Ⅰ 中考滿分作文散步有題記和小標題
我已經很長時間沒有陪著母親去散步了，我被禁錮在一間房間里，被禁錮在知識的牢籠中。
我痴痴地望著窗外，雖說是冬季，但窗外卻像春天般輕盈灑脫，我便決心到外面去散散步，放鬆一下心情，更重要的是，得到一份溫馨……
陽光溫馨而柔和，天空蔚藍而純凈，無數綠葉嘩嘩啦啦地搖動在空中飛舞，像無數只透明的小手掌，那是生命的歡呼吧？那是生命的延伸吧？河水柔軟明亮地流動，岸邊的青草更青，花兒更紅，彷彿也在為我和我母親的到來而慶幸。
面對四周圍一切的一切，我忽然感受到自己生命的意義，感激生活的賜予。母親和我挽著手走在田野上，我感覺這個動作是多麼熟悉！年幼時，母親也是這樣攙著我的。我不禁感慨萬千，心靈的深處有一種最可貴的東西那就是母愛。母親在我生病時用酒精棉擦過額頭的一瞬；母親為我洗衣時重復的呆板單調得不能再單調、簡單得不能再簡單的動作；母親為我細細講解英語題的時候……多少個日日夜夜，多少個分分秒秒！母親實在為我付出的太多太多！
我心中不免升騰起一股莫名的悲哀，我看見了刻在母親額上細密的魚尾紋，我看見了母親頭上稀疏的白發，我挽著母親略顯蒼老的手，想到母親有多少根頭發為我而白！有幾絲皺紋為我所生！
我握著母親熱烘烘的手，心裡騰起一股暖意，希望時間定格在這美好的時刻。但是時間畢竟要逝去的，我和母親走了半個多小時，便轉身走向回家的小路上……
我迷茫地喊著「不要走，再留一會兒！」我猛一抬頭，我仍然禁錮在題海中……已是早晨5點多，媽媽已經起床了，我對媽媽說：「我們去散步吧！」
我已打開了心靈的枷鎖，挽著媽媽的手一步步走出門，走向……
Ⅱ 重拾閑暇時光滿分作文，大體是「我」的作文無從著筆，父母便拉著我去散步，換一種心境，我看著月下處處動
此詞乃懷人之作，原詞如下：
夢後樓台高鎖，酒醒簾幕低垂。去年春恨卻來時。落花人獨立，微雨燕雙飛。
記得小蘋初見，兩重心字羅衣。琵琶弦上說相思。當時明月在，曾照彩雲歸。
首句從抒寫相思著筆，互文足意，以蕭殺、悲哀的筆調勾勒著詞人實境。二句直接點明了此詞的主題：懷人。也點明了時間：今年的春天。最妙者就當屬「落花人獨立，微雨燕雙飛」了。試想當時的景況：離別之情是那樣的熾烈，實在無法排遣，於是，詞人步出樓閣，佇立在花間幽徑上，靜靜地懷舊念遠著。此時，春光將盡，殘花凋零，觸目驚心。與此同時，又正好是細雨蒙蒙，天色越加的陰郁。面前的一切使人的心境更為悵惘，有一種「眾芳獨穢，美人遲暮」的感覺，而且更為強烈地煎熬著他。一對不知時務的比翼雙飛的檐子，穿過微細雨簾，從頭頂掠過。由於看到這雙燕子，使詞人更加的愁不可堪著，他在想：無知的燕子，尚且知道比翼齊飛的歡快，而有情的我們兩個人，分各天涯，難以重逢，這、這、這是何等難以忍受的現實啊！
這兩句應該是這首《臨江仙》的精華所在，精妙之旨。它的絕妙之處是融情而入景，以景傳情。從表面來看，兩句似在冷靜的描寫著景物，十個字卻無一字提到情、愁而字，可是情自無限，愁又不盡也。「落花」感嘆青春之易逝，佳期難再，「微雨」狀出心境的陰郁和苦悶。以「落花」之動，襯托著人佇立之靜，以獨立之久，襯托著思念的專一不二，又以「燕雙飛」來配「人獨立」的寂寞和孤獨。字字句句都飽含著濃烈的情感。查謝榛《四溟詩話》：韋蘇州曰：『窗里人將老，門前樹已秋』；白樂天曰：『樹初黃葉日，人慾白頭時』；司空曙曰：『雨中黃葉樹，燈下白頭人』；三詩同一機杼，司空為優：善狀目前之景，無限凄婉，見乎言表。 我想，落花、微雨兩句，也可以稱為：「善狀目前之景，無限凄婉，見乎言表。」
很多人評論這一聯時，常以「景極妍美」來表示，仔細體味，很有道理。杜甫的《水檻遣興二首》有：「細雨魚兒出，微風燕子斜」。這種景緻，可謂之「妍美」，評價精確，因為魚戲清波，燕舞輕風，加上細雨灑地，清爽無比，可構成一幅恬靜、自適、清新、自然的圖畫了。而這里的「落花人獨立」一句，是用落花的凋落襯託人的凄婉，是正襯，非反襯也。「微雨燕雙飛」固然是反襯，然而在這兩句中，上句為主，下句從之，下句是為了堅強上句的意識。
