① 滿分作文大全600字文章半命題作文 感謝――(初二)
感謝有你……復
「感恩的心，感謝有制你……」每當這旋律縈繞在我耳畔的時候，我的那顆小小的心便不聽使喚地「怦怦」亂跳。
在「我」受傷時總喜歡去大街上走走，這一次，「我」遇到了羅斯蒙德先生，一個環衛工人，先生給「我」講了一個關於大樹的傷疤的故事：每一棵大樹在修剪後都會留下傷疤，而這位環衛工人羅斯蒙德先生每一次都會用油漆撫平樹的傷口。「我」聽了之後受益匪淺，能用平和的心態面對生活，最後我默默地告訴老人，我已經是一棵大樹了！
我們身邊也有許多像羅斯蒙德先生一樣的人，他們教會我們生活的態度，為人的准則……而我們在學習成長的同時也應該懷有一顆感恩的心，去感恩朋友，老師，父母以及社會，地球這個生物圈。
每一個人都知道，從我們第一聲啼哭開始，我們就要感謝十月懷胎的母親，感謝無微不至照顧母親確保我安全的家人，感謝對我牽腸掛肚人們，感謝醫生，護士，這個社會……
風風雨雨十四個年頭，我們總是衣來生手，飯來張口，不高興時還要發發火，過著我行我素的生活。而這背後的心血，汗水以及經濟等各方面的壓力全壓在了家人的肩上，而他們任勞任怨像黃牛，無怨無悔！
謝謝你們，我親愛的家人！
② 初二優秀作文概括
不一樣的元宵節_1200字
說起來元宵節也是個大節。一來它宣告一年一度的春節到此畫個句點，所謂好好的收個尾。二來也是個吃節，雖然春節已經吃飽了撐的，但是意猶未盡，再來點圓圓的湯圓，有著一份傳統的美意。到此為止，大家皆大歡喜。第三個更重要，鬧元宵、賞花燈，民眾恣意狂歡，有情人更是趁著熱乎勁，喧囂的場面，來個你依我依的約會親密，演繹一個浪漫的「情人節」。
今年的春節來得稍微早些，導致原本應該在開學後才過的元宵節，在寒假期間就與春節一起過了，作為小孩子不免有些失望，不過這也應正了元宵節作為春節的句號的意義，讓上學的學子們「安心」開學。
近幾年總有文章說，現在的年輕人只記得西方的節日，而忘卻了中國的傳統節日，拿七夕節來說吧，沒有多少人會記得過，而2月14日的情人節卻有很多人記得。這也是沒辦法的，因為傳統與西方實在是難以擦出什麼樣的火花。今年卻非常巧，元宵節與情人節撞在了同一天，元宵節本身也有情人節的成份。據說在今年的元宵節，民政局擠爆了棚，來的都是婚姻登記的，因為兩個情人節在同一天是千年難得一遇，許多夫婦都踩著好兆頭，白天登記，晚上辦婚禮，正好讓家族的人聚到了一起過元宵節。
我們家是經典的「南漂」一族，即使是在春節也不常回去，而元宵節通常都是前一天晚上去超市買一袋速凍湯圓，當天早上吃一碗湯圓就算過了節。今年的元宵節有些不同，爸爸媽媽和幾個朋友約好了去一個朋友家吃飯，這讓我有了些許的期望。
早上6點多我就醒了，這是我假期里醒得最早的一次，我穿著一套粉色的睡衣，披著白色的羽絨服，走過客廳，伸手推開陽台門，隨著陽台門吱吱推開，一陣冷風把我本來就凌亂的頭發吹得更亂了，同時也吹走了還殘留在我腦海里的一絲倦意，我走到陽台上，看見太陽從東邊升起，但被些許灰色的雲遮住了一部分，感慨萬分：「又是一年春節的結束！」我回到房間，換好衣服，媽媽已經做好了早餐，早餐果然又是湯圓，讓我詩人般的感覺，一下子拉回了現實世界。
好不容易挨到了下午，我和媽媽動身去了那個朋友家，到那裡時才下午三點，對於要吃晚飯的我們來說好像太早了點，不過早到總比晚到好。大人們去廚房裡忙活了，我一個人霸佔了整個電視機和所有的零食，沒人跟我搶，也沒人說我。我看著往年湖南電視台元宵節晚會的節目，度過了一整個的下午。
下午6點多鍾，其他的客人陸陸續續都來了，晚飯開吃了，阿姨做了一整條燴鯿魚，一大鍋羊肉，一大碗湖南扣肉……還有其他的美味佳餚，都是湖南帶著辣味的地道菜色，大人們都贊不絕口，可是對於十四歲的我來說，它們都太辣了，每吃一口都要喝一大口飲料，我只對白切雞和青菜感興趣，其中的原因可能是我兩歲就和爸爸媽媽定居在食味清淡的廣東生活，家鄉的味道早就在我心中變得模糊不清，模稜兩可了。我是最早放下碗筷的，雖然阿姨說後面還有湯圓，但我已經被心中一縷莫名的悲傷包裹住了，起身去看電視。小我兩歲的子鑫不久也過來和我看電視，他被電視里的小品逗得哈哈大笑，可我卻怎麼也笑不起來。叔叔突然間舉起一本紅色的本本說：「你們來看我和小芳的結婚照，五年前的今天，是我們結婚日子！」大家都予以祝賀，喜慶的氣氛感染了我，我開始被電視里的節目逗笑了。
誰也改變不了生活的節奏，因為他太快了，太壞了，讓很多人無法回到家鄉，可是節日卻能拖住他，雖然不能讓他停下來，但能讓他慢下來，給我們休息的時間。今年的元宵節是不一樣的元宵節，給了我很多的感悟。
在失敗中成長_750字
在人生的道路上成長，總是會遇到許許多多的溝溝坎坎，有時不免在一不小心中便失足摔倒，但是，要記住在哪裡摔倒下次絕不會在同一處摔倒，「從哪裡摔倒，就要在哪裡爬起來。失敗乃成功之母。」這幾句話，歷經千年而不衰，正是它們蘊含的深意激勵了多少有志兒女，讓他們成才、成長。
在成長中成長就想做數學題。
那一天，我遇到了一個數學難題，經過多次計算、驗算、思考，卻仍得不出正確答案，我百思不得其解，心中急得像熱鍋上的螞蟻，兩腳也踹的桌子吱呀吱呀響，那聲音像我的心在嘶吼，像別人在嘲笑、在譏諷。
我痛苦萬分，在腦海中浮現出各種各樣的想法，終於，我好像得到了什麼啟示，列方程、寫算式、求解，一氣呵成！那時我高興的近乎瘋狂！！前面的煩惱一去無蹤。
我興高采烈地一路狂奔，沖向數學老師，迫不及待的讓老師看。
老師拿到後，先是微微笑了一下，但在頃刻之間又皺起了麻花似的眉頭。
此刻，我的心涼了半截，老師和藹地說：「恩··這題不太對，回去再看看吧！」我那顆火熱的心瞬間被就降到了零下幾十度。
我好像一尊雕像，凝固了，獃獃的回去了。
回去後，我又緊張地思索，我全身的每一個細胞，都在為我加油、鼓勁！但是，我依然毫無頭緒。
這時，我的腦海中冒出了一個念頭--放棄！
「反正也不會寫，抄抄別人的不就行了嗎。」我心中想。
但這種想法很快便消失了，因為我想到了：「失敗乃成功之母，從哪裡摔倒就從哪裡爬起來。」
我進一步審題、思考、檢查、不放過任何一個細節，終於，我恍然大悟，我不禁驚呼：「我明白了！」我終於寫出來了。
讓老師檢查後，竟然全對，並對我豎起了大拇指！
那時，我的心像青春一般的舒暢，青春一般的歡愉。
我堅信：失敗乃成功之母，從哪裡摔倒就從哪裡爬起來。這兩句話永遠是真理！！！！！
放棄也是一種美麗_700字
生活像一把沙子，攥得越緊，流失的越多。
——題記
匯入大海的溪流，只有放棄山間安逸的環境，才能永不幹涸；深海中的龍蝦，只有放棄身上堅硬的外殼，才能使自己獲得更強壯的身軀。有失才有得，放棄也是一種美麗。
放棄不是失去，而是更大的獲得，與其落得遍體鱗傷，不如全身而退，另尋他路。固執只會讓你失去更多，放棄或許是另一種美麗。
高山上的雄鷹，每當自己到暮年的時候，便會拔掉自己長的豐滿的羽翼，斷掉他們已長得堅硬鷹喙才會重獲新生。
若沒有它毅然決然地放棄，它所留下的只有對天空的渴望及自己遙遠又沮喪的夢；若沒有這放棄，等待它的便只有孤獨終老。是放棄給了它更加強健而又美麗的翅膀，是放棄，讓它獲得了另一種美麗。
