❶ 初中作文大全600字以上
用感恩書寫人生
曾經，是誰說過前世的五百次回眸，才換來今生的擦肩而過。我不相信有前世，也不奢望有來生，我只希望今生能以一顆虔誠之心去對待身邊的每一個人，每一件事和整個人生。
———題記
落葉在空中盤旋，用他半生的輝煌繪成一幅絕倫的畫面，那是它對賦予它生命的大地的感恩，對滋養它的春風細雨的感恩；小鳥在藍天飛翔，用它揮舞的翅膀盪出一曲優美的樂章，那是它對包容它一切的天空感恩，對哺育它的花花世界的感恩。看到這些，你我的心裡都一定會油然而生出一種敬佩之情吧！
感恩，快樂?痛苦？
感恩快樂，快樂會賦予我們幸福，是我們生活所需要的一種良好的心態，它使我們的生活充滿陽光。我們不可否認，快樂在我們的生活中無處不在。那麼痛苦呢?它也存在於我們生活的每一個角落。它與快樂是一對如影隨形的好朋友。我們也需要感恩痛苦，感恩生活中的不順利。因為如果沒有痛苦，我們就無法更深刻地感受到快樂。就好像如果沒有下雨，我們就不可能獲得彩虹；如果沒有烏雲的出現，我們就不可能感受到陽光的嬌艷迷人；一個人如果沒有被荊棘刺過，那麼他的人生就是空虛的，它就枉走這一生了。當陰霾散去，陽光重新籠罩大地時，我們會感覺受到比昔日更加燦爛的陽光。感恩痛苦，讓我們獲得快樂。
感恩，朋友？對手？
感恩朋友，能把他們的快樂和我們一起分享，能在我們痛苦的時候聽我們傾訴。在學校里，誰在我們失敗時對我們不離不棄，寸步不離地陪在我們身邊？答案是朋友。在學校里，誰在我們成功時沒有嫉妒的眼神，沒有過多的誇獎，但會投來一個贊許的目光?答案是朋友。這些畫面都永恆地定格在我們的腦海中，永遠都不會被抹去。茫茫人海中，難得有幾個真正的朋友。如果一個人沒有朋友，那麼這將會成為他的人生里最大的缺陷。朋友是人生的一部分。那麼對手呢？對手就是我們前進的方向，有了這些人我們才不會因勝利而沖昏頭腦，因失敗而誤入歧途。對手，只是在戰場上的，所以我們可以把戰場上的對手轉化為生活中的朋友。感恩對手，讓我們擁有新的朋友。
感恩，擁有？失去？
感恩擁有，讓我們能夠更好的生活。擁有親情，讓我們永遠可以沉浸在一片溫馨之中；擁有友情，讓我們隨時都充滿挑戰自己的信心；擁有一顆真誠的心，讓我們可以虔誠的對待別人或自己。所以，我們要感恩擁有。那麼失去呢？也許有些東西我們真的很需要，可是它偏偏離開了我們，一開始也許會很痛苦，可是我們不可以只在痛苦與憂傷面前徘徊，我們要化憂傷為力量。如果我們只是停滯在失去的邊緣，而不是去想辦法盡全力珍惜所擁有的東西，那麼我們只會失去更多。珍惜一切，就算沒有擁有。感恩失去，讓我們重新擁有。
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；
感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜！
❷ 初中作文大全600字 要賞析
人生這所學校中，挫折是一門必修課。
這門課增加了我們的勇氣；增強了我們的意志；堅定了我們的信念，使我們更堅強、更勇敢、更樂觀……我有這樣的親身體驗。
我愛好民樂，喜歡琵琶。剛學它時，我遇到了許多大大小小的挫折。這些挫折幾乎將我打倒，一度我准備放棄琵琶。當我心灰意冷時，一次成功的登台演出，使我得到了許多人的好評。
我笑了，這次成功使我懂得了挫折的美麗，明白了如果生活中沒有挫折，生活就平淡得好似一杯白開水；如果生活中沒有挫折，像一望無垠的沙漠，沒有一點起伏，那麼生活又有什麼意義呢？
也許，你還在搖頭，說這些並不能說服你，那麼請看貝多芬。貝多芬雙耳失聰，要知道，音樂家失去了聽覺就像駕駛員失去了眼睛。但他卻忍受著病痛的折磨，以一句「我要扼住命運的咽喉，決不讓命運使我屈服」激勵著自己，繼續在音樂領域里奮斗，他創作出了不朽名曲《第九交響樂》。這不僅使他的生活有了美妙的旋律，也為全世界喜歡音樂的人們帶去了精彩的生活與美的感受。
司馬遷獄中寫《史記》；吳承恩在科舉中屢遭挫折，但他並沒有放棄，寫出了《西遊記》；一生不得志，生活貧困的蒲松齡創作出了中國著名的文言短篇小說集《聊齋志異》；魯迅在黑暗勢力的迫害下，仍能寫出眾所周知的《彷徨》、《吶喊》……還有全身癱瘓的奧斯特洛夫斯基和他的《鋼鐵是怎樣煉成的》；因患小兒麻痹症而終身殘疾的小提琴王子帕爾曼……
當這一個個活生生的實例展現在你面前時，你還搖頭嗎？你還認為挫折僅僅是阻擋你前進的障礙嗎？
其實，生活似大海，挫折就似大海中的波瀾，賦予大海以壯麗與神秘；生活如藍天，挫折如藍天中的白雲，星星點點，卻布滿天空；生活像一張白紙，挫折則像一支支畫筆，為生活這張白紙描繪出美麗的圖畫；生活是一個樂章，挫折則是這樂章中一個個跳動的音符，奏響的優美樂章……
假如你選擇了藍天，就不要渴望風和日麗；假如你選擇了陸地，就不要渴望大陸平坦；假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風順。讓我們勇敢地面對挫折，生活因為有了挫折而更加精彩！
❸ 初中600字作文大全
愛,在人間
有人說，友愛如春雨，滋潤著大地；有人說，友愛如陽光，溫暖著人心。我用這雙渴望沐浴春雨，渴望陽光的眼睛，在人世間搜尋著愛。
一天，一列火車從市火車站出發了。列車上洋溢著濃濃的節日氣氛。這里有許多乘客都是去北京探親的——包括她——一個一歲多的小女孩。
但是，就在這歡聲笑語中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車中的和諧。因為——她把她那細嫩的小臂伸進了盛著滾燙的開水的方便麵盒裡。
聽到孩子的哭聲，第一個聞迅趕來的是一位列車員，了解了事情的經過，他迅速將事情報告了列車長。列車長趕來後，知道了孩子的傷口沒有上葯。可是車上也沒有治療燙傷的葯品。孩子還在大哭著，一邊哭還一邊哇哇大吐，情況不容樂觀。
此時，列車長立刻撥通了下一站點的電話，通知他們馬上准備好燙傷葯膏，在下一站等候。
乘客們紛紛拿出自帶的葯物給列車長和乘務員。雖然沒有找到治療燙傷的葯物，現在的葯物也都不是很管用，但大家的熱情卻讓孩子母親的心稍稍有了一點點安慰。
經過一番漫長的等待，火車終於到達了下一站點，葯物被順利地送上了車，塗到了孩子微紅的傷口上，孩子停止了哭喊，母親也欣慰的笑了，而列車長和乘務員卻悄悄的離開了......
