Ⅰ 關於漢字的作文 600字
漢字，是我們中華民族特有的一種文字，也是中華文明的象徵。在日常生活中，我們時時處處都能見到它的身影，可以說，只要有中國人的地方，就一定有漢字。可是，大家知道漢字是怎樣發展來的嗎？在這里，我就介紹一下漢字的歷史。 有這么一個傳說，在很久以前的黃帝時期，黃帝命令他的臣子倉頡創造文字，倉頡是一個長有八隻眼睛的怪人，他用自己的八隻眼睛觀察八方，看見各種各樣的東西，他把這些東西的形狀簡化後刻在龜殼、獸骨上，就成了最早的文字。這個神話當然是荒謬的，但也說明了一個事實——漢字是由象形字演變而來的。 在幾萬年前的原始時代，遠古人學會了用語言來表達意思，後來又學會了用手勢，但有些事物用語言和手勢是難以表達的，於是有人想出了做記號的方法，可記號太多，容易忘記，後來就用圖形表達意思，比如「太陽」就畫成一個圓圈的形狀，「樹」就畫成樹的模樣，最早的象形文字就是這樣產生的。 隨著時間的推移，人類進入了奴隸社會。到了這時，需要文字記載的東西就更多了，而光用一些圖形符號來表示，顯得太繁瑣了。於是人們就簡化了一些象形字，並把一些象形字組合起來，形成一種新的文字，讓人能更容易看懂。比如把「人」和「木」組合起來，就成了「休」字，意思是一個人靠在樹上睡覺。這樣又創造出了很多文字，形成了漢字的一個新類型——會意字。 到了春秋戰國時期，中國大地上出現了許許多多的諸侯國，而這些諸侯國的文字又有所區別，於是出現了一字多義、多字一義的情況，這給各國之間的文化交流帶來了困難。秦始皇統一六國後，曾下令在全國統一使用一種文字——小篆。這種文字比以前的文字簡化了許多，但仍有些繁瑣，於是民間逐步興起了一種應急的俗體——隸書。到了三國時期，魏國的鍾繇又創造出了一種更為簡便美觀的文字——楷書。從此以後，漢字就確立了它的方塊形態，開始有了間架結構。以後人們又陸續創造了草書、行書等各種各樣的字體，也涌現出了像「鍾、王」、「顏、柳」、「蘇、黃、米、蔡」這些舉世聞名的書法家。漢字的發展逐步進入到了一個較高的層次。 而隨著漢字的發展，漢字的個數也越來越多，於是就出現了一種便於人們查找漢字的工具，像《說文解字》、《康熙字典》等等。 1949年以後，隨著新中國的建立，漢字迎來了它發展的春天。50年代初期，中央政府頒布了一系列文字改革的通知，對於一些筆畫過於繁瑣的漢字進行了大膽簡化，使人人都能識漢字、用漢字，這在漢字的發展史上無疑是一個偉大的創舉。 在現代社會，科學飛速發展，漢字也有了一些新的變化，像表示化學元素的漢字，表示一些新生事物的漢字不斷出現，許多漢字也被賦予了一些新的含義。隨著計算機技術的出現，怎樣把漢字輸入計算機又成為一個新的課題。八十年代以後，我國研製開發了一系列漢字輸入法，如拼音、五筆字型、表形碼、自然碼等等。漢字為適應時代的變化，也在不斷地改進自己，完善自己，為中華文化的發展和傳播做出了巨大的貢獻。 近年來，有些人認為漢字過於復雜，提出了「文字拉丁化」的方案，認為漢字應該走拼音化的道路。但我不這樣認為，因為漢字已經經歷了幾千年的歷史考驗，已經成為中華民族的一種象徵，成為了中國人的一種標志，我們不應該拋棄漢字，而是應該發展漢字，完善漢字，讓漢字在二十一世紀繼續延續下去。
Ⅱ 漢字的作文
倉頡造字?
