⑴ 作文記敘文心中的陽光650字數
每個人心中都有一道陽光，我心中的那到陽光便是友情。
記得那是一個炎熱的下午，大家都走在去操場的路上，我也很興奮，因為體育課是我們唯一可以放鬆的課了。到了樓下後，我聽到不遠處傳來同學議論的聲音：「哎呀，一會又要長跑了，煩死了，本來以為可以歇一會呢。」聽到這個後我便想前去問：「真的跑1000米啊？」那個人說：「對啊！」剛剛那種喜悅的氣氛被這突來的噩耗沖散殆盡。看來沒把發了，只能硬著頭皮上了，我有事走上了跑道。
隨著一聲哨響，大家紛紛的沖出跑道，我也沒有落後，我的朋友更是如此，一下子沖到了隊伍的前面。剛跑了半圈多，隊伍被就被拆散了，跑得快的在前頭，還可以的在中間，平常不怎麼跑的在最後跟著。對於那些經常聯系的人來說一點都不難，但多於我來說卻是個不小的難管。就這樣，我結束了第一圈。
接下來，激烈的競爭展開了，幾乎沒有隊伍了，都是星羅棋布的在跑道上，每個人之間都有距離。我感到了那種長跑的痛苦，呼吸急促。這時，我的好友在對面向我招手，再給我加油。我堅持著跑完了第二圈。到了第三圈，有幾個人放棄了，隨之躲到樹蔭下乘涼。我看到他們後也有些想要放棄，這時候我的朋友從我身邊經過，還對我說：「千萬別放棄，相信自己一定能行。「聽到他的話語，一股動力催著我向前。100米，40米，20米，10米……終點終於到了，我勝利了。
友情就是一束溫暖的陽光，永遠留在我的心中，照著我向前
⑵ 記下你心中的美作文記敘
記下你心中的美_550字
每個人對美的理解有不同，有人認為浪花美，因為它能積少成多凝聚巨大的力量。有人認為煙花美，因為他在空中放出各種的光美麗至極。有人認為雪花美，因為他是純潔的即使融化成水也是無比的清涼，但我認為火花最美，因為他是熱情的向上的直到生命的最後一刻。
火花是美的，它是由小小的火苗聚集而成，它有極強的生命力，一旦燃燒起來她就充滿活力好像永遠都是新生永不熄滅。一看到火花他就會給我信心給我希望。我以前不是積極向上的人，但是火花改變了我。現在火花就是我的象徵。
那是一次最重要的八年級下冊的期末考試，老師嚴肅地說：「這次的考試關繫到你們考高中以及九年級的學習狀態。」老師的這段話讓本來就有壓力的我們更壓得喘不過氣，經過努力的復習終於迎來了這到挑戰-----期末考試。但是成績很糟糕，此時我有了不想學的念頭，整天無精打採的。直到我遇到了火花，有一個人想熄滅他但是破了好幾次水都沒撲滅，最後雖然破滅了但他的一直仍在我的腦海里，他在堅持，他在為自己的生命而努力。雖然他滅了但他也為自己爭取過努力過，我為什麼這么早的給自己下結論呢，我也有努力一把。就是火花的堅持他的熱情給了我信念和希望。他在我心中最美。
雖然火花沒有煙花的多姿多彩，也沒有雪花的潔凈純白，更沒有浪花的力量強大，但他的意志他的力量足以給我希望和方向，所以火花你在我心中最美。
⑶ 留在心中的那份..... 作文(記敘文)小標題
今天下午第二節課,我們全班召開了一次辯論賽.辯題是「開卷有益「,男生是正方,女生是反方.為這次辯論賽大家都做了充分的准備,作為反方的我也查了許多資料,來證明「開卷未必有益「.
辯論賽要開始啦!主持人老師幽默的要求我們鼓掌歡迎「主持人」,然後宣布辯論賽正式開始.首先由正方代表某某某講話：「我認為開卷有益,古人說『讀書破萬卷,下筆如有神』.」「反方代表某某某說：」我認為開卷未必有益,看一些不好的書籍反而有害.」
正方的某某某說：「那你為什麼去看壞書呀?!」
⑷ 作文記在心中的話記敘文
開在心中的花
走了,勝利的人們都走了.只有我們久久地站在那兒,佇立著……
「這不是真的,對嗎?我們沒有輸,對嗎?」我一邊又一遍地問自己.我們班上的同學,傻傻地站在那兒,不願離去.
