A. 我的教室作文怎麼寫450字
我的「家」在來實驗小學自教學樓三樓左側。我每天走進學校，來到班門口都看見牌子上寫著「四年級五班」，我感覺很溫暖。 走進教室，就可以看見前面正中有一塊干凈的磁鐵黑板，黑板的右面是每個組的評比表，黑板的上方掛著五星紅旗，它將隨時提醒我們為中國的強盛而努力學習。黑板的前方有一個講桌，上面擺著粉筆和黑板擦，它是老師的好助手。我一看見講桌就想起了老師用心把知識教給我們，我非常感謝老師。黑板的左上方是一台二十九寸的長虹彩電，它可是我們學習的好夥伴。教室中間擺著整整齊齊的桌椅，我們都很愛護它們，桌椅的兩旁是美觀大方的白色推拉窗，如果太陽出來了，陽光就立刻照射進來，顯得教室很明亮。教室後面有一塊黑板，它是板報園地。板報上有唐詩和謎語。教室外的磁磚上展出了許多圖畫，美麗極了. 我想：同學們在這干凈的教室里學習，心情是多麼開朗呀！我的教室。我愛我的「家」。
B. 寫一篇介紹你的教室的作文500字
20年後，我成為了一名設計師，我設計了一間既舒適又方便的電腦課室。專
課室的黑板是全自動屬的。每當下課時，只要對著黑板說一聲「擦」，黑板會「嘩」地一聲把上節課講的內容全部擦乾凈。
如果你要去睡覺時，只要按一下課室外的紅色按鈕，課室就會立刻進入「休息」狀態。如果你到老師那裡改錯回來時看見門關了，筆盒還在手上。你不用擔心，只要把筆盒放進「輸送口」上。說出你指定的位置，它就會幫你把那個筆盒放到你指定的地方。
最方便的是，你如果覺得課室的溫度太冷或太熱了，你只要按一下課桌左上角的小按鈕，你身邊的氣溫就可以調到你認為舒服為止。
中午睡覺睡醒後，你推一下課椅旁的一個小拉桿，動聽的音樂就會播放給你聽；你想看書的話，只要按一下課桌左邊的綠色按鈕，說出你想看的書，十秒內那本書會傳送到你手裡。
這就是我設計的電腦課室，怎麼樣？神奇吧
C. 電腦教室的作文該怎麼寫
1.你可以以我們學校有一個電腦室，他給我留下了許多回憶為開頭描述一件事。
2.最好寫鬧矛盾，又化解了為材料。
3.結尾我就不用說了。
2030 年。這時的學校可不是普通的學校了會是什麼樣的呢?請聽我慢慢介紹吧! 一轉眼。
每間教室有 150 平方米， 未來的學校是一座網路學校。每張課桌面的面積就有 7 平方米，上面放著一台高級 「 金鷹 」 電腦。
同學們只需望著電腦， 老師講語文課時。因為老師所講的段意、解詞、中心思想 … 全都輸入電腦了而且不必人工輸入，電腦只要一聽到聲音，就立刻把老師所說的話 「 裝 」 進 「 腦子 」 里，還不必自己動手，電腦就幫你保管起來了這樣，同學們就不必拿筆記在課本上了黑板、課本等學慣用品也就淘汰了除此之外，同學們還可以通過電腦來回答問題，可方便了
老師只要說一遍題， 數學課上。電腦的屏幕上就會立刻呈現許多數學題，可以在電腦上解答。如果你有不會的題，電腦可以教你可以把你教到學會為止。要是做完了題，按一下鍵盤上的確同學們就更方便了要畫什麼畫， 美術課。只要告訴電腦，屏幕上就會呈現很多幅這樣的畫面，供你參考。畫的時候，如果畫錯了也不需要電腦上的清潔工 」 橡皮，只需要按一下 「 修改 」 鍵，電腦就會問你要修改什麼地方，給它一說，錯誤的地方眨眼就消失了
老師不必教你唱歌， 音樂課上。只要告訴電腦你要學什麼歌，電腦就會一句一句地教你如果有唱的不對的地方，還會耐心地給你糾正。
