1. 以尋找為話題的作文。800字5篇 謝謝
雄鷹青雲展翅，翱翔千里，去尋找理想，尋找屬於自己的一片天空；帆船來風破浪，揚帆萬里，去尋找理想，尋找理想，尋找屬於自己的海岸；小溪豪邁奔放，滿懷激情，去尋找理想，尋找屬於自己的大海……
每個人都有屬於自己的理想，只是迷途的他們，沒有放心夢想的翅膀，助你尋找理想，追逐你理想的彼岸。
就在出生的那一刻，上帝無情地折去了，她尋找理想的翅膀，奪去了她寶貴的視覺，她就是海倫凱勒。這個本已被認為沒有希望的小女孩，在安尼老師的悉心教導瑕，尋找理想的翅膀羽翼漸豐。她，憑著心中的翅膀，尋找到屬於自己的理想，最終創下不朽的《假如給我三天光明》。
二十一歲，對他來說，是一個不幸的年齡。在他二十一歲，上帝把他前途的門鎖上了。他得了萎縮症，身體就僅剩下兩個手指頭可活動。但他心中尋找理想的火焰像照不熄，為自己打開一扇窗，從窗口飛往自己的理想里，以自身的努力，創下《時間簡史》，站在廣大相對論與宇宙進化論的前端。他，就是家喻戶曉的史蒂芬·霍金。
清朝落榜才子蒲松齡，憤世嫉俗，而對官僚壓迫無能，政府腐 。頗具才華的他扇動心裡的翅膀，尋找理想，決心寫作以諷刺清政府。「有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嘗膽，千三越 ........
2. 寫一篇作文 可以是記敘文 也可以是議論文，題目是尋找精神的故園，急急急800字高中作文
「尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。」
蒼山無語，不問光陰。我生來便在尋找，尋找那精神的故園。我知道一個理想的城穿越了時空向我低喃，而我正佇立茫然的渡口。「渡向何方？」我尋找著聲音的來處。「渡向何方？」它再度響起，沉重，像寒風般無孔不入，讓我纖弱的身軀顫抖不止。
「我在尋找。」我告訴它。
它便讓我在尋找的道路上遇上了你們，那些被埋葬在歷史淤泥之下的寂寞靈魂。我知道你們也在尋找，尋找那精神的故園。
那多情的光陰，請渡我，渡我到泛黃的春秋。孔子，在一條沙塵飛揚的小道上，我看見了你。六十三歲的你依然瘦小，九年周遊列國的經歷耗盡了你的心血，卻未能讓你功成名就。「發憤忘食，樂以亡憂，不知老之將至。」你笑著形容自己。縱使風塵已經改變了你的容顏，而我知道你的一生都在尋找。那「仁政」的理想已在九年車輪的碾壓中化為沙礫，而你堅持著，尋找著，
於是後世連同你的儒學，記住了你湮沒在斜陽古道里的身影。
那多情的光陰，請渡我，渡我到遙遠的大唐。杜甫，在那安靜而破敗的草堂里，我尋到了你的身影。艱難苦恨染得你兩鬢如霜，連綿的戰火與生活的窘迫終於拖住了你一生尋覓的足跡，卻無法遮蔽你的炯炯目光。「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。」我明白，那滄桑凝淚的雙眼，為何只向著你夢里的桃花源。尋找的結果是國破山河在的破敗，我看見你疲憊了。滿樹紅楓如淚般落下，染紅了護城河的水。
那多情的光陰，請渡我，渡我到黯然的晚清。王國維，看那清華園滿池的荷花，在你生命的滋養下開得多麼絢麗。他們說你的自沉「是殉清，是屍諫」，而你已經說過：「五十之年，唯欠一死，至此事變，義無再辱！」他們怎麼知道，你殉的不是清王朝而是清文化。你是為學術而生，為學術追尋一世，最後為學術而死！北伐軍在「萬方鼓角」中勢如破竹，你彷彿看到了你的理想連同故清的象徵被連根拔起。「生滅元知色即空，眼看傾國付東風。」我凝視著昆明湖的一池碧水，我想問，王老，你可曾尋到——那精神的故園？
我仍佇立在那茫然的渡口，我看見人們匆匆走過。他們都在尋找。他們的目的地也許不盡相同，無論幸福、愛情、親情、財富，但我知道，那一切終歸屬於他們精神的故園。
於是我明白了，為什麼它讓我看見你們孤獨追尋一生的宿命，你們的靈魂因尋找而回歸，因而永垂不朽。
我們依然在尋找。然而即便尋得的只是一抔精神故園的塵土，也將耗盡我們的一生.
3. 作文 尋找一盞燈 記敘文 800字
例文1：
《
尋找一盞燈》
夜晚喧囂的繁華大都市裡，五彩斑斕的燈照亮了原本漆黑的天空，整個城市宛如白晝，明亮，熱鬧，忙碌……
而我走在人山人海的步行街上，四處游盪。在花紅酒綠，車水馬龍的街道上，我顯得十分不和諧，我是孤獨的，我在尋找一盞燈，一盞屬於我自己的燈……
隨著時間的流逝，那些絢麗的霓虹燈一盞一盞地熄滅了，那些高樓大廈上的日光燈一盞一盞地熄滅了，只有那些馬路上的路燈依然為那些無家可歸的人指引著道路。而我似乎無處可去，依然在街上像無頭蒼蠅般徘徊，漆黑無情地向我襲來，馬路上的人變得稀少了，車輛也在逐漸減少，寒冷的風嗖嗖地颳起地上的枯葉，難以忍受的飢餓感向我的胃提出抗議。飢寒交迫的我孤獨地坐在路燈下，昏暗的黃光將長長的黑影拖在冰冷的地面上，越拉越長，越拉越長。