「輸了,我們拔輸了!這是事實……」不知是誰插了一句.我呆了,只感覺眼睛裡濕漉漉的有一絲晶瑩的東西閃過.男孩子們抱著頭,一句話也沒有.女孩子們也垂頭喪氣,臉上表情沉重.
回想起剛才,歷歷在目：裁判員的哨子吹響了,我們76班的同學開始跟81班拔河了,下面的我們班拉拉隊員,正在為我們大聲吶喊!為我們加油!「永爭第一不畏艱,奮力拚搏永向前,艱難困苦鬥志昂,齊心協力創輝煌!」 班級的宣言回盪在操場上,震耳欲聾…… 可是,裁判員的那一聲哨響,那個棒子毫不留情的指向我們的對手——81班時,就像是一根鞭子,重重地打在我們所有人的心窩上,好痛!他們贏了,我們輸了!在那一瞬間,同學們沉默了.風輕輕地吹拂著,操場依然是那個操場,但此時,我們的心情卻漸漸發生了變化……
我們忘不了!忘不了在操場上奮力拚搏的隊員,忘不了他們曾灑下的汗水!忘不了在台下呼聲震耳的啦啦隊員!忘不了周老師,程老師、龔老師、余老師、方老師為我們的吶喊,為我們班加油的那一幕!忘不了我們是那麼地熱愛這個班!可是,輸了,我們輸了!
回到教室後,我哭了!我再也抑制不住自己內心的感情,哭了!……
教室里的氣氛不同往日,靜!出奇的靜!每個人都帶著沉重的表情走進教室,異常地沉默,似乎誰也不願多說什麼……
這時,方老師走了進來,打破了沉默.她只對我們說了一句話：「勝敗乃兵家常事,這次我們輸在了技術上,我們就要服輸,下次努力!」
老師的話短而精煉,使我想起了一首老歌：不經歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功……
這次的比賽,我想會隨著時間的流逝漸漸被我們淡忘.但我相信,永恆存在記憶中的,是這次比賽中,透露出的深深的愛班之情.它將會像一朵開在心中的花兒一樣,時時散發著芬芳……
⑸ 為了心中的 600字記敘文 初二的作文
每個人的心底都有屬於自己的夢想，但大多數人都覺得自己的夢想只不過是夢想，它虛幻得可想而不可及，於是將它深深地埋在心底，連破土的機會都不給它，這樣，夢想怎麼會開出絢麗芬芳的花兒呢？
眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒於國家隊的大門之外。但她並沒有氣餒，而是把失敗轉化為動力，苦練球技，持之以恆的努力終於催開了夢想的花蕾——她如願以償站上了世界冠軍的領獎台。在她的運動生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個子中選拔運動員的傳統觀念。
在劉翔之前，誰會想到一個黃種人有一天會登上110米欄的冠軍領獎台呢？2004年8月27日雅典奧運會男子110米欄決賽上，劉翔以12秒91，平了由英國選手科林·傑克遜創造的紀錄奪得了金牌，創造了中國人在短道項目上的奇跡和神話！此次賽後他又開始了廢寢忘食的訓練。功夫不負有心人，2006年在國際田聯超級大獎賽洛桑站男子110米欄的決賽中，劉翔以12秒88的成績奪得金牌，並打破了沉睡13年之久的男子110米欄世界紀錄！當初幼小的花芽，經過汗水的浸泡已經散發出滿世界的芬芳了！
我一直很喜歡冰心奶奶的一首小詩《成功的花》：「成功的花/人們只驚羨她現時的明艷/然而當初她的芽兒/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨。」成功的花需要汗水、淚水甚至血水的滋潤啊。
賽場上如此，生活中又何嘗不是如此呢？
-------------
我有一個夢想
我有一個夢想，深深紮根於我的心中。那就是長大後，我要成為一個科學家。
