⑴ 以真為話題的作文600字 記敘文
誠實是中國民族的傳統美德，作為一名學生，應該從小傳承這個美德，做一個誠實的孩子。
這是發生在開學不久的一件事。那天，語文老師布置了一篇作文，讓我們寫一篇讀後感。寫什麼好呢？回家後，我就翻翻作文書，可就是不知寫什麼好。心想：一會 兒我喜歡的動畫片就要開始了，哪有時間讀書後再寫讀後感呀？正在著急時，我隨手翻開了《巨人作文》，哇！《獨腿騎手》讀後感，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全 不費功夫。我快速的讀了一遍，稍作修改後，這篇《獨腿騎手》讀後感就安然躍到了我的作文上。沒想到，第二天在作文講評課上，老師還作為範文在班裡念了呢。 那一天，我別提有多高興了。
又是一個星期六，像往常一樣，我來到巨人學校上作文課。和藹可親的商老師在黑板上寫下了今天要講的內容：生活中選材。緊接著，商老師告訴我們：作文材料從 生活中來，要寫你親眼所見，親身經歷的事，寫自己的切身感受。這樣材料才真實，而真實是文章的生命。不真實的文章就像沒有生命的人一樣，失去了光彩，不能 讓人信服。寫作文就要象做人一樣，要真實……不知怎麼了，我心裡有種說不出來的滋味。老師說的對，寫作文要真實，做人也要真實，不能弄虛作假。可我……想 到這兒，我臉上火辣辣的。
上完作文課，走在回家的路上，我的心仍然在翻騰，該不該向老師承認呢？在老師眼裡，我可是品學兼優的好學生呀。如果我說了，老師會不會……
回到家，我從書櫃里拿出前兩天買的《誠實無價》這本書，看到裡面有一篇文章《華盛頓和櫻桃樹的故事》。我看到：華盛頓小的時候，用斧頭砍了爸爸最心愛的櫻 桃樹。他知道自己錯了，就勇敢地向爸爸承認了錯誤。爸爸不僅沒有批評他，反而誇獎他是個誠實的好孩子。看了這篇文章，我下定決心，向老師承認錯誤。於是， 我重新寫了一篇《讀誠實無價有感》。第二天，我把這篇讀後感交給了語文趙老師，並向老師說明了情況。趙老師微笑的點點頭，用贊許的眼光看著我。他一邊接過 作文紙，一邊拍拍我的肩膀說：「好樣的！」望著老師那慈祥的目光，聽著老師那鼓勵的話語，我心裡比那天老師念我作文時還要高興。啊，我找回了誠實。
誠實比金子可貴！
⑵ 愛是理解作文600字 ，記敘文
愛是理解
真情從不泯，如海闊永不枯。海能永保恆久，在小溪日夜匯流；也許這份執著能永遠保存夢想，夢想那份遼闊；在夢想中孕育新生。
「自古紅顏多薄命」！可這薄與厚也是很難斷定的，有人用良心換取厚顏；可有的人則願意用幸福留住心安。之所謂平凡人之偉大，亦有如此!世界上沒有人可以對他們妄加評判，因為他們心中存在的一個是自私；一個是理解。
春風理解大地，換回楊柳依依、蝶舞芬芳；夏雨理解孕育，換回千嬌百媚、理想綻放；秋霜理解金黃，換回碩果慰心、感動人生；那冬季呢？哦，是白雪理解輪回，換回反復的希望、神聖的遐想！自然的魅力毫無顧忌的展現在你我面前，不吝嗇、不規避。睜眼看世界的您啊！心是在驛動吧？
別在失去後才理解擁有的珍貴；別在傷悲後才理解平凡的幸福；能夠平凡而習慣的活著，任何人都會為你感動，因為這份堅持，就是自然交給我們最原始的勝利！得到與失去，只是凡塵中一次無意的留戀，留戀那份貪婪、留戀那份無奈！時間能改變一切，但它改變不了被塵封的心靈；當故風舊影飛馳而過，那份激動又會重歸故里，直到你生命的終結。人說：「愛一個人，就是讓她的名字成為你生命終結時雙唇間最後的音樂」！我們用不著那麼偉大，我們要做的，只理解足以。理解別人、理解自己、理解什麼是你真心想得到的。
愛為全心全意、愛為忘記自己、但最貼近自己的——愛為理解：理智清醒、解讀人生。當你沐浴在陽光里，你不會害怕蕭瑟的風雨；當你生活在快樂中，你不會畏懼過往的艱辛；同樣，當你把自己融入理解，你就不會在意是否愛的渺茫！
愛是理解，它會讓你一生把握幸福。也許富豪放棄金錢會得到精神的滿足；過分克己的人放棄不滿會感到充實；可當相愛的人放棄了理解，那麼，黑夜將永遠清醒；陽光將永遠沉睡。古人語：「識時務者為俊傑」，這條通光大道擺在我們面前，還有哪個傻子願意投向黑暗呢？
⑶ 以過程為話題的記敘文作文600字
過程
火柴不會因熄滅而哭泣，因為它曾經燃燒過；雄鷹不會因折翼而沮喪，因為它曾經飛翔過；花朵不會因枯萎而傷感，因為它曾經綻放過······我們更不應該為了失敗而氣餒，因為生命的價值往往在於過程，而不在於結果。所以，享受過程才能領悟生命的意義。
享受過程才能看淡得失，獲得快樂。
居里夫人在獲得諾貝爾獎後，把獎章送給了女兒做玩具，她在乎的只是做實驗，探索真理過程的快樂遠比那枚獎章大得多！無獨有偶，2000年悉尼奧運會上，俄羅斯跳水名將熊倪與金牌失之交臂，但他並沒有採取沮喪頹廢，反而面帶笑容，稱自己的每一次起跳都是一種享受，他很快樂。
熊倪失敗了，居里夫人成功了，但為什麼他們同樣那麼快樂呢？原因就在於他們享受的是過程，把得失看得很輕，很輕。假如熊倪因失敗而沮喪，居里夫人因成功而滿足，他們還會快樂嗎？答案顯然是否定的。是啊，人生之路總是布滿坎坷，但只要我們學會享受過程，那麼，一切得與失，名與利，都只是過眼雲煙，這樣我們就能獲得快樂。
享受過程才能明確生命的意義，獲得最純真的滿足。
英國著名作家品特的父親是一個普通裁縫，但它不因自己地位與兒子的懸殊而感到自卑。他時常教育兒子:我因給別人做衣服而快樂，我生命的意義就在於做有益於別人的事。但是古代有一個國王，要他的車夫騎馬，馬跑過的地方就賜給他，但車夫不停地跑，企圖爭到更多的地方，結果累死在土地上。
