Ⅰ 領導說謝謝你的時候應該怎麼接話
領導跟你復說謝謝時，接話的方製法介紹如下
一、領情並表態。明知道自己辦事不力，領導還說「謝謝」，這個口氣中透著不滿。作為下屬，千萬別傻乎乎地說「不客氣」或「應該的」，你連領導的心思都猜不透，還能跟他混嗎？你老老實實地回答，「感謝領導的寬容，下次我一定做好。」既聽懂了領導的真實意圖，還進行了道歉和表態。
二、升華回復的境界。下屬送完小禮物後，領導簡單答謝。作為下屬，首先要轉移「送禮」的意圖，把它提升到較高的精神境界，既讓領導欣然接受，也讓領導高看你一眼。「領導的栽培之恩，無以回報，我精心挑選了這個小小禮物，只想代表我感恩之情的心意，以後繼續好好乾。」把這件小禮物，就上升到「懂得感恩」+「忠誠表態」的層次。
Ⅱ 以「這也是考試」為題的500字作文
當老弱病殘者上了車，你是熟視無睹，還是助人為樂。當陌路人請求相助時，你是望不敢前，還是挺身而出，面對這樣的公德競技賽，你是否交上了滿意的答卷。
人們常說：「人生處處有考場。」在這個社會的大染缸里，有行行色色的人，也便有了威逼利誘前的阿諛奉承；有了非前的顛倒黑白，有了為得到信任的口是心非；有了為獲取益處的虛情假意，有了……但你可曾想過這是上帝的一份「試卷」，而你所傾注的是自己的生命歷程，譜寫的是自己的未來，與其「晦暗」不如「明亮」。
在一個炎熱的日子裡，一群小孩子在圍著拾垃圾的老人，譏笑他一個瓶子在他們腳下滑動……
當你見此場景時你的感受是什麼？——憐惜老者？批判孩子？還是……
你是否想過，這是公德的竟技場，也是考試，可天真的孩子們卻得了0分，當看見外國人對中國低素質人們的嘲諷時，你還在無動於終嗎？
地上的紙屑一個人拾起，別人沒做，他或她是——傻瓜？偉人？
地上的紙屑一個人不撿，別人都做，他或她是——笨蛋？智者？
在這里你的選擇又是什麼？看來，哪怕一片紙屑都是一個人人格的寫照，這也是一場考試，「人生處處有考場」，此話不假，正因如此，才有了我們的提高，考試是一個實踐的過程，正因有了它我們才會看見自己的缺陷，學會完美自我。
我愛這公德的考試，我想信自己是一位勝者。
在我們的人生道路上，考試無處不在。它幫你累計經驗，讓你發現缺點，讓你改正錯誤，讓你重拾信心。
在我們平日的生活學習中，大考小考有很多，但是，他們卻沒發現，往往一件小事，同樣也是一場考試。
我曾經看到過一則新聞采訪，題目是「重慶一考生趕考路上勇斗歹徒」。
昨日是高考第一天，在學子們紛紛趕往考場之時。字水中學高三(4)的覃曦同學卻在趕考路上勇斗搶劫歹徒，以自己的行動向社會交出了一份優秀答卷。
昨日上午8時，家住江北區黎明村的覃曦同學，早早整理好應考文具後，就急忙向18中考點出發。「搶人了，抓偷兒！」當覃曦行至團結村菜市口時，突然一陣呼救聲驚住了他，接著，三名中年男子氣喘吁吁地從他身邊跑過，後邊一位老太正追來。「肯定是搶劫了婆婆的東西。」覃曦順手抽起路邊的一張板凳，掉頭就向歹徒追去。逃出400多米後，跑不動的幾名歹徒拿出了明晃晃的砍刀威脅道：「小子，你想找死呀？」「你搶婆婆的東西！快拿出來!」覃曦呵斥。一名歹徒拿著砍刀就朝覃曦刺去。這時覃曦的父親聞訊趕到，和兒子一起與歹徒搏鬥起來。趁父子倆忙於自衛之際，歹徒們撒腿就跑。為避免覃曦受傷，不耽誤高考，周圍群眾迅速撥打了110，並攔下了覃曦。
「他們搶了婆婆的東西，還讓他們跑了。」沒有抓住劫匪的覃曦，遺憾地流下了眼淚。在眾人的勸說下，他才急匆匆地跑向考場。
上午9時正，覃曦順利走進考場，去迎接他人生的又一次挑戰。
這也是一場考試
昨日記者來到18中考點等候采訪這位小勇士。17點正，當考試結束鈴聲響後，覃曦和他的同學滿面笑容地走出考場。
記者：看樣子你考得還不錯？
