❶ 作文冬日裡的故事600字左右記敘文
我在冬陽下玩耍
❷ 我的故事作文600字記敘文
在每個人的成長歷程中，在每個人的身上總會有不一樣的故事發生。嚴時間走的那麼從容，我們抓不住它疾馳的尾巴，時光沖走了童年，沖淡了記憶，卻永遠也沖不掉那一個故事……
記得那是一個陰沉沉的下午，空氣壓得我喘不過氣來，望著窗外一陣陣的風，總感覺要有非同尋常的事情發生。
果然，不出我所料。語文老師氣呼呼地來到教室。把一部分人叫出去，萬幸的是，我還在這里。等到他們回來之後，得知是因為作業質量與效率的問題。我的心裡抽搐了一下，不知是因為害怕還是心虛，其實，這張卷子也不是我獨立完成的。回想起語文老師那嚴歷的眼神。心想，這回是僥幸，不能再有第二回了。
結果試卷下來，老師只寫了一句評語：書本上的終究不是你自已的。我受益匪淺，明白了老師的良苦用心，望著窗外，雨稀稀瀝瀝的下了起來。
放學了，我沒有去吃飯，扒在桌子上，聽著外面的雨聲，我的心裡如同大海般洶涌澍湃，老師的一句話使我明白：實力打敗一切。這句話如同天上一輪清流澈的明月，深深的烙在我的心頭。
我從教室里走出來，站在寂靜的樓道上，接受雨的洗禮，雨越下越大，打在地面和窗戶上，啪啪作響，我的不安隨著雨滴慢慢下落，落到地上隨之消失。在我的成長歷程中，這個故事將永遠陪伴我，永不磨滅，我也將伴隨著這個故事，慢慢成長，漸漸長大……
❸ 作文600字，初中記敘文，窗外有藍天 擦亮你的心窗，抹去塵埃，你會看見，窗外依舊有藍天 網上的有點
秋嘆情緣，三生可堅，如果時光不安排這一插曲，我又該何去何從，這時間又溜走了，染指著傷感，我站在這個生長了十幾年的地方，突如其來的陌生感襲來，時光似乎把這座城市的所有回憶全部帶走，只剩下這冰冷的建築，冷嘲熱諷的看著這即將消失的溫暖，看著這些人們逐漸消沉，漸漸木然的奔走，失去了方向.......
看那滄桑的年月里，誰為誰點了硃砂；輕紗羅帳里，誰為誰負了痴情;三千青絲落地，誰為誰戰場廝殺；幾滴相思淚落下，誰哭啞了誰的牽掛;煙花似美，年華落下，悄然間白了誰的發，斷了誰的話。說不過時光給的理由，任由歲月調皮的留走，紅塵中幾人看透這世間變化，滄桑經歷有幾人逍遙酷耍。我等君，欲語遲，誰陪我戲看世間凡俗變化，路長，路陡，誰扶我笑走江湖無牽無掛，無所變化，年老衰弱，誰要陪我隱居深山安度晚年享人生之苦樂，此生為彼不悔，可嘆人生百萬，唯我不甘......
年少我懵懂無知，許下諾言無心無肺瀟灑長大，哪知初懂事少年淺識愁滋味，便勵志為生活奮斗，坎坷不平路上，我無所適從，漸漸頹廢不安，乃至成長後為生活所迫，苦味橫生，悔不當初，想要讓自己有個安身之所，免遭生活凄涼所碰，終於下定決心，重新開頭，獲得拯救，讓生活開暖，渾渾噩噩度過少數春秋，待年老衰弱才恍悟幸福如此簡單不要富貴不要追求，普普通通和家人安安靜靜生活才是最好，可惜明白太晚，人已老去，不復從前，哪怕是時光在給予一年也於事無補，終究還是悲涼老去。
有一首詩歌叫做《假如生活能夠重新開頭》，其中有一句話我感觸很深"時間呀，時間不會倒流，生活卻能夠重新開頭，莫說失去的很多，我的旅伴，我的朋友，明天比昨天更長久！讓我不禁有感而發，如果時間倒流生活重新開頭，會不會有不一樣的結果，世上千萬人希望時間倒流，我隨手寫下:那就重新開頭吧！
人生啊變幻無常，失去的很多很多，總會有新的再來，當一個人瀕臨死亡時，我們舉起手一起說
生活啊重新再來吧！
望採納，謝謝，若有困難，希望能幫你解決
❹ 作文；窗外 600字，記敘文
窗外》
我一直不敢渴望陽光,它是那麼偉大,又是那麼美麗,我一直在心中悄悄敬佩它,就像崇敬神明一般.可是,我卻又畏懼它,畏懼它的偉大,它的美麗,生怕哪一天,我會在它的普照下融化,所以,我從不願打開窗戶,接受陽光的洗禮.
