❶ 寫一篇關於12.13的作文
中國人要奮發圖強
成都市馬家花園養老院內的藤椅上，常坐著一位慈祥的老人。齊耳銀發，蓋住了她逝去的年華，只有胸前掛著的「抗日英雄」勛章，依舊向人們訴說著她那不同尋常的青春歲月。
她叫王書君，今年95歲，是現今已為數不多的抗戰老兵中的一員。在八年抗戰中，身為在校學生的她毅然奔赴國難，成為一名隨軍護士，並參與舉世矚目的台兒庄戰役。
1937年，王書君考取了保定女子師范學校。就在她考上師范學校不久，抗日戰爭全面爆發。王書君決心跟隨同班女生沿著鐵路向南方逃亡。後來，在別人推薦下，王書君來到後方醫院，開始學習基礎醫護知識。很快，她被分入第30軍31師的師部醫院，成為一名隨軍護士，並隨即與部隊加入到台兒庄的血戰中。
在那場舉世聞名的戰役中，日軍磯谷師團在飛機的掩護下，配以坦克、大炮，向台兒庄猛烈進攻。中國守軍進行頑強抵抗，戰鬥打得十分激烈。
王書君回憶，當時每天有大量受傷戰士從前方撤下，同時有大量部隊開進前線，她和其他護士就在後方一個火車站內，對運輸回來的傷病員進行簡單包紮醫治。「重傷員太多，只能躺在火車車廂頂上，等待治療。有的就在悶罐火車里，連窗戶都沒有。我們背著葯箱，挨個給他們換葯。」
王書君說，有的傷員傷口裂開疼得不行，一直在呻吟，聽著讓人揪心。傷員太多，醫治條件又十分惡劣，每天都有很多得不到有效治療的戰士去世。「有一次，我正給一位10多歲的年輕士兵包紮。開始我們還說著話，但很快，他就死在我的懷里。」回顧這段往事，王書君忍不住抹起眼淚。
讓王書君印象最深刻的，是中國軍人的英勇氣魄。她回憶，有一位姓周的小兵，頭部包裹得只剩一隻眼睛，肩膀上的槍傷正在汩汩流血。傷情這樣嚴重，他還嚷著要返回戰場。王書君只好寸步不離地盯著他。但兩天後，這位小兵病情稍有好轉，便趁王書君拿葯的間隙跑回了前線。最後，這名小兵壯烈地犧牲在戰場上。收殮遺體時，他的眼睛圓鼓，始終無法閉上。就是像他一樣的無數中國人，用自己的生命換來了抗戰的勝利。
12月13日是南京大屠殺死難者國家公祭日。王書君表示，她是日本侵華罪行的見證者，她將會把自己在抗戰中的所見所聞告訴給每一個願意傾聽的人。王書君說，現在日本否認侵華罪行，那麼中國人就要肩負起奮發圖強的使命，「只有你強大了，才有力量讓侵略者正視我們，正視那段歷史。」
我們需要一個日子祭奠英雄
如今，在「九·一八」歷史博物館，從事變的歷史背景到東北淪陷，從日本在東北的血腥統治到林海雪原間東北軍民的抗戰再到東北光復、日本投降，9180平方米的展館內，7個展廳800餘幅照片、300餘件實物展品以及多組大小型場景、雕塑等共同展示了「九·一八」事變前後至抗戰勝利的歷史過程。
季寧回憶說，2000年夏天，曾任中共滿洲省委特派員的老領導韓光來博物館參觀，88歲高齡的老人走到第二個展廳的時候，就開始體力不支了，但堅持不坐輪椅，一直站著參觀完全程。「他指著牆上的東北抗聯眾多將領的照片對我說，其中好多人都曾經是他的戰友、親密的夥伴，他們犧牲了，他只能來這里看看他們，又怎麼能坐著呢?」
