⑴ 作文 題目是《這一路上》600字記敘文體，真人真事
這一路上
成長的路上因為有你，我才自信滿滿;因為有你，我才能夠戰勝挫折;因為有你，我才能認真學習。「像孩子依賴著肩膀，像眼淚依賴著臉龐，你就像天使一樣給我依賴給我力量」。我依賴著你，你是我的天使。
轉眼回到小時候。在我成功的背後總有你的嚴格要求和鼓勵。那天，看著電視上的自行車秀，我羨慕極了，吵嚷著也要學自行車。你用甜美的聲音對我說：「真的嗎?那真是太好了。可是你能夠堅持嗎?這是很苦的。」聽著這既是勸告又是威嚇的話語，我猶豫不決。可當我鄭重其事地宣布我的決定時，你的眼神中充滿了對我的信任和鼓勵。2014中考滿分作文精選：一路上有你
在剛開始的學習過程中，我雖然經常摔跤但仍堅持了，可人總有承受的極限。當那一天我摔了四腳朝天後，用懇求的目光看著你，希望你能來鼓勵、安慰我。可你沒有這樣做，我生氣了，坐在地上對你說「摔得那麼多還是學不會，我不學了。」說完，就看見你眼中閃過一絲失望的眼神，隨即你就嚴肅地說：「自己提 出的要求尚且還半途而廢，你又怎麼能做好其他事情?起來，一定要有始有終。」那天，我含著委屈的淚水，不知道又摔了多少個「狗啃泥」，終於，「皇天不負有心人」，在你嚴厲目光的逼迫下，勝利女神降臨在我身上——我學會了騎自行車。
……成長的路上因為你的陪伴而精彩。
思緒回到現在。作為一名初三的學生的我，總有堆積如山，做不完的作業，經常不到半夜不睡覺。而你也不辭辛勞，做完家務後總會准時在我書桌上放一杯熱氣騰騰的咖啡或者牛奶，讓我趁熱喝了。每當我讓你去睡覺的時候，你卻總有編不完的謊話，說不完的借口和理由來陪著我，或者是和我一起學習，一起探討題 目，直到我做完作業，看我入睡，你才去睡覺。有人說初三就像一杯苦茶，是苦澀的。但是我卻想說初三就像一杯咖啡，香甜總是隱藏在最後。因為有你，初三不會顯得苦澀;因為有你，我不會獨自忍受悲傷;因為有你，世界到處都是溫暖。
你用母愛哺育了我的魂魄和軀體，你的乳汁是我思緒的源泉，你的眼神維系著我的生命之舟。擁有你彷彿載著陽光，不管到哪裡都是晴天。擁有你是我的幸福，感謝這一路上你的陪伴，感謝你，我的母親，你是我最初的力量。
⑵ 高中作文800字記敘文
親情，給我們的成長提供重要的力量；親情，是聯系我們與家人的重要紐帶……無盡的親情，帶給我們的，是永遠的牽掛。
她，一頭花白的頭發，眼睛很大卻無神，癟著一張無牙的嘴，喜歡笑，盡管她笑起來滿臉皺紋。她沒念過書，卻能為了家裡的生計，到街上賣菜；她逐漸衰老，卻能清晰的記住我們每個人的生日，送上自己的祝福；她體弱多病，卻為了讓我們吃到綠色無害的蔬菜而親自種地……她，就是我的奶奶，是我最親最愛的奶奶。
奶奶雖然生在18世紀30年代，可她沒有重男輕女的封建思想，他對每一個孫子、孫女都關愛呵護。尤其是對我——她最小的孫女。這種關愛，從我出生起直到現在，一直延續，都不曾間斷。
我剛出生不久，奶奶就「丟棄」了快滿1歲的堂哥來照顧我。那時候，她的身子還硬朗，也不覺得辛苦，只是盡心盡力的照顧著我。在奶奶的悉心照料下，我茁壯的成長著。漸漸地，我學會了踉踉蹌蹌的走路，學會了依依呀呀的說話，奶奶也很高興，因為大都是她的功勞。再大一些，我就變得調皮了，總喜歡在門外亂跑。奶奶生怕我受傷，總是緊緊地跟著我。有時候，我跑得太快了，奶奶跟不上，就只好喘著氣大喊：「小乖乖，別跑了，別摔著啦。」就是這樣的一種聲音，陪伴我度過了幼兒時期。奶奶對我的牽掛，讓我感受到了濃濃的親情。