我猛地睜開雙眼，看到的是一盞精美的粉色吊燈而不是那盞路燈，原來我剛才做了一個噩夢。我直起身子仔細端詳著我的粉色吊燈，第一次感到它竟是如此的美麗，如此的溫暖，如此的明亮。我恍然大悟，夢中的我其實是在尋找，在尋找一盞燈，尋找一盞屬於我自己的燈。
這盞燈就是我家的燈，這盞粉色吊燈。換者說，我是在尋找一盞能給我幸福溫暖的燈，而這盞「燈」就是家。
夢中的我無家可歸，飢寒交迫，彷彿沒有我的容身之處。我之所以在街上游盪，就是在尋找，尋找我的歸宿，尋找家的歸宿。
這時我才領悟，家庭的溫暖才是最珍貴的，父母的關愛才是最寶貴的。倘若沒有家，你就失去了親情；倘若沒有家，你就失去了溫暖；倘若沒有家，你就失去了一切……
在漆黑的夜幕之下，有無數盞明亮的燈照亮了你，但是在這無數盞燈中只有唯一的一盞燈是屬於你的，那就是家庭之燈。只有它才能散發出明亮燦爛的光芒來照亮你，只有它才能為你提供柔和舒適的光芒來溫暖你，只有它才能發散出無與倫比的光芒讓你感到幸福和安定，只有它才能孜孜不倦地隨時為你發光發熱……
每天，當夜幕降臨，你遊走在漆黑的街道上，總有一盞燈是為你永不熄滅地開著的。而還在尋找的你，終將尋找到一盞屬於你自己的燈。
樓主，請問行嗎？望採納，謝謝
4. 高中半命題作文 以 「尋找…」為題寫一篇800字的記敘文。
尋找幸福
？有的人說幸福是一種感覺。沒錯，但是很多人尋找不到這種感覺。他們常常無法意識到自己此刻無時不有的幸福，那幸福在瑣碎中，在哀怨中，在勞累中，被默默擠到了心靈偏僻的處所，貼上了封印。於是當他們面對生活中
的工作，虛度的年華，他們總是疾呼：「為什麼我不幸福！」
但是你有沒有想過：
因為我們活著，所以我們能在午後坐在窗邊，悠閑地品著
，呼吸清新的空氣，聆聽鳥兒在枝頭歌唱。
因為我們活著，所以我們有有無盡的信念和希望去實現
想。
因為我們活著，所以我們才能感受到親情，友情，愛情。
無論生活多麼的艱難，現實多麼的殘酷，我們都可以承受。因為活著本身就是一種幸福。
我發現活著，就是幸福。
「
。」當我在心中默默重復這句話不下十遍時，我感到心頭暖洋洋的，幸福之音像是真的縈繞在我耳邊。然後，嘴角不經意的輕輕上揚。對，這是一種
。但是你得承認他神奇的力量會讓你擁有更多的幸福。
其實幸福就如同陽光，它散在每個人的身上，但是人們往往會忽視他的存在，認為身邊所發生的都是應該的，而不是幸福。
我發現幸福，要我們提醒。
幸福到來的時候，我們要提醒自己說：請記住這一刻！
。因為幸福並不是一直就在我們身邊，只有學會牢牢抓住幸福的人，珍惜幸福的人才能體會到幸福所帶給我們的無盡溫暖和快樂。
每年春季秋季都是流感多發的季節。教室里的晨會課，班主任在講台上談起了流感：「別老坐著不活動。下課了把窗戶開，多出
·······」回到家，爸爸
在沙發上看報紙，不知怎麼回事，平日里
的他最近話特別多，「最近流感很多啊，你上學要注意點，平時多穿點，你們這群小孩要好看穿得太薄了，明天多加件衣服吧。」「哦，對了。報紙上說多吃維生素E和C可以預防感冒。」
其實，有的時候會覺得父母，老師絮絮叨叨的，很是啰嗦。但是他們的關心又何嘗不是一種幸福之音。他們是天，是地，是身邊最熟悉的聲音。我很慶幸和珍惜身邊還有那麼多給我幸福的人。畢竟這些幸福來之不易，或許有一天幸福會離你而去。
我發現幸福，要我們珍惜。
周末的傍晚，我和媽媽提著大包小包的蔬菜從
乘車回家。誰知這天突然變了臉，下起了傾盆大雨。不一會，路面上已積起了一片水塘，我們淌著水，全身濕透了。出門時，我和媽媽只帶了一把小傘，這下可好，回到家定會淋成兩只落湯雞。媽媽提著兩個沉沉的袋子，我一手打著傘，一手提著一個小袋子。可這小傘更本就容不下我們兩個人，我慢慢地就將傘倒向母親一邊，「你怎麼撐傘那，傘歪了，你都快淋濕了。」媽媽嗔怪道。「我淋濕了沒關系，我給你撐傘。」媽媽沉默著沒說什麼。我知道她一定感受到了我給她的幸福。
我已
，不再是以前那個不懂事的孩子，而母親也已不再是以前那個手腳麻利的年輕媽媽。也是時候由我來保護母親，回報她在我兒時給我的幸福。
有一天父母變得
蒼蒼，垂垂老矣。哪怕此時，你才想到要給他們幸福，都不算太晚。給別人幸福的同時也是在給自己幸福，如果幸福不住地在心中蔓延，在人群中傳遞，那
會尋找不到幸福呢？
我發現幸福，要我們回報。
幸福其實很簡單，簡單得在它來到我們身邊的時候，我們根本無從察覺。幸福是一種感覺，只要你用心尋找，你就能感覺到，感覺到了，便是擁有。珍惜全部的擁有，就是
5. 尋找 敘事作文800字
時間如流水般匆匆而逝，在記憶的長河中，很多記憶已隨日子的消失而褪色，但有一件事令我印象深刻，讓我永生難忘的，就是第一次學溜冰了!
