Ⅰ 我和讀書交朋友(寫去買書,借書)三年級作文300字
書是我形影不離的好朋友，通常有我的地方就不能少了書。
在家裡，我有一個不算大但是是我最喜歡的地方，那就是陽台，一個3-4平方米的小房間，為什麼會是我最愛的地方呢？你的心中一定充滿了許多疑問，那就來聽我一一為你解答吧。
一個書櫃，一個轉椅，構成了我的天地。書櫃書櫃，顧名思義就是裝書的櫃子，沒錯，我的許多書就是「棲息」在書櫃里的，每到了早上，暖洋洋的太陽映在陽台上，我就是在那裡看書，看沈石溪的《狼王夢》、《保姆蟒》，楊紅櫻的《笑貓日記》好多喜歡的書；可是到了晚上，天黑了以後，我就不得不離開我的小書屋，因為那裡沒有燈，所以我就要抱著心愛的寶貝—書轉移地點了。
除了家裡我的小書屋，我還有一個更大的看書地點，那就是檔案館，我還辦了一個讀書證，每次我一進門，總是最先奔向兒童圖書的地方，津津有味的讀起書來，如果要走的時候一本書還沒看完，我總要借回家，再細細品味，一定要把它看完，連吃飯都要媽媽三催四請的，爸爸媽媽都叫我「小書蟲」。作文
家裡的大多數書都是我訂的，在學校里，每學期我都會訂閱很多書和雜志，我依然是個不折不扣的「小書迷」，同學們都很樂意借書給我看，而我也很愛惜他們的書。
書，是我的好朋友，我也希望它能成為更多人的好朋友。作文
Ⅱ 怎麼寫《買書經歷》的300字的作文
高爾基曾說過，「書籍是人類進步的階梯」。不錯，書就是知識的海洋，我們就像專快樂的魚兒在屬知識的海洋里盡情遨遊。讀書使人愉快、使人陶醉，然而買書卻是更加使人快樂。下面，我就講講我一次買書的經歷吧！
一個周日的上午，我高高興興地跟著爺爺來到西單圖書大廈。我走進圖書大廈，哇，圖書大廈的書真多！看得我眼花繚亂。我要買的那本《網路全書》在哪裡呢？我在圖書大廈找來找去怎麼都沒找到《網路全書》。於是，我就鼓起勇氣詢問大廈的服務員，然後我到阿姨告訴的位置仔細地尋找，我好不容易找到了我要買的那本《網路全書》。我愛不釋手捧起《網路全書》如飢似渴的讀起來，書中奇妙的知識深深的吸引著我，使我陶醉。連付款結賬的事差點給忘了。
通過這次買書的經歷，點燃了我求知的好奇心，激發了讀書的興趣，我越來越感到書對我非常重要。
啊，買書的感覺真好！
Ⅲ 推薦一本書的作文300字
《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時期讀它，有著不同的感受。
讀連環畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……。我還明白了俗語「三個臭皮匠，賽過諸葛亮」，「周瑜打黃蓋，一個願
打，一個願挨。」、「肚子在唱空城計。」……的含義。
讀青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長篇歷史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……
讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對裡面的人物也有了更深刻的認識。
而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應該理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，如果意氣用事，後果將不堪設想。
隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書。
Ⅳ 求逛書店作文300字
今天早上一大早我和媽媽一起去新華書店
我是個名副其實的小書蟲，最喜歡看書，尤其是童話和兒童小說。國慶節到了，我們放七天假呢！我就纏著媽媽帶我去新華書店買書，媽媽說：「好吧！就當這幾天表現好的禮物。」
我一路上高興的手舞足蹈，不知不覺中我就來到了新華書店門口，我飛速的進入書店，到了書店二樓，哇！小朋友好多，我來到了童話區，哇！好多童話書，我恨不得都買下來，但是，媽媽只讓我買兩本，於是，我買了兩本一本叫《做好學生有點累》，另一本叫《四六班的俏丫頭》，我買完後，一回到家我拿著書就津津有味的看起來，我對媽媽說：「今天我真高興，謝謝你給我買書，讓我過了一個快樂的國慶節！」
純手打
Ⅳ 作文《一次買書的經歷》(300字左右)
