㈠ 描寫運用各種感官來秋天的作文400—500字
秋 景
有人說：「秋天真美！」我聽了特別想去尋找秋天。
秋天在田野里。田野里的稻子都熟了，黃澄澄的，彷彿是一塊大金子。東邊，人們開著收割機，正向這邊開來，他們讓每一粒稻子都進了倉庫。
秋天在樹林里，各種樹木的葉子都黃了，一片一片地落在了池塘、地上。然而松樹仍然抬頭挺胸，一動也不動地站在風里，身上的葉子還是那麼蔥綠。
秋天在花園里。花園里菊花怒放，紅的，黃的，綠的，白色，橘紅的……這些菊花的花瓣就像細細的蘿卜絲一樣。有的菊花的花瓣全展開了，露出嫩黃色的花芯；有的菊花才展開兩三瓣；還有的菊花的著朵兒，好像馬上就要展開花瓣似的。
秋天在果園里，果園里的蘋果、桔子、香蕉等果實都成熟了。叔叔阿姨們拿著籃子，把果子一個一個地摘了下來。那些沒有摘下的果子，好像在說：「快把我們摘下來吧！那些要買水果的人們等著我們呢！」
秋天在人們的身上。人們身穿著毛衣、背心、羊毛衫等等。
秋天到底在哪兒呢？秋天就在小朋友們的眼睛裡，只要我們不斷地探索、發現，我們就會得到許多書本上沒有的知識。
㈡ 用各種感官描寫一種自然景物的小作文,100字
雪松
春天到來，雪松又增加了一圈年輪。春暖花開，雪松在綠色叢中，顯得更加的翠綠。那是它又積聚了一年的養分，使得自己更加燦爛。春風吹過，舞動著龐大的身軀，承受著如此大的力量，卻從不彎腰，只是時刻向我們微微點頭。它是如此的堅強。
夏天來臨，花草樹木開始垂頭喪氣，而雪松卻更加地光彩奪人。它絲毫沒有感受到太陽的毒辣，反而感到太陽是在助自己成長。太陽的光芒照在雪松上，泛著銀色的光輝，顯得更加的碧綠，像藍寶石那樣，並帶著鮮艷奪目的光澤。這時，它還是挺拔地站著，沒有向太陽屈服。它仍是如此的堅強。
秋天到了，樹木開始落葉，花草開始枯萎，雪松還是那樣地傲視一切，仍不失本色。在其它家族開始為迎接冬天做准備，脫去外套以備風霜雨雪之時，雪松卻恰恰相反，它不但沒有換裝，反而替自己增加重量，來磨練自己的毅力。它更加的堅強。
冬天來到，百花已經凋謝，草已經進入冬眠，許多樹木的葉子已經落光了，只剩下孤零零的幾片，好象在等待冬天裡的第一場寒風，感受它的特別。你看，雪松卻像哨兵似的，腰板挺直，任憑風吹雨打，都不能折服。
㈢ 以多種感官的自然現象寫一篇作文
太陽、月亮、星星、朝霞曾經有許多作家、詩人用最美的詩句來描述它們，但我卻喜歡平時人們不注意的晚霞。 一天我來到海邊，准備看晚霞，這時的太陽像一個紅紅的大蘋果。按照這樣的速度，不知要等到什麼時候呢，可太陽又像頑皮的小孩，眨眼工夫，....