今天，媽媽給我買了一雙溜冰鞋，我興奮地一蹦三尺高。因為今天可以去公園去學溜冰了。
剛一進公園，我就感覺公園熱鬧非凡。這里有許多中年人跳交誼舞，還有一些小孩子在滑冰。人們穿梭一般的滑來滑去，有的像一隻輕盈的燕子翩翩起舞；有的人像閃電般從我身邊掠過；有的像舞蹈明星在跳芭蕾舞，還有的初學者，戰戰兢兢地挪動著步子。
我羨慕極了，真想馬上穿上溜冰鞋溜個痛快。
我有些迫不及待了，急急忙忙換上溜冰鞋，呀這溜冰鞋可真重啊，就像有幾千斤的鐵塊綁在我腳上
剛溜的時候，我左歪右斜，兩只腳也不聽使喚。我一用力，輪子一滑，重心不穩，身子向後一仰，兩只腳就像前滑，由於心裡緊張、慌得很，我一不小心就一屁股坐在了地上。「哎喲，疼死我了，該死的滑冰鞋。」我叫喚著。「我再也不學滑冰了，哼！」我就像泄了氣的皮球，打起退堂鼓。媽媽看見了，親切的說：「做什麼事情都不能半途而廢呀，要堅持不懈，這樣才會成功。」「滑冰時眼睛要向前看，身體稍稍向前傾，但要注意滑時千萬不要把腳抬太高，要注意把重心移到滑行的那條腿上。滑的時候，兩腳叉開成「八」字形，先把右叫腳向向偏右的方向滑了一步，之後左腳抬起，向左滑了一步。」
聽了媽媽的話，我小心翼翼的穿上溜冰鞋，按照媽媽指導的方法，以中等速度向前滑去。滑著滑著，我漸漸的學會了，我感覺自己就像一支蝴蝶似的在快樂的飛舞，連周圍的人看了也不由得贊嘆起來。
啊！我學會了滑冰，我感到快樂極了。我彷彿覺得陽光是那麼的明媚，大地是那麼的溫柔，花草是那麼的美麗呀！
這件事已過去很久了，但我卻記憶猶新。那次溜冰，讓我懂得了「世上無難事，只怕有心人」的道理。
關於印象深刻的一件事的作文：印象深刻的一件事（2）
在我記憶的長河中，有些事情雖然被我淡淡忘記，但是有一件事卻深深地印在我心中，它就像沙灘上一顆閃亮的貝殼。
一天，我趕上了一輛公交車，過了幾站，上來一對母女，那位孩子搖搖晃晃的走了上來，孩子可能只有3、4歲。我馬上起身讓坐，阿姨對孩子說：「快，快謝謝姐姐！」孩子看看我，又看看她媽媽，輕聲細語對我說：「謝，謝謝...姐姐」我心想：這孩子可能有點怕生吧。我便對她笑了笑，隨即看向窗外。就在這時，我聽到了一段話——
「媽媽，我們這是要去哪呀？」孩子好奇的問道。
「我們去麥當勞！」阿姨回答道。
「那我等會要吃薯條，能買么？」孩子懂事的問道。
「當然可以啦！」阿姨爽快地答應了，孩子臉上露出了會心的笑容。
孩子問道：「爸爸呢？爸爸來嗎？」
「爸爸呀！他感冒了，在醫院打吊針呢！」孩子聽到這個消息，臉上的笑容消失了，變得沮喪起來。
「那——我們打包薯條爸爸吃吧。爸爸的手冰冰的，吃了薯條就不冰了。」
「嗯，那你打算給爸爸帶多少根回去呀？」阿姨疑惑問道，孩子並沒立刻回答，而是在嘴裡不停地念著：一根、兩根、三根……手指還不聽地數著。
就這樣，阿姨等了好一會，孩子堅定地回答道：「我吃4根，媽媽吃6跟，我要給爸爸吃10根！！」阿姨凝視著孩子，慈愛地撫摸著孩子的頭，說道：「真乖！」孩子聽後，再次露出了會心的笑容。孩子看了阿姨一小會，眼神里好像在說：媽媽，媽媽，不對，爸爸的手冰冰的，吃10根太少啦，太少啦！
孩子突然說道：「不，爸爸吃這么少，手還是會冰冰的，我要給爸爸帶100根！不，1000根！！」說完，隨即拿出胖胖的手指做出一個「1」字的手勢……
我突然覺的那個冬天，不再寒冷，處處充滿了溫暖，我的臉頰兩旁的淚水朦朧地遮住了我的雙眼。
這顆貝殼在海水的洗滌下變得更加閃亮，變得更加明亮。我要將這顆貝殼，永記在我心！
關於印象深刻的一件事的作文：印象深刻的一件事（3）
每當我走進我們小區，看到我家樓下的玻璃窗子時，我忍不住想起我的一個朋友，一個非常要好的朋友。
事情是這樣的：有一天，我和他一起出去玩兒，我們倆比誰把石頭扔的最遠。我撿起石頭，一下子扔了出去，由於用力過猛，嘩啦一聲，只見我家樓下那一戶人家的窗子上的玻璃碎了。我大叫一聲：「天哪，我把玻璃打碎了！」話音剛落，我們倆就跑的無影無蹤。我邊跑邊對他說：「今天這件事你一定要替我保密啊！」他毫不猶豫的答應了我。
晚上我和媽媽去公園的時候遇見了他，於是我們玩起了捉迷藏。他趁我藏起來的時候，把早上的事情一五一十地跟我媽說了一遍。之後，我被我媽帶回了家，還被我媽臭罵了一頓，又向那一戶人家賠禮道歉後又賠了錢。
第二天，我的心情很不爽，於是就去找他講個清楚。我對他大喊：「昨天你口口聲聲答應了我，你為什麼出賣我？虧我還把你當朋友呢！」
他對我說：「我是為了你好，我們要誠實，要敢作敢當！」
不管他怎麼說，我都無法原諒他，因為我當時心情太激動了。
從那以後，我再也沒有理過他。
時間一天一天地過去，我也一天一天地平靜下來，我開始理解他當時對我說的話了。終於有一天，我決定去向他道歉了。我走到他家門前，輕輕地敲了敲門，開門的人卻是一位陌生的叔叔，那叔叔問我：「你找誰？」
我說：「以前住在這里的那一家人呢？」
叔叔說：「他們早就搬走了。」
「什麼！」我大叫了一聲。
頓時，我的心如同被醋潑了一樣的酸，我掉著眼淚跑走了。
我後悔，我後悔當時沒有理解他，沒有跟他和好。我後悔我失去了一個最好的朋友。從那以後，我懂得了珍惜朋友之間的友誼，再也沒有跟朋友吵過架。
關於印象深刻的一件事的作文：印象深刻的一件事（4）
每個人都有害怕和膽怯的時候，有的人因此望而卻步，對困難俯首稱臣，有的人卻憑借頑強的意志迎難而上，戰勝了恐懼，取得了成功，我就屬於後者。
這件讓我印象深刻、回味無窮、收獲很大的事情發生在今年「五一」期間，我和爸媽去溫州走親戚，順便到溫州樂園遊玩，樂園里的游戲豐富多彩，海盜船、摩天輪、高空蹦級等等玩得我樂不思蜀，其中最讓我感受刺激、感到挑戰、也很有收獲的，是過山車游戲。
油漆成深紅色的過山車巍然屹立，在陽光的照耀下閃閃發光，主體是圓環狀粗壯鋼軌，左右兩端是兩根細長的軌道，像臂膀一樣支撐起主環，整體好似一條騰飛的龍。望著眼前呼嘯而下的山車，聽著車上遊客「撕心裂肺」的呼叫，我心裡「咯噔」沉了下來；再看車票上寫的「車高60米，軌道長525米，設計最高時速70公里/小時」，我情不自禁叫了起來：「相當於20多層樓房高，速度那麼快，真恐怖啊。」「要不，咱玩別的吧。」爸爸趁勢想溜。這是我第一次歷險，第一次迎接驚險的挑戰，人生能有幾個第一次呀。我是「男子漢大丈夫」，不是「大豆腐」，豈有當「逃兵」的道理。想到這里，我做了幾下深呼吸，努力使自己保持平靜，盡管腿腳有些打顫，還是頑強地邁步坐上了山車。
