『壹』 誰給我一個經典的關於：虛構：的作文
來的太突然了，我還沒有想好怎麼去迎接它，最近有好多事讓我頭疼，它好像並不關心。或者，它是來安慰我的也說不定。
又熬了一個通宵，但是它來了，怎麼也要打起點精神。從住所到學校，兩個來回，總覺得是迴光返照，拍了一些照片，想了一些事。
去年的這個時候我在哪？答案是：在離我現在的住所不遠的地方。那兒可比這里冷多了，雖然這里也暖和不到哪去，但至少不用擔心辛苦洗完的衣服，莫名其妙的被風吹跑。總之人生又進步了就對了，恩，很好。
明年這個時候我就是個准職業人了，他們是這么叫的--"准職業人"，就好比小朋友討老師喜歡，老師就給他塊紅色的手絹，大家就叫他"少先隊員"了，其實就那麼回事。
當然也有可能明年這個時候，或者明年的明年的這個時候我還沒找到工作，當然--千萬不要，千萬不要。
夏天的時候，房東在我門上裝了一把鎖，到了秋天，鎖就壞了。
昨天，房東問我：你門上的鎖呢？
我說：壞了。
房東說：那可是把新鎖啊！我應該讓你賠的。
我想：心鎖？這么科幻？怪不得整個夏天都覺得身心疲憊。。。。
從學校回來，躺在床上看卡通，之後光著腳，穿著夏天的皮涼鞋出去買煙，半道有個身材魁梧的光頭男問我：小兄弟！不冷啊！
我說：冷！
他說：冷你還穿涼鞋，傻子嘛！？
我沒答話，不知道為什麼，對光頭男人總是有種畏懼感，覺得無比邪惡。吃回啞巴虧就吃回啞巴虧吧，哥們又不是沒吃過。
話還是很經典的。
冷你還穿涼鞋，傻子嘛！？
1000年後，這就是成語。
寫到這里的時候爸爸給我打了個電話，囑咐我天冷了，多穿點衣服，好好學習，天天向上，多喝水，多吃飯，團結友愛，互相幫助。我也囑咐他好好照顧自己，防寒防凍防喝醉。他問我還有沒有錢，我說有，你不用擔心，然後摸著那最後的10塊錢默默心碎。他說你要省著點花，家裡錢緊，我說是，是，我知道。從我出生起，他的錢就從沒"松"過，哪怕在我輟學在家的那兩年，也從沒向"大眾"敞開。那時和我同齡的人，最不濟的兜里也有3塊4塊的零花錢，可我從來沒有，上學那會還有1塊5的早點錢，自從離開學校連早點也省了，天天在家啃饅頭。我很不服氣，每次提起他總說：家裡親戚多，人情事故的，天天都有事，再說咱和別人不一樣，人家是兩個人的錢三個人花，咱呢？我一個人的錢咱兩花，哪還有錢啊。每次他說這些我都覺得很卑鄙，但我又無法反駁，都不易，辛苦了一輩子，還是抽著他媽2塊5的煙。
很久很久以前，我爸有一個朋友，小時候經常看到他，他最喜歡說的詞是"老幹部"，見了誰都說：哎呦，這不是"老幹部"嘛！。。。。如何如何的。
那一個時期我們院里都是幹部，我們也都成了幹部子弟，身價飆升。他總來找爸爸玩，無非就是看看爸爸養的花呀魚呀什麼的，品頭論足，樂在其中。其實他不是幹部，被他叫的那些人也大都不是，也許那隻是他心裡的一種願望，希望達成，卻未能達成，於是耿耿於懷，以至於身心崩潰，只能每天掛在嘴邊，自我安慰，終日生活在自己臆想的世界裡，十分可憐。幸運的是，後來，他終於改變了想法，棄政從商，開起了一家門市部，主要經營花生啤酒醬油醋什麼的，自己做老闆。從此，神龍見首不見尾。
而我們這些"偽幹部子弟"，也都打回原形，重新肩負起"無產階級兒女"的重任，人生再度昏暗。
據說原來，也就是我爸年輕的時候，家境是不錯的，說不上地主也是個富農吧，人家結婚送自行車的時候我爸就騎上小摩託了，後來不知道怎麼家道中落，就成了現在這個樣子。人生真是無常啊，我更加期待自己能有一份工作，漫天的神仙啊，你們千萬不要無常到我身上。