「那幾年很多當年抗戰犧牲的英烈後代都在參觀時提到，由於不知道烈士的犧牲時間和犧牲地，他們除了清明節都不知道該什麼時候給先輩燒紙焚香，大家太需要一個特定的祭奠這些英雄的日子了。」季寧說。曾有一位60多歲的老大娘從黑龍江來「九·一八」歷史博物館尋找烈士父親的訊息，但最終沒有線索。無奈之下，老人接受了季寧的建議，面對博物館的國歌牆三鞠躬後離開，留下落寞的背影。
如今，510米長的展線，季寧每天都要走上幾遍，每次講解的時間大約為40分鍾。講解之前，她都會換上白襯衣，這代表著講解員們以最謙遜的態度面對歷史和英烈們。「如果說國家每年有一個固定的公祭日，那麼我工作的每一天都是我的公祭日」。
小學生公祭日祭奠先烈作文
今天，太陽火辣辣的，像針扎在身上一樣，我們懷著沉重的心情來到梅花山崗，懷念張自忠將軍。
首先映入我眼簾的是張將軍的墳墓，這座又圓又大的墳墓座落在綠樹成蔭的山崗上，墳墓前的碑上記載著張將軍的生平。事跡，四周長滿了綠油油的草
地，墓前放著一些花圈。花藍，寄託了人們對張將軍的懷念。四周高大的樹木，像威武的將軍保護著張將軍。我們在張將軍墓前排好了隊，然後各班中隊長向聯合中
隊長報告人數，我們用整齊洪亮的聲音詞：「1938年，臨沂戰場硝煙彌漫，將軍英勇堅毅，沉著應戰，窮追猛打殺頑寇，揍得日寇心膽寒」，激昂的聲音回盪在
四周，我們心潮澎湃，激動萬分，在老師的指揮下，我們同唱《我們是共產主義接班人》和《烈士墓前》。我們默哀時回想當時硝煙彌漫的場景，彷彿聽到了震耳欲
聾的槍炮聲，我們看見張將軍和軍隊窮追猛打殺頑寇的情景。默哀完時，我們心情非常沉重。張將軍為了我們的新生活用自己的生命跟敵人作戰。難怪毛澤東主席為
他題詞「盡忠報國」周恩來副主席為他題詞「為國捐軀」朱德總司令為他題詞「取義為仁」。我們在張將軍墳墓前宣誓，「樹英雄理想，學英雄精神，走英雄道路，
創英雄業績。」最後，我們雙手捧著精心製作的小白花，小心翼翼的放在將軍墓旁，生怕把長眠在此的張將軍吵醒。我想：張將軍流血犧牲，才換來今天的幸福生
活，我一定要踏著革命烈士的足跡，繼承革命烈士的遺志，好好學習，天天向上。珍惜今天的幸福生活，做一名好學生。
安息吧!敬愛的張爺爺，我們永遠懷念您。
❷ 寫給13歲的自己作文600字
，十三歲了！
「從今天起，你十三歲了，不要太幼稚，應該像個大人了。」隨著生日蠟燭被吹滅，十三歲的帽子就強壓在了我的頭上。我，十三歲了。
打自這天起，小時候對別人說志願是科學家不再是「有前途」而是「可能嗎」。小時候一切被光榮地受到表揚的事都被別人說成「這孩子怎麼還沒成熟」。但現在的我已經深刻了解到，十三歲，是人生的轉折點，是一個從幼稚跨入成熟的重要時刻。
我已經十三歲了，回首以前走過的路，或許不平坦，還有許多次失敗，但我還是堅強地走過來了。從父母的呵護和鼓勵中，從不斷與我年齡不成對比的作業中，我艱難的走著，終於走到了十三歲這個大本營里。
十三歲的我不再會牽著媽媽的手撒嬌著向媽媽要棒棒糖；我開始知道出門要照鏡子，要穿整齊的衣服；我也對於世界上的任何一些有了更高一層的領悟。
十三歲的我已經跨入了初中的大門，探索著每一個房間，雖然在這之中一次又一次的被關在門外，但在老師的幫助下，作業的壓迫下，父母的鼓勵下，使我有了戰勝困難的勇氣。
十三歲的我，對一些事物不僅僅單是認同，更多的是提出疑問；現在的我不會像以前一樣碰到困難等待著大人來幫忙，更多的是自己解決；現在的我喜歡上了古文，常常會因妙語而大聲叫出來。
