㈠ 關於下象棋的作文
我給你全文
本故事純屬虛構，如有雷同，一定是你抄了我的（除了你的懸賞分，還有我心愛的象棋）
正文：
大年初四，跟媽媽回到鄉下的姥姥家。
像暑假一樣，小表弟又拉我到村頭小賣部里擺開了戰場。
沒人任何懸念，從來第一盤棋都是我先走，而半年來，我苦心修煉的殺手鐧——當頭炮正好發揮了威力。
撥炮跳馬出車，我一邊下棋，一邊口中念念有辭，三不出車，是屎棋。只見表弟不慌不忙往中間跳起了兩個馬，「屏風馬，著法真正！」我暈，這是誰這么煩人呀，原來是店裡的小林哥。不過，都是我的手下敗將，著法正有什麼用，哈哈。我心裡暗笑著，
難道他也知道我學會了當頭炮連環馬了，其實，我是多麼想讓他象以前一樣，把把跳邊，象保邊馬，馬保卒，兩象中間相聯，另一馬保護中卒，兩炮用象相聯，用棋譜的話說，這叫「七寶蓮樹陣，子子都有根」，他沒有用這一著，我的當頭炮連環馬怎麼用呀？難道我苦苦修煉的絕招就用不上了不成，不甘心。
算了，他兩個馬都跑到中間了，我就挺兵吧，河沿車跟他對攻兵。怎麼，他又挺了另一個卒，，呵，好了，我炮在車後打你的馬，一個子換你兩個子，看你怎麼辦，哈哈，我要得子了。
「當心，要丟車」，小林哥的話！
不會吧，明明是我能打到他的馬和象了，還我丟車，故意給我添亂吧，呵呵呵。我不管，輕輕的把自己左炮移到車下打他的馬，他的馬跳到了外面，想封我的車不讓出來，門也沒有，我河沿大車，前進了一下，要吃他的馬，哼，乖乖給我退到邊上去讓我打個大象鬧一將，不然，死馬一隻。「我得意笑，我得意的笑……」哼著老爸喜歡的這個曲子，我心裡那個美！
「進車不行，提炮一打，有危險的」，又是小林，手下敗將。哈哈，小樣兒，也不想想，前進大炮來打我車，也不想想，你還沒飛象，我吃掉你卒後，同時吃著你兩只馬，呵呵呵！我白吃他一個馬，呵呵呵。
吃卒，跳馬，吃馬，飛象，撤車，進馬踏車，啊，不好，他的馬能掛角也能卧槽了，怎麼辦，車不能給呀，我只吃他一個馬，就要丟車，這絕對不行。我有些著急了。馬上，老將被掛角馬請上了二樓，敵人的士角炮，保護著馬，大車又過來了，真是一著不慎滿盤皆輸，兵敗如山倒！
現在再說什麼也晚了。恨當初怎麼不仔細想想小林哥的話呢，真是當局者迷呀！
換一種眼光，打點下精神，重新開始下一次戰斗。
本故事，引用了一段如下棋譜，炮二平五，馬8進7，馬二進三，馬2進3，車一平二，車9平8，車一進四（巡河車），卒3進1，兵七進一，卒3進1，車二平七，卒7進1，炮八平七，馬3進2，車七進一，炮8進2，車七平三，馬2進4，車三進二，象3進5，車三退三，馬4進2，至此，黑棄子攻勢很猛。余著從略。
今天，姐姐說和我下象棋，我驕傲地說：\"就憑你？來吧，看我把你殺的落花流水的\"。姐姐說：\"那可不一定哦\"。我說：\"那就來吧\"。 我和姐姐擺開架勢幹了起來，我心想：要殺她，就得殺她個措手不及。我便架起當頭炮，暗伏連環馬，然後開動大車，到對方的陣地亂沖亂撞。頃刻間，我把她的一馬一炮都給送進了墳墓。她五個兵就還剩下一個了，我翹起二郎腿，心想：光憑我一個子兒就差不多把你的子兒都吃了，更不用說把我的子兒都調上去了，怎麼樣，還不落花流水。我的開局得利而高興。姐姐正在苦思冥想，突然，她眼睛一亮，把唯一的一個馬跳到了那個兵的前面，想阻止我吃她的兵，我想：值嗎？一個馬和一個兵，到底誰重要？看我把你殺個落花流水的。當我的車氣勢洶洶地把她的馬給吃掉的時候，她的兵卻把我的車給捲走了。我想：糟了，我中了誘兵之計了。我懊悔極了，但這也無補於是，姐姐的棋子就像那決了堤的洪水，把我的棋子沖得七零八落，一馬一炮也為國捐軀了。只見姐姐把大車出動，一會兒就把我給將死了。 \"虛心使人進步，驕傲使人落後\"這是一個多麼深刻的道理啊！
我有許多愛好。如：溜冰、騎車、看書。。。。。最近，我經常看鄰居爺你和叔叔下象棋。不知不覺我也學會了。成了一個小棋迷。 星期六我寫完作業，我對爸爸說：「爸爸，我跟你下一盤象棋吧。」 爸爸說：「好吧，你行不行啊。」爸爸答應了。 拿出棋盤，擺好棋子。我和爸爸對面坐下，我紅他黑，由我先走，我「當心炮」，他「用馬照」。我設下一個圈套，上「車」將軍，心裡暗自高興，誰知他上「仕」，哎呀，我的計謀被他破了。心想：還是爸爸厲害，我不能吊以輕心，一定要仔細下。 我又調出一桿「車」，爸爸也用「車」和我對陣，我急得直跺腳，可爸爸卻穩坐著，不慌不忙，只管布他的陣，我拍拍後腦，故意在後方設下圈套，爸爸果然中了我的計，你「馬」掛「仕」來將我軍，我把老「將」往處一拐，就破了這招，然後來個「連環炮」死死地將住了爸爸的「老將」，別看他老謀深算，最後還是被我的「連環炮」將死了！ 哈哈，你知道我為什麼贏嗎？因為他讓了我一「車」一「炮」，以後，我要認真琢磨，多多向高手學習，一定要下得比爸爸強。
