文記敘文600字
嚮往春常在作文
常常思考：生命得格調是什麼樣得?不同得人會有不同得看法，而我認為生命得格調是：心若向陽，必生溫暖。 人生沒有綵排，每天都是現場直播，我們是這場戲得導演，我們得想法和心態，決定了這場戲得精彩程度。
我希望我得青春我做主，它是充滿活力得;我得人生我選擇，它是充滿激情得;我得未來我主宰，它是充滿挑戰得。不為別人得眼光而活，不因別人得言語而改變自己，我就是我，是顏色不一樣得煙火。 有人曾說：人生如棋，過子無悔，所以步步驚心;有人落子迅速，有人舉棋不定，以前得我介於兩者之間，會驚心也會猶豫，而現在不再這樣，因為我相信：心若向陽，必生溫暖。 歲月如棋盤，光陰如棋子。
棋子一個個減少，日子越來越醇厚。每一步都要費心思量，每一天都要充滿意義，灑滿陽光。
生活在這個大千世界，不可能一直不被世俗教化，但只要可以，一定要讓自己得內心布滿陽光，充滿溫暖。心若向陽，必生溫暖;心若向寒，必生凄涼。
人生，就像是一個車站，聚集了分散了;時間就像是一個過客，記住了遺忘了;生活就像是一個漏斗，得到了失去了;情誼就像是一桌宴席，溫熱了寒冷了;生命更是坦然，哭過了笑過了。 流年那麼悠長，總有圓滿，總有遺憾;夢想可能實現，可能破滅。遺忘得，失去得都不再回來;曾經得，丟失得都不復擁有。我們應該好好善待自己，珍惜今天，擁抱明天。該珍惜得好好珍惜;該感受得好好感受;該挽留得真誠挽留;該忘得忘;該丟得丟，該留得留。 不以物喜 泰然自若，冷暖自知。縱使繁華三千，看淡即是雲煙;任憑煩惱無數，看開便是晴天。
珍惜當下，心向陽光!這就是我得生命格調：心若向陽，必生溫暖。
㈣ 溝通為話題的記敘文作文800字
溝通的力量是偉大的,沒有溝通,就等於沒有快樂和幸福.師生需要溝通,家庭需要溝通,朋友也需要溝通.我們需要真誠地溝通.
師生需要溝通.老師是蠟燭,燃燒著自己,奉獻著光明.老師是園丁,灑下辛勤的汗水,澆灌我們這些嬌嫩的花朵.老師更是指路明燈,在黑暗裡為我們導航.我們願意看到老師笑,我們願意和老師手拉手度過快樂的時光,這就需要溝通.有了心與心之間的真誠地溝通,才能將老師和學生之間那道無形的牆推倒,讓學生與老師真正走到一起.溝通是師生情誼的金色橋梁.
家庭也需要溝通.有「有媽的孩子像塊寶」之說,但也有「可憐天下父母心」之論.點燃父母與兒女深情的,主要還是溝通之火.還是《常回家看看》這首歌里唱得好啊：「……生活的煩惱跟媽媽說說,工作的事情向爸爸談談……」父母是兒女的陽光,兒女是父母的心肝.真誠地溝通,使彼此能夠更清楚地了解對方的內心世界,建立起更為深厚的感情；沒有了溝通,相互之間就會越來越疏遠.多關心孩子的生活,要是孩子考試考差了,做父母的,要耐心開導；多理解父母的艱辛,要是父母下崗了,做兒女的,就不要讓父母更加
憔悴,要讓他們多笑一笑.可見,溝通是親情的力量源泉.
朋友更需要溝通.要想使友誼之樹萬古長青,這棵樹就需要溝通之水來滋養.朋友之間要是能友好地交流,彼此就會感到關系和諧,溫暖常有.「一份痛苦,兩個朋友互相分擔,就成了一半痛苦；一份快樂,兩個朋友互相分享,就成了兩份快樂.」快樂和痛苦之河時時在我們身邊流淌,有了真誠地溝通,朋友間的情感河流里,才會升騰起快樂的浪花.可見,溝通又是連接朋友真情的重要紐帶.
溝通使我們的生活更加美好.只要我們善於溝通,經常溝通,真誠溝通,快樂與幸福,我們就會擁有得更多!