十三歲的我也經常會在這廣闊的天空自由翱翔。雖然我知道我永遠也不會有那天使一樣美麗的翅膀，但我可以用力揮舞著我所擁有的信心和勇氣，咬緊牙關，拚命的飛，才能到達那青春的天空，尋找屬於自己的星空。
我在迷茫中，彷彿看到時光老人舉著十四歲的帽子向我揮動。十三歲的我過了就不再，時間不會為我停留。不管我在十三歲的路程中得到了什麼，生命之路還是要繼續走。所以，我還要不斷充實我的十三歲。
❸ 寫給13歲的我 作文
13歲到了，從咿呀學語叫出第一聲「媽媽」到蹣跚學步邁出我的第一個腳印……我長大了。成長的路或許並不平坦，或許有過很多次失敗，或許還有一點傻，但是畢竟我還是長大了，而長大的感覺到底是什麼，這個問題仍然困擾著我。
從身高與體重的不斷飆生的數據里，好象是找到那不多的長大的感覺。
從一天抄幾個生詞到一疊一疊的作業，以及天天所想的與所作的越來越多。哎！我真的有長大的感覺了！從媽媽的呵護里，從爸爸嚴厲的訓斥中，從不斷與年齡成正比且翻倍增長的題海中，我艱難的游著，終於游到13歲的小島上。雖然在這之中一次又一次遇到激流險灘，但是父母的不斷鼓勵，是好朋友們的幫助，是每天燦爛的陽光給我帶來戰勝困難的力量！年幼時不懂珍惜，待現在我能夠細細品味它們的美好時，我才猛然發現這就是長大的感覺！長大的感覺是那樣的美好！」
「從今天開始，你到13歲了，不應該太幼稚，應該像個大人了！」伴著歲月年輪的又一轉，時光老人說著，一邊把我帶到了一個13歲的新的的起點，一邊把13歲的標簽往我頭上一貼，推一把外加揣一腳。就這樣，我稀里糊塗地就加入了「13歲」這一行列了！
打這以後，和一大幫小孩子在院子里玩遙控飛機不再是「熱愛生活」而是「白痴一個」；如果考試沒考好不再是「下次努力」而是「前途無望」；就連拆開一些機械在組裝起來等小時候被光榮地稱為「很有前途當科學家」的行為，也被我的三姑六婆們議論成「腦子是不是有問題，糟蹋東西？其實長大的感覺是苦澀的……
我在迷茫中，彷彿看到時光老人舉著14歲的標簽正像我靠近，靠近……但我的13雖還沒有任何的結果。
不管長大的感覺到底是什麼。該來的還是會來，時間不會因為我停留。重要的不是結論，而是每一刻，每一天，每一步精彩的過程！
不管童年多麽的美好，生活多麽的有趣，但生命之路還是要繼續走的。所以，我還要振作起來，不斷充實著我的13歲。
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❹ 十三歲的陽光作文600字
十三歲的陽光，是初生的朝陽，蓬勃有力。我在最美的年齡遇見你，那時內候的你，在最美的陽光下容。
十三歲的我們都不懂事。十三歲的我們都太沖動。
忘記了怎麼開始，是我每天每夜都在籃球場旁看你揮灑汗水引起了你的注意，還是年級排名榜上永遠排在第一的我的名字引起了你的注意？是我緬甸地向你說出我的秘密，還是你瀟灑地告訴我你的心聲？
十三歲那一年的陽光彷彿特別燦爛，像你的笑一般溫暖心房。
站在車水馬龍的街口，抬頭望望天空。烏雲一塊一塊的，彷彿是粘稠在了一起，我望眼欲穿，卻終究看不見我想要的陽光。沒有你的生活，沒有燦爛的陽光。