今天，我和我的一個好朋友下象棋。
剛開始他把一兵、二炮調過河去，以猛烈的攻勢對我展烈進攻，我剛剛擺好的陣勢也被他的「過河兵」和「當頭炮」打的亂七八糟。
我看這局勢只有我反擊他才有贏的機會。所以我命令我的部下——兩車、兩馬、兩炮一股腦的向他進攻。可算我送他的三個卒上了「天堂」，正在我得意忘形的時候。我的二象也被他的「連環馬帶雙車」，給打下了「十八層地獄」，給我氣得直抓頭皮。
我只好下令讓我的殘兵敗將向他沖去，不料我卻「大意失荊州」——被他的馬給踩死了將。原來他趁我疏忽大意之時，使了一個「回馬槍」，我只好乖乖投降。
今天，我和爸爸玩了一場別開生面的象棋賽。
我和爸爸抽簽決定先後。我抽到了先，爸爸抽到了後。我先給了爸爸一個「當頭炮」，爸爸來了個「馬來跳」，擋我的路。我很生氣，調「車、馬、炮」去攻他的「馬」。誰知爸爸的「馬」跑得太快，吃不著，一氣之下，吃了爸爸的四個「兵」。爸爸用他的兩個「炮」把我的兩個「兵」幹掉了。然後，我接二連三地「將軍」，可是爸爸把老將調來調去，我就是吃不著。爸爸又派他的「大軍」來干我的「小部隊」。我的「車、馬、炮」接連犧牲。我又派另外全部武力部隊進攻，好不容易幹掉了爸爸的「車、馬、炮」。可是我的軍隊也已經快崩潰了。
最後，我還是輸了。但我下一次一定要勝過爸爸。
我的課餘生活豐富多彩，五花八門，但我最喜歡的還是下象棋。
今天中午，我早早地做完作業，愁著沒事干呢，突然我的目光落在了一副象棋上，我想：「何不借棋消愁呢？」於是一場「爸弟大戰」開始了。
紅先黑後，這是下象棋的規矩。於是，爸爸不慌不忙地將「炮」移到了「兵」後面，哎呀！他想吃我的「兵！我立刻把「馬」一頂，准備給他當頭一棒。爸爸一看局勢不妙，也將「馬」迎了上來。真不知螳螂捕蟬，黃雀在後，「機會來了！」於是急性子的我就隨便走了一個棋子。「耶！我吃了你的「兵」！」爸爸歡呼雀躍。「什麼？」我揉了揉眼睛，仔細一看，原來我的「兵」向前走了一步，越過了保護線，爸爸的「炮」就理所當然轟死了「兵」。由於粗心，我剛開始就丟了一個「兵」，我的信心大減，每走一個棋子都感覺很不自信，很快就敗下陣來。
在中場休息時，我找到了自信的感覺，第二盤時，我踩「炮」，吃「馬」，殺「將」，不緊不慢地一步步回擊了爸爸。第三盤，我士氣高漲，而爸爸像瀉了氣的皮球。最終，我以2：1擊敗了爸爸，這時，我百般興奮，那高興的味兒呀，別提了。
那一刻，我真正讀懂了細心、耐心和信心！
㈡ 寒假趣事關於象棋的作文
請問
要多少字 要多少篇 謝謝！ 作文如下:
下象棋(第一篇)600
我喜歡下象棋，雖然水平還不高，但已經是老手了。晚上，我寫完一張試卷，對爸爸說：「老爸，咱倆殺一盤？」「好啊，盡管放馬過來」。
擺好了棋陣，我一炮當先，震壓大局。只見爸爸的雄馬以身作則，擋住來者。見勢我立刻二馬齊跳，飛越騰空地來到爸爸前方陣地，給爸爸一個下馬威。這時，爸爸不慌不忙，一軍斷路，擋住我大軍前進之路。我又雙車齊發，穿越時空，來到爸爸那早已失守的前線陣地，助單馬一臂之力。爸爸來個「隔山打牛」——出炮對准我的車，准備回擊。我的車慌忙逃跑，爸爸乘勝追擊，把我的車炸得片甲不留。我的一隻馬看不順眼，自告奮勇，去拯救車。爸爸的炮沒把我的馬放在眼裡，以致我的馬反客為主，把爸爸的炮踢出戰場。
爸爸像泄了氣的氣球，但他很快平靜下來，冥思苦想。緊接著，爸爸就開始按部就班地做實施計劃。我漫不經心地把卒走前一步，打算試探爸爸的陰謀。誰知，爸爸眉開眼笑地俘虜了我的馬。我一怒之下，叫炮提高速度研究導彈，一支飛毛腿導彈「唰」地一聲從炮口飛出，直擊爸爸的城，但來到還差100米左右就被擊落了。爸爸突然硬闖入關，我急忙班師回朝保護首都，但爸爸又以迅雷不及掩耳之勢攻破我方城門，溜進城內，令我的帥流離失所，無家可歸。我的將軍只得獻出國土，成了流亡政府……
這場「世界大戰」就這樣結束了。但是我相信，終有一天，我會「收復」失地的！(
下象棋(第二篇)600
我有許多愛好，諸如看書、滑旱冰、打乒乓球、玩電腦游戲等，但我覺得最有意思的還是下象棋。這不，今天我又拿著象棋來挑戰姜進超了。
