Ⅰ 以「真誠道歉」為話題的作文
真誠地向別人道歉，這是一個明智之舉，因為一個人不能保證他永遠不會無意做傷害別人的事，學會道歉是一門重要的社交技能，是的，真誠的道歉將獲得別人由衷的諒解，會使人們感到由衷的情感，並更加珍惜彼此的情感，我就有一次經歷
我原來有一個朋友，我們倆很要好，用同學們的話說就是「不破捆的爛韭菜」，可見我們的友誼有多深。但是有一次我們班和其他班踢足球賽，我們倆都是場上隊員，比賽十分激烈，踢得難解難分，下半場結束時比分是2：2平。我們接著踢入了加時賽，比賽進入了白熱化。我帶球突破，來到了對方的球門前，我的朋友也來到了球門前，他讓我傳球，我照做了，他馬上被對方兩個人防著。我讓他傳球給我，他也許沒反應過來，沒傳給我，被對方把球搶走了……
因為這件事，我便和他鬧起了矛盾，他本想和我解釋，但我卻沒給他機會，所以我們就一直誤會下去了。偶爾一次，我聽到他和其他同學講那次足球賽的事：他當時看到對方隊員發現我讓他傳球給我，所以已經對我加以防範了，如果傳給我，我們就輸定了，於是沒傳給我，才丟了球……我恍然大悟，覺得我真是糊塗，居然沒給我的好朋友半點解釋的機會，不然我們的友誼真的完了。我懷著萬分歉意的心情找到他，真誠地對他說：「對不起，是我誤解了你！」從此，我們又成了形影不離的好朋友。
道歉其實很簡單，如果你為了虛無的「面子」而失去一位實實在在的朋友，你可真是後悔莫及呀！
Ⅱ 以認錯為話題的作文600字左右
子貢說：「過也，人皆見之；更之，人皆仰之。」錯誤是明擺著的，不改，非法的利益將被剝奪，面子將丟失，你丟失的東西將是你始料不及的，改正了，人們會贊揚你的勇敢精神，尊敬你的人格。
所以，真誠地向別人道歉，是一個明智之人的明智之舉。這就意味著，他要改正自己的錯誤。因為一個人生下來就不斷犯錯，有的是有意識的，有的是無意識的，人只有在不斷犯錯誤、不斷改正錯誤過程中成長、發展，才能成為一個完善、健康和高尚的人。美國公關專家蘇珊亞各貝曾說：「學會道歉是一個重要的社會技能，真誠的道歉將會使人們感受到人與人之間最美好的情感。」所以，我們要學會真誠地向別人道歉。
華盛頓小時後曾把他父親最愛的一棵櫻桃樹砍倒了。父親回家發現後，就問：「是誰乾的？」他心裡有點緊張，但想了之後，還是勇敢地走到父親面前，帶著羞愧的神色說：「是我乾的。」父親又問道：「把我心愛的東西砍倒了，你不知道我要揍你嗎？」小孩說：「可我告訴你的是一個事實呀。」父親聽後，不但沒懲罰他，反而表揚他說：「承認錯誤是英雄行為。」從這件事情中，我們不難看出小孩是真誠地向父親道歉的，他是有心要改過的。所以，我們要 學習小孩那種真誠道歉的態度，因為它意味著改過。
道歉，並不意味著丟臉，反而，在一定意義上，它意味著勇於改正錯誤。畢竟「人孰無過，過而能改，善莫大焉。」例如，愛因斯坦當眾改正自己的錯誤。很早之前，他曾提出某一理論，後來有人對此提出疑問，他經過研究，仔細考慮，終於放棄了自己的觀點，接受別人的意見，然後，他就在一次報告中當眾改正自己原來的結論。他的這種道歉難道意味著丟臉嗎？不是吧。他的這種做法反而是勇於改正錯誤的表現，不是嗎？
