Ⅰ 難忘的班會作文六百字
範文：
一堂難忘的班會課
星期一下午的第二節課是我班「法定」的班會課。每當這時，班主任都會站在講台吹鬍子瞪眼睛訓斥我們。他要麼大道理大講一通，要麼對我們點名批評——慣用手段而已。
不過，這對於那幫愛偷玩電子游戲機的學生和我們這幫愛手持斷桌凳腿玩抓「壞人」游戲的哥們兒來說，並不起作用，因為我們都是「這個耳朵聽，那個耳朵冒」的「慣犯」。
可今天的班會課上，班主任微笑著對我們說：「同學們，這堂課上我給大家講個故事，請注意聽。」同學們一聽，立刻來了精神，雙眼都睜圓了，目光里充滿了驚異和期待。接著班主任繪聲繪色地講起了一個獵狗追鹿的故事。
有三隻獵狗正追趕一隻鹿，那隻鹿猛地鑽進了一個山洞。這個山洞不深，只有一個出口。當獵狗欲進山洞時，突然從洞中躥出一隻兔子，獵狗緊追不舍。兔子突然爬上了一棵大樹，倉皇中它在樹上沒站穩，掉下樹來，砸暈了樹下的三隻獵狗，兔子趁機逃跑了。
故事戛然而止，班主任問我們：「聽了這個故事，同學們有什麼疑問嗎?」「有!」同學們紛紛舉手發言：「兔子是不會爬樹的!」「一隻兔子不可能同時砸暈三隻獵狗。」……
過了一會兒，老師見沒人舉手了，就追問我們：「還有問題嗎?」他環視了一下教室，說道：「同學們，有一個重要的問題你們還沒有提出呢：獵狗為什麼沒往山洞裡追小鹿呢?」
同學們聽了，有的面面相覷，若有所思；有的後悔不迭：「對呀，獵狗為什麼沒有繼續追趕小鹿呢?」
班主任不失時機地說道：「獵狗追尋的目標是鹿，但因兔子的出現， 讓它們忘記了自己的目標。」停了一下，老師意味深長地說：「其實，我們有時也會像獵狗那樣傻傻地去追尋不是自己目標的『兔子』。在追求人生目標的過程中，我們也會被途中的細枝末節和一些毫無意義的瑣事分散精力，擾亂視線，以致中途停頓下來，放棄了自己原定的目標。『逐鹿者不顧兔』，這道理值得我們深思啊!」
在說到「毫無意義的瑣事」時，班主任放慢了語速，一手拿出一枚游戲機幣，一手舉起一根斷桌子腿朝我們亮了亮。同學們很快明白了老師的用意，悄悄地低下了頭。最後，老師提高了聲調，以平和的語氣對我們說：「同學們，我們要時刻提醒自己：我的『小鹿』哪兒去了?我的奮斗目標是什麼?」
下課鈴響了，老師走出了教室，但同學們仍若有所思地坐在座位上沒動身。這難忘的一堂班會課，帶給了我們無窮的思考與感受。
Ⅱ 以"班會"為話題寫一篇作文
方法：講解、討論 四、目的： 1、通過活動，讓學生了解當前的環境狀況； 2、讓學生在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識； 五、過程： （一）教學准備： 讓學生通過報刊、雜志、Internet等多種途徑，了解我國當前的環境污染狀況。教師引導：環保是一個熱門的話題，也是一個迫在眉睫的話題。說起環保，我們的許多同學都有這樣的想法：環保是環保部門的事，和我們無關；環保就是治理「三廢」……其實，環保是地球村上的每個公民的事，也是每個必盡的義務之一。 （二）、我們面臨的環境問題有哪些？ （先讓學生討論他們所知道的環境問題有哪些） 1.環境污染 讀圖片及閱讀材料，指導學生了解環境污染的各種表現及產生原因，請學生分別舉出生活中的相應例子。使學生認識到環境污染的嚴重性、環境污染對人類生存和發展的危害，明確目前環境污染無處不在的危機現狀。 2.土地荒漠化 由北京曾多次出現沙塵天氣，引出由於人類不合理的活動和氣候變化等原因，造成土地退化的現象。讀圖片及材料，了解土地荒漠化的主要表現和原因。 3.生態系統破壞 讀圖片及閱讀材料，知道由於人類不合理的砍伐、耕作，使森林減少，生物物種滅絕，植被受到破壞，生態環境惡化。請學生舉出生活中人類破壞生態系統的行為。教師總結歸納：地球生物圈是全人類賴以生存和發展的共同家園，世界是一個不可分割的整體，空間上的距離和國家的邊界對環境災難是沒有約束力的。環境問題沒有國界，是全球性問題，各國的環境問題可以相互影響、相互作用。 （三）、面對這些問題，我們應該如何做？ （讓學生討論，得出結論） ◆節約用水 水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之於乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發展的搖籃。