❶ 爬天都峰作文80字小學生三年級
爬天都峰
俗話說：「去黃山不到天都峰，等於一場空。」這次去黃專山，本來是不爬天屬都峰的，但在我們的一致要求下，導游也無可奈何，只好讓我們去爬。
站在迎客松邊遠眺天都峰，這座雄偉的山峰拔地而起，巍然屹立在群山之間。一隻松鼠似的怪石伏在一塊大石頭上，眼睛望著天都峰頂，准備起跳的樣子。這就是著名的「松鼠跳天都」的景觀。
我們走到天都峰山腳下，兩條巨龍般的鐵索盤旋而上。天都峰真高呀，山頂直沖雲霄；天都峰真神哪，一會兒驕陽似火，一會兒滿天雲霧；天都峰真險啊，一不小心就會掉進萬丈深淵……
我們開始登山了。爸爸牽著我的手往上走，不久就氣喘吁吁了。我坐在半山腰一塊隆起的岩石上，放眼望去，整個黃山風景區都呈現在我的眼前。一陣和煦的風吹來，吹走了炎熱，好舒服呀！
越走越險，山路窄得只能一個人通過。我一手拉著爸爸的衣角，一手柱著拐杖，吃力地爬上去。這時爸爸看見另外一個叔叔像狗熊似地往上爬，就打趣說：「這可真叫爬山呀！」
在鯽魚背上，我和爸爸把一個蘋果吃掉了，補充體力後，我們下山了。但是，還有更大的考驗在等著我們大家呢！
❷ 爬天都峰的作文要求爬山的經過寫具體丶清楚
我先用腳穩穩地踩在筆陡的石級上,手使勁抓著鐵鏈,向上爬了一個石級,探頭望向山下,心理直發慌,趕緊縮回頭來繼續朝上看.
❸ 寫一篇老爺爺如何爬上天都峰作文
可憐的老爺爺,有孝心的老爺爺\x0d[作文]可憐的老爺爺,有孝心的老爺爺 今天,我和媽媽一起去超市買東西,可是,看到了一個令我感動的一幕. 媽媽進去買東西了,我在外面的一個椅子上坐著.不一會,一個老爺爺,穿著破破爛爛.·可憐的老爺爺\x0d可憐的老爺爺 一天,兒子回家後對媽媽說： 我看到一個老爺爺在大叫,真的好可憐那! 我的兒子真懂事,來這里有10快錢,拿去給他吧. 過了一會兒,兒子回來了,手裡拿著一個冰淇淋,媽媽覺得很奇怪就問： 冰淇淋哪兒來的? 買的唄! 錢又是哪兒來的? 你給的唄! 你不是去捐...·小老鼠與老爺爺\x0d小老鼠與老爺爺 在一間很老很老的土房子里,住著一位很老很老的老爺爺.他的兒女們都住在大城市裡,很少回來看他,老爺爺很寂寞,每天望著窗外的土路發呆,流淚. 這一天老爺爺出門了,牆角鼠洞里的小老鼠伸出了頭,左看看、右瞧.·補鞋的老爺爺\x0d補鞋的老爺爺 陽光籠罩大地,我和幾個同學在逛街.我突然看見一位雙目失明的老爺爺,我．和同學們商量了一下,要騙一下 他 ． 於是我們揀來一雙破鞋,來到他面前,沒禮貌的對他說：我的鞋踢破了,你補補.〞他用手摸了摸,說：這么破,要幾天 才能補好.〞說著,就匆匆忙忙的補了起來.·《爬天都峰》「老爺爺」不該稱「我」為「小妹妹」\x0d《爬天都峰》「老爺爺」不該稱「我」為「小妹妹」 九年義務教育五年制小學語文第五冊《爬天都峰》一課,故事中出現了三個人物,一個是 我 ,一個是 老爺爺 ,另一個是 爸爸 .在人物對話中, 老爺爺 兩次把 我 稱作 小妹妹 .筆者認為,這種稱法實在有些不妥.