高爾基曾說過，「書籍是人類進步的階梯」。不錯，書就是知識的海洋，我們就像快樂的魚兒在知識的海洋里盡情遨遊。讀書使人愉快、使人陶醉，然而買書卻是更加使人快樂。下面，我就講講我一次買書的經歷吧！
一個周日的上午，我高高興興地跟著爺爺來到西單圖書大廈。我走進圖書大廈，哇，圖書大廈的書真多！看得我眼花繚亂。我要買的那本《網路全書》在哪裡呢？我在圖書大廈找來找去怎麼都沒找到《網路全書》。於是，我就鼓起勇氣詢問大廈的服務員，然後我到阿姨告訴的位置仔細地尋找，我好不容易找到了我要買的那本《網路全書》。我愛不釋手捧起《網路全書》如飢似渴的讀起來，書中奇妙的知識深深的吸引著我，使我陶醉。連付款結賬的事差點給忘了。
通過這次買書的經歷，點燃了我求知的好奇心，激發了讀書的興趣，我越來越感到書對我非常重要。
啊，買書的感覺真好！
Ⅵ 去圖書館買書的作文不少於300字
去圖書來館買書
高爾基曾說「書自籍是人類進步的階梯」。不錯，書就是知識的海洋，讀書使人愉快，然而買書卻更加使人快樂。下面，我就講講我一次買書的經歷吧！
一個周日的上午，我高高興興地跟著爺爺去買書。我們走進新華書店，哇，新華書店的書真多！看得我眼花繚亂。我要買的那本《網路全書》在哪裡呢？我找來找去，怎麼都沒找到《網路全書》。於是，我就鼓起勇氣問書店的服務員，然後我按照服務員告訴的位置仔細地尋找，終於找到了我要買的那本《網路全書》。我愛不釋手捧起《網路全書》去付錢，然後回到家津津有味地讀起來。
通過這次買書的經歷，點燃了我求知的好奇心，激發了讀書的興趣，我越來越感到書對我非常重要。啊，買書的感覺真好！
Ⅶ 關於讀書作文300字
我愛讀書
從小，我就喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內心的真切感受。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就一直存在著，並且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想像，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在於此。
我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我了解到更多……
當我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨遊，使我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學為了某道數學題和同學爭的面紅耳赤，對了，成功的喜歡讓我笑，錯了，失敗使我得到經驗。學習是艱苦的，可我樂意，因為讀書是享受，我愛讀書。
生活中，各種各樣的書琳琅滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產黨橫渡長江打垮國民黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這里，我可以學到課本上沒有的東西。
書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書！
著名文學家——高爾基說得好,「書是人類進步的階梯。」古今中外,名人不是用書籍來換取成就的嗎?是的,書,給予了我們力量,給予了我們精神。它,是我們的人生中不可缺少的一個好朋友,一個好老師。
還記得在我上幼兒園時,我非常地喜歡聽故事。每當睡覺時,都請求媽媽為我講一個小故事,這樣我才會睡得安心,睡得快樂。從故事中,讓我懂得了生活的愉快,友誼的重要。讓我在小故事中明白了大道理。
至今,我已讀了許多書,如:《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》、《昆蟲記》、《愛的教育》等中外名著。回想起在我上二年級的時,老師微笑地問道:「你們知道《西遊記》的作者是誰?」頓時,同學們不知所措,你看看我,我看看你的。就在這時,我著手高高舉起,胸有成竹地說:「老師,我會。」同學們一陣吃驚,傻傻的望著我,心裡想著:哇!我們都不會,她會?而老師卻向我投去了贊賞的目光。啊!是書給了我力量。
做事要講技巧,同樣,看書也講技巧。每當看書時用筆把所有的好詞好句畫下來,慢慢地積累起來,等寫作文是用上。還要記得在身邊放你的秘密武器——字典,准備來消滅你的「攔路虎」哦!