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的： 1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。 2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。 3、隨手關緊水龍頭。 ◆節約用電 在我國，火力發電佔了我國總發電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有： 1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。 2、每天少看一分鍾的電視等。 ◆少使用塑料製品 現在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產的，這些包裝物被拋棄到大自然中後，會對環境形成「白色污染」。我們每天能做到的有： 1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。 2、不使用不可降解的快餐盒。 3、不隨手亂扔塑料包裝物。 4、盡量購買用紙包裝的物品。 5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。 ◆不使用一次性筷子 我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性木筷。 ◆拒絕使用含汞的干電池 在我們平時使用的干電池中，含有對環境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應注意： 1、不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。 2、不要隨手丟棄用過的廢電池，最好能將用過的電池集中起來，交到學校舊電池回收箱，送到處理廠。 ◆保護校園內的花草樹木 校園內的花草樹木，除具有美化環境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環境。我們可以做到： 1、不要隨意踐踏草坪。 2、不攀摘花果。 3、按時給花草澆水。 ◆節約糧食 糧食的生產過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節約糧食，就是節約資源，就是環保。 （四）教師總結： 通過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利於環保，我想只要我們用心，我們也能為環保貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來關心環境，注重環保，共同建設我們的美麗家園。
記得採納啊
Ⅲ 500字的班會作文
剛給個機會還會更好的妨 vfgggvfhvtg
Ⅳ 班會的作文
作為計算機非專業人士，僅憑個人愛好，本人在製作多媒體的過程中確實走了不少彎路，長期以來一直很想將其中的體會寫出來，一個是對自己付出的交代，另一個也希望能對他人提供一些借鑒和幫助，僅此而已，也請更多高手點評指正，共同提高。
體會一：要不斷追求創新和提高審美。
這應該是多媒體製作的最基本層面了，沒有追求創新信念的人，就不可能會產生豐富的靈感並把它設計去實現，也不可能會在激情的感召下坐在電腦前紋絲不動連續奮戰十幾個小時或幾個晝夜，有了創新就永遠不會滿足於現狀，有了創新也才會急速的在網路中苦苦探尋去挖掘自己所需要的營養，否則會很難受，即使流血流汗，也是一種愜意。良好的審美能為創新的提升提供明確的導向，也正因為有了不斷的創新和嘗試，審美也被迫要求不斷學習和提升。路邊的一個廣告牌，報刊亭的一個雜志封面，電視廣告中的一個鏡頭，都可能會激發我們的內心。
體會二：要不斷科學的搜集和積累。
多媒體製作離不開豐富的資源和素材，尤其是個性化的素材，還有就是碰到的無窮無盡的問題，這些問題的解決方法和方式有可能也會在以後的製作中遇到，特別是您不太熟悉的領域，因此也要倍加小心的收藏。筆者曾經不知遇到了多少這種「丟失的遺憾」，可能是一個絕佳的網址，也可能是一段代碼，或一個小巧有用的軟體，會重新讓您在後來花費大量的時間去尋找，但往往「亡羊補牢，為時已晚」。
體會三：要時刻及時剖析自身不足，及時彌補，及時總結。