㈤ 作文要求是對此你有何思考和體驗，是寫記敘文還是寫議論文可以寫議論文嗎
是寫記敘文還是議論文？這個問題的實質是：你是准備敘事呢，還是議論或抒情？寫文章的表達工具只有五種：敘事、抒情、議論、說明、描寫。不同的表達方式為主構成的文章就具備了不同的體裁，即我們所熟悉的說法，議論文、說明文、記敘文或散文、小說、戲劇、詩歌等。優能中學教育的老師也提到過在審題的時候，我們要考慮選用怎樣的表達方式。決定選用何種表達方式的要素有哪些呢？起碼有四種。即：題目本身的限定、寫作方向的限定、寫作內容的限定、寫作能力的限定。
㈥ 一個勤於思考的人記敘文他有時候一邊吃飯一邊看書100字作文
一個勤於思考的人記敘文他有時候一邊吃飯一邊看書100字作文？
我認為應該從他的生活起居，工作能力一點一滴的這樣來寫，才能把這一個人描述的特別清晰，而且貼合生活。
㈦ 以過程為話題的記敘文作文600字
過程
火柴不會因熄滅而哭泣，因為它曾經燃燒過；雄鷹不會因折翼而沮喪，因為它曾經飛翔過；花朵不會因枯萎而傷感，因為它曾經綻放過······我們更不應該為了失敗而氣餒，因為生命的價值往往在於過程，而不在於結果。所以，享受過程才能領悟生命的意義。
享受過程才能看淡得失，獲得快樂。
居里夫人在獲得諾貝爾獎後，把獎章送給了女兒做玩具，她在乎的只是做實驗，探索真理過程的快樂遠比那枚獎章大得多！無獨有偶，2000年悉尼奧運會上，俄羅斯跳水名將熊倪與金牌失之交臂，但他並沒有採取沮喪頹廢，反而面帶笑容，稱自己的每一次起跳都是一種享受，他很快樂。
熊倪失敗了，居里夫人成功了，但為什麼他們同樣那麼快樂呢？原因就在於他們享受的是過程，把得失看得很輕，很輕。假如熊倪因失敗而沮喪，居里夫人因成功而滿足，他們還會快樂嗎？答案顯然是否定的。是啊，人生之路總是布滿坎坷，但只要我們學會享受過程，那麼，一切得與失，名與利，都只是過眼雲煙，這樣我們就能獲得快樂。
享受過程才能明確生命的意義，獲得最純真的滿足。
英國著名作家品特的父親是一個普通裁縫，但它不因自己地位與兒子的懸殊而感到自卑。他時常教育兒子:我因給別人做衣服而快樂，我生命的意義就在於做有益於別人的事。但是古代有一個國王，要他的車夫騎馬，馬跑過的地方就賜給他，但車夫不停地跑，企圖爭到更多的地方，結果累死在土地上。
品特的父親完全可以依靠品特生活，但他堅持自給自足的生活，幫助他人，享受做衣服的過程。對他而言，做衣服，是他生命的意義的全部。但是那位車夫呢？貪婪的心讓他不懂得滿足，敢問他在騎馬途中享受過周圍的風景嗎？不懂得享受，不懂得滿足，那麼，他生命意義何在？
現在有許多學生高考失利就跳樓的，他們就是不會享受學習的過程，奮發讀書只是為了一紙文憑，一旦考試失利就跳樓，難道一次考試就把十二年來的寒窗苦讀全抹殺了嗎？結果帶給人們往往是一時的興奮或沮喪，而過程帶給的是最珍貴的體驗。作為青少年的我們應該享受讀書的過程，快樂的生活，因為生命在於過程!