到了小學的時候，奶奶還是一如既往的關心我。有時候，她會叫爺爺送來新鮮的蔬菜。有時候，她也會給我打電話，只是為了了解我今天吃了什麼或者爸爸媽媽在不在家。
上了初中，我就很少回家了，常常是放了長假才回家一次。奶奶總是掐著手指頭計算我回家的日子，為的是能見上我一面。有一次放假回家，我和媽媽就到街上購物了，沒有去看望奶奶。當我們拎著大包小包的東西，踏著夕陽回到家的時候，竟然發現爺爺和奶奶坐在家裡。原來，奶奶知道我回家，特地來看我。她們在家裡已經等了多時，才盼到我們回來。我覺得心裡很是愧疚，也不敢說話。奶奶笑眯眯地拉我到她身邊坐下，問我：「玩得開心嗎？買了什麼呀？」我頓時興奮了，喜滋滋的和奶奶聊了起來。過了一會兒，奶奶卻突然不說話了，只是獃獃的看著我。我很奇怪，問她怎麼了。奶奶布滿皺紋的手摸上我的臉龐，嘆著氣說：「乖乖，你瘦了，臉都變小了。要多吃點肉，早點睡覺，知道嗎？」我聽了，心中竟產生一種酸楚的感覺，似乎覺得自己不多吃飯是對不起奶奶的行為。這次奶奶的突然來訪也讓我非常感動，畢竟她的身體不好，不能走太遠，可她卻為了見我一面走了那麼遠。我想，這就是血濃於水的親情的最好詮釋。
沐浴在親情之中，也讓我的心變得更柔軟，更加懂得感恩。有一次放寒假我就要回校了，奶奶打電話叫我去她家吃飯。飯桌上，奶奶變戲法似的端出一碟扣肉。看到我驚訝的眼神，奶奶解釋說：「這是過年時留下來的，我知道你喜歡吃，特地留給你的。」然後，她夾了一大塊的扣肉到我碗里。我心中很是感動，大口大口的吃了起來。我剛吃了一口，就覺得味道有些不對勁了——這菜好像已經餿了。但當我抬頭看到奶奶那笑眯眯的、滿足的樣子時，我決定把這盤扣肉吃完。媽媽也嘗了一口，卻直接吐了出來，對我說道：「都已經餿了，別再吃了。」我笑了笑說，沒有啊，還挺好吃的。可是媽媽卻不許我再吃了。回家的時候，媽媽突然問我是不是真的吃不出菜餿了。我搖搖頭說：「不是。只不過那是奶奶夾給我的，我要吃完。」媽媽聽了，點了點頭，說，你做得對。
如今，我正在漸漸長大。也許有一天，我會看到社會中冷漠、不美好的一面，心漸漸變得堅硬。但是，我永遠也不會忘記奶奶對我的牽掛和愛，不會忽略親情給我的力量。
⑶ 作文，記敘文怎麼寫
1、「六要素」是敘事的基本要求，缺一不可
敘事，首先必須把事件交代清楚，事情敘述完整，這就要求一定要在寫作中把握「六要素」（時間、地點、人物、原因、經過和結果）。
時間。一般地說在文章開篇時就應交代。時間可用某年某月某日表示，也可用自然時令或節日表示，還可用景、物去表示。如「三月月五日」、「周末的傍晚」、「暴雨過後」、「大年初一」、「當荷花開了的時候」、「月兒爬上樹梢」等等，都是對時間的交代。
地點。地點一般也應在文章的開頭交代明白。
人物。人物必須交代清楚，因為任何事情都是由人去做的，人物是構成敘事文的主要要素之一。
原因。任何事情都有起因，它是事情全過程的「頭」，是不可缺少的。
