⑴ 作文寫什麼題材最好
對我個人而言，記敘文最好寫。但是高考作文很大比重是寫議論文，所以這兩者都比較好的題材。至於詩歌體裁有風險，除非驚為天人，否則容易得低分；說明文設計很多專業知識，會比較難，寫的人也相對較少。
議論文的三要素：論點、論據和論證(鮮明的論點，確鑿的論據，嚴密的論證)
一、論點的特點：①正確②鮮明
歸納論點的方法：
1、標題
2、文章開頭
3、結尾
4、中間：
①通過歸納總結論據的共同點來推斷出論點
②總結性的詞體現中心論點的句子(例如：由此可見我認為；總之……)
③先找出文章的論題，然後依據論題在文中找出反復出現的類似的論斷性的話，合並同類項，最後歸納。
注意：歸納論點的句子必須是完整而鮮明的肯定性的論斷的句子。
二、論據
事實論據(如現實事件、歷史事實、統計材料、具體數字等)
理論論據：(包括人們公認的原理、公式、定義、法則、規律、名言警句等。)
歸納論據的要點：××人+怎麼做(與論點密切相關的方面)+結果
注意：在引用中可能有些不是名言，而是具體的事實，那是事實論據。
三、論證方法及其作用
舉例論證(事實論證)、引用論證(道理論證)、比喻論證、對比論證(正反對比論證)。
1、例證法(擺事實)：具體典型而且充分地證明了某一論點。
2、引證法(講道理)：引用了什麼論證了某一論點，使論證具有說服力。
3、喻證法(講道理)：形象生動地闡述了某一論點，使說理更通俗易懂。
4、對比法(講道理)：通過對比，突出強調了某一論點，使說理更鮮明。
⑵ 寫事作文好的題材
又快到端午節了。每到端午節，就會有很多美味，讓我一想起來就口水直流三千尺！
端午節的前一天，外婆會把糯米放到一個臉盆里，再給臉盆加滿水，把糯米泡起來。第二天早上，我發現米寶寶在臉盆里吸飽了水，變得又白又胖。外婆說，這是糯米在發酵！外婆又把去年存下來的粽葉放在鍋里煮了一下，然後就開始准備包粽子了。外婆把粽葉圍成了一個兜，接著把洗好的糯米和紅棗放進粽葉兜里，再把剩下的那一半粽葉蓋在米上，最後用線緊緊地把粽子扎結實，一個漂亮的四方紅棗粽就做成了。就這樣，外婆又做了很多個粽子。然後，媽媽就把粽子放到鍋里煮。終於，鍋里飄出了糯米和紅棗混合的香味，我饞的直吞口水，迫不及待地問媽媽：「媽媽，粽子好吃了嗎？」媽媽說：「馬上好！」粽子終於煮好了，我津津有味地吃著甜甜糯糯的粽子，滿足極了！
除了粽子，端午節的晚上還會有一頓豐盛的晚餐，有涼拌黃瓜、清蒸黃魚、紅燒黃鱔，還有鹹蛋黃燒南瓜。媽媽明明說有五黃啊，為什麼只有四黃呢？還有一黃是什麼？我去問媽媽，媽媽說是雄黃酒，據說喝了可以驅邪避毒的。不過，媽媽又說：「現在好像找不到雄黃酒了，所以我們就用黃酒代替，反正也有黃，一樣可以讓我們身體健康的！」我一邊聽媽媽講端午節的各種習俗，一邊吃著豐盛的晚餐，真是幸福極了！
我喜歡過端午節！
⑶ 作文，可以寫什麼題材
寫議論文
論證文中的觀點
記敘文
寫你的經歷
失去與擁有
⑷ 有什麼好寫的作文題材！
4年級優秀作文：放鞭炮
登山
深沉的母愛
奶奶
洗手帕等
OK啦
⑸ 最近寫什麼題材的作文
人 物 景 今天 明天 以後
有人說當代中學生常是矛盾的.一方面帶著個性化的臉頰,他們開始認識到自我,自信"我就是我"；另一方面,在繽紛炫目,而且必須面對的生活面前,他們有時也迷茫,常常會問："誰能告訴我我是誰?"
請結合成長中的切身經歷,以"我的故事"為題目,寫一篇記敘文,講出一段真實的體驗和感受,不少於800字.
【思路領航】：
走出無知的季節,我們學會思考；步入青春的殿堂,我們開始成熟.人生之路不會總是坦途,因而在這段崎嶇的心路歷程中,我們每位中學生都會有一段自己的苦辣酸甜.