盡管我沒有過人的才智，沒有嚴密的思維，也沒有特別准確的判斷力，但是我仍不會放棄努力。盡管這個夢想距我很遙遠，但我仍不會停止追求。盡管在實現夢想的過程中，會有很多挫折和無數的磨難，但我仍不會灰心喪氣。因為我相信，只有經歷地獄般的磨練，
才能練出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經歷困難和挫折，才能實現自己的夢想。
以前，每當我看到科學家們令人矚目的成就時，總會感到羨慕和敬佩。是他們，推動了社會的發展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國的發展贏來了一個嶄新的明天。
因此，我想成為一個科學家，成為一個對國家有貢獻的人，成為這個國家的棟梁。每當我看到浪費時間的人時，我會為他們感到惋惜；每當我看到灰心喪氣的人時，會為他們感到悲哀；每當我看到不務正業的人時，我會感到憤恨。因為他們沒有看到自己的價值，沒有屬於自己的夢想。這樣的人生，是沒有意義的人生。
而我，至少有一個夢想，一個目標。有了這個夢想，我就會一直努力下去，永不放棄。有了這個夢想，就等於把握了自己的人生航向，不會再迷失方向。有了這個夢想，就好象一盞明燈，照亮了我前進的道路。一直通往勝利的頂峰。
為了這個夢想，我會努力奮斗。也希望人人能向著自己的夢想奮進，尋找屬於自己的明天！
-------------
我的未來不是夢
〔下水作文－－當學生的命題作文中找不出特別優秀足以示範給大家看的時候，我便會下水玩玩。但這是很少有的事。〕
我始終不能忘卻夕陽下那個長長的、孤獨的身影，始終不能忘卻十二歲時的那個夏天。只是我不知道，那個故事將會是我一生的縮影，或者只不過是一場青春萌動時短短的輝煌。
那時候，我常常無端地陷入憂傷和冥想中，同學們總是遠遠地避開我，如害怕某種傳染似的。我不知道這二者何者是因何者是果，只知道那個春天似乎沒有花朵，有的只是一片青色的憂郁。
那時候，沒有電子寵物，沒有《流星花園》，男生中流行的是養蠶。班上的一個男生從親戚家討得一張蠶種，撕成了幾十塊小片兒，送給班上的每一個男生——那天下午，除了當時我們還視為「仇寇」的女生外，似乎只有我，沒有得到那一張有著十來個黑點的小紙片。誰也不能從我習慣憂郁的臉上得到什麼，只有我自己清楚那時的心情，那股酸澀直到今天還留在嘴邊，如剛剛嚼過一枚青橄欖一般。
那天放學後，我跟著夕陽下長長的身影心緒落寞地走著，突然，我看到路旁的一片樹葉上，也有著與那小紙片上一模一樣的幾十個小黑點兒。
於是第二天，班上所有的男孩——包括我——都有了一個小紙盒，在一兩張桑葉上，是幾十粒小小的希望。
不久，所有的蠶寶寶都出來了，黑黑的小不點兒蠕動著，很慢很慢地咀嚼著桑葉。
大概一個星期後，我們的蠶寶寶蛻了一次皮，這時候，我才發現情況有些不對——在他們的蠶兒漸漸變白的時候，我的蠶兒，竟漸漸地變得鮮艷起來。
「那是毛毛蟲，快把它扔了！」有個男孩告訴我，我感到周圍的女孩們低低地驚呼了一聲。其實我也已經知道這是怎麼回事，只是我看著它們出生，餵了它們十來天，已再也不忍心把它們丟棄了。
於是，當其餘男孩在一塊商量著養他們的蠶寶寶的時候，我一個人默默地養著我的蟲兒們。只是從此，與我說話的人就更少了，尤其是原先還對我抱有同情的女生們，現在更是遠遠地躲開我，似乎我的身上就長著可怕的毒刺一般。
那一個初夏里，我班的第一批團員選舉產生了，不久又評出了班級和學校的文明學生。幾次選舉我都得了零票，似乎我還不錯的成績已經因為那些毛毛蟲而變得不再重要。記得有一次唱票後，我後一位的那個女孩在走過我跟前時，滿懷歉意地看了我一眼。我不知道，她想要表示什麼。