㈧ 求作文一篇：以「擔當」為話題的記敘文。 800字左右
學會擔當
擔當，不是少年時脫口而出的輕率；擔當，也不是隨性的肆意妄為；擔當，只能是在普世價值觀的架構下應承擔的一切。
從降世那一天起，我就註定了要邁向成熟。隨著歲月年輪的一圈圈增加，有一種擔當的氣息在我心中逐漸發酵。十五個春秋，豆蔻般的年華，我已從稚嫩漸漸轉化為成熟，使我對擔當有了更進一步的理解。只是，還未懂得怎樣去擔當，去擔當什麼。
青春，是如此短暫，轉瞬即逝的一眨眼就早已化為昨天，每一天都在走向成熟。那是一個夏日的黃昏，我永遠忘不了的日子。
夕陽西下，我們在野外玩鬧了一天，每個人臉上都洋溢著滿足的微笑，大家蹦蹦跳跳地坐上了船，准備的對岸去。擺渡的老伯伯，憨笑著和我們聊天。突然，我好奇地問他：「伯伯，你天天在這里擺渡嗎？」「是呀，我十八歲時從父親那裡接過了槳，現在算起來整整五十年了。」「哇~~」我們都長大了嘴巴。同伴小咪滿臉疑惑的問：「伯伯，你每天做著這種單調的工作，不覺得無聊枯燥嗎？」只見伯伯嘿嘿地笑了一下，說：「父親告訴我，為鄉親們擺渡是我們祖上傳下來的活計，老祖宗的話不能忘啊！」聽了伯伯的話，我們都沉默了。看著波光閃閃的水面，聽著欸乃的漿聲，我陷入了沉思，我想伯伯的這種精神就是一種擔當吧。
夕陽，將天上的雲渲染成了紅色，我心裡也暖暖的，心裡隱隱升起一種感動來，此時的我，又成熟了幾分。
此後，每當我獨自走在大街上，看見有老奶奶，會不自覺地扶著她過馬路，看到小弟弟掉了玩具，會不自覺地幫他撿起。一切的不自覺，讓我終於明白：我學會了擔當啊！我明白了，當我幫助別人的同時，擔當，悄然萌發、成長。暮然回首，我已走過了十五個春秋。
擔當，已在我心中紮下深根，在茁壯成長！當時間慢慢逝去，當我兩鬢斑白，這盛開著的擔當之花，依舊會綻放，永遠不會凋謝。因為，人只有學會了擔當才能實現人生的價值。
㈨ 關於作文--記敘文
淚水為你我的純真和執著而流 54
我時常在日光傾城時抬頭仰望天空，閉上眼睛，在光明中與黑暗為伍。再次睜開雙眼,剎那間日光溫柔地刺痛了我敏銳的神經，讓我想起你，我親愛的文森特。
逆著光我彷彿看見你站在夏日的田野中，緩緩舉起你手中的左輪手槍，對著溫暖而強大的太陽綻放出最後的微笑，扣動扳機。笑容依舊在你臉上，孩子般美好，純真並執著。那一刻，我的眼淚，為你流淌成河，匯成江海。我為你愛上了那距離我無數光年的不死的恆星，因你願化作一朵向陽花。並在她的光明中為你留下眼淚。
我看見你把你的純真和執著留在了海牙，為了你的理想，你選擇違抗家族的決定；我看見你把你的純真和執著留在了礦區，為了你的理想，你選擇迎接命運的挑戰；我看見你把你的純真和執著留在了阿爾，為了你的理想，你選擇讓貧窮和孤獨作你的夥伴；我看見你把你的純真和執著留在了聖雷米，為了你的理想，你選擇忍受疾病的折磨；最後，我看見了我看見你把你的純真和執著留在了你鍾愛的麥田裡，為了你不曾被改變不曾被磨滅的理想，你選擇奔赴那場盛大的死亡宴會。
我為你的純真和執著無數次掉下眼淚，也許這是懦弱並屈辱的淚吧，因我無法與你一樣為心中純潔的理想而毅然放棄榮耀和生命。每當我在理想和現實間徘徊痛苦抉擇時我便想起你，想起你孩子氣的臉龐想起你明亮的眼睛。但我已不再是那天真無知的少年，我身上背負了太多的期許和責任。我已不再堅持兒時的夢想。但我並未退縮，現在的我正在通向光明未來的路上探索前進。
