① 我的歌作文及素材：唱響屬於自己的歌
[我的歌作文及素材：唱響屬於自己的歌]
我的歌作文及素材：唱響屬於自己的歌河北劉曉霞【模擬文題】閱讀下面的文字，根據要求作文，我的歌作文及素材：唱響屬於自己的歌。「我家住在黃土高坡，大風從坡上刮過，不管是東南風，還是西北風，都是我的歌，我的歌。」80年代，這首歌唱遍大江南北，如今，這首歌雖已不再流行，可是，其中的兩句歌詞還是耐人尋味的：「不管是東南風，還是西北風，都是我的歌，我的歌。」仔細想來，每個人都有自己的歌，在生命的某一個時刻抑或終其一生都在吟唱著……請以「我的歌」為題寫一篇文章。要求：立意自定，除詩歌外文體自選，不少於600字。【立意解析】這是一道能讓學生關注內心世界、傾吐心聲的文題。作文最忌隨人後，因此一定要有自己的情感態度，自己的價值觀，不能讓自己的思維成為他人的跑馬場。中學生正值青春年華，追求個性，有著善感的心靈和豐富的內心世界，因此內心深處，乃至靈魂深處一定都有屬於自己的歌——「我的歌」。每個人都擁有自己的天空、自己的思想、自己的喜怒哀樂、自己的人生，因此，都會唱著屬於自己的「歌」。文題「我的歌」從結構上看，是一個偏正短語，其中的「我」既可以指自己，也可以指作文中的主人公。中心詞「歌」含義豐富。實指某一首歌，可以寫這首歌對自己的影響（啟發、鼓勵等）。這樣寫需要很好的情感積淀或者較好的表達技巧，否則，容易膚淺。
(作文大全)
若對「歌」的比喻義進行深層挖掘，則很容易出新出彩。「歌」可以指人們贊美或稱頌的某種事物，如生命、青春，或某種精神、品質，如奮進奉獻等，由此可以寫「青春之歌」「戰斗之歌」「友誼之歌」「奮進之歌」「生命之歌」「親情之歌」「奉獻之歌」等。行文中，可以用虛實結合的寫法，把「實」作為情感的觸發點，把「虛」作為內涵的凝結點，兩者交相輝映，能使文章既有內涵，又得此題的旨趣，可謂兩全之策。【素材集結】素材1．張米亞老師：摘下我的翅膀，送給你飛翔！當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓的一角時，被眼前的一幕感動了：一名男子跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一隻展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而「雄鷹」已經氣絕！這名男子是該校29歲的老師。「摘下我的翅膀，送給你飛翔」，多才多藝，最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢守住了生命之門。大地震中，張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……【激活思想】張米亞老師本來是有機會逃生的，但在生與死的抉擇中，他毅然選擇了用生命保護學生。那一刻，人民教師崇高的靈魂定格在了他僵硬的雙臂上。他用脊樑扛起了不可抗拒的災難，他用身軀護衛了學生的生命，彰顯了人民教師的尊嚴與大愛。據說，張老師生前就愛唱歌，喜歡用歌聲贊美生活，作文素材《我的歌作文及素材：唱響屬於自己的歌》。在災難面前，他更像一位歌者，用生命唱響了一曲撼人心魄的奉獻者之歌！素材2．生命的主線在品嘗美味的三文魚時，也許很少有人知道它們令人感動的生命故事。春天來臨時，幼魚進入淡水湖，盡管東躲西藏，大多數依然逃不過被捕殺的命運。進入大海，危險也一直存在，它們一邊努力地成長，一邊面對鯨魚、海豹和其他魚類的進攻，同時還有大量捕魚船在威脅它們的生命。整整4年，經歷無數艱險，它們才能成熟。成熟之後，一種神聖的使命感召喚它們踏上回家的旅程，這是它們生命最輝煌最悲壯時刻的開始。