幾十天後，越來越白的蠶寶寶們一個個地吐出更為潔白的絲來，為他們的主人們結出一個個圓潤可愛的銀果兒，而我的蟲兒們在過了好些天後，終於也吐出一根根褐色的絲來，為我結出幾枚灰不溜秋的小果實。
那幾天，我和我的蟲兒們成了全班的笑料，他們圍著我，只是為了看一看和他們的果實相比，我的果子們有多麼寒傖和醜陋。然而我終於不肯丟棄我的蟲兒和我的繭，因為在一貫的冷漠和歧視中，我已和它們產生了同仇敵愾般的感情。
沉默了一些日子以後，蠶兒們又一個個地出來了——那已是一隻只白色的笨拙的蛾子，在小小的盒子里，尋找配偶，交尾，產卵，然後死去。
然後，才是我的蟲兒們，悄悄地從繭中鑽出，穿著一身不可思議的美妙的衣裳。在凝神留戀了好一陣後，才慢慢張開那對巨大的美麗的翅膀，一下子躍離紙盒，向著窗外湛藍的天空翩翩飛去。
那一刻，在女孩們的驚呼和男孩們的沉默中，我無聲地流著感動的淚水。
【寫作後記：我不知道，這個故事到底是不是真實的，似乎我的童年和少年時代，就是在那一片「青色的憂郁」中度過的，似乎我的青年時代也仍是在這樣的「不在乎別人怎麼說」的固執中度過的，似乎我是養過那幾只毛毛蟲，只是我已記不清，它們最後到底有沒有結繭成蝶——也許在很多年後，歲月將會告訴我們，他們最終是成蝶還是成蛾，或者，終於困死於繭中。無論怎麼說吧，我是以百分之百的真情和虔誠來寫這個故事的，而且不準備用任何一種技巧。只是我仍然不知道，這個故事究竟有沒有它生存的價值——如那幾只毛毛蟲一般
----------------------
一次又一次的期盼與歡想在我人生的征途中褪色，又一次美好的祝福緣於心中，盡管前面的路長而坎坷，但我還是迷戀的走下去。
記的那是一個陽光的下午，郵遞員跑來給我一封信說是我大學的通知書，我簡直不敢相信自己的耳朵，當那封信真正拿到我的手上時，我才不能不相信這是真的。我在心中大聲喊到：「爺爺！我終於考上大學了，你聽到了嗎？」，我那身在異國的爺爺是否真的還能聽到嗎？不，但我希望黃泉路下的他知道，我並沒有辜負他的希望，也沒有丟他的戀，我終於用我的實力向世人證明了，別人能做到的事我一樣能做到。
由於自97年不包分配之後，在我那貧窮落後的家鄉就流傳著讀書無用的說法。曾經的我也覺的讀書有何用呢？我不能不相信，因為我的姐姐就是最好的例證，或許這是她的命吧，至今她還沒找到一份合適自己的工作。但我爺爺一個當過兵打過仗的爺爺，而且性格倔犟的他就偏不相信那東西。所以當初我考上家鄉的唯一一所重點高中時，他一個90多歲的人了，竟然為了我的學費而跪在別人的面前，那一幕我一生都難以忘懷，人之常言：「男子漆下有黃金，跪天跪地跪父母就是不跪別人」，但他為了我竟然這樣，難道他就那樣沒有自尊嗎？不，他也是人，而且是一個地地道道的中國人，既然是中國人他就不能沒有自尊，但他卻對我說「如你覺的對不起爺爺的話，你就要奮發圖強，我把我一生都未完成的事全寄託在你身上，不管你將來走到那裡都要時刻記住，你肩上的擔心不輕，你肩負的不盡上我的希望也是全家的人的期望。雖然爺爺大字不識一個，但我卻知道知識的重要，我要你做一個真真的男子漢」。
在我即將要遠離家鄉，踏上通往高中校園深造的列車時，看著媽媽那哭的紅腫的眼睛，我也哭了，我是真的舍不的啊，雖然家鄉過於貧窮落後，但是那裡卻有一個溫馨的家但爺爺卻不準我哭，他說「你哭了就不是我孫子，我的孫子是不會輕易掉眼淚的」。想那時家裡人不知忍受多少人說的閑話啊！在臨行的那一刻，我終於說出了憋在心中已久的話：「爺爺！爸爸媽媽，你們放心吧，我一定會盡我的一切全力去好好讀書的，如這三年裡我在學業上沒有一點成就的話，我決不會回來的」，帶著我許下的諾言，我匆匆踏上了遠去的列車。
