⑴ 以高考為話題的作文600字
黑山谷的靜謐清歡
這個夏天，我像一朵雲，飄到黑山來。
田園小說給我一個模糊的輪廓：擇山而居，總有微風吹過檸檬黃的田野，風信子在雨水敲擊下叮咚作歌，日子該是豐盈而愜意的？
路過一些錯落的人家，也覺得是山間跳躍著的一個個自然生長的元素。那面容，遠比都市安詳寧和。我羨慕地暗暗思量時，已來到這座有些神秘的山穀穀口了。
有遊客去租雨衣，大號的透明雨衣把他們遮得嚴嚴實實，只露出一張臉，卻未見他們的厭煩，都像小孩子們歡喜。這雨絲冰清玉潔，幾乎想抬頭吸進嘴裡，要知道，山下正是炙熱烤人的季節。當地農夫一臉憨實笑容，說，你們運氣真好，雨天看谷景最安逸。
鞋跟在山間青石板路上脆脆地回響，一直在下山，下到谷底。到處都有泉眼，綴珠成簾，嘀答聲頗像背景音樂伴人行路；兩邊暗綠的高山一重連著一重，像巨幅的水墨畫屏風，有意把山谷與外界隔絕開來，要努力抬起頭，才能看見明亮的天；四處彌漫著泉水與青草的香氣，深吸一口百脈通暢。
山路時陡時平，時寬時窄，蜿蜒伸下。極目望去，只覺得前方好像一片亮光，朦朦朧朧。待走近一看，一彎碧水，清麗絕俗，騰地跳進視野。就是著名的鯉魚河了。
但見遠山環抱，輕煙籠罩，鯉魚河宛如一條銀帶鑲嵌在山谷之中。這才領會到雨景之美妙，因為霧氣氤氳，更使河谷添了韻味，有「猶抱琵琶半遮面」嬌羞之感。看習慣了長江的雄渾滔滔，忽然見到這絕美的小家碧玉般的河流，真覺得風趣別致，神清氣爽。據說鯉魚河因盛產野生鯉魚而得名，又有一說，月光下河床波光粼粼，很像鯉魚的鱗片。聽得遊人嘖嘖，贊嘆大自然鬼斧神工。當地山民又唱起了黑山原生態苗族山歌，聲音高亢，曲調奇美，引來大家擊掌叫好，不亦樂乎。
過「盪橋」時，遊客完全被黑山谷迷住了：橋在河上浮著，一盪一盪，有壞小子拉住護繩，故意猛烈搖晃，嚇得前面的女孩子尖聲驚叫，也令旁觀者開懷。大家說這是個考驗愛情的地方，女孩子害怕的時候，男生正好表現出自己的護花特質，溫存相扶，有人馬上給它取了個美好的名字：愛情橋。
黑山谷雖然已成旅遊勝地，但因為沒有受過什麼工業污染和人為破壞，景點原汁原味，全無雕琢之工。茂密的綠蘿如飛瀑般瀉下，與河水的銀光相映生輝；處處野花野果，粉紅淺紫，嫣然可愛；偶有幾片落葉和花瓣悠然地飄浮，一兩尾魚兒悠遊，一兩只螃蟹爬行，路人如臨仙境。
「偷得浮生半日閑」。於我看來，大都市是璀璨陽光的世界，光太強，人也太忙，生活的顏色交錯得分不出，像一道紅一道黃爭著輝映的霓虹燈光，奪目卻難免刺眼；而黑山谷的映象是單一質朴：落日掛得遠遠，松針如墨綠的大花，村落像寫生的靜物，周遭的風景不風騷不招搖，如潺潺流水的慢歌行板，一切都蒙上了一層從容不迫、率性而為的色彩。身在山谷，無論來的路上氣溫再高，心再悶，或情緒再煩躁，此刻都感覺靜謐清歡，散漫慵懶，如「第二家園」般讓人神定心安。
⑵ 以高考為話題的作文
我在一樓的教室里抄，播撒著汗水。為的只是讓即將走入高考考場的學長學姐們一個干凈整潔的環境。當我拿著報紙在玻璃窗上擦出刺耳的聲音時，我的心為之一動。心裡想著2年之後我也將面臨高考，心中不免有些擔憂。以我現在的成績，想上北大、復旦根本不可能，可是我卻日念夜念都是它們的名字。
原來夢想和現實差得很遠。
學業恍恍惚惚、希望學長學姐不要和我一樣!
2009年的高考已經過了一天，我無法知道此時的高考生在做什麼？大多數已經安然入睡了吧?那他們是否在夢中也還惦記著明日的考試呢？這覺，怎麼也睡不安穩吧！或許，還有一種人，此時他家的燈都已熄滅了,唯獨剩下他的台燈一直亮著。
一考定終身，怎麼都得拼一拼啊!
