寫名人的作文算記敘文

Ⅰ 寫人的作文算不算記敘文

可以啊。只要寫了事例都算記述文，記述文就是寫事例的。

Ⅱ 求寫名人的記敘文。

我眼中的林黛玉

《紅樓夢》中的人物隨著時間的流逝依然在散發著奪目的光彩，人們習慣性地在他們的名字前冠以褒義詞。今天本人冒著被退稿的危險，來談談這位大觀園中的瀟湘妃子——林黛玉。

如假包換的美才女——若是說到金陵十二釵中的美女，那可就非黛玉、寶釵莫屬了。然而寶釵美得規矩，黛玉則美得純凈。美則美矣，但若是沒有才，也就沒有了吸引寶玉的資本，所以她理所當然地要有才氣，但又不同於寶釵那種飽讀詩書、高高在上的俗才。可以說林黛玉是擁有缺陷美的女子，她的缺陷就是她的冷傲、乖僻，甚至是她的小性子。

孤獨的人——若說林黛玉是自認清高，多多少少有些偏離事實，還不如說她是個孤獨又不願讓人看扁的姑娘。曾記得有這樣的情節：黛玉初進榮國府，自己暗地自語「要步步留心，時時在意，不要多說一句話」，可見她是個自尊心極強的人；冷待送來的宮花，只因為那是最後一朵；哭鬧了半天，只是因為被人開玩笑比作戲子……太多太多的自尊心形成了令人討厭的小性子，至少我不喜歡。

淚壇子——黛玉對哭可算是情有獨鍾，甚至有一些痴狂。相對古代婦女一哭二鬧三上吊，黛玉還算是優雅多了。但是從這能看到她對待事情的軟弱：面對困境是哭，面對病痛是以淚當葯，甚至在面對婚姻的抉擇時依舊是嗚嗚咽咽……無數的哭聲中我感到了她對自己命運、婚姻的無法掌握的無奈，但又彷彿聽到了她對封建制度說出強有力的「不」字。

淑女的浪漫情結——寶黛的愛情故事最終成為中國愛情史上的經典，與黛玉的淑女浪漫情結是分不開的。還記得，黛玉滿腹愁腸地邊吟著詩邊將飄落的花瓣掩於泥土之中；還記得，寶黛坐在花陰下，細細地品讀《西廂記》；還記得，黛玉撫琴悲往事，焚稿斷痴情……這凄美的浪漫，這淑女的痴情是人們望所不及的。

多重的性格——她那或使人愛憐，或使人厭煩的多重性格混合在一起形成了獨一無二的她的美。究竟是什麼原因使她擁有如此錯雜的性格呢？是雙親早亡的悲苦身世，還是她身在的那個封建的年代，還是與寶玉難續的情緣，造就了她軟弱而又剛強的叛逆性格？我不願妄加評論，只是覺得這多重的性格使她在我眼前成為一個有血有肉豐滿可感的人。

是犧牲品，還是英雄？——黛王因為封建制度而死，她是犧牲品嗎？我不認為，在那種包辦婚姻的年代，能夠鼓起勇氣去自由戀愛的已經很少，並且因情而死的，恐怕更是廖廖無幾，她區區一個柔弱女子竟會為此付出那麼多，豈不是指引當時女性走向光明大道的英雄？即使是現在，她仍是活在女性心中的英雄！

悲歡離合，黛玉短暫的一生給我們留下些什麼呢？人生幾何，對於一個悲劇性人物來說，她的魅力是無窮的。不過，盡管黛王如此的令人神往，但我不希望有黛玉二世的出現，畢竟有情人終成眷屬才是圓滿的結局。

Ⅲ 名家名篇 記敘文

1，《丑石》作者：賈平凹

這篇借物說理的記敘散文，藉助了一個公認為平凡的對象——一塊頑石，從而突出了文章的主題。作者通過強烈的對比，說明了一個道理：人們的無知，並不能掩蓋和抹殺那「默默忍受」多年，而「不屈於誤解、寂寞的生存的偉大」。

