寫人作文600字批註大全

⑴ 關於描寫人物的作文 含批註

寫作思路：言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容 可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。

可能別人都說，媽媽天天都可以見到，沒什麼話可說。但是我卻不這么認為。我有一肚子話想要對您說——媽媽。（開門見山，點出文章主旨）

媽媽，您就是我人生中的一盞指明燈，指引我人生的道路。是您，在我考試不理想的時候鼓勵我；是您，讓我明白了作為一個小學生的本分；是您，使我學會了堅強，學會了怎麼樣面對困難；是您，讓原本自閉的我開朗起來；是您，讓我有了強大的信心……媽媽，我想對您說「謝謝您！」（一系列的排比句，郎朗上口，增添文采，富有情感）

從我出生到現在，一時一刻也路不開媽媽您的照料。我睡著了，半夜踢開被子，您就起床把被子從新蓋在我的身上。就這樣，時間長了，您的眼邊浮現出黑眼圈，臉上長出小斑；我生病了，您就一直在我的身邊照料著我……媽媽，我想對您說一聲「對不起！」是我的「折磨」才讓您原本漂亮的臉變的增加了皺紋……（媽媽的外貌描寫，形象生動的刻畫了媽媽的特徵。）

時光流逝，我已是四年級的學生了，已經能夠自己照顧自己了，以前我的調皮物質，讓您付出了許多。您總是在我勝利的時候拉我一把，陪同我走向勝利的道路！

媽媽，您辛苦了，您為我付出了許多許多，對我更是無微不至的關心，媽媽我愛您，您是我最好的誰也不能代替的好媽媽！（最後抒情，表達自己的感激之情）

⑵ 初中寫人作文600字，有旁批，有總結。

那是童年的我，那是快樂的我：我有一個哥哥，一個表姐。表姐住在很遠的地方，平時很少回來。每到了暑假，我們幾個聚在一起開心的玩鬧是最開心不過的事了。我們曾經穿著褲衩在烈日下踢球；我們曾經在屋子裡互相追趕、玩鬧；我們曾經躺在一張大床上邊看電視邊吃零食；我們曾經談論自己在學習生活中遇到的煩惱再彼此會心地笑。和他們在一起，我很快樂。當他們不在身邊時，我的表哥會找我玩。我們會因一件小事樂不可支。那時的我真的很快樂滿足。
這是現在的我，不快樂的我：當我突然從童年的夢中醒來，我發現周圍的人都變了，變的讓我難以置信，變的讓我感到悲哀。我相到一個詞：物是人非。今年寒假，我的表姐回來了。當我懷著高興，揣著童年美好的夢去迎接她的到來時，一個看似面熟實則陌生的人闖入了我的視線。她是我的表姐，是我想著、念著的人。她變得尖酸、刻薄，變得讓我陌生，變得讓我寒心。快開學了，當我送她上車時，我眨了眨眼，很乾澀，沒有一滴淚。我想起了小時候送她上車時嚎啕大哭的場面，不禁有些疑惑，那些都是幻覺嗎？我回到自己的小屋，空盪盪的，沒有歡笑，只有那成堆的書。我想去找哥哥聊天，可當我推開房門，看到他那空盪盪的床時，才想起爸媽怕耽誤我倆的學習，讓他到姥姥家去住了。我一個人盯著天花板發愣，寂寞的風鈴在風中寂寞地吟唱，還有寂寞的我。媽媽的一聲喊叫喚回了我的思緒。表哥來了！我狂喜，從樓上跑到樓下，歡迎他的到來。他來了，表情漠然，我打了個激靈。從始至終，他安靜地坐在他媽媽身邊，靜靜地聽著大人們的談話。眼光從始至終都沒有落到我的身上！我望著他，有流淚的沖動，然而我只能戴上虛偽至極的面罩，淡淡地微笑，即使淚水早已在心裡淌成河流。
無奈，時間不能逆轉。我認為這是世間最大的悲哀。我那絲絲的愁緒被一片我要長大的吶喊聲日漸沖淡，只留下那美麗而又令我傷心的童年回憶。我將它們埋藏在一個最好的地