經過。它是構成敘事文的主體，是「六要素」中最重要的要素，是突出文章主題的主要部分，是筆墨用力的重點。因此，不但要交代清楚，還要具體地、詳細地寫清楚、寫完整。
結果。「結果」在文章中舉足輕重，它是鑒別文章完整與否的顯著標志。
「六要素」中的地點、時間、原因和結果一般不作為敘事文的主體，它們只是對所記事件起說明的作用。文章的主幹是事件的「經過」和事件中的「人」。但沒有前四個要素是構不成一個完整的故事的。還應強調的是，敘事文不一定有集中的人物，雖然人物也是文章的主幹之一，但其絕不能「搶占」事件「經過」的「位置」，要知道，「人物」是為「完整的故事」服務的，否則，寫事也就變成寫人了。
「六要素」的順序安排也不是千篇一律的。如課本中「我的戰友邱少雲」，將時間放在文章的最後一節，更加突出了戰友們對邱少雲深切懷念的思想感情。還有的將事件發生在後的情節或結局放在文章的開頭，以求引起讀者的懸念。至於六要素中某一要素何時「登場」更合適，這要看怎樣「安排」使得故事情節更動人、更合理，切忌刻板的排列。
2、選材注意典型、真實、新穎
選擇典型、真實、新穎的材料是寫好敘事文的關鍵。在圍繞主題選材的前提下，應該把握選材典型、真實、新穎的關鍵。
典型：意思是說所選擇的材料應具有最有代表性的、具有意義的、印象最深的、最能打動讀者的事件。
真實：就是所選擇的材料實實在在的是發生在現實生活中的，而不是胡編亂造出來的真人真事。
新穎：也就是選擇的材料應是與眾不同的、有時代氣息的、有新鮮感的事件。
3、敘事要豐富、具體、細致、生動
事件都是由起因、經過、結果三個環節構成的。既然「經過」是事件要敘述的主要部分，寫作前要注意事件的每一個細節，細致地去敘述，還要用確切的詞語去表達，用生動的修辭方法去表現，使讀者有身臨其境之感。描寫時還要進行豐富的聯想。做到這些，所寫的內容就會具體、生動。
4、合理安排文章的詳略
要依據文章的中心，確定哪些地方要詳寫，哪些地主要略寫。無可非議，突出中心的要詳寫，烘托主題的要略寫。小學生寫作文犯有該詳不詳，該略不略；或只重視「詳寫」，忽視「略寫」；或一律詳寫和一律略寫的「通病」，這些毛病都是要不得的。
[編輯本段]三、不可忽視的幾個方面
1、要注意文章的各個組成部分的搭配和排列，使其嚴謹、和諧、完整。提筆前應先理清寫作「思路」，思路有條理了，所表達的內容也就順理成章了。
2、要注意段與段的過渡，前後要有所「照應」。過渡自然和前後呼應，文章才能成為一體。
3、敘事手法要得當。無論採用順敘、倒敘還是插敘，或兼而用之，都應該根據需要按著一定的順序靈活運用。
4、要把握事件發展的「脈絡」。用「線索」將文章穿成一體，使文章成為一串美麗的「珍珠」。
5、人稱要統一。人稱是敘述的出發點，敘事文的人稱一般以第一人稱「我」為多見。究竟用哪種人稱合適，要根據表達的需要來確定。
6、敘事文的抒情、議論要精當、精粹、精闢，文字不宜過長，否則就會「喧賓奪主」。請記住，敘事文主要是記事。
⑷ 作文記敘文
中考語文改革已明顯傾向於讀寫考查，作文得分高是語文得優分的關鍵。因此如何輔導學生臨場作文技巧，是值得畢業班語文教師研究的問題。
一、命題要新穎