說到這，則應該再從整首詞的角度再提一下後兩句：「當時明月在，曾照彩雲歸」。這句轉入相思，又回到了落花、微雨的實境中來。同時，也和落花、微雨句一樣，把主觀情感熔融於客觀景物中去，沒有正面說出自己的情緒，極深致沉婉。乃佳句也。查楊萬里在《誠齋詩話》中說：近世詞人，間情之靡靡，如伯有所賦，趙武所不得聞者，有過之而無不及焉，是得為好色而不淫乎？惟晏叔原雲：「落花人獨立，微雨燕雙飛」，可謂好色而不淫矣。查《白雨齋詞話》：小山詞如「去年春恨卻來時，落花人獨立，微雨燕雙飛。」有「當時明月在，曾照彩雲歸。」既閑婉，又沈著，當時更無敵手。又《雲韻集》評「落花」十字，工麗芊綿，結句依依不盡。
其實，這一聯並不是小山的獨創，而是借之五代翁宏的一首《春殘》，原詩為：又是春殘也，如何出翠帷。 落花人獨立，微雨燕雙飛， 寓目魂將斷，經年夢已非。 那堪向愁久，蕭颯暮蟬輝。
但是，令人驚異的是，翁宏的詩並未因此名句為世人所推重，可是一到小山筆下，詞家便有「千古不能有二」的感嘆。為什麼呢？究其原委，當是翁宏的詩意境不完全，全篇有一種強行援系的過失。
蕭颯應該是秋氣森森，不是殘春的氣象；春殘更不是蟬鳴的時節。幾種錯雜的效果聚集在一詩之中，脈理斷失，不能引起我們強烈的同感。而且翁宏又直接的用 「寓目魂將斷」點破，說得太白了，這一白就迷失了詩的味道。
小山把這兩句用到了詞中來描寫春恨，整篇協調一致，且鮮明生動，婉轉含蓄，就成為了富有情味的千古名句。
Ⅲ 中考滿分作文：我和諸葛亮一起散步
夜闌人靜，萬物皆睡。天上的流星依舊，我坐在竹椅上，望著天空那彎暗月，是離愁，別有一番滋味在心頭。一陣微風起，只見一人拿把羽扇，端站在前方，仔細察看，原來是中華智星——諸葛孔明也。
只見他徐徐地道：「夜深人靜，明月當空，如此美景，何不出來一同漫步？」句句出口，如美妙動聽的音樂傳入耳中。君子成人之美。於是，我和諸葛亮便漫步在庭中。望著他的背影，曰：「卧龍先生，您上知天文，下知地理，博學多才，一心只為報答先帝三顧之恩，可曾後悔？」他回過身來，沉默許久，道：「如你所言，人稱『智絕』的我本應在隴中安度餘生，苟全性命於亂世，不求聞達於諸候。後先主真心請我，我感到莫大的歡欣。遂許先主以馳驅，畢平生之力，輔助先主，此情此義，乃我報先主的知遇之恩也。」
聽完後，我默默贊許，為諸葛亮淡泊明志，寧靜致遠的胸襟所折服，又為他忠心不二而欽佩。
爾後，我又向孔明討教：「先生您自出道以來，火燒新野，使曹軍落荒而逃。再而出使東吳，舌戰群儒，氣勢非凡，借風借箭，智算華容，當真高管仲、樂毅一等。」
他只是微微會心而笑，道：「你過獎了！這些都是我報先帝之職分也，不足掛齒。想我打拚一生，鞠躬盡瘁，死而後已。安居平大路，聯吳抗曹，為收服人心，對抗孟獲六縱七擒，六齣祁山，可惜屢屢成功之時，皆因吾之疏忽，與之失之交臂，當真可悲。」說完後，他的臉色晦暗下去，幾許憂傷，幾許煩惱，幾許嘆息，似乎在責備自己。
我不忍觀之，曰：「先生不必太過自責，皆因當時形勢不合，後主劉禪又不思進取，聽信讒言，親佞遠賢。先生縱有回天之術，也難堪挫折。吾聞過李清照憂愁時的『尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚』，先生的愁悔比之若何，望先生不可太過自怨。」這時，他的臉色開始變得平靜，逐漸轉好，我的心才放鬆下來，意少舒。他走近我，深情地望著我，輕柔地撫摸我，我望見他眼裡的那股熱血在沸騰，淚水模糊了眼睛，對我說：「當真是後生可畏啊！與你交談，我的心寬悅了許多，情緒冷靜了少許。謹記吾的話語：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」相信你可以青出於藍勝於藍，再會！」說完他便離開了。
我站在原地，默默回想，古今多少事，都付笑談中。