我想，我已經找到我要尋找的東西了———愛，就在人心裡。列車長乘務員以及那些積極為孩子尋找葯物的列車廣播站的工作人員和乘客們，他們那熱情的心中噴涌而出的，不就是愛嗎？
列車繼續開著，但是，車上多了一樣東西——那就是濃濃的人情，列車乘載著人與人之間的友愛，奔向遠方......
❹ 初中600字作文大全
老師，讓我們懷著敬意，抱著成績，攜著真誠，帶著感激，向您我們遞上我們衷心的祝福，感謝您授我知識，教我做人，感謝您對我的指點和幫助，願榮譽的光環，永遠圍繞在您的頭上，願幸福之花，種在您的心裡，開放在您的臉上，時時露出那讓人欣慰的美麗笑容。
敬愛的老師，
是您，使我沐浴在教化的春風里，陶醉在知識的海洋中，當我有了哪怕點滴的成績，都會想起您的諄諄教誨.
培秧育苗園丁汗」，老師，您的辛勤耕耘，孕育出桃李滿天下；「焚芯化蠟紅燭燃」，老師，您耗損著自己的心血，
點亮著學生前程的光明；
「添磚砌瓦築高瓴」，老師，您用您工程師般的雙手靈巧而智慧的編織著學子人生的夢；「心寄桃李意猶酣」，老師，您用您的熱情和敬業，扛起傳道受業解惑的宏偉大旗
世界上有一種情，超越了親情、友情。那就是老師對我們無微不至的關懷之情，對我們細心教導之情。我真心祝福老師萬事如意、永遠健康，永遠HAPPY!
是誰－－
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰－－
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰－－
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老師！
❺ 初中優秀作文600字
1我的青春我的歌
「雨淋濕了天空 毀得很講究。。。。。。」我一個人在路上打著雨傘邊走邊唱。
剛剛來到新的班級，因為我的個性比較內向，不喜歡主動打招呼，所以沒有交到什麼朋
友，而原來的朋友因為有新的朋友，所以我就不打擾她，或許只是一種借口。。。。。。總之，
我在逃避新的環境。
我的朋友也知道我膽小，於是，她給我介紹了一個朋友。她給我的第一個印象就是小小矮矮的，有些頑皮、可愛。我因為不擅長與人打交道，所以不知說什麼。但活潑的她的話像一個噴泉一樣，讓原本死氣沉沉的氣氛一下子活躍起來了。「你叫什麼？」「裴菲雅」「我叫王曉燕」不等我問她就回答了。於是，在初中我有了第一個新的朋友。
「風到這里就是粘，粘住過客的思念 。雨到了這里纏成線，纏著我們留戀人世間 。你在身邊就是緣，緣分寫在三聖石上面。。。。。。」。我走在路上唱著。只不過，這次不是我一個人在唱，而是跟王曉燕一起唱。因為家都住在銅花山莊，所以有時放學一起走。兩人走在路上說說笑笑的。我想：新環境也沒有這么壞嘛。
「yo yo yo yo 讓開心先過，轉彎想想搜尋好結果哦~ 向前向後轉身再向左，脫掉煩惱誰得分最多。」我在路上對朋友們唱著。我因為有了新的同桌，又有了朋友，所以每天放學就不再孤單，大部分心情都很好。我想：有朋友真好。
「 天空是綿綿的糖，就算塌下來又怎樣。雨下再大又怎樣，彩虹是微笑的臉，悲傷bye bye快樂不需要理由！」我開始主動向他人打招呼，交朋友。原來，交朋友很簡單。我心想。我的努力也獲得了回報，我交到了許多的朋友。每天都開開心心的。
「我的舞台我自己建造，要讓全世界看到。我的劇本我自己寫好，相信自己永遠是個主角。我的魅力我自己創造，出乎每個人意料。我的未來我自己照耀，每個明天把我擁抱。」這是我現在最愛聽的歌。
有一首歌有高潮，有低潮，有歡樂，有憂郁。這首歌不屬於他人，只屬於我自己的歌。
2生活因挫折更精彩
在人生這所學校中，挫折是一門必修課。
這門課增加了我們的勇氣；增強了我們的意志；堅定了我們的信念，使我們更堅強、更勇敢、更樂觀……我有這樣的親身體驗。
我愛好民樂，喜歡琵琶。剛學它時，我遇到了許多大大小小的挫折。這些挫折幾乎將我打倒，一度我准備放棄琵琶。當我心灰意冷時，一次成功的登台演出，使我得到了許多人的好評。
我笑了，這次成功使我懂得了挫折的美麗，明白了如果生活中沒有挫折，生活就平淡得好似一杯白開水；如果生活中沒有挫折，像一望無垠的沙漠，沒有一點起伏，那麼生活又有什麼意義呢？
也許，你還在搖頭，說這些並不能說服你，那麼請看貝多芬。貝多芬雙耳失聰，要知道，音樂家失去了聽覺就像駕駛員失去了眼睛。但他卻忍受著病痛的折磨，以一句「我要扼住命運的咽喉，決不讓命運使我屈服」激勵著自己，繼續在音樂領域里奮斗，他創作出了不朽名曲《第九交響樂》。這不僅使他的生活有了美妙的旋律，也為全世界喜歡音樂的人們帶去了精彩的生活與美的感受。
司馬遷獄中寫《史記》；吳承恩在科舉中屢遭挫折，但他並沒有放棄，寫出了《西遊記》；一生不得志，生活貧困的蒲松齡創作出了中國著名的文言短篇小說集《聊齋志異》；魯迅在黑暗勢力的迫害下，仍能寫出眾所周知的《彷徨》、《吶喊》……還有全身癱瘓的奧斯特洛夫斯基和他的《鋼鐵是怎樣煉成的》；因患小兒麻痹症而終身殘疾的小提琴王子帕爾曼……
當這一個個活生生的實例展現在你面前時，你還搖頭嗎？你還認為挫折僅僅是阻擋你前進的障礙嗎？