相比之下，那隻緊握著堅果不肯放手的猴子，它不放棄手中的堅果，卻換來獵人的網，魚缸中的金魚不放棄每一粒投向自己的食物，不停地吃啊吃，直到連同食物一起沉入水底。
生命之舟載不動太多的慾望，裝不下太多的浮華，要想達到彼岸，該放棄就要放棄。與其沉沒不如輕帆遠航，才能鑄就我們生命永久的美麗。
面對官場的勾心鬥角，陶淵明選擇放棄，將黑暗轉化為「採菊東籬下，悠然見南山」的美麗，面對廟堂的趨炎附勢，柳三變選擇了放棄，獲得了自由生活的風輕雲淡；面對帝王的尊嚴與神聖，勾踐選擇了放棄，跪倒在夫差面前，收獲了「三千越甲可吞吳的壯舉」。
他們的放棄，難道不是另一種美麗？
不會停止的人就不會知道
如何加速，不會放棄的人就不會明白怎樣獲得，正如壁虎的尾巴一樣，放棄，換來的是美麗的生命。不要捨不得放下手中的「堅果」，因為放棄也是一種美麗。
③ 我要9篇初二學生寫的優秀作文，20段優美語段
蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野、鄉村和城鎮。這些都是生命活力的表現。
青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩
（摘自河北省學生《把握青春》）
不知是否曾經擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄雲，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關注……
（摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》）
在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以後驀然回首，那隻不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。
（摘自重慶市考生《馨香縷縷》）
就像是風對於帆，就像是溫度對於種子，就像是陽光雨露對於萬物生長，贊美是我們成長過程中不可或缺的精神營養。
（摘自安徽省考生《渴望贊美》）
世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）
生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。
（摘自河北省考生《生命在你手中》）
青春是什麼？青春是希望。青春需要什麼？青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風吹過時，回想過去，自己的認真把握，干好了該乾的每一件事，至少「這」也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創造青春之輝煌。
（摘自河北學生《把握青春》）
關注無須矯情，關注只會無意，那份認真與執著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點點滴滴！
（摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》）
每每想起這件事，心裡酸酸的，只是這種委屈沒有升華成恨，而是造就了我堅強的性格，我也理解老師的心情。如果沒有那一次，我能體會到委屈的滋味嗎？哈哈！歲月無痕，惟有馨香縷縷。
（摘自重慶市考生《馨香縷縷》）
人生的鼓掌永遠不能停息？它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。
讓掌聲響起來，人生需要掌聲。
親愛的師長，多麼渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡單的話語！
（摘自安徽省考生《渴望贊美》）
把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）
品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的聖火，將我的希望之燈點燃，於是又看清了路，向前邁步。
（摘自重慶市考生《馨香一縷》）
平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進取旋律，成功是平靜的情感之湖投進點滴進步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無人喝采又何妨？
摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》）
贊美是用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火，是以自己的心去發現別人的心，是春風細雨潤物無聲。
（摘自安徽省考生《渴望贊美》）
冬沒有春的繁華，沒有夏的張揚，沒有秋的豐碩，而她所獨有的就是那份聖潔，剛毅，無私的品質。
（摘自淄博市考生《冬的個性》）
是啊，愛心吹散了生命中的陰疆，播撒下絢麗的陽光。如果說幸福是火，愛心就是燃燒，幸福是水，愛心就是流動。愛心和幸福是相依相伴的啊！
（摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》）
創新是告別過去，創新是把握現在，創新是迎接未來。
（摘自重慶市考生《酷》）
怎麼樣，煩惱多多。但我始終相信，再陰的天氣，也會晴的。
（摘自臨沂市考生《成長中的煩惱》）
於是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經的堅定在腳下踏出深深的印跡。邁進，向著前方，無悔地迎接那生命的輝煌，創造那生命的火紅。
（摘自河南省考生《當我面對朝陽的時候》）
我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風、如花、如草一樣的性格，是它讓我淘醉在另一個幸福的世界裡。
（摘自益陽市考生《感激》）
在人類社會發展的歷史長河中，誰也不會一帆風順地到達理想的彼岸，總會有坎坷，總會有驚濤駭浪，因此說，時時處處都需要把握人生的坐標，找準的自己的位置。這樣，燦爛的明天，美好的未來一定會屬於你。
（摘自河北省考生《把握人生坐標》）
懷著一顆赤誠的心，豪不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世闊的每一個角落，散布到生活的每一個空間，你的生命，會因此綻放出絢麗的花朵。
（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）
沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜？沒有掌聲的人生是可悲的，有誰願意在壓抑中生存？
（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）