覃曦：自我感覺良好。
記者：上午追歹徒時，心裡怕不怕？
覃曦：不怕，又不是第一次了。
記者：當時為什麼不怕？
覃曦：他是偷兒，我追他，他怕我。況且周圍還有那麼多群眾。
記者：這是第幾次見義勇為？
覃曦：第三次。第一次是在五里店救了一個昏倒在路上的婆婆；第二次同樣是在家門口抓搶匪。
記者：今天沒追到歹徒遺憾嗎？
覃曦：當然。其實我挺氣憤的，群眾應該幫我抓住他們。
記者：萬一因此耽誤了高考，你覺得值嗎？
覃曦：值，我讀了12年書，學的就是怎麼做人，如果遇到這事都不管，不白讀書了？我覺得救人比高考重要，這也是一場考試啊。
說得對，見義勇為也是一場考試，只要考試你盡力了，那你就成功了。現在的失敗不代表永遠的失敗，總有一天你會獲得成功的！
無論什麼事，大事，還是小事，都要用你百分之百的信心去面對。他們都是一場考試。
人的一生中，會面臨無數次的選擇，包括心靈的凈化選擇。柳青曾經說過，在人生的道路上，有許多岔道口，不論是婚姻上的，還是事業上的，只要你走錯一步，就會影響你的一個時期，甚至會影響一個人的一生。由此可見選擇的極其重要性。
我曾讀過這樣一個故事。一位登山者在暴風雪中艱難地行走著，突然他的腳碰到了一個僵硬的東西，他扒開雪，發現了一位被凍僵的人，他想是否要救活這個人，經過思想斗爭，他最終選擇救活這個人。當他經過一番努力，將那個被凍僵的人救醒後，他們兩個人攙扶著走出了雪地。這位登山者的選擇是多麼重要呀! 正是因為他選擇救別人，才使得自己得到幫助，兩人共同走出了雪地。這次選擇是正確的，「成績」當然是滿分。這是一次生與死的選擇，也是一次偉大的選擇.我們每個人的學習、工作、生活中，常常也面臨著選擇。比如，報考哪所高中的選擇，報考哪所大學的選擇以及報考專業的選擇。做何種工作的選擇，選擇什麼樣的生活方式等等。事實上，有些人的選擇是正確的，而有些人的選擇是錯誤的，不論選擇的是對還是錯，只要勇敢地選擇了都值得贊揚。
選擇是人生中的巨大而富有挑戰性的考試，如何選擇，選擇什麼必須慎重思考。只要選擇的目標確定，就要一鼓作氣，堅持下去。我們每個人都應平靜而充滿自信地面對選擇。
陽光，格外的明媚、耀眼，照在了我們走向思想品德教室的路上，也找在了那張白色的廢紙上。大家都高高興興，嘰嘰喳喳地討論著剛剛新鮮出爐的期中考成績。不用質疑，我們班的平均分又是年級第一。一個，兩個······，一些的同學走過了那張廢紙。這當中，有些同學看到了，當做沒看到，徑直的離開；還有的同學微微皺起眉宇，說上一句：「誰呀？真是沒道德！」班長藉此為教育的根本說：「同學們，現在不文明的現象越來越多了，瞧瞧這張廢紙，我們可不能像他們學習哦！我們是特優班，要有良好的素質，不能亂扔垃圾。」同學們會意地點點頭。可是卻仍無人撿起，在陽光的照耀下，那張廢紙顯得更加的刺眼了。他走在隊伍的最後，沒有人與他交談，原因很簡單，他是班級成績最爛的，剛剛的期中考中，他又拖班級後腿。他走到廢紙旁，將紙撿起，扔進了垃圾桶。
走進了教室，發現老師還沒來，大家都很安靜的等待。一會兒功夫，老師就來了。她徑直走上講台，對大家說：「我剛剛對大家進行了一場考試，只有一個人通過，那給人就是xxx。」大家一下子都朝他望去，他詫異的抬起頭，不知自己為什麼通過了考試？老師微笑著，只朝著他，向大家解釋了原因，原來那一張紙是老師故意放的。聽到這時，所有的人都低下了頭，只有一個人抬著頭，不，准確的來說是昂著頭，那就是他。
陽光依舊如此明媚，如此耀眼。這也是場考試，而這個考試通過的人竟是他······
Ⅲ 這也是一種 關愛 初三作文 求點題的開頭結尾
我們每個人都需要關愛,生活上也少不了關愛,別人給予我們關愛,那我們更應該去關心愛護他人,這樣世界上才會充滿——愛!