第一局開始了。姜進超誇下海口說自己一定能贏，真是王婆賣瓜——自賣自誇。由於粗心，我一連被他吃掉了幾個棋子，不一會兒我的「帥」就被將了一軍，我有些手忙腳亂，這時，我想起爸爸的告誡：「下棋如作戰，不能慌亂，要沉著。」我慢慢平靜下來，然後我用「馬」來保護「帥」，再搬來「救兵」，「帥」終於保住了。我想：這次一定要殺你個片甲不留。我當頭炮，他馬來跳；我跳馬出車，他飛象橫炮，我拚死進攻，他防不勝防。一連十幾個回合，我倆棋術相當，難分勝負，氣氛非常緊張。這時，我把兩個炮搭了起來，忽然喊道：「你中計了，這是雙重炮，你輸啦，哈哈哈！」姜進超輸得慘不忍睹，自然很不甘心，要跟我拼個你死我活。
第二局開始了。姜進超來勢兇猛，猶如一頭猛虎。「馬前槍」、「重重炮」、「連環馬」這些招數我都巧妙地運用了進去，無奈對方有一雙火眼金睛，都被他一一識破並敏捷地躲開了。忽然，他把我的炮吃了，我看在眼裡，喜在心上，趕快把另一個炮放在了馬的後面，三下五除二，便端了他的老巢，大聲說道：「馬後炮，我贏啦，哈哈哈！」他愣得半天沒眨眼，呆若木雞。
下象棋使我明白了一個道理：做什麼事都不能魯莽，必須冷靜對待，否則將會事倍功半。
下象棋(第三篇)600
過去我不知象棋的奧妙，在街上、公園里經常看到一堆人在下象棋。雖然我不懂，但總愛湊過去看看熱鬧，聽著人們「將」「將」地吆喝，我覺得挺有意思。
自從迷上象棋後，我老吵著要爺爺下棋，可每次走不了幾步就輸了。可能我的棋藝太糟了，再後來爺爺要麼讓我先走五步，要麼讓我「車、馬、炮」，可我還是一樣贏不了。有一次，我單槍匹馬進攻，我的炮只吃掉一個象就犧牲了；第二個炮吃掉一個兵也沒回來了；接著馬失前蹄，車還沒來得及離開老窩就被炸翻了。我皺著眉頭，，爺爺看我哭喪著臉就意味深長地說：「下象棋要攻防配合，不能只想著吃別人的棋子，要看看那粒棋子周圍有沒有別的棋子。要想好下一步定下棋勢後，再吃剛才想吃的棋。」聽了爺爺這番話，我想想也對，我只圖吃掉對方的棋子，根本沒有用心設局，難怪總被別人殺得落花流水。
在後來的下棋中，我吸取了教訓。有一回，我先來了個當頭炮，爺爺把馬跳，我硬拼，中心兵被吃掉了。這時，我想起上次爺爺的話，認真看了看局勢，不好我的炮危險，可是即使逃了又有何意義，怎麼辦呢？我眼前一亮，當爺爺用馬吃了我的炮，我反咬一口吃了他的馬，瞧，爺爺別提多心痛，而我別提有多開心了。到後來，爺爺進攻力量不足了，我圍牆洞開，雙管齊下。雖然兩車一起進攻，但我沒敢大意，走一步看兩步，終於取勝了，我高興得手舞足蹈。
如今，我更加喜歡下象棋了，而且一次比一次慎重，因為我記得爺爺地教導，如果一步走錯，就可能全盤皆輸。
你看看可以嗎?望採納,謝謝！
㈢ 我喜歡象棋作文210字
我喜歡下象棋，每次我做完作業都要露兩手。你別看我現在對象棋可感興趣了，回可是之答前我可不怎麼想下象棋。在這些天中，我每天下，每天下，我對象棋就越來越有興趣了。
有一次，我和媽媽下象棋。我和媽媽的實力那是叫個不分上下，所以要再下一盤象棋，一開始，我和媽媽都很緊張，可是後來我們就慢慢進入了狀態，到了及其關鍵的中場，本來媽媽一個車馬將軍佔了上風，可是我一上象，我媽的馬就撇腿了。我媽那心裡就是從天堂掉下了地獄，我呢，就剛好相反：從地獄升上了天堂。簡直是「柳暗花明又一村」啊！
經過千千萬萬此的努力，我終於超過了媽媽，成為了我們家的「老二」。此次，我的心裡有兩種想法，第一種是：「陳家俊加油，打敗老爸，成為第一。」第二種是：「陳家俊，當個老二就可以了，姜還是老的辣，你是打不過你老爸的。」可是我堅信第一種，陳家俊加油，你一定可以超過老爸的，加油吧！
我喜歡下象棋，因為下象棋讓我們家處處充滿歡笑！
㈣ 作文 下象棋
[作文 下象棋]我喜來歡下象棋，自在家裡我經常和爸爸一起下象棋，作文 下象棋。
爸爸是個象棋高手。每次我和爸爸下象棋我總是輸。因為我每走一步棋，爸爸都會經過思考將我的棋給堵死，然後發起進攻。
這一天，我又和爸爸下象棋。一開始，爸爸就幹掉了我的幾個好棋，但經過我細心觀察，我看穿了爸爸下棋的招數，同時我也發起進攻，爸爸防不勝防，終於功夫不負有心人，我反敗為勝。我開心極了！
還有一次我到朋友家玩，我向他挑戰下象棋，結果我贏了，他輸的很慘，小學三年級作文《作文 下象棋》。接下來我又向他爸爸挑戰，結果我輸了，真是強中自有強中手，我輸的心服口服。勝敗乃兵家常事，我的經歷驗證了這句名言。
下象棋真是太有意思呀！真希望將來我能成為百戰百勝的象棋高手！
