A. 打手心的作文大全狠的
有一天，考了一場月考，我們數學老師韓老師，氣沖沖的往教室里走，走到教室里，他猛摔一卷子，卷了掉了一地，他說你們怎麼考的80%，都是我講過的最高分，才給我考了個96，老師對我們很嚴厲當老師念到我的名字的時候，停下來了，瞪了我一眼，我心裡就感覺大事不妙，我們把老師惹毛那就不好了，老師說明天講試卷的時候我一個一個練你們。
很快到明天了，第一場就是數學課，上課時老師把填空題講完了數學老師嚴厲的說填空題錯的舉手錯一題5下我看了一眼我扣的分數，錯了八題，要打40下，我心裡緊張極了，心蹦蹦直跳，老師打完別人打到我這里的時候，老師說伸出手，我害怕地伸出了手，老師握住了我四個手指，開始打了，老師是用掃把棒打的，打一下我覺得也不算太疼吧，後來掃把棒啪啪啪的打在手心上，我忍不住哭了，全班大部分都哭了，打到20幾下的時候，老師說換右手，我伸出了右手， 啪啪啪啪啪啪啪啪啪終於打完了，我兩只手上都有痕跡了，打完全班人用了一節課的時間，那隻是填空題，後面的大題，一題10下，怎麼辦啊？老師說:「同學們，我真的不想發這么大的脾氣，你們跟我考的什麼？說完後，老師把我叫到了門外。」說某某某，你平時考試都能考個90來分的，現在你給我弄個78分怎麼考的？老師給我說完我回到座位上，下一題是判斷題，我心中一陣喜悅，我沒有錯判斷題不用打手心了，很快選擇題我錯了一題，老師說選擇題錯的一題兩下，輪到我了，老師似乎心軟了些，那兩下我感覺沒有以前打的痛了，啪啪，到了計算題了，老師說計算題一個12，我錯了2個，要打24下，啪啪啪，我哭了，等到畫圖題的時候，下課了，老師說不下課，繼續打，老師說畫圖題，一個5下，畫圖題我沒有錯，等到打解決問題的時候，老師火氣似乎又上來了老師嚴厲的說解決問題一題15下，我錯了三題，啪啪啪啪打完之後，我兩只手都打的腫腫的。
中午，午休時間老師說兩只手都不要壓著把它放倒桌子上手心朝上，同學們都很疑問為啥啊？我們只好按照老師說的做我們都睡著了，老師看見我們手腫腫的，就拿了葯，老師先給我塗了，老師塗葯的時候，我被疼痛給驚醒了，老師和藹的問，還疼嗎？我當時害怕的回答說疼，老師讓我把全班同學叫醒，老師和藹的說我給你們塗葯，不要睡了，塗完葯後，老師說上午我真的不想發這么大的脾氣，是你們表現的不太優秀，老師似乎心疼我們了，然後一起進入了夢鄉……
B. 打手心打到哭作文
1. 《總是打我手心的爸爸》
我有一個特別嚴肅的爸爸，濃眉大眼，看起來就特別威嚴。爸爸不生氣的時候很溫柔，可生氣起來，連媽媽也不敢招惹他。如果我犯了錯，爸爸知道了，他就會使出他的獨門絕招——打手心。
傍晚，我在寫作業，搭拉著腦袋，趴在桌子上，時不時地轉動手裡的筆。爸爸看到了，就會故意地咳嗽幾聲，示意我寫作業的時候要坐端正。於是，我就會立馬端坐在位置上，假裝一副很認真的樣子寫起了作業。可這時，爸爸還是會不滿意地搖搖頭說：「瞧！告訴你多少遍了，寫字握筆姿勢要正確，筆都拿不好，怎麼能寫出漂亮的字啊！伸手，該打！」於是，我伸出小手，爸爸輕輕地打了我一下，我淘氣地吐吐舌頭。
