會寫作文的好處

1. 首先然後這些詞對寫作文有好處嗎

只有看書能使我快樂！書甚至能帶著我周遊世界！有時看本笑話書，看著看著獨自版一人傻笑，惹權的媽媽總用奇怪的眼神看著我！有時看本名著，看到動請處常會淚流滿面！媽媽說我是沒的救了，完全陷進去了！周六，從圖書館回來，迫不及待地拿出了剛借的書看了起來！看著看著，不禁淚流滿面！媽媽總說那都是假的，你瞎哭什麼！可我沒法，控制不了！表姐總是用羨慕的眼光看著我，她說：年輕就是好，蹦蹦跳跳，哭哭笑笑，這才是青春，多彩的青春！而青春的日子往往也是讀書的日子！讀書的日子也因青春而美麗！我相信苦盡甘來，相信水到渠成！美好的心願與希望也成了讀書日子裡的樂趣！讀書生活時苦時樂，也只有苦過樂過才算是真正的讀書生活！

2. 讀書的好處作文

高爾基先生說過：「書籍是人類進步的階梯。」書還能帶給你許多重要的好處。
多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句，讓別人覺得你很有文采，美感。每讀一本好書，你都會從中得到終身受益的哲理。讀完《魯濱遜漂流記》你就應該知道：對危險的恐懼心理比看到危險本身更可怕，所以我們面對人生路上的困難，必須勇敢的面對，並去戰勝它。
多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：「第一印象最重要」，從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什麼樣的人。所以多讀書，可以讓人感覺你知書達理，頗有風度。
多讀書，可以讓你多增長一些課外知識。培根先生說過：「知識就是力量。」不錯，多讀書，不僅增長了課外知識，可以讓你感覺到渾身充滿力量。這種力量可以激勵著你不斷的前進，不斷的成長。每讀一本書，你都會從中獲取新的知識。前天，同學問我：「為什麼這兒下雨，不遠處的地方不下雨呢？」我想起了前作文https://www.ZuoWEn8.Com/兩天看的《十萬個為什麼》，立馬給了他答案：夏天，天氣熱，太陽一照，地上的水蒸發得快，就會形成積雨雲。這種積雨雲面積小，但移動速度非常快，這時，積雨雲的正下方下大雨，積雨雲邊上下小雨，而雲塊還沒有飄到的地方就陽光高照，還是大晴天呢！同學聽了，連說我聰明。我不好意思的抓了抓頭說：「你只要多讀書，也會非常聰明的」。多讀書，可以讓你變得聰明，變得有智慧去戰勝對手。在小學生涯中，我憑借著智慧戰勝了高年級的哥哥姐姐，獲得了知識競賽第一名。書讓你變得聰明，你就可以勇敢的面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁了一步。
多讀書，也能是你的心情變得快樂。讀書也是一種休閑，一種誤娛樂方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的方式。
讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下良好、扎實的基礎。

