Ⅰ 作文花邊高難度
這篇課文講的是作者童年時，媽媽包的花邊餃給了他難忘的記憶；成年後，給媽媽過生日，他也包了一個帶糖餡的花邊餃討得母親的快樂和歡心。
讀完了這篇課文，不知為什麼我感到很溫暖，好像看見了媽媽在包餃子，但媽媽包的不是花邊餃，而是「金元寶」，每次煮好了餃子，我和弟弟都會很有趣的對媽媽說：「恭喜發財，元寶拿來！」這樣媽媽就會笑著給我們一個「金元寶」。那時真的很快樂。
但是漸漸地，我悟出了一個道理：愛不是索取，是給予！
Ⅱ 寫作文的花邊畫出來六年級
水瓶的蕾絲花邊
丁米米核姚學瑞都是水瓶座的。
兩個水瓶座的女生，沒有苦惱，只有快樂。
新學期的第一個周就這樣晃晃悠悠的就過去了，時間真是快，好像眨眼的功夫，就穿越了幾個世紀。自從那天兩人約好要一起努力，這整個周就都在學習。
終於到周末了，姚雪瑞跑到丁米米的樓下大喊：「小米，出來哦！」
立刻，窗戶那探出一個小腦袋，正朝瑞瑞揮手，最後還做了個鬼臉，嘻皮笑臉的蹦?蹦?的就出來。
「這個周我們都好努力，周末出來放鬆一下哈。」姚雪瑞笑嘻嘻的說。
這天送算是晴朗了，一連幾天的壞天氣，好像都必定要學習似的，今天那太陽公公終於給面子了，露了半張臉，雖說不能是晴空如洗，但也比前幾天好得多。
「我們去哪？」丁米米還不知道去哪呢，姚雪瑞就拉著她一直跑一直跑。
「去了就知道，跟我走沒錯的，難道我還能害了你？」瑞瑞自信的說。
跑了許久，終於來到了一個離學校不是很遠的湖，大概就兩公里吧。
「喂，瑞瑞，你搞什麼鬼，這湖我早就知道了，叫沁春湖，有啥稀奇的？」丁米米嘟囔著。
「你看那！」順著姚雪瑞手指的方向，丁米米看到了兩個漂流瓶，系著一個粉紅的蝴蝶結飄帶，瓶口處還包著雪一樣的蕾絲花邊。瓶子里好像裝著一個什麼東西似的。
耐不住好奇的丁米米拉著瑞瑞就跑了過去。正巧那兩個漂流瓶順著風，來到了湖邊。丁米米伸手把兩個瓶子拿上了岸。
米米和瑞瑞都很激動，不知道裡面寫的什麼。
姚學瑞發現這兩個瓶子之後，就趕快跑到了丁米米的樓下，召喚米米出來，一同分享這份喜悅，真不愧是好朋友！
丁米米是2月8日出生的，姚雪瑞是2月12日出生的，兩個生日只差4天的好朋友，有憂愁一起分擔，有快樂一起分享。米米說，她喜歡百合。瑞瑞說，她喜歡鬱金香。他們都喜歡清純淡雅的東西。米米說，她喜歡粉色，瑞瑞說，她喜歡白色，喜歡雪一樣的白色。他們都喜歡明快清新的顏色。米米說，她喜歡兔兔，瑞瑞說，她喜歡狗狗。他們都喜歡毛茸茸的小生靈。一樣的星座，不一樣的性格，追求的東西有同有異，兩個水瓶座的好朋友，永遠永遠的。
還記得，那天，初中新生活的第一天，丁米米和姚雪瑞，在一個下著零星小雨的日子裡，同樣的，在校門口遇見了，當時，彼此誰也不認識誰，只是互相點頭微笑了一下，好像事先約定了一樣，兩人並肩走向了班裡，一路上，誰也沒有跟誰說過話，但令兩人都十分驚異的是，丁米米和姚學瑞走進了同一個班級:六年級二班。更巧的是，米米就坐在瑞瑞的後面，兩個可愛的女生，從此開始了她們的純美的友誼。
Ⅲ 作文集封面圖片花邊
我認為抄吧，圖片可以按個人愛好定的，作文集的名字（自己取）可以與圖片有關聯也可以沒有關聯，是沒有關系的的。
個人推薦這樣：
封面：圖片+名字（自己取的）+作者名字（就是自己的名字，如***著）+出版社（這個自己亂編一下就可以了）。可以的話，再加些自己的話。
作者簡介：就是介紹自己嘍！~
目錄：背景圖片+「目錄」+文章名稱+文章所在的頁數
內容：頁數+正文+插圖
封底：內容與封面差不多。圖片+自己的話
Ⅳ 作文裝飾四角花邊簡筆畫
不難看出他們的快樂包含著「克己」的意識,嚴格地說,這也不算是完全的專快樂.許多足球迷特別崇拜屬2002年世界足球先生小羅納爾多,都認為他在場上快樂,場下快樂.肯定是個幸福的人,但是幸福不是簡單的快樂,真正的幸福,應該是物質與精神和諧同一.純物質精神的精神的滿足都只能作為幸福的必要條件而不是充分條件.只有將二者融為一體才是真正的幸福.