繫上安全帶，抓牢安全杠，貼緊車身，做完這些准備工作，山車緩緩爬坡上行。起初，車速非常慢，好像一條長蟲在蠕動，我剛把心放下來，突然，山車驟然加速，「轟隆隆」奮力向圓環「攀登」，如同火箭升空般躍上環頂。我頭朝下，倒懸在半空，失重的難受和恐懼感布滿全身，真有如臨深淵之感。耳邊風聲、鋼軌摩擦聲和遊客尖叫聲聲聲入耳，我緊閉雙眼，張開嘴巴剛想大哭，還沒來得及出聲，說時遲那時快，山車陡然向下傾斜，如離弦之箭，風馳電掣般俯沖下來，我的心提到嗓子眼，手腳冰涼，嘴唇打顫，渾身的汗毛孔都豎了起來，真的感受到了什麼叫做恐懼和絕望。但我知道，這時只能竭力保持心裡的鎮定和姿勢的平穩，鎮靜帶來安全，恐懼無濟於事，承受住暫時的困難，才能贏得最後的勝利，相信自己一定能挑戰成功。就在我心裡默念「老天爺保佑」之際，就聽見「咣」的一聲，山車沖下圓環，減速緩行，安全抵達終點。
體驗了「青雲直上」和「飛流直下」的雙重挑戰，克服了恐懼心理，增添了勇氣，培養了自信，我的臉上洋溢著滿足的笑意，這種收獲是書本上學不到的，相信對我的成長會大有促進。
關於印象深刻的一件事的作文：印象深刻的一件事（5）
在我的生活中印象深刻的事有很多，它們猶如大海里的珍珠，一顆又一顆，不計其數。我就來跟你講講大海里最大的珍珠吧！
那是春節的時候，天空中正綻放著美麗的煙花，它們雖然很美麗，但一到空中，卻凋謝了。我們一家正在聚精會神的看著春晚，那煙花還在放著，似乎什麼時候都不會停，看它的人越多了，它就綻放的越歡，好像在說：「哎呀！有人在看我們呢！我得綻放的漂亮些呀！」
這時，電視正在播著廣告，姑姑問我：「紫君啊，你的小表弟名字叫朱可仁，你能說說他名字的意義嗎？」我正在興致勃勃地看著美麗的煙花，一個上去了，接著一個又上去了，它們把天空點綴得那麼美麗！我沉思了一下，說：「豬……也可以是人。」我說完以後，全家人鬨堂大笑，姑姑說：「紫君，你好幽默呀！哈哈……」只有小表弟還疑惑不解，問姑姑：「媽媽，那隻豬是誰呀？」姑姑說：「就是你呀！」表弟哇哇大哭：「哇……我什麼時候變成豬了？」全家笑得更歡了，爺爺說：「好啦！可仁，不哭，說的並不是你。」小表弟抹去了眼淚，問：「那是誰？」爺爺說：「我也不知道！」
煙花看見了之後，向我點頭微笑，彷彿在說：「你可真幽默呀！」然後，綻放的更歡了，我還聽見了煙花的笑聲呢！
關於印象深刻的一件事的作文：印象深刻的一件事（6）
童年，如一本色彩斑斕的相冊，記錄了我那如夢的童年，使我難以忘懷……--題記
翻開照片的第一頁，我便看到了那張『鮮艷』的照片，使我久久不能移開......
那是五年級時的一個早晨，那天天氣很好，我哼著小曲來到學校。剛到學校，老師就告訴我--我是本周的升旗手，我聽了之後，高興的一蹦三尺高！要知道，全校這么多學生，能被選上當升旗手，那是多麼令人驕傲啊！
當我鄭重的登上升旗台，那一刻，我緊張了極了，望著台下那人山人海的場面，我的心彷彿馬上就要跳出來了！我好緊張，緊張的都忘了接下來該做什麼了。突然，我對上了班主任那雙滿是鼓勵的眼睛。我雙手抓緊繩子，一次又一次的用勁的拉著；記得剛來到這個學校時，看著那些升旗手拉個繩子都要這么費勁，心裡就總想著他們真笨。現在，自己親生體驗了一下，還真是難拉。我想：這也就是祖國母親走過的艱險道路吧！祖國母親為了走到今天的幸福生活，多少烈士『拋頭顱，灑熱血』。是那鮮活的生命造就了我們今天的幸福生活！
那面鮮艷的五星紅旗映紅了我的全身，映紅了我們祖國前進的道路。『乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。』中國，加油！我仰頭向祖國敬禮，這一刻，我真自豪!
每當看到這張照片，我就會在心中暗暗下決心，自己將來一定要給祖國帶來光榮！
關於印象深刻的一件事的作文：印象深刻的一件事（7）
在我記憶的銀河中，有無數顆閃耀著美麗光芒的星星。現在讓我摘下一顆星星跟大家分享吧！
記得是四年級的寒假時，我隨著爸媽去桂林外婆家玩幾天。
我們去桂林是坐卧鋪大巴去的。我的爸爸跟大巴車的司機是認識的，在去桂林前，爸爸就跟司機定了四張票。可我們上了車，卻只剩下兩個卧鋪了。我聽見司機很抱歉地說：「對不起，只能給你們留下兩個。」我原以為爸爸會說他一頓，可爸爸卻說「沒關系，有幫我們留就好，大家是朋友嘛！」這時，爸爸的形象在我心中高大了不少，我想：爸爸真好！
兩個卧鋪，怎麼睡啊？爸爸和媽媽毫不猶豫地把兩個卧鋪讓給了我和弟弟，我想，這就是父愛和母愛啊！
媽媽在弟弟的床邊坐了一夜。而爸爸也是坐在我的床邊，我想:我比弟弟高，爸爸可能坐不下，於是我捲曲成一團，讓爸爸有位子可以睡覺。
可到了大概1、2點時，我被汽車的震動驚醒，發現爸爸不見了！我連忙爬起來，這才發現爸爸坐在地上睡著了，因為是冬天，爸爸沒蓋被子，捲曲成一團。我想爸爸肯定凍壞了，於是我把我的被子拖到地上，給爸爸蓋上。
可爸爸突然醒了，看到我給他蓋被子，連忙把被子扔給我，說：「優優呀！你蓋著就好，爸爸不用。」我固執:「我不冷呀，你看你都冷成這樣還說不要。」爸爸笑著摸了摸我的頭，接過了被子。
可半夜我被驚醒時，發現被子竟然蓋在我身上！這時，我聽見旁邊鋪子上的那位阿姨說：「唉，可憐天下父母心啊，這孩子的爸讓孩子睡舒服，到走道上睡；半夜還幾次上來給孩子蓋被子！」聽了這話，我的眼睛濕潤了，多麼好的爸爸！
我輕輕爬起來，把被子輕輕地蓋在爸爸的身上，看著爸爸，我笑了。
這顆星星亮了很久，現在依然保存著耀眼的光芒。因為這耀眼的光芒，正是爸爸媽媽對我和弟弟的愛。
6. 以尋找為題的800字作文，原創
尋找痕跡
清晨，雛菊上躺著的夜哭泣過的痕跡，另一朵已經凋謝的雛菊反射的光線躍入我的瞳孔，它沒有了怒放時的飛揚跋扈，它會質問自己收獲了什麼吧，觸摸不到那種美麗的痕跡了吧。
奇怪的夢。
一葉漁船在湖邊淺水中靜泊，漁船上的打漁者輕解蓑衣。哦，他也許已經收獲了吧，我呢，我來到這兒收獲了什麼？沒有，我沒有找到收獲的痕跡。在沒有出口，沒有溜進一縷陽光的山洞裡，我只能胡亂竄碰。
用45度角仰望天空那團刺眼的火燒雲。初秋來了吧，已經是荷盡已無擎雨蓋的時候了，香樟蓊鬱的樹蔭依舊抵擋不住太陽投射到眼皮上的紅熱滾燙。農民伯伯應該要忙著收獲了吧。呵，我尋找著，收獲了什麼呢？收獲的痕跡到底是怎樣的？要如何捕捉它？他是否可以光合作用猶如氧氣般地存在，讓我呼吸?
