A. 情景描寫的作文
愉快的課間
清脆的下課鈴聲響了,同學們像小鳥一樣湧出了教室,到操場上參加自己喜愛的內課間活動容.打乒乓球是同學們最喜愛的活動.你看,球台的四周圍滿了同學.一個小小的乒乓球像子彈出膛一樣,直落在小鋼的案子上,這時,只見小鋼敏捷地往後緊退幾步,用拍子輕輕一削,那小小的乒乓球就旋轉著飛到對方的案邊.「好球」小觀眾席上爆發出一陣掌聲.「丟沙包」是同學們十分愛做的游戲.操場上這一組,那一組,玩得多帶勁!你看,兩邊丟包的同學密切合作,向中間的同學發動猛攻.那是誰呢?躲閃沙包的動作是那樣敏捷!噢,原來是小梅同學.她左躲右閃,蹦來蹦去.突然,沙包從背後飛來了,只見她轉過身來個「海底撈月」抓住了沙包.「勝利了!勝利了!」同學們高興地嚷著,蹦著跳著,心裡是多麼歡暢!
「晴空霹靂!」打排球的同學猛一發球嘴裡還喊著,一場排球激戰也在課間開始了!
我們的 課間活動,是多麼豐富多彩啊
B. 雨天情境作文大全
傍晚，我正坐在窗前做作業，這時天色暗了下來，不一會兒下起雨來了，突然，我想起媽媽去上班時沒帶上雨傘，回來了一定會淋濕的，我越想越著急。最後，決定穿上雨衣，拿著雨傘，把媽媽接回來。
剛出門，被大風吹得傾斜的雨向我的臉上猛打過來。雨，像一匹巨大的幕布，擋住了我的視線，周圍的一切模模糊糊，看不清哪裡是房，哪裡是路。忽然，我的腦海里飛快的閃過一個念頭，「打退堂鼓」，我捂住頭，心裡想：「我不能向風雨認輸，更不能不去接媽媽，我已經11歲了，懂事了，能做的事就應該盡力去做，媽媽生我養我，我卻連這點微不足道的事都做不了，怎麼過意得去呢？我一定要把媽媽接回來。」我的信念更加堅定了，沖向瓢潑大雨中，在街道上，沒有了往日喧鬧的情景，沒有了車水馬龍的情景。雨中，卻有一種安靜又喧鬧的感覺。我跳國一個個深淺不同的水窪，水窪濺起的污水都在我的褲腳上。一路上，我的臉上都是水，但是分不出哪是汗水，那是雨水。一次又一次的抹掉，一次有一次的摔倒，終於來到了媽媽單位門口。這時，只見媽媽站在單位門前哆哆嗦嗦地，我忍不住噴笑出來，媽媽看見我，十分驚訝，她連忙跑過來，著急地說：「夢夢，怎麼來這啊，你看，你被淋得，哎。」我說：「沒關系的媽媽，做女兒的就應該會孝順自己的父母嘛。」說完這番話，只見媽媽的熱淚盈眶，激動得哽咽住了。我著急地說：「媽媽，媽媽，您別哭啊，我們回家吧。」我脫下身上的雨衣，給媽媽穿上，可媽媽再三推辭。最後，還讓我穿上了。我們走在道路上，現在，已經沒有了雨聲的孤獨，增加了我和媽媽的歡笑聲。
C. 寫情景的作文1000個字
寫情景的作文
「哎，瀟瀟，去把冰箱里的桃子洗給爺爺奶奶吃！」爸爸在客廳里大聲喊。我正津津有味地一邊吃零食，一邊看著電視里的喜劇。潘長江和鞏漢林演的小品讓我笑得肚子都疼了。爸爸冷不丁插上一句話，實在使我興致大減。我剛想回絕，卻又想起今天爺爺奶奶都來了，決不能讓他們生氣啊！