該上活動課了只要告訴電腦 「 活動課到就會在一瞬間帶你活動場所 ─ 游樂場。可以在游樂場里盡情地玩耍。什麼摩天輪、探險船、過山車、瘋狂老鼠 … 一樣又一樣地等著你玩。下課了電腦會提醒你然後又從時光隧道里把你送回教室。
做作業也特別方便， 不光是上課。可以在電腦上寫，當你不專心時，電腦會叫你用心寫 」 同時，老師也可以在電腦上批改作業，甚至還可以讓電腦批改作業。
D. 校園里的教室作文怎麼寫
校園里邊的教師就是對教師進行描寫嗎？那麼可以對自己校園里邊的自己生活過的教師進行描寫的。
E. 作文：我怎樣坐在這個教室里，怎麼寫
哎，時間過得真是快啊
坐在那張和我們相伴已久的課桌前，所有人，都在沉默。所有人，都很安靜。時間一分一秒的流逝，空氣在這一刻凝固，我們都在回首，回首往日的那些點點滴滴，回首我們那些快樂時光~
沒有一個人說話，空氣壓得我喘不過氣來，我緩緩的站起身來，所有人都不解的地望著我，我慢慢的、慢慢的用心折了一個紅色的紙飛機，在上面寫上我的祝福————「同學們，沉默，是我們最痛的哭，願同學們在以後的生活里，像小船兒一樣，在大海中，揚起自信的風帆，努力的駛向屬於你的成功的彼岸！」淚珠劃過我的臉頰，眼淚落到我的祝福上，我揚起手臂，把那個紙飛機，飛到教室最前面。
老師走到講台上，撐起「畢業快樂」的字幕，我的心霎時間真真實實的感受到了痛的滋味，畢業，就是分別，分別，就是一條無形的、殘忍的分割線。全班35個人，再也忍不住，臉上多了一種滾燙的液體——眼淚……
我們哭的稀里嘩啦，有的同學擁抱在一起，有的手牽手，就這樣一直握著，不舍分開。
我們六個女同學，是最好的閨蜜、知己，又被稱為「班級魔鬼班花」，他們說：「長得這么漂亮的六個人，咋就這么強悍呢？！」我們抱在一起，用眼淚交織著我們的真情，互相送著祝福，我們五年的閨蜜情啊！心，真的很痛，像是被揉碎了一般！
徐徐微風吹動著我們的臉頰，畢業生走出校門，不時地往裡張望，尋找丟失的記憶……
F. 教室里學習作文怎麼寫三年級
在我們非常不一班的教室里，有許多不尋常的事情發生，它們記錄了同學們校園生活中的點點滴滴，喜怒哀樂……
在教室里，除了課堂上的學習，最多的就是同學們游戲的身影。
來看看教室後面的那個角落吧。男生們正在熱烈地討論著，嬉戲著。原來，悠悠球的比試已悄悄拉開了帷幕。「嗖」地一聲，小巧的悠悠球輕盈的落下，隨著一雙小手靈活地翻上滑下，前撲後仰，最後又聽話地回到主人的手邊。
把目光轉移到課桌椅那邊吧。女生們正在玩一個非常刺激的游戲—「秘密通道」：寬敞的過道上站著幾個女生，她們伸開手臂擋在路中央，數了五秒後移開。其他同學要想辦法穿過他們的圍堵，必須想辦法移開人牆的注意力，要闖過這樣的障礙可真不容易啊，所以一定要想出「秘密通道」。你想想，能夠成功穿越脫險的同學是多麼幸運啊！
可能有的同學會覺得這樣的規則不公平。那麼我告訴你：在非常不一班這個充滿靈氣和溫馨的大家庭里，同學們自有法寶--最近，一種新版的「躲貓貓」游戲風靡全班：男女同學全部參與，一個同學喊「1，2,3！」之後，同學們都會盡最快速度找地方躲起來，最後藏起來的那個同學就是下一個數數的人……當然具有搞笑天分的同學肯定不會按照原來的方法玩，比如，有人會喊：「香腸！薯條！可樂！」，還有人會喊「1,3,5,7,9」！再看看同學們躲貓貓的高招吧！有的脫下外套，藏在椅子後面，把外套罩在自己的頭上，還有的拱起身子，把自己的頭伸進書包里，躲到哪個同學的身後，哈哈，怎麼樣，新奇吧？