從進入河口開始，它們就不再吃任何東西，全力趕路，在逆流而上的路途中消耗掉自身幾乎所有的能量和體力，有的甚至會力竭而亡。少數倖存者到達產卵地後，顧不上休息，便開始挖坑產卵受精。為了得到更好更安全的產卵地，它們會進行激烈的爭奪。同時，它們還要面臨鷹、熊、狼的威脅。產卵受精完畢之後，三文魚精疲力竭雙雙死去。它們在生命最後的掙扎中完成了自己的使命，把新一輪生命讓給了後代，結束了只為繁殖下一代而進行的死亡之旅。【激活思想】在現實生活中，我們常常忘記了需要成長，變得懶惰、無聊和平庸；忘記了應該去體驗，變得膽怯、狹隘和固執；忘記了自己承擔的使命，變得蒼白、迷茫和失落。也許我們不需要像三文魚一樣以生命為代價去完成某種使命，但必須擁有這種頑強、執著的精神。三文魚的一生，充滿了危險，它們克服種種困難，在生命的最後時刻，搏擊逆流，洄遊產卵，為生命畫上句號。它們這樣做也許只是遺傳基因使然，並不是一種自覺的精神意識。但這一現象依然令人感動，讓人思索和振奮。三文魚的一生貫穿著明晰的生命主線：成長，不顧各種艱難險阻地成長。體驗，不管大海多麼不可預測，也要去體驗從平靜湖水游向大海的過程。使命，不管遭遇多少險阻都要完成自己的使命，返回出生地繁衍後代，就算以生命為代價也再所不惜。三文魚的一生，是自然界啟示人類的華美樂章！【學生佳作】我的歌——那些花兒灤縣第三中學初一陳宇欣「那片笑聲，讓我想起，我的那些花兒……」在朴樹沙啞的、略帶慵懶的歌聲中，我輕輕閉上了眼睛。天空明媚得有些刺眼，只剩下半瓶的礦泉水在陽光下同樣刺眼。綠蔭下，三輛單車安靜地依偎著，同他們的主人一樣，親密無間。蟬百無聊賴地重復著單調，在我們聽來卻依然很好聽，我們酣暢淋漓地笑著，沒有原因。成長的歲月里，花兒都開了，綻放著美好，在這個季節里歌唱。「在我生命每一個角落，靜靜地為我開著……」陶醉在歌聲中的我，或許不但是我，都沒有想過長大。花落無聲，幾時花又開？沙沙的雨不過是春天最美麗的憂傷。「他們都老了吧，他們在哪裡呀……喝著和青春一般透明的礦泉水，然後互相說聲再見，我們就這樣，各自奔天涯……」或許不應該說再見，那樣至少可以在心裡證明，我們沒有分離，但誰又能騙過自己呢？或許這樣的安慰只是一種本能。「他們都老了吧，他們在哪裡呀……」再一次詢問自己。不知何時，曾經的朋友都白駒過隙一般從我的世界裡遠去。縱然還在想念，縱然還在哭泣，也只是流星隕落般的轉瞬即逝。「如今這里荒草叢生沒有了鮮花，好在曾經擁有你們的春秋和冬夏……」充滿懷念的歌聲，盪滌著心靈的樂曲，無數遍重復過後，依然充滿感動。我們都曾經是個孩子，一個在心裡種花的孩子，但終有一天會長大。我們都不是生活在永無島的彼得·潘，當我們在如水的時間中盪漾時，兒時的玩伴捧著各自的鮮花，消失不見。花開又花落，無聲無更多內容請訪問： 《我的歌作文及素材：唱響屬於自己的歌》〔我的歌作文及素材：唱響屬於自己的歌〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】
② 我的什麼我的歌作文
歲月無聲，我們之間的愛情，我們之間的情深緣淺，是一種傷，也是一種苦，而今生我只能在回憶的旋渦中遊走，想你，是一種甜蜜的憂傷，也是一種痛苦的等待，念你，是一種幸福的幻想和一種無奈的心殤，拖著疲憊不堪的靈魂，躲在幽暗的角落，獨自療傷，終於明白與你分開之後，一切的傷都是我自己願意承受的，害怕失去，又不能擁有，這是一種矛盾的心境，傷痕就那麼深入骨髓地在心底刻上了印記，沒有走在一起的愛情，註定是傷痕。
我常常獨自感慨，什麼是愛情？愛情不是很美好的嗎？它沉載著你的喜與悲，它記錄著你的愛與愁，可是愛情怎麼突然就變得傷感了呢？愛情怎麼突然就變得讓人失望了呢？遇到一個有緣的人，本想著可以一直這樣走下去，可是它為什麼如此的脆弱，如此不堪一擊呢？我的愛情為什麼結局如此悲涼，甚至沒有說聲再見，苦心經營的愛情，換來的竟然是這樣的結果，我的愛情就這樣幻滅，我的眼，再一次模糊了，我的手抓不住那滑落的凄涼，只能獨自品嘗那些已經褪色的記憶。