啊!書,讓我開闊了視野;書,讓我增添了樂趣;書,讓我分享了快樂。讓我們都與書交朋友,讓我們一起走進書的海洋里,去享受在書中的快樂!
讀書
說起來，你可能不相信， 我讀過好多書，也當過好多次「小偷」。
我不是偷書，是偷書中的人物或人物的性格及其蘊涵的精神品質。我曾「偷」來關雲長的忠肝義膽；曾「偷」過保爾·柯察金的堅強，曾「偷」過老葛朗台的吝嗇貪婪；曾「偷」過魯濱遜的自立、自強的生活理念……
每每假日我總要起一個大早，往褲袋裡塞上一把錢，就匆匆步行去書店買書。褲袋裡的錢少得可憐，只能進行「盜竊」了。拿起一本書，一看便一直看到最後一頁，只看大意，領會人物特點。因為一上午只有多看書，才有更多的「收獲」。
然而，所有的一切不能吞沒或是影響我對讀書的渴望和熱愛。很快，我便可以與各位偉人「游盪」一圈，與浮士德對話幾回，到狄更斯的小旅館里住上一宿，再與曹雪芹磨上一會兒。雨果的《九三年》撼人心魄，《聊齋志異》讓人夜不能寐，《儒林外史》使人啼笑皆非。
我最喜歡夜深人靜，打開小台燈，到書海中做孤獨的跋涉者。若窗外還下著雨，則更是讀書的好時候。萬籟俱寂，伴著暗暗的燈光，聽著雨聲剝啄，是極易入書的境界的。你可以在書的世界裡一無阻礙地上下遨遊，讀三毛灑脫，豁達的人生；讀朱自清那深沉的父愛；讀魯迅那錚錚鐵骨……還可以在書中隨心所欲地縱橫馳騁，跟魯迅去看社戲，隨魯濱遜去航海；也可以入《平凡的世界》，更可以在《飄》中目睹亂世佳人郝思嘉的風彩。在書中實現了心靈對話和思想交流，時而有所憧憬，時而有所生發。那種深沉的體驗，正如空谷幽蘭為你送來一縷芬芳，回環往復，綿綿不盡。此時，白天的緊張與勞累都忘卻了，處事的煩惱與憂愁也消失了。沒有寒暄與打擾，獨自神遊於字里行間刀光劍影、風雪飄飛，藝術之美妙，人生之感嘆盡在眼前。待讀到會心處，或擊掌而笑，或臨窗而立，看星移月動，更是樂在其中。周末讀書，我可以跟李白吟詠幾句什麼「君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回」，也可以跟李煜吟誦幾句什麼「剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭」；周末晚上，在書中我會領悟到「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的崇高境界；在書中，我得到了「天生我才必有用」的自信；《魯濱遜漂流記》教我做一名生活的強者，笑迎人生……讀書時我可以把煩惱都拋掉；讀書時，我擁有了一片寧靜的心境；讀書時，我哭，我笑，但我很清醒。
「雲何是福？讀書是。」茫茫人海之中，熙來攘往的人群，都在為塵俗的利慾而奔趨著，追逐著。惟有書，惟有好書，才算得上一方凈土，是一方學習知識的園地，是一方寄放靈魂的樂園。
範文1：
讀書破萬卷，下筆如有神。這句話好像是每本寫作書必須有的一句話。認為要想思如泉湧，下筆萬言，必須要讀很多的書。
這句話要辯證地看。如果不具備寫作能力，書讀得再多，下筆也不會有神，甚至連筆都不能下。這樣的例子很多，語文老師書讀得很多，但仍有相當多的老師寫作能力低，連評職用的論文都不能寫，要盜取他人文章；一些人讀武俠小說很多，有的書還反復讀，但這些人不一定就能下筆，就能創作武俠小說。具有寫作能力的人，在閱讀的過程中會有意識地吸收有用的知識，書讀得越多，對創作越有好處。
