⑴ 作文咋寫啊
我高一的時候．
作文比賽才獲了省一等獎．
開始我的作文寫的並不好．但是漸漸好象有感覺了．以下是我對你的建議．
1就跟樓上說的一樣，訂一些好的雜志是十分必要的．那些短小精悍的文章很容易吸引人，也不會太乏味．但是前提是必須基於你對她有興趣．沒有興趣就算訂了也毫無作用．
建議訂購：＜＜讀者＞＞其實有幾年高考的作文題可以從上面看到影子．而且這本雜志本身是很值得讀的．＜＜意林＞＞這是我初2時無意間發現的一本雜志，我自己很喜歡．它裡面都是先講一個小故事，然後總結出人生道理，對素材積累很有幫助的．
2可以買基本高考滿分作文．我自己沒買，不過覺得應該會有作文．看看他們是怎樣寫的，為什麼會打滿分．特別是老師的評語一定要看，這樣才能知道他們真正的閃光點在哪裡．
3有了一定的素材並不意味可以寫出好文章哦～『所以積累很重要．就算你看了很多好文章，但你仔細想想，是不是很容易遺忘，我們老師建議我們要有個摘抄本，可能你們老師也說過了吧，但是很少同學會做，這是很重要的哦．把自己喜歡的或認為寫的好的抄下來，沒事的時候看看，開始可能覺得沒什麼用，但如果你堅持的話 ，就會看到效果的．
4還有哦，寫作文時不要敷衍．這真的很重要．本來寫作文的次數就不多．敷衍一次就錯過了一次鍛煉的機會，因為老師會指出你的錯誤和需要更正的地方，建議找老師當面修改，這樣會更全面．
最後祝你文章越寫越有感覺哦，呵呵．
對了，還有你問的積累．就是上面說的好的句子，自己喜歡的．至於背？只要自己沒事的時候多看看，就會有影象，沒有必要背吧．
因為你寫作文時它只是給你一個思路．但是那些很經典的句子，寫的很有文採的可以背背．
如果你沒有好的文采
寫作文若沒有那麼好的文采，就只有寫那些最為熟悉、感觸最深的事物，那些最熟悉的事物最容易用准確的語言表達出來，更不會犯一些知識性的錯誤。
用我舉個例子，我很喜歡京劇，幾乎每次作文都與京劇有關，偶爾也會插點崑曲。我在京劇中尋找材料，更為容易，也更能把握，比如寫景時，可以引用其中華麗的詞句；寫一種精神時，可以找一位具有代表性的表演藝術家，如蓋叫天，表現了獻身藝術事業的堅強毅力等等。
不同體裁的文章，也可以用同一種熟悉的事物。如寫說明文，就可以介紹京劇藝術；寫記敘文，可以寫欣賞京劇的過程；寫議論文，則可以暢談京劇流派產生較慢的原因，思考許多年輕人不喜歡京劇的原因等。〔張路〕
首先抓住人的眼球
題目、開頭、結尾一定要創新出彩，首先抓住人的眼球，可以運用設懸、比喻、排比等修辭。結尾乃點睛之筆，盡量寫得意味深遠、耐人尋味。〔吳夢皎〕
關於標題
在素材較散時，可採用分小標題的形式寫作，標題要能代表語段內容。在立作文總標題時，新穎是我們所追求的，但有時題目能表達中心卻不新穎，這時就可以用精彩的語言寫一段題記，來補充說明題目。〔楊蒙〕
語言的雕飾方法