俗話說「浪子回頭金不換」。對於那些犯過錯誤的人來說，如果他們說他們要改過並真誠地向我們道歉時，我們難道要把他們拒之門外嗎？我想應該不會吧。其實我們每個人都會犯錯，只是犯錯的程度不一樣。對於那些真誠道歉的人來說，我們應該給他們機會，因為真誠的道歉意味著改過。
與此同時，我們也常耳聞目睹一些明知道自己做錯事情而不改正的人，這些人是不會得到別人的尊敬的。因為他們沒有勇氣向別人道歉，沒有勇氣改正自己的錯誤。
道歉不意味著失敗，反而意味著成功，因為成功源於失敗；道歉不意味著服輸，反而意味著進取，因為進取需要不服輸；道歉不意味著黑暗，反而意味著光明，因為有黑暗才能凸現光明……
讓我們學會向別人真誠道歉吧，畢竟「過世，人皆見之；更之，人皆仰之。」真誠的道歉是我們與人建立信任的橋梁。真正的道歉意味著改過，所以讓我們一起改過我們的錯誤吧，這樣才能不斷的完善自我。
無論怎樣，讓我們以真誠的道歉為新的音符，重新譜寫我們生活的樂章；讓我們以真誠的道歉為新的畫筆，重新繪畫我們生活的圖景；讓我們以真誠的道歉為新的文字，重新記錄我們生活的足跡……
Ⅲ 以認錯為話題寫一篇文章
在一個炎炎夏日裡，華僑小學五年級的學生們在流華公園里玩耍，因為天氣炎熱再加上他們一路上打打鬧鬧，才一會兒就個個口乾舌燥，到處找小賣鋪買水。
終於，在不遠處他們看見了一個茶攤，便一擁而上，立即把原本安靜的茶攤弄得人聲鼎沸。個個都想第一個喝茶。
就在你爭我搶的情況下，突然聽到小小的「啪」的一聲，一看，原來是葉明和井朗在搶一個茶杯時不小心把茶杯打破了。「糟了！這可怎麼辦啊？」葉明十分緊張，但井朗卻面不改色心不跳：「沒關系，這件事天知地知你知我知，只要我們不說，不會有人知道茶杯是我們打破的！」
「老爺爺您的茶真好喝！」「對啊！好喝極了！」大家紛紛議論道。老爺爺樂呵呵地說：「好喝的話以後就常來！」就在大家都笑成一團時：「哎呀，那是誰打破的啊？」老爺爺一邊說一邊走向杯子打破的地方，大家也都把注意力集中在了破了的茶杯上。
大家都說不是自己，只有葉明和井朗站在人群後面一言不發！
知識班長站出來說：「到底是誰打破的？站出來承認吧！只要你不是有意的，我們是不會怪的！」班長的這一席話讓原本就覺得不好意思的倆人更加感到羞愧了。井朗實在是聽不下去了便拉著葉明跑了。
一路上葉明勸井朗說：「要不咱們回去向老爺爺認錯吧！」井朗說：「承認了吧，得陪茶杯錢，但不承認吧，又覺得心裡不踏實！」「還是承認吧！大家都說了不會責怪的！」
葉明和井朗經過一番強烈的思想斗爭後，最終決定：回去向茶攤的老爺爺認錯，並賠償茶杯的錢。
「嗯，那個……老爺爺，對不起，這茶杯是我倆不小心打破的，可我們非但沒承認還跑了，真對不起！」葉明略帶哭腔地說。井朗也真誠地向老爺爺道了歉：「老爺爺對不起，都是我不對，要不是我拉著葉明逃跑的話就……對不起！我們會賠償茶杯錢的！」老爺爺摸著倆人的頭說：「沒關系！不管怎麼說，你們也不是有意的啊！再說了你們不還是承認了嗎。犯了錯只要勇於承認都是值得原諒的！」
這一天不管是對葉明和井朗還是華僑小學五年級的學生或老爺爺來說都是十分開心，十分有意義的一天！
Ⅳ 以認錯為話題的作文 快點兒急用
認錯
看著外面下著傾盆大雨，令我想起了一件往事，這也是我第一次認錯，到現在我都記憶猶新!