三年級:劉益濤
㈤ 象棋課的作文500字
象棋課
今天早上，我像以往一樣高高興興地去台州少年棋校學象棋，忘了告訴你，我是在比賽班學象棋的。一到班上，我就看見了許多同學，一共有十一人。我連忙去找平時很少和我下過棋的同學「對戰」，發現他們大部分和我的棋力不相上下，個別同學可以打敗我。這時候，有位老師走進教室，我定睛一看，原來是張老師啊。我見了，連忙說：「張老師，您好。」「你好，陶源。」張老師笑了笑說。
上課了，老師叫我們相互下棋，贏一盤加二百分，輸一盤減一百分。話音剛落，很多同學就立刻分頭去找對手廝殺了。我剛想去找對手下棋，就聽到一句非常帶有攻擊性的話：「小子，敢和我下棋嗎？」我回頭一看，是一個男生，我一下子火冒三丈，恨不得把他給揍扁，可是現在是象棋課，我就用象棋來打敗他。我們之間的戰爭打響了。我使出我的看家本領「雙車錯」，再加上炮和馬的威力，終於打敗了他。可是我心裡還是沒有底，因為這一盤棋我是險勝，下次和他戰斗還是有一定的風險的。
過了三十分鍾，老師開始講殘局了，這時候，我聚精會神地聽著老師講課。講完了殘局，開始講上次的作業，我居然全對，受到老師表揚，心裡很得意。
今天學象棋，給了我更多的象棋知識，也給我很大的收獲。
㈥ 以中國象棋寫一篇作文
於中國象棋的「象」來說，只負責內部事務，決不允許越過「楚河漢界」半步；國際象棋的「象」，內務和外務皆要負責，並且與車形成矩陣式的合作。在華旗，鼓勵員工在各個領域全面發展，並且與他人形成團隊合作。
限於文化背景的制約，在中國象棋中沒有任何的女性角色，而國際象棋中的後卻體現出了不可忽視的作用，華旗之中就特別重視後的建設，重視女性的性格優勢，充分發揮女性半邊天的作用，提倡「統合綜效」的思維方式。
中國象棋中的「將」與「帥」只在一畝三分地上活動，永遠被禁錮在小小的田字格中，而國際象棋中的王則大不相同，它可以全局之中自由行走。我們所提倡的就是讓華旗所有的經理、總監、主管都要深入基層，打破管理的邊界，了解第一手的市場信息和客戶需求。實際之中我們要求每位管理人員每月都要有固定的時間下到基層，與銷售的人員一起解決問題。
愛國者象棋中增加了一枚棋子，就是「炮」，這顆棋子體現了中國人的聰明才智，代表了一種創新、跳躍性的思維方式。
馮軍說：「我不想一個人單打獨斗，希望打群架」他希望有更多的國內企業和他們一起並肩作戰，相互鼓勵，相互保護，維護中國品牌的利益，超過更多的國外知名企業。
㈦ 作文下象棋400字幫幫忙
今天我寫完作業後來，就找媽媽下象棋源。我是紅方，媽媽是黑方。一場緊張的象棋比賽就開始了
我和媽媽相對而坐。一開始，我飛相，可今天媽媽也改變了往日的戰術，也跟著我飛相，我跳馬，媽媽也跟著我跳馬。接著我走卒，媽媽還是跟著我走卒。我急中生智，又跳馬，這次媽媽不敢跟了。她走車了，經過十來分鍾的較量。後來我們盡下到了雙車夾士，重炮將軍，直斗得難解難分。我的「車」、「馬」、「炮」一齊出動，架起「當頭炮」，暗伏「連環馬」，前轟後打，左沖右突。在幾十厘米見方的棋盤上，縱橫馳騁，所向披靡，殺得媽媽步步退守、措手不及。媽媽只好把守衛底線的「車」調遣過來，可是為時已晚。最終，媽媽的老將被我的一「車」一「馬」緊緊包圍，只得舉手投降。媽媽高興地誇獎我說：「棋藝水平進步很大了！」聽到這，我也不由自主地笑著說：「這都是我很多次戰爭總結出來的經驗，今天終於用上了喲！」
我很喜歡下象棋，因為下象棋不僅能訓練人的思維，還可以培養人的意志。在困難面前，只要我們有了「車」勇往直前的勇氣，「馬」左沖右突的韌性，「卒」步步為營的精神。困難就會迎刃而解。
㈧ 關於《象棋》450字的作文
思維的樂趣
一
二十五年前,我到農村去插隊時,帶了幾本書,其中一本是奧維德的《變形記》,我們隊里的人把它翻了又翻,看了又看,以致它像一卷海帶的樣子.後來別隊的人把它借走了,以後我又在幾個不同的地方見到了它,它的樣子越來越糟.我相信這本書最後是被人看沒了的.現在我還忘不了那本書的慘狀.插隊的生活是艱苦的,吃不飽,水土不服,很多人得了病,但是最大的痛苦是沒有書看,倘若可看的書很多的話,《變形記》也不會這樣悲慘地消失了.除此之外,還得不到思想的樂趣.我相信這不是我一個人的經歷：傍晚時分,你坐在屋檐下,看著天慢慢地黑下去,心裡寂寞而凄涼,感到自己的生命被剝奪了.當時我是個年輕人,但我害怕這樣生活下去,衰老下去.在我看來,這是比死亡更可怕的事.