⑶ 寫人的作文600字 要評語和旁批

寫人的作文600字 - 我和我的同桌

俗話說不打不相識，我和我的同桌，就是在這種情況下，相識，相知，並成為好朋友的。我的同桌非常善良，可我總是欺負她，我們倆好打仗，不論誰對誰錯，各有各的理由。打打鬧鬧中我們共同渡過了一學期的時間。那天課間，我和同學在班級里玩，正好看見我的同桌沒在班裡，我倆就起了壞心。「我必須氣氣她，讓他知道我的厲害。」我倆大笑起來，正好看見她書包里有一本雜志，我倆就對這本雜志起了壞心。放哪呢？放哪呢？我倆不知道放哪？忽然，我發現了一個好地方——我的凳子。好，就放那吧！「他不能哭吧？」同學有點猶豫了。我滿不在乎地說：「沒事，逗逗她，應該沒事。」上課的鈴聲響了，她回來了。一開始沒注意，我倆憋不住樂了，樂了出來，她不解地問「怎麼了？」我一臉壞笑地說：「沒怎麼！」她看了一下她的書包，沒發現什麼東西沒了，但她知道是我倆在搗鬼，生氣地說：「拿來！」我說：「什麼呀？不知道呀？」同學也附和地說：「我倆沒拿你雜志，抱歉，說錯了！」「我也沒說我丟東西呀？」「那你讓我們拿來什麼呢？」「他都說了，你們拿了我的雜志！」「我們沒拿。你找吧？你找到我給你10本。」我理直氣壯在說。她果然找了起來，結果沒找到。「沒有吧？呵呵！」過了一會兒，我把雜志給了她，「不逗你了，沒本事吧？」她氣壞了，一拳就過來了，幸虧我躲了過去，「跟你開玩笑，你打我干什麼呀？你也太不識逗了！」我也打了她一拳，誰也不讓誰，打了起來。後來因為我是男生么，讓女孩子也對。況且，事也是由我引起來的。她不再理我了。那天是下午，我玩得滿頭大汗，一看紙巾沒有了，看她那裡還有，我說：「好同桌，你借我一張紙巾行嗎？」我還以為她不借我呢？結果她不計前嫌，借了我。就這樣我倆和好了。怎麼樣，我說我的同桌善良吧！我和我的同桌就是這樣，打打鬧鬧中成了好朋友！

⑷ 寫人或事的作文600字以上(有句子旁批)

媽媽我一生的感動 我有一位特殊的老師，她既不用教科書上課，也不用粉筆寫字，但她卻教給我好多好多東西，諸如孝順、守信、堅強…… (開頭簡潔，總領全文) 我沒有像學英語那樣死記硬背，她教給我的東西，卻在一次又一次的實踐中，在一件又一件的事例中，學到了…… 孝順，這是我首先學到的，也學會了。當奶奶還在世的時候，媽媽常買了大包小包的東西，帶著我去探望奶奶。每當奶奶看到媽媽時，都會用小腳顫巍巍的跑上來，眼睛也因為興奮而眯成一條縫，微笑綻放在滿是皺紋的臉上，是那麼甜蜜，那麼欣慰。 媽媽伺候奶奶的一舉一動，我都看在眼裡，記在心上。我暗下決心，我也要盡一份孝心。偶然一次，我發現奶奶很喜歡看書，而且特別快，用「一目十行」來形容還嫌不足。奶奶猜透了我的心思，說:「傻孩子，我是在看圖畫呢!」噢，我明白了。於是每當我去奶奶家時，都會畫一兩幅幼稚的畫給奶奶看，使奶奶不會寂寞，奶奶總是對我說:「這孩子，真孝順!」後來，奶奶不幸去世，媽媽常常暗流淚。於是我記住了孝順。 (語言描寫細膩動人) 守信，這是媽媽最大的亮點。一次，我看到一本精品作文書，但沒帶錢不能買。後來，媽媽說是星期天一定給我買，結果，天公不作美，星期天大雨傾盆，老天不停地「哭」，我想媽媽一定不會給我買了。可是媽媽回來時手卻拿著我喜歡的那本書。 啊!我明白了，媽媽怕「愛書如命」的我等急了。所以才冒雨買來，我高興又生氣地問媽媽:「書又不會長翅膀飛了，您為什麼不等雨停了再去買呢?」媽媽說:「書當然不會飛，但信用就飛了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以後誰還會相信你?」這一席話又使我對媽媽有了新認識，媽媽真是位好「老師」。 (普通事件，但生活感很強，很有感染力) 堅強，是媽媽最突出的特點。上初中後，媽媽開始給我講述她的故事，她小時候很苦，家裡窮，外公、外婆身體不好，她每天放學回家後，先做家務，然後再寫作業;年輕時，爸爸在城裡工作，媽媽在鄉下，耕田、播種、收割，全靠媽媽一人操勞。別說烈日炎炎的夏天，就是涼風可可的秋天，媽媽擦汗的毛巾都能擰下水來。現在回想起來，真不相信那麼艱苦的日子，媽媽居然能挺過來。我要學習媽媽的堅強，敢於面對任何困難。 當然，媽媽教給我的還有很多--寬容、忍讓、自信、體貼…… 媽媽--老師! 這篇文章結構清晰，總分總的思路一目瞭然。首尾呼應，突出文章主旨。幾個生活小事折射出媽媽的平凡和偉大，很真實的寫出了媽媽用言傳身教做好了我的第一個老師。很清新有實在。