如磐的黑夜。在我眼睛慵懶時它收獲了流星颯沓，滿天繁星收獲了燦爛的孤獨。香山的寂寞楓林，有沒有又紅了臉兒，有沒有為大地鋪上一層新的地毯,而翌日時分它是否能找到楓林寂寞而簌簌而下的痕跡？
飄飄盪盪，洋洋灑灑。剛睡醒的小貓咪收獲了一個美夢；城市在被寶石似的光輝會繞著，被豆蔻般的香味籠罩著。
心花大朵綻放的聲音。 踏上人生旅程，故鄉牆壁上的青灰，有著小時候在上面刮過的痕跡，橙黃橘綠的同時，我是空虛的，我是一個沒有收獲的人。空虛的感覺蔓延開來，漸漸的，漸漸的，它占據了我整個心房。偶然，我聽見農民伯伯們說這一年有個好收成，還 自戀 地誇耀是自己的勤勞耕種的結果。這樣啊，田間一個一個深深的腳印在告訴我，收獲了。心花開始綻放了，聽見它的聲音。
湖邊淺水依然充滿不羈，天空飛鳥依然發出坡鳴。沒有繁華，沒有過分的喧鬧，凝視樹下的落紅......落紅中潛藏著神秘的密碼--瞧，它給灌木留下了收獲的痕跡！這優柔的力量，終於給了我答案。
釋放生命的熱情。黎明的新枝俯視著我，初秋的陽光匍匐在書桌上，瀉在我的手掌中。突然，我發現我的收獲的痕跡。每天，每秒，陽光給予我，我收獲了它也收獲了它給我的希望的痕跡。也許，該釋放生命的熱情了。
陽光給予我力量，給予我希冀，原來我一直緊緊得握著它，它也在我手中留下收獲的痕跡。而這痕跡，又時時刻刻的提醒我要踩下一個一個深深的腳印，我就又能捕捉到收獲的痕跡，掬起人生中那一把炫彩。
我在觸摸，你的痕跡。黃昏時分，夕陽西下，河畔留下了我收獲的深深倒影和水面晃漾的波紋。
7. 以角落為話題的記敘文800字作文
感之，動之 歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在你的生命中留下深深的痕跡。 每當我們想起它時，心裡總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。 從不會有人刻意得去尋找感動，因為是一種樸素的真實，一種心靈的震顫。當我們看見自己的同伴們為了這個集體而戰時，總會不禁為他們加油，失敗了哭，成功了也會哭，從鼻尖湧起的是酸酸的，但從心裡湧出的卻是甜甜的。許多人總喜歡聽一些老歌，也許並不是那麼好聽，只是，那些熟悉的旋律和簡單的音符總能讓人想起過往的人事，回想著當時聽這首歌時的心情。同樣的，無論想起的是悲傷還是快樂，總有感動縈繞心頭。 其實，在生命的長河中，無時無刻沒有感動的存在。 父母牽掛的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感動， 朋友的信箋，一條祝福的簡訊是給飄落在遠方的你的慰籍， 生活便是如此，我們不經意間的一聲招呼，一句問候，一個微笑，一點緣分……這些東西藏在心裡便是一種真實，久了，便是深刻，甚至是一生的刻骨銘心。這些溫馨的記憶，當我們孤單寂寞時會不自覺的湧出，備感溫馨， 所以，每每捧著一張偶然翻出的舊照片，不要驚詫自己為何淚流滿面，也許那模糊的身影是你曾經的牽掛。 所以，夢里飄來一片紅葉，不要驚詫於它的無端，或許它是你一段塵緣的珍藏。 所以，臨窗偶讀一篇精緻的小品，不要驚詫於自己為何指尖微顫，也許那一段哲理演繹的正是你走過的滄桑。 而感動也需要懂得體驗與回味，在別人給你愛的同時，你是否也想過付出？ 聽過這樣一個故事：有一個老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自走了，只剩她一個人，她覺得生命對於她已經沒有意義，於是便走到了海灘邊，想要結束自己悲慘的命運。就在她沿著海灘走的時候，迎面走來一個女孩，送給她一個深深的微笑。頓時老人感覺有一束陽光灑進了她心裡，原來生活並沒有放棄她，她決定要好好活下去。 只是一個微笑，一簇感動，就能讓一位老人重新接受生命，那麼讓我們不妨在雨中為別人撐一把傘，給陌生的過客一杯暖茶，送給親愛的人一束鮮花，甚至一束無名的小草也好，只要不是敷衍，不是故弄玄虛，只是為了表達你的情懷，有你真誠的目光，捧著那一抹純朴而清鮮的碧色，定會讓人感動得熱淚盈眶。 生活是美的，感動別人也會讓自己感動。 哲人說，只要慧心獨具，即使隨處拈花微笑，也能感受也一份愛意，一份情趣，一份韻味，甚至哲理。 感動是春風吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河； 感動是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮動的紅梅； 感動是濃密的叢林中汩汩流淌的一泓清泉； 感動是無邊的暗夜裡那一輪如鉤的月亮； 感動是什麼？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什麼。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。 作文2 因為愛情，即使跨越半個世紀，他們仍然相守相伴。——題記 自從到奶奶家，每天傍晚都會陪爺爺奶奶去離小區不遠的一座山散散步。 那座山是運貨的捷徑，所以在山底到半山腰都有盤山公路，夜晚少有車輛經過，加上坡度並不大，所以是周圍老年人鍛煉的好去處，幾天下來，我也認識了不少住在附近的爺爺奶奶，他們常常結伴而行，這其中有這樣一對夫妻，每天都可以看見他們，他們也只是偶爾和路人點頭示意，便慢慢向山上走去。 今天也是一樣。 遠遠的，我看見老奶奶走得很慢，右腿有些跛，右手緊緊拉著老爺爺的手臂，大半的白發沾著汗水，貼在她滿是皺紋的額頭，而一旁的老爺爺略微低著頭，右手拄著自製拐杖，雙腿筆直的向前邁著，走得似乎比老奶奶還要慢些，有時，會停下和老奶奶說些什麼，他們的衣服都有些舊，寬大的襯衫皺皺的，洗的泛白，走近一些，我聽見了很清脆的鈴鐺聲從兩人的腰帶上傳來。