窗外有些什麼?是陽光從樹的縫隙中射下來的點點淅瀝的陽光?是風和雨的歌舞劇?還是一條可怕的蟒蛇盤旋著在窗外等候著我這頓「美餐」?……我猜想著.
我不只一次這樣問自己：「要不要把窗戶打開?」可是,一陣猶豫之後,結果總是膽怯的——不要.其實,也許窗外是一片生機,一派歡樂呢?但是,或許是充滿陷阱、邪惡的呢?……不敢想,再也不敢想.只是獨自一人蹲坐在角落,和燈光映射出的影子相互做伴……
每個人都有一扇窗戶,每個人都曾渴望過窗外,可是,真正敢去打開窗戶,迎接陽光的人卻沒有幾個.我聽過這樣一句話：「幸福和快樂是要自己去迎接的,而不是讓它來找尋你.」的確,盡管迎接陽光的途中會有種種困難困繞著你,可是當你勇敢推開窗外時,你會看見一片碧海藍天.誠然,也不是所有的敢去迎接陽光的人就一定會獲得陽光.
於是,我神情凝重地望著那扇神秘的窗戶,竟情不自禁地像個幽靈似的向窗戶走去.雖然,那裡可能有點點淅瀝地陽光,也可能有蟒蛇.但是,我完全被一種莫名的東西罩住了,無法自拔.我伸出手,指尖在窗戶上輕輕地觸碰了一下,又有些膽怯地縮回來了.「推開,勇敢些!」一個聲音在我的耳旁掠過.突然,像靜如止水的海面捲起了萬丈狂瀾——我猛然用手推開了窗戶.瞬間,一道道刺眼而美麗的陽光,透過樹縫從窗里射進來.昏暗的房間里剎那間變得好明亮,好美麗,就像童話故事裡的睡美人剛蘇醒了一般.更令我不可思議的是,我看到了窗外是一片生意蔥蘢的景象：黃鶯和百靈在樹梢間唱著、鬧著,小草們一根根隨風舞著、搖曳著.平靜的湖面被調皮的蜻蜓輕輕一觸,盪開了一圈圈漣漪……
我沐浴在陽光之中,貪婪地吮吸著清新,享受著著瞬間的美麗.
我現在才感覺到——勇敢推開心靈窗戶時,會發現窗外原來是那麼美好!
彷彿自己一直活在一種淡泊的狀態中,周遭涌現的一切都與自身無關.冬天的陽光有一種催促人睡眠的暖意.彷彿是穿透了無數層雲才能投射到我身上,讓我感覺它既不濃烈也不淺淡的溫柔,像一雙柔情的手撫慰內心不知名的空虛和懼怕.
窗外是被絕斷了的冬的嚴寒,而現在陽光卻長驅直入,馱著半壁的斜暉揉入我的眼.於是我想甚至只能此刻沉醉.因為常醒著,免不了要承受來自各方面的壓力.但心中涌
❺ 作文《打開一扇窗》600字記敘文
打開一扇窗
邁在人生的道路上，何必要使自己變得孤單呢，為別人打開一扇窗，也讓彼此之間的溫暖同留在我們的心中。
人們為什麼要將窗鎖上，歸根結底，是因為人與人之間的不信任，當我們遇到熟人，我們會開懷暢談，將自己內心的心事甚至秘密會毫無保留地與他們訴說。而遇到陌生人，我們就會變得十分警惕，惜字如金，哪怕是跟他們打上一句話，我們都會覺得吃虧。
我們需要對身邊的人勇敢的敞開心扉，社會需要信任，人際交往需要信任，用自己的熱心去交換寶貴的友情。在學習中我們需要同學的幫助；在工作中，我們也一樣需要。否則獨自一人可能會難成一件小事，更不用說談什麼事業了，古往今來，有誰是一個人完成大業的，不都是在眾人的鼎力相助下成功的？
現在很多人都將自己的心禁錮起來。我們對世界的第一感覺是認為它是美好的。但是之後我們會開始厭惡人與人之間的冷漠，對彼此之間的事情不聞不問。漸漸地，我們會被感染，學會了冷漠，發現了世界是醜陋的，前後的現實落差讓我們覺得人人都是笑裡藏刀，一些讓我們厭惡的場景經常在我們眼前平淡無奇的出現了。
心扉關上，十分簡單，但是要打開它，要重新認識我們所處的世界並不容易。我們的身邊從來不少那些在背後作梗，出賣朋友的小人，受到他們的傷害，我們會將自己的心扉鎖上，獨自在幽暗的心房中哭泣。
其實我們為何不打開一扇窗，試著走進陽光，試著用微笑去面對身邊的每一個人，即使是你的敵人，對於他們微笑是最強有力的武器。總有一天你會發現身邊的每一個人都會用善良的目光看著你，當你成功之時迎接你的將會是大家不約而同的掌聲，那扇窗就這樣在無意中被你的笑容打開。
為別人打開一扇窗，標示著我們從此長大，從此不再孤獨。直到最後，我們會發現身邊的同伴竟會如此的多，發現世界原來一直是這么美好。孤僻已經不流行，為別人打開一扇窗才會真真切切的感受到友情的溫暖。