藝術是美的，可是合作創作的藝術更美，正因為人類懂得了合作，才為世界創作了更多的美。
（摘自南通市考生《合作》）
愛心是一個民族最可寶貴的靈魂，是一個國家最為堅強的堡壘。只要愛心尚存，無論遭遇多大困難，都能挽狂瀾於既倒，挽大廈於將傾。
（摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》）
藍天，正當我對著它無語時，一個強烈的召喚隨著藍色的亮光注入了我的身心，一個聲音輕輕地說：
「飛翔吧！落後愚昧不該束縛你的翅膀，向著藍天，為了你的理想飛吧！」
（摘自河南省考生《當我面對藍天的時候》）
（摘自淄博市考生《咖啡豆的個性》）
假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴，假如我是樹苗，我無能遺忘那滋養我的土地，假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印，假如……無論我是什麼，無論我是以什麼方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣東西是不可泯滅的——那就是回報。
（摘自貴陽市考生《詮釋回報》）
大多數的樹根和花根都不美麗，而大多數的花卻光彩奪目，美麗照人。正因為這些並不美麗的樹根花根，才有了樹木的青翠茂盛，才有了牡丹的國色天香，桂花的芳香四溢，梅花的傲雪紅艷……世界正因為根所伸出的美麗而變得豐富多彩。其實我們人也一樣，外表只是一種裝潢，而真正表現自己的是伸出的美麗。
（摘自淄博市考生《伸出美麗》）
有人說，太陽無語，卻帶來溫暖；大地無語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育生命。我要說，愛心無語，卻造福人間。
（摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》）
有一個人是能夠獨立存在於這個世界上的，沒有一件事是完全脫離全社會而成功的，在這樣一個發展如此迅速的信息社會里，我們要更加認識合作的重要性。
（摘自南通市考生《合作》）
音符如一個個的小天使，帶著一絲微笑，帶著一絲調皮，從我的指間輕輕溜出，連綴成彩虹般美麗的樂章。音符們柔柔的，一個接著一個，張開小嘴，把彈奏者的心情，借著圓潤的樂曲，輕輕地唱了出來。於是，甜甜的音符彷彿充滿著花香的氣味。我全身的細胞如飲了甜甜的花酒，醉倒在音符的懷抱里了。
（摘自益陽市考生《感激》）
冬，孕育著春而不爭春，當春天到來的時候，她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水，無私地灌溉著貪婪吮吸的幼苗。等到到處繁花似錦，生機勃勃，等到我們聽到樹木拔節的聲晌時，她完成了一年的歷史使命，帶著春的謝意悄歸天國，等待著明年的降臨。
（摘自淄博市考生《冬的個性》）
我捧著那顆充滿希望的草戒指，看著他慢慢地消失在我的視線中。我微笑著坐了下來，才發現身後的那片草地，綠得那麼生機勃勃。
（摘自太原市考生《祝福你，一面之交的大哥》）
贊美是希望，贊美是動力。沒有希望的目標猶如熄滅的燈塔，沒有動力的行程困難重重。
（摘自安徽省考生《渴望贊美》）
把微笑帶給生活，有如陽光普照大地的粲然，清風撫摸樹林的溫暖，夕陽燃燒天堂的熾熱，浪花沖刷礁石的激情……
（摘自益州市考生《把微笑帶給生活》）
它總像人們寒冷時的一輪太陽，酷熱時的一陣清風，飢餓時的一頓佳餚，乾涸時的一場甘霖……在人們需要的時候翩翩降臨。
（摘自益州市考生《把微笑帶給生活》）
那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮的命脈，是小鎮人與外界惟一的溝通渠道。那船，滄桑中透著古樸，它是小鎮惟一的交通工具。正因為有了那間、那船，才有那擺渡人感人的故事。
（摘自徐州市考生《擺渡的老啞巴》）
且慢，立足小我來談酷，只能是膚淺的酷，放眼大時代來談酷，才會找到真正的酷。
（摘自武漢市考生《酷》
恬靜清幽的散文，獨領風騷的名人傳記，神秘莫測的科幻小說，幽默活潑的外國名著，都是我夜深人靜的獨愛。
（摘自無錫市考生《享受買書的樂趣》）
我欣賞汪國真《感嘆》的含蓄，朱自清《匆匆》的深刻，瓊瑤《煙雨蒙蒙》的浪漫，魯迅《「友邦驚詫」論》的犀利。
（摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）
作曲家把它們記在心弦上，演奏家讓它們流淌在自己的心靈里。細細聽吧！那可愛的歌聲，從樹梢，從月影，從草原，輕輕地傳向四方。
（摘自益陽市考生《感激》）
微笑吧，你會發現這是一種多麼高尚的美德——
跌倒時，它給人們陽光般的援助；
迷惘時，它給人們波濤般的勇氣；
失落時，它給人們清風般的慰藉；
沖動時，它給人們天空般的胸襟……
（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）
當你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣；當你猶豫彷徨時，你希望有人給你理解；當你精神窮困時，你希望給你熱烈的掌聲。
（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）
我可以選擇逃避嗎？
王旭
三生石畔，一株絳珠草，孤傲挺立。這註定是一場悲劇，無法逃避。
情葬花冢 淚灑窗紗
泛一江惆悵，我來到這繁華富貴之地。面對一張張冷漠的面容，度過一個個悲寂長夜，我懂得了寄人籬下的滋味。想起父母早亡，無所依靠，不禁哀自垂淚。眼前翩遷的落花，在訴說不盡的哀嘆。花開無聲，花落亦然，有誰問津？我拄著花鋤，拾起殘紅。曾經的艷麗早已被凈土掩埋。淚水滴濺，在花瓣上映出一絲絲血痕。不勝自嘆「一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知」。
秋霖脈脈，清寒透暮。黃昏愈陰沉，燭光愈顯得孤獨。我盯著窗外淅瀝的雨，幽暗的瀟湘館凄涼萬分。自從來到這柳綠花紅，哪日不是風刀霜劍？哪是不是獨自愁苦？我想選擇逃避，逃避這刀劍相逼的生活，父母早亡的悲傷，寄人籬下的孤寂。
寒塘冷月 碧晶凄清
又是一年中秋。明月皓然，凄清的笛聲，在空中交織憂愁。寥寥殘星在寒幕上悲泣。月映著水，水映著月。我與湘雲強顏歡笑，聯詩對賦。寒塘池面映出兩個孤獨的身影，還有一輪圓月。想到沒有熱鬧的歡笑，沒有幸福的關懷，只有孤獨與我同行，清幽同我相伴。心中傷感萬分，對出「冷月葬花魂」。也許這就是我的結局，我就是那花魂，無人在意。只有落花盡頭窮途的幻滅。我想選擇逃避，逃避這孤寒奈默，凄凄慘慘戚戚。
心碎淚盡 焚稿淚盡
對著愁鏡，憔悴依舊。那個與我青梅竹馬，相依相伴的寶玉，有心負我？我心如刀絞，以往的一切肺腑之言，綿綿愛情，都化為烏有，我病奄地躺下，緊閉雙眼，以死交代一切。淚，不住地流，回想以前同寶玉吵鬧的一幕幕……