精神與物質並不是對立的,而是互相促進的,擁有一定的物質財富才能激活幸福的精神細胞；保持精神的愉悅,才能有信心和經理創造更多的財富.
也許你覺得獲得完全的幸福實在不容易.但是物質與精神並非魚和熊掌.你完全可以兼得.關鍵要靠自己去追求去創造.幸福,只要你奮斗不息勇於創造,幸福的安淇兒將永遠伴著你.
Ⅳ 小學生特色作文花邊
描寫花邊詳細一點
Ⅵ 作文花邊邊框走一步再走一步
以下3篇希望能幫助到你！但請不要全部抄，別人的作文是用來參考的，要努力哦內~！我也剛學到走一步容再走一步！
仿寫走一步再走一步
「媽媽，爸爸！」屋子裡空盪盪的，爸爸媽媽也不知道到哪裡去了。我幼稚的心開始顫動，一股涼氣襲來，那是莫名的害怕與恐慌。用被子捂住頭不敢看黑暗。爸爸媽媽走了，要是來了小偷怎麼辦？於是我閉上眼睛，就不再害怕了。
Ⅶ 作文簡單花邊圖片
我認為吧，圖片可以按個人愛好定的，作文集的名字（自己取）可以與圖片有關聯也可以沒有關聯，是沒有關系的的。
個人推薦這樣：
封面：圖片+名字（自己取的）+作者名字（就是自己的名字，如***著）+出版社（這個自己亂編一下就可以了）。可以的話，再加些自己的話。
作者簡介：就是介紹自己嘍！~
目錄：背景圖片+「目錄」+文章名稱+文章所在的頁數
內容：頁數+正文+插圖
封底：內容與封面差不多。圖片+自己的話
Ⅷ 小學生作文紙的花邊
今天中午回到家，我馬上想起老師布置我們做一個小製作。我便把這件事告訴了媽媽，媽媽高興地說：「那好，我們現在做一個小花籃吧！」我一聽，覺得這個主意不錯，便爽快地答應了下來。我便拿來一個可口可可樂空瓶子和一把大剪刀，對媽媽說：「瞧我的，花籃一會兒就完成。」說完，我便用大剪刀對准瓶子的三分之一，刺了過去，可是，瓶子怎麼刺也刺不出一個小小的洞口，我再一用力，那個瓶子像怕疼一樣，馬上往下凹，害得我費了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一點點小洞，真可惜呀！我又用剪刀往右剪，好不容易才把瓶子的三分之一剪好。我心裡想：原來剪這玩意挺不容易的。通過第一關後，我決心不再驕傲了。我仔細地看了看下半邊的瓶子，便拿起大剪刀從瓶子上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小心，把一條花邊剪太大了。怎麼呢？哦，對了，我馬上拿剪刀把花邊剪小一些。我又繼續往下剪，好不容易剪好了花邊。我接著從瓶子的上部剪了一條邊，用透明膠貼好，再把花邊一條一條地插進去，可是插好了第二條，第一條又跳出來，我反復弄了幾遍，結果還是原樣，氣得我真想放棄了。但我想起媽媽曾告戒我的話：做事不能半途而廢。於是我想呀想，終於想出了一個好法，也就是讓它們自由發展。想好後，我便把花邊向四周壓平，又叫來媽媽和我一起用彩色筆往花邊塗顏色，塗完後，我把花籃放在遠處一看，五顏六色，挺漂亮的。正當我得意洋洋地欣賞花籃時，我總感覺花籃少了點什麼？這時，我看見了媽媽梳妝台上的花，頓時靈機一動，對，少了花。我從梳妝台上挑了一朵漂亮的紅色花，放在花籃中間，果真好看多了。不過，花籃底下空空的，讓人看了不順眼。倒進一些有顏色的水，行不行呢？萬一弄倒了呢？看來不行。對了，去年元宵節買的那個燈籠里，不是有很多彩色小泡沫球嗎？我立刻打開燈籠的蓋子，把所有的泡沫球全倒進花籃里，這樣，一個美麗的花籃就做好了。小朋友們，如果你們想製作花籃的話，那就趕快動手吧！標題：二年級作文我的小製作
Ⅸ 作文花邊網站