那時，我剛讀六年級，那天下午，爸爸帶我出去玩，去了一個叫古玩城的地方，進去之後，裡面的東西都看到我眼花繚亂，由於人很多，我就牽這爸爸的手，我們走到速度很快，所以沒有看到什麼古董，終於到了一家店，裡面都是一些花瓶，看起來爸爸好像是特意來到這家店，他們談好價錢後，爸爸就拿著花瓶回家了。
到家後，爸爸把花瓶擺在最顯眼的地方，然後出去了，臨走前還特意囑咐我：「不要拿那花瓶玩，以免打碎」，我就隨便答應了一聲，弟弟在那看玩積木，我就在那看電視，突然覺得太無聊了，所以就跑過去跟弟弟玩，但現實總是那麼不理想，就在我跑過去的時候摔了一跤，爸爸的花瓶搖晃了幾下，但是終於掉下來了，我知道我闖了大禍，就在掉下來的那一秒鍾，感覺我的心跳停止了，開始變得呼吸困難，感覺要暈了過去，但是沒有，我就連忙把碎片往垃圾桶塞，當作什麼事情都沒有發生，但還是改變不了我的緊張，臉色的蒼白，我做在沙發上等爸爸回來，差不多到晚上9點鍾左右，我聽見開門的聲音，感覺我渾身不自在，開始冒汗，爸爸看到他的花瓶不見了，再看看垃圾桶，開始是面帶微笑，現在轉向嚴肅，對我說：「這是誰乾的」，當時由於太害怕了，就不敢承認，最後把責任推在弟弟身上，說：「是弟弟不小心弄的」，弟弟還不知道發生了什麼，爸爸就是一頓痛罵，弟弟都不知道說什麼了。
我躺在床上，感覺比剛才還不自在，最後實在憋不住了，就跑到爸爸就房間去，把事情的經過告訴了爸爸，爸爸沒有怪我，只是說了：「做錯事不要緊，就是要做到認錯，認識到了錯誤就要改正，不要一錯再錯。」聽了爸爸的這一番話，我頓時哭了，哭著說：「爸爸，我錯了!」
一道雷聲響過，看著眼前落下的傾盆大雨，突然明白了一些道理!
Ⅳ 以認錯為話題的作文
勇於認錯
孔子說：人非聖賢，誰不會犯錯？問題是，當我們犯錯時，不要一味的把過失推給別人，要能立即面對錯誤，檢討原因。
有一次，因為老師不在，班上大吵大鬧，我也不例外。老師回來非常生氣，便要大家自己承認，有在吵的人站起來！然後要處罰。我聽了之後，非常的害怕，想要站起來，但怕被處罰又不敢站起來，猶豫不決，最後我決定，不要站！
為了面子，我沒勇氣承認自己的過錯，最後我十分的後悔，感覺真不好受，因為同學們用異樣的眼光看著我，這件事一直烙印在我的心中，所以我暗暗地下了決心，以後做錯事就要勇於認錯！
做錯事時，就要勇於認錯。做錯事，並不是一件可恥的事。可恥的是，做錯事以後不認錯、不反省。何況做錯事時，好好的檢討自己，就可以從中學到教訓，讓自己更上一層樓。
如果做錯事，卻不承認，感覺會像自己正背著沉重的大包袱，忐忑不安，有的時候，甚至還會因此而說出更多謊言，謊言有如一朵鮮花，外表美麗，生命卻短暫。
承認過錯的人是「勇者」，不再犯錯的人是「智者」，做錯事時，就要勇敢的承認自己的錯誤，並且好好反省，這才是最好的！
Ⅵ 以道歉為話題作文800字
六月的太陽火紅火紅的，高高的掛在湛藍的天空中，散發出灼熱的光芒，直射大地。今天是周六，我和張雨、張琪等幾個要好的小夥伴，坐在湖邊的樹蔭下，嘴裡含著冰棍兒，還哼著小曲兒，赤著腳在水裡盪著，湖面頓時掀起陣陣漣漪。盤旋在頭頂的長發，在微風的吹拂下，幾縷發絲「跑」到額前隨風舞動，愜意極了。
我總喜歡在這時開些玩笑，而夥伴們有時會哈哈大笑，有時會異常惱火，有時又會無聊的看著我。
今天我又玩性大發，准備逗逗她們。我擠了擠身旁的張雨，故意退了一些，對她驚叫道：「哎呀，你頭發上有條蟲！」
張雨馬上跳了起來，在這兒拍拍那兒拍拍，不安的問：「在哪兒？在哪兒？拍掉了嗎？」
我笑嘻嘻的說：「掉到衣服裡面去了。」
「啊！你為什麼不早說！」張雨急壞了，是又蹦又跳的。
「你又沒問我。」我晃著腦袋，還吹了吹口哨。
旁邊的張琪樂開了懷，邊笑邊擺手：「別，別逗了，我肚子都快笑疼了。哈哈哈······」張雨看到張琪的神情，頓時明白了是我在捉弄她，甩頭就走人了。我想追上去，卻又瞥了瞥旁邊的張琪，又是一臉的壞笑：「嘻嘻！你也來『嘗嘗』吧！」張琪聽了一溜煙地跑了，丟下我一個人在湖邊。我一個人坐了一會兒，感到很無聊，便獨自回了家。