③ 我的生活我的歌 作文
生活是一首歌，時光譜曲，我們填詞，即使平凡，也不平庸；生活是一首歌，有祝福，有感動，有失望，有悲戚，多元的集聚匯成一部無聲的傳奇；生活是一首歌，她在自然中輕吟，在心靈間傳唱，或平淡如水，或激昂雄壯，我們的生活，自有一番風采。
自然是不老的傳說，生活是她的配樂。三月的春光，初夏的早荷，深秋的冷雨以及冬日的枯樹，生命在四季間遞相更替，訴說一些不為人知的秘密。當春天在柳樹上發芽，在叢花中長大，當陽光穿過小樹的枝椏，我最愛踏在綠草萋萋的小徑上，一路放聲談笑把春天藏進背包；當「小荷才露尖尖角」的夏天來臨，就把蛙鳴作為搖籃曲吧，在清涼的土地上，嗅著綠草的清香，在滿天星光中美美睡上一覺；當楓葉漸紅，落葉如蝴蝶翩飛，我在自然的囈語中讀懂秋天，收拾行囊，追溯溪水的盡頭，我要在秋風中，尋到收獲和滿足；冬總是來得匆忙走的慌張，別急，我要搬把椅子找本書，暗沉的陽光下，我要在皚皚的白雪中找到希望。我把生活融進自然，我的歌里有麥色的陽光和鳥語花香。
人生總是曲折而冗長，我們要時時奉獻懂得欣賞，生活的歌聲總在傳唱。我喜歡在陽光中蘇醒，總可以看到媽媽忙碌的背影，爸爸蹙起的眉頭。我悄悄湊過去，一盞清茶，甜甜的話梅，媽媽的眼睛像天使在微笑；幾支香煙，一瓶老酒，爸爸且得一醉解愁。生活是甘醇的美酒，只有細品才能享受。我喜歡在紛雜的人群里穿行，看人們為夢想奮斗的堅定的背影，心頭莫名多了些走向未來的勇氣。跳上一輛公車，聽人們的談笑和嘆息，不經意劃過耳畔的幾聲安慰，幾句呵護，讓汽笛也開始撒起歡兒大笑；踏入學堂，這里寬敞明亮，卻容納不了我們的夢想，十六歲的野心總是高高膨脹，我讓生活穿過心靈，靈魂深處自有共鳴與安寧。
生活是一首歌，我們輕吟淺唱，我們縱情高歌，我們的堅持讓生命成為不息的長河，在波濤中縱情奔涌。生活是一首歌，時光譜曲，我們填詞，即使平凡，也不平庸。
生活是一首歌作文600字（篇2）
「叮鈴鈴」，下課聲響了，我又上了一節妙趣橫生的課，自從上次學會好好做筆記，上課也容易靜下心來聽老師講課這個重要的道理之後，我每次都跟著老師的步伐聽講，雖然有時偶爾會去做下面的筆記，沒聽講，但是比以前好很多很多了，我課本上的筆記也比以前的多了，以前我上課，除了老師寫在黑板上的我都沒寫，上地理課不是發呆就是「咪幾眼」地理勉強及格，有一次還沒及格。現在好多了，我突然覺得地理非常簡單，只要認真聽講就能聽懂，不僅如此，我還覺得老師講的很歡快的，而且聲音很大，有時能把人的耳朵震疼，只是以前沒好好聽而已，所以沒發現。現在，可以聽懂老師講的課，我真的很高興，上課精神好多了。嘿嘿，生活真是一首歡快的歌啊。
生活一首悲傷的歌
上個星期，我最好的朋友和我鬧矛盾，雖然是我的錯，但是她說話也有點重了，我當即我和她鬧僵，頭也沒扭地走了，那天我很傷心，放學回家後大哭了一場，之後我更少見她了，我見到她也是微微一笑，沒有和她說話，就像陌生人一樣。我和她是十幾年的朋友了，從小到大我都和她一起玩，沒想到她這次把話說得這么重，我們以前也是這樣，每次鬧矛盾，她每次說話都很重，但每次我都會跟她道歉，無論誰對誰錯，可現在已經不是小孩子了，什麼是骨氣，知道什麼是廉恥，什麼是對錯了，不會輕易低下頭道歉了。唉，生活有時候其實也挺悲傷的。
生活是一首讓人感動的歌