我走出房間，從水池裡拿了一隻塑料盆，沒好氣地打開冰箱門准備取桃子。可是當我看見冰箱里只剩下四個桃子的時候，又不想把這幾個救命的桃子貢獻出來了。桃子是我平時最愛吃的東西了。每當爸爸買回一大堆桃子的時候，我總是要首先吃掉幾個，喂飽我的胃，然後才是爸爸和媽媽吃。即使是在桃子緊缺的情況下，那為數不多的幾個桃子自然也是歸我所有，爸爸、媽媽根本就沒份兒！今天可真是太慘了，只剩下了四個桃子，還要孝敬爺爺和奶奶兩位老人家。我自己還不知道有沒有份兒呢！怎麼辦呢？我的桃子！我的上帝！
我無可奈何地把四隻可愛的桃子放進塑料盆，然後把塑料盆放入水池，打開水龍頭，讓桃子盡情地享受著淋浴，自己卻在一旁思考著桃子。我的腦子里時刻都在出現一幅畫面：爺爺和奶奶正津津有味地吃著可口的桃子，而我卻只能在一旁看著空盤子出神。太慘了！我心想。
水「嘩嘩」地流，打斷了我的思緒。只見短短的桃毛上，有無數顆晶瑩的水珠在慢慢地滾動著……「哎！你在干嗎呢？」客廳里傳來了爸爸的聲音。「噢！馬上好！」我急忙回應道。
我草草了事地洗完了桃子，正准備往外送，肚子里的饞蟲又被勾了出來。哎，何必不吃一個呢？我心中萌發出這個怪念頭。於是，我從這四個桃子中挑了一個最大最紅的桃子，以迅雷不及掩耳之勢，三下五除二把這個桃子「消滅」了。真爽！我趕緊擦擦手，把桃子端了出去。
「爺爺、奶奶、爸爸，你們吃吧，只剩下三個桃子了！」我說。爸爸給爺爺、奶奶挑了兩個稍好的桃子，遞了過去，自己卻留下了一個最差的。真傻！我心想。在我的眼裡，好東西就應該是自己吃的。奶奶細心地把桃子皮撕掉，看了一眼，說：「多好的桃子啊！」我聽了，想，好是好，可是我沒這個口福了。沒想到，就在這個時候，發生了一件令我想都想不到的事情：奶奶把桃子遞給我，說：「瀟瀟，這個桃子紅，你吃，嗯！」我看了一眼奶奶，奶奶的眼裡無疑是慈愛的微笑。爺爺看見奶奶把桃子給了我，就把剛撕好皮的桃子又給了奶奶。奶奶又把這個帶體溫的桃子塞入我的另一隻手。
我一手拿著一隻桃子，心裡難過極了。爸爸、爺爺和奶奶自己捨不得吃桃子，都把好桃子讓給別人吃，而我自己卻偷吃了一個桃子，還說爸爸傻。現在，我覺得自己才是最最傻的，是個不折不扣的自私者。我的心是多麼狹窄，我的嘴是多麼饞！
中午刺眼的陽光照在我的臉上，火辣辣的。我的影子是那麼小，小的只剩下一團，在我無力的腳下緩緩移動，好像在嘲諷我的自私。「討厭！」我踢了那煩人的影子一腳，可它仍不肯離去。回想起奶奶那微笑的臉龐和爺爺那瘦瘦的身體，我發現我真自私。我真後悔！
那一次，我臉紅了。
D. 夏天的情景作文
夏天的景色
夏天到了，秧苗綠了，小樹綠了，各種鮮花齊開放。小青蛙跳出來版捉害蟲了，蚯蚓在忙著權給農民伯伯鬆土，啊！夏天真是一片美麗得景色！
夏天的景色作文50字二：夏天的景色
夏天到了，樹上長滿的葉子非常茂盛。 天氣變得非常熱，知了在樹上不厭其煩地叫著「知了知了」。因為外面熱，我在空調房裡不願出去，只有到了晚上才出去散步。 我很喜歡夏天，因為夏天可以吃冰棍，還可以游泳。美麗的夏天，我期待你再一次到來。