有時候覺得自己很幸福，不管走到哪總有人在牽掛我，有時候又不滿足，別人都是密密麻麻的成群的牽掛，而我只有爸爸和姐姐。於是我安慰自己，山不在高，有什麼什麼則靈，水不在深，如何如何的，牽掛不在多少，有就行！
最近又接到一個喜訊，我那個當兵的發小，榮獲"優秀士兵"的稱號，可喜可賀，望再接再勵。他說做人要低調，所以我幫他低調的宣傳。
終於發現我是個不會寫東西的人，寫來寫去也都是支離破碎，我就是做不到把一件事情完整的敘述出來，完全沒有什麼因果關系，看的人一定很辛苦。不過話又說回來，寫就是因，寫完的東西就是果，我才不管甜的酸的。
人生又進步了。
2
七月，為自己虛構一場雪
沒事的時候，仍然喜歡立窗前。任意識在七月的風里穿梭來往。
一直喜歡夏，是因為自己一直喜歡水，我一切美好的記憶都鋪在家門口的那條河床里。
此去經年，我想，再也沒那般好時光了。
去年春節回家的時候，再去小河，河床早就沒了碧綠，只剩滄桑，到處漂著腐爛的味道，感覺時光瞬間老去。
然則，那河確實是曾經的那條小河。小河沒錯，我也沒記錯，那到底是誰錯了呢？
七月的天空，是盡致的藍，藍得有些肆虐。
我開懷念，冬天那灰濛蒙的天來。
有多少年，沒有看到下雪了，一場滿心歡喜的雪呢。
下雪帶來的記憶停留在小的時候，那時在學校的操場里打雪仗，我們都很好動，一不小心就會真的打起來了。
大大的雪瓣，在頭上亂竄，抬頭看天真的像是鵝毛在飛，也就是那時候，印象中的雪總下得很厚，厚到膝蓋，每走一步都步履維堅。
從家裡走到學校，往往要走很久很久，一半是因為難走，一半是因為玩雪。那個情形長長的定格在自己的腦子里。
家裡的那條路還在，學校的操場也還在，可是下雪卻是一件難得的事了，老天似乎收回了冬天有這么道風景。
那些潔白的天空和大地，在我的夢境里反復演繹，可人海沉浮，哪還找得到兒時那種滿天雪花的喜悅。
七月的深處，為自己虛構一場雪。
讓這場雪來得大一些，這樣，門前的那條小河就可以鋪上一層雪白絨衣，把一切深埋地下，讓美麗如初。
3未來是自己的
該來的早就來了，不該來的永遠都不會來。
那些還在盲目的人，醒醒吧、
現實跟幻想是不同的、
那些唯美的愛情片都是虛構的、知道麽、?
電影那些曲折離奇的片段也許會出現，
可是機會只是0.1%，不是任何人都有機會享受的。
這也許就是我討厭電影的原因吧、
因為這一切都太假了、假得出奇。
梁山伯與祝英台、牛郎織女等等一切都只是神話、
記著：勿信！
沒有人會陪伴你到老的、就算是你最親愛的父母也總有一天上天堂去。
一對夫妻、別說同年同月同日死了、就連同年同月同日生也難找啊、！
未來的路是你自己的、要好好珍惜。
不要老是一味想著你是為別人而活的、
雖然說這是很偉大的、可是有時候也要想想自己啊、！
如果自己都不愛惜自己一下、那就沒人可憐你了。
自己都認為自己活著沒有意義、那沒有人任何人會讓你的生活有意義！
有句話是這樣說的：把生活的每一天都想像成生命中的最後一天。
這句話不是要你嚮往死亡，而是希望你能夠珍惜生活的每一天。
遇到那麼一點點挫折就說要放棄、你仔細想想自己到底有沒有東西可以讓你放棄、。
一無所有的人有什麼資格談放棄、？
你失去了一樣東西、將來就會獲得更多。
你得到了一樣東西、就必然要付出代價。
無論此時你在何時何地都要想著自己是最棒的那個
你是這個地球的唯一、地球也只有一個你而已.