其實，生活似大海，挫折就似大海中的波瀾，賦予大海以壯麗與神秘；生活如藍天，挫折如藍天中的白雲，星星點點，卻布滿天空；生活像一張白紙，挫折則像一支支畫筆，為生活這張白紙描繪出美麗的圖畫；生活是一個樂章，挫折則是這樂章中一個個跳動的音符，奏響的優美樂章……
假如你選擇了藍天，就不要渴望風和日麗；假如你選擇了陸地，就不要渴望大陸平坦；假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風順。讓我們勇敢地面對挫折，生活因為有了挫折而更加精彩！
3母愛，觸動我的心靈
一卷寬得能狂奔的草地，曾經來到過我的生命里；一瀉落如長絹的飛瀑，曾經來到過我的生命里；一泓波瀾不驚的湖水，曾經來到過我的生命里；一片廣闊無垠星空，曾經來到過我的生命里……心中掠過一幕幕風景的剪影，我的心靈再次震撼，曾幾何時，我竟忘了這一切。
面朝陽光，一縷縷強光穿過我的身體，伸開雙臂，承載著手中的空氣，虔誠地呼吸著，心裡在埋怨，埋怨自己直到今天才懂得感恩，也直到今天才明白，明白原來是身邊所有的一切都在付出，尤其是媽媽……
當我和藍天會面的那一剎那，開始了我的人生。在不知不覺中度過幾日，睜開眼，只看見一位陌生女人坐在我的身邊，她用粗糙的手撫摸著我的額頭，她那異常激動與喜悅的眼神，我不知該如何形容，唯獨只知道那眼神注視著我，久久不曾離去。
隨著年齡的增長，腦海中也隱約地有了「媽媽」這個詞，直到這時。我才知道，原來那個帶著疲憊的微笑將我捧向世界的「陌生女人」就是我的媽媽，而且是最疼我，最愛我的好媽媽……
小時候，我總喜歡對媽媽撒嬌，和媽媽嬉戲。可不知為什麼，也許是因為年齡的增長，我對媽媽有了許多看法，自己也變得叛逆了，開始學會頂嘴，我不知道自己怎麼會變成這樣，但我真的很佩服媽媽，她竟能忍受我的任性與叛逆。媽媽每天要工作，又要操持家務，還要來受我的氣。哎，哪來的那一股犟勁啊！我曾無數次地想要改，改掉任性與叛逆，可每一次都在等「下一次」的想法中，沒有付諸行動。
知道這樣的一個故事：一個男生向一位公主求婚，公主的要求是挖出他母親的心，男生二話不說，跑回家，殺死了自己的母親，捧著母親那跳動且存著余溫的心，飛奔而去，可被一塊石頭絆了一跤，手中的心滑落到地上，突然心開口說話了：「孩子，你摔疼了嗎？」。這個故事徹底震撼了我的心靈，我終於真正理解母親，終於明白原來母親是孤獨而又寂寞的太陽，每天日出日落從不間斷。雖然她沒有皎潔的月光，但她從不後悔，而是慷慨地把無限的「光」和「熱」釋放出來，照耀大地與萬物，照亮我的心田……
思緒在翻飛冥冥苦想中終於知道，當上帝問每一個女人是否願意當母親時，她們都會斬釘截鐵地說願意，並會為「母親」這個稱號付出一切，不僅僅是生命……
「感恩的心，感謝有你……」我輕輕地哼著這首歌，好想對媽媽唱，好想對媽媽說：「我愛你」，可一向膽小內向的我，卻不知如何說起，但我知道，母愛的力量，母愛的偉大，已深深地觸動了我。
碎星在流動，所有孤形的光，在長草的溪水裡竄游。又是哪一片夜的濕田裡吹來的冷風？我已忘卻自己的身影是水還是樹。但，我卻無法忘卻對母親的那一份感情……
❻ 求10篇600字以上的初中好作文
1.再回首，母校
時光如梭，歲月如流，六年小學生活就要結束了，我們馬上就要跨入初中的門檻。在離開母校的時刻，我的心中充滿了感激與留戀之情。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那麼親切；再回首，母校的老師們都是那麼溫柔；再回首，母校的教室還是那麼寬敞明亮。
忘不了，我敬愛的老師，你們關心我們，教育我們，教我們學習，在我們比賽時賣力地為我們加油，在我們生病時關心我們，在我們被欺負時為我們評理。我忘不了你。
忘不了，我親愛的同學們。我們一起學習一起玩耍了六年。可見我們一起踢毽子，一起跳格子，一起看書，一起聊天。我們在暑假一起放小兔子，一起出去玩。記得有一次我們去遛小狗，跑的我們一身的汗，但是我們不累。我忘不了你我親愛的同學。
忘不了，可愛的校園，校園里的一草一木我都那麼熟悉，綠色的操場紅色的跑道，嶄新的教學樓，還有明亮的教室，還有小花園我都忘不了。
忘不了，厲害的學習對手。忘不了你的語文成績，是你讓我懂得戰勝對手，戰勝自己。是你讓我明白了努力就可以戰勝一切。我忘不了你---對手。
忘不了，在這里美好的回憶，還記得小時候在小花園里捉豆娘，回想起在小樹林中找各種有趣的石頭。想起我們在水池邊玩水，我們一起看書，玩牌。我們偷偷地到寄宿部去玩跳跳床。這些美好的回憶我都忘不了。
我們在一起生活了六年，一起學習一起成長。
再見了，我敬愛的老師，再見了，我親愛的同學，再見了，我可愛的母校，再見了，低年級可愛的說小朋友們，我永遠也不會忘記你的。就像歌詞里說的一樣，要永遠記住最出的夢。
2.用感恩書寫人生
曾經，是誰說過前世的五百次回眸，才換來今生的擦肩而過。我不相信有前世，也不奢望有來生，我只希望今生能以一顆虔誠之心去對待身邊的每一個人，每一件事和整個人生。
———題記