有一個星期天，我去同學家玩了一下午，連作業都忘記寫了。爸爸問我：「作業完成了沒有？」我有點心虛，吞吞吐吐地回答：「還……還沒寫完。」爸爸就又使出他的老招數，生氣地說：「作業都沒完成，怎麼還有心思玩，你說你該不該打，伸手！」於是，我又怯怯地伸出我的小手，讓爸爸打了幾下，然後乖乖地去寫作業了。
還有一次，一個同學說我壞話，我不服氣和他打了起來。結果被老師知道了，老師還讓我們叫家長。爸爸來到了學校，向老師和同學賠了禮，也不問問緣由，一個勁地說是我的錯。後來，爸爸把我領回了家，二話不說拽起我的小手，狠狠地打了幾下。然後又語重心長地跟我講道理：「知道爸爸為什麼打你嗎？雖然我不知道你們為什麼打架，可是打架就不對，不管誰有錯在先，打架作為解決問題的方法永遠是不可取的！」那以後，我再也沒有和同學打架了。
我犯錯，爸爸總是打我手心。可是我也發現了，爸爸打我手心我從來不感覺疼。或許爸爸只是想讓我警惕，以後不要再犯錯。爸爸打我手心，而我更愛爸爸了！
2. 《第一次被打手心》
我呢，是一個時而調皮，時而文靜女孩兒，老師也非常喜歡我，所以就別提打我了，爸爸媽媽也把我當孩子寵，自然也不會打我，第一次打我手心的人竟然是我同學，聽我細細到來吧。
我們班是中午要睡覺，老師挑選出幾個平時表現好的人（有我，張，陳）輪著管，我從小就討厭睡午覺，在學校也不例外，看在我是班長的面子上，她們兩個人也不敢K我，只是說說我，終於有一天張忍不住了，於是就說：「王，你再這樣，下次我就要一視同仁，也要打你手心了哦！」我心想：沒事，我才不怕呢，本小姐可是被嚇大的，想嚇我，沒這么容易。
又過了兩天，輪到張管了，一開始，我還是挺本分的，自己玩手指，不到半個小時，我就不耐煩了，這時，張正在打一個人的手心，我瞄了那個被打手心的人一眼，張正在拿著教棒，邊打邊說：「打20下，沒睡著的人，也聽著，被我發現，一個人20下，不許躲，也不許喊疼。」我才不怕呢，我接著自娛自樂，漸漸地，漸漸地，我放肆起來，很明顯地在桌子底下看書，這下可好，張拿著教棒一步一步向我逼近，哦，上帝啊，她不會真的要打我吧。我在心裡默默吶喊著。張走到我桌子前，對我說；「我昨天可是提醒過你的，手伸出來，20下，別求饒，我這次是打定了。」唉，虎落平陽被犬欺啊，這次我是難逃一打了，只好乖乖地伸出手來，並且對她說：「輕點哈。」「我一視同仁。」想著剛才張打那個人那麼重，我可還沒有被打過手心呢，怎麼辦，怎麼辦。無奈啊，只有任她打了。看著教棒高高升起，有重重地落在我的手心上，一個字「疼」啊。2下，3下，4下，5下... ...上帝啊，救救我吧，20下還有多少啊。我求救道，終於，20下打完了。張對我說：「知道了吧，以後好好睡覺，就不會被打手心了。」說完，還輕輕地撫摸著我的手，吹了口氣。
事後，我心想：唉，班長雖說是班長，可也得遵守規定啊，下次我可不這樣了。
第一次被打手心，我知道了，君子犯法，與庶民同罪，我以後一定好好睡覺。
3. 《被老師打手心》
人的一生中一定有過老師，這些老師中一定有許許多多使你受益匪淺心悅誠服的老師，譬如大自然，凡是這樣有因必果，雷厲風行，而又不失果斷的老師一定能夠使他的學生有所得。