品特的父親完全可以依靠品特生活，但他堅持自給自足的生活，幫助他人，享受做衣服的過程。對他而言，做衣服，是他生命的意義的全部。但是那位車夫呢？貪婪的心讓他不懂得滿足，敢問他在騎馬途中享受過周圍的風景嗎？不懂得享受，不懂得滿足，那麼，他生命意義何在？
現在有許多學生高考失利就跳樓的，他們就是不會享受學習的過程，奮發讀書只是為了一紙文憑，一旦考試失利就跳樓，難道一次考試就把十二年來的寒窗苦讀全抹殺了嗎？結果帶給人們往往是一時的興奮或沮喪，而過程帶給的是最珍貴的體驗。作為青少年的我們應該享受讀書的過程，快樂的生活，因為生命在於過程!
⑷ 感恩作文600字記敘文及點評
感恩親情 ：
我們常說：「我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印…….」然而天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
家庭——學校互動教育，在家長與學生之間架起一座橋梁，家長們走上講台侃侃而談，談他們學生時代的學習方法，談他們的工作經驗，談他們如何與陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無價之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬傳給我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝於讀十年書，受益匪淺。我們懷著細膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己。在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力乾渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，於是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，這里沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創傷，准備供給，再次高高揚帆。
因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培，「陽光工程」為我們搭建了展示自己多方面才能的舞台；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發我們中秋節時寫了那份「抵萬金」的家書，向父母獻一份問候，道一聲感謝。是他們精心准備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
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感恩「感恩」
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。
我感恩我的爺，奶奶，是他們為我創造了無憂無慮的氛圍，使美妙的童真永存於我的記憶之中。
我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。
我感恩我的朋友，同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，「朋友是世上最大的寶貝。」讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。
我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣。
我感恩那些被我幫助過的人，是他們給予了我回報他人的機會，同時也讓我感悟到：助人之樂，妙不可言。
我感恩那些鼓勵過的人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著行動之舟朝夢想的彼岸駛去。
我感恩對我不滿的人，是他們的不滿，我才認識到自己的不足，從而朝著正確的方向前進。
我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進的動力，讓有些動搖的心愈來愈堅定，從而一步步走向成功。
我感恩……
很多很多的人……
感恩，讓我懂得「天下父母之心尤為貴」；感恩，讓我懂得「承膝於祖輩的樂趣」；感恩，讓我領略到陽光的嫵媚；感恩讓我明的什麼是披肝瀝膽，風雨同舟；感恩，讓我明白……。
感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，……
感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，甚至有超脫世俗的情愫。那我們為什麼不感恩「感恩」呢？
那麼，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，願天下人都學會感恩「感恩」！
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⑸ 感悟— 半命題作文，600字，要記敘文，五分鍾後用到，謝謝
感悟美麗
美麗?冬日的陽光是美麗.