落葉在空中盤旋，用他半生的輝煌繪成一幅絕倫的畫面，那是它對賦予它生命的大地的感恩，對滋養它的春風細雨的感恩；小鳥在藍天飛翔，用它揮舞的翅膀盪出一曲優美的樂章，那是它對包容它一切的天空感恩，對哺育它的花花世界的感恩。看到這些，你我的心裡都一定會油然而生出一種敬佩之情吧！
感恩，快樂?痛苦？
感恩快樂，快樂會賦予我們幸福，是我們生活所需要的一種良好的心態，它使我們的生活充滿陽光。我們不可否認，快樂在我們的生活中無處不在。那麼痛苦呢?它也存在於我們生活的每一個角落。它與快樂是一對如影隨形的好朋友。我們也需要感恩痛苦，感恩生活中的不順利。因為如果沒有痛苦，我們就無法更深刻地感受到快樂。就好像如果沒有下雨，我們就不可能獲得彩虹；如果沒有烏雲的出現，我們就不可能感受到陽光的嬌艷迷人；一個人如果沒有被荊棘刺過，那麼他的人生就是空虛的，它就枉走這一生了。當陰霾散去，陽光重新籠罩大地時，我們會感覺受到比昔日更加燦爛的陽光。感恩痛苦，讓我們獲得快樂。
感恩，朋友？對手？
感恩朋友，能把他們的快樂和我們一起分享，能在我們痛苦的時候聽我們傾訴。在學校里，誰在我們失敗時對我們不離不棄，寸步不離地陪在我們身邊？答案是朋友。在學校里，誰在我們成功時沒有嫉妒的眼神，沒有過多的誇獎，但會投來一個贊許的目光?答案是朋友。這些畫面都永恆地定格在我們的腦海中，永遠都不會被抹去。茫茫人海中，難得有幾個真正的朋友。如果一個人沒有朋友，那麼這將會成為他的人生里最大的缺陷。朋友是人生的一部分。那麼對手呢？對手就是我們前進的方向，有了這些人我們才不會因勝利而沖昏頭腦，因失敗而誤入歧途。對手，只是在戰場上的，所以我們可以把戰場上的對手轉化為生活中的朋友。感恩對手，讓我們擁有新的朋友。
感恩，擁有？失去？
感恩擁有，讓我們能夠更好的生活。擁有親情，讓我們永遠可以沉浸在一片溫馨之中；擁有友情，讓我們隨時都充滿挑戰自己的信心；擁有一顆真誠的心，讓我們可以虔誠的對待別人或自己。所以，我們要感恩擁有。那麼失去呢？也許有些東西我們真的很需要，可是它偏偏離開了我們，一開始也許會很痛苦，可是我們不可以只在痛苦與憂傷面前徘徊，我們要化憂傷為力量。如果我們只是停滯在失去的邊緣，而不是去想辦法盡全力珍惜所擁有的東西，那麼我們只會失去更多。珍惜一切，就算沒有擁有。感恩失去，讓我們重新擁有。
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；
感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜！———後記
3.比糖果甜蜜
我喜歡糖。軟糖、硬糖、棉花糖、棒棒糖、巧克力…….我都喜歡。它伴過我童年甜蜜的回憶。不開心的時候，是糖融化我內心的苦澀。和朋友在一起時，給粒糖，分享友誼之間的甜蜜。我愛吃巧克力糖，更愛吃橄欖糖吃，橄欖糖多了不會覺得太甜膩，它還含有一段屬於我的溫馨記憶。
橄欖枝象徵著國家之間的和平。而在我這，橄欖象徵著著外婆，象徵著溫馨和幸福。
小時候家人有事，有段日子我一直住在外婆家。外婆是個素食節儉主義者。她善良，捨不得殺生殘害生靈。最重要的是，她很關心我。外婆有個習慣，飯後愛吃橄欖。我有時看外婆吃得津津有味的，也忍不住拿了一顆含在嘴裡。雖然我早知道橄欖是酸苦的，但吃完後嘴巴會有一股自然的甘甜。外婆常會說：先苦後甜。似有一番老人家的意味深長。外婆愛吃橄欖，也常帶著橄欖糖。橄欖糖不會太酸也不會太甜，很好吃。外婆每天會抓一把橄欖糖給我帶到學校里吃。我覺得蠻好吃的，向外婆嚷嚷多給些，可外婆不，她說吃多了對牙齒不好，還會上火，每天只要那固定的幾粒。有一次，我翻遍了櫃子想找糖吃，可是就是沒有。於是我趁外婆不在，潛入外婆的房間。我還記的，外婆的床是很古老的那種櫃子桌床。我翻找了一個個櫃子，終於找到了。是放在一個漂亮的盒子里。上次親戚結婚送的喜糖，可是裡面的糖早已經被我吃光了。原來外婆還留著這盒子，還放了橄欖糖。外婆老了，很少會吃糖。她那個盒子是專門為我放糖的吧。我把那放糖的盒子定義為甜蜜罐，屬於我的甜蜜罐。
在外婆家的那段日子了，每天我的書包都會有固定的幾粒糖。現在回想起來，外婆注入的愛，比糖果甜蜜。
4.唐山大地震
今天，到電影院觀看了馮小剛的又一 巨作《唐山大地震》。1976年7月28日唐山發生了7.8級的大地震將唐山在23秒之內變成了一片廢墟。根據這個歷史來講述了一個家庭在唐山大地震時「23秒32年「的故事。
影片開始用了」動物有對災害·未卜先知的本能「，來為影片的開始。果然晚上發生了里氏7.8級的大地震。地震發生時影片的男主人公『大強』，為了救自己的孩子，不惜丟掉自己的生命。可見父愛的偉大。
但是他的這種舉動沒能感動老天，還跟他開了一個玩笑。他的倆個孩子同時被壓在廢墟下，同時壓在一塊板下。但他們的母親發現時，卻只能救一個。這是多麼難得問題啊，：』救姐姐還是救弟弟『。這手心手背都是肉啊。母親無賴的說：『救救弟弟』。這時她受的一句話讓我記憶深刻『老天爺，你這個混蛋。』電影院的人都落淚了被壓在廢墟下的女兒親耳聽到」救弟弟「時。內心絕望。