對於應試作文來說，詳實可感的事例，匠心獨運的構思，新穎別致的標題，優美華麗的語言等，這些都是高分的致勝法寶。而我認為，一篇優秀的作文應當是以玲瓏的語言作為基礎的。而對於語言的雕飾方法真可謂千姿百態。例如：可在文首以氣勢恢弘的排比句引入自己的文題，還可以在個別抽象性事物的描寫上加以生動美麗的比喻句。不光如此，比擬句的著重應用更能凸顯文中的主人公或主要事物，把它們寫得栩栩如生、情趣盎然，更加吸引老師的眼球，讓人倍感親切。當然，像相關詩句或名言警句的應用也是必不可少的。尤其是在寫議論文時，用詩句或名言引出自己所要陳述的中心論點和分論點，不僅能使文章深度、廣度大大地升了一個台階，而且對整篇文章的語言程度也有一定地飛躍，一舉兩得。
⑵ 怎麼寫作文一
有很多同學寫作是弱項，那麼如何寫好一篇作文呢？下面，從審題、命題、立意、題材、結構五個方面來分析，和大家分享一些寫作方法。
如何寫好一篇作文
一、把握中心，審清題意對作文來說，第一步就是審題。
審題是作文的關鍵，題目清楚了，就會寫得切題，就可以不走或少走彎路。否則，拿到題目草率動筆，急於寫作，還沒有搞清楚題意就信馬由韁，一發而不可
收拾，寫跑了題還不知道原因呢。怎樣審題呢?拿到題目後要仔細閱讀，確定題目的重點和中心，把握題目的深層含義。所謂重點和中心，往往要求同學們認真分析
題目的每一個字詞，抓住重點詞語，也就是「題眼」。申清題意，從而確定作文的內容和重點。審題時，還要搞清文章要寫的范圍和角度，不按規定的范圍寫就會跑
題。總之，審題的關鍵是確定重點，把握范圍角度，掌握了這兩點，就能打開思路，邁出寫作的第一步。
二、命題作文的定體每一篇作文是由內容和形式的結合，體裁是作文表現形式。
所謂定體，就是拿到試題後，弄清楚試題要求寫成什麼文體。小學生主要學習的是記敘文、說明文、議論文，文體表現主題的方式不同，寫作的方法就有很大
的差異。從題目的文字來定體，一般來說題目中有「記」字的多為記敘文，如《記一件有意義的活動》《記我的一位朋友》等，還有不太明顯的，如「訪」「觀」
等，題目中有「論」「說」「談」「議」「駁」等字的是議論文，如《談實事求是》《小議人生價值》等。說明文比較明顯，如《水的用途》等，一看就是說明文。
從題目的范圍來定體。在題目中，對要求寫某個時間里的人和事，那是記敘文，如《我的星期天》《勞動的一天》等。在題目中有地域空間范圍，要求考生寫中國范
圍內發生的事情和人物，那也是記敘文，如《我在北京的日子》《春到校園》等。從題目要求的對象和內容來定體。《我和我的老師》一看就明白，寫作對象是
「我」和「老師」，這是要求寫人的;《實驗成功》這是寫事的;《故鄉的山》這是寫景的。這都是要求寫成記敘文。而《樹葉的作用》寫作內容是事理;《我的鋼
筆》寫作對象是實物，應當寫成說明文。文體確定了，思考時就會有明確的目標了。如果題目是寫記敘文，就立即從寫人記事兩方面思考，把主題表現出來。如果是
說明文，就從說明事物特性狀態、功能等方面思考，如何揭示事物的本質和特性。如果是議論文，就從建立論點、尋找論據上下手，思考論證的方法。只有確定了文
體，就可以確定文章的寫作方向，同學們一定不可輕視它啊!