我插隊的地方有軍代表管著我們,現在我認為,他們是一批單純的好人,但我還認為,在我這一生里,再沒有誰比他們使我更加痛苦過了.他們認為,所謂思想的樂趣,就是一天二十四小時都用毛澤東思想來佔領,早上早請示,晚上晚匯報,假如有閑暇,就去看看說他們自己「亞古都」的歌舞.我對那些歌舞本身並無意見,但是看過二十遍以後就厭倦了.假如我們看書被他們看到了,就是一場災難,甚至「著迅魯」的書也不成——小紅書當然例外.順便說一句,還真有人因為帶了舊版的魯迅著作給自己帶來了麻煩.有一個知識可能將來還有用處,就是把有趣的書換上無趣的皮.我不認為自己能夠在一些宗教儀式中得到思想的樂趣,所以一直鬱郁寡歡.像這樣的故事有些作者也寫到過,比方說,茨威格寫過一部以此為題材的小說《象棋》,可稱是現代經典,但我不認為他把這種痛苦描寫得十全十美了.這種痛苦的頂點不是被拘押在旅館里沒有書看、沒有合格的談話夥伴,而是被放在外面,感到天地之間同樣寂寞,面對和你一樣痛苦的同伴.在我們之前,生活過無數的大智者,比方說,羅素、牛頓、莎士比亞,他們的思想和著述可以使我們免於這種痛苦,但我們和他們的思想、著述,已經被隔絕了.一個人倘若需要從思想中得到快樂,那麼他的第一個慾望就是學習.我承認,我在抵禦這種痛苦方面的確是不夠堅強,但我絕不是最差的一個.舉例言之,羅素先生在五歲時,感到寂寞而凄涼,就想道：假如我能活到七十歲,那麼我這不幸的一生才度過了十四分之一!但是等他稍大一點,接觸到智者的思想的火花,就改變了想法.假設他被派去插隊,很可能就要自殺了.
談到思想的樂趣,我就想到了我父親的遭遇.我父親是一位哲學教授,在五六十年代從事思維史的研究.在老年時,他告訴我自己一生的學術經歷,就如一部恐怖電影.每當他企圖立論時,總要在大一統的官方思想體系裡找自己的位置,就如一隻老母雞要在一個大搬家的宅院里找地方孵蛋一樣.結果他雖然熱愛科學而且很努力,在一生中卻沒有得到思維的樂趣,只收獲了無數的恐慌.他一生的探索,只剩下了一些斷壁殘垣,收到一本名為《邏輯探索》的書里,在他身後出版.眾所周知,他那一輩的學人,一輩子能留下一本書就不錯.這正是因為在那些年代,有人想把中國人的思想搞得徹底無味.我們這個國家裡,只有很少的人覺得思想會有樂趣,卻有很多的人感受過思想帶來的恐慌,所以現在還有很多人以為,思想的味道就該是這樣的.
二
「文化革命」之後,我讀到了徐遲先生寫哥德巴赫猜想的報告文學,那篇文章寫得很浪漫.一個人寫自己不懂得的事就容易這樣浪漫.我個人認為,對於一個學者來說,能夠和同行交流,是一種起碼的樂趣.陳景潤先生一個人在小房子里證數學題時,很需要有些國外的數學期刊可看,還需要有機會和數學界的同仁談談.但他沒有,所以他未必是幸福的,當然他比沒定理可證的人要快活.把一個定理證了十幾年,就算證出時有絕大的樂趣,也不能平衡.但是在寂寞里枯坐就更加難熬.假如插隊時,我懂得數論,必然會有陳先生的舉動,而且就是最後什麼都證不出也不後悔；但那個故事肯定比徐先生作品裡描寫的悲慘.然而,某個人被剝奪了學習、交流、建樹這三種快樂,仍然不能得到我最大的同情.這種同情我為那些被剝奪了「有趣」的人保留著.
「文化革命」以後,我還讀到了阿城先生寫知青下棋的小說,這篇小說寫得也很浪漫.我這輩子下過的棋有五分之四是在插隊時下的,同時我也從一個相當不錯的棋手變成了一個無可救葯的庸手.現在把下棋和插隊兩個詞拉到一起,就能引起我生理上的反感.因為沒事干而下棋,性質和手淫差不太多.我決不肯把這樣無聊的事寫講小說里.