我的一生中也有許多性格不一或溫和，或暴躁，或頑童，或可親的老師，他們使我心悅誠服，我一向認為，如果一個老師批評了他的學生，而能使歲的學生不發怒氣，認真悔過的老師一定是好老師。我不算一個好學生，卻有幸遇到過很多這樣的老師。像她，我簡直從她的言行中判斷不出他的年齡，時而像一個孩子般頑皮，時而不怒而威，卻飽讀詩書，卻不會有雙重性格，她個子矮矮的走路步碎而急，笑容燦爛一咧嘴便成了一個彎月，眼神和藹深如一潭綠水，本應該十分的協和的臉頰卻被暗黃的膚色破壞了，或許她真的沒有時間管這些了吧！
她上課時的用語像燕子般輕靈隨意卻不乏技巧，嘻嘻哈哈的歡聲笑語中愉快的上完一課，對於她以前他的學生親切的叫她「老大」我（轉載自中國板報網http://www.cnbanbao.cn，請保留此標記。）們卻略帶敬畏的稱她「老班」她從未用過戒尺用她的說法「打人是要花力氣的」某天聽到隔壁班發出「啪啪」的清脆的音響我們心知肚明準是戒尺與皮膚瞬間的親密無間的接觸所發出的，老班卻很好奇滿臉狐疑略帶驚奇的問：「這是幹啥？」
「打手心唄。」老班滿臉嬉笑作出打手心的動作：「誒呀！好疼！嘿嘿。」
老班對衛生很關注「上級指示的，自然要做好！」不過長時間的堅持總會有些紕漏，而當紕漏被副校長抓住時恰好校長又在旁邊又恰好老班路過那裡朝109班過來…副校長當著老闆的面叫校長給我們班撿垃圾！當老班陰沉著臉走進教室我們還在嘰嘰喳喳交作業。
「你們班真有面子，讓校長和副校長給你們撿垃圾！今天的值日生呢？站起來，掃地去！」只見那值日生滿臉通紅拿著掃帚走出了教室，班上很快安靜了下來。
「干什麼，各做各的事。」
老班令下我們像是林子了危險剛過的麻雀，漸漸地由小而大又嘰嘰喳喳起來！
C. 打手心的作文
我呢，是一個時而調皮，時而文靜女孩兒，老師也非常喜歡我，所以就別提打我了，爸爸媽媽也把我當孩子寵，自然也不會打我，第一次打我手心的人竟然是我同
學，聽我細細到來吧。
我們班是中午要睡覺，老師挑選出幾個平時表現好的人（有我，張，陳）輪著管，我從小就討厭睡午覺，在學校也不例外，看在我是班長的面子上，她們兩個人也不
敢k我，只是說說我，終於有一天張忍不住了，於是就說：「王，你再這樣，下次我就要一視同仁，也要打你手心了哦！」我心想：沒事，我才不怕呢，本小姐可是
被嚇大的，想嚇我，沒這么容易。
又過了兩天，輪到張管了，一開始，我還是挺本分的，自己玩手指，不到半個小時，我就不耐煩了，這時，張正在打一個人的手心，我瞄了那個被打手心的人一眼，
張正在拿著教棒，邊打邊說：「打20下，沒睡著的人，也聽著，被我發現，一個人20下，不許躲，也不許喊疼。」我才不怕呢，我接著自娛自樂，漸漸地，漸漸
地，我放肆起來，很明顯地在桌子底下看書，這下可好，張拿著教棒一步一步向我逼近，哦，上帝啊，她不會真的要打我吧。我在心裡默默吶喊著。張走到我桌子
前，對我說；「我昨天可是提醒過你的，手伸出來，20下，別求饒，我這次是打定了。」唉，虎落平陽被犬欺啊，這次我是難逃一打了，只好乖乖地伸出手來，並
且對她說：「輕點哈。」「我一視同仁。」想著剛才張打那個人那麼重，我可還沒有被打過手心呢，怎麼辦，怎麼辦。無奈啊，只有任她打了。看著教棒高高升起，
有重重地落在我的手心上，一個字「疼」啊。2下，3下，4下，5下...