❹ 南山公園作文400字仿照爬天都峰
南山公園是一個詩情來畫意、十分美麗的源地方。
今年暑假，我和爸爸媽媽將來到這令人心曠神怡的南山公園。
來到南山公園，這里簡直是個五彩繽紛的童話世界。
走進南山公園，我們就聞到了一股沁人心脾的味道，順著香味，我們看到了許多五彩斑斕的花兒，它們競相開放，好似在比賽誰開得最旺盛、最美，誰的香味最濃。
我們又來到了荷花塘。只見荷花在陽光的照耀下，閃閃發光，亭亭玉立，像一位婀娜多姿的公主。有的是花骨朵，含苞欲放;有的是個「小氣鬼」只開了一半;還有的全都開放了，花瓣一片一片的，美麗極了。
離開了美麗的荷花池，我們又來到了百鳥園。
只聽小鳥在籠子里唧唧喳喳的叫著，好似在說:「夏天到了，夏天到了!」它們在籠子里上下跳動，興奮的左蹦右跳，活潑極了。
時間一轉眼就到了傍晚，我們只好戀戀不舍地離開了美麗的南山公園。
❺ 老爺爺是怎樣爬天都峰寫作文
今天，天氣非常好，陽光燦爛，媽媽決定帶我和妹妹去爬山，妹妹知道了，一蹦三尺高。准備了點東西，我們就出發了。 來到山腳下，抬頭往上看，只見山高極了，似乎都快碰到雲了，可是我們沒有被高山嚇住。剛開始，我和妹妹比賽跑步上山，可不到一半，就累了，於是，我們就坐在路旁開始休息了。 突然，我們看見了一位老爺爺，彎著腰一個勁地往山上爬，腳一步一步地往前走，頭上還流了許多汗，可他依然那麼努力，看著老爺爺那辛苦爬山的樣子，我們也休息不下去了，跟老爺爺一起上山。 走了許久，我到達半山腰了，但是我們實在累得不行了，准備打退堂鼓了，這時，老爺爺對我們說：「才爬了一半就累了？做事要堅持啊！只有堅持努力，才能成功呀!」我們聽了老爺爺的話，又站了起來一個勁的往上爬，突然，老爺爺咳嗽了幾聲，唉，一定是老人家實在太累了，我們都勸老爺爺休息一下，可老爺爺卻說不用休息，堅持往上爬，老爺爺這種精神值得我們學習呀！ 快到山頂了，我們回頭往下看，只見下面很多人都在爬，有的在半山腰，有的還在山下，山路就像一條彎曲的蛇，到這里的人，大部分都氣喘吁吁，疲憊不堪，但沒有一個氣餒的，老爺爺慌了，一個勁地往上爬，費了九牛二虎之力，我們終於第一個到...
❻ 120字老爺爺爬天都峰的作文百度一下
假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。
我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在雲彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掉下來的，真讓人發顫！
忽然聽到背後有人喊我：「小朋友，你也是來爬天都峰？」
我回頭一看，是一位白發蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩！我點點頭，仰起臉，問：「老爺爺，您也來爬天都峰？」
老爺爺也點點頭，說：「對，咱們一起爬吧！」
我奮力向上爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳並用向上爬，像小猴子一樣……
爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終於都爬上了天都峰頂。
在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：「謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現在居然爬上來了！」