這一路也許會危險重重，也許我無法與你一樣勇敢，但我不會放棄前進，停止我的腳步。曾經為你而流的眼淚，在未來也許會為自己而流，用同樣的純真和執著去感動自己，也去感動別人。你的純真和執著如太陽般的明亮耀眼並永生不死,或許我不會擁有你那樣的光芒，但做顆黯淡的星，其實也是美好的，那黯淡是因我為你的純真和執著留下的淚水而沖淡了我本明亮的眼神。
作文題目：好奇心總是伴隨著美好童年。諸如成功、失敗、質疑、平庸等等這些詞語與好奇心相關聯。請以「好奇心」為題，寫一篇800字作文，角度自選，立意自定，除詩歌外體裁不限。
好奇心
在那個不尋常的中午，在她堅定地邁出每一步時，陽光碎了。
很喜歡這樣一句話，每個女孩都是天使，但當我第一次看到她時，我覺得她不是。她是那個坐在教室角落裡的女生，不美，而且她只有一條腿。也許正是因為這，我的好奇心才會像雨後的小草一樣「嗖嗖」地長了出來。
那天的陽光好像格外刺眼，中午放學後我走得遲了點，剛好看見她拄著拐杖緩緩地走向樓梯。這時，我的好奇心告訴我：為什麼不跟過去看看她怎麼下樓梯呢?於是，我悄悄地跟了上去。
只見她拄著拐杖艱難地走下樓。樓梯並不高，但對於她來說每一步都是一次挑戰吧!她先將拐杖拄在下一級台階上，再用腋下頂住拐杖，用力地將那條獨腿挪到下一級台階。
我看到她的雙手緊緊抓住拐杖，手上的青筋清楚可見。(☆這里的細節描寫，突出了女孩行走的艱難。)
這時，我的好奇心不但沒有減退，反而更加強烈了。不知是誰將吃剩的香蕉皮隨手扔在了樓梯上，大概是想搞惡作劇吧!不知道她會不會注意到，我屏住呼吸看著她艱難地一步一步地走下去。近了，近了……(☆「吃剩的香蕉皮」事情發展的契機，推動情的發展。)
她要做什麼?只見她一手抱住欄桿，一手將拐杖放下來，接著，她蹲下身……她，競將香蕉皮撿了起來。我的好奇心彷彿一下子被擊碎了。我覺得自己好像是一個惡魔，站在這個角落，陰險地看著這樣一個天使走近危險。(☆這是第二處細節描寫，呼應前文，更顯女孩動作的艱難。)
陽光透過窗射進來，我彷彿一下子被照亮了。我不再好奇她會怎樣走下樓梯，而是思考怎樣去彌補我的好奇犯下的錯誤。
於是，我飛快地朝她走去。她正努力著站起來。也許是因為太累了，她怎樣努力都沒有用。這時，我伸出手想把她拉起來。她抬起頭，用疑惑的眼神望著我。我對她微笑，她便也微笑著將手遞給我。於是，我就這樣扶著她走下了樓梯。雖然，我們沒有說一句話，我卻從她手心的溫度中感受到了來自她內心深處的溫暖。這溫暖慢慢地將我融化，將我的好奇心融成了一顆有愛、有溫暖的心。(☆到這里，文章似乎已經到達高潮，可以結尾了，但這還只是進一步的發展，為下文蓄勢。) 。
走出教學樓，她微笑著對我說：「謝謝。再見。」接著便向路邊的垃圾筒走去，她小心翼翼地將香蕉皮扔進垃圾筒，然後又邁著堅定的步伐走出校門。耀眼的陽光灑在她瘦小的身上，我彷彿看到她變成了一個天使。只不過她是一個單翼的天使。她頭頂上的隱形的光環溫暖了我的心。(☆將香蕉皮扔進垃圾筒，出人意料卻又在情理之中，給人以強烈的震撼，是事情的高潮，也是事情的結局，突顯了女孩堅強的個性和美好的心靈。)
我站在金急雨的花樹下，將那顆好奇心小心翼翼地放進心中的角落，用她給我的充滿愛的心溫暖自己。(☆文章的結尾部分，與開頭呼應，寫出這件事對作者的影響，也啟迪了讀者的心靈。)
淚水為放手而流 （54分）
天空的雲朵，像香草味冰淇淋，甜蜜。我選擇這一天，為我的初戀，畫上句號。對，我要放手，我希望我的堅強足能囚住淚水，不讓他們翻滾而下。我希望。
我們站在馬路的兩岸想望。呼嘯的汽車與邪惡的尾氣，不耐煩的汽笛聲與隨意加塞並道的擁堵，優雅的甲殼蟲與厚重深沉的奧迪，女人的高跟鞋與男人的公文包。這個世界，行色匆匆。亦如高三的，我們。