每個人都是狠特別的、特別在獨一無二.
就算是孿生姐妹、也不可能完全一樣、
不要指望人類保護唯一的你、要學會自己保護自己。
我們只能做一件很普通、狠單純的事情、
人類應該保護好自己、
人類應該保護好人類、
人類更應該保護好大自然。
矛盾、是人類的天性。
舉個狠簡單的例子：
一個地球、有人說它小、也有人說它大，
而我就會說這個地球很小、也很大。
其實無論你怎樣去爭議，地球還是一樣、只能夠容納60億人類生存罷了。
未來、都是靠自己去掌控的！
你絕對不能抱著什麼奇跡之類的希望，因為現實就是這么殘酷，
這些種種都是人類自己造成的。
受了七七的感染、我很佩服那些評論家，
因為他們的世界很真實、很真實..
他們口裡說的、手上寫的，不是對就是錯、反正他們很公正、很無私。
可是，評論家這份工作卻不被多少人重視。。。
有些事情、沒有否認，但並不代表承認，
只是不想越描越黑、
而我採取的只是一笑而過、
事後、隨著蒲公英把一切的悲傷帶走.
所以，我喜歡蒲公英、、
因為它好特別、好特別、
如果和你有緣的話、它會一直纏著你不放、
如果與你無緣的話、它跟你打個招呼就走人了。
任何人的文字都是寶貴的、
他們的文字是用時間、用心血、用感情拼湊起來的、
所以，不能讓別人去侮辱...
我寫的東西一直都狠簡單、狠容易明白、
我不習慣寫大道理、但是會用一些狠普通的例子讓你去明白這些大道理。
我不習慣欣賞華麗的語言、所以我不喜歡寫華麗的語言.
只是會像白居易那樣、要寫出一些鄰居的老奶奶都看得懂的文字、
這才是真正的作家、最起碼他的作品任何人都看得懂、一點都不深邃。
4散文
世界上
有太多太多虛構的東西
我們也學會了太多太多虛構
只是——
是否
親情可以虛構？
那流淌在心裡的共同的血液
可以虛構？
那洋溢在臉上的微笑
可以虛構？
是否
友情可以虛構？
那嘴裡的一聲聲問候
可以虛構？
那心裡的一句句祝福
可以虛構？
是否
愛情可以虛構？
那一次次的牽手
可以虛構？
那一個個的眼神
可以虛構？
虛構
這世界上虛構的東西已
太多太多
我們何必
還要加上一個？
留給自己一片真實的空間
留給世界一片真實的空間
『貳』 作文如何虛構
虛構是文學作品中常見的表現手法之一，也是學生作文中很重要的一個方面。虛構可以彌補生活經驗的不足，可以發展形象思維能力，提高文學修養。也正是在這個意義上，近年來高考試卷中都提示考生作文可以大膽想像，編寫故事。那麼，如何將虛構這一手法運用到作文中去呢？本人認為以下幾種方法不妨一試。
一、移花接木法。俄國文豪托爾斯泰說：「假如直接根據一個什麼真人來描寫，結果根本成不了典型，只能得出某個個別的、例外的、沒有意思的東西。而我們需要做的恰恰是從一個人身上擷取他的主要特點，再加上我所觀察過的其他人的特點，那才是典型的東西。」這就是「移花接木」。魯迅的小說中有一系列呼之欲出的人物形象，這些人物的塑造有很多都採用了這種方法，如《祝福》中的祥林嫂這一人物形象，作者想要表現政權、夫權、族權、神權對中國婦女的壓迫，抨擊封建禮教「吃人」的本質，就必須有一個能代表廣大婦女的典型人物形象，而祥林嫂正是這一形象的濃縮。魯迅先生在深刻把握中國婦女悲慘命運的基礎上，集中了她們的共性，使祥林嫂這一人物形象既具有深廣的社會歷史內涵，又非常個性化。尤其是那雙「間或一輪」的眼睛，令讀者如見其人。這種「雜取種種人，合成一個」的移花接木同樣能讓學生作文中的人物變得神采飛揚、栩栩如生。