「不，老爺爺，我是看您也爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應該謝謝您！」
爸爸聽了，笑著說：「你們這一老一小的，真有意思，都會從別人身上汲取力量！」
爬天都峰
假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。
我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在雲彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掉下來的，真讓人發顫！
忽然聽到背後有人喊我：「小朋友，你也是來爬天都峰？」
我回頭一看，是一位白發蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩！我點點頭，仰起臉，問：「老爺爺，您也來爬天都峰？」
老爺爺也點點頭，說：「對，咱們一起爬吧！」
我奮力向上爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳並用向上爬，像小猴子一樣……
爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終於都爬上了天都峰頂。
在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：「謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現在居然爬上來了！」
「不，老爺爺，我是看您也爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應該謝謝您！」
爸爸聽了，笑著說：「你們這一老一小的，真有意思，都會從別人身上汲取力量！」
❼ 仿照爬天都峰寫一篇作文
班主任是一位身材抄微微發福的四十多歲男子，常常紅潤的臉被皮膚下厚厚的脂肪撐得方方正正，臉上最突出的便是圓圓的眼睛了，那雙眼睛被長長的睫毛包圍著，明顯的雙眼皮把眼睛更襯的神采奕奕；他雙總是愛抿著微厚的唇卻在嘴角上掛一個上彎的弧度；他總有著讓人安定和信任的魔力，也讓我們敬畏無比，當他眼神中透出凌厲的時候，我們便只能乖乖的收起自己的小把戲。班上的大部分工作他基本都是放權給班乾和同學們自己進行，說鍛煉我們的自我管理能力，自己卻經常神龍見首不見尾。但是每當他正式出現在講台上發言時。拋下的覺得是炸彈。
❽ 摸仿爬天都峰的作文
畫畫是我的最愛，沒事的時候，我就畫幾張畫，有魔幻世界，有春天的風景，還有美麗的沙灘和海洋。……這些畫我可費了不少功夫，但是我的得意之作是一副魔幻世界。
藍藍的天空白雲飄，白雲下面馬兒跑，馬兒旁邊有樹林，樹林有個大湖泊，我是用彩鉛畫得，其實還有別的東西，像魔力鑽石，會飛的帽子……
我首先畫一個小人，頭戴一頂帽子，衣服上有顆星星，這是我。手裡拿著一顆魔幻鑽石，感到十分高興，好像找到了寶藏一樣，我頭上是藍天，既有月亮也有太陽，它們在沖我笑呢！我旁邊畫一片樹林，這時如果太陽很炎熱，可以躲到裡面去，裡面十分涼爽，我又在小人右面畫上一座屋子，如果天冷，就進屋子。
這里不止我一個人，旁邊又畫了幾戶人家在燒火做飯，魔幻世界裡的屋子沒有煙囪，只有一個大布包把外面不衛生的東西吸進去；汽車和飛機沒有尾巴，全靠空氣運行。
魔幻世界畫好了，十分全面，有人家，有樹林，有湖泊。畫這幅畫我已經絞盡腦汁了，我要讓我的魔幻世界十分神奇，把現實世界的缺點全部變成優點，比如汽車的尾氣筒成了吸氣筒。