昨天，老爸買了餃子皮說是要包餃子，餃子可是我最喜歡的食物了。可是流年不利，當我們正磨刀霍霍時，一位阿姨請我們吃飯，本來是要拒絕的，可是實在是盛情難卻，我們也只好啟程了，等著明天繼續包餃子。可是回來之後，媽媽立馬繼續包餃子，那些我本以為明天包的餃子，還真就讓媽媽包好了。餃子一個個躺在保鮮盒裡，我目送著它們進入冰箱，心裡想著一休的那句「名言」：「不要著急，不要著急，休息休息一下。」我還加了一句：放心，明天我就來吃你。可是我卻忘記了夏天給我買我最喜歡的驅寒的餃子，忘記一回家就不辭幸勞的給我包餃子的媽媽，忘記今天吃餃子吃的大汗淋漓卻還給我扇扇子的媽媽。現在想來生活真的是一首很感動的歌啊。
其實每個人的生活都是一首歌，它有時美好有時悲傷，共同交匯成我們多姿多彩的生活，只要你用心聆聽就一定能發現它的美好之處。
生活是一首歌作文600字（篇3）
生活是百般變化的，它有酸、甜、苦、辣… …一個人生活在世上為什麼要有這么多的生活情趣呢？
如果生活是一首歌，一首美妙、悅耳而動聽的歌，那我們應該好好把握，因為美好的歌聲總是給人一種瞬間的感覺，總是那麼短暫。
俗話說：「人各有志」，各人有各人的志向，各人有各人的生活情趣，就只是看你自己怎麼把握，怎麼安排罷了。
對於我的生活，我是這么安排的，我的生活就猶如一首歌，有時調高有時調低，調高的時候我總會盡情去享受那高潮的旋律，放鬆自己的一切緊張精神，讓全身與整個心海舒張開來。低調時，我便安慰自己困難只是短暫的，總會有低音升高音的時候，總會有雨過天晴的一天。雖然自我安慰的很好，但是畢竟身處逆境時，即使再好的自控，也擋不了多少心裡的壓力，這時，只有讓朋友們來幫忙，走出逆境，擺脫困難。
如果生活的歌可以由兩個人來安排：一個是「憑自己的興趣去安排的」—上帝；另一個是「能親身體驗生活的」—你，你會選擇誰去安排這一切呢？也許有人會選擇「上帝」，因為上帝是具有崇高法力的神。由他去主持，可能會更好一些。而我卻不這么認為，因為自己的命運，自己去掌握，自己去安排，不管「它」的好與壞，我都願意，畢竟自己得到了掌握權。
生活是一首歌，一首能讓你快樂，能讓你悲傷的歌，但不管「它」快樂與否，我們都應該自己去掌握自己的命運，自己去寫完這首具有百般情趣的「歌」。
生活是一首歌作文600字（篇4）
青春，就如曇花一現般美麗卻又短暫，我們的青春附屬在初三這個花樣年華之際。初三的生活就如繁花，就如一串串音符交織而成，吹響著一隻只天籟之聲，初三的生活是是首歌，絡繹不絕地演奏著我們的青春年華。
初三的生活是由眾多小號吹奏的友情歌謠。初三的生活雖有為艱辛，整日深浸在題海之中，甚至有些讓人喘不過氣來。五湖四海的陌生同齡人因不知何種原因相聚在一堂，一年年的青蔥歲月是我們在一起過的痕跡，歡笑聲，吵鬧聲，哭泣聲，這些熟悉的聲響編織成一曲曲籠絡人心的歌謠，在一起走過的酸甜苦辣，烙印在我的心頭。面臨著分離，我們忍著釋懷著，只為回憶留下些點點滴滴的足跡。初三是由眾多小號吹響的歌，吹響著那份滄海桑田的友誼之歌。
初三的生活是由是小提琴拉奏出的希望之歌，哺育我們的成長，無時無刻的澆灌著我們，從牙牙學語到蹣跚學步，再到如今——初三。這十幾年來，你們在我的身上寄託了厚重的希望與關愛，在初三的艱苦學習中，我的書桌旁時常浮現出一些可口水果，我知道，這便是你們給予我的愛。初三生活，是你們期望我走向美好未來的過程，初三生活是一曲追隨著親人的希望之歌，它純潔無暇，卻時刻渲染著我們的心。
初三說呢幹活是由一把吉他撥弦彈奏的一曲加油歌。從陌生至熟悉，老師們總是無私關懷著我們，猶如湛藍的天空下閃閃發爍的星墜。講台上的老師們不顧背脊上的汗水而是隨著他們任意浸濕自己的衣衫。那汗水就如寂寞的雲彩幻化成多彩的朝霞，渲染了這一片天際。她們吶喊著，激勵著，只為我們的夢想而推出一片新的天地。初三的生活是一曲平凡的加油之歌，卻推駛我們馳向夢想之路。
初三，一個普通而又短暫的時光，總如流水般悄然滑過我的指間，在繁花似錦的初三生活中，那些日子早已聯絡成一曲曲沁人心脾的歌謠，我想初三生活是一首令我難以忘懷的歌吧。
④ 關於我的故事我的歌的作文
