㈠ 寫不好作文怎麼辦
作文怎樣才能寫好？必須從思想、生活、知識、技巧四個方面下工夫。
一、要有正確的思想
文如其人，只有思想正確的人，才能寫出觀點正確的文章。相反，思想修養不高，作文中的觀點必然會有錯誤。
二、要認真讀書
古人說讀書好比熔銅，要用大囊袋不停地用力鼓風，才能把聚在爐里的銅熔化掉，作文就好比鑄造銅器，只要把已經熔化的銅倒入模子就行了。所以說是「勞於讀書(讀書上下了大工夫)，逸於作文(寫作就不困難了)」、「讀書破萬卷，下筆如有神」，多讀書，是寫作取得成功的重要條件。
三、要多看多聽
要多看，有這么一個故事：高爾基、安德烈耶夫和布寧，曾在一家飯館玩過一種比賽游戲。他們三個人看到一個人走進來，經過三分鍾的觀察和分析，高爾基說出了他的臉色、衣著和手的樣子，安德烈耶夫只是胡謅一通，他什麼也沒看清，而布寧不僅說得出他的外表特徵，而且還下結論說他是個國際騙子。後來一問飯館侍者，此人果然來路不正，名聲很糟。這里說的多看，是指目的明確地多觀察。隨意看，常常視而不見，目的明確地多觀察，那就能看到一般人看不到的東西了。《聊齋志異》中有幾百個生動有趣的故事，其中有不少是作者蒲松齡在道路旁用煙和茶換來的。他聽過路人講的趣事，經過整理加工，使它們成了文學藝術的精品。作家要多看多聽，初學寫作者更要強調多看多聽，要養成眼觀六路，耳聽八方的習慣。
四、要鍛煉技巧
鍛煉寫作技巧主要靠多練。這些技巧包括觀察分析、審題立意、選取材料、布局謀篇、運用手法、選詞煉句、修改潤色等。都需要自覺地長期地耐心地訓練。多讀、多看、多聽、多想、多練，才能寫好作文。
㈡ 關於寫作文不好的原因
主要有以下幾個原因：
題材單一陳舊，千篇一律。往往是根據範文按圖索驥，偷梁換柱，巧內改名目，不結合容自身的現實，生搬硬套。有的題材是在三年級寫到六年級還在繼續用。
學生普遍存在怕寫作文的思想，訓練量不足。學生沒有習作興趣，一提到「作文」頭腦就「空白一片」成了他們的負擔。只有相互敷衍塞責，這種抵觸的心理。
不肯動腦，敷衍完成任務。寫好作文必將要勞其一番心智，只有經過深思熟慮，投入真情實感，才能創作出來。
閱讀少，詞彙不豐富，無話可說。有時選材得當，想法新穎，立意深刻，但苦於不知從何下筆，不能生動地表述出來，往往一個感人的情節就一筆帶過，使內容空洞，無說服力。
㈢ 作文寫不好怎麼
寫作文是我們每個上學的人都經歷過的一件事，但對於絕大多數的孩子而言，上學最痛苦的事情大概就是寫作文了吧！其實，要想提高孩子的寫作水平，讓孩子愛上寫作，方法很簡單，無非就是：多看多讀，多寫多練。
01
多讀多看
想要寫好作文，首先肚子里要有墨水，胸有成竹，才能寫出一篇完整的文章，如果只是憑空捏造，是很難編出來一個讓人信服的故事的。所以，提高孩子寫作水平的方法之一就是要讓孩子「多讀多看」。
多讀，就是要培養孩子的閱讀愛好，讓孩子多看書。
家長有空的時候，可以多帶孩子去圖書館或者書店逛逛，要讓孩子自己挑自己感興趣的書看，從而培養孩子的閱讀興趣。
當然，也不是所有書都適合讓孩子看，比如：黑道文、言情小說等，影響小孩子心理健康的書籍，家長就應該禁止。其它的書籍不管是中外名著，還是課外讀物，家長都不必太限制。
除了多讀書之外，看電視也是一個很好的選擇。
很多家長可能家長可能覺得看電視會耽誤學習，其實不然。想要寫好作文就要先去了解世界，家長如果沒有時間和機會親自領孩子去，那就只能通過看電視了認識外面的世界了。
節假日或者孩子平時完成功課之後，在規定好孩子看電視的時間之後，家長可以挑一些有意義的電影、電視給孩子看，例如肖申克的救贖等電影，就對孩子有很大的教育意義。
孩子還小，很多是非觀念都是自己從身邊學來的，通過對電視電影的一些理解和思考，可以鍛煉孩子想問題的深度，而深度正好是寫作所需要的靈魂一類的東西，帶著想法和思考的作文就是最好的作文了。
㈣ 我的作文寫不好，是那些原因呢
我是中學語文教師！
我想你首先解決畏懼的心理問題。不要怕寫得不好，寫不好沒專關系，只要屬是自己寫的，就屬於自己的東西，寫文章有感而發最重要。
其次，你應該多讀，多看，多思，多寫。寫作文素材的重要性是不言而喻的。素材在那裡來呢？一個是自己的親身經驗，一個是間接經驗，由於個人閱歷有限，所以很多素材都是從看書，讀報紙，或者報紙等地方來的，所以需要多讀，多看。多思，你每學一篇文章，都要想想作者是怎麼寫的，為什麼這樣寫，我來寫，會怎樣寫？如何寫才最好？只要多思，你的作文才會不斷進步！如果沒有思考，就會「學而不思則罔」。多寫，你寫的話可以造句啊，可以寫一段話啊，可以寫提綱啊，可以進行有題目的寫作，也可以進行隨意的創作！如果一句話或者一段話都寫不好，如何能寫好一篇作文呢？