❻ 一件什麼事初中作文600字 記敘文
一遇到雨天，我就會想起我那親愛的爺爺，想起令我最動情的一件事。
那天是星期五，不知道是誰招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來，下起了毛毛小雨。但誰料想得到，一到中午放學，毛毛小雨已經漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。怎麼辦？怎麼辦？我沒帶雨傘也沒跟家裡人說來接我。望瞭望天，雨一時是停不了了。爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒帶錢，我的心情真是糟透了。
看著同學們一個個的都走出了學校，我真是羨慕的很。正在這時，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵「姜夢！」我回過頭一看，「爺爺！」我激動的叫了出來，只見爺爺騎著自行車，穿著一身黑色的雨衣，但是這個小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書包蓋住頭，向爺爺跑了過去，爺爺趕快把傘撐開遞給我。我發現座位被爺爺用塑料袋包著，他說怕在路上把座子淋濕了，我感動極了。「快坐上來吧！」爺爺說。「不用了，反正我也有傘了，我可以自己回去，您就別帶我騎車了，這路多滑呀。」爺爺已經上了年紀，自己騎車都可能出危險，更別提下著雨帶我騎了。爺爺忙說道：「沒事沒事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會兒雨更大了！」我只好答應了。
爺爺每騎一步都非常小心，風越來越大，我的傘反復被刮翻了好幾次，爺爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爺爺的身上、臉上，我執意要把雨衣還給爺爺，但都沒成功。
終於到了家，爺爺的全身上下都是水，奶奶趕快拿來毛巾問我怎麼回事，爺爺連忙插嘴說道：「沒事，路上傘壞了，我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個澡。」爺爺剛轉頭進了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。
這件事令我終身難忘，也讓我知道了爺爺是多麼愛我，我是多麼愛爺爺。我為有這樣的一個爺爺自豪，驕傲！
❼ 拜託 命題作文《打開一扇窗》600字以上 記敘文 急需！！！！要初二程度的
打開一扇窗
陽光收集在瓶子里，瓶子便有了暖；陽光收集在心裡，心中便有了愛，如果經常收集陽光，我們的內心便也有了陽光的普照，滋潤著愛的土地。
既然陽光是如此美好，單純，那麼，請你打開一扇窗，讓陽光消散陰霞，讓陽光充實內心，讓陽光飛揚夢想，請別吝嗇你心中積貯的陽光。
也許，為病人打開一扇窗，透進一縷陽光，他就能早日康復；也許，為地震災區的人民打開一扇窗，透進一縷陽光，他們的內心就不再孤獨，懼怕；也許，為我們打開一扇窗，透進一縷陽光，我們的青春將更加精彩，靚麗！
我想起這樣一則故事：一個內心孤僻，自閉的小女孩，一直住在一間又陰暗，又潮濕的小房間里，她失去了雙腿，她沒有過快樂，她甚至不知道該怎樣去笑！小女孩只通過一扇小小的窗子與對面的一位老奶奶交談。一天，小女孩問老奶奶：「為什麼我總是這么孤獨？為什麼我不知道什麼是快樂？」老奶奶微笑的對她說：「好孩子，這是因為你忘記打開一扇窗。」「不，奶奶，我打開了窗啊！」「你忘記了打開你內心的那扇窗，你封閉了自己，來，孩子，記得明天一早醒來，打開那扇窗。」
第二天，小女孩坐著輪椅，到外面去了，她第一次感受到了陽光，她第一次擁有了快樂！
陽光總是充足的，溫暖的，陽光更不會懂得什麼叫吝嗇。陽光只知道：打開了一扇窗它就進來；陽光只知道：敞開了心扉，它就溫暖；陽光只知道：你對他訴說了夢想，他就幫助你去實現。