在教室里，除了課堂上的學習，課間的游戲，還經常有同學的家長、領導和外校的老師來訪。我們四年級的時候，聖誕節，有一名家長「神不知，鬼不覺」地送來一批神秘的「水果賀卡」。當時，我們還請到了董校長為每一位同學頒發，並致以鼓勵的話語，還與我們全班同學合影。自從創辦了《光陰的故事》班報以後，蘇教版語文教材編輯部的沈老師便一直閱讀班報，並來到我們班，對同學們的課堂表現以及班報進行了詳細的點評、指導和激勵；自從製作了班級徽章以後，參與設計和製作過程的家長來到我們班，和同學們交流、合影……
G. 作文（在教室里發生的一件事）怎麼寫
同學們，今天下午班隊課老師要出去學習，所以由班幹部們來給大家上班隊心理課……。」說完，班主任張老師就匆匆忙忙地走了。老師前腳剛踏出教室，歡呼聲立刻在教室里響了起來：「了！解放了！」「叮咚叮，叮咚叮，叮咚咚……上課歡快地響了起來，一節特殊的班隊課也正式拉開了帷幕。班長吳恬恬大步流星走上了課台，清了清嗓子，儼然一副小老師的樣子。同學們卻不賬，整個教室依然亂哄哄的就像清晨的菜場。吳恬恬只好拍著桌子、扯著嗓子喊著：「大家安靜，安靜！」可是下面的同學還是只管各干各的一份事：有的在寫作業、有的在看小說、瞧，那裡有幾位同學手舞足蹈地正聊得歡呢！我想：哎！俗話說「老虎不在家，猴子稱霸王」今天張老師好不容易出去了，我們班這幫小猴子們哪還坐得住，可真不好管啊！幾個班幹部看到這個情形也不住上台去為吳恬恬助陣，可上面班幹部喊得是熱火朝天，而下面的同學們吵得也是熱火朝天。畢竟是道高一尺，魔高一丈，吳恬恬拿出了小老師的日記本，開始悠閑地記起了名字。熱火朝天頓時變為鴉雀無聲。教室里終於安靜下來了。看來猴子們想當大王可真不容易啊，好不容易「大老虎」走了，可是又來對付「小老虎」，這回該好好聽課了吧！但畢竟是上有政策，下有對策，吳恬恬在上面講得津津有味，而同學們在下面也繼續著自己的事。不過略有不同的是，同學們由「熱火朝天」轉為「明修棧道，暗渡陳倉」。——寫作業的由桌上轉到了抽屜里，看書的由正大光明轉為偷偷摸摸，聊天的由嘴巴上轉為傳紙條。不過這一切還是難逃法眼，吳恬恬又開始用起她的殺手鐧——記名字。同學們在下面暗自叫苦，如果被這個小本子記了名字就會面臨被老師訓話的可怕後果了，還要被扣除金星，沒辦法只得坐得端端正正了。一些同學小聲地嘀咕著：「唉！這個吳恬恬，居然用這么陰險的辦法，早知道這樣，我們以前就不選她了……。」忽然，下課又歡快地唱響起來。片刻的安靜又被歡呼聲所代替，還沒等吳恬恬發施令，宣布下課，同學們一個個早已背上書包逃之夭夭了。老師不在的一節課，就在這歡呼聲和吳恬恬的喊叫聲中結束了。
H. 寫一篇作文《我的教室》
我們的教室在學校的三層樓上。那是一間嶄新整潔的教室。走近教室，就會看見一扇深藍色的門。那是一扇比較高檔的門。走進前門就可以看到南面黑板前面有一台電視機。每當下午上課前的十分鍾，它就會播放節目讓我們欣賞觀看。前門的左邊牆上有一個布告欄。欄內貼著時間表、值日生輪流表、課程表……中間有一個美麗的小天使。她長著金黃色的頭發，手中抱著一個紅色的愛心，張開一雙綠色的翅膀，可愛極了！小布告欄下面有四隻開關。它們控制著電扇和電燈。下面貼著一張紙。紙上面公布了我們在小學生作文網上發表的作文名單。
教室的南北兩面都是窗戶。那些窗戶都非常透明，簡直與沒有裝玻璃一樣。那是我們天天早上擦的結果呀！每一扇窗戶上都有一扇簾子，那是用來遮擋強光的。窗戶中間有兩塊空著的牆壁。牆壁上貼著小學生日常行為規范和一些名人名言。