寫能與閱讀也不成比例。高中生比初中生閱讀量要廣些、寬些，但不能說高中生就一定比初中生寫作能力強。現代人比古代人閱讀量要廣得多、大得多，但不能說現代人比古代人寫作能力強。
範文2：
從小學一年級到現在，我學過的名言警句數不勝數，而真正讓我受益匪淺的，就是那句眾人皆知的「讀書破萬卷，下筆如有神。」了。
它是一句極其普通的名言，大部分人都聽說過，而又有幾個人能真正把它運用在實際生活中，讓它使自己得到很多的益處呢？所有人的學習只是建立在背會它及弄懂這句話的意思之間，而真正學一句有用的名言，需要將它克隆到實際生活中。
小時候，我特別喜歡聽故事：大灰狼的陰謀總不能得逞，小山羊總能用智慧擺脫邪惡，公主最終總能得王子……好多好多虛假卻美好的故事，時而讓我舒心，時而讓我心驚膽顫，時而又讓我感動得泣不成聲。
漸漸地，我學會了認字，走出了幼兒時期，擺脫了童話的烏有。開始自己看書，看一些漫畫，注拼音的短小說，和教我怎樣寫日記的書，它們成為了我最好的夥伴。一次次地細讀每一篇文章，以至於可以把整個故事講下來，把一些優美的詞句記住並靈活的運用在平時的日記中。那時的我，已特別喜歡寫日記了，老師一次次的鼓勵成為了我進步的動力。
到了三年級，也就是開始寫作文的那一年，對於老師布置的作文，許多同學都時唉聲嘆氣，總認為寫作文是他們的心病。而我就不一樣了，特別喜歡寫作文，似乎所有的作文都難不倒我。而那時我的閱讀范圍已不再局限於從前了，我開始閱讀4，5年級的作文範文，逐漸走進了小說世界，成套的小說已成了我生活中不可缺少的東西，那些引人入勝的情節常讓我廢寢忘食。
隨著年級的升高，作文已成為了我生活中不可缺少的東西，時時想寫點什麼，甚至是一段或幾段，還想到了與我班幾個友好的朋友寫書，對於我們鍾愛的《哈利波特》，我們想像著他在中國的奇遇……
四大名著開始走進我的生活，《三國演義》是我的最愛，那一次次的戰斗情節與被我翻了好幾遍，迷得我直流口水，可謂百看不厭，優美句子都記在我的積累本上，努力將它背會，讓他幫助我寫好更多的文章。
如魚得水，多少年來，我一直盡情遨遊在書的海洋里，貪婪的吮吸著書中的精華，書將陪我走到更遠，讓我在寫作中獲得更多……
不管怎樣，都要把讀書進行到底，做到「破萬卷」，爭取「如有神」。
範文3：
「讀書破萬卷，下筆如有神「這句俗語我們經常聽到，它的大概意思是：多讀書多思考，就對自己的寫作有益，不用想就知道怎麼寫，可是又有多少人去做呢？
我的記憶里模糊地記著一則笑話，講的是一個孩子拿著許多書，一本一本的撕，他的父親看見了，問他為什麼要撕掉這么多的書，他回答道：「不是讀書破萬卷，下筆如有神嘛，破萬卷不就是把書撕掉了，就能學到很多的知識嗎？」當時，我看了禁不止哈哈大笑……
我在想：現實中不也有很多人，很多人帶著一種愚蠢的思想，的作為嗎？在現實中，確實有很多類似的例子，就拿著做筆記來說吧！比如老師在講課的時候，光記筆記是行不通的，記筆記是一件好事，對復習肯定有好處，但有多少人去看筆記呢？還有，老師在講課的時候，有人連筆記多不做，只以為用腦子來聽就行，就能把老師講的內容聽得一清二楚，難道這種行為不更加愚蠢嗎？
讀書讀書，讀書不僅僅要用嘴來讀，用手記，更重要的還有用腦記，如果每個讀書人能做到」讀書破萬卷，下筆如有神！
Ⅷ 寫一篇我向大家推薦一本書為題目的300字作文
書,是知識的寶藏,但想要開啟它,必須挑選一把鑰匙.