在形象的貶值里，精神增值了！我們不能僅憑事物的外表，去評論它的價值。眼睛看到的不一定是真的，只有用心靈看到的才是真的。這也正應了那句老話：「人不可貌相，海水不可斗量。」

2，《孝心無價》作者：畢淑敏

作者在文章開始舉了兩個關於「孝」的例子：一種是求學的苦孩子，一種是離家的遊子，作者並不認可他們的「孝」，由此引發出行孝這一平常而又深刻的話題。作者相信天下每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下「孝」的宏願，但作者更向我們揭示了一個殘酷的現實：時間的流逝，將會帶走行孝的機會。因為人生是短暫的，父母可能在我們想行孝之時已離開人世。

3，《昆明的雨》作者：汪曾祺

通過對昆明雨季中茵子、楊梅、緬桂花的描寫，全方位展示了昆明的雨，使內容更豐富，更完整。結尾處的詩詞畫龍點睛，傳神地展現了作者與朋友悠然自得的情景。「我想念昆明的雨」這句話首尾呼應，且短小而意味深長，令人回味無窮，表達了作者對昆明的雨的思念與喜愛之情。

4，《朱德的扁擔》作者：朱良才

敘述的故事發生在抗日戰爭時期，講的是為了堅守井岡山根據地，粉碎敵人圍攻，朱德同志和戰士們一起到山高路陡、距離遙遠的茅坪挑糧食的故事，朱德身為紅軍總司令，卻和普通官兵一起勞動。官兵們照顧他年紀大，不想讓他參加勞動，於是把他挑東西用的扁擔藏了起來。於是朱總司令又重新做了一根扁擔，還寫上「朱德扁擔」的字樣，不讓別人再拿走。

5，《梅香正濃》作者：白樺

文章用了崇高—感動—傷感而肅然—感慨萬分這條感情線索鋪開敘述，作者訪問揚州梅嶺，記錄了葬於梅嶺的明末鎮守揚州英勇捐軀的史可法的事跡。以不畏嚴寒的梅花象徵英勇不屈的史可法，結尾處點題之筆水到渠成，英雄的浩然正氣、大義凜然也永遠留在讀者心中，作者贊美梅花，也即贊美英雄。

Ⅳ 請問寫古代的名人以抒發情感，這樣的作文屬於哪幾種文體屬於記敘文嗎

應該不是記敘文
記敘文——是用來描述事物的文章.時間,人物,地點,起因,經過,結果是記敘文的6要素。.
總的說，以記敘和描寫為主要表達方式的文章叫記敘文。

抒發情感多為散文，議論文也可以！

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議論文是用邏輯、推理和證明，闡述作者的立場和觀點的一種文體。這類文章或從正面提出某種見解、主張，或是駁斥別人的錯誤觀點。新聞報刊中的評論、雜文或日常生活中的感想等，都屬於議論文的范疇。

議論文又叫說理文，它是一種剖析事物、論述事理、發表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非，以確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論文應該觀點明確、論據充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。

議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實.講道理,直接表達作者的觀點和主張的常用文體。它不同於記敘文以形象生動的記敘來間接地表達作者的思想感情，也不同於說明文側重介紹或解釋事物的形狀、性質、成因、功能等。總之，議論文是以理服人，記敘文是以情感人，說明文是以知授人。

議論是作者對客觀事物進行分析、評論，以表明見解、主張、態度的表達方式，通常由論點 、論據、論證三部分構成。

散文——散文（prose;essay）是與詩歌、小說、戲劇並稱的一種文學體裁，指不講究韻律的散體文章，包括雜文、隨筆、游記等。是最自由的文體，不講究音韻，不講究排比，沒有任何的束縛及限制，也是中國最早出現的行文體例。通常一篇散文具有一個或多個中心思想，以抒情、記敘、論理等方式表達。