人都有一種惰性，很多事情，只有到了「大難臨頭」、「關鍵時刻」，我們才往往意思到，才採取措施，本人也屬此種類型，因此也提升較慢。故也希望能通過這個論壇的創建，留一些記憶，與網路同仁多一些交流。
你自己再根據實際情況加一點班會內容和心得就可以了
希望可以幫到你
Ⅳ 難忘的班會 作文
一堂難忘的班會課
星期一下午的第二節課是我班「法定」的班會課。每當這時，班主任都會站在講台吹鬍子瞪眼睛訓斥我們。他要麼大道理大講一通，要麼對我們點名批評——慣用手段而已。
不過，這對於那幫愛偷玩電子游戲機的學生和我們這幫愛手持斷桌凳腿玩抓「壞人」游戲福肌弟可郗玖甸雪鼎磨的哥們兒來說，並不起作用，因為我們都是「這個耳朵聽，那個耳朵冒」的「慣犯」。
可今天的班會課上，班主任微笑著對我們說：「同學們，這堂課上我給大家講個故事，請注意聽。」同學們一聽，立刻來了精神，雙眼都睜圓了，目光里充滿了驚異和期待。接著班主任繪聲繪色地講起了一個獵狗追鹿的故事。
有三隻獵狗正追趕一隻鹿，那隻鹿猛地鑽進了一個山洞。這個山洞不深，只有一個出口。當獵狗欲進山洞時，突然從洞中躥出一隻兔子，獵狗緊追不舍。兔子突然爬上了一棵大樹，倉皇中它在樹上沒站穩，掉下樹來，砸暈了樹下的三隻獵狗，兔子趁機逃跑了。
故事戛然而止，班主任問我們：「聽了這個故事，同學們有什麼疑問嗎?」「有!」同學們紛紛舉手發言：「兔子是不會爬樹的!」「一隻兔子不可能同時砸暈三隻獵狗。」……
過了一會兒，老師見沒人舉手了，就追問我們：「還有問題嗎?」他環視了一下教室，說道：「同學們，有一個重要的問題你們還沒有提出呢：獵狗為什麼沒往山洞裡追小鹿呢?」
同學們聽了，有的面面相覷，若有所思；有的後悔不迭：「對呀，獵狗為什麼沒有繼續追趕小鹿呢?」
班主任不失時機地說道：「獵狗追尋的目標是鹿，但因兔子的出現，
讓它們忘記了自己的目標。」停了一下，老師意味深長地說：「其實，我們有時也會像獵狗那樣傻傻地去追尋不是自己目標的『兔子』。在追求人生目標的過程中，我們也會被途中的細枝末節和一些毫無意義的瑣事分散精力，擾亂視線，以致中途停頓下來，放棄了自己原定的目標。『逐鹿者不顧兔』，這道理值得我們深思啊!」
在說到「毫無意義的瑣事」時，班主任放慢了語速，一手拿出一枚游戲機幣，一手舉起一根斷桌子腿朝我們亮了亮。同學們很快明白了老師的用意，悄悄地低下了頭。最後，老師提高了聲調，以平和的語氣對我們說：「同學們，我們要時刻提醒自己：我的『小鹿』哪兒去了?我的奮斗目標是什麼?」
下課鈴響了，老師走出了教室，但同學們仍若有所思地坐在座位上沒動身。這難忘的一堂班會課，帶給了我們無窮的思考與感受。
參考資料：www.ndcnc.gov.cn/...34953/
Ⅵ 七年級作文大全600字有關班會
這是我們入69中以來，第一次上班會課。幾個同學在黑板上畫了擦，擦了畫，弄的我們下面的同學都很好奇。
上課的鈴聲響了，黑板上的班會主題終於出爐了，——「我眼中的69中」。
班主任劉老師一踏進教室，同學們立刻鴉雀無聲。
老師組織了一下，就坐在講台旁的椅子上，看我們要長篇大論，沒話編話了。
主持人開尊口了：「同學們，大家都看到了，我們今天要聊的就是，我眼中的69中。我先說說吧，……！
」他說的具體我記不清了，反正就是誇69中，說69中這么好，那麼好，反正哪都好。
「恩，——怎麼沒人舉手說呢？」
「沒想好呢？」
「那我可要隨便點了？」
我的心緊張起來，差點猝死過去。
「恩——李春禹！
」
「啊！
」
嘆——可憐的孩子啊，你的點怎麼這么背？李春禹開始發揮，從肚子里擠詞兒，弄的還挺尷尬的。
「恩，——69中非常好，恩，——設備齊全，空氣新鮮——」
他一邊說，我一邊想，「這都扯到哪去了？還空氣新鮮！
」
「老師也不錯，還認真負責，啊——恩——對，對了，尤其是咱班劉老師……」
「哈哈哈」真會拍馬屁，就不怕一拍拍到馬尾巴上！
以後一定能當領導！
！
「劉老師認真負責……啊……恩……
「沒了！
「
「沒了？」
「沒了！
」
還有宋天朗：「我覺得69中是一個籃球的世界……」
「唔？」真是貪玩。「69中的籃球場地很大，有四個。我喜歡。」
老師一聽，忙道：「我們告訴你們個好消息，咱們69中每年都有籃球比賽！
」
「哇噻！
！
！
！
」男生們欣喜若狂，女生們卻沒什麼動向。
我們的班會課結束了。
我覺得69中是一個群英會粹的地方，不光指的是同學，老師也一樣，這里設備齊全，教學方式多樣化，讓同學們從地獄上天堂，尤其是我們劉老師……呵
班會課我已經上過很多次了,但唯有這一次,不可能忘記.