二、添枝加葉法。在作文中描寫某一真實事件，事件本身簡單、平淡，或者只有一個輪廓、梗概，這就要發揮想像，補充一些細節，使之曲折生動，豐富深刻。作家茹志娟在解放戰爭的萊蕪戰役中，只是在彈火紛紛的夜晚跟著一個通訊員，「默默無聲地展開了一場緊張的競走比賽」，後來通訊員的面貌也記不清了，真人真事就這樣簡單，但作家在寫作時充分發揮了想像，洋洋灑灑，細致入微，一系列的動作、肖像、對話、環境等描寫，使得故事妙趣橫生，人物躍然紙上。《百合花》香經久不衰，我們作文也可效法之。如獲得第二屆「世紀杯」中學生作文大賽一等獎的《紙條故事》，情節也很簡單，就是一個男同學想約女同學談做好運動會宣傳的事，他怕當同學們的面說傷害女同學的自尊而寫了一張紙條給她。作者龍智玲就大膽補充想像，充分注重了人物的心理刻畫，在極富戲劇性的情節中，把少女特有的羞澀、緊張、復雜而微妙的情感描寫得十分細膩生動。「添枝加葉」法的結果，會使生活之樹婆娑繁茂、搖曳多姿。
三、偷梁換柱法。即將真人真事加以改造更換，使之更有利於突出人物性格、表達主題、深刻地反映社會生活。榮獲第三屆茅盾文學獎的長篇小說《平凡的世界》，裡面就有很多人物塑造採用了這種方法，主人公孫少平曾激勵了一代青年，而他就是作者路遙直接取材於自己的弟弟王天樂，特別是王天樂曾當過五年的煤礦工人，路遙說：「他（王天樂）對這個我最薄弱的生活環境提供了特別具體的素材。《平凡的世界》中的孫少平等於是直接取材於他本人的經歷。」所以在這番偷梁換柱之後，使孫少平的形象更加豐滿起來。尤其是在第三部里，真實地反映了他在礦區的生活、工作，從多方面再現了煤礦工人的典型形象，使孫少平的性格也更加鮮明。2002年全國高考滿分作文《麻雀，我讓你走》，寫自己經過心理斗爭終於抵制住物質的誘惑選擇放走小麻雀的事，這件事完全是發生在好朋友身上的，換到了自己身上後，既有利於表現當時的心理活動，又顯得很真實，更扣住了「心靈的選擇」這一話題。
四、超級鏈接法。翻開近幾年高考的滿分作文，有很多都是展開豐富的聯想和想像，以其題材的新穎、主題的深刻而博得閱卷老師青睞的，這就是運用了超級鏈接法收到的效果。2001年江蘇省高考的滿分作文《赤兔之死》，就是以赤兔馬作為一個觸發點，在此基礎上，聯想到與之相關的呂布、董卓、關羽等人物，同時這幾個人的為人又正好與話題「誠信」相關，於是就充分展開想像，編撰了赤兔馬為誠信而殞命的感人故事，構思獨到，想像豐富。其實這種豐富的聯想和想像就是超級鏈接，是由此及彼、由點到面的思維上的連鎖反應，所以在「話題作文」比較普遍的今天，「鏈接」得好就會使文章立意新穎、內容豐富，從而贏得讀者的喝彩。但要注意的是，鏈接要合情合理，不要胡思亂想，否則寫出的文章只能會適得其反，讓人感覺是瞎編亂造。
西班牙作家塞萬提斯說：「虛構愈切近真實愈好，情節愈逼真、愈有可能性，就愈使讀者喜歡。」所以虛構法必須是以自己熟悉的生活、以一定的生活體驗為基礎，有一定提煉、概括生活的能力，即來源於生活又高於生活，這也正是虛構的魅力所在。
『叄』 既真實又虛構的作文
前一些日子,緊張的高考剛剛結束,緊張的高考學生和他們的家長,也長長出了口氣,拚命學習的學生、家長,終於解放了.從考場出來的學生也是幾家歡喜幾家愁,考好的學生面帶笑容,考得不好的學生眉頭緊鎖,愁眉苦臉,有的笑也是因為終於解放了,不用拚命學了.也就在那一段時間,高考,成了人們見面的必聊話題,其中在試卷上聊的最多的,就屬高考作文了.