題目是文章的眼睛，富有新意的標題是寫好作文的開端。平時訓練時，教師要讓學生重視文題對作文的重要性。要鼓勵學生盡最大可能創造出新穎的作文題目，以爭取作文得高分的第一良好印象。如，面對題目《_________的一幕》，有的學生填寫「尷尬」，就能給人以新鮮的感覺。若是材料、話題類作文，要在認真讀懂材料的前提下，擬出一個好題目，如，話題作文：情節感人的文學作品使人如醉如痴;優美動聽的校園歌曲使人心曠神怡;精彩激烈的體育比賽使人激動不已;充滿真情的電影電視使人回腸盪氣……請從下題中任選一題作文，補全題目，寫一篇不少於600字的文章。
(1)《讀_______我真______》
(2)《聽________我真_______》
(3)《看_______我真_______》。
學生在認真分析話題提示時，明白了「讀」、「聽」、「看」的內涵，於是陝西一考生擬寫《讀<唐詩宋詞選>我真痴迷》，便使作文擁有了一個成功的作文題，也使這篇作文在閱卷者眼中留下第一個「滿分」印象。
二、開頭要引人
好開頭有「回眸一笑百媚生」的動人效果。考場作文，應慎寫開頭，認真對待第一句，第一段的寫作，最好先在稿紙上寫出開頭的段落，然後再自我感受幾遍，若能讓自己激動起來，那麼也定能感動別人。如考生寫《人生最需要掌聲》的開頭：「人生最需要掌聲。許多人時常感嘆：知音難求。何為知音，知音難道不就是人生中的鼓掌者嗎?」這是一篇滿分作文的開頭，這是個能激動自己的開頭，如同剛打開水閘門一樣，使自己的寫作如洪水般一瀉千里。「良好的開端是成功的一半。」寫好了開頭，也便留給了批閱者「成功的一半」的印象。2014中考作文寫作技巧指導
三、內容要情真
構思內容，要做到以真情感動人。切勿內容假、大、空，切勿寫自己並不了解的內容，不能感動自己當然便不會感動別人，因此在選擇寫作內容時，要選擇自己受感動的內容，這感動自己的內容往往是自己親身經歷，親眼目睹的，而且往往是一些瑣屑的小事件，小細節;或者是自己曾閱讀過的有很深印象的書刊登載，寫作時可以將舊內容換新角度使用。寫自己的真感，如《尷尬的一幕》。考生寫一細節：走廊上，與老師擦肩而過，自己試著努力想對老師說聲「老師好」，可終於沒有說出來，面對老師的微笑，自己低頭而匆匆逃過，感到尷尬至極。這是一個真切動人的小細節，是作者的實情流露，更是文章內容的精華細節。真情的細節內容構成文章的血肉軀體，是好作文的重要組成部分，是高分作文的關鍵，因為好細節才能打動批閱者心。
四、結構要創新
精心布局，創新結構框架，在閱卷者面前樹立完美的整體形象，並產生一目瞭然的效果。如：反復排比式、日記體式、劇本形式、小標題式、鏡頭組合式、問答式、應用文體式等，都是有創新意義的結構體，且這種新框架極利於考場作文獲取優分印象。如考生寫《吳誠信的就症報告》，結構上以「病情」「病因」「處方」的體式布局謀篇，給閱卷者以新穎的結構感，因此這篇作文在考場中獲得了滿分。
五、書寫要工整
工整、流利的書寫給人的印象是：如同步入衛生清潔的場地。讀一篇書寫工整的作文，如見到漂亮的羅敷，使「耕者忘其耕，鋤者忘其鋤」。工整的書寫是考場作文給評卷者的良好直觀印象。並且，工整的書寫也是一種禮貌的表現，書寫工整，如同出門做客時整潔的穿著，是一種自重、尊人的表現。
考場作文，時間十分有限，因此，教師一定要重視作文輔導，讓學生掌握戰略戰術，從而最大限度地贏取考場優分。