⑸ 初中寫人作文600字加賞析

迷上電腦的奶奶

自從奶奶迷上了電腦里的「蜘蛛紙牌」以後，我就再也不能在她家的時候玩電腦了。

有一回，我想玩一會兒電腦，可奶奶正玩在興頭上，我就央求說：「奶奶，您該休息了，可以讓我玩一會嗎？」沒想到他挺痛快的回答說：「等把這一盤玩完了。」說著話時連頭都不說著話時連頭都不回，眼睛都不朝我看一下，眼盯著屏幕上的紙牌。瞧她那迷勁，我想：可能說話又不算話了，再等十分鍾再說吧！可是十五分鍾過去了，聽不到任何動靜，我就又去看看，發現她已經玩了一盤，二盤，三盤……

奶奶玩「蜘蛛紙牌」極專心。一次，奶奶玩的時候忘戴眼鏡了，讓我幫她拿一下，我說：「就在您身後。」她又說：「我忙著呢！幫我拿一下。」我把眼鏡遞過去，他又說：「我沒空！你幫我戴一下。」可見奶奶玩電腦的專心程度。

有時，奶奶下班回家就開始玩，玩電腦前都會讓家人一小時後去提醒他她。可是到了一小時，她又在說再玩一會兒，結果竟玩了個通宵。飯都不吃，真是廢寢忘食啊！第二天奶奶的腿疼了，反倒說我們沒有提醒她。誰知她老毛病不改，結果第三天又將以上情節重復了一遍。

於是奶奶下定決心再也不玩電腦了，命令我必須把此游戲在電腦中刪除，斷絕她在玩的可能，於是我按她的要求將她的用戶名在電腦中刪除了。過了一陣子後，奶奶又對我說：「方正漢，可以和你商量一件事嗎？」

「您說吧！」

「我想玩一會兒電腦，就一會兒，好不好？你幫我在將這游戲調出來.」

「您的游戲已刪了，還怎麼玩？」我有點不耐煩了。於是她就去找我爸爸，從此以後，她就用我媽媽的用戶又玩上了！

奶奶呀，您能不能戒一下電腦癮呢？

我的父親

他，並不魁梧，卻可以保護我這棵弱小的幼苗；

他，並不溫柔，卻給予我最貼心的照料；

他，並不博識，卻教懂了我最多做人的道理；

他，並不細心，卻能在眉宇間透露出對兒女的絲絲愛意。

他，只是一個平凡的人。然而，對我來說卻又是最特別的——爸爸。

從小，我就不太尊重爸爸，總是忽略了爸爸的重要性。或許是因為爸爸的學歷不高，所以很多事情都沒有和爸爸商量，也從沒向爸爸透露過自己心中的感受。只是在電燈泡壞了的時候，東西太重搬不動時候，才會想起爸爸。那時的我總是希望爸爸能隨傳隨到，也不管爸爸的工作忙不忙，而爸爸卻總是那樣任勞任怨，可那時的我不懂得爸爸眼裡那關懷的神情，只覺得這一切都是理所當然。

現在的我長大了，終於知道爸爸的工作有多繁忙，不再叫爸爸接送。當我走在烈日下時，我懷念起爸爸車上軟綿綿的沙發和涼爽的空調。我這才發現小時候有多幸福，我這才發現我不能再任性.

小時候，在我摔倒的時候，爸爸從來都不會伸出手扶我起來，而是站在遠處，手裡拿著我最喜歡的棒棒糖，大聲地對我說：「寶貝，只要你自己站起來，走到爸爸這里，就可以吃到棒棒糖嘍！」我不知道是因為棒棒糖的吸引力還是因為爸爸眼中企盼的目光，讓我有勇氣站起來，讓我有動力向前走去。當我終於走到爸爸身邊的那一刻，爸爸興奮地將我抱起，我看到了爸爸臉上那欣慰的笑容。我終於知道，原來我想要的並不是棒棒糖，而是爸爸的笑容。

每當爸爸工作到很晚才回家的時候，在朦朧間，我感覺到爸爸摸了摸我的頭發，幫我蓋上了被子。一種溫暖的感覺油然升起。原來爸爸一直在保護著我和媽媽。

爸爸是一個堅持自己愛好而且不屈服的人。他堅持每天都洗冷水澡，他堅持每天都去游泳。一年四季，不管天氣有多冷，總是這樣堅持著，從來沒有改變過。我從來沒有聽到爸爸喊到一聲「痛」或「累」，他總是掛著這張堅強的臉，一切不順心、不如意都以微笑帶過。他曾經告訴過我：「人，一定要堅持自己的理想，不管有多苦，有多累。」從此，我不再害怕風，不再害怕雨，學會了做任何事都要堅持到底。