\x09
\x09今年的高考作文題目千奇百怪：安徽卷作文：《不用時請將梯子橫放》材料題,一個梯子豎在那裡,有人在梯子上留了一張紙條,上面寫著：梯子不用時請橫著放,請考生根據這段材料寫一篇作文；浙江卷作文：有篇博文《坐在路邊鼓掌的人》,網友3種評論,一是肯定,也想做這種人,二是質疑,如果大家都在路邊鼓掌,誰去跑呢,三是覺得兩種說法都對,根據這些情況寫篇文章；江西卷作文：2012年江西高考語文大作文是要求考生圍繞你不要想著你沒有擁有什麼,而要想著你擁有什麼、你不要想著你現在擁有什麼,而要想著你沒有擁有什麼兩個主題,選擇展開議論,寫一篇700字左右的議論文；小作文的主題跟音樂有關,字數200字左右.各種各樣的作文使考生們可謂傷透了腦筋.在這一篇篇作文中,少不了零分作文.零分作文是什麼樣的呢?我好奇的看了網上的作文集——《別笑,我是零分作文》.
\x09
\x09在這本作文集中,其實也有不少佳作,也有不少實在話,但為什麼是零分呢?小時候,老師不是教育我們要寫真話嗎?說真話才能打動人們嗎?許多人都想問一問.轉頭,在看看《高考滿分作文》,從文章里足能看出,大多都是虛假的.為什麼虛假的能拿滿分呢?高考作文的評判真是令人百思不得其解.高考剛結束,新聞記者采訪了考生：寫的作文內容是真實的事還是虛構的?多數考生回答是虛構的,剩下的考生一多半說是半真半假.但是,越是假的文章,越能博得閱卷（作文）的老師的厚愛.而就是有一些不在乎分數,十分倔強的考生要寫真實.對於這個話題：虛構=滿分,我也有自己的見解.
\x09
\x09我不該批評誰對誰錯,主要這個問題也沒有對錯之分.站在閱卷老師（作文）的立場上,那些真實的作文,選材都成了批判性,沒有做到思想健康,就全扣了.而那些寫出零分作文的學生,也不在乎成績,他們認為,真實就是對的.的確,寫作文 真實是應該的,但真實的基礎是思想健康.在高考作文上,要寫真實的同學,也不要太倔強,死鑽牛角尖,其實也應該想一想,為了自己可以升學,還是遵從老師的心意吧!就全當是為了自己了.我也希望閱卷老師（作文）,在思想健康、在沒有批評性的基礎上,還是應該稍稍松鬆手,不要扣掉全部的分.
\x09
\x09其實,無論是真實還是虛構,都要適當適量,不要認為我是對的,就一直堅持.人的思想是靈活的,勸勸自己,不要叛逆了,回歸現實吧!就全當為了自己.