夏天的景色作文50字三：夏天的景色
夏天到了，天氣逐漸熱起來了。池塘里，荷葉圓圓的，許多小蜻蜓在水面上飛來飛去。一群小魚在水底下游來游去，卻怎麼也不肯到水面上來，大概是覺得太熱了吧！草地上草長得又綠又密，春天的小樹已經長成了大樹。小朋友也可以游泳了，他們邊游邊說：「夏天真美啊！」
夏天的景色作文50字四：夏天的景色
夏天到了,太陽火辣辣地照著大地,蟬在樹上"吱吱"地叫著。池塘里一隻只魚兒游來游去，粉紅的荷花開得非常美麗，彷彿一把把小傘。遠遠望去，那山坡下綠油油的田地里,有幾位流著汗的農民在辛勤地勞動，這里的景物真是迷人啊！
E. 情景作文怎麼寫最好有範文
美好的一瞬間
在那以前，我一直以為生活是平淡的；在那以前，一直以為生活中缺乏精彩；在那以前，一直以為生活中的每一個瞬間都是很容易回味的；在那以前，一直以為來人世走一遭只是為了履行一項任務；在那以前，一直以為擁有生命，便是為了等待死亡……但在那以後，我的一切想法都改變了，只因那精彩的瞬間。
也許是天生的悲觀因子在左右著我吧，那時的我總覺得生活無聊，於是，我愛上了攝影，歇斯底里地愛著，沒事就掛著相機穿梭於大街小巷，希望以此尋找精彩瞬間，聊以自慰。
那天，周末，我去山上采風。
費了九牛二虎之力登上山頂的時候，已近黃昏。
山上只我一人。樹木攽怌，凄清寂寥。
放眼望去，我一驚，心被震撼。
夕日欲頹。那酡紅如醉，漸漸鋪開，化去。天邊的幾絲薄雲，隨之點點浸染，向四邊漫開。藍天剎時映上了片片醉紅，蔓延，擴散，半邊天被渲染上淡淡的紅暈，清遠、誘人。江面點點金光，沉鱗競躍。紅彤彤的江水泛著漣漪，星星點點。遠處幾葉小舟，也被染上撩人心扉的酡紅。風起，鱗鱗波光絢爛耀眼。而那絲絲的風，也似泛著梅紅，暖暖地拂過面頰，水水地，滋潤起我龜裂的心田。
多麼精彩！這瞬間！
待我驀然醒悟，我趕忙端起相機，調好焦距，卻可惜，那迷人的酡紅已漸漸消散。無奈，我只好攝些殘景。
帶著驚喜之餘的遺憾，我開始下山。
照片沖洗出來，原以為不會有多少美景，但翻出一看，心又一次被震撼。粼粼江水，依舊泛著金箔般的光澤，卻是「半江瑟瑟半江紅」。江面扁舟，已收起風帆，舟上漁人的笑臉依稀可見，紅彤彤，金燦燦，那是一日勞作後收獲的幸福！天幕上，酡紅淡淡，如褪了色的帆布，帶著時間的痕跡。
我醉了，深深的……
在那以後，我發現生活是絢麗而多姿的；在那以後，我發現生活中精彩無處不在；在那以後，我發現生活中的瞬間精彩而美麗；在那以後，我發現來人世是一種享受——享受精彩的瞬間；在那以後，我發現生命的本質便是欣賞美，欣賞精彩的瞬間……一切一切的變化，只因有精彩瞬間相伴
望採納！
F. 開頭情景式作文記敘文
記敘文的開頭這么寫：
記敘文 是初一語文教學大綱規定的重點訓練內容,記敘文 不僅應用范圍廣,而且是寫好其它體裁文章的基礎,因此,寫好 記敘文 在初中作文教學中至關重要.人們往往對美的東西最感興趣,對於優美的文章更是似醉如痴的拜讀得手不釋卷.