病癒重，心愈痛。恨寶玉離我而去，怨眾人欺騙我。昏暗的哀夜，燭光搖搖曳曳，似燃似滅。我的心好寒，好恨。一股鮮血湧上心頭，好咸，好澀。我掙扎支撐，將滿載幸福的詩本用盡全力撕碎，手顫抖著，一切都不復存在！不存在！把它們點燃，看著它一點點化為灰燼，去吧！去吧！淚已濕襟，這是最後的淚，我不再欠他。好冷，好冷。我想選擇逃避，逃避這不可否認的事實，不可重寫的悲劇，難以忘懷的愛情。
我最終選擇了逃避，我選擇了死。伴隨撒落了一地的憂傷，「寶玉，寶玉，你好……」未決的哀嘆，我回到了三生畔。靜靜等待，等待他再回來。
評語：文章的每個部分都用了不同的意象來表達林黛玉寄人籬下，失去父母的惆悵之情，文章的詞藻優美，積累豐富，對《紅樓夢》的把握達到了一定的深度。
我可以選擇放棄嗎？
王婧
當生命習慣於索取，它會忘記放棄。民間故事中那隻冰做的鳥已不能承載物質世界之重，飛翔只是個永恆的夢想。於是我們捫心自問，面對紛繁的大千世界，我可以選擇放棄嗎？
疑惑使我彷徨，但你給了完美的答復……
當你在田間披月鋤草時，那抹暮色漫溯著田埂上的腳印，彷彿在質疑——吏祿豐殷，走馬闊步，為何彭澤令不足的挽留你濟懷蒼生的心？你松鬆土，頭也不抬的吟道：「歸去來兮！田園將蕪，胡不歸？」你說自以心力形役，不如回家伺候豆苗。山那頭高堂鏡下，宦海沉浮，以你的滿腹經綸，本有享不盡的榮華富貴。你卻放棄了酒食豪宅和高官厚祿，自居茅屋，躬耕隴畝。是放棄物慾，才得以內心的清平樂。
當你的裙擺忍受塞外的風寒時，蕭瑟的羌笛聲沉沉而來，憂傷的琵琶響起，你忍受孤單一路車馬奔勞。一個看似柔弱的女子在面面相覷的殿堂上挺身，化解泱泱大國結親的尷尬。你猶然記得離別時在老母懷里痛苦的淚痕斑斑，但你堅定的永遠注目西域，有多少不舍！但你放棄了少女的夢想，放棄了早已打算好的清閑生活，甘願羈旅他鄉，是放棄私念，才得以國泰民安。
當你滿懷好奇的展開芸芸武林欲求不得的龍之卷軸時，滿眼的光焰卻掩飾不住卷軸布上的蒼白，你百思不得其解。峰迴路轉之處，你得知最好的食物的秘方也是空白時，終於悟得真笈原來真正最高的境界即是「無」。大希無形，大音無聲。放棄刻意的形容，放棄華美的雕飾，放棄一切束縛我心的外物，反生自然。是放棄累贅，才得以宇宙人類生生不息。
我可以放棄嗎？——我想我不再疑惑。古來聖賢沒有凡欲皆得，宇宙星象也不過如此。或許放棄本身並不快樂，但他可以幫助我們找到快樂。放棄追求完美的分數和燁然的榮譽，追隨一個真正的自我。
評語：文章辭藻優美，結構順暢。揭示了每個人都應做好自己的，放棄那些不屬於我們的東西才能使我們生活的更快樂，找到真正的自我。作者很聰明地把「我」轉向了「你」，寫作空間便打開了。
我可以選擇原諒你嗎？
——寫給范老師的一封信
陳志昊
范老師：
你好！汶川大地震給我們帶來的陰影已隨著時間的推移漸漸退卻，而你卻成為了大半個中國的焦點。在地震來臨的那一刻，你第一個沖出教室，之後又在網上揚言：「除了我的女兒，就是我的父母我也不會去救。」那一刻，我迷茫了，我可以選擇原諒你嗎？
不，我不能。在天災降臨之際，涌現出了無數的英雄教師：死死護住講台的譚千秋，拚命撐起門框的李佳萍，雙臂摟著學生的張米亞……然而你呢，作為一名人民教師，你有著保護學生的義務，卻非但沒有組織學生們撤離，自己逃之夭夭。這是一種什麼行為？這是一種極端自私的利己行為，一種不負責任的瀆職行為。你的這一跑，可能會斷送一個班學生的性命，難道你的內心沒有絲毫的悔恨之意嗎？那又為什麼要為自己申辯，在網上登出那樣無父無母的言論呢？這一刻，我疑惑了，我到底可不可以原諒你呢？
「是的，可以的。」一個聲音對我說。「范老師是一名教師，但他也是一個人，一個普通的人，一個真實的人，這就決定了他也像我們每個人那樣，有遇險時逃生的本能。也許他當時沒有時間去思考『義務』『責任』這些字眼，只是下意識的跑了出去，這又有什麼過錯呢？」是啊。我心想。我們畢竟沒有體會到當時緊張的，性命攸關的氣氛。換作是我們，在那個地動山搖的瞬間，誰又敢保證不是手足無措、奪路而逃呢？由此看來，我們毫無理由一味的批駁你那無辜的本能，反倒是我們自己應當好好審視自己的角度和觀念。至於網上那篇文章，我相信，只要你有能力，自己的親人和學生你都會救的，是吧？要我說，露骨的真實比自命清高的虛偽更值得人們理解。再看看這個故事：同樣是地震，同樣是逃離，總理卻大度的諒解了那個官員，對他說：「不要緊張，人之常情嘛，可以理解。」我們又為什麼不能原諒你呢？
是也罷，非也罷！毀也罷，譽也罷。我希望你堅持那一份坦然，更希望你多一份對學生和親人的關愛！
祝你成為德才兼備的人民教師。
寬容
地震後的日子裡
評語：作者用了書信的方式，從多方面對社會熱點人物進行了分析評價，不僅表達了對范老師的客觀看法，還希望能引起共鳴：教師是我們最尊敬的人，責任重於一切的觀點。與一般寫議論文相比，此文應該是個特別的創新。
我可以選擇與你共醉嗎
晉佳鑫
在那悠悠歷史長河中，無數飲者將他們的名字寫入史書，也有無數文人將酒溶入了他們的文中，更溶入了他們的一生。每每讀到他們華麗的詞藻，總會深深地迷醉其中。
我可以為你斟酒嗎
「知否，知否，應是綠肥紅瘦。」這時的你有著美麗的生活，與丈夫花前月下，每每這時總想斟給你糯米酒，品味其中的甜與樂。
蕭索秋月，丈夫遠行，你「輕解羅裳，堵上蘭舟」可是卻消不去對丈夫的思念，只是嘆著「雲中誰寄錦書來」那「花自飄零水自流」就如同思愁揮之不去，這時我只能為你斟滿一杯葡萄酒，默默願你在苦澀的最後得到甘甜。
故園淪陷，丈夫亡故，漂泊到了江南，「物是人非事事休，欲語淚先流，這次，她沒有借酒消愁，而獨登上了小舟，希望能找到精神上的休息，可是「只恐兩溪舴艋舟，載不動，徐夕愁。」這時酒已經不重要了，重要的是斟給你酒的人，此時我願化作你心中的她，只因為你一時的歡樂。
我可以與你飲酒嗎
「明月幾時有，把酒問青天。」蘇軾很少醉於酒，這次他不但醉了，而且大醉。只是為了自己遠走他鄉，為了他的弟弟，為了那不應圓的月亮。「但願人長久，千里共嬋娟，」這是他對弟弟對人生最美的期盼，也是對不公平的世事無奈的抗議。他一生的失落，愛情的曲折，仕途的不順，他鄙夷世俗，可他熱愛世界的一切自然，「高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。」
清醒的他，雄姿英發，「會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼，」對傷害過他無數次的朝廷表現了忠心。這時，我願與他坐在月下，吟誦那一首首傳世的不朽，暢飲那最美的酒。
時刻為你們的詩句感動，因為字字句句都浸透者深情，也寫下了歷史最美的一頁。
細細品味，誰能不被感動呢？
如果可以，我願與你們共飲。
評語：文中多引用詩句，使文章更有特色，從斟酒、飲酒來寫出酒是文人必不可少的。在眾多的不朽的詩句中，我們都能沉醉其中。作者聰明地把「我」與「你」交織在一起，既有「我」的感悟，又有「你」的厚重，使得文章的含金量大大增加。
一生走不出您濃濃的愛
如果我是一朵花，媽媽的愛就是雨露；如果我是一棵樹，媽媽的愛就是陽光；如果我是一棵草，媽媽的愛就是春風…...