教室的前面放著一張講桌。上面放著粉筆盒、教具之類的東西。前後分別有一塊大黑板。前面的黑板是老師用來給我們上課用的。上面有一隻廣播。每當學校有什麼重大的事情，它就會響起，及時告訴我們。兩側有八個大字：「主動、活潑、樂學、多思」，那是我們的校訓。後面的黑板上有我們出的黑板報。每過半個月，我們就換一次。上面花花綠綠的布置得非常漂亮。上面的文章全部是我們自己寫的。我們可喜歡了。一下課，特別是中午，我們最喜歡在那裡看一看了。
你看，我們的教室多麼漂亮，多麼美觀，多麼整潔！
我們的教室
我們的教室在教學樓二樓中間，它非常美觀漂亮。
一走進去教室，我們最先看見的是前面的黑板，每天老師在上面寫漂亮的粉筆字為我們傳授知識；它的左下方是英語角，2008年奧運會就要到了，它正在為那一刻的到來，作貢獻。黑板的左上方是電視機，每天為我們播放有趣的節目，讓我們了解更多的知識。黑板的前面是多媒體，老師上課時打開它，使我們學得更輕松，更開心。
教室的後面是我們班的板報，左邊寫著有我班每個同學今年的奮斗目標，右邊展示著是我們師生共同努力獲得的獎狀，中間"3.1奮進中隊"幾個神采飛揚的大字激勵著我們不斷進步。板報的上方懸掛著一塊鍾表，提醒我們要珍惜時間。
教室的左面是兩扇明亮的玻璃窗，每天，燦爛的陽光透過玻璃照進來，灑滿了整個教室。
教室右面的兩扇大門通向走廊，每天我們從那裡進進出出。
教室的上邊懸掛著六盞明亮的日光燈，時刻准備在光線不足時為我們照明。
教室的中間是擺得整整齊齊的桌子和椅子，干凈光滑的地面，每天都有同學認真打掃。
我真喜歡我們的教室啊！
我只能提供這么多啦！對不起啊！ 贊同1| 評論(1) 2012-2-20 17:48 1074985000 | 四級
早晨,我迎著初升的太陽，唱著上學歌高高興興的往學校走去.走進學校,看到寬闊的操場,操場上,陽光普照著大地,溫暖著剛剛吐綠的樹木花草,呈現在眼前的是熱氣騰騰的操場.操場的四周有許多小朋友們喜歡的體育器材,每到課余活動時間有的攀雲梯,有的盪鞦韆,有的翻雙杠,玩得真開心……
操場的南面就是我們的教學樓,大樓的正門朝北,全樓共有五層,從遠處看去整幢大樓樸素整潔,美觀大方,從樓的正門進入教學樓,樓的第一層大廳兩邊牆上是同學們宣傳欄.東西是一條走廊.沿著樓梯直上二樓,拐彎處有一面長方形的鏡子.再沿著樓梯上到三樓,我們的教室就在三樓的東邊.
教室的四周是干凈明亮的窗戶,中間擺放著整整齊齊的桌椅,它是我們不可缺少的忠實夥伴,每天同學們坐在這里聚精會神地聽課,爭先恐後地發言,專心致致地學習,教室的最前方是講台和黑板,老師每天都站在講台上親切和藹,生動幽默的給我們講課.老師像一台永不生銹的播種機,不斷在學生心田裡播下理想和知識的種子.黑板上方有『好好學習，天天向上』八個大字，教室後面黑板是我們的學生園地,上面有我們喜愛的詩歌和圖畫,它給我們帶來許多歡樂.教室四周的牆上掛著四位科學家的畫像,他們激勵我們好好學習，將來象他們一樣為祖國，為人類多做貢獻。如果說老師是辛勤的園丁,那麼教室就是花園.我們像幼苗一樣在這里健康成長。
我愛我們的校園，我愛我們的教室，我更愛我們的老師。
I. <發生在教室里的一件事 >作文怎麼寫
1.發生在教室里的一件事
在我的腦海中，事情就像一隻只小船。許 多小船都飄走了，只有一隻小船一動不動 地停靠在腦海里。