第二天 意外生還的小女孩方登，她看進了完全跟她平時看到的不一樣的景象。濃濃的大霧中，聽不見呻吟，聽不見呼喊，只有機械的腳步聲，沉重的喘息聲，和路邊越堆越高的屍體山！頭顱被擠碎的，雙腳被砸爛的，身體被壓扁的，胸腔被戳穿的……最令人心顫的，是那一具具掛在危樓上的屍體。有的僅僅一隻手被樓板壓住，砸裂的頭耷拉著；有的跳樓時被砸住雙腳，整個人倒懸在空中。這是遇難者中最敏感的一群，已經從酣夢中驚醒逃生，然而他們的逃路卻被死神截斷。形形色色的人影，在灰霧中晃動。她驚魂未定，步履踉蹌，活象還沒睡醒的樣子，恍恍惚惚地被拋到一個陌生的地方。她一切都麻木了，淚腺、聲帶，傳導疼痛的神經都麻木了。誰也想不到會有這場規模如此浩大的劫難，她無暇思索，無暇感覺，甚至來不及為成為一個孤兒而痛苦。太陽出來了。當這輪火球象往常一樣高高懸掛的時候，濃霧——這片濃極的瀕死的濃霧開始在熾熱的強光照耀下慢慢變薄，散去。
她被來救災的解放軍夫婦，給帶走了。做了他們的』女兒『。意外生還的她無法擺脫心靈的創傷，32年後的汶川大地震救災的她，意外發現了她的弟弟』方達『。她跟著她的弟弟回到了唐山這個她出生的地方，她的心百感交集，但她的母親見到她時的一跪，讓方登的恨在親情面前得以釋懷。
這部電影真的讓人好像中了催淚劑劑一樣，女主人公李雲妮地震時的廢墟上的一聲嘶喊，和見到女兒時的那一跪。真的讓人的眼淚刷刷的。
5。讀書真讓我著迷
在生活當中，有許多讓我著迷、讓我陶醉的事物。如集郵、種花等等。但最讓我著迷的是讀書。
讀書增長了我的知識，使我知識豐富、淵博了，我也熱愛讀書，也熱衷於書，在書中，我不斷地成長。
記得有一次，我在爸爸的書房裡看書，看得正起勁，媽媽叫我吃飯，我沒有聽見，仍繼續看書。媽媽見我不理她，就推開門進來叫我，這時我正看到一個情節:一個地主用鞭子抽打著替他幹活的農民。我十分生氣，大罵了一聲:"打死你這個大壞蛋。''不料，這句話正被媽媽聽見，還以為是我罵她勒，就不分別青紅皂白地臭罵了我一頓。批評完之後，我不解的問媽媽為什麼批評我，媽媽說我罵她是大壞蛋，還要打死她呢。我又好氣又好笑地說：「我沒有罵你，那時我在罵書中的地主呢。」媽媽說："你怎麼不早說啊。」「我哪裡知道你為什麼批評我。」媽媽一邊嘆氣一邊搖搖頭說：「哎，你這個小書迷，真是拿你沒辦法，快出去吃飯吧。」於是我和媽媽一起出去吃飯了。
還有一次，我和爸爸去圖書館看書。當來到圖書館時，我三步並作兩步地來到兒童讀書處，找起我想看的書，找到了之後，我只想著趕快回家看，忘記了爸爸也在圖書館，於是我就回家了。當我正在書房看書時，爸爸推開家門，看見媽媽之後，上氣不接下氣地問："女兒回來了嗎？」媽媽說：「再就回來了，正在你的書房看書呢，怎麼了？」爸爸說：「我和他去圖書館看書，他不說一聲就沒影了，我找了他一大圈兒，還以為她丟了呢，嚇死我了。」說著就把我從書房叫了出來，批評了我一頓，還說以後不帶我去圖書館了，我央求了他好長一段時間，爸爸才答應以後仍帶我去圖書館看書，不過我必須聽話，我爽快的答應了。
看，讀書多令我著迷啊。
6.甜甜的回憶
朱自清曾說:「燕子去了，又再來的時候；桃花謝了，有再開的時候；楊柳枯了，有再青的時候，但是聰明的你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢?……"是啊，正如我那金色的童年一樣，它永遠不會回來了，每每想起自己的童年，即使是一件悲痛的事情，回憶起來卻總是那麼的甜蜜，那麼的幸福……
自上小學起，一，二，三年級的成績只是中等，到了四年級，我轉到了另外一個新的班級，這個班級的老師教育方式十分適合我，所以成績也就突飛猛進，語文和數學都考過班上第一名的。記得我剛去的時候，坐在中間的第三排，我的前面是一名女同學，她叫：悅。她的成績十分好，那是她還是我的組長呢，就因這個原因，拉短了我們的距離，不知不覺成為了好朋友，我倆整天形影不離的，從未吵過架,里的同學只管我們叫姐妹。呵呵，後來我們倆便成了同桌，在學習上總是互幫互助，相互取長補短，總能在學習中找到無限樂趣，打那時起我發覺學習並非那麼枯燥，只要找到一些好的方法，就能得到事半功倍的效果！但是過了幾個月，我近視了，就連做第三排也看不見黑板，之後老師決定把我調到第一排去，一說要調座位，就意味著我和悅要分開了，我打死也不同意，老師無可奈何，只好叫別的同學空出兩個位子來讓給我們這一對生死不離的「鴛鴦",不過我也沒答應，其實挺謝謝老師的好意，因為我真不想因為我倆去麻煩其他的同學，總覺得這樣子很不好。不過心裡頭還是甜絲絲的…