這節課之所以令我難忘,是因為老師在這節課上宣布了五位同學離開這個學校的消息.我一聽,就感到一絲酸楚,眼眶裡閃著晶瑩的淚花.這五位同學中有三位已經到別的學校去了,只剩下兩個人和我們一起上最後一節課.
老師請這兩位同學發言.杜金瑤先說,只見她,烏黑的頭發,亮閃閃.紅撲撲的臉蛋上嵌著一雙烏溜溜的大眼睛.兩條彎彎的眉毛,像細鉤一樣.一隻高高的鼻子.她說完後,教室里響起熱烈的掌聲.輪到孫啟卓了,因為太過傷心,他的話說到一半就被淚水堵住了.
這時,我的眼眶裡也蓄滿了淚水.這些淚水好像變成了電影膠片,一幕幕回放著我和他們一起上學的過程:六.一兒童節杜金瑤美麗動人的舞姿和孫啟卓平時憨厚可愛的笑臉......這一切,從明天開始就不會再出現在我們眼前了.我不由自主地流下了淚水,但我很努力地控制著.我多麼希望時間老人走得慢一些,讓我們和這兩位同學一起多待會,那怕是一分鍾或一秒鍾,可時間飛快地跑.不一會兒,下課鈴響了,我的心裡有一種說不出的滋味.
現在一下子走了五位同學,我的心裡很復雜:我為他們勇敢地選擇更適合自己的環境而高興,為他們祝福,也為我們五年的友誼而不舍.
於是,我強忍淚水微笑著和他們道別.
我永遠忘不了這次班會,更忘不了這五年與我們在一起的夥伴,我希望友誼常存.
Ⅶ 開班會的作文
從小學到中學，我參加過大大小小很多班會，有「團結與協作」，有「環保從我做起」，有「朋友一生一起走」……其中令我感觸最深的，是初二那次「成長的足跡」，暨「邁好青春第一步主題班會」。年年歲歲都相似，歲歲年年人不同。至今回首，那次班會的節目並不鋪張，只是那種值得人一生回味與感動的，淡淡的……
環節一：看我七十二變
看!屏幕上那一張張嬰兒般熟悉的笑臉，彷彿走日才剛剛溜過。猶記得，那時我們剛剛邁入校園。日復一日，年復一年，我們漸漸從懵懂走向成熟，一步步從無知走向睿智。同學們朝夕相處，結下了深厚的友誼。籃球比賽還在繼續，小夥子們一個個揮汗如雨，用心在烈日下為了班級而戰；合唱比賽師生加班加點，用心吟唱出「感恩的心」；實習老師王娜離開我們，支援山區，同學們親手摺起「愛心」把祝福送去遠方……
環節二：懂你
從小到大，父母是我們至親至愛之人。生活中，他們無時無刻都在影響著我們。父母是我們一生中最好的老師。
伴隨著抒情而又溫馨的《懂你》，同學們紛紛收到了家長的祝福。輕撫著細膩的紙質，我的心漸漸化喜悅為感動。這是媽媽第一次給我寫信：
「孩子，隨著年齡的增長，總有一天，你會融入社會這個大家庭。媽媽相信，懷著一顆善良之心，懷著一顆感恩之心。無論將來成就如何，你都會是一個有價值的人，一個幸福的人。」
此時此刻，幸福與感動的淚水早已充滿眼眶。
環節三：成長的足跡
班會的最後，同學們與老師們紛紛把一個個小腳丫貼在了成長的路上。一路上，匯滿了同學們各自的心聲。一個個可愛的小腳丫，印證了我們初二五班每個人成長的足跡。
這就是我最喜歡的一次班會。
Ⅷ 一篇關於班會的作文！！！！
謝謝你們這個班會的題目是什麼主題是什麼也好寫過程，然後最後結束說有什麼感受？