相傳倉頡在黃帝手下當官。那時，當官的可並不顯威風，和平常人一樣，只是分工不同。黃帝分派他專門管理圈裡牲口的數目、屯裡食物的多少。倉頡這人挺聰明，做事又盡力盡心，很快熟悉了所管的牲口和食物，心裡都有了譜，難得出差錯。可慢慢的，牲口、食物的儲藏在逐漸增加、變化，光憑腦袋記不住了。當時又沒有文字，更沒有紙和筆。怎麼辦呢？倉頡犯難了。
倉頡整日整夜地想辦法，先是在繩子上打結，用各種不同顏色的繩子，表示各種不同的牲口、食物，用繩子打的結代表每個數目。但時間一長久，就不奏效了。這增加的數目在繩子上打個結很便當，而減少數目時，在繩子上解個結就麻煩了。倉頡又想到了在繩子上打圈圈，在圈子裡掛上各式各樣的貝殼，來代替他所管的東西。增加了就添一個貝殼，減少了就去掉一個貝殼。這法子頂管用，一連用了好幾年。
黃帝見倉頡這樣能幹，叫他管的事情愈來愈多，年年祭祀的次數，回回狩獵的分配，部落人丁的增減，也統統叫倉頡管。倉頡又犯悉了，憑著添繩子、掛貝殼已不抵事了。怎麼才能不出差錯呢？
這天，他參加集體狩獵，走到一個三岔路口時，幾個老人為往哪條路走爭辯起來。一個老人堅持要往東，說有羚羊；一個老人要往北，說前面不遠可以追到鹿群；一個老人偏要往西，說有兩只老虎，不及時打死，就會錯過了機會。倉頡一問，原來他們都是看著地下野獸的腳印才認定的。倉頡心中猛然一喜：既然一個腳印代表一種野獸，我為什麼不能用一種符號來表示我所管的東西呢？他高興地拔腿奔回家，開始創造各種符號來表示事物。果然，把事情管理得頭頭是道。
黃帝知道後，大加贊賞，命令倉頡到各個部落去傳授這種方法。漸漸地，這些符號的用法，全推廣開了。就這么，形成了文字。
倉頡造了字，黃帝十分器重他，人人都稱贊他，他的名聲越來越大。倉頡頭腦就有點發熱了，眼睛慢慢向上移，移到頭頂心裡去了，什麼人也看不起，造的字也馬虎起來。
這話傳到黃帝耳朵里，黃帝很惱火。他眼裡容不得一個臣子變壞。怎麼叫倉頡認識到自己的錯誤呢？黃帝召來了身邊最年長的老人商量。這老人長長的鬍子上打了一百二十多個結，表示他已是一百二十多歲的人了。老人沉吟了一會，獨自去找倉頡了。
倉頡正在教各個部落的人識字，老人默默地坐在最後，和別人一樣認真地聽著。倉頡講完，別人都散去了，唯獨這老人不走，還坐在老地方。倉頡有點好奇，上前問他為什麼不走。
老人說：「倉頡啊，你造的字已經家喻戶曉，可我人老眼花，有幾個字至今還糊塗著呢，你肯不肯再教教我？」
倉頡看這么大年紀的老人，都這樣尊重他，很高興，催他快說。
老人說：「你造的『馬』字，『驢』字，『騾』字，都有四條腿吧？，而牛也有四條腿，你造出來的『牛』字怎麼沒有四條腿，只剩下一條尾巴呢？」
倉頡一聽，心裡有點慌了：自己原先造「魚」字時，是寫成「牛」樣的，造「牛」字時，是寫成「魚」樣的。都怪自己粗心大意，竟然教顛倒了。
老人接著又說：「你造的『重』字，是說有千里之遠，應該念出遠門的『出』字，而你卻教人念成重量的『重』字。反過來，兩座山合在一起的『出』字，本該為重量的『重』字，你倒教成了出遠門的『出』字。這幾個字真叫我難以琢磨，只好來請教你了。」
這時倉頡羞得無地自容，深知自己因為驕傲鑄成了大錯。這些字已經教給各個部落，傳遍了天下，改都改不了。他連忙跪下，痛哭流涕地表示懺悔。
老人拉著倉頡的手，誠摯地說：「倉頡啊，你創造了字，使我們老一代的經驗能記錄下來，傳下去，你做了件大好事，世世代代的人都會記住你的。你可不能驕傲自大啊！」
從此以後，倉頡每造一個字，總要將字義反復推敲，還行拿去徵求人們的意見，一點也不敢粗心。大家都說好，才定下來，然後逐漸傳到每個部落去。
Ⅲ 什麼的漢字作文
《有趣的漢字》
寫作思路：通過描寫漢字的各種趣味小知識，得出漢字是很有趣的。