...上帝啊，救救我吧，20下還有多少啊。我求救道，終於，20下打完了。張對我說：「知道了吧，以後好好睡覺，就不會被打手心了。」說完，還輕輕地撫
摸著我的手，吹了口氣。
事後，我心想：唉，班長雖說是班長，可也得遵守規定啊，下次我可不這樣了。
第一次被打手心，我知道了，君子犯法，與庶民同罪，我以後一定好好睡覺。
D. 打手心作文
「過來！」孟老師叫道，我忐忑不安地走了過去。「你這里為什版么沒寫，要留給誰寫的！權要不是這一題你馬虎沒做你能考的更好你知道嗎！」「老師，我……我沒有看到那裡。」「伸手！」我伸出了左手，老師握住我的手狠狠地打了四下。「回去……」老師平靜的說。我轉過身子，努力忍住淚水，可一回到位子我就受不了了，眼淚嘩嘩的流著……
那是一次語文考試，因為快期末考試了，所以做的試卷太簡單，但是時間很緊迫，全班才有幾個考九十以上的。
第二天早上，孟老師抱著一大沓試卷來到教室，「下面是考九十分以上的同學，路曉小94，徐鳴91，時慕姿（我的名字）92.5……」耶，我終於考到九十多了。「時慕姿，你過來，你是不是欠揍啊，閱讀短文的選擇正確的讀音你居然沒寫！」全班震驚了，因為我也是班裡的好學生。於是就有了開頭那一幕……
我明白，老師那叫恨鐵不成剛，我們作為學生是無法體會老師的心情的。老師，謝謝您！
E. 打手心作文急用
我有一個特別嚴肅的爸爸，濃眉大眼，看起來就特別威嚴。爸爸不生氣的時候很溫柔，可生氣起來，連媽媽也不敢招惹他。如果我犯了錯，爸爸知道了，他就會使出他的獨門絕招--打手心。
傍晚，我在寫作業，搭拉著腦袋，趴在桌子上，時不時地轉動手裡的筆。爸爸看到了，就會故意地咳嗽幾聲，示意我寫作業的時候要坐端正。於是，我就會立馬端坐在位置上，假裝一副很認真的樣子寫起了作業。可這時，爸爸還是會不滿意地搖搖頭說:「瞧!告訴你多少遍了，寫字握筆姿勢要正確，筆都拿不好，怎麼能寫出漂亮的字啊!伸手，該打!」於是，我伸出小手，爸爸輕輕地打了我一下，我淘氣地吐吐舌頭。
有一個星期天，我去同學家玩了一下午，連作業都忘記寫了。爸爸問我:「作業完成了沒有?」我有點心虛，吞吞吐吐地回答:「還……還沒寫完。」爸爸就又使出他的老招數，生氣地說:「作業都沒完成，怎麼還有心思玩，你說你該不該打，伸手!」於是，我又怯怯地伸出我的小手，讓爸爸打了幾下，然後乖乖地去寫作業了。
還有一次，一個同學說我壞話，我不服氣和他打了起來。結果被老師知道了，老師還讓我們叫家長。爸爸來到了學校，向老師和同學賠了禮，也不問問緣由，一個勁地說是我的錯。後來，爸爸把我領回了家，二話不說拽起我的小手，狠狠地打了幾下。然後又語重心長地跟我講道理:「知道爸爸為什麼打你嗎?雖然我不知道你們為什麼打架，可是打架就不對，不管誰有錯在先，打架作為解決問題的方法永遠是不可取的!」那以後，我再也沒有和同學打架了。
我犯錯，爸爸總是打我手心。可是我也發現了，爸爸打我手心我從來不感覺疼。或許爸爸只是想讓我警惕，以後不要再犯錯。爸爸打我手心，而我更愛爸爸了!
F. 打手心搞笑作文大全
最近我才剛剛領教過...
這次月考物理考砸了，才101，以前從來沒考過這么差，上課物理老師發卷的是時候臉色已經很難看了，她念道
我的名字時，就對我說讓我這節課站著上，我一下心涼了半截，以前從來沒被罰過站啊......才站了20分鍾，腿已經軟了，我一直扶著桌子，還得聽老師在
那邊罵，好痛苦啊。沒想到這還沒完，下課後，我剛坐下，老師就讓我拿著卷子去辦公室，我感到情況不妙，這時才發現，她把我們班的戒尺拿在了手上，我頓時感
到後背發涼，不會要打我吧...辦公室里只有兩個老師，其餘的都去上課了，我恨不得找個地縫鑽進去，她把卷子拍在桌子上，說幫我分析分析，要是有不該錯的