鑰匙就是題目.而題目又必須緊扣內容.我認為這本書＜＜苦兒流浪記＞＞的鑰匙很好．
因為文章主要寫棄兒米雷的命運,能夠很好的體現文章的＂苦＂字．
文章寫的是：一個八歲的棄兒被當作牲口一樣出租的一場討價還價的交易,從此,米雷的命運在書中有著磁石般的吸引力．．．．．．
離家出走,許多人都做過,是的,那生活很艱難．但作為一個棄兒承受的壓力更大,他不僅要面對生活中的困難,還要承受被人拋棄的滋味．
同學們這是一本難得地好書,不要錯過哦!
它能使你：體會到父母的艱難；生活的艱辛；被拋棄的滋味；從小公主,小太陽變成一個懂事的人．
有寶寶的媽媽可以買著看!
其實我沒有必要騙你,一我不是書店的服務員,二我騙了你也沒有什麼好處.
向你推薦一本書＜＜苦兒流浪記＞＞! 世界上書有很多,我喜歡看《西遊記》,《101個經典童話》,《一千零一夜》,但是我最喜歡看的是《誰動了我的乳酪》.《誰動了我的乳酪》這本書封面是一個金黃色的大乳酪,上面寫著這本書的題名,還寫了一句我怎麼也看不懂的話：一個在工作或生活中處理變他的絕妙方法.這本書寫了一個好玩的故事,同時也告訴了我道理.
在一個巨大的迷宮中,有四個小傢伙,一個叫「嗅嗅」一個叫「匆匆」,一個叫「哼哼」,還有一個叫「唧唧」.每天這四個小傢伙為了填飽肚子和享受樂趣,在迷宮中找一個叫「乳酪」的食物.終於,他們在一個走廊的盡頭找到了乳酪c站.
沒過多久.乳酪c站的乳酪馬上被吃光了,小老鼠們又開始了尋找乳酪的行動,而那兩個小矮人也只有一個人付出努力和小老鼠們找到了一個更大乳酪站台——乳酪n站······
這本書告訴我了一個道理：需要在迷宮中找到我們自己的道路,幫助我們在變化的時代獲得成功.
我喜歡讀書,特別喜歡讀《課堂內外》,高爾基曾說過：「書是人類進步的階梯.」
《課堂內外》這本書里藏著許多我們不能從課本里學到的知識,、《尼可偵探》、《明天日記》、《童話世界》、《英語樂園》、《數學園地》、等等都是裡面的欄目.看書看累了,一看到那些笑話就精神斗擻起來.
上次,老師給我們布置了一篇科學小論文,回到家,我努力的想自己曾做過什麼實驗,實在想不出來,便順手拿起《課堂內外》這本書,又順手一翻,剛好翻到科學知識小漫畫,我津津有味地看起來,看完了,我靈光一閃,想到一個好辦法,開始按照書上的方法實驗」有素材咯!」我高興極了,趕忙寫好作文,星期一,我把作文交給老師,還得到老師的贊揚了呢!
書就像我們的朋友,「工資再少也要買書,感情再淺也要送書,住處再擠也要藏書.」只有不斷地讀書、學習,才能把自己變得更聰明.
蘇聯作家高爾基曾說過:"書是人類進步的階梯".在日常生活中,許多同學非常喜歡讀書,我也不例外,是他們其中的一員.
我讀過很多書,如<<十萬個為什麼>>,<<網路全書>>,<<方洲新概念>>,<<上下五千年>>等等,但我最喜歡讀的還是<<上下五千年>>.
我之所以喜歡這本書,不僅是因為這本書把偉大的中華民族燦爛無比的五千年文明寫得妙趣橫生,還因為這本書是浩瀚,嚴肅的史學著作,是一部異彩紛呈的歷史巨片.
在這本書中令我印象最深的是<<楊業殉國>>,楊業為了大宋,把生死置之度外,和遼人作戰,並還遭受潘仁美的陷害,我真為楊業感到氣憤,也為潘仁美感到痛恨.
其他的歷史人物也在故事中呼之欲出:運籌帷幄,叱吒風雲的將帥;心狠手辣,賣國求榮的酷吏;臨危不俱,誓死抗爭的民族英雄;大義凜然,渾身是膽的豪傑壯士.