假如一個人每天吃一樣的飯,干一樣的活,再加上把八個樣板戲翻過來倒過去地看,看到聽了上句知道下句的程度,就值得我最大的同情.我最贊成羅素先生的一句話：「須知參差多態,乃是幸福的本源.」大多數的參差多態都是敏於思索的人創造出來的.當然,我知道有些人不贊成我們的意見.他們必然認為,單一機械,乃是幸福的本源.老子說,要讓大家「虛其心而實其腹」,我聽了就不是很喜歡；漢儒廢黜百家,獨尊儒術,在我看來是個很卑鄙的行為.摩爾爵士設想了一個細節完備的烏托邦,但我像羅素先生一樣,決不肯到其中去生活.在這個名單的末尾是一些善良的軍代表,他們想把一切從我頭腦中驅除出去,只剩一本270 頁的小紅書.在生活的其他方面,某種程度的單調、機械是必須忍受的,但是思想決不能包括在內.胡思亂想並不有趣,有趣是有道理而且新奇.在我們生活的這個世界上,最大的不幸就是有些人完全拒絕新奇.
我認為自己體驗到最大快樂的時期是初進大學時,因為科學對我來說是新奇的,而且它總是邏輯完備,無懈可擊,這是這個平凡的塵世上罕見的東西.與此同時,也得以了解先輩科學家的傑出智力.這就如和一位高明的棋手下棋,雖然自己總被擊敗,但也有機會領略妙招.在我的同學里,凡和我同等年齡、有同等經歷的人,也和我有同樣的體驗.某些單調機械的行為,比如吃、排泄、性交,也能帶來快感,但因為過於簡單,不能和這樣的快樂相比.藝術也能帶來這樣的快樂,但是必須產生於真正的大師,像牛頓、萊布尼茲、愛因斯坦那樣級別的人物,時下中國的藝術家,尚沒有一位達到這樣的級別.恕我直言,能夠帶來思想快樂的東西,只能是人類智慧至高的產物.比這再低一檔的東西,只會給人帶來痛苦；而這種低檔貨,就是出於功利的種種想法.
三
有必要對人類思維的器官（頭腦）進行「灌輸」的想法,時下正方興未艾.我認為腦子是感知至高幸福的器官,把功利的想法施加在它上面,是可疑之舉.有一些人說它是進行競爭的工具,所以人就該在出世之前學會說話,在三歲之前背誦唐詩.假如這樣來使用它,那麼它還能獲得什麼幸福,實在堪虞.知識雖然可以帶來幸福,但假如把它壓縮成葯丸子灌下去,就喪失了樂趣.當然,如果有人樂意這樣來對待自己的孩子,那不是我能管的事,我只是對孩子表示同情而已.還有人認為,頭腦是表示自己是個好人的工具,為此必須學會背誦一批格言、教條——事實上,這是希望使自己看上去比實際上要好,十足虛偽.這使我感到了某種程度的痛苦,但還不是不能忍受的.最大的痛苦莫過於總有人想要用種種理由消滅幸福所需要的參差多態.這些人想要這樣做,最重要的理由是道德；說得更確切些,是出於功利方面的考慮.因此他們就把思想分門別類,分出好的和壞的,但所用的標准很是可疑.他們認為,假如人們腦子里灌滿了好的東西,天下就會太平.因此他們准備用當年軍代表對待我們的態度,來對待年輕人.假如說,思想是人類生活的主要方面,那麼,出於功利的動機去改變人的思想,正如為了某個人的幸福把他殺掉一樣,言之不能成理.
有些人認為,人應該充滿境界高尚的思想,去掉格調低下的思想.這種說法聽上去美妙,卻使我感到莫大的恐慌.因為高尚的思想和低下的思想的總和就是我自己；倘若去掉一部分,我是誰就成了問題.假設有某君思想高尚,我是十分敬佩的；可是如果你因此想把我的腦子挖出來扔掉,換上他的,我絕不肯,除非你能夠證明我罪大惡極,死有餘辜.人既然活著,就有權保證他思想的連續性,到死方休.更何況那些高尚和低下完全是以他們自己的立場來度量的,假如我全盤接受,無異於請那些善良的思想母雞到我腦子里下蛋,而我總不肯相信,自己的脖子上方,原來是長了一座雞窩.想當年,我在軍代表眼裡,也是很低下的人,他們要把自己的思想方法、生活方式強加給我,也是一種腦移植.菲爾丁曾說,既善良又偉大的人很少,甚至是絕無僅有的,所以這種腦移植帶給我的不光是善良,還有愚蠢.在此我要很不情願地用一句功利的說法：在現實世界上,蠢人辦不成什麼事情.我自己當然希望變得更善良,但這種善良應該是我變得更聰明造成的,而不是相反.更合況赫拉克利特早就說過,善與惡為一,正如上坡和下坡是同一條路.不知道何為惡,焉知伺為善?所以他們要求的,不過是人雲亦雲罷了.
假設我相信上帝（其實我是不信的）,並且正在為善惡不分而苦惱,我就會請求上帝讓我聰明到足以明辨是非的程度,而絕不會請他讓我愚蠢到讓人家給我灌輸善惡標準的程度.假若上帝要我負起灌輸的任務,我就要請求他讓我在此項任務和下地獄中做—選擇,並且我堅定不移的決心是：選擇後者.