這幾天，爸爸又出差去了。在這些日子裡，讓我學會了懷念。

把笑進行到底

我是一個愛笑的女孩，無論何時，我都會笑口 常開，什麼爽朗的笑、開心的笑、莫名其妙的笑……都與我緊緊相隨。
我對於一切可笑之事，都會開懷大笑，而這一笑，常常會將我身邊的同學一起拉下水，惹來老師的批評之後，又招來大家怪我誘惑他們的責怪。
有一次上英語課，老師教了兩個單詞：bus和 must，然後讓每個同學去讀。我同桌發音不準，結果由於語氣生硬，我一聽就成了「爸死」和「媽死」，於是忍不住大笑起來。全班同學在我的「率領」之下也鬨堂大笑。老師屢禁卻不止，到了一發不可收的地步，以致無法講課，所以最後全班挨罵挨罰。老師特殊「照顧」我進了辦公室，而我卻仍然沉浸在剛才的事情里，神思恍然。老師在那裡一直說，我卻還想著「爸死媽也死」，結果「撲哧」一聲笑了起來，英語老師差點沒瘋掉。
回到班級，大家又來責備我這個罪魁禍首。我自然是當仁不讓，理直氣壯地反駁：「我就愛笑，嘴長在我身上，想笑就笑唄。再者說了，我讓你們笑了嗎？管不住自己憑什麼怪我？」這下，同學們啞口無言了，我又大笑起來，算為自己剛才的一番話慶賀吧。
仔細想一想，我之所以嗜笑如命，原因有二：一是父母的遺傳。爸爸媽媽都是愛笑之人，從我記事到現在，從沒見過他們皺眉頭、不開心，他們的臉上永遠都是陽光燦爛，好像天底下的好事都讓他們遇上了，所以才會生下我這個正宗傳人。二就是家庭的溫馨與和睦。父母從不吵架，對我關愛有加，三個人的笑容構建了一個幸福又溫暖的家，歡聲笑語時時環繞，我沒有理由不高興啊！
我走到哪兒，笑聲就如影隨形跟到哪兒，常是未見我人，先聞我笑。大家也喜歡笑嗎？那就讓我們把笑進行到底吧，因為：笑一笑，十年少；心情好，煩惱跑。

我的老師

他個子不高，微微發胖的臉上有一雙時常眯起來的慈祥的眼睛，一頭花白的短發更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左腿，卻從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。這條腿何時、為什麼截去，我們不知道。只記得有一次，他講課講到女媧氏補天造人的傳說的時候，笑著對我們說：「女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也變成人。只是有的人，由於女媧甩得力量太大了，摔丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉了一條腿的。」教室里自然騰起一片笑聲，但笑過之後，每個學生的心頭都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。
他只靠著健壯的右腿和一根木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。逢到要寫板書的時候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉，便轉向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心再轉向講台。一個年過半百的老師，一天不知道要這樣跳躍旋轉多少次。而他每次的一轉，都引起學生們一次激動的心跳。
他的課講得極好。祖國的歷史，使他自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，常常使我們激動得落淚。而講到祖國近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。後來，我考入大學歷史系，和劉老師的影響有極大的關系。
他不喜歡筆試，卻喜歡課堂提問，讓學生們述說自己學習的心得。我記得清楚極了，倘若有同學回答得正確、深刻，他便靜靜地佇立在教室一角，微仰著頭，眯起眼睛，細細地聽，彷彿在品味一首美妙的樂曲。然後，又好像從沉醉中醒來，長舒一口氣，滿意地在記分冊上寫下分數，親切、大聲地說：「好!五分!」倘若有的同學回答得不好，他就吃驚地瞪大眼睛，關切地瞧著同學，一邊細聲說：「別緊張，想想，想想，再好好想想。」一邊不住地點頭，好像那每一次點頭都能給學生注入一次啟發。這時候，他比被考試的學生還要緊張。這情景，已經過去了將近三十年，然而，今天想起來，依舊那麼清晰，那麼親切。

賞析：
題目很不錯 ，文章語句 、構篇很好 。詞句悠美婉轉 ，流利 ，段落清晰 ，條理分明 ，文筆優美 。整體的結構 ，描寫都還不錯 。這篇文章總體來說寫的還可以 ，語句通順 ，用詞恰當 ，字體工整 ，寫出了自己的感受 ，望以後繼續努力