事情是這樣的。下課了，同學們都在教室 里玩耍，玩得正開心時，同學們突然聽見 江運澤氣憤的聲音："你是不是想打架， 好！我奉陪！"蔡文德當然咽不下這口氣， 大聲吼道："來呀，誰怕誰！"說完，他倆打 起來了。只見蔡文德用力地打了江運澤一 拳，江運澤也用力地踢了蔡文德一腳 我忙 問胡駿馳："他們為什麼而打架？"胡駿馳嘆 了一口氣說："事情是這樣的，蔡文德突然 從教室門口沖了進來，正好把江運澤撞到 了，江運澤頓時狠狠地踢了蔡文德一腳， 他們就這樣打了起來。""你們為什麼不勸架 呀"我問。"沒人敢呀！他倆都是出了名的打 架高手哇，弄不好反而把自己打一頓。"胡 駿馳回答道。我聽了二話不說，走到他們 中間拉開他倆，大聲說："不要打了！"他倆 若無其事，還是繼續打。我尖叫了一 聲："不要打了！"這聲音如同山崩地裂。他 倆說："你敢管我們？"我理直氣壯地 說："老師不是說同學之間要團結友愛的 嗎？你們打架這行為好嗎？你們只是為了 一點雞毛蒜皮的小事就打架。如果一開始 就互相說聲對不起，事情就不會成現在這 個樣子。你們應該團結友愛。"同學們都用 詫異的眼光看著我，接著又不約而同地鼓 起掌來。他倆都慚愧地低下了頭，互 說："對不起。"我趁機拉著他倆的手 說："你倆握握手好朋友！"他倆笑了，我們 都笑了。
這時老師來了，同學們把我勸架的事告訴 了老師，老師在班上表揚了我。我心裡樂 滋滋的。
2.發生在教室里的一件事
今天下午第二節課，我們班裡吵吵鬧鬧， 原來這節是美術課，何老師沒有來，班主 任孫老師親自去找何老師，這下可好， 教室里像刮台風似的，亂哄哄的。這簡直 是山中無老虎――同學稱大王。
"咚、咚、咚"隨著幾個腳步聲，教室里便開 始混亂了。盡管有中隊長和副中隊長管 著，但教室里還是亂哄哄的。你瞧！有的 同學在走廊上走來走去說空話、有的拿出 自己心愛的書翻起來、還有的趴在窗口 上，看著窗外的動靜，以便及時通知大 家，免受孫老師的批評 那些看書的同學看 得津津有味，好像旁邊沒有發出過聲音。 那些趴在窗口的同學，邊說邊笑。中隊長 盡管三番五次地提醒他們，可是他們仍舊 按兵不動，一直趴在那裡。那些走動的同 學笑哈哈地講著自己身邊發生過的事，那 些坐在後面的同學甜甜地講著自動鉛筆 啊、粘膠紙等一些產品的價格。有的同學 還拿出一些五花八門的毽子在後面踢了起 來。
"孫老師來了"不知哪一位好漢叫了一聲。教 室里頓時雅雀無聲。
J. 教室銘怎麼寫600字一篇作文
分不在高，及格就行；智不在深，作弊則靈。
斯是陋室，唯吾閑情。雜志傳得快回，小說翻的勤答。
談笑有戰友，往來皆白丁。可以吹口哨，閱紙條。
無老師之亂耳，無考試之勞形。是非游樂園，堪比鬧市區。
孔子雲「………」。（改編）
學生有九思：「視不明，聽不聰，色不溫，貌不恭，言不忠，事不敬，疑不問，忿不難，見得又不義。又何間焉？」
生曰：「學而不思則忘，思而不學則呆。」
生曰：「弊而舍之，易考不盈。弊而不舍，高分可落。」
玩我所欲也，分亦我所欲也，二者不可兼得，舍分而被罵者也，舍玩而取混著也。
速不強者抄不達，言慌慌者被師罵。
生曰：「寫而時抄之，不亦錯乎？有條自遠方來，不亦樂乎？還沒抄就被發現，不亦君子乎？」
生曰：「寫故而抄新，可以蔽師矣。」
生私曰：「日知己所抄，月無忘師所判，可謂好抄也已矣。」
手之官則抄，抄則得之，不抄則不得也！（不知道為什麼，很好~很氣勢~）
卷固莫不有難，莫不有易。唯考之，故善抄者窺人之對，以補其錯。
以收筆不抄，則配神奇。
才與智，是生之所欲也，沒其道得之，悲哀也。
己所不欲，勿施於人。。。