打開一扇窗是如此的簡單。那麼，也請你打開一扇窗，讓陽光照亮你、我、他的心房。
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❽ 《難忘的一件事》初中作文600字記敘文
對記敘文寫作中的開頭、結尾、細節描寫、寫出事件的波瀾、使語言鮮活等六方面進行指導，配以大量實例，實用情強。
初中記敘文寫作指導
大興七中 相雲
一、 文章要有一個好的開頭
二、 結尾例說
三、「擦亮」作文的「眼睛」
四、細節決定成敗
五、寫出事件的波瀾
六、以鮮活的語言取勝
文章要有一個好的開頭
文章的開頭很重要，就好像拉琴之前的定音，音定準了，拉出的曲子就會動聽。開頭要新穎漂亮，引人入勝，有了一個好的開頭，就是成功了一半。幾
種常見的開頭：
（1）開門見山。
如：《媽媽的留言條》
我覺得，在我們同學中我收到的留言條最多。
（2）開頭概括全文。
如：《春節晚會觀後》：
春節晚會是一道豐盛的晚宴。獻給全國人民，滿足不同層次，不同口味的觀眾，提高觀眾的欣賞能力和道德水準。突出的特點是全、奇、新、高。
（3）介紹寫作動機、緣由。
如：《明月賦》
從很小的時候，我就喜歡月亮。不論是在庭院里，還是在田野上，只要皓月當空，我總是深情地仰望著它。我曾多次地想，有一天，我要親自寫一首詩，一篇文章，來描繪它，贊美它。
（4）開頭先寫外貌。
如：《幽默而深沉的笑星》
一隻碩大的鼻子，一對狡黠的小眼睛，一個寸草不生聰明絕頂的腦袋——歷年的春節晚會假若沒有他出場，觀眾便覺得沒有著落，像是少了點什麼。
這就是陳佩斯和他的「明星效應」。
（5）倒敘開頭。
如：《給我印象最深的一堂課》
隨著時間的流逝，一些事往往由清晰變得模糊，由模糊而漸漸忘卻了。但是，我小學時上的一堂常識課，卻仍然深深地印在我的腦海里。
（6）用名人名言開頭。
如：《話時間，抓今天》
「你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。」我常常記起富蘭克林的這段話，也常常尋找著時間的真正價值。
（7）用故事開頭。
如：《「小馬過河」的啟示》
這是一個眾人皆知的寓言：
小馬要過河，先遇著牛大伯，問是否可以趟過。牛大伯說水很淺，能趟過。小馬正准備過，忽然松鼠告訴他，水很深，不能過，前天還淹了他的一個同伴。小馬沒主意了，回去問媽媽，媽媽叫他自己多想想，試一試。結果小馬過去了，水不深不淺，剛好過膝蓋。
讀罷這則寓言，我禁不住為小馬媽媽的教子有方而贊嘆！
（8）詩歌開頭。
「蘭陵美景鬱金香，玉碗盛來琥珀光……」讀著這首詩，忽然，想起兩則故事。
（9）景物描寫開頭。
如：《搬家》
春風吹拂著道邊的楊柳，溫暖的陽光照在寬闊的柏油馬路上。一輛載著傢具的大卡車，和著它裝載傢具的輕微碰撞聲向新居駛去。
（10）議論開頭。
如：《種子贊》
在我們這個世界上，堪稱偉大的東西，實在很多。可我想到，其中一個是不可忘卻的，那就是種子。
（11）造成懸念，引人入勝的開頭。
如：《「傻氣」和「實在」》
爸爸說姐姐「傻氣」，媽媽說姐姐「實在」。因為「傻氣」，爸爸不大喜歡姐姐；因為「實在」，媽媽又特別喜歡她。過年時，因為一張年畫，這一「傻」一「實」的評論，又展開了激烈的交鋒，爸爸和媽媽幾乎爭吵起來。
（12）對話開頭。
如：《盼菊》
「爺爺，李叔叔怎麼還不送菊花來？」
「甭慌，玲玲。還早呢！」
「早？爺爺。不！花圃里的菊花已經全開了，而且還噴放出清新的香味，惹得蜜蜂整天都打轉轉哩！」
「爺爺，你快來看，你的老部下，我的李叔，手裡托著兩盆菊花來了！」
總之，開頭沒有固定的格式，究竟用哪種方法，要看需要，根據內容和體裁而定，不說與題目無關的話。
結尾例說
人們常說，寫文章要「鳳頭豹尾」。也就是說開頭要新穎漂亮，結尾要剛勁有力。精彩的結尾對文章可以起到畫龍點睛的作用，使文章的中心思想升華到一個更高的境界，給人以言已盡而意無窮之感，為文章錦上添花。