他握著一隻香草冰淇淋，穿過馬路。還是一如既往的，招牌式的溫暖笑容，不例外的，又一次融化了我的心。
我接過冰淇淋，看著他的笑容，未開口便掉了眼淚。
是的，我們必須放手，可是我的堅強，我的掩飾，怎麼也囚不住咸濕的液體，他們太深重，終是爬滿了臉頰。
他為我擦了淚，說「我明白。我不糾纏。我們就到這里。我會記得。」
我們都是理智的人。我們都身在高三身不由己，我們都在面對了一次次血紅的分數後，終於累了，終於變得不堪一擊。我們不得不承認現實的強大與自己的渺小。我們，選擇放手。
早戀，入口是甜，回味是苦。沒錯。
放手，為了自己，為了對方，為了明天，為了未來，眼淚，為了回憶，為了紀念，為了年少青澀幼稚的愛慕，為了傷痕的隱隱作痛。
有沒有過，為了理想與追求而狠心放手，有沒有過因為放手而撕心裂肺，有沒有過，因為撕心裂肺而淚流成河。真的沒有過么。
早戀，是誘人的果子，就不知自然界中越色彩斑斕越誘人的東西，就越有毒。我來采擷了，我知道我錯了，我果斷放手了。
汽車，呼嘯而過，尾氣，肆意彌漫。汽笛，響徹城市上空，擁堵，扼殺了時間與青春。甲克蟲奧迪，高跟鞋公文包，在現實的洪流中，不可抗拒地向前。亦如高三的，我們。
轉身，你是路人甲乙丙丁戊。
回眸，世界與我的風衣顏色一樣灰暗。
唯有，一顆為了理想而跳動的心。
成功的秘訣
㈩ 以沖突為話題的作文 600字 記敘文
沖突
天空灰得像哭過，我獨自徘徊在林陰道上。輕輕地觸及那有些麻木的臉，那五道沉重的手指印記順著臉頰，漸漸烙入心田。
幾分鍾前，我在跨出家門的瞬間，已產生了永別的念頭。與父母爭吵似乎理所當然，但卻又不是我所希望的。前面的道路彷彿更加陰暗。
我很清楚自己所處的年齡段，一個難以控制住自己的逆反階段。在我的眼中，這個世界變小了，天變低了，卻認為自己的思想變深了。
沖突也就此而引發。我的狂妄，我的自大，我的逆反，被我不斷表現。兒時的慈父良母不得不收起那張哄小孩的笑臉，開始對我進行鎮壓。我從心存一點畏懼到無視父母，而隨之而來的是規模不斷壯大的沖突。直到像現在這樣在林陰上無聲地哭泣。一切來得都太突然卻又都在情理之中。臉上的疼痛並沒有傷害到我，但我清楚地記得，在沖突瞬間，父親的眼中都布滿了血絲，母親的手握緊了針線。但是我所做的，只是無休止地與他們爭吵，全盤否定他們的辛勞。最終等到的，自然是充滿怒火的一巴掌。
好重的一巴掌！此時，我的心口還在隱隱作痛。
一陣秋風吹過，我似乎冷靜了許多，清醒了些許。我身上穿的是父親用半個月的工資買來的運動服，腳底踩的是母親用針線親手縫合的鞋墊。於是，我開始思考：
沖突的引發人是我，父母沒有任何錯，沒有邊際的爭辯讓沖突持續，每每要結束時，又是我將戰火再次點燃。我面對的是誰？生我養我的父母啊！按理說，與他們的爭論中，我不具備發言權。可我竟然站在高處向下俯視，盡管有人提醒我站的越高摔的越慘。
此刻，我才覺得自己只是個小人物而已，世界沒有因為我的到來而發生什麼巨大的變化。而我的見解更像是沒頭蒼蠅，四處亂撞，脫離了正確的方向。
天空下起了小雨。我的內心充滿了內疚。沖突因我而起，責任就必須由我來承擔。如果我永別於我的父母，真正的受害者是我的父母。他們的心血和等同生命般的辛勞都將付之東流。他們不想看到多年的心血因我的永別就如此白費，更不想看到我離去的背影。
雨漸漸地大了，我已被徹底澆醒。帶著懺悔，我原路返回。
……
雨停了，正好到了家門口，門是開著的，裡面卻沒有人，只有那空盪盪的鞋櫃敞開著，他們肯定都出去尋找我了！
我抬起頭，天空已出現了一縷陽光。
我迎著陽光走了出去，尋著父母的腳印……