美麗?夏日的清風是美麗.
美麗?春日的花香是美麗.
美麗?秋日的碩果是美麗.
13歲了,春夏秋冬來回輾轉了13次.走在記憶的長廊里,我看見了無數的美麗......
那年的仲夏.你們光著小腳丫子,奔跑在草坪上,互相追逐嬉戲.惟獨我,孤獨的待在書房裡,面對著堆如小山的作業.不一會兒,你輕輕叩擊著我家窗戶,踮起腳尖,艱難地伸出手遞給我一顆糖果.我收下了,我知道,那是我收到的最好的禮物.打開這顆糖紙很漂亮的糖果,驚奇的發現,是我最鍾愛的水果糖.不知不覺,甜甜的滋味湧上了心頭.一個星期了,你就這樣持續不斷的給我送來"愛心糖果".如今,我依然感激你,你你給我帶來了快樂,是你讓我不再孤單.
那年的寒冬.外面下著鵝毛般的大雪.樓上是我寂寞的影子,樓下是你們歡快的笑聲.真得好想好想,和你們一起玩.可是媽媽把房門鎖上了,我就像是被困在在籠中的鳥兒,只有無力地拍打著翅膀,就知道你不會把我一個人遺忘在家裡的.就那一小會兒,桌子上就出現了兩個小雪人兒,我開心極了,手腳冰涼冰涼的,但心卻暖烘烘的.雪人兒雖然在第二天就化了,可我真的好高興.
那年的金秋.我躺在床上,無聊地看著書,門外你們在歡歌.我幸喜地趴在書桌上,聽著這動人的旋律.你也在其中,就屬你聲最大了."出來玩吧!"突然,你們停止了歌唱,發現了我,對我大聲的喊."我...我......不行!"我真的好想說行."算了!我們走啦!"朋友們聽了,掃興極了,都跑開了.只有你,還站在窗前."你等一下,我馬上回來!"你說著,便跑開了.幾分鍾後,你拿了一個紅彤彤的大蘋果,塞到我手裡"吃吧!秋天到了,我家果園里的呢!"什麼?你家果園里的?果園離這里好遠的啊!我抬起頭,猛然發現,你額頭上的汗水在陽光下閃閃發光.
這年的陽春,當我回憶起從前的一切,不禁潸然落淚.
美麗,真的就這么簡單.