不管怎麼樣,我祝學長學姐鴻運當頭，一馬當先，贏得頭籌!
⑶ 幫我寫一篇以「高考」為話題的作文
我今年高一想為我們2011年高考的學兄學姐加油助威
高中三年，學兄學姐都是懷著成功的理想，一路艱辛跋涉、攀登。到今天，離成功的頂峰還有最後幾級，今天的激勵，就是我們在登上頂峰之前，一起來，再作一次深呼吸，憋足勝利前的最後一口氣，以更快的速度，以更強的勁頭，以「不到長城非好漢」的必勝信念，向勝利的巔峰作最後的沖刺。
高三的同學們離2011年高考僅有300多天，相信我們的學長們的心裡既有期待又有恐懼，既有興奮緊張，又有焦慮不安，可是號角已經吹響，沖鋒已經發起，我們只有勇往直前，奮不顧身地沖向前去。在這最後沖鋒的過程中，我們高一學弟學妹送給高三的學哥學姐們一句話：堅持到底、永不放棄，不到高考最後結束，一切皆有可能！
堅持到底，永不放棄，沖刺高考，如逆水行船，不進則退，我們不能因為因為最後沖刺階段的自滿和鬆懈，在高考中留下遺憾。
堅持到底，永不放棄。沖刺高考，不僅要相信實力，還要相信運氣。即使平時成績平平的同學，在高考時也可能創造令老師、家長甚至令自己都不敢相信的驚喜！
堅持到底、永不放棄。要在最後沖刺的階段，保持最佳的身體狀態和心理狀態。越到後面，越是考心態。我們要愛護好自己的身體，要吃好飯，睡好覺，適當鍛煉，保證精力充沛，身體健康，以最佳的狀態投入到最後的沖刺中去。堅持像過去幾個月一樣，注意安全，遵守紀律，凝心靜氣，踏實學習。
學哥學姐們，過去的幾個月里，為了共同的理想，你們已經創造了奇跡。在最後的沖刺階段，你們還會創造更多的奇跡，在2013年的高考中，你們一定能收獲更多的成功和喜悅。
最後，祝同學們成功！祝同學們好運！
⑷ 以高考為話題的作文800
高三的大門已經開啟,向高考奮進的步伐也逐漸邁開,曾經為多少莘莘學子留下喜悅,辛酸的高三生活現如今也活生生,真切切的擺在了我的面前,讓我在此之前的一切猜忌停止了運作.有人說,高三是由艱難,苦悶,血淚堆積而成的一部壯烈感極強的倫理片,我不知道說這話的人在這部倫理片里扮演了怎樣的角色,但我卻堅信這部影片的真實性而且可以切身的感受到自己如若要在影片中真實的演繹英雄,豪傑,必要付出極大的代價.怎樣演繹?如何付出?我曾激情萬丈,信誓旦旦地設計自己的拼搏藍圖,然而豪言壯語,雄心壯志卻最終化為泡影,就像清泉入塵埃一般最後變成污穢一團.於是我自暴自棄,情緒低落,感到自己孤獨無助,心力交瘁,毫無希望,人生前景一片渺然.到底我是怎麼了?到底我會怎麼樣?是奮起直沖?還是沉迷墮落?我曾經面臨著如此的困境,然而在我窘迷茫然之際,一些事情讓我重燃希望.2004雅典奧運會,不僅讓我在視覺上欣賞到了賞心悅目的賽事,在心靈上也同樣使我受到了前所未有的震撼!32枚明晃晃的金牌背後卻無法掩盡曾經叱詫體壇的奧運健兒的失落與悲哀!占旭剛的三舉失敗,王克男的突然失手,體操遭遇的滑鐵盧,讓我為之遺憾,同時也讓我察覺到了自己弊端所在!幾乎所有的失意英雄在賽後的解釋中都離不開一個心態問題,有的想拼,有的輕敵,有的過於緊張……等等心態導致了問題的萌發.看到這,我不禁驚嘆「嗚呼哀哉!原來困擾我的正是這看似最為平常的微妙心態!」心態的細微變化就能摧毀一個美好的夢想,同樣也能鑄就一段精彩的人生,這可謂是最為可怕的雙刃劍,但為什麼會出現這樣的心態呢?為何同樣面對有人失意,壓抑,緊張呢?曾記得魯迅先生有過這樣一段話：生下來的倘不是聖賢,豪傑,人才,就不要生；寫出來的倘不是不朽之作就不要寫；改革的事倘不是一下子就變成極樂世界,或者,至少能給我更多的好處,就萬萬不要動!有了以上的話,恐怕我也不用多說了,心態的變化（這里指消極的）往往就是自己,他人的超乎能力的過高希望在無意間造成的!（恐怕這『希望』也是百年來老祖宗遺傳下來的吧?）我很慶幸在高三之前經歷了情緒地跌宕起伏,面對高三,我會平靜.因為從人生物理學的角度來講,沸騰和冰點都不合適,只有37度才是最舒適的!總而言之,我會平靜!