人之美,先顯露於頭部面貌,頭部美了,才會吸引旁觀者堅持看完整個身軀,所以"美人之美"頭部之美,才是關鍵.一篇好文章的開頭就如"美人之首",開頭寫得好,則已拴住了讀者的心,牽著了讀書的鼻,吸引其往下看文,在讀者的腦海中,此等文章印象必然深刻,贊美之辭必不少矣,真可謂"文章開頭妙,印象自然深"啊.然而,文章開頭怎樣寫才能扣人心弦,吸引讀者,
古人言之:"文無定式",然又有式可循,文章類型有異,開頭寫法亦有所不同.以下所述十式,均為 記敘文 開頭好的招式.
一,開門見山式:
文章一開頭,就點明題旨,即開筆入題,此為開門見山.如有同學在寫《老師的眼睛》這篇文章時,開頭是這么點題寫的:
老師,你那雙眼睛啊,時而深沉,時而明快,為我的進步歡迎,為我的消沉而不安,我的一切,無需開口便從您的眼神中得到滿意的答復.我就是在您這雙眼睛注視下,由一個稚氣未脫的小孩,讀完初中……
二,描形繪神式:
文章在開頭便描繪出主人公外貌神形方面的特徵,運用生動形象的語言,恰當的表達方式,描繪出主人公外貌神形方面的特徵,此為描形繪神式.有個女同學在寫《向大家介紹我》這篇文章時就用了這種寫法:
站在你面前的是一個初二學生,個子較高,臉型圓圓的顯得有些胖,一對不大不小的眼睛上橫卧著兩道濃眉;血色不多的嘴唇經常抿著,下唇常有比上唇突出的傾向,顯出一幅永遠也不服氣的樣子,黑發理得短短的像個男孩子——這就是我.
三,暗埋伏筆式:
文章開頭敘述一些使讀者一見字句便知主人公後來境況的一種方式,比如要寫一個不幸的母親,開頭便可這么寫:
25歲時,一場不幸的車禍,奪去她親愛的丈夫的生命,留給她的是無盡的痛苦和兩個年幼的孩子.
讀者一見開頭片段,就會斷定這個婦人在喪夫子幼的情況下,後來的情境會更加艱難,但為了把孩子培養成人,定會飽經滄桑,久經磨難,深深的愛子之情,崇高的母愛,體現於字里行間.然而,深深的慈母情換來的卻是不幸的回抱,真是太不幸了.
四,抒發情感式:
文章開頭時作者以飽滿的激情,抒發出強烈的情感,或表達出對遠方親人的思念,或流露出人世滄桑之間的傷愁,或顯示出壯志難酬的悲切,或抒發出對社會新人的贊頌.有學生在寫《十七歲的花季》時,就成功地運用了這種寫法.
十七歲,詩一般的年華,像生命旋律上的一絲顫音,像春天鮮花上的一縷笑意.十七歲,多思的年華,因為世界從沒有像今天這樣恢宏,大量的新事物,新信息,以極快的速度撞進我們的視野,於是乎,許許多多新問題,新煩惱也同樣塞滿了心胸.
五,欲揚先抑式:
作者要達到稱頌主人公的目的,開頭便極力貶低主人公,說他這也不行那也不是,然後一百八十度轉彎,從相反的方面,揭示出主人公崇高的精神品質.此種寫法,即欲揚先抑式.一個學生在寫《我的父親》一文時,為了塑造一個因小孩子不爭氣,成績頂差,於是恨鐵不成鋼,對自己小孩子要求非常嚴厲,後來終使小孩子成材的父親形象,便成功地運用了這種方式.
我從小就恨我父親,父親也同樣恨我.
簡短的兩句,欲揚先抑,寫出了"我"對父親的恨,是因為父親對"我"嚴厲要求,寫父親"恨"我,因"我"貪玩不爭氣.然而正是由於父親對"我"的嚴厲管束,才使我改變了壞習氣,學習進了步.這種開頭式,可說妙極了.