"一粒沙中有一個世界,一朵花中有一個天堂",縱然是平凡的小事仍可發掘出新意,莫認為別人講過的故事自己再講就俗了,"世上沒有兩片完全相同的樹葉".材料雖平常,貴在立意新,新即脫俗.光陰荏苒,轉眼我們已是花樣年華的男生女生,回首往事,我們本可以讓記憶的火花迸發,可惜的是,許多同學丟掉了至關重要的打火石.
真情時時刻刻都在我們胸中流露.當受人無端責備時,我們為何怨氣沖天、橫眉瞪眼?當作業如潮水般涌來,我們為何大發感慨、喋喋不休?皆因為我們有感而發,但又為何面對"我（自己）的故事"竟無話可說、無真情可言?家家有本難念的經,人人有段辛酸的事.你可以將煩惱事向讀者訴說,你可以在懺悔中升華自己的人格,你可以在"亮美"中再次體驗做人的快樂,你還可以將不講公德的行為曝光而培養做人的責任感.家庭中的故事,學校里的故事,成功的故事,失敗的故事,快樂的故事,煩惱的故事,同學間的故事,師生間的故事,求知的故事,情感的故事……我們可寫的事實在不少,我們要說的話實在太多：
1、◇成長的滋味◇結合自身經歷,記敘生活中使自己由不成熟開始走向成熟的事情.
我是一個獨生子,一直生活在父母無微不至的呵護中,認為自己擁有的一切都是理所當然的.當父母相繼下崗後,我才發現生活的艱辛,才學會關心父母,才開始不再事事依賴父母.雖然轉變過程中我覺得很委屈,但我知道我必須走向成熟.
2、◇高處不勝寒◇由孤獨產生的原因入手,寫發生在自己身上的一則故事.
我最近常感到孤獨,不是因為我是學習尖子,老師寵愛同學妒忌,而是因為我覺得空虛,覺得無事可做.周圍的同學都埋頭苦攻數理化,可教材上的、教輔書上的題我早就會了.我也不能看課外書或者逃學,那既不是我這好學生的所為,也會讓師長失望.剩下的似乎只有望著書本發呆了……
3、◇不經歷風雨,怎能見彩虹◇通過敘事來表達成功的不易.
人們做任何事都期望成功,但成功的達到卻實屬不易,並且由於人們對成功的認識並不一致,更使得成功成為一種誘惑,一種夢想.
4、◇三千寵愛在一身◇結合親身經歷,記敘一件或幾件有關愛的故事.
我家是三代同堂,我是獨生子,因此是"三千寵愛在一身",但不同的人有不同的愛的表達方式：媽媽的愛是溫柔細膩的,爸爸的愛
寫人（各個年級） 爸爸、媽媽、親人、兄弟姐妹、同學、老師、叔叔阿姨、朋友、陌生人 寫物（各個年級） 動物、植物、生活用品 寫事（各個年級） 生活中的小事、平常事（小中見大、平中出奇） 從xx中找到樂趣、起床前後、餐桌上、課堂上、下課十分鍾、在路上、我的夢等 寫景（各個年級） 公園一角、日落、風景名勝等 讀後感（高年級） 看圖作文（中低年級） 開頭寫好了的作文（中高年級） 根據閱讀短文中的文章里的主人公，體會他的性格，選擇或想像一個小片段來描寫。（高年級） 其他： 敘事文、說明文、記敘文、倒敘文等
⑹ 寫作文題材有哪些，急！
和時間賽跑的作文
平時，我在學習、生活中，不大注意時間的流逝，以為時間總是有的，用也用不完。 今天，我學習了《和時間賽跑》一文，才使我真正明白了：「所有時間里的事物，都永遠不會再回來了；假如，你一直和時間賽跑，你就可以成功。」
由此聯想到自己，我感到十分慚愧。平時，老師在學校布置的作業，自己能拖就拖，心想，回家有的是時間，回家再寫。回到家裡，遇到好的電視劇，想看；有時還想上電腦打打游戲。這樣，等做完作業，再練兩張大字，有時還要完成英語班、作文班、奧數班老師布置的習題和作業，每天晚上總是睡得很晚很晚。
通過這篇文章的學習，使我感到，自己之所以這么狼狽，關鍵是沒有抓住時間。自己要是能抓緊時間，在學校少玩一點，把老師布置的作業，能在學校完成的，盡量在學校做完，這樣回到家裡，就能騰出更多的時間，去干別的事情。
如果我能抓緊時間，首先完成老師布置的學習任務，我就能擠出更多的時間，學好毛筆書法和硬筆書法，學好奧數、作文和英語，還能多閱讀一些課外書。這樣，我就能在同樣的時間里，比別人學到更多的知識。這樣，我就走在了時間的前面。