⑸ 以高考為話題的作文200字
對於很多上過大學的人來說，高三備戰好比一場沒有硝煙的戰爭，對個人的磨礪是生長性的，能夠以成熟、豁達作為結局。而在部分學生的記憶中，高考卻是一道難言的傷痕。
一位旅美教育學專家反思中國高考制度時說，高考好像是制約人才資源發展的瓶頸，「瓶口外——高考選拔人才的方式引導著全國的中小學教育、家庭教育、社會教育都為一個目的培養一流考生；瓶口內——按照陳舊而落後的評價體系去擴大招生、培養更多『高質量的考生』，而不是『高素質的學生』。」
且不論專家所言是否正確，探討中國高考制度的取向卻是個不爭的話題。
高考，能否從「應試教育的指揮棒」，轉變為「引導中小學實施素質教育的指揮棒」？高考，能否科學定位普通中學的教育目標，讓學生掌握就業謀生的技能？高考，能否由國家包辦的制度，逐步變為推行國家統考和高校自行錄取相結合的考試辦法，發揮高校的主動性和特長？……這是人們對中國高考制度的期盼。
高質量的考生，還是高素質的學生？
對很多考生來說，高考好比一把雙刃劍，既痛苦又充滿了希望。
每天起早貪黑，「兩耳不聞窗外事，一心只讀應試書」，是很多學校畢業班學生高考重壓下的真實寫照。
「舉步維艱」、「進展緩慢」，一位教育界人士這樣形容目前素質教育的實施情況。他說，為追求高升學率，不少學校壓縮正常教學時間，用半年甚至一年的時間復習備考。老師拚命「滿堂灌」，根本無暇顧及素質教育；學生負擔過重，嚴重影響身心健康，心理承受能力弱。
對高三學生而言，他們普遍有著這樣的壓力：父母親人的期望、老師的期待以及同學之間的對比。由此要麼導致學生產生虛榮心或對自己期待過高，要麼對自己失去信心，對未來感覺渺茫。
這些壓力的形成，固然有著社會現實以及高考制度的影響，但將之絕對化，也表明了學生本身的不成熟。
因為現代的高中生，學習成為他們生活的大部分內容，相反，對社會的客觀認識程度和適應能力非常低下。與之相反，獨生子女所享受的種種呵護又讓他們對自己充滿了高期待。理想與現實的落差，往往造成學生自卑與自傲並存，經不起打擊，如玻璃花般美好而脆弱。
⑹ 以高考為話題的作文300字
似一陣春風拂過我的雙頰，若一個嬌弱的女子嬌嬌滴滴，如撥動幾個的琴鍵掠動我的心……每收到一封充滿溫馨的信件，每聽到你溫暖的呢喃細語，每當你純真的目光穿透我的雙眸……這一切的一切，無一不是你友誼的印證。那一刻，我讀你。
每個人都有自己的想法——也就是個人主義，你也不例外，在你的小宇宙里蘊藏著那些令人捉摸不透的古怪玩意兒。我相信是的，裝作冷漠到極點，但我讀你那小腦袋瓜中到底藏了些什麼，那一種神奇的力量。
你對什麼都裝作無動於衷，漠不關心，但實際上呢？我相信不是的。你一定有你自己的見解，哪怕是任何一點兒小事你也會放在心上。
或許你沒有渴盼，甚至連一丁點兒乞求都不復存在，但是，到底存在嗎？畢竟是的，每個人都有希望，無一例外。
或許我們的心互相牽絆，有時你失意了我會幸災樂禍，但有時我為你覺著可悲，可能你對我也是這樣想的。不過，真正讀起了你，那一刻，才發現你變了……
我有所渴盼，渴盼從前的那個你，那個天真無邪的你，那個真實可愛的你，那個強大的你，在我成長道路上永恆閃爍著，就像一座通往天際的橋，就像一顆珍貴無比的明珠，就像一道亮麗的彩虹，就像流星劃過我遐想的天空。那才是真正的你，我原來所了了的你。那一刻，我讀懂了你。是去，是留……
⑺ 以高考為話題的高考滿分作文800字
高考
每個六月，青春在焦躁。考試，升級，十多年的六月一直如此。
初夏的那三天又快到了，你在等待嗎，像曾經的我一樣在日記中寫著：決戰的日子，等待是漫長的，要怎樣走過呢？像曾經的我一樣，在這個時節，忽然不想復習，只是一遍遍看著這一年的日記，看著自己每一刻的脆弱與倔強，看著自己記錄的，每一天的微笑與陽光，看著自己寫下多少人的故事，安靜的，美麗的，憂傷的，陽光的，看著最後在學校的日子裡寫著：原來，生命中的每一秒，都是絕版。然後瘋一般地淚流滿面，不為了逝去的青春，不為了自己的坎坷，只是這么快，我們的絕版高三，成為了歷史。