畫畫能讓我們想像力更加豐富，能讓我們動手能力加強，還能讓自己的美好願望全部展示在紙上……畫畫還有更多的好處，讓我們共創自己的傑作吧！
一副畫能讓我們把一張紙由空白變得更加豐富和美好，讓我們插上想像的翅膀，共同創作一幅幅美好的的畫吧！
❾ 久久抹不去的回憶的作文400字爬天都峰的
篇一：抹不去的記憶 記憶每個人都有，它就像夢一樣，有的記憶可能隨即就忘，有的記憶可能終生難忘，而我也有一段抹不去的記憶。。。。。。 記得那是在一個夏天，一個上學的雨天。那天早上正下著磅礴大雨，雨滴碰擊著地面的聲音早已成了下雨樂曲的伴奏。突然，一個小妹妹因路滑跌倒，臟水毫不客氣的四處濺來。而路上的行人們都穿著雨衣，提著雨傘，可就是沒有一個肯去扶這一位摔倒在地的小女孩。此刻，我的心中一片涼意：多一事不如少一事。再說了，幫助這個小妹妹的話也會耽誤我上學的時間的！對，不幫。可是，我也是一個少先隊員啊，老師常常教誨我一個人要樂於助人，才是一位好人！那，還是幫助這個小妹妹。此刻，我一言不發，走上前去，二話不說地背起了小妹妹，一邊問她痛不痛，一邊又背著她走向學校的醫務室。「謝謝啊！」這位小妹妹剛到了校門口，已經開始向我道謝。這份甜蜜已經無可比擬的印在了我的心中…… 那一天我雖然遲到了，卻依舊的感受到了甜蜜。這就是我那無法抹去的記憶，每想起它，也會提醒自己：樂於助人！ 篇二：抹不去的記憶 早已長的茂盛的大榕樹也就像我心中的回憶與不舍—數也數不清。 翻開日記本，許多往事再次湧上心頭— 「4月1日（愚人節）星期四小雨 …… 下課後，有人在對方的衣服後面用粉筆寫「王八」兩個字；有的人以「上帝」的名義祝對方愚人節快樂……我則和夥伴們商量一件事…… 第三堂課，閻老師來布置數學作業，我向同學點了點頭，他立刻明白我的意思。當閻老師轉過身來，那個同學忽然站起來，「驚恐」地大叫一聲：「老師！你後面有條蛇！」老師慌忙轉過身去，轉了幾圈，也沒發現一條蛇的影子。全班鬨堂大笑，「祝你—」「愚人節—」「快樂！」就這樣，一句主語被一群人吞吞吐吐、拖拖拉拉的說出來，閻老師這才明白了。一直嚴厲的閻老師笑著走出門外，身旁的語文老師也笑得不行。 ……」 這件事情只不過是我日記本上的幾十分之一，真正的怎麼回憶的完呢？在鄉村小學，學習效果雖然沒有城市裡好，但是。，我一點也不後悔，我在這兒度過了最快樂、最美好的六年時光，這種快樂，怎麼表達也表達不出來的，需要親身體會。還記得，拍畢業照後，我們幾個人默默地哭了。 我們的童年和記憶同時也被快樂打包。 他們，給我留下了怎麼抹也抹不去的記憶…… 篇三：永遠抹不去的記憶 回想軍訓的點點滴滴，別有一番滋味在心頭，僅僅五天，卻成為了我永遠抹不去的記憶。 忘不了我們在訓練場上的英姿颯爽，一排排筆直的身影，像一朵朵整齊的小綠花。立正時，抬頭挺胸，一動不動。站得像釘子；像竿子；像挺直的竹子……久久的站立，使我們腰酸背痛，甚至麻木。蹲下時，也少不了腰要直、頭要抬起來，兩眼目視前方，兩手放在兩腿上，不能懶懶散散，左右晃動，要像雕像一樣一動不動，動就會得很慘，蹲久了，腳累、腿也發軟，起來時，腳還在不停地顫抖。坐下時，也並不輕松，兩手放在兩腿上，抬頭挺胸，不能東張西望、左右晃動，不抬頭看前面就是的惡兆。讓我們體驗到紀律的嚴明和軍人的風格。 忘不了我們「八公里拉練」一路上沿著山路上山，一個接一個地走。山路曲折盤繞，坎坎坷坷數不勝數，盡管路難走，但精彩還在後頭。陽光普照大地，風景優美，鳥語花香，群山像駝峰；像長蛇；像閘門……湖水清澈透明，可以看見湖底的沙石和小魚。