十三歲。班際籃球賽後，我們班遺憾落敗，作為主力的你滿心的不服，一陣一陣怒氣無理取鬧地發泄出來——十三歲的我們稚氣未脫。我尚記得，那天特別冷，寒風刺骨，吹得人直哆嗦。你來到我面前，所有的不快全寫在了你的臉上，我有點害怕，哆嗦著後退了一步。但你卻抓起我的手，握在手心，往裡呵了一口氣，問我冷不冷。溫柔的語氣，溫暖了我整個冬天。
❺ 小學生怎樣寫好作文13
小學生如何寫好作文
寫文章的人用文字表達思想感情，讀者看到的卻遠遠超越了平面的文字，他們靠想像，把文字變成立體的畫面，所以，作文中的聲音、顏色、氣味、變化和對比就顯得格外重要了。
好的廚師除了煮出一道道的美食外，還要懂得引起食客的食慾，讓看到的人會想要吃，吃的人會滿意。因此，廚師花心思處理食物的擺設，也讓食物看起來色、香、味具全。
1、聲音
你可以想像看默片的感覺嗎？沒有了聲音與色彩，效果一定大打折扣。
在一篇作文中，聲音肯定不是主角，但是，必要與適當地加入音響效果，可使文章更生動、親切。
在寫景的文章中，聲音調和了畫面過多的缺陷，讓雨滴落地、風吹過樹葉、蟲鳴鳥叫、浪拍堤岸等大自然的聲音，以及都市的不同聲響交代你所要傳達的意思。
其他主題的作文也可以視情況加入聲音，例如哭泣、心跳、清喉嚨、腳步聲等，只要傾心聆聽，你就會感受到文字敲擊出來的聲音，只要稍花心思，這些聲音就可以點綴你的作文。
2、顏色
我們生活在一個彩色的世界，寫出來的文章就不可能是黑白的，可是有很多作文卻恰恰是白底黑字。
為作文添上色彩，靠的是觀察，什麼狀況之下要突出什麼顏色；什麼顏色襯托什麼心情，在文字的世界裡，是有一定的規矩。我們要多讀多思考，才可以准確掌握。
例如風，風是沒有顏色的，但我們可以借風帶出不同色彩。風吹過綠樹青草地、藍天、紅色屋頂、蔚藍的海，風甚至吹拂了你的黑發與藍色憂郁的心。
當然，不必要、不妥當的顏色，會顯得格格不入。
3、氣味
在現實生活中，氣味看不見，但是，它肯定存在。正如一道美食散發出的香味，它無法填飽肚子，卻讓人胃口大開。嗅覺在關鍵時刻取代了視覺、聽覺與觸覺，例如，食物如果餿了，我們不見得看得出來，但是，肯定聞得出。
作文的氣味使表達的方式更多樣化，也更活潑。
例如風，風的味道全憑它來的方向決定。風吹過海岸，帶來濃重的鹽味、魚腥味；
風吹過垃圾槽，你聞到腐臭；風吹過歡樂的人，你甚至聞到他們的笑聲中夾帶的美好氣息。
無論是美好的氣味或者令人惡心的惡臭，都具有畫龍點睛的妙處。
4、變化與對比
變化可以是肉眼分辨得出的，例如陽光的轉移、人的情緒與表情。變化也可以是間接的，如一個人改變了，或者是成長、老化的過程，我們不一定可以在短時間內察覺，
卻一直在進行著，運用變化，可以使文章有層次，也更有深度。
對比往往離不開變化，不過，對比的運用更強烈。無論是顏色、聲音、光暗、心情、行為，對比的作用在於製造沖突，讓讀者有震憾的感受。通過對比，我們所要表達的意思會更清楚，效果也顯著。
在作文中運用變化與對比，可以表現作者觀察入微的仔細。
5、總結
廚師煮一道菜，不會只注重色彩與調味，更不會輕重倒置，顧此失彼，破壞了原料的特色，使食物失去原味。同樣的，我們寫一篇文章，也不可以過度注重技巧的運用，而掩蓋了原本要表達的思想感情。