只是記得，我看著你們的故事，覺得世界可以如此美好，只是記得，有些終究沒有說的話，有些真心的祝福，有些真的值得紀念的東西，那樣急匆匆地隨風而逝，成為了青春的遺憾，懷念的惆悵，你會那樣懷念，卻不會悲傷，即使那時你才明白為什麼會「含著淚，一讀再讀，卻不得不承認，青春是一本太倉促的書」然後，對自己微笑吧，我們就要各奔東西，我們都要去追逐自己沒有完成的夢啊，多好啊，只是對不起，只能陪你走到這里。不過「說好了，這一次不掉眼淚。」
記得你在學校的最後一天，老師們的表情嗎，有沒有老師，總是說錯話，有沒有那種依舊擔心的表情，有沒有為你們加油。
記得最後一天，你如何和你的同學說再見，是不是依舊走得決然，卻在心裡留下一種震顫。你會怎樣環顧這教室，教學樓是不是依舊有點昏暗，冬天的時候你記得的陰冷，是不是窗前還會有那株梧桐，在代表傷口的疤痕上，抽出新發的枝條。你會不會像當年的我，那樣安靜地打掃完了整個教室，珍重地在黑板上寫過「醉笑陪君三千場，不訴離傷」，然後擦去。你們會做什麼，去紀念這來去匆匆的一年
記得看自己右手拇指尖硬硬的繭，看著整整齊齊的試卷、筆記、錯題集。看著三年前的自己，陽光或憂傷的背影，看著鏡子里的自己義無反顧的表情。告訴自己，用心走過的人，永遠不會後悔。
六月了，孩子，我想你要去高考了。那時我輕輕對自己說，就像現在，似乎依舊殘存的心情。焦躁的，堅定的，復雜的心情。
你要去高考了吧。手機里塞滿了友情提示吧，人人上分享了祝福吧。記得給所有的朋友道一聲祝福，好好整理自己的東西，那些陪你經歷了努力的學慣用品，不要忘記證件，忘記清涼油，記得帶一條小毛巾，擦去緊張的汗水，不要讓手心的汗水，沾濕了考卷的字跡。
⑻ 以「我看高考」為題目，寫一篇作文。不要純網上照搬的喲
寫的是你對高考的看法和簡介，說的是對於你來說高考是不是至關重要的目的性，所以按照自己的想法來寫就好，更沒必要去讓別人幫你想了。
⑼ 以高考為話題的作文來一篇600——800字的
我為學兄學姐加油助威
高中三年，我們懷著成功的理想，一路艱辛跋涉、攀登。到今天，離成功的頂峰還有最後幾級，今天的激勵，就是我們在登上頂峰之前，一起來，再作一次深呼吸，憋足勝利前的最後一口氣，以更快的速度，以更強的勁頭，以「不到長城非好漢」的必勝信念，向勝利的巔峰作最後的沖刺。
今天離2010年高考僅有幾天，現在，我們的心裡既有期待又有恐懼，既有興奮緊張，又有焦慮不安，可是同學們，號角已經吹響，沖鋒已經發起，我們只有勇往直前，奮不顧身地沖向前去。在這最後沖鋒的過程中，我們高一高二學弟學妹送給高三的學哥學姐們一句話：堅持到底、永不放棄，不到高考最後結束，一切皆有可能！
堅持到底，永不放棄，沖刺高考，如逆水行船，不進則退，我們不能因為因為最後沖刺階段的自滿和鬆懈，在高考中留下遺憾。
堅持到底，永不放棄。沖刺高考，不僅要相信實力，還要相信運氣。即使平時成績平平的同學，在高考時也可能創造令老師、家長甚至令自己都不敢相信的驚喜！
堅持到底、永不放棄。要在最後沖刺的階段，保持最佳的身體狀態和心理狀態。越到後面，越是考心態。我們要愛護好自己的身體，要吃好飯，睡好覺，適當鍛煉，保證精力充沛，身體健康，以最佳的狀態投入到最後的沖刺中去。堅持像過去幾個月一樣，注意安全，遵守紀律，凝心靜氣，踏實學習。
學哥學姐們，過去的幾個月里，為了共同的理想，你們已經創造了奇跡。在最後的沖刺階段，你們還會創造更多的奇跡，在2010年的高考中，你們一定能收獲更多的成功和喜悅。
最後，祝同學們成功！祝同學們好運！