⑹ 描寫人物的作文 500字 帶批註

在記憶的銀河裡,有一顆太陽般熾熱而溫暖的星,曾經是她,讓我讀懂了母親
小時候,我最愛媽媽,她天天送我上幼兒園；她天天笑著哄我上床睡覺；她天天溫柔地叫著我的乳名……她是我童年的搖籃,是我撒嬌的對象,更是我無時無刻溫柔的避風港.
但隨著我年齡的增長,我對媽媽的嘮叨日感厭倦,甚至不理不睬……
那是一個周末的黃昏,我與夥伴一同去踢球,直到夜幕降臨時才懶洋洋地回家.一到家,媽媽就略帶抱怨地向我發起了連珠炮：「唉,踢球也要有個限度呀!你看看,現在都幾點了,飯也涼了,真叫媽擔心啊,還有——」「還有還有,你有完沒完啊!一回家就吵吵嚷嚷的,真煩人!」我沒好氣地頂撞了媽媽一句.這或許是打比賽輸了的原因,心中很想發泄一下情緒.「你……」媽媽頓時氣得話也說不出來.她漲紅了臉,一字一頓的說：「好啊你,想造反了?!快給我去好好吃飯!」本來心情不好的我,聽了更加生氣,「你叫我吃?我偏不吃!哼!」說完一扭頭,徑直走回房子去.「咔嚓」一聲將房門給反鎖了.任由媽媽在房門外又罵又哄,我全然不顧,心裡還得意地想：「哼,誰叫你一進屋就罵我,我就不出,看你怎麼樣!」正當我得逞時,媽媽只留下這么一句話：「你不吃就算了,餓了不關我事!」屋裡便安靜了下來.我的心情慢慢平靜下來,想這究竟是我錯還是媽媽錯了,想著想著,卻發覺又累又餓.算了,反正沒事干,我一睡睡到天亮罷了.我重重地躺在床上,一被子捂住頭,卻翻來覆去,怎麼也睡不著.為什麼?心裡老是惦記著媽媽,不知道她吃飯了嗎?她還在生我的氣嗎?我是不是太過分了……
不知何時,我糊里糊塗地睡著了,還做了個夢：媽媽跟我一同游戲,她對我笑,我也對她笑……突然間,她問我：「要不要雨傘?媽給你拿.」我卻一口拒絕了,心想這大晴天的哪來雨啊.媽媽只是淡淡的一笑,走了.」誰知就在此時,天突然間黑了下來,我心中立刻覺得惶恐不安,向母親離開的方向一邊跑一邊喊：「媽,別扔下我不管,別扔下我,別……」而母親似乎沒聽見似的,慢慢地,淡淡地,消失在天際中,只讓我在陰霾中絕望地狂奔……
「媽——」我幾乎是哭喊著驚醒過來,發現自己已滿頭冷汗：原來這只是個夢!冷靜下來才知道周圍已是一片漆黑,肚子已經快貼到背上了,迫不得已,只好出去廚房找吃的.於是,我躡手躡腳地走出房間,輕手輕腳地打開了飯廳的燈,去看到了有生以來最受感動的一幕：媽媽竟在飯桌上睡著了,為了等我而累倒睡著了!在她一旁的那碗飯早已凍僵了,上面只留下她吃了幾口的痕跡,但我再看到桌子上一大桌的菜時,卻驚奇地發現本應冰涼的食物竟還有一絲余溫.霎時間,我腦海中浮現出媽媽三更半夜還想著兒子會出來吃飯,還在弄熱灶子給菜加溫,生怕菜涼了兒子吃了會出毛病……淚水再次奪眶而出,只是後悔,但更多的是感動……在朦朧中,我無意的反先媽媽的臉上有了歲月的痕跡,以前我還幼稚地以為媽媽能夠永遠的年輕美麗,永遠地對我無微不至……我悄悄地拿出一件外套給媽媽披上,輕輕摸著她的手——那一刻,我明白了母親,明白了她的愛,愛她的兒子,愛得是多麼的不容易啊!
1在記憶的銀河裡,有一顆太陽般熾熱而溫暖的星,曾經是她,讓我讀懂了母親 .
賞析
把記憶比作銀河,要敘述的這段記憶比作溫暖的星,文筆優美,引出下文.
2小時候,我最愛媽媽,她天天送我上幼兒園；她天天笑著哄我上床睡覺；她天天溫柔地叫著我的乳名……她是我童年的搖籃,是我撒嬌的對象,更是我無時無刻溫柔的避風港.
賞析
一連串的排比,例舉母親小時候對我的寵愛,表達了母親在我小時候對我無微不至的關愛,也為後文我對母親情感的改變做對比.
3但隨著我年齡的增長,我對媽媽的嘮叨日感厭倦,甚至不理不睬……
賞析
一個轉折,我對母親的態度改變了,引出下文.
4一到家,媽媽就略帶抱怨地向我發起了連珠炮：「唉,踢球也要有個限度呀!你看看,現在都幾點了,飯也涼了,真叫媽擔心啊,還有——」
賞析
一連串的語言描寫,生動形象,呼應前文母親的嘮叨,也為後文我懂得母親的愛做鋪墊.
5「還有還有,你有完沒完啊!一回家就吵吵嚷嚷的,真煩人!」我沒好氣地頂撞了媽媽一句.這或許是打比賽輸了的原因,心中很想發泄一下情緒.
賞析
語言描寫,我的頂撞,推動全文發展,算是故事的一個小高潮,引人入勝,想之後會發生什麼呢.
6「你……」媽媽頓時氣得話也說不出來.她漲紅了臉,一字一頓的說：「好啊你,想造反了?!快給我去好好吃飯!」本來心情不好的我,聽了更加生氣,「你叫我吃?我偏不吃!哼!」說完一扭頭,徑直走回房子去.「咔嚓」一聲將房門給反鎖了.
賞析
沖突到了白熱化階段,這種激烈是用生動的語言和神態描寫來表現的.塑造了一個嚴厲的媽媽和不懂事的孩子.
7我重重地躺在床上,一被子捂住頭,卻翻來覆去,怎麼也睡不著.為什麼?心裡老是惦記著媽媽,不知道她吃飯了嗎?她還在生我的氣嗎?我是不是太過分了……
賞析
又是一個轉折,我復雜的心理活動體現了我心態的改變,為後文我懂得母親的愛做鋪墊.