㈣ 多感官作文
文章的寫作可以調動多種感覺描寫景物，也可以不用視覺。
人的感官包括：嗅覺——鼻子、視覺——眼、味覺——口和舌、聽覺——耳、觸覺——身體的諸多部位。如此說來，除去視覺，還有諸多感覺，也可以寫出美妙的文章。比如，柳宗元的《秋聲賦》描寫景物基本上是付諸聽覺。李肇《李牟夜吹笛》「李牟秋夜吹笛於瓜洲，舟楫甚隘。初發調，群眾皆息。及數奏，微風颯然而至。又俄頃，舟人賈客皆怨嘆悲泣之聲。」這里的景物，皆付諸聽覺。
盲詩人周嘉堤，失去了明亮的眼睛，卻把這個世界看得更透徹。
在文學創作中，作家、詩人的思維是異常活躍的。人的各種感覺互相借用、互為溝通。詩人的感覺器官在詩中應該上互相開放的溝通的。正像劉勰所說，「詩人感物，聯類無窮」。詩人在感情奔涌的時候，他的聽覺、嗅覺、視覺、味覺、觸覺的聯系變得十分緊密與靈敏。於是，在詩人神遊的世界裡聲音有了形狀，花朵有了歌唱，香味有了顏色……
在修辭學里被稱為「移覺」或為「通感」 。例如：春風又綠江南岸」(王安石：《泊船瓜洲》)作者變觸覺到的春風為視覺「綠」的形象，使人強烈地感受到春光的嫵媚。
「像知了坐在森林中的一棵樹上，／傾瀉下百合花似的聲音。」（《荷馬史詩》）聲音變形為流動的有百合花香味的液體，詩人為狀寫聲音之美妙藉助了視覺形象。如果不是藉助其他感官的感覺，使詩歌的形象變形，聲音簡直是不可名狀的。
㈤ 寫出含有多種感觀的作文300
用多種感官寫出最「牛」的作文著名藝術家羅丹說過「大自然不是缺少美，而是我們的眼睛缺少發現。」小學生剛步入作文的殿堂，覺得作文很神秘，不知道從那兒寫起。我們不妨採用下面幾種方法去寫作文，說不定會揭開作文神秘的面紗。一、 用眼睛寫作文。眼睛是心靈的窗口。寫作文時，可以掙大你好奇的眼睛，去仔細觀察大自然及社會生活中的蟲魚鳥獸、山水田園、人事物景。在仔細觀察的基礎上，把你看到的記下來，並詳細的寫進你的作文里。二、 用耳朵寫作文。在日常的學習和生活中，人的耳朵可以聽到各種各樣的聲音，如小鳥的嘰嘰喳喳聲、甲蟲的嗡嗡聲、小狗的汪汪聲、北風的呼嘯聲、飛機的隆隆聲，以及人們的說話聲音等，都可以寫進你的作文中。
㈥ 【做一件事一定要咬牙堅持下去】.各種感官寫一篇作文
我覺得我可以堅持下去，於是我咬咬牙，說，行，你一定行的！抬起頭，似乎看見遠方有黎明的曙光，我笑了笑，恍惚中伸出手來，想接受黎明的溫暖，可是一下子，頭暈了，聞到的是現實的味道，口裡憋出了一口苦水，日子是苦的，但是，做一件事，一定要咬牙堅持下去，所以，堅持堅持再堅持。
㈦ 用各種感官描寫花的作文800字
繁華落盡,是否意味著春的逝去?
煙消玉隕,可曾宣告著你的落幕?
銷跡無可留,花落春猶在.
屈原,寂寞的劍客
當懷王終究將你罰出宮門,當汨羅的江水嗚咽低鳴時,你可曾有過後悔?你可曾早已料知?楚國的江山容不下你的傲氣,而上古的英靈才是你的歸宿.《問天》在向誰哭訴,《離歌》又是誰的別離?你向女蘿要花,你向祝融乞火.你向世人呼告,但換來的只有懷疑.
罷了罷了,汨羅雖寒,終是澄澈之地；雙五雖凶,也好過世間起伏.你倚劍佇立江邊,希望用水聲來為自己落幕,但其實,屬於你的獨角戲才剛剛開始.
後主,悲切的英魂
當宋朝的鐵騎踏破城門,當苦澀的毒酒送至唇邊,你可曾有過害怕?可曾有過懊惱?高堂聽政終不是你的領域,後宮花院也不是你的歸宿.紅牆聳立下的四角之地里,你踩斷輕枝,搖落積雪.苦苦低訴自己的不甘與落寞.但南唐的光輝終將不再,北宋的黃袍已飄揚飛舞.
罷了罷了,毒酒雖苦,終勝過離愁別恨；冥府雖寂,也好過心中的愁痛.你笑著接過毒酒,希望以此來為南唐和自己畫上句號,但卻沒聽到,你的詞曲已開始被人傳唱.