形散而神不散，文章文筆隨意但字字句句都與主題中心有關。短小優美，生動有趣。我國傳統意義上的散文，它的歷史可以追溯到甲骨文，是除詩歌、戲劇、小說、辭賦以外的所有散體文章，包括政論、史論、傳記、游記、書信、日記、奏疏、小品、表、序等各體論說、雜文。因為這些文章，既是美好思想情操的載體，也是語言藝術的典範，具有很高的審美價值，在長期流傳過程中，它澆灌了各個時代的文學園地，也沾溉了歷代文人，至今仍使人們受益。

Ⅳ 描寫名人故事的文章算不算記敘文

我最崇拜的就是海倫這種永不放棄認真刻苦的精神,我要好好向她學習,改掉原來不能吃苦不用功的毛病,做一名優秀的學生
我最崇拜的人是海倫;凱勒,她是美國近代著名的女作家,被《時代周刊》評為美國20世紀十大英雄偶像.
出生在阿拉巴馬州的海倫;凱勒,19個月大時,由於發高燒失去了全部的聽覺和視覺,從此進入了一個無光無聲的世界.7歲的時候遇她到了聰明善良的沙莉文老師,在老師的耐心教導下,海倫刻苦學習,經歷了千百次的失敗,克服了常人無法想像的困難,不僅學會了盲文,而且學會了用手指觸摸嘴唇感覺振動來「聽懂」別人說話,甚至能夠用不太標準的發音講話,創造了全盲聾人講話的奇跡.通過頑強努力的學習,海倫和正常學生一起考上了哈佛大學德克利夫學院,並以優異的成績畢業.她經常和沙莉文老師一起四處演講,用自己的親身經歷來鼓勵和提高盲聾啞人生活學習的勇氣和信心.後來海倫專心寫作,一生共寫了《我的生活》、《老師》、《走出黑暗》等14部深受讀者喜愛的著作,在世界上產生了巨大的影響.
我最崇拜的就是海倫這種永不放棄、認真刻苦的精神,我要好好向她學習,改掉原來不能吃苦、不用功的毛病,做一名優秀的學生.

Ⅵ 高中作文記敘文可以不寫自己身邊的事嗎寫一些名人的事，這樣可以嗎

如果沒有明確的規定，這是可以的。所謂答題，視題而定。方能謀定而動，以答填問。

Ⅶ 作文中寫別人的故事能算是記敘文嗎

• 當然算復

• 記敘文是以記人、敘制事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。

• 五種表達：

  敘述：是表述時間過程的藝術。

  描寫：是展示空間狀貌的藝術。

  議論：是談看法的說理藝術。

  抒情：是抒發·傾吐的流露宣洩藝術。

  說明：是科學性和實用性相結合的告知藝術。

  五種表達需要背誦，是寫好作文的基本功。

Ⅷ 名人故事的作文

初中生作文：記敘文 閱讀指導

我崇拜的名人

7中 ZHANGBY

我最崇拜的就是海倫這種永不放棄認真刻苦的精神，我要好好向她學習，改掉原來不能吃苦不用功的毛病，做一名優秀的學生

我最崇拜的人是海倫;凱勒，她是美國近代著名的女作家，被《時代周刊》評為美國20世紀十大英雄偶像。
出生在阿拉巴馬州的海倫;凱勒，19個月大時，由於發高燒失去了全部的聽覺和視覺，從此進入了一個無光無聲的世界。7歲的時候遇她到了聰明善良的沙莉文老師，在老師的耐心教導下，海倫刻苦學習，經歷了千百次的失敗，克服了常人無法想像的困難，不僅學會了盲文，而且學會了用手指觸摸嘴唇感覺振動來「聽懂」別人說話，甚至能夠用不太標準的發音講話，創造了全盲聾人講話的奇跡。通過頑強努力的學習，海倫和正常學生一起考上了哈佛大學德克利夫學院，並以優異的成績畢業。她經常和沙莉文老師一起四處演講，用自己的親身經歷來鼓勵和提高盲聾啞人生活學習的勇氣和信心。後來海倫專心寫作，一生共寫了《我的生活》、《老師》、《走出黑暗》等14部深受讀者喜愛的著作，在世界上產生了巨大的影響。