最後作文最重要的問題是有感而發，以情動人，以理服人。你可以嘗試著這樣去做，不要怕，其實沒什麼，多積累些素材，多看，多讀，多思，多寫，一定會進步的！
㈤ 中學生作文寫不好
我是做語文老師的。我想說，光看小說是沒用的，何況你說的小說，初二水回平的你是看不答懂的，例如加西亞 馬爾克斯的《百年孤獨》。如果這么深奧的小說你能看懂，你的文學水平應該很高了。
我建議你多看看散文和雜文之類，考試一般寫散文和議論文比較多。這兩種問文體的作品，多看看比看小說要好。書店能買到很多 散文精選，《雜文選刊》。
除了要看，還要做讀書筆記，好的段落要摘錄，讀完要動筆寫寫感想，反思。
最關鍵的，要有興趣，沒有興趣，什麼方法都是白搭！
㈥ 作文寫不好的原因
考試，在普遍人的眼裡，都是枯燥的、乏味的，令人厭煩的，但我卻有幸參加了一次不尋常的考試，它讓我既感慨又慚愧。
周一的班會，劉老師抱著一摞試捲走進班裡。看著那些試卷，班上的同學們不約而同的發出一陣陣嘆息。劉老師對我們說：「同學們，這節課我們來進行一場考試…」未等劉老師說完，一同學聚插嘴道?「老師，這次考試是關於什麼的？」老師笑了，眨眨眼睛說?「同學們，我們這次既不是語文測試，也不是數學測試，而是一次『親情測試』。」「親情測試？從來沒聽說過」「莫不成是要考家人對你愛的指數？」老師話音剛落，同學們就七嘴八舌的談論起來了。
卷子發下來了，只是這一次考場里沒有了往日沙沙的答卷聲，因為這張卷子上寫的題目讓很多人都無從下手∶
1.父母的生日
2.母親喜歡的飯菜
3.爸爸下班的時間…
我看著卷子上的一道道考題，第一次感受到了考試時的迷茫。這些題目是那麼難答，卻又那麼簡單。「同學們，這次的考試沒有滿分，也沒有及格分。這次的考試，不是想要為難你們，只是想測測你們對家人的愛到底有多少，如果把這些問題拋給你們的家人，他們一定會不假思索的回答出來吧…」此時，班裡響起了低低的抽泣聲，一些女生們都紅了眼眶，甚至哭出聲來，而平日里調皮搗蛋的男生們也都沉默不語，班裡異常的安靜。直到下課，同學們也都久久沒有離去…
在愛的天平上，家人對你的愛永遠都是最厚重的，而你是不是總在那一頭高高翹起呢？這次不尋常的考試，讓我明白了∶對家人的愛永遠沒有滿分，只有你不斷的去努力，才能讓這個『成績』越來越好，而你和家人之間的愛也越來越深。
㈦ 作文寫的不好。
當拿到一篇作文題目時，好多人就像老虎吃天，無從下口。怎樣才能寫好一篇作文呢？我想從以下幾個步驟寫好作文：
一、審清題意，不偏題
只有準確地審清題意，透徹理解題目的意思，解決好「寫什麼」的問題，寫起來才能保證不偏題，不致於出現「下筆千言，離題萬里」的錯誤。
1、如何審清題意
首先要審清題目蘊涵的主題。題目是一篇文章的名字，主題是一篇文章的中心思想。如：《有趣的x x x》《一件難忘的事》等等，我們從題目上明顯可以看出要表達什麼中心思想。
其次，審清要求寫作的內容。審題時要弄清，記人寫什麼人，用幾件事寫人；寫事寫什麼性質，有意義的、有趣的、還是內疚的……寫什麼限制條件下的事。
另外，要審清要求取材的范圍。要從題目上理解取材的時間范圍、空間范圍、數量范圍及關系范圍等。還有要審清寫作的重點。要從題目上揣摩重點。如《一件使我感動的事》，重點就要抓住「感動」這個詞來寫。最後審清要求所用的人稱和體裁。
二、確定中心，突出重點
抓住文章的中心就是抓住了文章的靈魂。而如何才能確定作文的中心呢？首先,要根據題目要求確定中心。例如《記一位高尚的人》要明確題目的重點是「高尚」。高尚的原因，就是文章的中心，所以要緊扣這個中心來寫作。
其次，可以根據自己平常的生活積累，根據自己平常的生活感受來確定中心。如寫《難忘的小學老師》，中心思想可表現老師的好品質及老師對我的影響。
三、選好材料，組織材料
1、選材要注意兩個方面：首先要圍繞作文中心思想選擇材料。其次要選擇自己最熟悉的、真實的、新穎的、典型的事件作為材料。可以記住這個選材的口訣：熟悉最重要，真實才可靠；典型方有用，新穎為最好；不在大和小，關鍵在於巧；品味要求高，情真應記牢。從而做到中心突出、詳略得當。
2、如何組織材料？首先，確定哪些先寫，哪些後寫，使文章「言之有序」。其次是哪些詳寫，哪些略寫。要使文章「言之有序」，就要合理地分段排序。