8不知何時,我糊里糊塗地睡著了,還做了個夢：媽媽跟我一同游戲,她對我笑,我也對她笑……突然間,她問我：「要不要雨傘?媽給你拿.」我卻一口拒絕了,心想這大晴天的哪來雨啊.媽媽只是淡淡的一笑,走了.」誰知就在此時,天突然間黑了下來,我心中立刻覺得惶恐不安,向母親離開的方向一邊跑一邊喊：「媽,別扔下我不管,別扔下我,別……」而母親似乎沒聽見似的,慢慢地,淡淡地,消失在天際中,只讓我在陰霾中絕望地狂奔……
賞析
這段夢魘從側面表達了我對母親的依賴和我漸漸懂得母親對自己嚴厲的原因,表達了我和母親之間不可磨滅的親情和關愛之情.
9在她一旁的那碗飯早已凍僵了,上面只留下她吃了幾口的痕跡,但我再看到桌子上一大桌的菜時,卻驚奇地發現本應冰涼的食物竟還有一絲余溫.
賞析
細節描寫,表達了母親對我的關愛,也表達了我的感激.
10…在朦朧中,我無意的反先媽媽的臉上有了歲月的痕跡,以前我還幼稚地以為媽媽能夠永遠的年輕美麗,永遠地對我無微不至……我悄悄地拿出一件外套給媽媽披上,輕輕摸著她的手——那一刻,我明白了母親,明白了她的愛,愛她的兒子,愛得是多麼的不容易啊!
賞析
卒章顯志,兒子終於明白了母親的愛,慈祥是愛,嚴厲也是愛,而更讓人感動的是兒子的反哺精神,他終於懂得了回報母親,也學會了愛母親.母子間的這份愛意讓人感動不已.

