㈠ 關於練字的作文
練字
一天，外婆看完我的作文本，對媽媽說：「你看孩子這字呀，寫得張牙舞爪，我看，該練練字了。」媽媽也點頭表示同意。這件事很快就定成了。
經過外婆的精挑細選，媽媽的嚴格把關，外公的不住視察，練字的地方被百里挑一選出來了。很快，我就向練字的地方——進發！
練字的老師是一位73歲的老爺爺，你別看他歲數這么大啊，可他精力充沛，待人和藹，還挺幽默，讓人一看到他就從心裡喜歡上了他。
練字分為鋼筆和毛筆兩種，毛筆比較難，用臨摹的方式；鋼筆比較簡單，用抄寫的方式。
老爺爺告訴我們，練字就要心無雜念，身坐直，眼睛看本子，手把筆拿穩，拿緊，拿高，拿正。寫毛筆字，寫的字拐彎時就要頓一下，寫橫要豎頓，寫撇要斜頓，寫豎要橫頓。我照著爺爺的教導寫出來，嘿，我寫的字比以前好看多了！好像突然有了骨氣，我照著這樣練下去，那不成書法家了嗎！
這一天，太陽毒辣辣的，把雪糕拿到大街上幾秒就化為了氣，也使我心中煩躁不堪，真想快點練完字，回家吹空調、看電視，所以練鋼筆字時，我的眼睛沒有看本子上的字，看著別處，我正想著吃美味的雪糕呢！手裡拿著筆飛快地寫著。老爺爺看到了，走過來，慈祥地對我說：「陽陽，做事不能光圖速度，還要有質量啊！這樣才能做好一件事情。我們都不能馬虎做事，一定要認真仔細。」
這句話使我幡然醒悟：「是呀，做什麼事都要認真，如果不認真，事情能成功嗎？」
還有一次，我因為同學們來了，沒有去練字，第二天練字時，老爺爺對我說：「貪玩是孩子的天性，但你也不應該貪玩就誤了練字啊！」
聽了老爺爺這番話，我心中思索再三，終於明白了一個道理：「學習要持之以恆，不能三天打魚，兩天曬網。」
㈡ 以練字心得為題作文不少於800字
㈢ 我的練字獲獎了作文
我的練字
從小父親就對我經常說,字是一個人的門面,寫得一手好字可以受用一生,拿得出去的好字會讓人賞心悅目,自己也會為之心悅.
於是,在父親的督促下,少年時曾狠狠的練過一個階段的字,以至到後來找工作時,被聘用的理由竟不是歷盡十多年的苦學奮斗得來的那一紙文憑學歷,而是抄寫文稿時的那字,領導看過後,送來驚嘆的目光,「練過字吧,字兒寫得不錯.」由此,我順利的走上工作崗位,讓好些一起找工作的同學眼熱.
剛開始練字時,父親讓我寫毛筆字,握筆,懸腕,臨顏真卿的《多寶塔碑》.橫豎撇捺,點勾短長,舊報紙寫了一張又一張,看著方正中矩的字體,我真想像不出練字有什麼樂趣,父親看我練的不是盡心,也就不做強迫要求到了最後,要求也成了只要寫出的字清淅就行了,所以最終我並沒有成為書法家.
為了父親那最後的要求,著實認真的練了一陣子的《龐中華》,雖呆板的很,卻很實用,這一手《龐中華》的字伴著我跌跌撞撞的走進大學.
大學時,憑著青春的張揚,竟拿起毛筆,給自己的寢室寫下「溢笑居」三個字掛上,雖不是名家,卻也著實讓一起同居的室友大贊其詞,心裡美滋滋的.想起父親說過的話,由衷的感嘆,他老人家說的可真對啊!
練字成了樂趣,卻不再是中規中矩的練,看過多家字貼後,竟也創出了屬於自己喜歡的那一種字體來,山有棱,筆尖帶風,字落香,如荷賞於自芳,突顯著自己年輕唯美的個性,只是少了一些女兒家的婉約.
同學里有一男生的字也寫得很好,看過之後,說,喜歡,這字兒,抑揚頓挫如音符跳動,鋒如劍掣,我得練練.話說隨心,只怕有心.說過後的第三天午後,他竟拿著一個本子走到我面前,說送給我.原來那是他用三天時間連天帶夜的以他獨特的筆體手抄的一本世界名篇馬可奧勒留的《沉思錄》,我接過,歡喜於心,卻沒心沒肺地笑笑,再沒了下文,一時的淡漠也就辜負那字里行間所帶著的情,懂得時,時過境遷,於是抱著畢業留念冊還有那本字淚落,曾經寫過的字里,偶也有音符跳動的筆畫,卻只是一閃間,原來無緣.
練字多年,只寫過一篇小條幅,是唐代詩人王昌齡的那首著名絕句「秦時明月漢時關,萬里長徵人未還,但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山.」,是用鋼筆寫的草書,字跡逛放,陵角顯明,友人看後,贈我一段話,「個性塑造自己,個性同樣毀滅自己」.