「啊!好疼啊!」那時，六歲的我正向媽媽跑去，一不小心竟撲到地上。傷口上沾滿了土，望著往外滲的血，我嚇得叫了起來: 「媽！好疼啊!」一邊喊一邊想著媽媽用好吃的、好玩的哄我、對我有求必應。媽媽走到離我不遠的地方，停住了腳步：「李秀宇，自己站起來。」
剎那間，我茫然地看著媽媽，不知怎麼辦才好。媽媽在上樓前對我說「站起來，一切靠自己。」 我長大了，也漸漸地體會到媽媽的良苦用心。那時的「恨」也變成了愛。
坐在燈下，我做著今晚的家庭作業，一陣微風從窗外吹進來，我不經意打了兩個噴嚏，突然覺得有東西輕輕披在我肩上。
我將手放在肩上，摸到一隻粗糙的手，上面長了一排排厚厚的繭子，但那隻手卻是溫暖的，一直暖到我的心頭。回頭一看，媽媽正站著對我微笑。我突然發現媽媽烏黑的頭發中竟摻雜著幾根銀絲，我突然湧起一個念頭：是我「偷」了媽媽的黑發。
母親呵，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮攔的天空下的蔭蔽。母愛如此偉大！滴水之恩，當湧泉相報。然而，母親為我所付出的海一樣深的愛，我是永遠也報答不完的。
如果老天給我一個選擇的機會，我會說——來生願還做您的女兒！
初二（1）班 李秀宇
指導教師：魏丹丹
一句真誠的----謝謝
「謝謝」一個平凡不過的詞語，然而我們經常用它來表達我們的情感。世上需要我們感謝的人太多了，一杯清香濃郁的奶茶讓想到了已面布皺紋的媽媽，我要感謝她十月懷胎，讓我看到了這多彩的世界；一棵枝繁葉茂的大樹讓我想到了父親，我要感謝他披星戴月，讓我享受生活的美好；一句殷勤的叮嚀讓我想到了我的老師。
老師您是園丁，用知識哺育了我們這些祖國的花朵；老師您是太陽，用陽光為我們驅走黑暗；老師您是雨露，滋潤了我們受傷的心靈。
放學了，學生們都回家了，只有您還在辦公。有時幾個淘氣的孩子讓您操勞，他們為了自己的快樂，讓您為他們擔心。當你微笑著送走最後一名學生時，天上淘氣的小星星正一閃一閃的眨眼睛。
當您回家時，您的小寶寶就要哭了，他在「呀呀」的呼喊媽媽。為了祖國的花朵您是「舍小家為大家」。當寂靜的夜晚被電話鈴聲打破時，您又要開始工作了。電話那頭傳來的也許是發自內心的傾訴，也許是毫無道理的抱怨，也許是贊美，也許是埋怨，但您總是能敞開最寬廣的胸懷擁抱它，融化它。就像是春天剛剛冰釋的河流，它是生命的源頭，希望的源頭。
朝陽是那麼的美麗，窗檯上站立的百靈鳥在輕聲歌唱，但它比不上講台上的您，那樣的精神百倍，激情昂揚。
老師啊老師，您的面容是那麼的慈祥，是那麼的陽光，讓我們這些孩子以您為偶像。我的偶像啊！我忘不了伏案討論時您的專注；忘不了受傷時您的撫慰；忘不了課外活動時您的爽朗；忘不了在那個特別的雨天你我共撐一把小傘走在風中、雨中…… 是您使我明白「莫等閑，白了少年頭」，使我清楚「讀書破萬卷，下筆如有神」。是您讓我懂得了生活有酸又甜，有付出才會有回報。
老師，最敬愛的老師，我親愛的朋友……您的深恩學生只有用不盡的努力來回報，在這里我只想真誠的說一聲：「謝謝！」
初二（2）班 楊麗娜
指導教師：魏丹丹
感謝您——母親
小學畢業時，在離家不遠的普通高中與邊遠的重點中學之間，我選擇了前者，於是媽媽送給我三句話：假如你選擇了天空，就不要渴望風和日麗；即如你選擇大地，就不要渴望道路平坦；假如你選擇海洋，就不要渴望一帆風順。
上初中的日子並不好受，由於我比較內向，總是不愛說話。開學第一天的情景我至今仍記憶猶新，周圍的同學嘻嘻哈哈的聊著天，唯獨我坐在孤單的座位上發呆。食堂的飯菜也是既貴又難吃，結果晚上餓著肚子回到家裡，我便向媽媽訴說今天的經歷。媽媽又說了那三句話，再一次傾聽那番意味深長的「豪言壯語」時，我心頭一顫，似乎有一種新的感覺。
回到學校，我脫下了所謂的潮流服裝，和其他同學一樣穿上了普通的衣服。我知道，不徹底改變過去的生活習慣，我是無法適應這種新的生活。現在已經是初二下學期了，已經到了沖刺的時候，媽媽一直鼓勵我，可剛開學的模擬考試，我竟然考的一塌糊塗，退後了好幾十名。當我在老師、同學惋惜的眼光中掙扎時，媽媽又一次鼓勵我：「天空有暴風驟雨，地上有坎坷……哪一樣能平平穩穩呢？無論是暴風驟雨，還是暗礁險灘都要挺身向前……」，聽著媽媽的話語，我又一次從失敗中爬了起來。
沒想到，媽媽的這么幾句話，竟會成為我初中的一盞明燈，指引我不斷前行。
今天，坐在這安靜的教室里，望著自己漂亮的作文本，我的心頭有一種難以名狀的感恩之情。
當大唐盛世的瓦當不再鋥亮，當歌舞昇平的霓裳不再綺麗，昨日繁華漸漸褪去。一葉帶著一個叫徐福的術士和追隨而至的童男童女的扁舟向一個小小的漁島駛去，一個名叫日本的民族在中國的臂彎里成長。可這小小的漁島卻見證了泱泱中華的悲歡榮辱。
④ 初二作文300字大全2015
你好，給你提供一些優秀初二作文，以供參考：
篇一：建起一座心橋
在這個絢麗多彩的世界上，有一種作為路的連接和延伸的工具——橋。橋是各式各樣的：玲瓏小巧的石拱橋、巍峨雄偉的立交橋、迴旋別致的九曲橋……。不過，有一種橋，它是以關愛、信任、友誼構築起來的無形的——心橋。