時間就這樣一年年過去了。。。。。。
轉眼間就到了我高考的時候了，那時的我已在學業上有點小的成就了，但我的壓力卻越來越重。或許是造化弄人，在我高考的前一個晚上，我翻來覆去總是睡不著，總覺的有一種不好的感覺，好像有什麼事情要發生似的。這是的夜晚有些靜的凄涼可怕，最後我什麼時候睡著了也不知道，也許我一晚都沒睡。第二天的考試雖然考的過去，可具體的感覺還是有些影響。考試一下就過去了，我覺的不是很理想，最後直的帶上惴惴不安的心回家，但我卻覺的沒臉面對含辛如苦的爸媽，以及最疼我的爺爺與親人，我不敢面對他們。
好像老天註定要跟我做對似的，當我回到那個熟悉而又有點陌生的木房時，感覺到它有點過與寂靜。當我看到迎來的爸媽時就感覺不對勁了，他們頭上的白帕顯的格外刺眼。最後從爸爸口中得知爺爺在我高考的前天晚上去逝了，這猶如一個晴天霹雷，好像此時天黑沉沉的，什麼也看不見，凝望著媽媽那啃著淚水的眼睛，我傷心欲絕，欲哭無淚。我在心中大聲呼喊「爺爺，你怎的那麼匆忙，竟連一句話不說就走了。我知道你是騙我的是嗎？你不會走的，你還要等著我拿著大學的通知書向你領取獎金啊！難道你忘了那是我們爺孫倆當初的約定啊！我恨你，恨你的建忘恨你說話不算話，你不是從下跟我講做人最重要的是誠實嗎？可如今你呢？」為什麼會這樣，你竟連一眼都不讓我看到。此時的我是在爸媽的攙扶下走進家裡，當時的我真的很恨爸媽，為何當時不告訴我說爺爺死去的消息，現在讓我遺憾終生。後來我才知道那都是爺爺的注意，他不想讓此事而影響我的考試，畢竟人老了總會有一次要走的，只不過是時間的問題罷了，但我還年輕，還有許多的事情要做。
在以後的時間，我一直在痛苦傷心中渡過，我們的約定也不記的了，更不用提獎金的事了。但當我拿到大學的通知書時，爸媽卻拿出一個破舊的袋子給我，那時臨行前爺爺唯一留下的，他囑付爸媽一定要在我考上大學時給我，還說他並沒有忘記跟我之間的約定，只是他等不到那一天了，先走一步，要我考上大學時來他墓前跟他說一下，他會在九泉之下為我高興以我為榮的，他知道我也不會忘了我一定要考上大學的誓言。此時的我在也控制不住眼淚的流動，它像崩了提的河水，「嘩！就那麼一下淚水就全都流出來，我阻止不了，也不想阻止，或許這正是我想做的。
時間過的很快，但每當我拿起那個張著獎金的口袋時，爺爺那熟悉的身影又出現在我面前，他的每一言每一語也時時刻刻在我耳邊響起。當我徘徊猶豫，當我迷惘不前時，我即是以那一幀背影為我的動力，為我鼓足干勁，為我充滿信心的啊！
在一生之中，將要遇到的挫折和要面對的挑戰不計其數，每當我身出逆境的時候，我都會堅定自己的心心。面對千變萬化的世界，我是渺小的，然而我堅持，我不懈，在逆境中我成長。努力拋開恐懼，勇敢的迎接挑戰，我將不會再畏懼任何苦難。為了我爺爺未曾完成的事，也為了我自己的理想，我還會繼續奮斗，那怕用盡的我一生的時間，我也願意，因為我始終不移的堅信，我的未來不是夢！
------------------
夜的星辰，在槐花樹下招搖過市。風掠過耳邊，顯有一絲涼意隨之而去。滿街的花香使我不禁回頭一望，只見那楓葉、花瓣在風的吹拂下翩然起舞，彷彿閃著金色的光芒。我低下頭，一個「o"型狀的東西從臉頰滑過，風的聲音如同在夢中哀嚎，一首悠揚、凄涼的曲子在風中顯得更覺抑鬱。那個屬於我的童年的夢已隨浮雲遠去、遠去，剩下的只有我那不甘、仇恨的靈魂與那無用的軀殼在空空盪盪的人世中徘徊、徘徊...........