漢字是我們的好朋友，漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩句，可以讓我們看到令人回味的文章，漢字還真有趣呢，人們可以運用漢字進行猜字游戲，講歇後語，講笑話。
先說說猜字謎游戲。有一次妹妹拿著一道題來問我：「日字加一筆可以變成哪些字？」我仔細思考，發現可以有很多個字，比如：舊、白、電、目、旦、田等。還有一次，我們班上轉來了一位新同學。她讓我們猜她姓什麼？她說：「我的姓是土字加一橫。」我們找出了很多個字，但仔細思考，姓氏的話那應該是姓王，結果我們猜對了。
再說一下歇後語。有一次過年了，舅舅要我在家裡掛燈籠，舅作文https://www.ZuoWenwang.Net/舅讓我外甥打燈籠——照舊（舅），我不明白這是什麼意思？舅舅笑著對我說：「這是一個歇後語，照舊不是舅舅的舅，就是新舊的舊，兩個是諧音字，意思是你跟著我的做法來掛燈籠。」我恍然大悟，終於明白了這個歇後語的意思，原來歇後語在我們生活中是這么有趣呀。
最後講一下錯別字的笑話。這讓我想起了我上語文課讀錯字的時候了，老師讓我讀文章，結果我的一句話把大家逗得哈哈大笑。我讀的是：我忘不了眉膀上的責任。我把「肩」讀成了「眉」，連老師都忍不住地笑起來了。
漢字真是非常有趣，給我們生活中帶來了很多歡樂，我愛有趣的漢字。
Ⅳ 漢字我想對你說作文500字大全
經過這次活動，我對漢字的見識有了很大的增長，比如：我知道了甲骨文通行於清朝光緒年間，版是王懿榮發權現的。而小纂通行於秦代。另外，我對漢字的內容也有了很大的愛好，例如：諧音笑話、對聯、諧音歇後語和字謎等。
在我眼裡，漢字不是僵硬的符號。我認為，每一個漢字都有一段故事，都是一幅畫，並且都存在著一段歷史。學習漢字，就是在走近中華民族源遠流長的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。
並且，我覺得漢字不可被世人拋棄，因為有些人覺得：現在的社會已經進入科技化，只要用電腦，無論要什麼字，都能打出來，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學習漢字，漢字已經落後了。而我認為：漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶，是中華民族獨有的書法瑰寶。拋棄漢字，就等於把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。
通過漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風雲，明白了東方巨龍的深刻內涵。在這里，我要對大家說：「我們要熱愛漢字，讓漢字繼續流傳下去，而不能讓漢字失傳。所以，我們要好好學習，讓漢字創下更好的記錄!」
請略加修改
Ⅳ 關於漢字的作文400字
它雖然只是由一撇一捺組成的但正著看如同一頂草帽，迂迴綿延，近看恰似龍虎相爭、有趣，還有著悠久的歷史、金文、小篆。我最喜歡草書，它大致分為章草、今草，或龍飛鳳舞，漢字字體是各具特長。「飛」字使人覺得輕飄飄的。「人」字更是偉大。
它好像象徵著我們中國正在不斷繁榮富強、日益壯大；就像一個個快樂的精靈；就像一幅幅跳躍的畫；就像……它們不是僵硬無命的符號，他們也有形象、隸書、楷書。或挺拔如峰、狂草三種。漢字生動形象，反著看竟是一棵在發育的小苗，內部緊湊，既像龍蛇盤繞，有色彩、草書、行書，有氣味，互不相讓，但字體卻很流暢。比如「月」字，它外部輕靈，若行若飛。整個字加起來，有靈魂，又似鷹隼雄立。它那一撇撇得好，如同月牙往上翹；它那一勾勾得妙，好似小鳥張嘴叫；它那橫折折得好，不方不圓，或意蘊深遠