一篇好的作文，應該平衡、有輕重、先後、主次之分。
❻ 以(13歲的心情)寫一篇作文
生日，是什麼？也許吧，生日是自己生命的年輪逛了多少圈。
今年，是我13歲的生日，我收到了禮物，和一聲聲溫暖的祝福。堅強的我，感動了，落淚了。
隆冬的天氣，陰暗灰沉，猶如我那天早上的心情。我感到自己很孤單，我從不告訴別人我的生日，一如既往地，生日和往常的365天一般。唯一不同的是，這次生日，上天送了一份冰冷的成績單給我。數學測驗，我考得很不理想。大概，前些日子的成功沖暈了我的腦袋，現在，淚水要把我隔離到另一個世界去。一次又一次的決心，一次又一次的失敗，差不多讓我想放棄努力，任其自然。
後來，我知道，我錯了……我的世界，並不是只有那嚴寒的冬，還有那溫暖的春，盛氣的夏，爽朗的秋。突然，我接到同學的電話：「君君，今天是你的生日呀！一起去慶祝一下吧……」什麼？我真覺得有點兒不可思議。一時間，感動得說不出話來。我發現以往的自己太自私了，忽略了身邊同學對我的愛……
同學們來到我家，和我一起唱歌。開心陪伴在我的左右，響亮的生日歌在這個空間里回盪，在不知不覺中，淚水低落下來……那是我13歲的感動，無法用文字來形容。
晚上，發現哥哥從學校回來了，手裡提著我喜歡的洋娃娃。爸爸媽媽就坐在旁邊，桌子上放著一個蛋糕和三隻紅雞蛋。「生日快樂！」又一聲祝福。哥哥今天剛剛考完試，可是，他仍然記得我的生日；還有，平時工作很忙的父母……其實，我的生日，也就是母親的受難日，我應該對媽媽說一聲謝謝，然而，一切卻逆轉了。一瞬間，感到鼻子酸酸的，喉嚨像被火燃燒著，心中有一股氣響上沖，直沖我的眼眶，眼淚不爭氣地流落下來了，又一次感動，親情專題作文>親情，足以占據著我那充滿著陽光與愛的世界！
生活中，有許多無法用文字表達的愛，就例如我那13歲的感動！
❼ 十三歲，我多了一分成熟的作文，字數600
徐徐的晚風吹動著窗簾，一天又將過去了。我坐在電腦旁，手指靈活地敲擊著鍵盤，音響里時時傳出美妙的歌聲「我不想，我不想，不想長大，長大後我就會失去它。」這首《不想長大》激起了我的疑問：失去「它」，「它」指什麼呢？於是我的手開始不由自主的點擊「開始」——「我的電腦」——「成長的回憶」。緊接著，屏幕上顯示出五花八門的照片，只見一些文件名為「第一次爬山」，「第一次……」，隨手點了一張照片，我的心緒也隨著越飄越遠……
一個可愛的小女孩，扎著兩個沖天辮，騎在爸爸的背上，揪著爸爸的耳朵，正開心的笑著，兩顆小虎牙更襯託了她的威武。這就是五歲時的我，看到這張照片，不禁笑出了聲，回憶起當時的情景。
「寶貝，爸媽帶你去靈岩寺好不好？」我開心的滿口答應。就這樣，一家三口風風火火地去了靈岩寺。到了山腳下，老爸又說：「你可要自己爬，否則我們就不上去了。」我自信地說：「我一定自己爬上去，我比你們爬得還快。」於是，我們開始登山，這也是我人生中的第一座山。這座山怎麼這么難怕啊？為什麼要有山這個東西呢？真累！小時候的我想。接著我往地上一坐，說：「不爬了」緊接著又哭了起來。爸爸很無奈只得背著我向上攀登，我有哭一下子又大笑起來，還不時地揪老爸的耳朵，口中喊著「駕！駕！駕！」媽媽拿出相機拍下了這一刻。回憶完畢，我滿足的笑了笑。「它」是指幼稚嗎？是的。