『肆』 求一篇虛構的作文
闊別家鄉已經20年了，我終於回到了這片生我養我的故土上。
我那曾經住的房子，現在已經蓋成了高樓；我曾經的學校，也翻了新。
家鄉的變化好大啊！原來街道到處可見的垃圾角已不復存在，高樓隨處可見，家家戶戶的生活都很美好，夜晚的街市更加熱鬧，老人們做著運動，孩子們歡樂的玩著，好和諧的一副場景啊！
我在街上隨便走走，每看到一個場景都會勾起的我一些回憶。走過樓房會想起曾經在這里避過雨，走過石子路會想起曾經在這里奔跑過，走到公交站想起曾經等車的時候，走過休閑屋想起了我曾經在這里喝過飲料……童年的一切是那麼美好，這個地方留給了我這么多美好的回憶。
我好想找戶人家，喝口那哺育我的水，是不是還是那樣的甜，水是不是還是那樣的澄澈。
我走著走著，看到***叔叔,曾經他很喜歡我的，我趕快走上前，「**叔叔」，他有點迷惑，「我是***啊」，他啊了一聲，熱情的和我握手，緊握著不松，「孩子，你長大成人了」「還是那麼好」和他說了很多，看的出他看到我的高興勁，我好欣慰啊。但是，他蒼老了很多，20年了，誰會一點都不變呢。曾經關懷過我的那些長輩們，你們都還好嗎！你們都在哪裡！我還會見到你們嗎！
我想去找下我昔日的夥伴，還有老師，可是，我到哪裡去找他們呢！那些逝去的回憶，去哪裡追尋呢！現在，為什麼我對家鄉那麼的陌生，找到夥伴，有這么難。
我還有點事要辦，事情進展的順利，我離開的時間也快到了，我捨不得離開。而我，好似幾經不屬於那裡了，每個角落都讓我流連，每條小路都曾有過我的腳印，童年的一切都是那麼美好。20年後的故鄉變化很大，故鄉越來越來，人們的生活也越來越好，可我更喜歡離開時的故鄉。
我親愛的故鄉，你有需要我的時候，我一定會去，撫慰您，我的心永遠和您在一起。
『伍』 虛構的故事為題寫一篇600字左右的作文
我是天宮的三仙女，大家都親切地叫我「三公主」。
第一章：找住地
有一次，我帶著觀音老姐去我家玩兒，結果從她的口中冒出了一個詞：一覽無余。我心想：我雖然很有錢，可也太省了，怪不得連菩薩都會這么說！我決心不再住這棟低級平房了，身為高貴的公主，起碼也要買一套高級別墅！
我開著父王送我的阿斯頓馬丁，去做房地產的龍王十三太子那兒看了看，這兒的房產都不咋的，要麼出了門就是茅廁，要麼處在荒山野嶺，或者連窗戶都沒有……作為他的小學同學，我沒好意思提意見，只是跟他說了聲「Goodbye」，便走了。
我繼續前進著，正巧路過了和龍王十三太子同行的太上老君。
「嘿！老君！」
「原來是三公主呀，幸會幸會。小神不知公主到此是否是為了買房子呀？」
「正是。不知你這兒可有物美價廉，並處在山清水秀或名勝古跡的別墅啊？」
「有有有！馬上給你貴賓式服務！」
我走進老君的店裡，選了一套歐式風格的別墅。
『陸』 作文應寫真實的，還是虛構呢
前一些日子，緊張的高考剛剛結束，緊張的高考學生和他們的家長，也長長出了口氣，拚命學習的學生、家長，終於解放了。從考場出來的學生也是幾家歡喜幾家愁，考好的學生面帶笑容，考得不好的學生眉頭緊鎖，愁眉苦臉，有的笑也是因為終於解放了，不用拚命學了。也就在那一段時間，高考，成了人們見面的必聊話題，其中在試卷上聊的最多的，就屬高考作文了。
今年的高考作文題目千奇百怪：安徽卷作文：《不用時請將梯子橫放》材料題，一個梯子豎在那裡，有人在梯子上留了一張紙條，上面寫著：梯子不用時請橫著放，請考生根據這段材料寫一篇作文；浙江卷作文：有篇博文《坐在路邊鼓掌的人》，網友3種評論，一是肯定，也想做這種人，二是質疑，如果大家都在路邊鼓掌，誰去跑呢，三是覺得兩種說法都對，根據這些情況寫篇文章；江西卷作文：2012年江西高考語文大作文是要求考生圍繞你不要想著你沒有擁有什麼，而要想著你擁有什麼、你不要想著你現在擁有什麼，而要想著你沒有擁有什麼兩個主題，選擇展開議論，寫一篇700字左右的議論文；小作文的主題跟音樂有關，字數200字左右。......各種各樣的作文使考生們可謂傷透了腦筋。在這一篇篇作文中，少不了零分作文。零分作文是什麼樣的呢？我好奇的看了網上的作文集——《別笑，我是零分作文》。