每當重大的節日我們都會以各種各樣的形式來表達，或祝願或慶祝或歌功，比如迎元旦、迎「五四」、慶「七一」、慶國慶等。最近由中央教科所教育信息研究中心和中國教育情報研究會共同舉辦的「2003年首屆全國中小學生手抄報大賽」 ，許多學生積極參與，取得了一定的成績。 在這里，我與大家談談怎樣進行手抄報的設計與製作，大體上可以從這三個方面來闡述： 一、美化與設計的步驟； 二、報頭、插圖與尾花的表現； 三、編輯抄寫描繪製作過程。 一、美化與設計 手抄報的美化與設計涉及的范圍主要有：版面設計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設計等。 1、版面設計 版面設計是出好手抄報的重要環節。 要設計好版面，須注意以下幾點： （1）明確本期手抄報的主要內容是什麼，選用有一定意義的報頭（即報名）。一般報頭應設計在最醒目的位置； （2）通讀所編輯或撰寫的文章並計算其字數，根據文章內容及篇幅的長短進行編輯（即排版）。一般重要文章放在顯要位置（即頭版）； （3）要注意長短文章穿插和橫排豎排相結合，使版面既工整又生動活潑； （4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大於字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外，報面始終要保持干凈、整潔。 2、報頭 報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內容，形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。 報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。 報頭設計應注意： （1）構圖要穩定，畫面結構要緊湊，報頭在設計與表現手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起「一目瞭然」之效； （2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有幾種設計方案：一是排版設計為兩個版面的，應放在右上部；二是排版設計為整版的，則可或正中或左上或右上。一般均設計在版面的上部，不宜放在其下端。 3、題頭 題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結合在一起。設計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據文章內容及版面的需要而定。文章標題字要書寫得小於報題的文字，要大於正文的文字。總之，要注意主次分明。 4、插圖與尾花 插圖是根據內容及版面裝飾的需要進行設計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出於版面美化的需要而設計的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花並不是所有的文章都需要的，並非多多益善，應得「畫龍點睛」之效。 5、花邊 花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設計可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。 二、報頭畫、插圖與尾花的表現手法 報頭畫、插圖與尾花的表現手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。 