我終於可以以字炫於人前,眼裡也就容不得亂字於紙,常常會不由自主的去點評別人字的好壞,這也是多年練字落下的後遺症.實不知,在這物慾橫流的社會,有些人寫的字是不能以功底深否來評價好壞的.
到了今天,因為練字,字寫得可以讓人說好,因為練字,從方方正正的字中懂得了做人的道理,品行有道,剛正不阿,因為練字,品評他人之字成為一種習慣,我不知道這是好,還是壞,想到此,我自然沒了練字成功的心愉,相反的,竟很是煩心.
所以,到了今天,寫出的字,沒了山河之有棱有色,到多了久違的粉雅潤圓,心情也快樂了,因為我的字和你的一樣,只是平常.
㈣ 練字的作文600字
練字
漢字是中國文化中最璀璨的"瑰寶」，民間也流傳著「字如其人」這樣一句話。我的字版雖權然不算是「張牙舞爪」，但也只是「馬馬虎虎」。趁著假期，爸爸打算讓我練練字，我也十分贊同。
說著簡單做著難，看看那一本本厚厚的字帖，再看看窗外小朋友們都在快樂的玩耍，我的心早已飛到了九霄雲外。正當我憧憬著快樂生活時，爸爸走了進來，拍拍我，意味深長地說道：「練字要心無雜念，不能做著這個，想著那個。不管幹什麼都要刻苦認真。不經磨難，何來成功？」我聽後臉上火辣辣的疼，連忙靜下心來，一筆一劃的臨摹了起來。
「橫要要微微向上斜，豎不能歪要寫直」每練一個字爸爸都會細心地幫我挑出毛病。比如練「到」時，爸爸幫我挑出比例不對、豎不直、橫太平等各種各樣的錯誤，使我受益匪淺。
當我再次揮筆時，我突然發現，在我眼前的這個字，彷彿變得婀娜多姿，風采奕奕，充滿了中華藝術孕育的味道，香飄萬里。我頓時覺得漢字是多麼的神奇，小小的方框字竟體現了世間萬物的形態美，一橫、一豎、一撇、一捺帶給了我們無限的驚奇。
這次練字不但使我懂得了「不經磨難，何來成功」的道理，還使我發現了漢字的美妙。
㈤ 練字對寫作文有幫助嗎
如果你關注所練字的內容，那麼提高作文水平也不是不可能。如果只拘泥於版字的結構筆畫，那麼它對權作文的幫助微乎其微。如果你把它當做是自己的摘抄或者筆記，以這樣一種儀式感的形式產出，那麼毋庸置疑，這種積累對寫作還是很有幫助的。比如：抄寫紅樓夢中的詩詞。
㈥ 我怎樣練字的作文350字
讀書以來，我的字寫得不怎麼好。正好寒假，老師布置了練字作業，我決心利用寒假回的時答間好好練字。
一開始，我每天堅持寫2頁，每次都很認真。沒有開小差，照著字貼一筆一畫的臨摹。堅持了幾天，就不耐煩了把筆一扔，心想：還是算了吧，再練也是寫不好字，還不如去玩一會兒，時間還長著呢，明天再練也不遲。
時間過得很快， 我就這樣的輕言放棄的人嗎？不， 我一定要堅持下去。我拿起筆，靜下心來，開始認真練起來。 在這個過程中，我終於體會到了練字的樂趣。 一個一個的字在我的筆下變得越來越好看了。
現在練字變成了我生活中一個習慣，一天不練，就感覺好像少做了一件事似的。每當我碰到煩心事的時候， 我就會拿起筆和紙，，安靜地練起字來。慢慢的，所有的煩憂都煙消雲散了。
經過一段時間的努力， 我的字有了好轉。從中我體會到了堅持不懈就會取得勝利。
㈦ 練字作文100個字
我們班的張曉是班上公認的小能人。他個子中等，微胖的身材，國字形的回臉上有一雙炯炯答有神的大眼睛，充滿了智慧。他怎麼是公認的小能人呢？請聽我慢慢道來。
張曉讀書很多知識很淵博，是班上的「問不倒」。我學習中、日常生活中碰到的不懂的問題，他都能給我們解釋得非常明白。有時候為了使我明白一個問題，常常引經據典，直到我明白為止。課堂上，面對老師的提問更是對答如流。連老師都誇他是個小能人。
平時，同學們的文具壞了，到他手中三下五除二，一會兒就恢復了原樣。有一次，我的自行車車鎖壞了，怎麼都打不開。張曉走過來看了看，找來了一支舊鉛筆和一個小瓶子。先把小瓶里的液體滴到了鑰匙上，然後用衛生紙擦了擦。接著往鎖眼裡面颳了一些鉛筆屑，拿來鑰匙，往裡頭一插，又拔出來，再插進去……就這樣來回反復了好幾遍。然後笑眯眯地對我說：「好了！」我一試，果然十分順手。
你看，張曉是不是我們班的小能人啊？
㈧ 記錄自己的練字經歷的習慣作文不少於600字