四、編寫提綱，有序得當
編寫的提綱內容一般包括：中心思想和段落。一篇文章分幾個層次，幾個段落，哪個先寫，哪個後寫，哪個略寫，哪個詳寫，在提綱里要反映出來。但又不能寫得太詳細，也不能太簡單，要寫得簡明扼要，切實具體，提綱挈領即可。
五、做好頭尾，點睛之筆
精彩的開端已經成功了一半，寫作同樣如此，而常見的開頭方法有：開門見山式，所謂「開門見山」，指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法；設問置疑式，先倒敘事情的結果，設置懸念，或先設問破題，引起說明或議論；名言警句式，開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達到吸引讀者，突出中心的作用；精闢設喻式，開頭設喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣；如《中國石拱橋》開頭：「石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。」
六、寫好作文，靠修改
好作文是改出來的，所以修改對於寫好作文就顯得極為重要，而修改分為：大改和小改，所謂大改是指整篇文章有毛病，如偏離題目，中心不明，詳略不當等，這需要重寫。而小改主要是糾正語言文字上的毛病，方法是增、刪、改、調。具體地說，「增」，就是充實文章的內容，添加必要的字詞。「刪」，就是把多餘的字、詞、句、段刪去，把重復的內容、羅嗦的語句改得簡潔、明白。「改」，就是，把不合理，不通順的語句改得合理、通順。「調」，就是把文章結構不合理和詞序不對的地方作必要的調整。這樣才最終形成定稿。
當然，以上只是從技巧方面論述了如何寫好作文，我始終認為提高寫作水平的提高並非一朝一夕就能成功之事，長遠來看還是要從聽說讀寫等方面下功夫。
㈧ 為什麼寫作文，總是寫不好
因為你並沒理解那個題目的意思，或者就是不用心。
㈨ 作文寫不好該怎麼辦
如何寫好作文?
以下是我的一點體會,供你參考.
低年級的孩子,開始多看同步作文,可以進版行仿寫.鍛煉孩子講權故事,對寫作很有裨益.
高年級的孩子.一定要勤練筆.
1、好的文章源於生活,寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感,這樣的文章,才會生動感人.
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事.但面對當今的應試教育,你不妨學會一些技巧.比如,平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾.以備考試用之.
3、多讀書,用心讀,學會借鑒.好的文章、好詞、好句,學會積累.
4、確立新穎、獨特的文章標題.有時能起到事半功倍的效果.
5、堅持寫日記,既能練筆,又積累了素材.
6、學會引用名人名言,引用仙人的詩詞歌賦,使你的文章更加有說服力.
7、好詞好句的用法,好詞好句用在文章中,能給你的文章增添色彩,並使文章得以升華.但要恰到好處,不宜過多,過多會顯得華而不實.
8、學會套用,即變通的能力,以不變應萬變 .
9、接近大自然,節假期走出去,見多才能識廣.
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩.
㈩ 寫不出好的作文怎麼辦
同學，其實，寫作文也並不是那麼難，大家別老是把它當作業，像平常寫一下生版活，不要拘於平權時在學校的格式，暢所欲言，想到什麼就寫什麼，把那些想到的用自己的方式記錄下來。有時，靈感很重要，所以當想到什麼的時候，可以把它寫下來，不一定要有個什麼專門的本子，但你要用的時候能找到就可以了，相信這些回幫你的文章增加不少文采。
當一個作文的命題或話題下來了，不想到有多難，別去急，急不來。要去想想題目是什麼意思，從哪個方面去表達出問題的意思，用怎樣的文體去表達，才能符合題意。
豆蔻年華。這文章你可以從敘事方面入手呀，寫1，2件能體現這時期的事，當然個人經歷不同，就不說什麼把同學的思維給禁錮了。還可以寫點自己的隨筆之類，對於它的看法，從自己的角度去詮釋它，可以帶點外景去點綴或修飾，帶有自己的見解就行。
以上是我個人見解，不好就請忽略吧。有什麼好的經驗，可以與同學探討。