心橋，是一種值得珍視的橋。它會讓有矛盾的人重歸於好、化敵為友，它會使兩個人成為親密無間的知心朋友。
心橋，是一種值得愛護的橋。只有永久地保存它才會讓人的情誼不朽；只有永久地愛護它才會有自己真正的知己。
心橋，是一種值得信任的橋。相信它，你的友情天長地久；相信他，這個國家繁榮、強大。
心橋，是一種值得喜歡的橋。有了它，你永遠是受歡迎的；喜歡它，你也是最受益的。
心橋，是一種溫暖的橋。通過它，你可以知道什麼叫幸福；通過它，你也可以知道什麼叫溫馨。
啊，建起一座心橋，一座值得信任、喜歡、珍視、愛護的溫暖的橋。這樣的橋越多，我們的世界就越和諧、美好。
篇二：青春無悔
盯著鏡子里的自己，我不由得感嘆：「我長大了！」是啊，當年那張充滿幼稚的小臉，現在已不復存在了。我從一個幼稚的小女生，已經成長到少女了。
我不由自主的感嘆：「時間過得真快啊！」我現在已經是一個充滿青春活力的少女了。在這個花兒一般，稍縱即逝的青春里，我們應該做一些有意義的事，好讓自己的青春過得無悔。
吃了就睡，睡了就吃，這一定很快樂吧？不，一點也不快樂！這樣子也太無聊，太孤獨了！我的青春可不能這樣浪費了！
那又該怎樣做才會讓青春無悔呢？我們已經長大了，自然要做一些有象徵的事情咯。例如，好好學習，不浪費一寸光陰；幫家人做點事，做個懂事的孩子……這些都可以讓我們的青春不後悔。
而處於青春期的女孩，常常會被這個問題那個問題困擾。比如長小痘痘了、胸開始變大……這其實算不上什麼問題。抬起頭，挺起胸，自信的面對自己的青春！
青春只有一次，且稍縱即逝。我們不能虛度光陰，而要讓這短暫的青春沒有後悔！
篇三：我有一簾幽夢
我有一簾幽夢，不知與誰能共？
——題記
梨花一枝春帶雨，阡陌間梨花煙雨點點，雨絲織成了一幅素絹，在唐王朝的翰墨遺韻中，我手執一把油紙傘，走在婉約旖旎的宋香里。抬望眼，那一襲珠簾下是我光影交織的夢。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。
秋深了，霜濃了，蕭瑟的風送來陣陣涼意。遠處，紅色俏麗的身影飄然而過，白衣少年緊緊追尋。怎奈河水洶涌，僅依稀看見群袂在空中飄揚。年輪流轉，時光荏苒，河的岸邊佇立著一個挺拔的身影，他在期盼，他在守候。千年以後，繁華落幕，可他不悔，不怨，甘願在此守著心中的美麗。
楊柳岸，曉風殘月。
曉風習習，楊柳蕭蕭，一彎殘月悄悄地爬上了樹梢。轉身回望，身後空無一人。耳邊響起一絲蟬鳴，是那樣的無力。冷落的清秋何時才能再執子之手，如今要天涯永隔。不舍，惆悵，萬般思緒湧上心頭。「青青子衿，悠悠我心」離別之絕唱，唯有「曉風殘月」。
染指流年，潑墨年華。
流年經轉，大夢初醒的我依然沉醉於文字的韻味。沏一壺香茗，點一盞油燈，墨筆點染在宣紙上，時輕時重。深夜，手捧長卷，星星垂顧，冷雨相隨，清風為伴，飛雪作陪，輕酌一口茶，滿齒余香。
篇四：擁抱
擁抱，那樣的平凡，那樣的熟悉。擁抱，那樣的快樂，那樣的美麗。擁抱，一個動作，卻滿是意義。
擁抱，有發自內心的最真誠的鼓勵。
擁抱，也有自己受挫時獲得動力。
擁抱，沒有距離，但需要珍惜。
太陽的升起，東升西落，朝朝暮暮，起起落落。清晨緩緩照進窗里的第一抹陽光，看窗外美景，迫不及待，擁抱大地。走到戶外，吸一口清新空氣，頓時喜笑顏開，不住的親吻大地。
久別故鄉，無人懂遊子思鄉。年復一年，周而復始。好像，在外的遊子都做過同樣的夢。重陽登高，挺胸抬頭，望向遠方，在腦海幻想，給想念的親人一個最美的擁抱！終有一日，告老還鄉，見到家人，欣喜若狂，不再是幻想，是真的擁抱。
長大以後，依然學習，聽父母說，一切努力，只為出息。可如有一日，如果失敗，是擁抱自己，還是去追隨成績？誰沒有夢，誰沒有想，誰又說夢想等於成績！
面對生活，以愛相擁，真誠相報。
面對自己，聽從教誨，明智之人，如獲至寶，愚昧之人，朽木不可雕。
如果有一天，誰走上領獎台，收獲成功，面對金燦燦的獎杯，是擁抱獎杯，還是擁抱恩師？只有擁抱住感恩，才能擁抱到未來。
擁抱，親情的引力，朋友的想念。
擁抱，真心的回報，一生的感恩。
擁抱，遙遠的祝福，永久的留戀。
擁抱，無言而情誼萬千，擁抱，傷感中透露著堅強。擁抱，在彼此心中，動作平凡，刻印千年。
⑤ 初二作文8篇
離成功之差一步了
7月21日，我第一次來到游泳館中的室外游泳池。在學游泳期間，我的心情就像五味瓶，裝著酸甜苦辣咸。
一、 嗆水記
今天是第一天，我拖拖拉拉地下了水，頓時，我彷彿泡在「冰」里，身體冷得直發抖，不過一會兒就習慣了。首先，李教練讓我們練習憋氣，可由於以前我習慣吸一口氣，在水中吐出，所以，在水下只有幾秒鍾，我便嗆得上氣不接下氣，水從眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴里流了出來，變得十分狼狽不堪，其他同伴都鬨堂大笑，我感到好尷尬。
二、 喝水記
今天是第八天了，好多人都學會了，可我仍然還不會游，只知道抓住池壁，雙腳一蹲一收，當李教練把我的手拉開池壁，讓我手腳配合游時，我還沒來得及游就沉下水去了，當我的頭再次浮上水面時，我清楚地知道，我的嘴裡有水，我的肚子里有更多的水。