落日的余輝從他側邊射來，兩人的影子重疊在一起，被拉得很長很長。 突然就覺得很感動。 之後，奶奶告訴我一些事。 原來，那位老爺爺雙目失明，曾經中風過，並且三高比較嚴重，必須每天鍛煉，而那位老奶奶曾經出過車禍，口不能言，右腿膝蓋以下是假肢，而由於當時安裝的問題，加之不是很靈活，她的右腿經常被磨得出血，但仍然每天陪著老爺爺爬山鍛煉身體。他們誰也離不開誰，老奶奶需要老爺爺的扶持，老爺爺需要老奶奶的指引，而鈴鐺便是他們尋找對方唯一標志。 更讓人同情的是他們的子女在深圳和溫州忙自己的事業，極少回家，老兩口靠著退休的每人70元和兒子們偶爾寄來的生活費生活著。70元，在南京偏遠地區的老人們很多隻能拿到70元的退休工資。 最後，奶奶說：「在五十多年前，他們因為愛情牽手，而現在，他們因為愛情相守。」 跨越半個世紀的愛情，跨越半個世紀的相守。 所謂患難見真情，他們每天過著單調無聲的生活，卻仍然堅持著守護對方，不離不棄，這樣一分愛情，可遇而不可求。 奶奶說很羨慕，爺爺說很難得，而我說很感動。 第二天傍晚，在溫暖的落日余暉中，我又見到了他們。 仍然是相互扶持，相互依靠。 長長的影子交錯。 我相信， 他們會繼續走下去，一直一直，不離不棄。
8. 以怎麼尋找快樂為主題的作文 800字 記敘文
很多時候,我們都在抱怨自己不快樂.可得到快樂,就真的那麼難嗎?我想,這大概和我們的心態有關吧!
別的不說,就說我自己好了.我這個人一向喜歡熱鬧,喜歡和朋友們在一起.這時候的我無疑是快樂的.可當我獨自一人時,心中不免會寂寞.時間久了,我學會了尋找自己的快樂：我開始學著在孤獨中釋放自我.我可以面對空盪的房間大聲喊叫；可以靜靜地看著陽光在自己的手中流逝；可以看著喜劇片,然後毫無淑女氣地大笑；還可以邊吃泡麵,邊看雜志,體驗這份不被他人所理解的小幸福.只要我願意,我可以做任何我覺得快樂的事.即使這份快樂不被你所理解,也無所謂,因為,這是只屬於我的快樂.
我很喜歡一句話：「只要你的心寧靜快樂,那麼人間也有天堂,而且就在你的身邊.」其實,我們不快樂,也正因為我們的心太狹隘,所以,我們無法靠近「天堂」.我們總是說自己太郁悶,可為什麼不想想,也許,所謂的快樂就在我們身邊呢?如果你用一生去找尋快樂,結果卻一無所獲時,為什麼不回頭看看,也許,它就在你的面前.
快樂並不難,只要你用心去靠近它.
我相信：人與人之間的快樂是不同的.有人會為一個小丑而樂；有人會為笑話而樂；有人會為別人幫忙而樂；也有人會因他人的傷痛而樂.這些「樂」有好有壞,也是因為心態.倘若你用一種病態的心去感受快樂,那麼,你永遠不會得到真正的快樂.
米盧曾說：「態度決定一切.」我說：「心態決定快樂.」快樂在哪裡?
它在你心裡.
9. 以「尋找」為話題的800字作文
「你怎麼了？」糖蝶看見夢蝶愣神了，便問到。
「沒事，沒事。你是我認識的第一個同學，交個朋友可以么？」夢蝶紅著臉說。「當然可以！」糖蝶笑著說，「只是，你怎麼認識凌穎的？」「我……」夢蝶不知所措。「好了，既然你不知怎麼說，就不說了吧！」糖蝶說。夢蝶歪著頭問：「我們去哪兒呀？」「出去玩呀！」糖蝶笑了……
「夢蝶，走，陪我上廁所去！」夢蝶和糖蝶剛剛出教室的門，就見糖蝶說。「小壞蛋！」夢蝶笑著，去追糖蝶，糖蝶就向廁所奔去……
「唔，這個學校的廁所怎麼這么個味？？」夢蝶問。「呵呵，熟悉一下就行了！」糖蝶說，「對了，你以前從哪個學校上學呀？」「蝴蝶小學。」夢蝶愣了一下，說。「還有這個小學？」糖蝶奇怪地問。夢蝶又沉默了…上課鈴響了。老師說：「第一單元自學完了嗎？」「學完了！」全班齊聲說。「那就考試了！」老師又說。全班愣住了。
試卷發下來，夢蝶應付自如。畢竟她又學過，而且她的學習也不錯呀！不一會兒，夢蝶一掃而光。看看身邊的萍萍，她竟然一道題也沒有做！！萍萍見夢蝶做完了，竟然說了一句讓夢蝶想都沒有想過的話：「雪蝶，給我抄抄，行不？」
萍萍竟然就是萍蝶！！
「萍蝶，你怎麼來了？」夢蝶把自己答的卷子給她後，問。「誰讓你走的！」萍萍似乎受了天大的委屈，說，「你走了，沒有人給我抄題，我就被罰下來了。」「哦。」夢蝶若有所思地說。
下課了，交上了試卷，就放學了（中午的，冰荷小學中午不允許學生住校，怕出危險）。走在路上，夢蝶問萍萍：「你去哪裡？」萍萍說：「去我的好朋友——露露家。」夢蝶又問凌穎，凌穎卻沒好氣地說：「我去哪裡，你管的著嗎？」夢蝶又愣了。
「夢蝶，怎麼了？」糖蝶小心翼翼地問。「我媽媽和爸爸在遠處工作，我不知道冰荷小學不住校，回不了家了。」夢蝶只好編了一個謊言。「那，去我家吧！」糖蝶笑著說。「謝謝！」夢蝶也笑了……
10. 《尋找幸福》初中記敘文800字作文記敘文！！！！一件生活中的小事 給個素材就好了，文章我自己寫
看自己的情況，不贊成寫太多空話
因題而定 盡量與自己的生活聯系起來
與自己找到共鳴
這樣就好寫的多了
一、「兩個不忘」是寫好話題作文的前提
一是不忘揣摩「提示語」。提示語是引出話題的材料，是命題人思維的軌跡，也是考生審題的起點。「提示語」對考生思維既有啟發作用，又有限製作用。作文思維應始於「提示語」。考生要認真審讀提示語，切不可濫用甚至擴寫提示語。揣摩提示語，旨在尋找與「話題」間的內在聯系，從聯系中領悟題旨，然後篩選適合作文的最佳材料。
二是不忘緊扣「話題」。「話題」是作文的核心，是命題者對作文范圍的限制，是考生選材的依據和標准。緊扣話題，首先要圍繞「話題」組材、選材，扣住話題的實質。緊扣話題應始於審題，更要貫穿於作文的全過程。
二、「擬好題目」是寫好話題作文