關愛他人可以從小事做起,譬如你幫助一個同學輔導功課,一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話,往往能給學生帶來不懈的動力,還比如你扶一個盲人過馬路,陪老人談心……這都是關愛他人的表現,如果你給予了別人關愛, 那你自己心裡都是美滋滋的.蘇霍姆林斯基說過:"如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心,引起你的思考,關懷和擔心,那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧,你在其中能找到創造的喜悅."正因為愛,所以會有創造的喜悅,正因為有創造的喜悅,所以對教育,對學生更加充滿愛的情感.老師對我們有關愛,她的愛是無私的!父母給予了我們關愛,他們的愛是偉大的!我們自己也要學會關愛,關愛別人,關愛自己!
記得五年級的時候,我們班組織去養老院探望老人,在那裡,我們幫忙打掃衛生,端茶給他們喝,又陪老人們聊天,還表演節目給他們看,他們不知有多開心,笑得連嘴都合不攏了,看著他們燦爛的笑容,我想哭,他們已經老了,剩下的時日不多了,難道我們就不應該多給他們點關心,多點愛護,讓他們老有所樂嗎 !我想他們心裡一定暖洋洋的!
還有一次,我和爸爸媽媽一起去華強北買東西,媽媽讓我和爸爸在下面等她,她到女人世界上面去買衣服,我和爸爸坐在下面等,我看到了一個小女孩,她長得蠻漂亮的,還穿著舊校服,但她沒有胳膊,靠雙腳寫字來乞討,她面前擺著墨,紙還有一個裝錢的小紅桶,腳趾間夾著一支毛筆,沾了沾墨水,開始寫字,她在紙上寫了四個大字:雞年快樂.字還很不錯哦!我覺得她好可憐啊!我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢,隨後路過的人都紛紛獻出了愛心,可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了,沒有一點愛心,這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響,不利於培養愛心. 這個小女孩沒有健康的身體,沒有幸福美滿的家庭,更沒有快樂地在學校讀書,她多麼需要我們的一顆顆愛心,和一雙雙溫暖的雙手啊!
在此我真誠呼喚全世界的朋友們,關愛別人,關愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!讓人間充滿愛!讓世界充滿愛!
關愛,關愛,愛在身邊,無處不在!!!
兒時,媽媽對我的照顧可以說是無微不至,而父親在我心目之中好象沒什麼印象,不懂事的我常常以為父親不像媽媽那樣愛我.當我慢慢地長大,我才發現原來是我錯了,我開始懂得,父愛是世界上最偉大而深厚的愛!
平日里我的父親雖說不像母親那般在生活上對我點點滴滴的關懷,但他卻總在我最脆弱,最關鍵的時候伸出他那有力的大手拉我一把,令我倍感溫暖,他那默默關愛的目光總在為我保駕護航,使我勇往直前.