人生，是一本厚厚的歌譜，時間就是它的音律。翻開我們的樂本，唱響我們的歌曲。
天飄著浮雲，微涼涼的清風逗趣了曼枝的柳條，鳥兒在枝頭高歌，魚兒在水裡淺游，那空曠的土地上一群童稚的孩子們玩著他們的游戲，唱響那熟悉的童謠，多麼愜意的一幅畫。不知不覺中，我已來到田野，往日喧擾的田間格外幽靜，獨自漫步林間，腳底下響著沙沙的細碎腳步聲，斷斷續續，在這么熟悉的場景中，我總想起你，還好嗎？我的朋友。
曾經那麼快樂的我們，總愛到田野來，看細水長流，聽林間鳥叫。撫著晨花，踏著早露，手牽手、奔跑，細說著我們的故事，唱著我們的歌。多歡快呀……但，沒有不散的宴席，終將你還是走了，升學成了我們之間那道跨不去的溝，為了學業，我們各奔東西，回想起曾經的故事，曾經的歌，我將覺得它不再美麗。你的離去，是我心中那道永遠的疤跡，你還好嗎？我的朋友。
哀愁，離傷填滿了我的心田，我已無力回想從前。血液不斷升騰，心的浮躁使我胸口煩悶，鳥兒不斷呱噪，溪水依舊向前流。呵呵，周圍的一切都好象在嘲笑我，譏笑我的不長進。向前看，向前看……一陣微風襲來，凌亂了我的發梢，吹散了我的憂愁，朋友，你要好好的，我記得我們的故事，那殘缺的音符等著你回來修補。
「夕陽無限好，只是近黃昏」無奈，我只是好踏著碎步，穿行在回家的小道上
⑤ 我的少年我的歌作文怎麼寫
「我們是少年，活潑是我們的主張；我們恨暮氣，恨一切衰朽的東西」。這詩歌的片段，道出了少年的真諦——活潑、勇敢、愛憎分明。少年，祖國的希望，未來的接班人。砥柱則斜，怎可興國？少年，人生最富有朝氣的時期，它就像一支歌，唱響著青春和希望。 少年的歌是平凡的，在生活的一個個小鏡頭里，都可以聽到這樣的一首歌。然而，它卻以豐富多彩、意境深遠的形式展示著它的美麗，一種不同尋常的美。 少年之歌唱響在春天中 一位園丁，在清晨的散步中撿到一支茉莉枝，看到那綠色的葉片在陽光照射下閃爍著靈動的光芒，如此可愛，他的心軟了下來，捨不得扔掉它，於是，園丁把茉莉枝栽種在門前的空地上。每天，他都定時給茉莉枝澆水、拔草。第二年春天，茉莉枝開始發芽了，最終開出芬芳的花朵。 少年有義務為社會盡一份自己的奉獻，因此，少年要栽種的不僅僅是茉莉花，還要栽種使生活更美好的和諧之花。我們從那位園丁培育茉莉枝直至它開花的過程，可以知道——有心，就有花開。要使生活開出和諧之花，就必須從小事做起，講誠信、用寬容的心對待身邊的每一個人。 誠信之花 向他人許諾之後，必須說到做到，努力去實行自己的諾言，不要出爾反爾，言而無信。因為，說出去的話如同潑出去的水，收不回來的。我們在小事上講誠信，出到社會上，才能對自己的客戶、合作夥伴等誠而守信，養成良好的美德，成就大事。誠信，不但指說到做到，而且是實話實說。舉個例子： 一位少年約好朋友去湖邊劃船，可是他卻騙自己的父母去看電影，在遊玩的過程中，不幸溺水身亡。 這告訴我們，面對自己的父母與師長要如實交代，因為長輩經歷的事多，經驗豐富，在我們做某件「轟轟烈烈的大事」時，會提醒我們注意的事項，躲避可能出現的陷阱，走向坦途。而且如果我們欺騙他們，良心受到譴責，做得也不盡興，更容易導致不良的後果。 寬容是清風 寬容是和諧形成的必要條件。生活如此廣闊，在生活中，同學之間的跌跌撞撞、小爭小吵在所難免，我們要用微笑面對別人對自己的過錯。滴水之恩，必當湧泉相報。既然別人對自己施以恩惠，自己就要銘記在心，何必去計較別人對自己的過錯這滴小水珠呢？它不足以污染一股清亮的泉水，也不足以破壞我們珍貴的友誼，而是應該成為我們友誼的粘合劑。「生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己」，這一句名言，不正給我們指明了一個坐標嗎？ 強中自有強中手，一山更比一山高。面對我們學習與生活中的競爭對手，我們更應該用一顆寬容的心去對待。尺有所短，寸有所長。