記得我第一次參加作文比賽。文章的文筆，自我感覺還不錯，很快，當獲獎的消息傳入了我們班的時候，我獲得了一等獎，當我走上講台，伴著同學們熱烈的掌聲接到獲獎證書的時候，同學們都向我投來了羨慕的目光，突然自己有點「飄飄然"了，覺得自己好棒啊，回到家中，急忙把獎狀遞給爸爸看,爸爸只是輕輕的一笑，便嚴厲的對我說:「像這種獎狀你姐姐不知得了多少呢，也算不了什麼」當我聽到這句話時，心好涼好涼，心想："爸爸怎麼能這樣呢，況且這還是我第一次參加比賽，就得了一等獎，我需要的是鼓勵，而不是……"想到這里眼淚便在眼眶中打轉，但始終都沒有掉下來。突然有一天，我從課本上學到了一篇文章，使我感觸很大，覺得文章中作者的遭遇幾乎和我差不多，我想大家都學過這篇文章吧-----《"精彩極了"和"糟糕透了"》，通過老師的深層講解，我聯想到了自己，突然明白，爸爸的那一句"冷話」原來成為了我今後學習的平衡桿，它能使我不走入一個"飄飄然」的世界裡，不會讓我以「夜郎自大"又將那場歷史的悲劇重新上演。每每想起這些事情，我總會洋溢出幸福的笑容因為我有一個善良可愛的好朋友，有一個能理解我，體貼我的好老師，還有一個懂得怎樣愛我的好老爸。
說起童年，還有一個人，他對我至關重要。雖然他已經離開人世九年多了，但是，我卻永遠不能忘記他，或許他就是我童年最美的一隻天使吧，總是用他那一雙強大有力的翅膀保護著我，給予我無限的溫暖。
依舊清晰的記得，那時我在讀幼兒園，天氣說變就變，頃刻間，大雨嘩啦嘩啦地直往下掉，幼小的我已經沒有心思再聽老師的講解，頭不覺的伸向窗外，突然一個高大的，穿著黑夾克的人，印入了我的眼簾，定睛一看，啊，原來是爺爺來接我了，我高興極了，放學後急忙撲向他的懷抱，看見其他的同學還坐在教室里焦急的等待爸爸媽媽來接他們時，我真的覺得自己好幸福，好幸福；雨無情的下著，爺爺用他那雙溫暖的大手緊緊地牽著我那凍紅的小手，生怕我摔了。走著走著，我只覺得傘也漸漸的朝我這邊移動，而爺爺呢？只見那無情的雨「重重的"落在了他的頭發上，臉頰上，還有衣服上，褲子上；天吶!全身都濕透了，看著爺爺這樣，稚嫩的我非常不明白，於是把眼睛睜的大大的，伢伢的問:「爺爺你為什麼不打傘呢?，爺爺聽了笑著說：「爺爺喜歡淋雨」，「你不會感冒嗎？」我好奇的問，「是啊，爺爺可是屬虎的哦，身體好著呢"，爺爺調皮地對我說。突然我倆那爽朗的笑聲便久久的在雨中回盪，回盪……如今我已明白，那是一種愛啊，一種醉人的深愛。或許，想這類似的事情在現實生活中是十分常見的了，但是這么多年，我一直都沒有忘記過，每當下起雨的時候，那一幕總會深深的浮現在我的腦海，或許那一幕已存入了我的「幸福匣子」里，因為那是一種無人能代替的愛。
爺爺逝世後，我總是經常夢到他，或許我太想念他了吧。每當清明節，我總會去看他，看到墓碑上他的照片，彷彿就看到了他本人一樣，真想撲上去，偎依在他的懷抱中，撒撒嬌，再甜甜地叫一聲:「爺爺」。唉，可是……。民間都說，人會有下輩子的，都怪爺爺離我太早，我還尚未懂事，他就匆匆地丟下我走了，或許是閻王爺爺聽說我爺爺下橡棋下得很棒想和他比試比試吧，但是我都還沒來得及去愛他，去疼他呢，如果可以，下輩子我就做他的奶奶吧，也讓他感受到自己是多麼的幸福，多麼的快樂啊！
隨著時光的流逝，我與童年的距離也就越來越遠了，但是或許童年的事情我永遠都難以忘記，是的我可以忘記一切，但卻不能忘記自己那幸福快樂的童年，即使那隻是回憶罷了，但我已足夠，足夠……
燕子去了，又再來的時候；桃花謝了，有再開的時候；楊柳枯了，有再青的時候……
或許只剩下「匆匆」了吧!
7.我能行
「我能行」這句話陪伴我克服了一個又一個的困難。我相信，它一定會伴隨我成長，使我成為一個各方優秀的人。
「我能行」這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭談。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：「我能行。」
有 一次，數學進行了一次小測驗。我一路過關斬將來到了最後一道題。它求的是一個圖形的體積和表面積。我在草紙上算了一遍又一遍，可還是算不出題目的答案。這一題的分數是8分，那就別妄想與100分沾邊了。我急的直冒汗，可越急越算不出來，轉眼間已用了三大張草稿紙。看看時間，只剩下10分鍾了，我想：這下完蛋了，一點希望也沒有了。就在這時，我想起了那句話「我能行」。任何題目都會有解法，相信自己一定能算出來。我冷靜下來，認真分析題意，仔細在草稿上畫圖。咦！算出來了，我突然開竅了，原來一道很難的題竟如此簡單。等到老師發試卷的時候，說最後一道題有極少數同學做對了，我十分高興，心裡十分感激「我能行」這句話。
「我能行」這句話不但幫助了我的學習，而且還在日常生活中給我幫了大忙。
又一次，二樓的水閘壞了，向我們家借水。爸爸媽媽正好出去了，我一個人在家寫作業。我想：我已經長大了，能幫爸爸媽媽幹活了，我一個人去二樓送水吧！我拿來一個大水桶，裝滿自來水拎著就往二樓走。我好不容易才來到樓梯道旁，人已經累得氣喘吁吁，我心想：這可真重，我拎得動嗎？倒不如就放在這里，讓二樓的人來領吧，可二樓上住得是一位年近八旬的老人，子女又不在，走路都不方便，怎麼拎水呀？這時，我又想起了「我能行」這句話，我想：只要努力，就一定會成功！我費了九牛二虎之力，終於把水桶拎到了二樓，那個老人對我感激不盡，對我說了一句：「謝謝」。
要自信，我能行。只要努力肯定行，今天不行在努力，明天後天一準行。別人成功靠努力，我靠努力同樣行。理想自信加勤奮，成功路上無捷徑，一步一個台階上。我努力，我能行。
8.那一刻我邁上了台階