此刻,父親在我的腦海中有著一串串金色的記憶,使我至今難以忘懷.還記得我讀小學一年級時,有一次,老師讓我們回家做一個手工藝品,要求既美觀又環保,回家後,我把作業做完就開始琢磨著應該做什麼好我很想做一個比較獨特又有創意手工藝品,可是左想右想,老半天也沒有想出來,就這樣一轉眼就九點多鍾了,想問問媽媽,可媽媽正在忙碌著根本沒有心思幫我, 而爸爸卻忙得這么晚還沒有回家,於是我沒有辦法,只好自食其力了,不得已我決定還是做回最原始的"花籃"吧,我拿起剪刀左剪又剪,不知什麼時候竟迷迷糊糊地睡著了.第二天醒來發現自己已經躺在床上,我一想糟糕,我的作業還沒完呢,我想著趕緊去拿我的剪刀和紙.可走到桌子邊一看,我驚呆了.原來我的桌上已經放著一個精美的"花籃".看啊,"籃子"周圍的每條邊寬度都相等,周圍的顏色搭配得非常漂亮,就連"花籃"的提手都做的十分精緻,做工實在太別具匠心了, 這是我見到的最好的"花籃"!我高興極了,想著今天交給老師,老師一定會誇獎我.當時我也沒問什麼,只是興高采烈地捧著我的"花籃"去學校上學了.後來是母親告訴我,原來那天晚上父親回家見我手裡拿著剪刀趴在桌上,便輕輕地將我抱起放到床上,然後他顧不得滿身的疲憊拿起我的小剪刀,默默地為我繼續把"花籃"做完才去休息.
聽媽媽說後,我的心裡很愧疚,原來我一直都錯怪了父親啊!我的淚水情不自禁地流了出來,我真的是大錯特錯了.打那以後,我慢慢地發現,每當我的作業遇到難題,只要父親在家裡,他就一定會在給我耐心地講解;每當我的測驗或是考試砸窩了,他總是會在我身邊鼓勵我,讓我不要灰心,下次努力……盡管父親不象母親那般溫柔可親,但父親的愛卻是嚴格的,正是這種愛,讓我一次次從失敗中爬起來,正是在這兩種不同方式的愛的交織里,我才得以健康成長!
Ⅳ 關於母愛的作文題目
魚兒離開水，無法生存；鳥兒離開天，無法生存；人類離開愛，同樣也無法生存。
愛分許多種：同學之間真摯的愛：師生之間無私的愛；母女之間細膩的愛。
有一種愛是我們人生的指向標，是鼓舞我們向上的動力，那種愛就是——母愛！
母親為我做過太多，也付出了太多。有一件事，讓我一想起來便潸然淚下：在一年秋天，媽媽患了重感冒，有一天下了大雨，我忘記帶雨傘了，看到同學們都打著雨傘，有說有笑的回家時，我已經絕望到極點了，並決心當一回「落湯雞」。這時，校門口出現了一個熟悉的身影——是媽媽！她打著雨傘，虛弱的站在校門外，我奮力地奔向媽媽。那一路，我們有聲有笑的。但天有不測風雲：媽媽回家後，發了高燒，好幾天都不退燒，爸爸又出差了。然而，媽媽卻一直讓我專心學習，不讓我分心。
母愛多麼無私呀！母親會在你最渴望幫助的時候，出現在你身邊。因此，便有了一年一度的「母親節」。每年，我都與母親一起過母親節，讓我記憶猶新的是：前年年的母親節。那天晚上，我與母親坐在沙發上，心與心相連，互相交流，我對媽媽講了我內心的所思所想，媽媽告訴我：我小時候有趣的事情和她的童年。那一刻，我才知道母親為了我，所付出的那麼多，他把大部分的精力都花在我的身上，為我嘔心瀝血！
於是，我立刻從衛生間端來一盆母親為我准備的，熱騰騰的洗腳水，我要為媽媽洗一次腳。至今，我仍清楚的記得，母親那是驚訝的表情。
我把媽媽的腳放入熱水中，用水浸濕媽媽的雙腳，然後，用手使勁得按按媽媽的較低。「怎麼硬硬的？」我急忙用手摸一摸腳跟，什麼呀？啊——膙子。媽媽腳下竟然上了一層厚厚的膙子！頓時，我的眼淚像斷了線兒的珠子一樣往下掉。媽媽看到後，連忙把我扶起來，讓我坐到沙發上。他用平靜的眼神望著我。片刻，又將我緊緊抱在懷里。然後，對我講：別哭了，這是媽媽應開做的。於是，母親幫我擦乾眼淚，我依靠在媽媽懷里。我們說了一些我小時候的事情。
那個母親節，讓我了解了母親為我所付出的。讓我更加愛自己的母親了。
我擁有了母愛，我擁有了動力；我擁有了母愛，我懂的了快樂；我擁有了母愛，我要像雄鷹一樣去搏擊萬里長空！
母愛是無私的、是無處不在的，我要去細細的品味，也要去回報母親，理解母愛！