看到別人的優點，應該想到，我有不如別人的地方，應該虛心學習，而且，每人都有他的價值，天生我材必有用嘛；發現自己的優點，不能驕傲，要想到，天空那麼廣闊，一定還有比我們更強的人，我們還要努力！要留一隻眼睛注視自己，每天進行自我反思，自我完善；要向前看，也要向後看。我們不能打擊報復比我們強的人，如果我們這樣做了，就證明我們畏懼自己的對手，他們的力量已經征服了我們。寬容是一股清風，洗滌著人們的心靈，讓愛充滿世界。 當和諧之花開放，到處生機勃勃，春天到來時，少年之歌也唱響歡快的旋律。少年的歌是世界上最動聽的歌，是天籟之音，指引一條星光大道。「來啊，少年歌在手，同行入燦爛前程！」
⑥ 作文 我的故事我的歌
我的故事我的歌
那天，在網上看到幾米的一段文字。
「我遇到貓在潛水, 卻沒遇到你。我遇到狗在攀岩, 卻沒遇到你。我遇到夏天飄雪, 卻沒遇到你。 我遇到冬天刮台風, 卻沒遇到你。我遇到的豬都在結網了, 卻還是沒有沒遇到你。我遇到所有的不平凡,卻一直遇不到平凡的你。」
我從來沒有看過幾米的書，但卻十分欣賞這一段文字！
生活，也許對於很多人來說，充滿著太多的無奈。但面對於無奈的生活，人們往往將自己的心情，融於文字、寄以情感。
就這樣，有了許多屬於我們的歌！
有位朋友說過：「每一首歌曲就是一個故事，每一個故事就是一個人生！」相信，在生活的每一天，都有我的故事，我的歌。
應該說，每一首歌曲都是一首屬於作者的詩。一字一句，都有著作者的感受……
「雨分飛，飛在天空里是我的眼淚；淚低垂，垂在手心裡是你的餘味……」我喜歡徐懷鈺的《分飛》。字里行間，帶著不被了解的無奈；每一闋詞，又透露著領悟後的心酸！誰能理解「真心的付出換來是離別？」誰又能看透「愛過後會心碎！愛情沒有永遠！」
我的故事我的歌，相信每個人的生命里，都會有這方小小的天空，在那裡，有我們這一生，最純朴的感受！
「如果有一天，我們再見面，時間會不會倒退一點……如果有一天，我們都發現，好聚好散不過是種遮掩……」我喜歡梁靜茹的《如果有一天》，喜歡歌詞中那別無所求的納喊！與那簡簡單單的期待！一生中，有多少人被我們錯過？有多少人與我們擦肩？如果有一天，能回到那時的天空。我們，又是否能拾起當時我們離開時的心情？或是那心情之外的感覺？
也許，很少人知道自己一生最終的追求。也許，那隻是冥冥中的一個嚮往，一條讓我們值得為之前進的路！
「把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂。多想，告訴你，告訴你我其實一直都懂你……」我喜歡滿文軍的《懂你》，只這兩個字，就能撥動自己無邊的思緒！每每聆聽這段「懂你的故事」，都有一份不同的感受！然而，卻是一種相同的心情！曾聽過一句話：「願愛你的人更愛你，你愛的人更懂你！」也許，追求了一生，最渴望得到的，就是這份無價的「懂你」！
好久好久，一直有許多聲音打動著自己，一直有許多文字感動過自己。
我喜歡「給我信心當我未如願，披雨戴風問寒送我暖」的《天下無雙》！也喜歡「難及給最愛在耳邊，低聲溫柔地唱」的《下一站天後》…………
心靈的深處，總有那久違的聲音。它告訴自己：在走過的路上，有著那熟悉的身影，是那些支持自己一生的動力！
每一段曲每一闋詞，都有太多的回首！太多的感謝！有太多的不平凡，讓自己一生追求，一生尋覓。
我的故事，我的歌！
⑦ 以我的少年我的歌為話題寫一篇作文，800字。。怎麼寫啊，完全沒有思路
拽到青春夢想上面來，說喜歡一首歌，比如飛得更高，然後說這首歌的意境然後再關聯到自己的夢想，也要飛得更高，青春無悔，少年無敵。
⑧ "我的少年我的歌"主題作文怎麼寫
記得那時我們的年少輕狂，記得那時我們的歡聲笑語，記得那時我們的美麗笑容，我們在太陽的照耀下光輝成長，每一天都有升起的紅美朝陽....