就打我，我很害怕。她看了看選擇填空我就扣了8分，當然是一大堆馬虎的，她總結過後一共5分，說手伸出來，我的手心已經發麻了，當板子落到手心上時，我的
眼淚一下子就出來了，原來傳說中的打手心這么痛，後來的幾下我已經開始掉眼淚了，後面的大題更是有很多不可饒恕的錯誤，我自覺的攤開手掌，咬緊嘴唇，這幾
下下來，我的手已經是一片紅了，她沉默了好久對我說：錯沒有什麼，下次避免就行了，這次給你一個教訓，下次要是再給我考這么點分，我肯定饒不了你。」我走
出了辦公室，心想下次一定不犯這種錯誤了。
G. 打手心的故事1000字
我們學校除了化學，政治，生物，地理，物理老師不打人以外，其他科的老師基本天天打學生。語文老師用戒尺打手心(七年級的時候沒有戒尺，就用竹棍打手心和屁股，九年級語文老師用戒尺打手心，聽寫錯一個挨一棍，大部分同學都被打過)
七，八年級的數學老師用竹棍在辦公室里打手心，讓學生把屁股撅起來打。每個學生挨打後都捂著手，捂著屁股出去的，並且都哭了。有次，有個男同學進辦公室，數學老師把他打的爬在地上，還不停地用竹棍打屁股。九年級的數學老師剛開始還可以，到後來用拖把棍打學生手心，但不經常。後來，用戒尺打手心，天天打。比如:計算題寫錯一道一棍，提問不會一次一棍，上課說話站在後面的(站一個人一棍，二個人兩棍以此類推)打的時候抓住你的手，讓你把手抬高，將戒尺高高舉起，狠狠落下。基本上每一次都把學生手打腫，一天至少打10個同學。七，八年級英語老師(班主任)用竹棍。那次，班上有20多個學生英語聽寫沒改錯，然後讓排隊站教室外面，站一排。老師手拿竹棍一個同學一個同學打。一個人打兩棍，當時同學們的手都腫了。八年級開始用戒尺，有次全班學習好的同學在班上抄答案被她發現了，然後把這些同學叫到辦公室打手心。經常打。班主任坐在班上監督我們聽課。她說只要她發現誰上課不認真聽，下課點名排隊戒尺打手心。九年級英語老師只打過一次。九年級歷史老師(班主任)剛接班，就買了兩把戒尺，打學生手心，也經常打人。有幾次打了10下，同學手直接腫了。
本人特別不喜歡老師打學生，太狠了。。
H. 打手心作文
那是一些自習課，全班靜悄悄的在寫作業，老師在批中午考的數學卷子，突然老師說xxx你過來來，我顫顫巍巍的走了過去 然後老師指著我的卷子 我一看上面一個大大的68，瞬間就知道今天沒有什麼好事了 老師只是說我幾句 也並沒有怎麼動他的戒尺 可能因為我是好學生又是女生老師不捨得打我吧 我心中竊喜 下節課是英語老師的輔導課，老師知道我英語好，所以把我叫了出去，讓我跟他去他的辦公室，同時我看見他手裡的那把戒尺我當時可害怕可害怕了
他把我的卷子拿過去了，先是一道一道題的跟我講，之後又把我錯的題給我講錯因發現全都是計算錯誤 老師平常跟我們說，他最不喜歡的錯誤就是計算錯我心想這下我完了我完了，這會肯定免不了皮肉之苦
他看了我一眼，拿起了他在那把戒尺是一把藍色的軟尺，他讓我伸手，我又不敢反抗，只好慢慢的伸出手，他便抓住我的手指尖，先拿著軟尺照著我的手心狠狠的打了十來下，打到第六下的時候，我得眼淚已經掉下來了，因為實在是太疼了，等時打完了之後，我已經哭成淚人，沒想到是又讓我伸出右手，又打了七八下，真的太疼了，我哭的上氣不及下氣，老師讓我坐在那平緩心情，過了十分鍾，我心情平緩差不多了老師說你這次犯的錯誤太嚴重，而且太低級了，根本就不像你的錯誤，你說是不是？我點了點頭。老師問我錯了沒？我跟老師認錯，然後他摸摸我的頭說這次是老師打的重一點，可是是為了讓你長記性，你長記性了嗎？我點頭，然後老師握著我的小手，看著我那紅腫的手心心疼的嘆一口氣，跟我說回去上英語課吧，我只好回去了
等回去之後，同學看了一眼我滿是淚痕的臉，又看了一眼我紅腫的手，瞬間明白了什麼，等下課的時候，我趴在桌子上我不想跟他們說話，他們都跑過來安慰我
現在想起來真的是非常非常感謝我的老師和同學，讓我明白了很多，懂得了很多