⑹ 初中作文《生活教會我_____》600字記敘文
生活教會我堅強
在生活中，人難免都會經歷挫折。對於我的人生來說，這些挫折充其量只是生活里一點小小的浪花。
記得在初一剛入學考試的時候，本以為我的成績很好。但是當成績下來的時候，才得知我的語文沒有及格，才得了45分。在老師發試卷的時候，也對我說卷子上的好多知識都不應該錯，我看起來是一個很聰明的小女孩，但是為什麼會考這樣一個成績。當我走下講台的時候，淚水在我的眼眶裡打轉。當我做回自己的座位的時候，實在是忍不住了，眼淚從我的眼眶裡流了出來。看到我這個成績，我真的很難受。下課的候，羅雯和李媛欣都來安慰我，說這次考試都已經過去了，就不要在想了。這次沒考好，再哭，那成績也補不上來，下次考好點不就行了，繼續努力。聽了這話，他們說的也沒錯，我擦幹了眼淚，和她們一起去吃飯了。
還有就是初二上學期，我們班選團員，我沒有選上，老師找我談話，跟我說了好多。在我回到班裡的時候，郭紅利就看我的臉色變了，過來問我老師找我說的什事，在我跟她說的時候，我又忍不住留下了眼淚，郭紅利跟我說這沒有什麼的，其實我並不比她們被選上的任何一個人差，甚至還比她們好。我也知道這是她在安慰我。她幫我把眼淚擦乾，還告訴我下一次選團員的時候一定會有我。
在前幾周的一次選校三好的時候，我又落選了，但這次我沒有哭，因為我還記得郭紅利說過的話，我其實並不比他們被選上的人差。
這就是我，從一個愛哭的女孩慢慢變得堅強起來。路在腳下，生活教會了我堅強，生活讓我體驗了挫折。 生活教會我寬容
生活可以教會人們很多東西，尤其是在書本上感覺不到也體會不到的東西。生活教給我的更多是寬容。
我是家裡唯一的孩子，幾乎不會與別人相處，更不會對別人寬容，總是想著讓別人讓著我。然而，都是同齡的孩子，都是唯一的孩子，誰會把我當特殊的？ 誰會讓著我呢？每次，我和別的孩子一起玩，都會互不相讓。但是，直到經歷了一件事，我才知道了什麼是寬容。
一次 我們家來了幾位客人，其中有一個年紀稍比我大的小姐姐。她很漂亮：瘦瘦的身體，修長的眼睛，彎彎的睫毛。看她一切是如此十全十美。媽媽讓我和她一起玩。
我帶她來找我的玩具。不一會兒，我們就產生了分歧，我想玩跳繩，她卻想玩踢毽子。我和她說：「我根本不會踢毽子，咱們玩跳繩吧」「我可以教你呀！」她說。「我不想學，我就想玩跳繩。」我覺得，接下來一定就有一場激烈的戰爭。
然而讓我沒有想到的是，她卻沒沖我大喊大叫。只是笑著說「玩就玩，誰怕誰呀！」我有些丈二和尚摸不到頭腦了。難道她一點也不生氣嗎？怎麼可能呢？
我們玩得很高興，過了一會兒，累了，我們在椅子上休息時，我問她：「難道你一點兒也不生氣嗎？」「嗯？」「就是剛才呀，咱們有了分歧的時候，我想你大喊大叫，你一點也不生氣嗎？」「生氣？我為什麼要生氣呢」
對於她的這個反問， 我有一點不知所措。「我也不知道為什麼要生氣。」 「那不就結了。」「可是:，那是一種習慣呀！」「習慣？我告訴你，如果你總是想要求別人讓著你，那你永遠都不可能被別人讓。如果你讓著別人，別人也會讓著你。你也能把它理解為 ：對別人要寬容」
是啊，對別人要寬容，別人也會寬容地對你。
這是我從她那裡得到的最重要的名言。你會以什麼樣的方法對別人，別人也會以什麼樣的方法對你。
生活教給我許多東西，但最重要的是寬容。
⑺ 以觸動為話題的作文600字記敘文
自古以來,小草是一種很容易被人忽略的東西,但我卻認為它是我人生的道路上必不可少的一種東西.
小草給人生機的動力,它充滿了活力,充滿了夢想,充滿了希望.草的作用很廣：它可以製成葯方,供人治病；它可以吸取二氧化碳,並釋放氧氣,讓我們每天都有新鮮的空氣；它可以保護水土流失,讓世界沒有沙漠化……它還有一種品質始終鼓舞著我,那就是堅忍不拔.
記
得那是小學六年級的時候,我在期中考時沒有正常發揮,結果考砸了.我一個人走到了小河邊,默默地望著這川流不息的河水,我發愣了,坐了下來.我坐在這綠油
油的草地上,冷靜地反思著我以前的失落.此時,我心中的光芒已消失了,我猶如陷入了一個萬丈深淵,爬不起來了.想著想著,我站了起來,低頭看見了小草被我
壓扁了,我心想：小草也跟我一樣有種失落感吧!我絕望地回了家.