四
假如要我舉出一生最善良的時刻,那我就要舉出剛當知青時,當時我一心想要解放全人類,絲毫也沒有想到自己.同時我也要承認,當時我愚蠢得很,所以不僅沒干成什麼事情,反而染上了一身病,丟盔卸甲地逃回城裡.現在我認為,愚蠢是一種極大的痛苦；降低人類的智能,乃是一種最大的罪孽.所以,以愚蠢教人,那是善良的人所能犯下的最嚴重的罪孽.從這個意義上說,我們決不可對善人放鬆警惕.假設我被大奸大惡之徒所騙,心理還能平衡；而被善良的低智人所騙,我就不能原諒自己.
假如讓我舉出自己最不善良的時刻,那就是現在了.可能是因為受了一些教育,也可能是因為已經成年,反正你要讓我去解放什麼人的話,我肯定要先問問,這些人是誰,為什麼需要幫助；其次要問問,幫助他們是不是我能力所及；最後我還要想想,自己直奔雲南去挖坑,是否於事有補.這樣想來想去,我肯定不願去插隊.領導上硬要我去,我還得去,但是這以後挖壞了青山、造成了水土流失等等,就罪不在我.一般人認為,善良而低智的人是無辜的.假如這種低智是先天造成的,我同意.但是人可以發展自己的智力,所以後天的低智算不了無辜——再說,沒有比裝傻更便當的了.當然,這結論絕不是說當年那些軍代表是些裝傻的姦邪之輩——我至今相信他們是好人.我的結論是：假設善惡是可以判斷的,那麼明辨是非的前提就是發展智力,增廣知識.然而,你勸一位自以為已經明辨是非的人發展智力,增廣見識,他總會覺得你讓他舍近求遠,不僅不肯,還會心生怨恨.我不願為這樣的小事去得罪人.
我現在當然有自己的善惡標准,而且我現在並不比別人表現得壞.我認為低智、偏執、思想貧乏是最大的邪惡.按這個標准,別人說我最善良,就是我最邪惡時；別人說我最邪惡,就是我最善良時.當然我不想把這個標准推薦給別人,但我認為,聰明、達觀、多知的人,比之別樣的人更堪信任.基於這種信念,我認為我們國家在「廢黜百家,獨尊儒術」之後,就喪失了很多機會.
我們這個民族總是有很多的理由封鎖知識、鉗制思想、灌輸善良,因此有很多才智之士在其一生中喪失了學習、交流、建樹的機會,沒有得到思想的樂趣就死掉了.想到我父親就是其中的一個,我就心中黯然；想到此類人士的總和有恆河沙數之多,我就趨向於悲觀.此種悲劇的起因,當然是現實世界裡存在的種種問題.偉大的人物總認為,假設這世界上所有的人都像他期望的那樣善良——更確切地說,都像他期望的那樣思想,「思無邪」,或者「狠斗私字一閃念」,世界就可以得救.提出這些說法的人本身就是無邪或者無私的,他們當然不知邪和私是什麼,故此這些要求就是：我沒有的東西,你也不要有.無數人的才智就此被扼殺了.考慮到那恆河沙數才智之土的總和是一種難以想像的龐大資源,這種想法就是打算把整個大海裝入一個瓶子之中.我所看到的事實是,這種想法一直在實行中,也就是說,對於現實世界的問題,從愚蠢的方面找辦法.據此我認為,我們國家自漢代以後,一直在進行思想上的大屠殺；而我能夠這樣想,只說明我是倖存者之一.除了對此表示悲傷之外,我想不到別的了.
五
我雖然已活到了不惑之年,但還常常為一件事感到疑惑：為什麼有很多人總是這樣的仇恨新奇,仇恨有趣.古人曾說：天不生仲尼,萬古長如夜.但我有相反的想法.假設歷史上曾有一位大智者,一下發現了一切新奇、一切有趣,發現了終極真理,根絕子一切發現的可能性,我就情願到該智者以前的年代去生活,這是因為,假如這種終極真理已經被發現,人類所能做的事就只剩下了依據這種真理來做價值判斷.從漢代以後到近代,中國人就是這么生活的.我對這樣的生活一點都不喜歡.
我認為,在人類的一切智能活動里,沒有比做價值判斷更簡單的事了.假如你是只公兔子,就有做出價值判斷的能力——大灰狼壞,母兔子好；然而兔子就不知道九九表.此種事實說明,一些缺乏其他能力的人,為什麼特別熱愛價值的領域.倘若對自己做價值判斷,還要付出一些代價；對別人做價值判斷,那就太簡單、太舒服了.講出這樣粗暴的話來,我的確感到羞愧,但我並不感到抱歉.因為這種人士帶給我們的痛苦實在太多了.
在一切價值判斷之中,最壞的一種是：想得太多、太深奧、超過了某些人的理解程度是—種罪惡.我們在體驗思想的快樂時,並沒有傷害到任何人；不幸的是,總有人覺得自己受了傷害.誠然,這種快樂不是每一個人都能體驗到的,但我們不該對此負責任.我看不出有什麼理由要取消這種快樂,除非把卑鄙的嫉妒計算在內——這世界上有人喜歡豐富,有人喜歡單純；我未見過喜歡豐富的人妒恨、傷害喜歡單純的人,我見到的情形總是相反.假如我對科學和藝術稍有所知的話,它們是源於思想樂趣的浩浩江河,雖然惠及一切人,但這江河決不是如某些人所想像的那樣,為他們而流,正如以思想為樂趣的人不是為他們而生一樣.