三、命題作文的立意立意就是確定文章的主題，也就是我們平時說的確定文章的中心思想。
主題是文章的靈魂，是貫穿文章的主線，文章的選材、結構、語言表達都受主題的約束，圍繞著主題，為主題服務。立意過程就是寫作時經過審題來確定文章
應表達的基本意思。主題並不是憑空而來的，也不是每個人頭腦中固有的，它是學生對社會生活的提煉與概括，來自社會實踐，是學生對客觀事物的認識。因此，確
定主題時，一定要從同學們的生活經驗、社會實踐出發，選擇具有社會意義的角度去立意。立意不明確，不合題目要求，那就偏離了主題(跑題)，或者寫到中間發
現不對，既浪費了時間，又由於慌亂，影響寫作質量。所以，立意是寫作前的總體設計，它是對作文成敗起著關鍵作用。立意一般從這樣兩方面著手努力：
1.首先要新：要使文章立意新穎，就必須經過認真分析，找出事物的本質，抓住事物的特點。
2.立意要正確、鮮明、深刻。要做到立意深刻，就要把反映的對象所蘊藏的本質挖掘出來。
四、命題作文的選材作文最主要的內容就是題材，也就是一般同學們常說的寫作材料。
文章的立意要以材料為依據，主題思想的表達也要靠每人材料來完成。一篇文章的主題確立後，要想寫好，就必須認真選擇材料。命題作文的選材應從以下幾個角度著手：
1.要選自己熟悉的材料。只有自己熟悉才認識得清，也才最能說透。命題一般考慮到每個學生都有話可說，有時可敘，有理可議，有情可抒，有感而發，命
題范圍往往不會超越同學們的生活圈子。同學們在選材上一定要沉著、鎮定，不要舍近求遠。就從自己身邊發生的事中找素材，只有自己最熟悉繁榮人和事，寫起來
才真實、親切，能寫出特色。
2.要選擇具有典型意義的材料。典型意義的材料就是那些最有代表性、最能揭示事物本質的材料。這種材料最有說服力，在文章中起決定作用。
3.要選擇新鮮的材料：一篇文章中有無新鮮材料就可以看出它的立意是否新穎。材料的選擇，說到底只有一個准則，那就是一切為文章的中心服務，要選擇
那些最有代表性、說服力，最能突出中心的東西來寫。切記要符合文章題目的要求，要緊扣文章所表達的中心。與中心關系緊密的多選，與中心關系不大的少選或不
選。
五、命題作文的結構結構就是文章的內容構造。
文章的結構因體裁的不同而形式不同。記敘文以寫人記事為主，常用事物發展的時間順序、空間順序、事物的邏輯順序來結構文章;說明文一般要求把事物的
形狀、構造、特點和功用等方面說清楚，常採用按事物結構順序、說明對象的邏輯順序、事物發展進程來結構文章;議論文通常是按照提出問題、分析問題、解決問
題的順序結構文章。不管什麼文體，也不管採用哪種方式來結構，都必須符合以下要求：
1.結構嚴謹：應根據文章主題的需要，把開頭、結尾、層次段落、過渡、照應、詳略安排好。還應該做到「意在筆先」，動筆之前，先要進行總體規劃、全面設計、緊扣主題選好材料，安排好層次，打好腹稿。希望同學們養成打腹稿和列提綱的好習慣，以便能合理安排文章的結構。
2.結構自然：每一件事物都有前因後果，有它的發生、發展和結局的過程。文章應遵循這些客觀事物的規律，正確反映客觀事物的規律，順理成章。
3.結構完整：文章要有頭有尾有主體，每一部分都不可缺少，並且每部分要勻稱，既不能虎頭蛇尾，也不能頭尾大，而主體小，要成比例。這就要同學們在
布局謀篇時應當充分意識到文章的整體性。在立意後要考慮好怎樣開頭，如何結尾。文章主體部分劃為幾個層次，這些都在全文中佔多大比例，搞清楚會再下筆。文
章的結構對於寫好作文至關重要。人們常說主題是文章的靈魂，材料是文章的血肉，而結構則是文章的骨架。文章有了勻稱的骨架，才可以使內容充分體現，主題思
想完美地表達。、
以上的寫作方法，同學們學會了么？希望大家能掌握很多好的方法，寫出優秀的作文。
⑶ 咋寫作文 、
作文怎樣才能學好
步驟/方法
先起一個引人注目的題目，想必大家都看過《柯南》，題目就回像一個懸答疑片一樣，使人對這個題目引起好奇。
1. 開頭就要像鳳凰頭一樣，小巧而又精緻。如有寫作提示的話，可摘抄一段。因為寫作提示一般寫的十分精緻，有蘊意。可寫為小巧的排比句。如要寫以前事情，建議後面添一句「記憶又陷入了時光隧道」等句式。