。「草」字使人一見就彷彿置身在綠色的海洋里。這些由橫豎撇捺組成的漢字不光富有魅力，而且美麗而奇妙。這些漢字記載了我們中華民族幾千年來的風風雨雨！
字分為甲骨文，蘊涵著豐富的文化，它們就像一個個頑皮活潑的孩子，行書流暢，正楷端莊，使人一見就生愛慕之心。在書法家的筆下，它們栩栩如生，狂草更是風舞龍翔。遠看草書好象鴻鵠群游。我愛這偉大而富有美妙色彩的漢字我愛漢字
漢字不光神奇，篆書隸書，古色古香
Ⅵ 漢字的重要性 小作文範文
漢字（Chinese character），也稱中文，是與漢語相對應的文字，它由4300年前黃帝的史官倉頡所發內明，在古文容獻中被稱為「書」、「書契」，到了漢代才有了「漢字」一詞，用於指稱中國漢族文字。漢字是目前世界上使用人口最多的文字，是當今世界上唯一在用的自源性文字，是世界上現存最古老的文字。漢字是表意性質的單音節文字，現代常用的漢字有四千到八千個，大多數是形聲字。現代漢字的字體是經甲骨文-金文大小篆-漢魏隸書體-楷體-宋體演變而來的。在長久的實踐中，中國漢族創造的輝煌歷史和長久積累的知識都依靠漢字保存至今。作為記錄、保存、傳播知識的獨特工具，漢字對中國和世界人類文明的進步，對推動中國社會的進步和發展，發揮了偉大的作用。
Ⅶ 漢字的作文
像一個個活潑可愛的小精靈，跳動在方格紙上，譜出一曲曲動人的漢字之歌；像一條專清澈見底的小屬渓，流過筆尖，頓時，一篇佳作躍然紙上。漢字，我們中華民族的漢字！
漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧！街頭的廣告牌上，眼前的書籍上？都有漢字的足跡。我愛讀書，我愛寫作，我更愛中國的漢字！如果沒有漢字，這一切又從何談起？
從小，我就與漢字拉起了手，在那彩繪書上，漢字向我招手，在《格林童話》中，漢字拉著我的手，為我訴說一個個精彩的故事；在一本本科普知識上，漢字告訴我一個個世界奇觀，對我講述一個個科普知識，開擴我的眼界，為我的大腦「充電」。如今，我喜歡上了寫作，漢字好像我的兵將，乖乖地聽我調遣，構成一篇篇佳作，我愛你漢字！
漢字那悠久的歷史也讓我著迷，從甲骨文到金文，從金文到小篆，隸書、草書，從草書到我們今天使用的楷書，行書、漢字每前進一步，都凝結著中華民族的心血，漢字是中華人民、是龍的傳人凝聚的核心！
每當看到熟悉的漢字，我賴以交流溝通的漢字，腦海里就會浮現著這樣的句子，「中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長？」這些片段在我腦海里久久回盪。
Ⅷ 漢字何去何從的800字作文大全
漢字，我為你驕傲！
5千年的滄桑歲月，5千年的風風雨雨，5千年的悠久歷史，5千年中華民族燦爛的文化，鑄就了你，漢字！你走過了5千年的風雨，踏遍了你漫漫的人生路——5千年以來，勤勞勇敢的炎黃子孫在甲骨上書寫了你，誕生了你——1個朝氣蓬勃的生命！5千年千變萬化的歲月，108個截然不同的朝代，從甲骨到竹簡，從竹簡到紙頁，你被華夏人民書寫得愈來愈流利；也隨之被修飾得愈來愈玲瓏美觀。走過了5千年，漫長的歲月里有不知多少人士為你痴狂！
漢字，我為你驕傲，我為你生動的形象而自豪！你是1種獨1無2的字體，是1種令人心醉的藝術！世界上無論是任何1種文字，也抵不過你的美麗——構成英文的字母雖然簡單，但沒有任何形象和藝術感，而漢字卻是多麼生動形象。「山」字是間的1豎，彷彿是山群中頗為峻峭的峰巒，兩豎則是林立的連綿不斷的山巒。1個看似簡單的字，卻風趣地把自然山川風光表現得淋漓盡致，又給人以無限遐想的空間。
漢字，我為你驕傲，我為你有豐富的字義而自豪！你，1個看似平凡的字體，卻蘊含著豐富多彩的意義。世界上無論是任何1種文字能夠單純得反映多種意義。1個「漢」字，擁有著5種不同的字意。正因為你有多種字義，才與另外的「漢」字匯成詞語和深奧的成語。你籠罩著1層神秘的面紗，開辟了1條探索之路，讓人去發掘去回味。