⑺ 寫人敘事美文六百字初中帶批註

賣麻團的老人
賣麻團了,賣麻團了……"又是這該死的叫賣聲把我從夢中吵醒,不用說,現在是五點三十分,離我該起床的時間還有半小時.
不知怎地,就在最近,我們這來了一個賣麻團的老頭子,他每天五點半的時候就開始叫賣了,無論是平時,還是周末；無論是晴天,還是刮風下雨,都雷打不動.每天都是他攪亂了我的好夢,我本應在六點起床,這時候被他吵醒,讓我睡又不敢睡,起又不想起,只好在床上翻來覆去,白白浪費半小時的時光,別提有多難受了,為此我對這個賣麻團的十分痛恨,聽到這個叫賣聲就頭痛心煩,不知在心裡惡狠狠地罵過他多少次了.
然而直到有一天,我對這個賣麻團的老爺爺的看法,一下子改變了.
那是一個很晴朗的星期天的早晨,我照例還是被這可惡的叫賣聲吵醒,我用被子緊緊捂住頭,心裡別提有多狠這老頭了,難得有這么一個休息日,也不讓人好好睡個懶覺,真是可惡!忽然,在聲聲刺耳的叫賣聲中,傳來了一聲又一聲百靈鳥的啼鳴聲,清脆悅耳,宛轉悠揚,我的心不禁一動,反正也睡不著,不如出去看看早晨的景色,順便看看這到底是一個怎樣的老人,手藝究竟如何,於是我掀開被子,麻利地穿了起來.
我拿了點零錢,走出家門,嘿,好晴朗的天喲,天空一碧如洗,陽光燦爛,我的心一下子也開朗起來.我順著叫賣聲找尋那位賣麻團的老人,遠遠就看見一個老人被一大群孩子圍著,我心想,怪不得天天來叫賣,原來生意不錯.我趕忙緊走幾步,走近一看,心中不由得有些吃驚,我心中賣麻團的是一個全身沾滿油污、邋遢齷齪的人,沒想到眼前的這位老人他穿一件洗得發白的舊軍裝,卻上下整潔得體,顯得干練精神.我暗暗產生了幾分好感,遞過手中的零錢,說："給我來兩只."老人一手接過錢,另一隻手拿起一雙筷子和一隻方便袋,夾出兩只麻團放到袋子里溫和地說："小心,拿好."我接過來,拿出一隻,咬了一口,真是又香又脆,口感極佳,味道好極了,我不禁對他喜歡起來,細細地打量著他：飽經風霜的臉上留下道道歲月刻磨的皺紋,身體硬朗,臉上始終對孩子洋溢著可親的笑容,怪不得孩子圍了一大圈,怪不得孩子這么願意吃,怪不得天天來叫賣……我滿懷愜意吃著麻團往回走……

⑻ 初中寫人的作文600字左右，要有旁批和總評，語句要優美，要快

媽媽我一生的感動

我有一位特殊的老師，她既不用教科書上課，也不用粉筆寫字，但她卻教給我好多好多東西，諸如孝順、守信、堅強……
（開頭簡潔，總領全文）
我沒有像學英語那樣死記硬背，她教給我的東西，卻在一次又一次的實踐中，在一件又一件的事例中，學到了……

孝順，這是我首先學到的，也學會了。當奶奶還在世的時候，媽媽常買了大包小包的東西，帶著我去探望奶奶。每當奶奶看到媽媽時，都會用小腳顫巍巍的跑上來，眼睛也因為興奮而眯成一條縫，微笑綻放在滿是皺紋的臉上，是那麼甜蜜，那麼欣慰。

媽媽伺候奶奶的一舉一動，我都看在眼裡，記在心上。我暗下決心，我也要盡一份孝心。偶然一次，我發現奶奶很喜歡看書，而且特別快，用「一目十行」來形容還嫌不足。奶奶猜透了我的心思，說：「傻孩子，我是在看圖畫呢！」噢，我明白了。於是每當我去奶奶家時，都會畫一兩幅幼稚的畫給奶奶看，使奶奶不會寂寞，奶奶總是對我說：「這孩子，真孝順！」後來，奶奶不幸去世，媽媽常常暗流淚。於是我記住了孝順。
（語言描寫細膩動人）
守信，這是媽媽最大的亮點。一次，我看到一本精品作文書，但沒帶錢不能買。後來，媽媽說是星期天一定給我買，結果，天公不作美，星期天大雨傾盆，老天不停地「哭」，我想媽媽一定不會給我買了。可是媽媽回來時手卻拿著我喜歡的那本書。

啊！我明白了，媽媽怕「愛書如命」的我等急了。所以才冒雨買來，我高興又生氣地問媽媽：「書又不會長翅膀飛了，您為什麼不等雨停了再去買呢？」媽媽說：「書當然不會飛，但信用就飛了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以後誰還會相信你？」這一席話又使我對媽媽有了新認識，媽媽真是位好「老師」。
（普通事件，但生活感很強，很有感染力）
堅強，是媽媽最突出的特點。上初中後，媽媽開始給我講述她的故事，她小時候很苦，家裡窮，外公、外婆身體不好，她每天放學回家後，先做家務，然後再寫作業；年輕時，爸爸在城裡工作，媽媽在鄉下，耕田、播種、收割，全靠媽媽一人操勞。別說烈日炎炎的夏天，就是涼風可可的秋天，媽媽擦汗的毛巾都能擰下水來。現在回想起來，真不相信那麼艱苦的日子，媽媽居然能挺過來。我要學習媽媽的堅強，敢於面對任何困難。