我最崇拜的就是海倫這種永不放棄、認真刻苦的精神，我要好好向她學習，改掉原來不能吃苦、不用功的毛病，做一名優秀的學生。

Ⅸ 寫名人的作文能算是記敘文嗎

1. 最近，我翻開了《世界名人故事全知道》系列叢書，一看到其中的《華羅庚》，就迫不及待地讀下去，了解關於他的故事。

2. 華羅庚是1910年11月12日出生於江蘇金壇縣一個小商人的家庭。他天資聰慧，自幼酷愛數字。19歲那年，他憑著自學的數學功底，指出一位大學教授的論文有錯，並寫出了《蘇家鴝之代數的五次方程式解法不能成立之理由》。後來他長大後去了美國。月薪達20000美元，有小汽車和洋樓。但他常說：「梁國雖好，非久居之鄉！」後來他回到回到祖國，於1958年去世，享年75歲。

3. 讀完他的故事後，我被他的故事給吸引住了。他小小年紀，就能指出一位大學教授論文中的錯誤，說明他的數學基礎很扎實，，才會指出錯誤，否則一定會弄得啼笑皆非。而他的愛國精神也值得我們學習，雖然他在美國，薪水很高，但他沒有忘記祖國母親的恩惠，一定要回到祖國發揮他的數學特長，為祖國爭光，他這種數學造詣和愛國精神真值得我們學習啊！

4. 在我小學的五年生活中，我一直以華羅庚為目標，每天我都做上十幾道奧數題，以此增長我的題量。因此我的數學成績一直在班上名列前茅，這是因為奧數開拓了我的思維，也是因為我的勤奮。這都是我按照華羅庚寫在書上教給我的人生道理。

5. 是呀，「聰明在於勤奮，天才在於積累」在我們的日常生活中，聰明是在於平時的勤奮練習，成為天才是在於平時的積累，我們按照華羅庚的講述，好好學習，最終走上成功之路！

Ⅹ 關於名人作文800字要有記敘文要有小標題求求了·

清晨，當我來到公園門口，迎面撲來了一陣清香的氣味，鄰人心曠神怡，神清氣爽。走進門口，遠遠望去，花壇像一幅美麗的畫卷展現在眼前。走近一看，花壇是用磚塊和泥土砌成的，周圍是一圈修剪得整整齊齊的灌木叢，裡面重者一顆顆蒼翠欲滴的松柏，中間還種著紅得耀眼的鮮花，真應了那句「萬綠叢中一點紅」。小鳥在上面歡蹦亂跳地唱著贊美的歌。太陽好像背負著什麼重擔似的，一縱一縱的慢慢升起來。花兒在陽光沐浴下，小草在露珠滋潤下，顯得更可愛了。蚯蚓從土壤里悄悄的探出腦袋。一陣微風拂面而來，花兒手拉手地跳著舞，草兒歡快的鞠躬表示欣賞，向人們「問好」；婀娜多姿的柳樹梳理著自己長長的秀發……

走著走著，來到亭子里，亭子旁邊的魚塘充滿生機，魚兒在裡面快活的游著，它們可調皮了：有的在追逐，有的在做雜技，有的躲到小洞里去了……小池塘上的假山像一位知識淵博老者，講述著公園悠久的歷史……

來公園里的人真不少，老老少少，還有年輕人……有來散步的，有來鍛煉的，有來寫生的，有來……真是應有盡有。

這里雖然沒有什麼名勝古跡，卻是人們休閑娛樂的好去處，它的樸素的氣質吸引著人們，它為家鄉做出了貢獻。我贊美你，朴實的公園。有機會我會常來，欣賞你點點滴滴的變化，希望你越變越美……