話題作文一般要求自擬題目。沒有題目，那麼寫什麼、怎麼寫，就無從下手。因此，寫話題作文和其他非命題作文一樣，首先要擬訂一個題目。有了題目，才能進行立意、選材，才能確定作文的中心和寫作方法等等。話題作文的題目，一定要准確、醒目、生動、新穎、簡潔，做到緊扣文章的內容，能揭示文章的中心，對文體亦有所揭示。常言道：「文題善，佳篇成一半。」有了一個好的題目，就好像有了開啟靈感之門的鑰匙，閱卷老師也可以從題目上看出作文所涉及的內容。如，山西省2001年中考作文是：請圍繞「家」這個話題，寫一篇600字左右的文章。閱卷時我們欣喜地發現，圍繞「家」這個話題，考生擬訂了許多好的題目，諸如《我們都有一個家》《兩岸三地一個家》《我有一個幸福的家》《溫暖的家》《家的味道》《感謝清貧的家》等等。再如，江蘇省鎮江市以「環境」為話題的作文，學生擬出了《不要讓母親河流淚》《環境保護刻不容緩》《都是風沙惹的禍》等題目，不僅令人耳目一新，而且能調動閱卷教師的閱讀積極性。
三、「選好文體」是寫好話題作文的核心
話題作文要求自選體裁，那麼應當怎樣選擇體裁呢？這就要根據作文的「提示語」和「要求」來考慮。如果需要通過自己憶、記、聞，或涉及寫人物、事件、景物、場面時，一般應選擇記敘文；如果需要介紹、說明事物的形狀、性質、成因、關系、功用時，就應選擇說明文；如果有的內容兼用幾種體裁都可以時，就要根據自己的實際確定採用的文體。一般來說，不管採用什麼樣的文體，都要因文而異、因人而異，要充分發揮自己的優勢，展示自己的才華。比如，擅長形象思維，會編故事，善於記敘、描寫的同學，可選擇記敘文，甚至可以選小說、童話等文學體裁；擅長推理、邏輯思維強的同學，則可選擇議論文。寫記敘文時，應注意克服考場作文的通病：人稱不統一，記敘不清晰，結構鬆散，平鋪直敘。能合理運用記敘的人稱、要素、線索、順序，是考生根據文章中心思想的需要，巧妙地組織材料，精心構思，增強表達效果的能力的具體表現。
寫議論文時，要明確議論文「三要素」的基本要求以及三者之間的關系，論點要正確、鮮明，以論據為基礎，依據論據來證明；論據要典型、確鑿，以論點為統帥，始終為論點服務；論證要嚴密、清晰，能巧妙地揭示論點與論據之間的邏輯關系。
寫說明文時，一定要了解說明文的類型，注意說明的順序，抓住事物的特徵，掌握說明的方法。
四、「立意創新」是寫好話題作文的保證
考生在考場上要寫出令人耳目一新的佳作確非易事。文章要想再新，立意必須新奇。
首先，要從多角度聯想，對同一事物從不同角度進行思考，尋求多種答案，從中選擇最新最佳的角度來立意。例如成都市的中考作文題目《我渴望……》，可寫的素材很多，考生有寫《我渴望成功》的，有寫《我渴望朋友》的，而有一位考生卻寫《我渴望後娘》。一般來說，小孩都怕有後娘，但為什麼這位考生卻盼望有後娘呢？原來，考生體念父親生活的艱難，希望有個後娘能關心父親，為父親分擔憂愁和負擔。她寫道：「盡管人們說蠍子的尾巴後娘的心，盡管她可能不喜歡我和妹妹，但這些都不要緊，只要她對父親好。」考生深沉的愛令人感動，文章的成功就在於「出新」。
其次，要從個人獨特的生活經歷中選取素材，寫別人所未寫，立別人所未立。2002年江蘇省南通市中考作文是以「合作」為題寫一篇表達自己真切體驗的作文。一位考生寫的是上級領導來校檢查，班主任要求同學配合老師，給領導留個好印象……結果，凡是老師預先准備的內容，同學們都能異口同聲地回答，沒有排練的內容卻答不出，領導很不滿意。當上級領導問大家是怎樣對待合作這個問題時，這位考生寫道：
我心一橫，反正豁出去了。我們不需要如此千篇一律的回答，不需要如此天衣無縫的合作。合作本是人與人之間交流的橋梁，需要真誠，需要用心溝通。隔著人心的交流，越是『完美』，就越是『虛偽』。我們不需『完美』，只要『真誠』！
這時，我已不在乎班主任的瞪眼，看著他們青友色的臉，我又笑了。等回過神來，領導正帶頭為我鼓掌。
……
我們不是克隆人！我們需要用心靈來交流，用真誠來合作！
這篇文章，考生落筆於一次弄虛作假的合作，諷刺了社會上好大喜功、媚上壓下的時弊，立意新，現實意義強，收到了「我以我手寫我心，我以我心吐真情」的表達效果
⑴話題作文提供一個寫作范圍，所供題目僅僅起提示內容指向的作用。而命題作文一般提供的是寫作內容的中心（當然命題本身是話題的除外）
⑵話題要求所寫內容與之相關即可，而命題作文一般要求緊扣標題。
⑶話題作文的寫作范圍一般來說遠遠大於某些命題作文。
⑷話題作文作者可以自擬文題，而命題作文作者當然不能另命文題。
⑸話題作文相對於其他文章更易於跑題,所以在寫作之前一定要慎重
寫好話題作文應注意以下幾點：
一、把握文體 話題作文往往不限文體，允許考生自由發揮。但是，不限文體並不等於
不要文體。話題作文的「文體不限」其實是指不限於一種文體，讓學生有選擇文體的自由。
當你選定了一種文體時，還得按照這種文體的特點來謀篇布局進行寫作。有的同學觀察能力
強，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文；有的同
學想像豐富，擅長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說；有的同學邏輯思維能力強，
擅長推理，不妨寫成一篇理據充分的議論文；有的同學感情細膩豐富，不妨寫成一篇優美抒
情的散文，肯定會非常出色。
二、縮小范圍 話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結構、文體、語言等
等的限制；給了考生一個比較開放的構思空間，使考生能最大限度：地發揮想像力和創造
力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會出現「下筆千言，離題萬里」的毛
病。因此，不管所給的話題多麼寬泛，我們都要善於縮小「包圍圈」，要選擇一個小小的切
人口，如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等等，集中筆力加以突破，把你