既然在這一刻走上了跑道，那一刻，就沖向了終點。
校運會在不經意間離我們越來越近，接著便總想起自己報的800米，心裡就緊張起來。我借著中午的空閑時間和同學練起長跑，意料之中的慢使我的心中的壓力更多了。很快，800米跑就開始了，我做完准備運動之後，站在了起跑線上。我清清楚楚地聽到了自己的心跳正在迅速加快，可是又感覺很輕松愉快。必須專心認真!我這樣告訴自己。
秋日的風吹的很慢，就像一隻手，輕輕的撫摸著發絲。秋日的陽光照得很輕，感覺不到炎熱，反倒更加清涼。而此時我的情無法與秋景相連，跑道上的汗水與緊張的氣氛快要將我吞噬。必須專心認真！我告訴自己的腿。
我的神經因那突然的槍聲而猛得抽動。搶到了內道是最先優勢，稍稍放慢腳步，保存體力。雙腿機械的擺動著，先前的秋景只是幻想吧？陽光太狠毒，一顆顆汗水從臉頰猛然劃落，跑道在熾熱中升溫。跑啊！跑啊！不到4分鍾就能結束了！我是後悔了么？不！一定不是！最後的沖刺了，盡管雙腿如注了鉛一般，盡管汗水如泉一般淌下，一定要沖！我立即甩開大步向前跑，別人的歡呼聲淹沒了我氣喘吁吁的聲音。一步之躍，我在拼搏，那一刻，我一躍過終點。
我並未勝利，但我跑完了800米。我突破了自己，超越了自己，正如邁上了一層新的台階。汗水證明了實力，實力證明了我自己。正是那一刻，躍過了終點線的渴望已成了我最美的現實。它成了一層台階，我已站在上面，尋找著下一個拼搏著的自己。
只是一瞬間的跨越，我看到了拼搏著的自己，正在風中磨煉自己的心靈。
9.我的未來
匆匆忙忙地，假期結束了。寒假的日子總是容易走得很快，因為過年，又因為許許多多繁瑣的節日，帶著煙花，尚未熄滅的繁華，它總是被極輕易地渡過，甚至是未曾在腦海里留下些什麼——這並不是我的錯，也許我真的是忘記了。
我心裡明白著，未來的每一天都會負載著更多，而我也在漸漸走近高中——那是一種近乎歇斯底里的狀態，被傳得神乎其乎地一段煉獄似的生活。然而，我是無懼於這些的。因為，我總是在發現，所有的所有，於我而言，都極容易被說得過於嚴重，即便是那六年畢業時所謂的瘋狂，我卻也淺笑著走過。也許吧，因了有夢想，那些疲憊，那些在深夜裡熬過的日子也便算不得什麼了。並且，我總願意相信，一切都沒什麼，只是被變得有些邪惡。
所以，從很小的時候，我就有了期待的習慣。我總是期待著每一個新學期的開始。因為我想極努力地讓那些遺憾少一些——再少一些，那我離幸福，離最終的夢想就會近一些——再近一些。哪怕曾經那般輕狂，那般不羈，在最後的最後，也會因了心中的夢而放下偽裝。真實真的是種很美的人生狀態，所以我想說，我渴求成為一個好學生，安安穩穩地讀過中學，高中，考到我想去的那個大學。別說這個想法平庸，因為我知道，它匿藏在每個人小小的胸膛里，每時每刻隨著心猛烈地跳動著。
我想，我是可以的。因為，我總是在做一個反反復復的夢，我捧著那紙溫暖的通知書，在晴空下肆意地奔跑，任風把紙吹得嘩啦啦地響。然後，微笑，努力地微笑。我想讓所有愛我的人，我愛的人都看到，我的夢想就這樣攥在手裡，它再也不會飛走。反反復復的夢，某一天就會成為真實的情境。我要努力，更努力地來學習，在某一天終於成功的時候回首，無憾於這段青春。
10.路口
所有的事情，我都習慣在放學的十字路口想起。好的事情，壞的事情，哀傷的，美妙的。它就那條回家的路上，在我看來，是條很寬敞的十字路口。
我習慣在那裡等待紅燈變綠燈，在那裡望著這個紛繁而閃爍的城市，看著這些車輛來來往往，從我身邊疾馳著，呼嘯著，奔赴著。現在是春天，天還是很亮的，太陽仍舊大方地灑著光輝，天幕還清澈地望著一切，那些雲朵並沒有染上落日時的緋紅，我想，它們必還是在等待吧——就如同我等待著指示燈。
然而，我又是少有的寂寞。並沒有人肯看看這些指示燈，它們那樣孤寂地站著，我想，那些坦然走過的人大概都沒有很好的眼睛吧。於是，在來來往往的車輛中，總有著閃動的人影，而我只看見指示燈觸目驚心地閃著亮紅色。假若它們是可以說話的，那麼我想，它一定會扯著嗓子喊嚷的。但，它卻只能這樣默默地站著，完成它於這車水馬龍間的守望。日復一日。
去年的時候，走到這里，都已經是傍晚，街燈微微地亮起，那些車閃著刺眼的車燈疾馳著，到處都是盈盈冉冉的燈光，交錯流離，絢爛繽紛。那時候，便是詩中的華燈初上時吧，整個城市由一種喧囂被投進另一種喧囂，看著燈一盞盞地亮起，總使我想起《千與千尋》中，夜晚油屋開始工作的情景，就是這樣，呼啦啦地亮起燈，遠遠近近，一切都有了燥動的聲響。
談起喜歡的一切，話就這樣多了起來。我是很喜歡這個往往承載著我的步伐，我的歡喜，我的幻想，我的等待的十字路口，喜歡看它沐浴在光影中，喜歡看它沉浸在夜色里。凡是喜歡的，無論哪一樣，都值得喜歡。已是習慣，在這里，默默地等待色彩的變幻，再做個長長的白日夢。
❼ 初中600字作文 不用太好 3篇
在香港的這幾天里，我看盡了香港的一切，我忽然之間覺得香港是那般的多姿多彩。站在高處，放眼下去，山下的美景盡收眼底，那巍峨的高山，那清澈的湖水，那成群的人們，那飛濺的瀑布…