盧梭,孤獨的鬥士
當《愛彌兒》在廣場上被公然焚燒,當伏爾泰用最惡毒的語言對你謾罵,你可曾感到無助?你可曾感到孤獨?沒有顯赫的家世,沒有鎏金的禮袍,你一字一句地攀爬那真理的高峰.探尋真理的道路註定是孤獨的,於是狄德羅走了,休謨走了,連華倫夫人也棄你而去.沙龍里談論的盡是你的窘態,而書店中卻無法擺上你的書籍.
罷了罷了,鄉屋雖陋,終可遠離世間百態；朋友雖少,也好過充日謾罵.在那冬日的早晨中,你慢慢地在書桌前閉上了眼睛,卻沒有看見革命的群眾高舉著《社會契約論》沖向皇宮.
千年雖過,至今仍有人在汨羅江拋灑米粽,仍有人在彈唱後主之詞,《愛彌兒》早已被封為現代教育之開創者,你們,聽到了嗎?
花落春猶在,明朝春更濃!
花落春猶在
傲世如你,你不願與世俗同流合污,於是歸於竹林；才情如你,你不願與官場中人一般見識,於是歸於平淡；勇敢如你,你不願因可苟全於世而放棄尊嚴,於是歸於塵土.在我心中,嵇康,你雖死猶在.
你才情滿溢,學富五車,從小被冠以天才光環的你,可曾在深夜中獨自踱步,獨自哀嘆?可曾大聲發出過朋友的感慨?其實並非無人願與你結交,而是驕傲如你,不願與一般的市井之民為伍.當山濤誠心誠意舉薦你當官時,你只是用厭惡與鄙視的眼神來表達自己的不滿,把山濤的真心實意當成了虛假.你可知道,是誰在你死後,收養了你唯一的還未成年的幼子?可我無法責怪你,因為你的才情深深地折服了我.
在看破凡塵的污濁後,你毅然棄官,褪去那令你窒息的污衣後,回歸到純朴的大自然中.在那幽深的竹林里,你找到了一群志同道合的夥伴,並找到了讓你一生珍惜的好友——阮籍.在那裡,你歡暢而飲；在那裡,你激昂奮進；在那裡,你找到了久違的舒適.在如此美妙的地方,你為什麼偏服五十散?只是為了尋求心靈的解放?看著因為五石散而日漸放盪下去的你,我依舊無法責怪你,因為你是我心中最敬佩的人.
當鍾會誠心你結交時,傲視一切的你將他拒之門外.心懷怨恨的鍾會回去了,再次拜見時帶來的卻是你即將被處刑的噩耗,理由卻是可笑的謀反.在刑場上,你依舊面不改色,絲毫沒有懼死的膽怯.當執行官問你還有什麼心願時,你孤傲的雙腿望向那高高在上的同樣驕傲的男子——司馬昭.以你當時的名望,只需一句話,你只需放下尊嚴,向司馬昭求饒,則可皆大歡喜.可驕傲如你,只是索要一琴,在眾人不解的眼中,你修長的手指在琴上流連,彈奏出世人為之驚艷的《廣陵散》.伴隨著優美的旋律,你面帶微笑,驕傲勇敢但卻自私地死去,我依舊無法責怪你,因為你讓我見識到了真正的勇敢.
花落春猶在,你亦如此,嵇康,在我心中,你雖死猶在.