有我們一、二、三排的拉歌，梁老師的一段優美的舞姿，班主任超哥的「鐵犁牛耕」迎來了全場如雷雨陣陣；似山洪暴發，響徹雲霄的掌聲、歡呼聲……有這么精彩的拉歌、表演，怎能不把疲勞拋到九霄雲外呢？ 忘不了我們在烈日下鋤田，頂著火紅火紅的太陽，我們三個人為一小組，一個人拿鏟子，使勁地鏟。兩個人拿鋤頭，用力地鋤田，力盡不知熱，背灼炎天光，豆大似的汗珠直往下流，揮汗如雨。我們把土都往中間放，一塊長方形的土地就這樣在我們三個人的同心協力下弄好了。我們繼續接著弄……短短的一個上午，就讓我們懂得了誰中盤中餐，粒粒皆辛苦。要珍惜糧食、不能浪費一點一滴。 軍訓里的點點滴滴深深地烙印在我的腦海里，忘不了軍營里紀律的嚴明、精彩的拉練、鋤田的艱辛、疊豆腐塊被子的艱難，更忘不了因我們而嘶啞的甄教官……轉過身，校車已載著我們緩緩地駛向——鵬權中學，而軍營里的一切成為了我永遠抹不去的記憶。 篇四：抹不去的記憶 每個人都有自己的童年，每個人的童年都不一樣。我的童年是五顏六色的，是快樂的，是充滿活力的。在我的童年中，有許多令我難忘的記憶。下面，聽我來講一個故事吧！ 那是一節活動課，老師讓我們自由活動，我便和幾個同學做起了一個有趣的游戲——老鷹捉小雞。我當老鷹，有責任心的露娜當母雞，羅娜、貝蒂、芬琳和麗莎當小雞。 游戲開始了！作為老鷹的我瞪大眼睛虎視眈眈的盯著母雞和小雞；露娜也不甘示弱，張開雙臂，竭盡全力保護小雞；小雞呢，則緊緊地抓著母雞，彷彿馬上就要被抓到了似的。我盯著小雞沖了上去，這時露娜迅速地移動，擋在我的前面。我沖到東她擋到東；我沖到西她擋到西。經過好幾個回合，我都沒有捉到小雞。 我有些焦急，心想：怎樣才能捉到小雞呢？忽然，我眉頭一皺計上心來，想到了三十六計中的第六計——聲東擊西。我便做了個假動作，露娜果然信以為真，跟著我往東邊跑，突然，我以迅雷不及掩耳之勢繞到了露娜的後面，輕而易舉地抓住了最後一隻小雞。那隻小雞氣呼呼地一屁股坐在了地上，她那樣子真滑稽！然後我又乘勝追擊抓住了第二隻小雞。露娜一心急，被腳邊的一灘水滑了一跤，後面的小雞也跟著滑到。看著她們那樣子，有的同學笑得前俯後仰；有的同學笑得合不攏嘴；我笑得眼淚都快流出來了！而她們也笑得很開心！ 聽到這里，你是不是也很開心呢？這就是那件令我開心的事情；也是一段抹不去的記憶！ 篇五：抹不去的記憶 知了工作繁忙的夏天又到了。六年的小學生活就要結束，很快，我們就要進入不同的中學，開始新的學習階段。早已長得茂盛的大榕樹葉就像我們心中的不舍與回憶——數頁數不清。 拿起畢業照，許多往事再次湧上心頭。 有一次，學校組織六年級集體郊遊。在郊外，同學們都圍在一起有說有笑；老師叫我們和花私語，和草交談，和大樹對話。雨後的郊區一片青綠，沾滿露珠的樹葉在枝頭蒼翠欲滴。這時，綠葉激發了唐小軍的「靈感」，他對班裡的小胖說：「哎！小胖，樹葉正看著你的『豬頭』流口水呢！」「我沒有帶豬頭來啊。」小胖聽後一頭霧水地說。聽了他的話，我們一齊朝他喊：「就是你呀！」「哈哈哈哈哈……」沒想到，我們說完，好脾氣的小胖竟是第一個笑出來的！他的寬容讓那次郊遊無比和諧。 還有一次，我們一起過了一個令人哭笑不得的節日。 那天，我坐在座位上和同桌一起演練一條算式。忽然，班長急急忙忙地跑上講台，氣喘吁吁地告訴大家：「快……快！老師讓……我轉告大家，馬上到操場集合，拍畢業集體照！」我們聽了，馬上排好參差不齊的隊伍，下到了操場。正巧這時，校長迎面走了過來，問我們做什麼。我們興奮地齊聲回答：「拍畢業照！」聲音很響，引來了很多同學。但後來，校長告訴我們沒這回事！我們尷尬極了，掉頭就往樓上跑。一上到教室，我們就開口大罵：「壞班長！你怎麼可以騙我們！」「就是！」