你想成為知識淵博的學者嗎?你想了解中華民族燦爛無比的五千年文明嗎?你想回味鮮活的歷史人物嗎?快讀一讀<<上下五千年>>吧!
大家好!今天呢我來為大家介紹一本我的好書,那就是《愛的教育》.
《愛的教育》是義大利的一位著名兒童文學作家亞米契斯寫的.這本書是以一個學生日記的形式寫的,書中的每個故事都是日常生活中的一些小事,讓我讀來感到非常親切.書中的人物描寫的栩栩如生,尤其是描寫了形形色色的小學生形象,他們雖然各有缺點,但每個人都有些閃光的東西.讀了這本書,我感到書中的人每個人都是那可愛,那麼善良,他們充滿了愛,互相幫助,共同進步,就連我的心裡也充滿了愛,我覺得我生活的這個世界,我周圍的人們也都是這么愛我,我感到無比幸福!
來吧,同學們,來讀這本書吧,它也一定會深深地打動你,你可千萬不要錯過喲!
我喜歡的一本書是《六四班的追星族》,它帶給了我快樂,所以我要向大家推薦.
《六四班的追星族》是陽光姐姐伍美珍的作品,我可是她的忠實粉絲哦!先不說這些了,就說這本書吧.這本書分為兩個部分,一是《六四班的追星族》；二是《長大拒絕變虛偽》.
《六四班的追星族》主要寫：六四班裡有許多人都有偶像,「丸子軍團」喜歡飛輪海、SHE、和張韶涵；大多數被男生都迷上了劉謙.有些人為了偶像跟朋友鬧翻,得罪爸媽,偶像的魅力竟有這么大!看完第一部分,讓我明白有偶像是可以的,但不能盲目去追,要有個度.這樣就不用惹惱父母了.
《長大拒絕變虛偽》里的主人公是洪英傑.洪英傑一個心直口快的人,一個令媽媽擔心的人,一個令老師不太喜歡的人,一個愛管閑事的人.他的心直口快,老師總不太喜歡,好幾次在課堂上與老師「頂嘴」,弄得老師非常尷尬.他,愛管閑事,因為隔壁高中有學生跳樓自殺,二經常地問這問那,弄得同學們都起了興趣,還差點要把這件事的「幕後」給說出來,最後老師只好把家長請來.
Ⅸ 三年級作文巜買書》描寫書的外觀,內容及讀後感
買書
今天下午，當我寫完最後一個字，放下筆長長地鬆了一口氣：作業終於完成了！我急不可待的取出平時積累下來的零花錢，滿懷喜悅的出門了，我要到新華書店買書。
來到書店，只見裡面燈光明亮，到處擠滿了人，但是整個書店卻鴉雀無聲，大家都在專心致志地看書、選書。我也興沖沖地跑了過去，擠到學生課外讀物專櫃前。這里的書可真多啊：有文學類的、歷史類的、科普類的……令人眼花繚亂，目不暇接。《十萬個為什麼》、《中華上下五千年》、《小學生做文大全》等等，那一套套，一本本精美的圖書讓我愛不釋手。我迫不及待地從書架上取下那本我最喜愛的《名師精評作文》津津有味地看了起來，書中的作文，一篇比一篇精彩，有趣。「故鄉的秋天」、「我最喜歡的小草」、「校園之夜」……那細致的描寫，精彩的比喻，優美的語言，還有老師精闢的點評令我百讀不厭。
我陶醉在這書的世界，知識的海洋。時間一分一秒的過去，不知不覺天已經暗了下來。再不回家爸爸媽媽該著急了，我這才拿起早已挑選好的兩本書，交了錢。依依不捨的離開書店，回家了。
第2篇：買書 300字
在那個悶熱的夏天，天空陰沉沉的，烏雲密布，不時還能聽見遠處沉悶的雷聲。
但是偏偏在這個時候，正在寫詩詞賞析作文的我，急需一本老師介紹的參考書，讓到書店去買，而我忘記了。