在我們成長的過程中，經歷過很多事。有快樂、有喜悅、有悲傷也有遺憾。許多事的發生出乎我們的意料,卻能帶給我們思考。今天我就要來說說我的沒想到——我的寫字水平終於提高了不少。對我們來說，有些人覺得練字是一件很平常的事情，每個人都需要做到的。而對有些人來說簡直就是受罪，每天得做這些無聊的作業，真是活受罪。所以這個寒假，秦老師就讓我們每個人買了一本字帖，每天只練一頁。一開始我們都很高興，以為字帖一頁才20多個字，沒什麼大不了，後來認真描了才知道，原來要把一個字寫端正、美觀，既要結構合適，又要寫出筆劃的不同特點，不容易。第一天，我一早起來，沒漱口洗臉就迫不及待的拿起了字帖，寫了起來，我寫一點，再翻翻後面的字，不禁想：他寫的字真好啊，每個字都很美觀。秦老師上次也說過，字不但要寫的好，速度也要快。我就跟平常寫的差不多，速度也一般，但寫了差不多三行，我看了看，不會吧！字寫的都歪歪扭扭的，筆鋒也沒有，怎麼回事啊？我隨手又用橡皮擦掉了，繼續寫。就這樣，我反復了好幾遍，終於抓住了技巧，寫字的時候要在有光的地方，這樣才能更好的看清楚下面的字，才能印的更好；還要慢慢的把筆鋒給寫出來，一開始不用寫的太快，可以寫的慢一些，過幾天在慢慢的把速度也提上來，和做作業書寫的速度一樣。就這樣，經過我1個月的訓練，自我感覺，字寫的跟以前比，還是有很大的進步的。幾乎令我不敢想像，以前的字跟現在的字，感覺就不像一個人寫出來的，像兩個人寫的一樣，判若兩人啊！
㈨ 寫練字班作文255字
學數學的是數奧班，學畫畫的是美術班，學跳舞的是舞蹈班……但今年暑假我和奶奶就開展了一個練字班，你可千萬不要誤會，其實所謂的練字班就是寫字罷了！
原來我寫的字像一條條密密麻麻的小蟲子在紙上蠕動，現在我能寫一手漂亮的漢字了，老師還經常給我打優哩。其實這還得感謝一個人那就是我奶奶。想知道這是怎麼一回事嗎？事情是這樣的。今年暑假的頭一天，奶奶突然神秘兮兮的對我說：「咱倆辦一個練字班行不行？」我丈二和尚摸不著頭腦。奶奶解釋說「練字班」就是咱倆一起寫字，看誰寫得好，這時我恍然大悟。說到做到，於是我們便開始了暑假練字活動。奶奶要求每人每天必須寫一篇方格字，幾天過去了，奶奶倒是始終如一每天都堅持寫一篇方格字，而我呢？前兩天倒是夠積極，可時間一長就堅持不住了，奶奶見我這樣便對我說：「怎麼了，堅持不住了？」「沒……沒有」我的語氣不是那麼肯定，以後的日子，我又有幾次想打退堂鼓，可又一想：「困難像彈簧你弱它就強，一個暑假把字練好不也是最大收獲嗎？」於是就一直堅持下去，「功夫不負有心人」經過一個多月的練習，我的字果然變得非常漂亮，字跡清楚，井井有條。一個暑假過去了，我已經養成了橫平豎直寫字的好習慣，心裡別提多高興了。當然我最要感謝的還是我的奶奶，還有這個獨特的練字班。
通過這件事讓我懂得了一個道理，做什麼事都要有恆心，不能半途而廢。因為「世上無難事只要肯登攀。」
㈩ 關於我愛練字的作文
我愛練字
每當看到書法家們那瀟灑自如的鋼筆字時，心裡也不由地癢癢起來，要是有朝一日自己也能寫一手好字，那該有多好呀！
湊巧，我們學校的寫字高手王老師要組建一個書法興趣小組。我興致勃勃地第一個報了名，那股神氣勁兒就別提了，似乎自己就是一位了不起的書法能手了。瞧，那坐在第一張位置上的，每天中午來也匆匆去也「沖沖」的便是我了。第一天，我吃完中飯，便來到練字室，把那兒搞得雞犬不寧。我時而關上窗戶，拉上窗簾，扮演「小鬼」；時而學著小狗汪汪汪。等王老師一進教室，我就裝模做樣地拿出了自己早已准備好的筆和紙，洋洋灑灑地寫了起來，真是「筆走如飛」呀！我把寫好的字交給王老師，誰知王老師看了以後竟然哈哈大笑起來，隨即語重心長地對我說：「你知道嗎？我們所寫的漢字是世界上獨一無二的方塊文字，它有一種獨特的美感，是其他國家的文字所沒有的。所以，它是我國的一大珍寶，現在有許多國家都來研究漢字呢！」聽了王老師的話，我不由地感到有些慚愧。
瞧，我寫的字歪歪扭扭，哪裡看的出一點點美呀！作為中國人，真有點丟臉呢！
我端端正正地坐在位置上，靜靜地聽王老師講怎樣寫好一橫一豎，一撇一捺┄┄功夫不負有心人，經過一段時間的練習，我的字終於有了進展，越寫越秀美了。