六,對比映襯式:
即開頭運用對比手法,陳述兩種與主人公截然不同的情狀,來襯托主人公某方面的優良品質的寫法.有一考生在寫《我找到了美》一文時,開頭運用了此種寫法,起到了"龍頭"作用.
美在哪裡 有人說美在夜空中,閃爍的繁星是她的眼睛;有人說,美在溪流中,飄落的花瓣是她的淚珠;還有人說,美在峽谷中,清晨的霧靄是她的面紗……美,在人們心中,是聖潔無瑕而又虛無縹緲的.但就在不久前,一個女孩的出現,讓我真正體會到了美的真諦.
G. 情景作文
Health is one of the most important things for us. Without a good health, we can』t do anything. So we all want to keep healthy. But how?
If you want to be healthy, you must have a good diet. You shouldn』t have too much hot or sweet food with much fat on them. They are all bad for your health. Instead, you should have vegetables and fruit to keep yourself healthy.
You should also sleep well. A student should sleep at least 8 hours a day. Besides, more exercises are necessary, too. You should take more exercises to make yourself stronger and healthier.
Since health is so important, we should try our best to keep healthy.
望採納，O(∩_∩)O謝謝~~
H. 情景作文
Low – carbon Living
On the first day, we chose to go to school by bike or on foot rather than by bus or car. Before we left the classroom, we made sure the lights and the computer were switched off. In order to make full use of paper, we began to write on both sides. Besides, while shopping, we no longer used plastic bags but carried environmentally friendly ones.
I think what we did on that day was meaningful, which an help us to form a good habit. We should also call on the people around us to do something for low – carbon living. Only in this way will the earth he a good place to live on.
I. 描寫場景作文500字
我的老家在農村，那裡很美。
村子坐落在深深的山瓮里，四周群山環抱。遠看，活像一朵剛剛綻開的荷花，彎彎的向里傾斜，嚴嚴地把這個小山村包攏在它的懷抱中。在這山瓮中說話，都能傳的很遠、很遠，還能神奇地聽到一聲聲迴音。
微風送來一陣陣稻穀的清香，一塊塊稻田，被風掀起了層層金浪。那沉甸甸的稻穗，像是害羞姑娘在低頭沉思。田野上，勤勞的農民，頭戴斗笠，有的彎腰，揮鐮割稻，有的來來往往運送著稻穀。拖拉機在收獲過的土地上來回奔忙，在它身後翻起了層層泥浪。村邊場上，人們正用脫粒機為玉米脫粒，揚起的玉米粒像掛在山間的一道瀑布。莊稼垛高過了房頂。家家房頂上曬滿了玉米棒子、柿子、紅薯乾等，一片豐收景象。村子裡還有小小貿易市場，市場上的農副產品和蔬菜多得數不清，有蔥、蒜、青菜、茄子、花生、豆製品，這邊一盤油條，那邊一疊大餅；那半扇半扇的豬肉，一排一排掛在木架上，有肥有瘦，透著新鮮，真是琳琅滿目，應有忽然我的眼前呈現出一望無際的白色，像是片片白雲飄落田野。我立即跑過去，原來是淘氣的棉桃姑娘焦急地咧開了嘴，爭先恐後地吐出自己雪白的棉絮，迎接人們的採摘。你看，棉田裡，年老的、年輕的、年少的，各個腰系竹簍，摘得多歡吶！姑娘和小伙兒嘴上哼著豐收小調，兩手穿梭似的摘個不停，一朵朵棉花紛紛落入竹簍。幾個差不多大小的頑童，一會兒摘棉花，一會兒在棉花叢中捉迷藏，就像一群快色的小鳥。
夕陽西下，我該回家了，那冉冉升起的如柱的炊煙，那亘古沉默永不停息的小溪，那馱著夕陽獨行的老牛，都如冰糖葫蘆一顆一顆串在記憶這根細長的竹簽上，品起來很香、很甜，又有一股家鄉的味道。