⑸ 求一篇800字左右的作文 題目是殘缺也是一種美 要求記敘文體
世上根本沒有十全十美的人和事，即便是世上最美的蛋殼，也會在生命孵出的剎那變得支離破碎。但正因為殘缺，人生的道路才無意間開出了美麗的花朵！
從前，一個農夫有兩個水罐，一個完好無損，一個有一條裂縫。農夫每次挑水，完好的水罐總能把水從遠遠的小溪運到主人家，而有裂縫的水罐回到主人家時往往只有半罐水。這使有裂縫的水罐感到無比痛苦和自卑。一天，它在小溪邊對主人說：「我為自己每次只能運送半罐水而感到慚愧。」農夫驚訝地說：「難道你沒有看見每次回家的路旁那些盛開的鮮花嗎？這些花只生長在你那一邊，而沒有生長在另一隻水罐的那一邊，因為我早知道了你的裂縫，並利用了它，我在你這一邊撒下了花種，於是每天我們從小溪回來的時候，你就澆灌了它們。如今，這些鮮花已經給我們一路上帶來了許多風景。」
農夫用實際行動告訴我們：只要善於發現缺陷的價值，坦然面對自己的缺點，你會驚喜地發現殘缺也是一種美麗。
殘缺意味著苦痛，更孕育著美麗，正因為浸滿了淚水與哀愁，這美麗更多了幾分攝人的魅力。正如清岡卓行在《米洛斯的維納斯》中寫的維納斯一樣：她為了如此秀麗迷人，必須失去雙臂，她為了自己的麗姿，無意識的隱藏了那兩條玉臂，她是一次借舍棄部分來獲取完整的偶然追求。
我們每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，這一口雖給我們帶來痛苦，但它往往可以磨練人的意志，激發人的鬥志，成就輝煌的事業。
張繼之所以能寫出《楓橋夜泊》這首流傳千古的名作，離不開他名落孫山這段悲涼的故事；司馬遷在遭受宮刑之後發奮著書，寫出了被魯迅譽為「史家之絕唱，無韻之離騷」的傳世之作《史記》；海倫·凱勒在漆黑的世界裡為我們點亮了文學之燭與信仰之光；貝多芬在無聲的國度里為我們帶來了絕美的音樂；霍金用他殘缺的肢體為我們敲開了宇宙之門……他們都用自己不完整的生命演繹出了精彩的人生，他們在向世人宣告：殘缺，也是一種美麗！
「玉，有點瑕疵才是真的」，人生也是如此，有點殘缺才是真的，即使有點缺憾，只要我們並不是怨天尤人，而是真誠面對，坦然接受，努力改變，我們的人生會倍加絢麗。
⑹ 親情真給力 作文 記敘文體 600字
感悟親情
親情是岳飛的母親滿懷期望地在其背上刻下「精忠報國」，是孟子的母親為其更好的成長而費盡苦心地「三遷」，是朱自清父親翻越柵欄時留下的那個蹣跚的背影。親情無時不在，它容忍著人們的遺忘和把它看作理所應當。我們就這樣享受著父母給予的愛，固執地霸佔著，剝奪了他們的青春，將他們的辛勞變成我們飽腹蔽體的物品，用他們的蒼老換來了我們朝氣的青春，還往往去抱怨他們的忠言，抱怨他們的諄諄教誨。我想，只有等到我們身為父母，只有等到自己養兒育女的那一天，才會了解為人父母的那種心情，生活的步履過於匆忙而使我們忘卻了對身邊的親人說一些感激的只言片語，往往等到我們覺察到時已經後悔莫及。現在，不妨讓我們停下腳步，懷著一枚感恩的心，對他們說一聲感謝，感謝他們把我們帶到這個世間，感謝他們培育我們健康成長，感謝他們讓我們得到這世間一切美好的東西。