當然，媽媽教給我的還有很多——寬容、忍讓、自信、體貼……

媽媽——老師！
這篇文章結構清晰，總分總的思路一目瞭然。首尾呼應，突出文章主旨。幾個生活小事折射出媽媽的平凡和偉大，很真實的寫出了媽媽用言傳身教做好了我的第一個老師。很清新有實在。

⑼ 寫人敘事作文600字加賞析

母愛，三月的陽光

人生旅途漫漫，我把生活詮釋成一段孤獨的流浪，通向夢想的大道旁驛站不斷，我卻不願停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無雙，直至精疲力盡，驀然回首，驚覺原來道旁有的不僅僅是殘香„„

也許是在題海里浸泡得太久，有些浮腫，我披星戴月而歸，臉上總是揮不去「疲倦」二字。

打開燈，書桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點綴著格外溫馨。我並不奇怪，一點也不，奶茶在每天的這個時候都會准時出現在那兒，風雨無阻。何況此時的我正為另一件事而煩惱。

曾經，我可以揮筆如行雲流水，開捲成文。可如今，小小一篇《母愛》卻讓我的思緒停滯不前，心中莫名地產生了一種可怕的空白。

「是媽媽不夠愛你嗎?」「不，不是。」「是她為你所做的不夠多嗎?」「不，也不是。」「那為什麼你卻偏偏表達不出母愛呢?„„」

我不住地問自己，終是把頭弄得脹痛無比也沒有答案。招手間，我碰到了奶茶，香氣四溢的奶茶，一仰脖，奶茶傾刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我渾身一顫，立掃所有煩惱，拋之於九霄雲外。母親知道我需要的一切。 輕輕地，我聽見門被開啟，一回頭，媽媽抱著一床被子走了進來。棉被滿是陽光的味道，似乎在這不足十平方米的空間內，又升起了一輪小小的太陽。媽媽見我手握空杯，獃獃地望著她，臉上立時漾起笑容，那是一種只有在母親臉上才會盪漾的微笑，叫人無法抗拒。我點點頭輕輕「嗯」了一聲，望著母親轉身出門。

就在她出門的那個瞬間，我突然靈光一閃：難道這就是母親的愛?但人們說母愛是偉大的，又怎會如一杯奶茶般平凡?我追出房去，想要尋找答案，然而在看到母親的剎那，我止住了腳步，媽媽問「還要一杯是嗎?」我笑了，終於明白母愛的偉大之處恰恰在於它的平凡，於是那輪小小的太陽又升起在我的心田，我的漫長旅途之上。因為我懂得了珍惜，珍惜花花草草，平凡的奶茶之中濃濃的愛。也就此明白，愛媽媽，我可以做到的就是珍惜。

細細一品，那杯濃濃的奶茶真的好暖„„

⑽ 寫人的作文600字要有巧妙點題的技法 並作批註不少於三處

玫瑰花說明文玫瑰花雖然沒有「花王」之稱，然而，它卻以純結、美麗和頑強的生命力讓人為之陶醉。玫瑰原產我國，栽培歷史已久。既是優良的花灌木，又是重要的香料物。落葉直立叢生灌木，莖枝灰褐色，密生剛毛與倒刺，羽狀復葉，小葉5-9，橢圓形至橢圓狀倒卵形，鈍鋸齒，質厚，有皺紋，上面亮綠色，下麵灰綠色，被柔毛或刺毛，葉柄及葉軸疏生小皮刺及腺毛。托葉大部與葉柄連合，具細鋸齒。花單生或3-6朵集生，花徑6-8厘米，花芳香，密被茸毛及刺毛，花瓣紫紅或白色，單瓣或重瓣。薔薇果扁球形，紅色，尊片宿存。花期5-9月，果期9一10月。現在玫瑰花的種類多達一百多種，有白玫瑰花、紅玫瑰花、藍玫瑰花、粉紅玫瑰花、淡粉紅玫瑰花、黃玫瑰花、雙色玫瑰花等等，其實大部份的玫瑰花都是利用幾種常見的玫瑰花去改良、研發而成的新品種玫瑰花。玫瑰的原生種類不多，但是經過雜交育種，光是正式登錄的起碼超過一萬五千種。按玫瑰花的大小可分為大輪種、中輪種、小輪種、蔓性種四大類。達拉斯，花深紅色，花苞較大，瓣質硬，葉片墨綠，枝硬挺直，有細刺。其分級標准為：一級，花枝長度60cm以上，花枝粗壯，花苞飽滿，鮮艷，葉片濃綠，無病蟲害。二級，花枝長45-60cm，花枝較粗，葉片濃綠，花苞飽滿，無病蟲害。三級，花枝長度45cm以下，花枝較細，葉片綠黃，花苞稍蟲害。