再看看鏡中的我，發型有沖天辮改為了利落的馬尾，鼻樑上架著一副眼鏡，眼中彷彿充滿了智慧、成熟。我也不再是那個蠻橫、胡鬧的我了，而是變得穩重起來。我自信地笑了笑，雖有些孤芳自賞，但嘴角卻滿是成熟。拿起筆開始寫我的成長日誌。日誌中一頁頁，字跡雖說不是很工整，卻比前幾頁認真。現在我不再想真沒秒的童話故事，而時時刻刻想著學習。
「寶貝！幫媽媽扔一下垃圾！」媽媽喊道。「哎，馬上去。」接過垃圾，走子路上，晚風又一次吹動我的發梢。我長大了，雖然媽媽對我的稱呼沒有改變，雖然我依然好動……雖然……
花季的我，多了一份成熟，少了一份稚嫩，成長仍在繼續！
❽ 四年級上冊仿照十三課寫作文
我喜歡的小動物，最喜歡的小動物要數我家的那條小黑狗了。
我家的小黑內狗可逗人喜歡啦！一身黑亮亮的容絨毛，眼睛上面有兩個白點，頗像兩顆白色珠子。頭上和大腿上的毛很長，像馬鬢一樣拖到地面。直楞楞的耳朵，好象時刻在傾聽著周圍有什麼動靜。又粗又長的掃帚尾巴不時搖擺著，像一個免費清潔工呢！更逗人的是它總翹著潮濕的鼻子向著我，像一個生病的孩子，看起來似乎很可憐，其實，我知道它很想和我玩。在向我發出邀請呢！
小黑狗的性情很溫順，很通人性。我和它相處久了，產生了感情，它好像很理解我。每當我生氣的時候，它就靜靜地蹲在我身邊一動也不動，似乎想陪我度過那難過的時間；我高興的時候，它就會圍著我跑來跑去，「汪汪汪」地叫著，很討人喜歡。
小狗的經歷危險也有幾次。第一次是掉進了河裡，幸好被人發現拉了上來，喂給它吃葯，不久就好了。還有幾次是被毒狗的人毒了幾次，幸好也被及早治療，才得脫險了。從那以後，它就能嗅出那些食物有毒，哪些食物無毒。後來，我家的狗再也沒中過毒。它夠機靈吧！
我喜歡我家的小狗。我希望它永遠伴隨我左右，陪我快樂成長！
❾ 用13課里的是的詞語寫作文！150字左右
顧右盼,我一看這姿態,想道：「好一個高傲的動物!」
鵝的高傲,更表現在它的叫聲、步態和吃相中.
鵝的叫聲,音調嚴肅鄭重,似厲聲呵斥.它的舊主人告訴我：養鵝等於養狗,它也能看守門戶.後來我看到果然如此：凡有生客進來,鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亞於狗的狂吠.
鵝的步態,更是傲慢了.大體上與鴨相似,但鴨的步調急速,有局促不安之相；鵝的步調從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場.它常傲然地站著,看見人走來毫不相讓；有時非但不讓,竟伸過頸子來咬你一口.
鵝的吃飯,常常使我們發笑.我們的鵝是吃冷飯的,一日三餐.它需要三樣東西下飯：一樣是水,一樣是泥,一樣是草.先吃一口冷飯,再喝一口水,然後再到別處去吃一口泥和草.大約這些泥和草也有各種可口的滋味.這些食料並不奢侈；但它的吃法,三眼一板,一絲不苟.譬如吃了一口飯,倘若水盆放在遠處,它一定從容不迫地大踏步走上前去,飲一口水,再大踏步走去吃泥,吃草.吃過泥和草再回來吃飯.
這樣從容不迫地吃飯,必須有一個人在旁侍候,像飯館里的堂倌一樣.因為附近的狗,都知道我們這位鵝老爺的脾氣,每逢它吃飯的時候,狗就躲在籬邊窺伺.等它吃過一