對於一位知識分子來說,成為思維的精英,比成為道德精英更為重要.人當然有不思索、把自己變得愚笨的自由；對於這一點,我是一點意見都沒有的.問題在於思索和把自己變聰明的自由到底該不該有.喜歡前一種自由的人認為,過於復雜的思想會使人頭腦昏亂,這聽上去似乎有些道理.假如你把深山裡一位質朴的農民請到城市的化工廠里,他也會因復雜的管道感到頭暈,然而這不能成為取消化學工業的理由.所以,質朴的人們假如能把自己理解不了的事情看作是與己無關的事,那就好了.
假如現在我周圍的世界又充滿了「文革」時的軍代表和道德教師,只能使我驚,不能使我懼.因為我已經活到了四十二歲.我在大學里遇到了把知識當作幸福來傳播的數學教師,他使學習數學變成了一種樂趣.我遇到了啟迪我智慧的人.我有幸讀到了我想看的書——這個書單很是龐雜,從羅素的《西方哲學史》,一直到英國維多利亞時期的地下小說.這最後一批書實在是很不堪的,但我總算是把不堪的東西也看到了.當然,我最感謝的是那些寫了好書的人,比方說,蕭伯納、馬克.吐溫、卡爾維諾、杜拉斯等等,但對那些寫了壞書的人也不怨恨.我自己也寫了幾本書,雖然還沒來得及與大陸讀者見面,但總算獲得了一點創作的快樂.這些微不足道的幸福就能使我感到在一生中稍有所得,比我父親幸福,比那些將在思想真空里煎熬一世的年輕人幸福.作為一個有過幸福和痛苦兩種經歷的人,我期望下一代人能在思想方面有些空間來感到幸福,而且這種空間比給我的大得多.而這些呼籲當然是對那些立志要當軍代表和道德教師的人而發的.
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讀書的樂趣 讀書,你可知道在這字里行間蘊含了無限的樂趣.讀書,可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨遊；讀書,可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書,它可以陶冶我門的品德、情操,使之高尚……
在睡之前,我總喜歡先到知識的海洋里遨遊一番.讓學習了一天的身心,放鬆一下,同時吮吸一點課外知識.睡前翻開那本《中華上下五千年》,一定是夾著葉脈書簽的那一頁,講述了中華人民五千年以來的榮辱興衰.我看到了,那是漢武帝,是他的雄才偉略,是他的「不拘一格降人才」使那時的我們稱霸於世.是他北伐匈奴,西通西域,使中華民族一度走向強盛.我有看到了,那是慈禧,是她引領清政府走向腐敗,走向滅亡.是她的膽小怕事,不肯變法,令康熙、乾隆創下的強盛國力付之一炬.是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約,讓有著五千年文明的中華民族飽受欺凌.讀書,你讓我與書同歡,與書同悲,在你身上體會著無限的樂趣.
在閑暇之餘,我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》,他讓我和高尚的人盡情暢談.是他讓我有了人生理想：「人類的心靈需要理想更甚於物質.」是他讓我樂觀面對生活：「當上帝給了我們一個酸檸檬是,我們要設法把它變成甜的.」是他讓我有了不怕失敗的心靈：「留得青山在,不怕沒柴燒.」……書,我們不僅要從你身上讀出哲理,還要從了身上讀出樂趣.
在周末空閑時,我總愛去看那本使我有了高尚品德,情操的書——《論語》.子曰：「三人行,必有我師焉.擇其善者而從之,其不善者而改之.」這句自古名言,教以我不能驕傲,要從別人的身上吸取優點以取長補短,改掉自己的缺點.子曰：「己所不欲,勿施於人.」這句千古名言告誡我們自己不喜歡的事物,不要強加在別人身上.不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上.《論語》不愧為儒家的經典之作,陶冶了我的品德和情操.
讀書,在你的身上散發著一到獨特的清香,就是這種清香,讓我的靈魂也被你操控.但願這種清香溢滿生活的每一角落,讓每一個人都去體味其中的無限樂趣.
㈨ 有關於中國象棋的作文有哪些
我愛象棋我愛象棋五年級五班羅俊樺中國的文化有著悠久的歷史，當然棋類也是不可缺少的，棋類的家族非常大，有軍棋、跳棋、五子棋、圍棋……而我最愛的棋是象棋，因為象棋是中國特別古老的棋。象棋的由來是秦漢時期，項羽和劉邦爭天下，他們兩國一人一半，因此有了楚河和漢界。中國象棋是一種古老的智力游戲，人們往往通過對弈來參透一些人生的一些哲理，來提高自己的覺悟能力、思維能力和生活樂趣。 建國以後，象棋工作者們總結發揚了前人的文化遺產，勇於創新，銳意進取，使象棋文化的更加絢麗多彩，真正成為了中華文化史上，一顆璀璨的明珠。1956年，象棋被為國家體育項目。以後，幾乎每年都舉行全國性的比賽。1962年成立了中華全國體育總會的下屬組織——中國象棋協會，各地相應建立了下屬協會機構。現在涌現了許多下棋高手，其中胡榮華、柳大華、趙國榮……最為著名，在世界都很有名氣。他們都獲過許多獎項，我非常敬佩他們。象棋深受我的喜愛，下象棋能讓我們邊娛樂，邊思考開發智力，真是受益匪淺。每一次摸到棋子，都讓我精神煥發。我愛象棋，是因為你的歷史是那麼悠久；我愛象棋，是因為你多麼有名氣；我愛象棋，是因為你是中國璀璨的明珠！象棋我愛你！