往事隨風,過去的一切像夢一般在心裡抹去、抹去，那無知的靈魂、思想在風的記憶中已不覆存在，我望著窗外淅瀝的雨絲，便想起那個兒時無知、天真的我。風無情地打斷了我的思路，它在怒吼、在哀嚎我的不該與懦弱。我沉悶地低下頭，在它的面前我無言以對。
夢的痕跡在我心裡滑過，我不禁一怔，無數個閃念頓時在我心裡浮現，風哀嚎的聲音把逗留在我眼眶裡的淚水引誘了出來，被封存了許多年的淚水已不聽使喚了，一股腦的喧泄了出來。我那被遺失了多年的夢，在這時已不由分說地佔據了我的思想與靈魂，它在這時破土而出！兒時，我在夢中嬉戲、玩耍，與魚兒快活游戲，樂此不疲地抓住夢的倩影在風中搖曳、擺弄。
夢啊！我曾遺失了多年的那個夢在此時復活了、出現了！我狂吼著，彷彿想讓所有人都來分享我此時的喜悅與快樂！
夢，多麼虛無飄渺，然而，我卻為了那一個本該屬於我的虛幻的夢，在人世間如行屍走肉般地游盪。「夢，是一個人的靈魂，是一個人生活的支點，我再也不會放過任何一個屬於我自己的那個幸福的夢。」我望著蔚藍的天空喃喃自語，彷彿老天真的能聽懂我說話一樣。我享受著陽光所帶來的溫暖，同時也為那失而復得的夢歡樂不已。我像小鳥一般在天地間嬉戲、搖曳。
我撫摸著那個本該屬於我的虛幻的夢，對著那神聖的天神之母說道：「您那可敬的兒女幫我找回了本該屬於我的夢，我萬分感謝您！謝謝！」我對著那無比湛藍的天空投向了我感謝、恭敬的目光。此時，天神之母與她可敬的雲朵兒女們也向我微笑著點點頭。我對著一望無際的天空吼道：「相信我，我再也不會放走屬於我的一個個幸福的夢！」突然，一陣花香隨際飄來，在人的心脾回盪，我回頭一望，又是那個屬於我的夢中的小巷！
⑹ 半命題作文：————在心中 記敘文 謝謝
誠信,寫件講信用的例子
⑺ 心裡的話記敘文作文
媽媽您是一位辛勤的園丁，我就是你一手培養出的花朵。十年來您一直照顧我、教育我，今天，我多麼想把埋藏在心裡的話告訴您；我想對您說——
媽媽，我還記得以前，每當吃飯時，我就無精打採的，因為我知道，還沒等我吃上兩口飯，你就又開始嘮叨了：多吃一些菜、肉要少吃幾口、飯也要多吃點、快點吃不然作業寫不完了！……一串串讓我厭煩的話語不停的說著，我似乎成了電視，你成了遙控器，你不停的遙控著我，我都快不耐煩了。
以後幾乎每天都會這樣，您每天都遙控著我，直到有一次，我終於煩透了，反駁了你幾句，這樣你才不說了，我心裡感到爽快極了。
現在想起來後悔極了，媽媽我知道當時你是為了我好才嘮叨的，媽媽對不起，當時我不應該反駁你，現在我多麼希望你再次在我耳邊嘮叨幾句啊！媽媽對不起，女兒錯了！
還記得一次是爸爸晚上值夜班，他早走了，當時我5:40才到家，媽媽不停地說：「今天怎麼回來這么晚?你又上哪瘋玩兒去了？嗯？」我本想告訴你我今天打掃衛生，卻被你那一句句斥訓的話頂了回來，話剛到嗓子頭，又被那不爭氣的淚水頂了回來，我想說媽媽你冤枉了我，我那件事並沒有做錯，你卻以為我做錯了，不停的訓我，我非常的難過！
媽媽請你改掉嘮叨我的毛病，這樣我才能更加喜歡你，我希望看到一個更加優秀的媽媽，媽媽加油吧！！！
⑻ 作文記敘文巜心中的尺度》
巜心中的尺度》
人生之尺，無處不在，長短不一，因人而異。不同價值觀用這把尺子量，能量出巨大反差。眼中有事三界窄，心頭無事一床寬。人生有尺，社會有度，心靜則尺平，心明則尺准。當尺、度完美結合時，人生有了方向，社會有了規則，世界就會因此而美麗。內在生命有了寬度，放寬心中尺度，整個世界都會為你讓路。
一個人來到世上，從懂事起，就有了一把尺子。尺在心中，量人也量己；尺在身內，量得又量失。這把尺叫比較，以人生為參照物，量一量，一個人謙虛與驕傲、儉朴與奢侈、光榮與恥辱、成功與失敗、真善美與假惡丑，都一目瞭然。這把尺叫比較，以人生為參照物，量一量，一個人謙虛與驕傲、儉朴與奢侈、光榮與恥辱、成功與失敗、真善美與假惡丑，都一目瞭然。