3. 寫作文總是抄對我們有好處嗎

有的，這個雖然比不上自己寫，但抄了總比不做好
很多句子抄著抄著自己就會用了

4. 寫作有什麼好處，寫作的意義究竟是什麼

很多人懼怕寫作是因為覺得自己寫不好，沒有很好的文筆，害怕寫出來的文章會被人笑話，就這樣給自己灌輸壓力不敢開始。

其實每個人的文字都有自己的靈魂，只要拿起筆，就能寫出獨一無二的文字。

雖然未曾謀面，但是她們已經成為我精神世界很重要的朋友，也是與我一起並接作戰的戰友。

寫作可以孵化出一個你不知道的自己，這一切的一切，只發生在你拿起筆的那一瞬間。

我是「強大的小萌萌」，用一年的時間成長為自己想要的樣子，如果你有個人成長方面的問題，歡迎關注，我們來一起變強大。

5. 讀書對寫作有什麼好處

書籍是人類進步的階梯
第一，讀書知識多。 愛讀書的人，往往兩個地方是多見的。一是在讀書館、二是在書店。多讀書的人，擁有的知識也同樣的多；這時候就覺得學的很少，學海無涯。「知識就是力量」這是一位偉人曾講過的。多讀書，多有知識，同時就有力量、財富。 在這個知識競爭激烈的時代，沒有文化絕對是不行的。知識的卓越也將為個人帶來意想不到的收入。
第二：讀書樂趣多。 翻開一本《格林童話》，就像是讓你走進了一個美麗的童話世界中，有著驚險刺激的場面，有著幸福美滿的場面，有著.......總之，一個個都是身臨其境。有的時候，我會為著悲慘的情節而流淚，然而我也會為壞蛋們得到應有的懲罰而大快人心。讀書讓我感受到了許多的情感，使我時不時地情緒化，給了我豐富的感情。看了《格林童話》後，我認為青蛙比癩蛤蟆好，因為有青蛙王子、癩蛤蟆想吃天鵝肉兩句截然不同性質。
這個很明顯啊,長知識,懂事……只要是有益的書，都有或多或少的好處的，好處因人而異
讀書的好處
古人雲：「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現出彷彿九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的「廬山秀出南斗旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光」。
對於坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒？讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，才能驅除羅曼諦克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。
讀書能夠盪滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會「結廬在人境，而無車馬喧」那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實舍棄虛偽，擁有充實舍棄空虛，擁有踏實舍棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。

6. 寫作業有什麼好處作文

同學們看了這個題目，也許會問：「做作業有什麼好的，有傷腦筋。天天沒作業做才好呢！在家裡玩電腦，看電視，打游戲機，想干什麼就干什麼，沒有作業的困擾，自由自在，不知多好！」
同學們，如你有這個想法就不好了，有作業多好啊！能開發自己的腦袋，讓腦袋靈活起來，聰明起來，不會讓人瞧不起自己，還可以在知識的海洋里遨遊。上課的時候，老師提出來的問題時，我以前就因為不喜歡寫作業，所以總回答不了老師的問題，看見其他同學回答出來了，我總是很羨慕。所以從那以後，我下定決心一定要認真做作業，經過我的努力，我終於趕上了別人，當老師再次提出問題，我總能回答出來，受到同學們的贊揚和鼓掌，我的心理總是無比自豪。所以我越來越喜歡做作業了，在二、三、四、五`六年級中當上了班長，我非常高興。同學們，我還要勸勸你們，一定要好好學習，好好做作業，不能總是想到玩！玩！玩！你們要知道，如果小時候不認真學習，長大了就沒出息，找不到工作，就養不活自己，俗話說得好：「少壯不努力，老大徒傷悲。」所以，一定要珍惜我們現在的黃金時間，把時間都用在學習上，多做作業，才好。我想，同學們聽了我的話，一定會好好學習，那就加油吧！愛因斯坦說過一句話：「學習知識要善於思考！思考！再思考！」我相信，只要寫作業時，遇到難題，能夠有愛因斯坦的這句話的思想去做，去寫，就一定能成為有用的人。

7. 堅持寫作會帶來什麼好處

「當你把寫作當成一種習慣，假以時日，就會形成你的個人品牌。」

王小波說，只要是個人，但凡讀過幾本書，身邊又有紙和筆，都可以去寫作。
第一.寫作可以疏解情緒。寫作和說話一樣，可以宣洩內心積累的負面情緒。當你在生活中遇到不愉快的事情，可以以日記的形式把事情前後寫下來。然後你很快就會發現，當文字在紙面上流淌，你緊綳的神經也正在慢慢變得鬆弛起來。在情緒急救中，寫、畫、說等方式都被用來第一時間緩解當事人的情緒，這樣才不至於讓人在應激狀態下發生更不好的事情
第二.寫作可以提升自信。經過一段時間的寫作以後，你會寫得越來越清晰，越來越順暢，會時不時地運用一些技巧和方法。如果你把自己寫的東西拿給別人看，說不定還會得到一番誇贊。而這，對於提升自信大有裨益。說白了，寫作是一門手藝，需要時間打磨，需要耐心錘煉。手藝的完善，是一個人綜合能力的反應。你的本事抵達了一定高度，自然會給自己帶來更多信心。
第三.寫作可以拓展思維。寫作的過程，一定伴隨著思考。你寫得越清晰，說明思考越細致。而寫作過程越持久，一個人的思考也就越深入。這樣帶來的好處，也是不言而喻的。用寫作的方式錘煉思考力，是一種比較常見的做法。你最常聽到的說法是：好記性不如爛筆頭，其中強調的一個方面就是書寫的重要意義。
第四.寫作可以優化表達。寫作本身是一種表達，只不過比口頭表達要更間接更委婉。但這樣也恰好給自己留足了時間，可以對寫下的東西反復錘煉，不斷刪改。而這個過程，可以讓你的表達更直接，也更有力量。表達能力是一種越來越被看中的職場能力。簡潔有效的表達，可以讓溝通變得更順暢更高效，讓團隊協作更富有活力。而書面表達，是僅次於口頭表達的重要方式。寫作能力的提高，可以對口頭表達提高形成有益的補充。