三、 成功記
今天是考試的前一天，我被李教練抱到了深水區，他放開手前對我說：「我把你放開，如果你想呼吸，就游過去，如果不想呼吸，就在水下憋著氣，不準跳上來，如果你抓住泳道線或走過去，就得喝水。」說完就把手放開了，我被逼無奈也被嚇壞了，只好拚命地遊了起來，因為我想：我可不想再喝水了。我的身子漸漸地會浮上來了，我高興極了，手突然觸到了一個堅硬的東西，抬頭一看，呀，是池壁！就這樣來回幾次，我也能游五到八米了。李教練又把我抱到淺水區，讓我游十米，就自由了，我立刻心血來潮，使勁地遊了起來，第一次，我遊了八米，好哇！第二次，力氣有點接不上只遊了三米，第三次，我振奮精神，鼓足勇氣，一口氣游到十米，我勝利了！
四、 失敗記
今天是考試的日子，我磨磨蹭蹭地下了水。李教練大聲喊道：「預備——開始！」我拚命向前游去，可天有不測風雲，有個軟軟的、毛毛的不知什麼東西進了我的鼻孔，真想打噴涕，於是抬起頭來，打了一個大噴涕，可噴涕打得太長，我的腳著地了，教練讓我再游一次，可這樣的事又發生了，我沒考出，真掃興。
雖然我失敗了，但離成功只差一步了，我毫不泄氣。看著被太陽曬得油黑的皮膚，我依然充滿信心，我堅信通過努力，游泳考試一定會成功。
⑥ 初二年級語文優秀作文十篇以上六百字
自然的味道是什麼？
靜靜地坐在位子上，格里芬在車子的賓士中，漸漸消失在眼眶中，卻映入了我的腦海中。打開mp4，裡面傳來班得瑞的《THE WIND OF CHANGE》，自然的味道隨著音樂進入我心靈的深處，讓我情不自禁地回憶起剛剛美妙自然的世界，鋼琴的叮咚作響勾起了對噴泉的幻想，小提琴的悠揚流露出對天空的遐想，木管的低鳴聯想著黑天鵝滑過的水波，吉他的隨意彈奏響一片自然的樂章。一曲終結，恍然如夢。
漫步在堪培拉的街頭，偶然路過格里芬，它奇跡般的噴泉，從平靜的湖面凸起，長長的噴泉穿過鬱郁蔥蔥的樹，直竄長空，繽紛的水花似一條條小飛魚，在天空這張淺藍的畫卷上勾勒出一道絢麗的彩虹，讓我不由自主地走進了它的懷抱。
雲層在它的上空飄緲，鳥兒在它的上空飛翔，兩只黑羽的鳥兒從湖的中心游來，在湖面氤氳開一道淺淺的水波，輕輕地，它們便來了，原來是美麗高雅的黑天鵝，成雙成對，自在悠然，也不由激起了我的興趣，我向它們招招手，它們便游到了我的身邊，烏黑的眼睛在太陽的照耀下，優雅中又帶有了一點可愛，我忙拿出一小袋洋蔥餅，小心地將手伸下去，試探性地對它們說：「可愛的小姐們，可不可以賞臉吃一點阿？」它們自然地游過來了點，「卡嘁」一聲便用喙咬住了我的餅干，指尖微微發疼，我卻格外興奮，拿起餅干就又將手伸了下去，這可好，遠遠近近又有兩只黑天鵝向我成雙成對地游來，我乾脆左右加工，時不時還把餅干放進嘴裡，味道還真的很不錯，不然這些「小姐」怎麼會對我如此地戀戀不舍呢？漸漸的，這些黑天鵝們似乎與我處熟了，我輕撫著它們烏黑雪亮的羽毛，看著它們在水中自由地嬉戲。
回家的哨鈴吹響了，一個下午的時間如白駒過隙般悄然滑過，我不舍地望瞭望格里芬，黑天鵝已經遠去，在夕陽的余暉下，朝著對岸滑開金色的波浪，為我的格里芬之行，留下了最唯美的一張照片。
自然的味道在回憶中留在了內心的深處。格里芬並不是一個天然的湖泊，它是被聰明的澳大利亞人巧然放置在了堪培拉的中心的人工湖泊，但它的美依然閃耀在每個留連它的人心中，同樣在人們心中留下了自然的味道，它波光粼粼的水面，它絢麗多姿的彩虹，它千變萬化的天空，還有它的動物的友善，對它們自由的釋放、保護，都是它最自然的見證。難忘散發著自然味道的格里芬湖，再反比我擁有著三千多年歷史的文化古國中國，大量的死魚在松花江上彌漫出血的煙霧，無數的藍藻在太湖上拉開岌岌可危的訊號，這么殘酷的現實對比，讓我知道了是什麼將原本的廢墟變成了自然的天堂，是什麼讓孕育人類千年的湖泊變成了今天的慘淡，是什麼讓動物與人類拉近了距離，是什麼讓血腥變成了鐵一般的證據。
依稀記得，有人說過：過去，敵人用廢墟把地理變成了歷史。可在今天，我不得不說，我們竟從自己的廢棄的湖泊，工廠的污水中，把生物變成了化學。今天，我在異地聞到了自然的味道，我多想在我地域遼闊的祖國也找到這一份自然啊，我真切地希望，我們可以聯手一起保護我們的大自然，我們可以上班上學多乘公交，我們可以將垃圾小心地分成可回收與不可回收，我們可以在去超市購物的時候帶上環保袋……因為我想讓更多的中國人知道：自然的味道是什麼？
⑦ 初二蔵文作文大全600子
秋天，嫩嫩的季節，樹葉一不小心就掉了;八月，濃濃的月份，桂花香飄中有著歡樂的氣氛。八月中秋，點綴著整個漫長而無生機的秋天，使秋天更具有魅力。在桂花樹下，泡一壺好茶，在歡樂的氣氛里和親朋好友一起肆無忌憚得聊天，這就是故鄉八月中秋最美的時候了。