這把尺叫規范，做人什麼可為，什麼不可為，要有個尺度。一個人的一言一行，量一量，就能看出是否符合道德規范。這把尺叫分寸，對己、待人、處世，都應把握分寸，一個人的所作所為，量一量，就能看出適當、適度、適宜與否。把握不好，差之毫釐，失之千里。
人生之尺很廣泛，對外可觀測三教九流、世間萬物，對內能度量人生軌跡、言行舉止。人生之尺很偏頗，量別人時往往過嚴，量自己時往往過寬；量生活總是盯著別人的優越，得出結果大多是「我不如人」；量工作總是看別人不足，得出結論大多是「人不如我」。
人生之尺並非一成不變，完全可以用道德觀念和價值取向進行調校，只是一些人積弊成習，不願意或不敢於完成這個痛苦轉變。人生有尺，社會有度，心靜則尺平，心明則尺准。當尺、度完美結合時，人生有了方向，社會有了規則，世界就會因此而美麗。
把握人生尺度，尺度把握人生，內心世界就有了深度，海納百川，壁立千仞，有了山海般胸襟氣度，無論生活在何處，皆可超然於塵俗，來去自如，游刃有餘。思想境界就有了高度，站得越高，看得越遠，打開全新視野，在困難中就會充滿信心和希望。
在紛繁復雜的困惑中發現解決之道，集聚能量，時機一到，便如飛瀑奔涌而下，勢不可擋。丈量自己，照亮世界，坦然面對榮辱浮沉，心境釋然，路越走越寬。漫漫人生路，曲曲彎彎，坎坷不平，心中有了這把尺子經常度量規范自己行為，做人做事，就能時時有度，分寸得當，平準淡定。
⑼ 怎麼寫：留在心中的記憶 這篇作文。要求不少於500字的記敘文
例1
卸下滿懷的風塵，吟一聲長長的思念，多少的盼望，幾許的祝願，在這麗日藍天之下喚起我深藏的記憶：追溯那以往朝夕相處的她。
她十一歲，是我們班上的「小不點」。小小的嘴兒筆直的鼻，細細的眉毛發亮的眼，紅紅的臉兒醉人的喉，在我的記憶中，她是一個可愛快樂的「小天使」。
她很愛唱歌，也唱得很好，我們都稱她「天王女歌星」。熱鬧兒沉寂的教室，常有她那甜美悅耳的歌聲在飄盪。永遠也忘不了她教我們唱《讓我們盪起雙槳》這首歌的情景：她蹦蹦跳跳的走到了講台上，臉上帶著小孩子純真的稚氣。大家目不轉睛的注視著她：她穿著一件雪白綉黑邊的毛衣，黑黑的長褲子，宛如一朵嬌艷的鮮花。昂著頭、挺著胸，背著手、帶著笑，一副小老師的神氣。「讓我們盪起雙槳，小船兒推開波浪，預備——唱——」可愛的她開始領唱了，那婉轉悠揚的歌聲頓時在沉靜的教室里迴旋。同學們好似躺在陽光之下享受溫暖的小草，心兒自失了，隨著那歌聲在空中游盪。每個同學的靈魂都被她的音色陶醉了，忘了這只停泊在沙灘之上的小船。她再次領唱才喚醒沉醉的我們，趕緊跟著她盪起雙槳推開波浪前進！
夕陽的余輝潛入幽靜的課堂，自習課上，同學們默默無語，埋頭苦讀，魂兒被牽進了書鄉，只有一向淘氣的她偷偷鑽進了《童話大王》的天地里。瞧她那專注的樣子，儼然也成了童話王國里的一員。突然，一陣急促的腳步聲驚醒了教室的沉醉，同學們抬頭一看，呦！原來是班主任「視察前線」來了。她趕緊叢書桌里抽出語文書壓在童話書上，隨即掀開一頁，大聲讀道「學而時習之，不亦樂乎……」畢竟歌唱得妙，讀書的聲音也很美，有節奏有韻律的。老師走過去笑著說：「讀第8課怎麼翻到27課呢？」畢竟「做賊心虛」，她一下子滿臉通紅：「我……我在背誦。」「是嗎？」老師拿起語文書，順手把《童話大王》拿了過去。這下她可急了，二話不說，一把就從老師手中把書搶了去，飛快的塞進書桌。用渴求的眼神注視著老師說：「洪老師，我……我下次不敢了，原諒我，書是少玲的，不要沒收，不然她以後就不肯借我了。我保證下次不在課堂上看課外書了，要好好學習天天向上……」她那童稚趣語般的連環跑逗得同學們鬨堂大笑，老師也笑了。果然沒沒收，只讓她寫了保證書。以後她真的很少在自習課上看課外書了。