第二天,我又來到了昨天的那個地方來反思,沒想到昨天被我壓得遍體鱗傷的小草竟又
長了起來,而且更有生命力.我的心一下子被觸動了,我心中的光芒又重新亮了起來,我又恢復了信心,當時我的心裡本是像有一塊大石頭壓了上去,而現在我一下
了把石頭搬開了,心靈之結也解開了.我望著小草,情不自禁地飲起了白居易的詩句：「野火燒不盡,春風吹又生.」我興高采烈地跑回家,就像一隻快樂的鳥,在
天空中自由自在,無拘無束地飛翔著.在期末考試時,我滿懷信心,創造了光輝的成績——因為我知道從哪裡倒下去,就要努力地從那裡爬起來,深信世界上的事
情,只要你堅忍不拔,努力地去做,沒有什麼不成功的!
啊!小草,你觸動了我的心靈,使我的心靈變得寬敞而又明亮!
⑻ 以精彩為話題的作文600字記敘文
風采作文
當微風吹動安詳的綠葉，訓練場上有我們嘹亮的口號;當月光撒向大地一片皎潔，軍營里我們的歌聲不斷飛揚。這是我們青春的見證，這是我們青春的別樣風采。
訓練場上，站軍姿時頭上的驕陽，踢正步時肌肉的酸痛，蹲著時腳掌的麻木，隨時隨地蜜蜂的侵襲，都令我們苦不堪言。但是面對體力不支，面對頭暈目眩，我們選擇了忍耐，選擇了堅強，選擇了青春如此的別樣風采。
汗，順著臉頰往下淌，這種異樣的「芬芳」彌漫在這身迷彩上，遍布於整個訓練場上，這是努力的見證，是青春的別樣風采。
當驕陽給大地撒滿光芒，我們的步伐乾脆而又整齊;當天空掛滿星星，我們的歌聲委婉而悠揚。
「寒風飄飄落葉，軍隊是一隻綠花，親愛的戰友你不要想家，不要想媽……」輕松的夜晚，悠揚的歌聲，我們在賽場上聽著，唱著，拌著幾分離家的思念，在最終又澆上與冠軍失之交臂的的失落，但是我們沒有流淚，因為我們已經學會堅強，我們要擁有別樣的青春風采。
烈日下的匯報表演中，我們朝氣四溢，我們精神抖擻，我們英姿颯爽，我們為軍旅畫上了圓滿的句號，我們得到了真正意義上的成長。
四維曾說：「青春是一道明媚的憂傷。」踏上歸途，離別的淚水模糊了雙眼，我們懷者一份份感傷離開了教官，離開了這相處了7天的一切。
這不是懦弱的眼淚，是對讓我們變堅強的一切的留念，是對青春永恆的見證。
軍訓中，幾多疲倦，幾多汗水，幾多風塵，幾多感慨。
軍訓象杯咖啡，越品越濃，愈品愈香，它教會我們吃苦，教會我們堅強，舊象霸王蝶沒有經歷出生的艱難，舊永遠不能飛上藍天;象鯉魚沒有千萬次的跳躍與拼搏，舊不能成功的越過龍門。
我們帶著軍訓的收獲，穿過泥濘，朝著光明，與太陽賽跑，用未來的三年給予我們的青春又一番別樣風采。
風采作文
一面大旗，書寫著「夢之隊」3個字。「夢想從這里起飛」，帶著這個口號我們前往去北京的旅程，帶著這個口號我們去目睹古都的風采，帶著這個口號我們登上了享譽中外的萬里長城，帶著這個口號我們志在清華。
不到長城非好漢。
東起山海關，西至嘉峪關。蜿蜒數萬里，迂迴盤旋，如一條巨龍卧於崇山峻嶺之間，在雲霧繚繞中散發著威嚴，讓人望而感慨萬千。
看著車窗外的「巨龍」，不禁暗暗為古人的智慧而嘆服，試想在這荒山野嶺之中促成這樣一個宏偉的工程談何容易。而導游的一句話更是讓我對古代勞動人民肅然起敬，他說：「萬里長城住萬里人。」萬里長城的每一塊石磚下面都埋壓著一位百姓的屍體，所以它是用千千萬萬百姓的鮮血換來的，它是古代人民智慧與汗血的結晶。
10分鍾的纜車路程後，我站在了巨龍之上，腳下的石板印著歲月留下的斑駁痕跡，給人一種歷史的沉重之感。城壁是由堅石累積而成的，但經過無數次風雨的洗禮，干戈的磨損，現在已是滿目瘡痍，讓人感嘆歲月的變更，風雨的無情，戰爭的殘酷。