親情是什麼？親情是暴風雨中的一把傘，為我們遮風擋雨；親情是黑暗裡的一盞燈；為我們找到前進的道路；親情是寒冷天氣中的一把火，為我們驅除寒冷；親情還是失敗時一句安慰的話語，讓我重新找回我自己。
記得今年的一個雨天，恰逢是期末考試公布成績的那天，也許是考試時的馬虎，也許是平時不努力，總而言之，我破天荒地考了年級一百七十七名。我無顏面對期盼中的父親，更無法面對每天為我辛勤付出的母親，回家的路上，淚水伴著雨水傾瀉而下，我沒有勇氣按響家中的門鈴，在雨中徘徊著，瑟瑟發抖。猛然間，一個熟悉的身影映入我的視線，我再也控制不住自己的感情，跑過去，緊緊地抱住媽媽，媽媽擦了擦我額頭上的雨水，堅定地對我說：「看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來！」聽了媽媽的話，我的淚水再一次奪眶而出。俗話說，知子莫若母，此刻，我才發現，母親是那樣的了解我，理解我，支持我，愛護我，我沒有理由不振作。我重新擦乾淚水，一字一句地對媽媽說：「媽媽，相信你的女兒，一定是最出色的！」
還有一次是發生在高一那一年，記得那是在星期一的早晨，母親讓我多穿一點衣服和別忘了帶傘，可我看了看陽光明媚的天氣，說什麼也不願意穿個掛子還沖母親埋怨了一頓，大熱天的你讓我穿褂子想把我熱出痱子來啊．我連看都沒看一眼褂子和傘，就上學去了．可是天有不測風雲，到了第四節課，天空就烏雲密布了，天空黑的好似晚上，心想糟了，早知道就聽母親的話了吧！也不知道是什麼原因，突然感到寒風刺骨，凍的牙齒都打哆嗦．眼看著別人的父母都來接自己的孩子，心想母親可能不來了吧！可是正當我心灰意冷的時候，看到了一個熟悉的身影，啊，母親您怎麼會來接我呢，她說一堆話可我一句也沒聽進去，看到母親雙鬢的白發和爬上臉的皺紋，心裡突然有說不出的滋味，母親把滿頭的黑發給了我，只留下兩鬢斑白；母親又把挺直的腰桿給了我，只留下了他們那彎曲的腰背；母親還把他們自己的美麗容顏給了我。……這些不都是親情嗎？不都是父母對我的感情嗎？
親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時幫助你；親情，就像一艘輪船，載著你起程遠航。親情，就是陰雲永遠也遮不住的一片晴空！
親情
在我們的生活中，處處都充滿著愛，在公交車上、夜市裡、家裡……我們都能感受到許許多多不同的愛。每個人從出生的那一刻開始，就開始享受著從四面八方傳來的愛，但是，就算愛天天圍繞在我們身邊，我們卻不一定感受得到它。它就像隱形的推手一樣，不斷地默默支持我們，鼓勵我們，幫助我們，而我們常常渾然不覺。也因為這樣，許多人總是認為沒有人在關懷他，在愛他，但是在真正體會愛之後，才了解到，愛其實就在自己的身邊。
我也有這樣的經驗，小學一年級時，我的弟弟出生了，當時，爸媽都全神貫注地照顧著小嬰兒，只要嬰兒一哭鬧，就馬上放下工作去看看他，就連我在叫他們，都不給予回應，不然就是冷漠的說：「等一下！」好像把我當空氣人一樣，爸媽不愛我了！但是，直到有一天，我生病了，媽媽緊張得不得了，一會兒幫我倒水，一會兒幫我量體溫，還一直問我哪裡不舒服？爸爸也十萬火急的跟公司請假，趕回家來看我，這時候，我才發現：我誤會爸媽了，他們其實是很愛我，也很關心我的，只是我沒有發覺而已。