所選擇的話題角度寫細寫深寫透，做到「以小見大」。
三、擬好題目 標題是文章的「眼睛」。俗話說：「題好文一半」。話題作文允許自己
擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目准確、凝煉、含蓄、新奇，
使閱卷老師「一見鍾情」。
四、善於聯想 話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在
想像的空間，善於多方位地展開聯想，這樣，才能生發出豐富多彩的思路來。比如話題
「風」，你可以聯想到自然界的風：微風、大風、狂風、颶風、龍卷風等等；你還可以聯想
到社會風氣：拍馬風、送禮風等等；你可以聯想到一種像風一樣的流行時尚：金庸熱、韓寒
熱等等；你甚至可以聯想到假如你是風，假如你遇到風等等。
五、寫出新意 話題作文既然是應試作文，總得給評卷老師一個好的感覺，得—個好的分
數。因此，寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時，要善於「獨辟蹊徑」，也就
是要求我們在立意上要有特的感悟，不入雲亦雲；選材上要有獨到的眼光，不陳題舊話；構
思上要獨具匠心，不四平八穩，波瀾不驚語氣上要有獨到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。
擬題技巧
近幾年，給材料自擬題作文，成為高、中考的一種重要的命題方式。可是有許多同學由於平
時缺乏鍛煉，考場上擬不出也擬不好作文題目，因而就寫不出成功的文章。
那麼，怎樣才能擬好考試作文題呢?除平時多讀多練外，掌握一定自擬作文題目的技巧技
法，也是很重要的。現介紹五種簡便易行的方法：借、仿、拼、抽、代。
「借」，就是從古今中外名文佳作或身邊生活中借現成的題目，巧妙地運用到符合自己要求
的文章上來。如高爾基的《母親》，魯迅的《故鄉》，他們前後都有人用。你「借」我也
「借」，越「借」越好，真可謂同題不同文，神韻別具。在考場思緒緊張時用此法最好。
「仿」，就是按別人用過的文題的格式，仿造一個符合自己所需要的作文題目。例如：《回
憶我的母親》可仿寫成《回憶我的初中生活》，《想和做》可仿寫成《學與思》等。
「拼」，就是把相關的幾個題目中的有效成分，拼湊起來產生一個新的作文題目。有的
「拼」意義，有的「拼」詞語，有的「拼」用法。如1990年高考作文題有人擬為《花與
刺》，而又有人在此基礎上「拼」上「聯想」二宇，擬為《花與刺的聯想》，可謂錦上添
花。
「抽」，就是從所給材料中，抽取關鍵的詞語或短句作為作文題。如1990年高考作文中，就
有人從所給材料中抽取了「花」「刺」「姑娘」三個詞語而擬成一個極有文采和吸引力的作
文題《花·刺·姑娘》。
「代」，就是在時間緊，擬不出滿意的題目的情況下，可先擬一個代替，待全文寫完後再確
定，或者在寫作過程中因靈感觸發而突然想出一個好題目。如「談……」「記……」「介
紹……」等。
當然，以上五種方法在考場上往往不是單獨使用，而常常是綜合運用，那樣會擬得更
快，擬得更好。
什麼是話題作文
1、什麼是話題
所謂話題，就是談話的中心，談話的內容，談話的由頭。
2、什麼是話題作文
圍繞著所給話題，也就是圍繞著所給談話中心、談話內容、談話的由頭寫成的文章，便是話題作文。
3、舉例
A、樹，與人類相生相伴的樹，各種各樣的樹；有形的樹，無形的樹。有人栽樹，有人毀樹。人們為樹而禮贊，又為樹而嘆息。樹，寄託著人類熱切的希望；樹，蘊涵著人類豐富的感悟。提起樹，會有說不完的話題，會有自由飛翔的遐思……
請以"樹"為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的文章，可記敘，可描寫，可議論，可抒情；除詩歌外，文體不限。在上述例題中，"樹"就是談話的中心，談話的內容，談話的由頭，只要考生所寫作文與"樹"有關，都算切題。
再看以下例子：
B、有一則寓言，在文學家、科學家、企業家和哲學家聚會時有人提出用一句話描述、贊美世界。
文學家贊嘆說：這世界真是太美了！
科學家認真地說：這世界最珍貴的是探索。
企業家興奮地說：這世界充滿了商機。
哲學家沒說話，沉思後在紙上畫了個"？"的"！"。
請以上面的寓言或其中某個人的話為話題，寫一篇文章。
C、以"申奧"為話題，寫一篇文章。以上二例也是話題作文
話題作文的特點
1、 相關性。話題作文必須與話題相關，一般情況下，話題作文的要求只規定話題的范圍，而不限定作文的主旨。
2、 自由性。這是話題作文最大的特點。考生在題目、選材、文體、想像空間上有極大的自由性和自主性。
具體表現為以下幾點：
（1） 題目自由。所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。但所擬之題最好能體現文體的特點。
（2） 選材自由。只要是選擇與話題相關的寫，都有效。
（3） 文體自由。話題作文大都要求除了詩歌外，考生可自由選擇記敘文、說明文、議論文或戲劇等文體。
（4） 想像自由。話題作文在題目、選材、文體等所賦予考生廣泛的自由度也使考生有了更廣闊的想像空間。但要注意想像深度。總之，話題作文縮小了對考生的限制，提供了更多的選擇餘地和想像空間。考生可以在作文中最大限度發揚自己的長處，寫出自己的個性，體現出自己的創造力。
三、話題作文和命題作文的區別：
①話題作文提供一個寫作范圍，所供題目僅僅起提示內容指向的作用。而命題作文一般提供的是寫作內容的中心（當然命題本身是話題的除外）
②話題要求所寫內容與之相關即可，而命題作文一般要求緊扣標題。
③話題作文的寫作范圍一般來說遠遠大於某些命題作文。
④話題作文作者可以自擬文題，而命題作文作者當然不能另命文題。
記住這些包你是一等文