隨著導游的腳步，我們一行人向長城的最高點進發。長城是建在高山之上的，所以隨著山勢的變化，長城也隨之上下蜿蜒，陡峭無比。不過這並沒有能夠阻擋住我們的腳步，我們一行人一路上有說有笑，最終來到了長城的最高點。
我手扶城壁向下望去，大好河山盡收眼底，層巒疊嶂的山峰，蒼翠欲滴的樹林，這兒彷彿是一個點將台，而眼下的萬物在接受旨命，隨時准備待發。我望向更遠的山峰，感受著長城威嚴的氣息，在心中吶喊：「我是好漢!」
風采作文
菁菁校園，學子莘莘，他們穿著青春的紅舞鞋，詠嘆曼妙的花季，舞動綠楊的風采，譜下藍色與和諧的音符，是門德爾松鍵盤激盪的《春之聲》。
《春之聲》，確是美妙，讓我回憶起校園的過去，著眼與現在，展望於未來……這一切都如綠楊般蒼綠蔥翠，充滿和諧與美好。
春韻潺潺，花塢春曉，早晨的第一縷陽光薩進了教室，映紅了同學的臉，這是許多人還深沉睡夢，可同學們已迎著晨星，來到了教室，開始他們一天新的旅程。朗朗的讀書聲在你我耳畔回盪，震撼著你我的心扉。一群多麼勤奮的孩子，在墨香中品味沁脾的清茶，在海洋中快樂地遨遊，在珠峰上勇敢地攀爬……青春地朝氣化作勤奮的音符跳躍、奔騰。「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」這是賦有青春活力，勤奮氣息的校園，芊芊的學子有因勤奮而創得佳績，不斷地挑戰著自我，超越著自我。
音樂的節奏加快了，伴著輕快的音符，我來到了操場，一個個瀟灑的身影在我眼前閃過。哦，原來是體育節到了，同學們在賽場上各揮所長，盡顯風采。每場比賽都精彩絕倫，「友誼第一，比賽第二」的道德風尚在運動員們身上展現得淋漓盡致/同學們同心協力，共同營建出一個和諧的校園。
音樂愈奏愈烈，一個個音符跳著高亢地舞步，在空中激盪。我走到了校園的林蔭大道，只見流光溢彩，滿目琳琅。我們又迎來了校園的「科技藝術節」。瞧，道上擺滿了同學的科技作品，件件都煥發著迷人的光彩。這個同學把松香作成了琥珀，晶瑩剔透，似真非真;那個同學把「一分」的紙幣疊成了軍艦模型，宏偉壯觀;還有的奇思妙想，製作了綠色的黑板擦……創新，是這個世界的靈魂，對於我們而言，它能放飛我們的思路，讓我們賦有想像力，去推開一扇扇新奇美妙的窗戶，欣賞別樣的風景「江山代有才人出，各領風騷數百年」。這些才人靠的不也是創新么?這是一個具有創新的校園，而我們是翱翔在九天的雄鷹，開拓出一片和諧的發展的新天地。
音樂的節奏漸漸慢了下來，我的心隨舒緩的樂聲飄飛起來。我又來到了主席台，只見上面人頭攢動。走近一看，同學門正自發地為一名身患重病，家庭貧困的同學進行捐款活動，兩元、五元、十元……雪片般旋舞。這片片深情匯作涓涓流水，流淌在同學們的心裡，縱然使人落淚，淚中是同情，上感動，是愛。「愛是亘古長明的燈塔」。只要有愛，天空會永遠明朗璀璨，歌中也是這么呀「只要人人都現出一點愛，世界將變成美好的人間……」愛，灑滿了校園，隨風飄揚，因為有愛，校園綠了;因為有愛，我們的心靈變得聖潔了。
演奏結束了，快樂的音符停止了跳躍，似乎也被自己的美妙陶醉了。我那飄飛的思緒已被追回，突然憶起，校園的50歲生日到了，是的，50年。飽經滄桑，歷盡風雨，是勤奮，是團結，是創新，是友愛，是綠楊的風采。
讓你我隨綠楊擺舞，展出綠楊的風采，伴著校園，演奏出永恆的和諧、美好之音。
⑼ 作文心600字記敘文
每個人的心是不同的,有的人擁有愛心,善心,雄心,孝心,感恩的心.與之相反,有的人擁有野心,嫉妒之心,仇恨之心,報復心...而我認為擁有一顆平常心,卻是最重要的.