只見班長若無其事地對我們說：「你們好。愚人節快樂！」我們當場就把班長「揍」了一頓。 但後來，真正拍畢業照的那天到了。我們身高不同的每一個人被老師和攝影師像面團一樣揉來又揉去。在人頭攢動中，攝影師的手也在跳著舞，大家都在議論紛紛。直到安排好位置了准備照相。當攝影師喊起「一、二、三。」時，我們的笑容也在下一秒定格在那小盒子中。 我們的童年和記憶同時也被快樂打包。 在這個班級里，許許多多性格各異的同學組成了一個五彩繽紛又令人嚮往的班級。 他們，給我留下了抹不去的記憶。 篇六：抹不去的記憶 那是發生在2年前的一件事，可是我現在還記憶猶新。 那時我還小，剛上3年級。正是盛夏，天氣非常炎熱，知了在樹上有氣無力地叫著。我口乾舌燥，喉嚨簡直就有冒煙了，忽然，我看見村東頭的那塊地里的綠油油的西瓜地，我的頭腦里頓時就冒出一個念頭——去偷瓜。我東張西望，只見空曠曠的西瓜地里只有一個孤立的簡易帳篷，而瓜農哪？正在帳篷里酣然入睡。 我可得實在是受不了了，見四周無人，就彎著腰，竄進瓜地，小心翼翼地繞開帳篷，只見一個個綠油油的西瓜像圓圓的大皮球，我撿了一個個大的西瓜，敲了敲，自言自語地說：「嘿，熟透了，熟透了，就吃你了。」於是，順手就把它摘掉，抱著西瓜就慌忙溜掉了。 我跑進了一個比較隱蔽的干水溝里，坐在石頭上，不一會兒，把握熱的滿頭大汗，沒想到水溝這么悶熱，還是出去吧！於是，我雙手抱起西瓜往石輕輕上一碰，只聽見咔的一聲，西瓜崩開了，紅沙瓤，黑瓜子，看了就讓人眼饞。我再也忍不住了，以迅雷不及掩耳之勢，抱起西瓜就狼吞虎咽的吃起來。不一會兒，我把整個西瓜都吃完了，拍了拍皮球似肚子，把我漲的都走不動了。不過我感覺爽極了，也不渴了，渾身也有力氣了，我馬上離開了哪個像個悶罐似的水溝，用穩健的腳步向家走去。 就這樣接二連三的光顧西瓜地。 沒想到事情發生了，一天，我剛進家門，看瓜的老爺爺整合媽媽說著什麼。我心裡頓時知道怎麼回事了，忐忑不安地向家走去，我走到媽媽跟前，老爺爺笑著說「雙回來了，我也該走了。」我聽了老爺爺的話，就明白話里的意思。我坐在椅子上，默默無語，媽媽開口了，說：「雙，是不是你偷了鄰居爺爺的瓜？」「我……我沒有偷。」我說道。媽媽又說：「不是你，你結巴個啥？一定是你做賊心虛，說，到底是不是你？」經過媽媽的再三逼問，我終於把偷瓜的經過全招了。「你這孩子，村上的人讀說你是好孩子，做向爺爺認個錯去。」 事後，我冷靜下來，仔細品味老爺爺語重心長的話語，覺得他非常和藹可親，我也感到非常的後悔，內疚。它好像燒紅的烙鐵一樣烙在心坎上；它像老師一樣，時刻教導我怎樣做人。 這件事給我留下了抹不去的回憶。 篇七：抹不去的記憶 金色的童年，在嬉戲和天真爛漫的笑語中流去了。留下的是一串串美好的回憶。但也有不堪回首的憾事。就有這樣的事，至今還深深地印在我的腦海里。 那是三年前暑假的一個下午…… 太陽炙烤著大地，人們在空調、電風扇的幫助下入睡，也有些人坐在樹下乘涼，揮動扇子昏昏欲睡。只有那知了還驕傲地叫著：「知—了—」。 然而就在這時，「游擊隊」出發了，這次的目標是桃園的桃子。我們一進桃園全亂了，搶著摘桃子吃，卻沒有注意看桃子的老爺爺沒有睡覺，沒多久「游擊隊」便全軍覆沒。 老爺爺用嚴肅的目光看了我們很久，嘴角抽動了兩下，鐵青的面孔露出發怒的神色。我嚇得渾身發抖，剛摘下的桃子「啪」地一聲掉在地上，大家偷偷地看看老爺爺，不知該怎麼辦，出乎意料的是，老爺爺並沒有打我們也沒有罵我們，他嘆了一口氣，溫和地說：「你們看，這些桃子長這么容易嗎？
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