愛，其實都是一樣的，不管是親人之間的愛，還是情侶之間的愛，或是幫助他人的愛，都像火山一樣的雄壯，像巧克力般的濃郁，因為，愛是沒有等級之分的。
愛，是無所不在的，它在家安安中、在車中、在世界上的每一個角落，只要我們從生活中的小細節去尋找了，用心去體會，用眼睛去看，用鼻子去聞，就能發現，愛就在你我的身邊。
記憶中的親情
人的一生中，總會有一些珍貴的點點滴滴，但隨著季節的更遞、光陰的流逝，即使是多麼刻骨銘心的回憶，在時光的侵蝕下，終究如黃鶴一去不復返，漸漸地褪去顏色。因此人們用相機拍下了那一張張扣人心弦的回憶、那一張張?x那的永恆。
依稀記得還小時，媽媽出差好幾個月；少了一個平時會對我噓寒問暖的親人，那種空虛、寂寞感真是一言難盡。就在那時，我發現了一張幾年前的舊照片，湊近一看，回憶便如漫天巨浪一哄而下，將我捲入了時間的漩渦。那是一張我和爸媽的合照，照片中的我們緊緊地依偎在一起，臉上堆滿了笑容。由於那時我們在一個很冷的地方玩，因此渾身上下都裹得密不通風。還記得我們在一起坐雪橇、溜冰梯，好不快樂。頓時、我的內心五味雜陳，開心的，是那一幕幕縈繞心頭的美好時光；悲傷的，是不知何時才能再度共享天倫之樂！眼看媽媽回家的日子遙遙無期，我的內心更添一筆淡淡的憂傷。於是，我將它放在書桌上，每當我想念媽媽時，我就會看看那張照片，重新記起她那和藹的慈顏。
那段時間，我靠著那張照片，回憶起與媽媽共度的美好時光，不論時光如何消逝，往事仍歷歷在目，勾起那封塵已久的回憶。
一張舊照片，記錄了我的感動，它帶給人們的，或許是過往的歡樂、難忘的傷感、莫名的感動。透過照片、往事歷久彌新、使人們重溫沉澱的回憶。
⑺ 記敘文作文素材
提供些我寫過的吧
一個。爬山，爬到山頂了 插敘一段小時候 父母牽著我專的手爬山。在回頭屬去牽父母的手。表現了父母和我互相愛。
看到小區周邊擺地攤得賣蔬菜的老人，一早遇到城管，抱著菜逃跑的一個場景。 然後夾敘夾議的寫。主旨可以挖的比較深的。
和母親一起觀察外婆中下的 百合（吃的百合） 看到橙色的花朵，驚訝不已。然後母親說：這個世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。主旨自己想下。也可以挖深。
好友生病，她父母都不在，她十分恐慌的說自己要死了。自己也很怕，還一直安慰她。其實不是什麼大病。可以從心理描寫入手， 後面寫，那時候真的還小，卻是最真切的友情。
讀書很忙，沒空去鄉下外婆家。 十一偶然節日里去，外婆准備了很多好吃的。還特地一大早去地里挖菜。臨走前，外婆艱難伸起手，向我告別，在空中劃出一條美麗的弧線。（假定外外婆有關節炎）
半夜做作業，母親送來關懷。早上出門，母親幫著多加一件衣服。這個題材不新，但可以從細節入手。比如，母親給我加完衣服，我回頭看，風中，母親還只穿著一件單薄的睡衣。 還有可以多加一些動作描寫，從細膩的語言和真摯的感情入手。
⑻ 求中考滿分作文。 文體:記敘文 篇數:20篇
《中考滿分作文字：為了心中的希望》的文章，供你參考閱讀！
如今，那一方桌角已被磨損，桌子上依然像往常一樣擺著幾盤菜餚，因為奶奶的愛不變，對我的希望依舊……