1、線描畫法 要求形象簡煉、概括，用線准確，主次分明。作畫時要注意一定的步驟： （1）一般扼要畫出主線----確定角度、方向和大小； （2）再畫出與圖相關的比例、結構及透視； （3）刻畫細部，結合形體結構、構圖、色調畫出線條的節奏變化； （4）最後進行整理，使畫面完整統一。 2、色塊畫法 除要求造型准確外，還須善於處理色塊的搭配和變化關系，而這些關系的處理要從對象的需要出發，使版面色彩豐富。作畫時，可先畫鉛筆稿（力求造型准確），再均勻平塗大色塊；後刻畫細部；最後進行修整，使之更加統一完美。 線描畫法與色塊畫法，通常是同時使用，可以是多色亦可單色。不管是線描還是色塊畫法，最好不要只用鉛筆去畫。版面上的圖形或文字不能剪貼。 三、手抄報的編繪製作的步驟 編繪製作是落實由設想到具體著手完成的重要步驟。 其步驟有二：一是准備階段，另一是編制階段。 1、准備階段。 主要是各種材料、工具的准備。具體包括：擬定本期手抄報的報名；准備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為《江西日報》大小，即半開）；編輯、撰寫有關的文字材料（文章宜多准備些）；書寫、繪圖工具等。 2、編制階段。 這個階段是手抄報製作的主要過程。 大致為：版面設計、抄寫過程、美化過程。 （1）版面設計：根據文章的長短進行排版，並畫好格子或格線（一般用鉛筆輕輕描出手抄報製作完畢後可擦可不擦）。 （2）抄寫過程：指的是文章的書寫。手抄報的用紙多半是白色，故文字的書寫宜用碳素墨水；字體宜用行書和楷書，少用草書和篆書；字的個頭大小要適中（符合通常的閱讀習慣）。字寫得不是很漂亮不要怕，關鍵在於書寫一定要工整。另外，文章或標題中不能出現錯別字。 （3）美化過程：文章抄寫完畢後，即可進行插圖、尾花、花邊的繪制（不宜先插圖後抄寫），將整個版面美化。這個過程是出效果的關鍵過程
Ⅹ 寫景的作文裝飾花邊
大自然的美
大自然是美麗的,世界是美好的.
也許你會討厭陰雨綿綿,濕漉漉的天氣.可是你用心去看它們就不一樣了.
當窗外陰雨不斷的時候,屋內卻是一片寂靜.這時,你只需要靜下心來.坐在藤椅上,腿上放著一本精神食糧,喝一口冒著熱氣的花茶,花的芳香茶的沁心窗外空氣的清新融為了一體,慢慢地,慢慢地潛入了你的心脾.柔和的小提琴曲牽起了你的手,帶你走進了美麗的夢境.當你醒來,你可以披上外衣,撐上傘,去外面散步.看,小鄉村的矮屋冒起了炊煙,星星點點的燈亮了,在細雨中顯得朦朦朧朧.炊煙燈光細雨大樹青草.大自然的一切是否有讓你和它們成為了朋友呢?我想這就是朱子清先生寫春時的雨的那段的感受吧!
當然,不可能天天陰雨綿綿,也有晴空萬里的時候.
晴空是夏天的一個驕傲吧,四季的天空就屬它最美了.可是,你也一定為夏季的烈日煩惱吧1不過,只要你用心和它們交朋友.
夏日裡的藍天沒有雜質,只有可愛的白雲在它身上點綴.知了在樹蔭中吟唱著夏日的美好.
你可以靜靜地坐在小溪流邊,茂盛挺拔的大樹伸開雙臂為你遮住陽光,翠綠的小草早在春天就為你編織好了毛茸茸軟綿綿的「毛毯」,躺在「毯子」上,仰望藍天,溪水嘩啦啦地有節奏地為你演奏「水邊的阿狄麗娜」,當你完全陶醉在美好的世界中時,一縷輕輕的清風撫摸著你的臉,揚起了你的長發,把你帶上廣闊的藍天.這時,耳旁的自由之歌是否有響起呢>你是不是覺得自己是這藍天中的一員,正在和雲寶寶們一起跳歡快優美的集體舞呢?太陽下山了,讓我們騎上自行車踏上回家的小路.遠處,夕陽媽媽穿著色彩艷麗美麗飄逸的晚霞正帶著甜美的微笑向你招手呢!
用心去欣賞這世界吧,上帝那麼用心創造它們,怎能辜負他老人家的好意呢?