㈧ 作文：尋春 時間：中春 要求：多角度描寫，要調動各種感官來寫，550字左右
不知何時，春姑娘又踏著她那輕盈的腳步來到了世間，頃刻間，大地彷彿注入了新的活力。我拿著風箏，去公園尋找春天的足跡。
天空灰濛蒙的，十分陰沉。一陣風吹來，我感到了絲絲寒意，真是春寒料峭啊！路邊的茶花已經長出了小筍似的新芽，上頭長著一粒粒紅色的小籽。瞧！小草偷偷地從地底下鑽了出來，為這春天奉獻了綠色。我高興地走在公園的小路上，盡情地享受大自然賜予我的春天的氣息。
過了不久，飄過來了一陣暗暗的幽香。我望見不遠處有幾枝吐露芬芳的杏花。它們有的把花瓣緊緊地聚攏著，含苞待放；有的還沒有完全綻放，我想它們大概是想多睡幾覺吧，春眠不覺曉嘛；還有的已經把被雨水沖刷得一塵不染的瓣兒展開了，似乎要搶在別人的前頭欣賞春天，多吸幾口新鮮空氣呢！
我在一群可愛的小鴿子的簇擁下，來到了河邊。抬頭遠望，天與水融成一片，像一道翠綠的屏障。河邊的垂柳悄悄地抽出了嫩綠的新芽，顯得生機盎然，正應了賀知章的名句：「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。」一陣微風吹來，樹枝輕輕地搖晃，似乎在感謝春天的到來。
走著走者，美麗華貴的桃花映入了我的眼簾，它們紅的像火，白的如雪，粉的似霞。它們的美麗，它們的熱烈，使我感到了春天的溫暖。我在桃花面前駐足許久，遲遲不肯離去。
其它的各種花兒也都不甘示弱，競相開放，好像要比一比誰艷似的。小鳥兒們也都結伴飛來了，分明是在慶祝春天的到來。 我放起了風箏。眼看著風箏越飛越高，我的思緒也跟著飛了起來：一年之際在於春，我應該加倍努力學習，抓住這美好的時光，決不讓它虛度。
看著眼前這幅春天獻上的美麗奇特的畫卷，我陶醉了。我不 禁唱起了那首歌：「春雨在蒙蒙地下，唰唰唰唰。綠了河邊的楊 柳，紅了路邊的杏花，種子在發芽……」
尋春
今年的春天乍暖還寒，冒著絲絲寒意匆匆踏進校門，看到同學在那兒嘰嘰喳喳，歡呼雀躍。可不是，今天我們要去高威公園尋春！
一路上，「春」字似乎變成了一片片草地、花朵，在我眼裡晃來晃去。我滿腹疑惑地想著：那裡又是怎樣的呢？現在天氣還這么冷，尋春是不是早了些？尋思之間，我又看見了蝴蝶紛飛、百花齊放的景象。路邊的春，在我眼裡就是這么漂亮，公園的春更讓我們期待哦。
「到了！到了！下車，下車了！」我一個激靈站起來，跟著下車。我還在埋頭苦思春的樣子，前面的同學就嘀咕著：「這里好好看哦。」我一抬頭，哇，真是不錯！雖不是蝴蝶紛飛、百花齊放，可是我卻認定這就是春的景色。一片桃林，別提有多美了，花兒柔嫩得彷彿一陣風就可吹走似的，讓人靠近後大氣都不敢出。我見這情景，高興地只想唱歌，折騰了半天我只好問旁邊的同學：「我想唱可是我……這是怎麼了？」同學若有所思：「對，這就叫感動。」這話像是在對我說，又像是在對他自己說。我想：「這便是春的氣息吧？」稍留片刻，我們的小隊繼續往前，竟看到一大片草地。要不是怕小草骨折，我早就撲上去躺著了。尤其是在走累了的時候，這么坐在草地上，吃著零食，既解乏，又樂趣，真是人生中一大快事。此時，一個同學驚喜的叫了一聲：「哇奧！快來看，快來看，這花！這花！」由於她太激動了，連嘴唇都顫抖著。我們跑過去一看，可不是，那花的顏色似乎取自天空，或是來自天宮，碧藍碧藍又透著點雪白，再配上淡黃的花蕊，怪不得那位同學這么激動。藍色的花，真是罕見呢！正想留下這精彩，可惜相機沒電了，真遺憾，但遺憾也許是一種更尋味的美！
趁著濃興，我們到處游覽著，看看這里，瞧瞧那裡，盡情感受春的氣息。卻不經意之間聞到一股異味，原來不遠的地方有條臭水溝。是誰製造了這美中不足，大煞風景？一定是其他遊客們污染的，哼！我十分生氣地想著這件事，也暗誓今後要當環保小衛士。
當我還在為那條臭水溝打抱不平時，一位同學驚叫：「呀！都三點了！集合了！」我們這才戀戀不舍地離開這里。路上，我還在想：春天到了，蝴蝶紛飛，百花齊放……春，我尋著你了。