小時候，爸媽工作忙，我基本上和爺爺奶奶生活在一起，他們不喜歡在家閑著，所以都在外忙著照顧
生意。大家輪流換著吃飯，吃飯也就是一張矮凳而已。雖然日子過得有些艱辛，但卻充實快樂。
後來，我長大了，爺爺奶奶搬去了大房子，和他們見面的時間越來越少，只是每星期周末我都會去奶奶家吃飯。我發現每次擺在我面前的總是我最愛吃的菜，而奶奶面前卻總是些小菜，我甚至都沒怎麼注意過它們，更不用說挑上幾筷子了。並且每次奶奶都只是坐在桌角吃飯，我問過奶奶，奶奶說她怕坐風口
，年紀大了，受不住。我當然相信了，理所當然享受著一切……
有一天我因為有事情跟大爹打電話說叫大家不等我回去吃飯，後來活動取消了，我還是決定趕去奶奶家吃飯。剛到門口，我便愣住了。我聽見了媽媽和奶奶的一番對話。
「媽，我們吃飯吧。今天您孫女不來了，來，您坐中間來。」
「不，我還是坐這兒吧。那是我孫女的位置……」
一切不都明白了嗎？奶奶總是坐在桌角默默地給我關愛，看著我吃得高興，奶奶臉上也會久久漾起那慈祥的笑容。奶奶年紀大了，再也不能背著我在鄉間的小道上放風箏，在那座故鄉的小橋上唱兒歌，在園子里拔竹筍。奶奶老了，她的雙鬢也會時常看到幾根花白的頭發；她的雙手再也不是當年那雙厚實的給我依靠的手，現在只是筋脈突兀……奶奶將她所有的希望寄託給我，為了心中的那份希望，奶奶傾注了她所有的愛，而她唯一能做的，就是把好位置讓給我，把好吃的菜挪給我，這樣的愛，已經是一種習慣。
就像杏荷，它不像貪圖熱鬧的楊柳一個個占據了水肥土美的好地方便輕飄飄地只知炫耀，它默默兀立，長成了牆角的生命。奶奶為了心中的希望，默默地在桌角施愛於我……
⑼ 作文,體載:記敘文《窗外》字數500字左右
在教室，我的地理位置——靠窗。於是，窗外不經意一瞥，思緒，飛了，飛到某個遙遠的不能再遙遠的地方，馳騁著……透過窗嚮往看
校園里有幾棵會開花的樹。春天來的時候，它開出了潔白的花。總是忍不住想摘下幾朵，每次都想著下次吧它一直長在那裡總不會跑掉吧。等到我真的想要摘它的時候，才發現，一朵朵花兒都枯萎了，取而代之的是幾支鮮嫩的葉子，地下灑落著白白的花瓣，可能是要把這無盡的春光一起帶走吧窗外那高大的銀杏說還是乾枯枯的幾支樹枝沒有一點要長出葉子的意思，每次看它總是那個樣子天氣一天天變暖總會擔心他會不會已經死了。今天我發現我是瞎擔心了，枝頭上綠油油的葉子爭著向外冒。
窗外的那花、那草、那樹都在我們不經意之間它們卻在努力的悄悄的生長著。因為他們知道不長大就會有新的實物來取代它，寢室樓前的一顆樹死了，工人們馬上栽了棵新的。那我們呢不也和樹一樣么，如果我們不努力，不努力爭取自己的成績，現在雖然不會本別人取代，那麼十年呢，二十年呢，只有等著被社會把自己淘汰吧。
春天，無聲無息的來了，你是否用心感受它的美了?春天又無聲無息的走了，你是否瀟灑的和它揮手告別，告訴自己在春天裡自己有多麼努力的……
一陣涼風吹過，我不禁打了一個冷顫。思緒又被拉了回來。不經意間觸碰水杯，溫熱的，心中暖暖的，感激地望了一眼班長，那個熱心的人，她卻沒有注意到我這善意的目光，只是一直在低頭奮筆疾書地學習著。周圍全是濃濃的」好好學習」的氣息，每個人都堅守著自己的一片天地，我的目光始終沖不過一道道屏障。
於是，目光又移到了窗外，思緒繼續張牙舞爪地飛揚……