爸爸知道了此事，讓我在家裡好好學習，他前往書店去買。我看著天氣不好，就說：「別去了!快下雨了!今天是星期六，明天還有一天的時間。」「你放心，雨一時半會兒下不來，早買了早寫作文呀!」爸爸說著，帶上雨衣，就出門了。
不一會兒，一道閃電劃破長空，緊接著一聲巨響，大於傾泄而下。「爸!爸!」我跑到窗戶邊喊，可是爸爸已經走遠了。我又坐到桌前看書，哪裡還看得進去?我不安地等待著，五分鍾、十五分鍾、二十分鍾……
爸爸終於推門而入，我看見爸爸穿著雨衣上下流水，像個落湯雞。我抱住了爸爸，「好了好了，你看我這不是好好的嗎?」說著，爸爸脫下雨衣，從懷里拿出一本滴雨未沾的新書。我接過書，再也忍不住了，兩行熱淚順著臉頰留了下來……
第3篇：一次買書的經歷 300字
高爾基曾說「書是人類進步的階梯」。不錯，書就是知識的海洋，讀書使人愉快，然而買書卻更加使人快樂。下面，我就講講我一次買書的經歷吧！
一個星期天的上午，我高高興興地跟著爺爺去買書。我們走進新華書店，哇，新華書店的書真多！看得我眼花繚亂。我要買的那本《網路全書》在哪裡呢？我找來找去，怎麼都沒找到《網路全書》。於是，我就鼓起勇氣問書店的服務員，然後我按照服務員告訴的位置仔細地尋找，終於找到了我要買的那本書。我愛不釋手捧起《網路全書》去付錢，然後回到家津津有味地讀起來。
通過這次買書的經歷，點燃了我求知的慾望，激發了我讀書的興趣，我越來越感到書對我非常重要。啊，買書的感覺真好！
甘肅張掖臨澤縣五三小學三年級:宋英
第4篇：買書包 100字
今天，媽媽帶我去尚美家小商品城買書包。
這兒的品種可多了，有美羊羊圖案的，有奧特曼圖案的，還有小熊圖案的……
但我最喜歡美羊羊圖案的，因為她長得很漂亮。
南通市開發區實驗小學一年級：陳怡朵
第5篇：一年級暑假日記：買書包 200字
7月22日 星期四 陰
今天上午，我去買書包，來到市場一個個書包五顏六色的，各種各樣的讓人看了眼花繚亂，我選了選還是選不來，有點著急了。
媽媽說：「不要急，慢慢來，你喜歡什麼款式呀？你喜歡什麼顏色呀？」「我喜歡動物的，就那個吧！」阿姨給了我一個新包裝的，我拿下來一看好美呀！
我拿著書包興高采烈的回家了。
第6篇：小明買書 450字
星期一的下午，小明放學了，來到教書育人書屋裡買書。小明心想：媽媽才給我10元錢，這本書是20元錢。怎麼辦？小明想了想，對了，今天上學的時候姨媽在我的書包里放了十元零花錢，這不正好可以買到書了嗎？小明正高興得不得了了的時候，忽然賣書的阿姨對小明說：「你到底是看書，還是買書，看書就坐在那邊看，知道嗎？」小明說：「知道。」看了一會兒，小明決定買下這本書。阿姨問小明：「你確定要買這本書嗎？」小明點點頭。阿姨說：「好，我幫你換本新書吧。」小明說：「謝謝阿姨了。」阿姨說：「不用謝，這是我應該做的事。」小明就把媽媽和姨媽給的錢買了書，然後就高高興興、快快樂樂地回家了。
媽媽看見了小明的新書，問：「小明，你哪兒來的錢買的這本書？」小明說：「我把你和姨媽給的錢湊起來買的。」媽媽說：「小明，給媽媽看看你的新書，好嗎？」小明說：「好，媽媽你自己看完了就來睡覺，我先睡了，好嗎？」媽媽說：「好，孩子，媽媽看完了就來睡覺。」媽媽親了親小明的臉蛋。小明高興極了，心想：媽媽一定在心裡誇我是一個懂事、體貼父母的好孩子。