2. 中間就要像豬肚一樣充實。要描寫得有細節。寫事時，可使用四種方法：「外貌」、「動作」、「語言」、「心理」穿插寫作。一般使用語言、心理多些，可以把事情描寫細致。寫人作文時把具體事例，最能表現出人物的品質，具體事例又稱「典型事例」。寫景時，按照順序描寫，不必把每個景物都描寫到極為細致，可有細有略。可以把景物使用比喻、擬人的手法寫得活靈活現。寫想像作文非常好些，如幻想未來，就把一些想像到的先進的儀器寫入作文。
3. 文尾就要像豹尾一樣，短而有力。按照事情的結果，拓展思維。萬萬不可貼不合的標簽，不然的話開頭寫的再好，文尾都會把作文的等級拉下水。
注意事項
• 不要寫錯字。
• 不要跑題。
⑷ 咋寫作文啊
窗透初曉，日照西橋，雲自搖，想你當年荷風微擺的衣角。他輕聲哼唱，感覺愜意。他們的兒子很懂事，做飯、洗衣、澆花，書也念得非常好。他經常摟著兒子給兒子講故事，然後兒子復習詩詞，又去玩耍。他縱使很欣慰。他倚井盼她歸堂，一年又一年。燕子從北向南飛過天空，又從南向北飛回去，縷縷青絲已然雪白。其實現在的生活何嘗不好，只是他非要選擇等她。三杯兩盞清酒，燈下閑讀紅袖。
遠方有琴，愀然空靈，聲聲催天雨，涓涓心事說給自己聽。兒子柔軟的稚發已變得精緻，天真的面孔也已變得成熟。媳婦更加能幹。坐在院外曬太陽，皮膚更白了。兒子和媳婦喜歡帶著孫子放風箏，他喜歡逗鳥，折騰花草。孫子又是乖巧用功，能文會武，他開始盪漾起微笑。他已經培養出了一個當官的，現在又有一個狀元苗子了，不知道她若是聽說會不會和他一樣驕傲的微笑。
木雕流金，歲月漣漪，七年前封筆，因為我今生揮毫只為你。走上小橋，想起故鄉。橋邊紅葯，嘆夜太漫長。情不自禁的拿著空氣當佩劍，演繹起霸王別姬。琅琅上口的歌詞，如今虞姬的角色卻無人飾演。又想起曾經和她一起笑戲曹操貪慕小喬，還有那出烽火戲諸侯……不覺之中淚已拆兩行。看似凄涼的美圖，飽含了他對她的思念。
人間之美，不就是愛？兒孫滿堂，他已無所擔憂。自己所愛也至死不渝的愛著他。
蒲公英滿天彌漫，曼珠沙華依然盛開，流星消亡，恆星璀璨。
他做夢了？不！是真的。她回來了。她回來結束他的等待，她回來陪他一起驕傲的微笑，她回來接唱虞姬的獨白。
生命的盡頭了，他和她在清晨一起吃早餐，他和她在日落的晚霞中緊緊相擁，用世界末日般的珍惜互相滲透，融入。
孫子問他，爺爺，老師讓我們寫作文呢，您說世界是什麼樣子的呢？
他說：「親愛的寶貝，這世界，真的好美。」
⑸ 咋寫作文
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，加上你平時的積累。這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多積累一些，好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、學會引用名人名言，古詩詞句。會給你的文章增添色彩。
6、多積累素材，勤練筆。
⑹ 咋寫作文
最熟悉的一位老師就是龍老師,她有一頭短短的卷發,被染成了黃色,一雙明亮的「火眼金睛」回,開心的時候,老師就微答笑,眼睛眯成一條縫,如果有哪位同學上課講話,老師的眼睛就嚴肅地盯著那位同學,直到他不敢說話為止.龍老師很時尚,每天穿的衣服各不相同,有紅的、黃的、紫的,漂亮極了!
我們可喜歡老師朗讀課文了,她的聲音太動聽了,朗讀的時候抑揚頓挫,時而高、時而低、時而綿長、時而婉轉,加上手勢動作,讓我們陶醉在其中.
龍老師是一個既溫柔又嚴厲的人.她布置的作業很少,要是字寫得好的話那作業就會更少,字寫得差一點的作業就會更多一點,這事讓很多同學願意把字寫好,這樣作業更少,玩的時間更多.可有些同學還是把字寫得一團糟,那天,老師氣沖沖地拿著一疊本子走進教室,把點到名的人的本子撕爛,再守著他們把字寫了一遍又一遍,結果他們把字寫得端端正正,從此再也不敢亂寫了.
這就是我熟悉的老師,一個既漂亮又嚴厲的人,我愛我的老師.
你的老師有一張神奇的嘴巴嗎?你的老師有一雙銳利的眼睛嗎?我的老師就有!她就是我的班主任葉老師,一位和藹可親的語文老師!