漢字，我為你驕傲，我為你是世上當之無愧的藝術品而自豪！世上眾多的文字，唯獨你——漢字是件藝術品，是1顆璀璨的明珠。中華兒女們1番出神入化的書寫，把你寫得有聲有色。古往今來，祖國涌現了1批又1批的書法家，王羲之的《蘭亭序》，充實地體現你的魅力。流傳至今的1篇又1篇書法佳作，沒有人不為你漢字婀娜多姿所怦然心動，贊不絕口。
漢字，我為你驕傲，為中華民族有你這樣的國之瑰寶而自豪。
Ⅸ 漢字語言真有趣100字作文大全
在我記憶的長河裡，總有些事讓我難以忘懷。小時候學寫字的事現在我還記憶猶新，彷彿童年又回到我的身邊。
幼兒園中班的時候，我不會寫自己的名字。媽媽先教了我簡單的「羅」和「希」字，後來，我寫著寫著，平時有人問我叫什麼名字，我都會獃獃的說「我叫……羅希。」媽媽怕人人都以為我真的叫「羅希」，又怕我這個小笨蛋忘了自己的名字。便告訴我「哎呀！我的孩子，你叫『羅敏希』啊！」然後又耐心地教我寫「敏」字。
可是我學會了「敏」字怎麼寫後，又忘了「羅」和「希」字怎麼寫了，媽媽急了，說：「我教你寫『羅』和『希』你又不會寫『敏』，教你寫『敏』字你又忘了『羅』和『希』怎麼寫，哎呀呀！」我很羞愧，把頭埋得低低的。心想「哎，為什麼別人都會寫自己的名字，我不會，為什麼？！
後來，我便每天不停地寫「羅敏希」三個字。功夫不負有心人，嘿！我記住了！可是又有一個困難向我這個「學字大軍」進攻。我把『敏』和『希』寫得太開，我的名字便成了「羅每文X布」。當媽媽看見我的名字寫成這樣時，真是又好氣又好笑，她逗著我，說：「羅每文X布，你好啊！」我聽見媽媽這么說，真的很不好意思，低下頭，不敢正視媽媽。我真想找條縫鑽進去。哎！看來只有重新認真的練寫字了。我認認真真、仔仔細細地寫好一筆一劃，把左右結構的字寫緊湊，上下結構的字不離得太遠。久而久之，我的名字寫得好看多了。媽媽看到我能正正規規地寫著「羅敏希」三個字時，臉上洋溢著滿意的笑容。我看著以前我寫的「羅每文X布」和現在工工整整的「羅敏希」，一絲絲自豪的笑容爬上我的臉蛋。
現在我回想起童年學寫字的事，我都會不由自主的笑了起來。笑里有我成長中的酸甜苦辣，笑中有我練字時灑下的汗水。兒時的趣事，也讓我悟出了一個道理-——想成功，先用功！
Ⅹ 關於漢字一個字變另個字的作文大全
在我們中國成千上萬的漢字中，我喜歡的字有很多，像「龍」字，我一看見這個字就感覺有兩條巨龍在飛舞騰躍；「心」字，就像媽媽在愛護她的寶寶一樣；「暖」字，它會使人從心裡感覺到無比溫暖，無比幸福……這些字我都非常喜歡它們，可我最喜歡的字是「圓」。
「圓」是活波可愛的。海洋館里的小海豚，它們都長著一個大大的圓腦袋，而且皮膚還細膩、光滑。如果你在仔細觀察一下，就會發現，連它們的嘴唇，也都是圓的哩。這圓潤的外形實在是太有親和力了，難怪，小海豚可以給患有自閉症的小朋友治病呢。這，可能就是「圓」的神奇魔力吧！
「圓」這個字又是動感十足的。足球、籃球、檯球、排球、乒乓球，幾乎所有的球都是圓的。這些圓圓的傢伙，整日在自己的舞台上，瘋狂地蹦著、跳著、唱著，讓無數的崇拜者心潮澎湃。由於它們擁有一個圓圓的身體，所以一運動起來，就很難停止下來。正是這圓圓的造型讓它們精力充沛，不知疲倦，讓它們的每個動作都是那麼富有動感，引人注目。於是，它們贏得了那麼多的掌聲和獎牌，想必，球類朋友們一定很感謝這灑脫的外形吧！
此外，「圓」還是象徵著和平呢，奧運會的五環是圓形的，他們環環相扣，緊密相連，象徵著各國人民和平相處，友好往來。哦，奧運會的金牌也是圓的，那耀眼的金牌給多少人帶來無限的自豪啊！
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