古代高僧都有一顆平常心,那是因為他們擁有博大恢宏的心境,面對世事毫無牽掛,但平常心不是「看破紅塵」，平常心不是消極遁世;平常心是一種境界，平常心是積極人生，平常心是道。簡而言之,就是凡事要順其自然，不可苛求,對事不煩不燥,而是安靜的認真的把他做好,如果沒有做好,也不要在意,但要警戒自己,下次做好。
"非淡泊無以明志，非寧靜無以至遠."這是諸葛亮對自己一生經歷的總結.意思是: 不追求名利，生活簡單樸素，才能顯示出自己的志趣；不追求熱鬧，心境安寧清靜，才能達到遠大目標。面對名利的誘惑不動心,也是一種平常心,一身正氣，兩袖清風，做堂堂正正人.這才是真正的人生.
月無日日圓，人無日日順,面對事情不順時,要放下自己的憂慮,多想逆境對自己的好處,不要有太多的雜念,以自然的心態對待;學習吃虧能養德,有時吃點虧，並不是壞事，你從吃虧中，可以累積人生的經驗.尤其人與人相處，難免有理虧的時候。能夠在吃虧時不計較,用微笑對待別人,別人也會用微笑待你,所有誤會便會煙消雲散;人生難免生老病死,在生病時,不可因一時的病痛,放棄生的希望,而是要努力與病魔做斗爭,抱著一個平常的心態,病痛自然會減消.只有做到了以上幾點,才真正的做到了平常心.
保持一顆平常心，意味著不驕不躁，保持一顆平常心，意味著在現代緊張生活的壓力下，仍有心情去感受那份閑雲野鶴的自在,讓自己的生活更有意義,更精彩!
⑽ 經歷是一種收獲作文600字記敘文
經歷是一種收獲
經歷，是用懵懂和渴望釀造的永留腦海的溫馨記憶，點點滴滴都是快樂的回憶；經歷，是用勤奮和努力播撒經歷風雨的種子顆顆粒粒都是堅強的磨礪；經歷，是用行動和創造蘊含夢想的神秘寶藏，風風雨雨都是奮進的樂曲。
累積經驗，不再讓自己犯同一個錯誤。曾經聽過這樣一個故事：螃蟹問青蛙怎麼走才能到達河邊，青蛙讓他一直''向前走准能到達''。可是，螃蟹爬呀爬，怎麼也大不了河邊。他抱怨青蛙指錯了路，可青蛙振振有詞到:''我讓你一直往前走，你卻橫著爬，怎麼能怪我呢？''是啊，青蛙縱向看前後，螃蟹橫向看前後，二者視覺完全不一樣。但是，後來，螃蟹靜下心來，冷靜地分析自己個青蛙的不同視覺，積累經驗，對''前面''做出准確判斷，最終成功到達河邊。
可見，自己的分析和經驗的累積在我們成功的道路上起著不可分割的一步啊！讓我們累積經驗，在紛繁的世界中找出前進的方向吧！
只有經歷過才能獲得。成長，是疼痛的美麗，像小小的蠶蛹，在繭里掙扎，他在成長的同時也經歷著成長的痛楚和煎熬，沒有誰知道這是怎樣的一種痛。然而，當他最終破繭而出，化成一隻美麗的蝴蝶換來艷羨的目光和滿意的微笑時，沒有誰知道這是因為他經歷過痛楚和煎熬換來的。因為經歷過，所以換來的收獲是最終的美麗。
也許，你心中有一盞明燈，卻可望而不可即;也許，你不甘平庸，卻又沉浮與世俗中的一切瑣事;也許，你播下了種，卻因為你打理不善，而一無所獲;也許，你想把事情辦得出色，卻還是毫無頭緒……
太多的努力與心思編成一張大網，卻網不住一點成功的歡悅。但是生活的莫測是我們始終不及的，正如''將登泰山雪滿山，欲渡黃河冰塞川''的意外，正如''惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁''的彷徨。
但，生活的苛刻不足以讓我們頹廢，雖然我們沒有美好的得到，但我們擁有最精彩的經歷。因為經歷過，我的生命處處是收獲！