8. 你知道小學生寫作文有哪些好處嗎

一、提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家葉聖陶先生指出：「寫任何東西決定於認識和經驗，有什麼樣的認識和經驗，才能寫出什麼樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文」。
二、把認識結構作為作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想像，培養情感，鍛煉意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。
三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合
一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構；五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調遣語言。
學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。
四、作文大目標的逐年級分解：
一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五年級綜合，六年級提高。
五、實施五項訓練
根據認識是作文的核心這一原則，圍繞這個發展學生心理機制的核心，扎扎實實地進行了五項訓練：
（一）、字詞訓練。學習掌握大量字詞。掌握運用字詞的金鑰匙：聯系自己熟悉的事物；聯系自己生活實際；聯系自己學會的語言及字詞知識。
運用「十引說」的方法，把字詞學習與說話訓練相結合。「十引說」是：1、分析字形；2、利用教具；3、憑圖學詞；4、組詞擴詞；5、選詞填空；6、詞語搭配；7、調整詞序；8、觸景用詞；9、詞語分類；10、聯詞成句。豐富了說話訓練內容，使自己積累大量會說會用的字詞，為寫作文打下堅實基礎。
（二）、句子訓練。只要是一個句子，都包括兩個方面：一是說的人、事、物、景，二是說目的。可有些教師指導學生說一句話時，沒有很好憑借圖畫和事物，認真教學生觀察、認識、分析、表達的方法，只是拿出一張圖或一事物讓學生說寫一句話，學生不知道為什麼要說寫一句話，怎樣說寫一句話，說寫一句什麼句型、什麼句式的話，導致作文中語調單一、呆板、不活潑生動。可以改讓學生憑圖、看物、對話、練習說寫一句時間、地點、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。學生才會在作文中運用不同句型、句式，表達不同的思想、感情、態度、目的。
（三）、段的訓練。結合八種段式：以事物發展為序段，時間先後為序段，空間變換為序段，總述、分述結構段，因果段、轉折段，遞進段，並列段。以此認識客觀事物的發生、發展規律。不論哪種段式，都是記敘事物的發展和人們對事物的認識，即段的內容，段的中心。它和一句話一樣，也是對人、事、物、景的敘述，也是表達一個意思。只不過是把一句話進一步說得更清楚、更深刻。
（四）、篇章訓練。篇是由段組成的。通過對審題、立意、選材、謀篇、定法、用語的知識與方法，通過記敘、描寫、抒情、議論四種表達方法，文章開頭與結尾、過渡與呼應方法，各種文章體裁的知識與方法。學會寫中心明確，意思完整，詳略得當的記敘文和應用文。
（五）、生活現場訓練。採用生活現場訓練，更好地體會「從內容入手」寫作文。
通過各種作文教學活動，如「確定中心討論會」、「選材討論會」、「作文會診會」、「

9. 寫作文的好處是什麼

寫作可以提高一個人的文字功底。通過練筆，你可以學到許多的寫作的方法和技巧。比如怎麼提煉主題、怎麼選擇材料、怎麼構思謀篇、怎麼描寫論證等。這些方法的掌握，你的寫作能力就會大大的提高。寫作能力提高了，你就可以寫出優美的文字。如果能得以發表，也是一件很欣慰的事情。
三、寫作可以鍛煉人的思維
寫作可以鍛煉人的思維。為什麼這么說呢？寫作需要從幾個方面去展開，這就可以提高你發散思維的能力；寫作需要運用對比方法，這樣就可以提高你反向思維的能力；寫作需要運用類比的方法，這樣就可以提高你聯想思維的能力……總之，寫作可以使你的思維更靈活。

四、寫作可以促進讀書學習
有時你在寫某一篇文章的時候，往往需要看一些相關的書。一是搜集一下有關資料，二是開闊一下寫作思路。這樣，無形當中就促進了讀書學習。有不少人，都有寫作之前翻翻書的習慣。有時也有這種情況：寫著、寫著，就覺得寫不出來了，好像被掏空了，這時就要去讀讀書，給自己充充電。總之，寫作是可以促進讀書的。
五、寫作可以帶來物質財富
莫言是農民出身，靠寫作獲得了諾貝爾文學獎。獲獎後，獎金、出版費、演講費、廣告費紛紛涌來，很快就成了富翁。據說莫言光諾貝爾獎金就拿了750萬，僅2012年各種出版收入就達2000多萬。
莫言是個特例，我們不去和他比。在網路平台上，月收入過萬的也大有人在。
寫作還有不少好處，如充實了生活，滿足了虛榮心，帶來了快樂等。在這里就不說了。