一年的中秋總在國慶節前後，這可樂壞了我們這些小孩，因為學校通常會在星期六、日不可，然後來一個特長假，那樣我們就可以盡情地玩了。大人們也很高興，因為可以跟家人好好團聚一下。所以，氣氛在不知不覺中融洽起來。中秋前，人們就開始忙了，為小孩買衣服，為祭祀祖宗而准備，為賞月買月餅、鞭炮，等等，都有。在故鄉，人們不會去買精裝的月餅，通常是在一些附近的麵包店裡買自己鄉人做的月餅，沒有裝飾得很漂亮，卻實惠，2元一塊，裡面還有雞蛋。但盡管很便宜，在故鄉那片窮土地上，這算是奢侈的了。小時侯最喜歡吃這種月餅了，金黃色的誘-惑，常常使我向媽媽懇求切給我吃。結果第二天喉嚨嘶啞，於是就不能吃了。但經常會忍不住去偷吃，或者忍著痛大聲喊，以欺騙爸媽喉嚨不痛了，後來在一次談話中得知媽媽那時是知道我喉嚨還痛的，但還是給我吃了。現在想來，覺得很好笑。在吃的時候，還經常為雞蛋的大小而和姐姐爭吵，最後通常被爸媽打，不歡而散。吃月餅好時，沒有用刀子或叉子，也沒有如同紳士般慢吞細嚼，這樣的吃法在村裡會被人當另類——這小子給我裝起斯文了!通常我們都是狼吞虎咽的，管他什麼風度不風度的，有得吃，吃得多就風光。最後，咽著了，用手捂著喉嚨嚇轉，這時媽媽會給我端來茶水，讓我慢慢解渴，還拍著我的後背說：急什麼啊!家裡有沒有讓你給吃窮了。現在想來，大概是那時對月餅的渴望吧!畢竟在平常的生活中上很少有的。現在搬進了城裡，扮起了斯文，覺得對不住老鄉，後來回老家看時，發覺大家一樣，都被「時代的文明」所影響，也就不會怪自己了。
到了中秋那天，故鄉在前幾天所積蓄的熱鬧才爆發出來。在早，小孩就穿著新衣服滿大街亂跑，早餐也沒有吃多少，因為中午要祭祀祖宗，所以留著肚子去「吃大餐」。其實對與我們現在來說也不是什麼大餐，但對於那些孩子們就不一樣了，父母在這天不會管你，你只管玩，玩累了回家有東西吃，這就很不錯了，在平時是沒有這么好的。在祭祀祖宗之後就將「祖宗爐」搬掉，然後開始吃祭祀的東西了，意思是祖宗想吃，家人再吃，表現出對祖宗的尊敬。吃完後，大人們還在收拾碗筷時，小孩已經在床上睡了，因為晚上還要熬夜賞月，可見賞月在孩子的心中很重要。大人們在收拾碗筷就會去准備晚上拜月亮和賞月的事情，最後才和孩子們要一起睡覺，等待美麗的夜晚。大約在晚上七點半的時候，人們就在街道上擺起了自家的桌子，然後把月餅和一些食物放在桌子上，開始拜月亮。整個街道很熱鬧，大人小孩都很高興。這時，我們會到村裡的其他地方看看，或者去放鞭炮。我們的村子很大，約有一萬多人，我們幾個夥伴會趁這個時候把全村逛一遍，隨便去放鞭炮。路上遇到了有人惡作劇向我們扔鞭炮，我們就會反扔他們。但這很少，我們通常去村後面的一個土堆上，看青年男女在擁抱時，就在旁邊放一顆鞭炮，「啪」的一聲，女的嚇著了，往男孩身上撲過去，羞澀地依偎著，然後回頭小聲地說：臭小子!我們就會偷偷地笑。但也不是總能當「媒婆」，有時我們會在人擁抱的時候嚇一嚇他們，結果被追著跑，但還是覺得很好玩。在逛的時候，看到別人家的月餅在外面的桌子上，覺得很好吃，不禁指指點點，這時在同村的姐姐們就回叫我們這些小的別丟人顯眼，想來，一定被別人笑掉了很多大牙。在逛完回來的時候，正好拜完了，就開始大吃特吃，水果啊，月餅啊，飲料啊，胡亂地吃，瘋狂地吃，反正沒有人怪我們。在院子里，大人們把茶具拿出來，開始泡工夫茶，並且在桌子上擺著月餅，和孩子們一起享受。孩子們吃著月餅，在院子里快樂地奔跑著，游戲著，累了就喝茶，吃月餅。大人們就談天說地，聊家常，氣氛十分好。天晚了，有的孩子已經在母親的懷里睡著了，沒睡的孩子就有幸吃到美味的面條……
最後，在老燈的熄滅中漸漸靜了下來，鄉村被中秋點綴得煥發光彩……
⑧ 初二600字作文大全
愛,在人間
有人說，友愛如春雨，滋潤著大地；有人說，友愛如陽光，溫暖著人心。我用這雙渴望沐浴春雨，渴望陽光的眼睛，在人世間搜尋著愛。
一天，一列火車從市火車站出發了。列車上洋溢著濃濃的節日氣氛。這里有許多乘客都是去北京探親的——包括她——一個一歲多的小女孩。
但是，就在這歡聲笑語中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車中的和諧。因為——她把她那細嫩的小臂伸進了盛著滾燙的開水的方便麵盒裡。
聽到孩子的哭聲，第一個聞迅趕來的是一位列車員，了解了事情的經過，他迅速將事情報告了列車長。列車長趕來後，知道了孩子的傷口沒有上葯。可是車上也沒有治療燙傷的葯品。孩子還在大哭著，一邊哭還一邊哇哇大吐，情況不容樂觀。
此時，列車長立刻撥通了下一站點的電話，通知他們馬上准備好燙傷葯膏，在下一站等候。
乘客們紛紛拿出自帶的葯物給列車長和乘務員。雖然沒有找到治療燙傷的葯物，現在的葯物也都不是很管用，但大家的熱情卻讓孩子母親的心稍稍有了一點點安慰。
經過一番漫長的等待，火車終於到達了下一站點，葯物被順利地送上了車，塗到了孩子微紅的傷口上，孩子停止了哭喊，母親也欣慰的笑了，而列車長和乘務員卻悄悄的離開了......
我想，我已經找到我要尋找的東西了———愛，就在人心裡。列車長乘務員以及那些積極為孩子尋找葯物的列車廣播站的工作人員和乘客們，他們那熱情的心中噴涌而出的，不就是愛嗎？
列車繼續開著，但是，車上多了一樣東西——那就是濃濃的人情，列車乘載著人與人之間的友愛，奔向遠方...... 希望採納