我堅信，一個走在時間前面的人，一定是個勝利者！革命先烈李大釗曾經說過：「我以為世間最可貴的就是 今 最容易喪失的也是 今 。」他又引用了一位哲學家的話：「昨日不能喚回來，明日還不確實，爾能確有把握的就是今日。今日當明日兩日。」他在生活中就是利用這些思想知道自己珍惜時間的，充分利用時間。我們何不借用這種方法引導自己呢？
「明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。」一生的時間有多少呢，只等著明天，把什麼事都推到明天，那消耗的就只是我們自己的生命。雖然司馬遷寫《史記》花了十八年，左思寫《三都賦》花了十年，李時針寫《本草綱目》花了三十年……但他們並名優荒廢自己的時間。時間就是金子，時間就是知識，時間就是生命！我們要珍惜自己的生命，今日事今日必。
我們都知道東西丟了，可以再買；學要什麼可以設法製造，惟獨時間稍縱即逝，用不從返，它是無價之寶。節省時間就是延長生命；愛惜時間就是十倍的愛惜財富。不愛惜花瓣，就看不到花木的美麗，不珍惜時間就得不到生命的價值。
因此時間就是生命，效率就是金錢。我們要同日月同行，和時間賽跑，讓時間在我們手裡，光彩。
⑺ 寫作文寫什麼題材最好
作文題材有哪些
作文題材有哪些？應該注意什麼呢？好的文章既要層次分明，條理清楚，又要波瀾起伏，富與變化。文章最忌平鋪直敘。平鋪直敘會使讀者感到單調乏味。接下來跟大家介紹以下作文題材。
寫人(各個年級)
爸爸、媽媽、親人、兄弟姐妹、同學、老師、叔叔阿姨、朋友、陌生人
寫物(各個年級)
動物、植物、生活用品
寫事(各個年級)
生活中的小事、平常事(小中見大、平中出奇)
從xx中找到樂趣、起床前後、餐桌上、課堂上、下課十分鍾、在路上、我的夢等
寫景(各個年級)
公園一角、日落、風景名勝等
讀後感(高年級)
看圖作文(中低年級)
開頭寫好了的作文(中高年級)
根據閱讀短文中的文章里的主人公，體會他的性格，選擇或想像一個小片段來描寫。(高年級)
其他：
敘事文、說明文、記敘文、倒敘文等
元遺山說：作文要有曲折，不可作直頭布袋這個比喻很好，直布袋是指文章從開篇，一眼就可望到底。袁枚說：凡作人貴直，而作詩文貴曲。古人這些話，都是說文貴曲折，文貴變化。所以筆法之妙不在於一瀉千里，而在於一波三折，不在於一氣呵成，而在於婉轉反復。而波瀾跌宕，變化不測，不僅是在段的變化更主要在於題材的處理上，下面談談題材的處理。春秋筆法是指微言大義，暗寓褒貶。此筆法在古代小說創作中經常運用到，它對題材的處理主要表現有以下幾個方面：
二、志而晦。杜宇說：約言示制，推以知例。志即記;晦即隱，隱而秀產生美麗。其意思是說在題材處理上，運用簡單的幾個句子，就能讓讀者可以推出文章要表達的內容以及例子，起舉一反三的作用。如：李紳的 鋤禾 ：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首詩我們一般理解為，作者告訴我們要珍惜勞動，提倡節約，其實詩中蘊涵的不止是這些，李紳是唐朝的宰相親身躬耕，真正體味到勞動的艱辛，作為宰相號召人民節約，這體現出仁的理想，因此更深的詩韻隱晦起來，讓讀者去品味更是一石三鳥的境界。
⑻ 關於寫事的作文可以寫什麼題材
新的一天來臨了，抄清晨背著書襲包去上學，總覺得自己是最累的，天天早出晚歸。深吸一口氣，覺得空氣好極了，放眼望去，清晨的朝霞已爭先恐後地散發出絢麗的光彩，街道上乾乾凈凈，路旁的植物四虎已被人剛灌溉完，上面還掛著晶瑩的水珠。將這一切看在眼裡的我明白：清潔工人們已趕在我們上班上學前將城市打掃得乾乾凈凈，只為我們一早能有一個美好的心情。
誰說配角不偉大？沒有他們，我們能擁有優美的環境嗎？
場景二
上了一上午的課，肚子早已鬧起了「空城計」，叫上幾個同學，一下課就飛奔進食堂解決起五臟廟問題。看著大家吃得津津有味，不知有沒有人會想起食堂的工作人員為了讓我們這么多師生及時吃上可口的飯菜，肯定一大早就去采購了許多蔬菜，然後精心搭配、製作。好不容易解決完中餐，又要開始准備晚餐了吧。
誰說配角不偉大？沒有他們，我們能及時享用美食嗎？