香港確實是香港，不管是什麼都那麼的完美，那麼的稱人心意。看看那輕塵不染的街道，看看那擠車時人群那富有秩序的一幕幕……。都讓我深有感觸。如果我的家鄉石獅能有香港的那麼好，那該是件多麼美妙的事情。
望望那香港的美景，確實美不勝收呀！海洋公園`迪士尼都讓你為之沉醉，太平山的山頂更是讓你愛不釋手，還有那秀麗的香港公園`充滿知識的博物館`科技館，都讓我回味無窮。
記的海洋公園給我留下了許多的第一次，第一次做纜車`第一次看海豚表演`第一次……可惜的是我沒有在海洋公園玩上過山車，只玩了飛天鞦韆，還不是很刺激，但是說句實話，我確實有點怕，真的，不要說是我，你坐上去都不一定會說不怕，但始終還是沒有迪士尼的飛越太空山驚險，迪士尼的那才叫真真正正的勇氣與膽氣並存呢！在黑漆漆的世界了，車開得飛一般快，不時給你來個大上坡，不時來個突然下墜，要不在來個下墜中的左搖右擺，如果真的怕的，還真是會幻想著下去呢！我玩了幾分鍾，還真覺得好刺激，好驚險，真的是嚇壞了多少人呢！
最好看的的屬海豚表演了。那絕對會讓你飽眼福的！海豚`海獅簡直像個人似的，還會救人`跳舞`拍掌`躍起，那動作真的與人決無差宜`完美至及。呼！如果能錄個視頻，我絕對發給你看，證明我說的話是真是假！
嗨！長話到次，讓我們在我的文章中在次粗略的品位香港吧！拜！
❽ 初中600字作文大全
這個新學期對我來說，有著不同的意義和感受。因為這是我進入中學的第一個學期。面對這么多新的事物，讓我感到新鮮又陌生。
比起以前小學的校園，八中的校園彷彿是一個大花園，漂亮的教學樓，寬敞的教室，讓我們在這里暢游知識的海洋，與老師和同學們學習一個個新知識，探索一個個新疑點，解決一個個新問題。
在校園許多的建築中，我最喜歡的要數那個很大，寬敞的風雨球場了。遠處望去，一個巨大的紅色的三角形屋檐，是那樣醒目。每當課間，放學，都會有許多的同學到風雨球場上打球。聽老師說，這是柳州市最大的風雨球場。可以容納全校幾千名師生在裡面開會。無論是烈日當頭，還是大雨傾盆，都能方便的在風雨球場中招開會議。如果上體育課，還可以容納六個班的學生在球場里做體育鍛煉。
校園中除了風雨球場還有地理園、植物園、小花園等建築，它們都是那樣的美麗新奇，讓我們在緊張的學習後，可以放鬆一下心情，投入花草樹木的懷抱之中。
面對新的班級，老師和同學，我感到很高興。僅管我們還不大了解，對老師的新教學方式還不太習慣。但我們都在盡自己的努力，多交朋友，多談心裡話；回家後，我們勤奮學習，按老師的要求把作業練習認真完成。
在許多的新老師中，給我印象最深的是語文老師。我覺得她上的課有一種獨特的風格。以前的語文老師注重作業，練習，讓我們從作業中去找方法。而中學的語文老師注重說和表達。上課時，讓我們把自己的感受說出來，有不懂的地方可以盡情的問，與同學一起討論解決。而不是僅僅讓同學們從作業中去找答案。而是在討論中尋求真諦。所以，以前並不太喜歡語文的我，已經被文學的魅力深深吸引，開始對語文這科目有了新的認識。
下課時，同學們有的盡情玩耍，有的圍在一團好像在議論著什麼，有的安靜的坐在位置上閱讀書籍。這些畫面對我們來說都是再平常不過的了，這一切一切，正是說明了同學們由陌生人變成了好朋友，慢慢地已經熟悉了中學的生活。融入了新的大家庭里。
說到這，我已經感受了許多「不一樣」，它們像一扇門，需要我們走進去，去適應，去學習。新的校園生活是一扇門，每一個學科是扇門，將要面對的困難也是一扇門。我現在要做的就是走進這一扇扇門中，打造出一個新的自己。讓自己盡快的成為一個讓老師、同學們滿意的中學生。
新一段的生活已經翻開了首頁，請我們拿起筆描繪自己新學期的篇章吧！
❾ 初中作文大全600字與經典同行七年級
我與經典同行
久聞李清照的詞作，膾炙人口，深情、美麗。有春風秋雨，含夏蟲冬梅，令人贊不絕口，不愧為是一代詞宗啊！
在她的筆下，春天是「暖雨晴風初破凍，柳眼梅鰓，已覺春心動；」夏天「晚來一陣風兼雨，洗盡炎光；」秋日「莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦；」冬日則是「雪裡已知春信至，寒梅點綴瓊枝膩。」每一句詞似乎都是信手掂來，但卻將一幅幅瑰麗的四季圖勾勒出來令人深深陶醉。
昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。
——《如夢令》
千遍萬遍地品讀著，感悟著。
「知否？知否？應是綠肥紅瘦。」你這卷簾人知道些什麼，風雨過後，海棠花葉應該更加滋潤肥碩，而那些可愛的花兒，恐怕早已被風雨吹落，失去了海棠獨有的美麗了啊！
是的，李清照喜愛那海棠，花花姿舒展瀟灑，花開似火，一簇一簇，似如花中王後，美麗沉靜、雅緻溫潤。而李清照不正像這可愛的海棠花一樣么！在風雨之後，再坎坷之後，在崎嶇之後，重新展現她最輝煌的一瞬間，綻開人世間最美麗笑臉！
「知否？知否？應是綠肥紅瘦。」時光流逝，不可能停滯不前，但李清照依然是渴望著，能夠留住時光，留住青春啊！不應過去的傷痛而悲痛，應該像風雨後的海棠一樣，重新綻開自己獨特的一面，散發更加迷人的芬芳！
一代詞宗——李清照，雖然逝去了，但是她的詩詞將會世世代代流傳千古，永不熄滅！
（指導老師：吳鴿）