我們已經長大，童年無忌，現在對我們來說卻遙遙無期，離開即將失去的童真,我們將走向成熟道路，在面對人生的轉折，我們總是迷惘不前，在夢想起航的轉折點上，我們需要放飛我們的理想，勇敢跨出堅實的一步......少年時期的我們，就像待開放的蓓蕾，雨露澆灌著我們稚嫩的心靈，我們在父母的庇護下，播撒著亮麗的笑容，天真無邪和純真永遠表現在我們的臉上。
隨著時間流逝，我們已經懂得了尊嚴和尊重，邪惡已經在我們心中發芽，待到8年級，那時的我們就像一個個小惡魔，心裡永遠打著一副精密的算盤，猜不透的心底，邪惡的笑容，那點純真永永遠遠的消失了。時間的年輪越刻越深，老師的諄諄教導已變成了羅里吧嗦的廢話，同學們的嘻嘻哈哈已變成了打架時的加油鼓勵，以前....真的離我們遠去了嗎？
我們不能再在這邪惡的世界徘徊，這個充滿困境的世界，我們需要走出，踏進童真的殿堂，做最開心的自己，美麗的歌曲會在心中盪漾，風中的細沙被風揚起得很優雅，我們也要做優雅的自己！
參考一下咯
⑨ 聆聽我的歌 作文
聆聽我的歌
聆聽一首歌，喜歡或不喜歡，它始終是那個旋律，或緊張跳躍，或憂傷悲絕，但始終不是我心中的味道》我是哪首歌的主角？連我也不知道自己究竟要什麼，不喜歡JacksonA調的高昂，也不喜歡周傑倫D調的華麗我就是喜歡簡單，喜歡咖啡的韻律，喜歡稻草中女孩單調的背影。你問我喜歡什麼顏色？我會說七彩，但心中卻只有灰、黑、白；你問我喜歡什麼水果？我會說一個你從未聽聞過的單詞，或讓你翻查，或讓你忙於應付。
我並不是故意惡作劇，只是有點非主流罷，讓你明白我的生活其實很孤單，偶爾自己尋點樂子；終於明白什麼叫樂極生悲，原來就是我在大笑後獨自一個人默默流淚，不知何時有的這種無助感…
我喜歡語無倫次，喜歡家中一團亂，你會認為我很邋遢，但，這才是我的專屬味道。你說我怎樣都無所謂，最關鍵的是：我是我！不喜歡做作，就像不懂得做作，但誰又會依舊懷揣著那份單純呢？我無語…
我喜歡耳朵被音樂塞滿，唱著我的歌，有觀眾也好，無觀眾也罷，只要有舞台，我心飛翔……
但現在的我卻只有用筆，暢快淋漓！
⑩ 我們的歌作文
[我們的歌作文來]
我們的歌，源在大海中遨遊; 我們的歌，在知識里進步 我們的歌，在慢慢成長，我們的歌作文。 生日的時候，有我們快樂的歌;老師表揚我們時，有我們高興的歌 受傷時，有我們疼痛的歌。 我們的歌，來自我們心靈;我們的心靈，鑲嵌在祖國的懷抱，小學三年級作文《我們的歌作文》。 我們的歌，為什麼這樣絢麗多彩？因為騰飛的祖國，釀造著多彩的生活。我們的歌作文100字小學生作文（/）