坐在沙發上，我悶悶不樂。我問媽媽：「玩笑也能惹人生氣嗎？」
媽媽邊忙著手頭上的事兒，邊回答我：「如果是利用別人的弱點來開玩笑，那人家當然會生氣啊。」
我低著頭，沉默了。媽媽似乎察覺到我有點不對勁兒，忙轉過頭來問：「怎麼了？又開玩笑把人家惹生氣了？我說過多少次了，都叫你改掉這個壞毛病的······」
「我······我不是故意的。」我急忙辯解道。
「那就快點去道歉呀！」
「我······我怕她會更生氣。」
「孩子，如果你連承認自己錯誤的勇氣都沒有，那你就真的錯了。只要你心夠誠懇，我想她一定會原諒你的。」
聽了媽媽的話，我豁然開朗。我馬上跑了出去，找到張雨，低著頭對她說：「對······對不起！」張雨並沒有為難我，只是叫我答應她，以後不要胡亂開玩笑了，我馬上立下重誓，許下承諾，答應了她。就這樣，一場「災難」終於畫上了句號。
至此，我也懂得了：人生中，對與錯就像個方向盤，它會給我們指引著不同的方向。雖然有時在自己認為對的時候，也會犯上一個大大的錯誤。但也不用擔心，只要及時糾正、彌補，錯誤也會像流星一樣「嗖」地滑出我的世界。
Ⅶ 以認錯為話題寫一篇作文
今天晚飯後，本組的其中兩位男生和一位女生在教室說話。身為語文組長，不得不一次又一次的管理。多次本人的話被當做「耳旁風」。我急了，脫口而出就是一句：「信不信讓你們去辦公室！」與此同時，劉超反駁：「不信，你去試試！」呵！正在氣頭上的我真的在「萬眾矚目」下去了辦公室。我知道有多少人的目光向我襲來！
我將事情向老師交代清楚後，回教室「復命」，在教室大聲宣布：「劉超，去辦公室！」劉超無奈的出去了，而我則回到位上學習。可不明白手為什麼會一直抖，心跳也遲遲慢不下來！
過了一會，我又被叫回辦公室！在全班同學疑惑的目光下！
「我看劉超平時也挺老實」
「他？老實？」
「他不老實么？」
「不算太老實！」說完這句話，有些後悔了！後悔自己沒給他留一點面子！其實，他平時也算老實了！誰讓我當時在氣頭上！
「我相信我所看到的！是吧，劉超。既然有人說你不老實了，史淑琴也在這，你知道該怎麼做！」
…
他對我鞠了一躬，說：「對不起！」
僅僅三個字，我就知道自己有多任性！僅僅是因為組員開玩笑，我就可以讓他去辦公室！僅僅這件事，我就知道自己有多意氣用事！呵！ 太誇張了，不是么？唉，史淑琴，改改吧！想到這兒，我臉紅了！
晚自習前，我給他傳了一張紙條：「對不起，因為你上課前說話，就把你請到辦公室。我道歉！不過，請你以後老實點，請你以後老實點，OK？」
「NO。是我的原因！」
……
一件事就這樣平息了……！
Ⅷ 以認錯為話題，寫一篇700字作文
生活，人人都嚮往著一帆風順的生活。但真正一帆風順的又能有幾個？正所謂「玉不琢不成器，人不煉不成才」，我們學過：魯迅的《雪》，北方的雪經過磨煉，顯得如粉，如沙。是雨的精魂。冰冷的堅硬的燦爛的雪花。高爾基的《海燕》，讓暴風雨來的更猛烈些吧！顯然，成功都是出自苦難磨煉脫穎而出的。生活中的挫折、困難都是我們的朋友，它們幫助我們走向成功美好的未來。
籃球場上，正在進行著一場激動人心的籃球比賽。場上的我汗流浹背，頭發臉上滿布著汗水，「呼呼……」我急促地喘著氣。我全身酥軟酥軟的，顯得那麼的懦弱。「我堅持不住啦！」我扯高我的嗓調，用盡力氣的喊了一聲。隨即我就倒下了。
「嘿，兄弟。你沒事吧？快起來，我們和他們拼了。」同伴把我從地上強拉了起來。「是的，和他們拼了。我們不會輸的，我也不會放棄的！」
同伴的一句句鼓勵的話，讓我的心激動不已，我的身體剎那間充滿了能量。
「耶……我們贏啦！」經過激烈的戰斗，我們贏了！
同伴的鼓勵，堅強的意志，造就了我們的勝利。而面對困難、挫折，我們要積極的去面對。因為它們像一個彈簧，你弱它就強，你強它就弱，挫折、困難並不可怕，可怕得是自己喪失了自信。
——讓暴風雨來得更猛烈些吧！因為暴風雨過後的彩虹是最美麗的！