因她很討人喜歡，同學們常跟她開玩笑。她也不服氣，「勇敢」地和「來犯之敵」作戰，贏了，就會哈哈大笑；要是斗不過就會「哇」地哭了，可她從不記恨，一會兒就雨過天晴了……
可惜她未上玩初一年就轉學了。一時，教室里那活潑的笑聲也似乎隨她飄去，在這麗日藍天之下的沉默教室里永遠也聽不到她醉人的歌聲了。思念她時，同學們總會不約而同的唱起《讓我們盪起雙槳》，也許是想從歌聲中追憶寫什麼吧？
春光依舊，可愛的「小天使」，你在「他鄉」還好嗎？
例2
在我的記憶深處，有一個人始終印在我的心中。他使我懂得了許多道理。他，是我在汽車上碰到的。大概是十六、七歲的高中生。戴著一副眼鏡，穿著一件黑色的上衣和一條白色的褲子，胳膊下還夾著一本磚頭般厚的書。
記得那是暑假的一天，我同爸爸乘車去奶奶家裡，那時正趕上趕集，所以乘客特別多。我們上車找到了僅存的兩個位子，車上陸續出現了「站客」。那個戴眼鏡的哥哥就坐在我的前面。他捧著書，旁若無人的看了起來。他看了一會兒，又低頭沉思一會兒，忽而嘴角露出一絲微笑，不久，又接著津津有味地看了起來。那求知的樣子就像久旱的小苗遇到了甘雨；又像餓極了的小牛犢闖進了菜園子。一個剎車，上來一位老奶奶，她拄著拐棍抓著扶手，吃力地爬上車來，從她滿頭銀白色的頭發和臉上的皺紋足以看出她的年齡不小了。靠邊門的售票員阿姨看見了，放開嗓子喊道：「誰給老人讓個座！誰給老人讓個座！」售票員阿姨的喊聲驚醒了正看書看得入迷的大哥哥，他才看到那位年邁的老奶奶，再看看其他人，沒有一個人站起來，他立即站起來，走上前去，扶著老奶奶坐在自己的位子上，嘴裡說道：「奶奶，您坐。」「小夥子。那你呢？」「沒事，沒事，您坐吧，我站著沒事。」「小夥子，謝謝你嘍！」「不用謝，我年輕，站著沒事。」這時全車乘客向他投去了贊許的目光。爸爸也對我說「現在像他那樣的年輕人，實在太少了。」
這件事已經過去兩年多了，可我卻仍然記憶猶新。這個大哥哥的舉動談不上驚天動地，甚至可以說是一件非常平凡的事情，但現在社會上又有幾個人能做到呢？但願這文明之花能像牡丹花一樣，紅艷艷的，開遍祖國大地，開遍人們的心田
你要500 的話看看列2
⑽ 作文 我心中的陽光。。記敘文，600-800字，快快快。。
我心中的那片陽光
在升入初中後，我總是悶悶不樂，來自學習的壓力，來自老師的壓力，甚至於來自三年後那升學考試的壓力。
初中老師似乎更傾向於用壓力來管制學生，激勵學生，不停地暗示我們是直升進初中的，而不是考到初中的，我們比往屆的學生差很多。老師的反復暗示著，就是在緊張的課堂上，也不忘插上那麼兩句，慢慢地，「差」似乎就永遠定格在我們頭上。
我的一舉一動，似乎都被媽媽看在眼裡，媽媽沒有明說，只是在我狂怒時不停地安撫我，告訴我要把心靜下來。又一次對著作業眼冒金星時，媽媽帶我來到鄉下後院，我驚詫地看著那片被火燒過的雜草叢，居然又有了一叢一簇的雜草冒了出來。
我看著媽媽，一臉疑惑，不知此行媽媽用意如何。只見媽媽彎下腰，拔起一根小草，笑著問，「你說，我將它們拔光，小草還會長出來嗎？」
望著媽媽意味深長的笑容，我似懂非懂地搖搖頭，「這雜草，無論你是燒光它，還是割光它，只要有陽光，它還會蓬勃生長。你明白嗎？」我望著那一叢叢茂盛的雜草，突然明白了媽媽此行的用意，無論受到多少挫折，多少磨難，都要意志堅定，不能因眼前那小片的陰雲而抱怨，換一個角度考慮問題，一定能擁有明天的陽光。
人生的路途是條直線，上面會有無數個點等著你去攻破，無論路途多麼遙遠，多麼艱難，永遠不要放棄。雖然學校老師給了我們很多壓力，但我們可以去試著去化解壓力，試著改變自己，發展自己，只要前方有一絲陽光，就絕不能放棄。
閑庭信步，憑欄遠眺，陽光總在風雨後，能納百川的，為海；能化百難的，方為真英雄。無論外面的世界怎樣，記住，永遠不能放棄心中的那片陽光。