在這本作文集中，其實也有不少佳作，也有不少實在話，但為什麼是零分呢？小時候，老師不是教育我們要寫真話嗎？說真話才能打動人們嗎？許多人都想問一問。轉頭，在看看《高考滿分作文》，從文章里足能看出，大多都是虛假的。為什麼虛假的能拿滿分呢？高考作文的評判真是令人百思不得其解。高考剛結束，新聞記者采訪了考生：寫的作文內容是真實的事還是虛構的？多數考生回答是虛構的，剩下的考生一多半說是半真半假。但是，越是假的文章，越能博得閱卷（作文）的老師的厚愛。而就是有一些不在乎分數，十分倔強的考生要寫真實。對於這個話題：虛構=滿分，我也有自己的見解。
我不該批評誰對誰錯，主要這個問題也沒有對錯之分。站在閱卷老師（作文）的立場上，那些真實的作文，選材都成了批判性，沒有做到思想健康，就全扣了。而那些寫出零分作文的學生，也不在乎成績，他們認為，真實就是對的。的確，寫作文 真實是應該的，但真實的基礎是思想健康。在高考作文上，要寫真實的同學，也不要太倔強，死鑽牛角尖，其實也應該想一想，為了自己可以升學，還是遵從老師的心意吧！就全當是為了自己了。我也希望閱卷老師（作文），在思想健康、在沒有批評性的基礎上，還是應該稍稍松鬆手，不要扣掉全部的分。
其實，無論是真實還是虛構，都要適當適量，不要認為我是對的，就一直堅持。人的思想是靈活的，勸勸自己，不要叛逆了，回歸現實吧！就全當為了自己。
『柒』 關於虛構的故事作文幽默
林語堂的幽默，並不是單純的搞笑，他的幽默，折射出他的機敏與睿智，同他深厚的文學修養和深刻的思想凝結而成的哲理密切相關。
一次，林語堂應邀參加一所學校的畢業典禮，在他前面有不少人做演講，都講的冗長乏味。輪到他演講時，時間已經過了正午，學生們已經開始不耐煩了。林語堂走
上講台，開口就說：「紳士的演講，應當像女孩子穿的裙子一樣，愈短愈好。」此言一出，全場鬨堂大笑，聽眾們精神為之一振。林語堂的這句幽默語，對那些「懶
婆娘的裹腳布」似的演講，提出了中肯的批評，緊緊抓住了聽眾的心理。這句話就成為演講界知名度極高的名言，廣為流傳，至今不衰。林語堂曾經應美國哥倫比亞
大學的邀請，去做關於中國文化的演講。他在演講中大談中國文化的優越性，認為無論是衣食住行還是人生哲學，中國的都比西方的好。美國學生既覺得耳目一新，
又覺得頗為懷疑。有一位女學生實在忍不住了，舉手發言，問：「林博士，您好像是說，什麼東西都是你們中國的最好，難道我們美國沒有一樣東西比得上中國的
嗎？」林語堂略加思考，樂呵呵的回答：「有的，你們美國的抽水馬桶要比中國的好啊！」這機智的回答，引起滿堂鬨笑和議論。林語堂在這里幽默的指出美國人追
求物質享受的特點，是大實話，但似褒實貶，發人深思。
『捌』 作文，要虛構還是真實
前一些日子，緊張的高考剛剛結束，緊張的高考學生和他們的家長，也長長出了口氣，拚命學習的學生、家長，終於解放了。從考場出來的學生也是幾家歡喜幾家愁，考好的學生面帶笑容，考得不好的學生眉頭緊鎖，愁眉苦臉，有的笑也是因為終於解放了，不用拚命學了。也就在那一段時間，高考，成了人們見面的必聊話題，其中在試卷上聊的最多的，就屬高考作文了。
今年的高考作文題目千奇百怪：安徽卷作文：《不用時請將梯子橫放》材料題，一個梯子豎在那裡，有人在梯子上留了一張紙條，上面寫著：梯子不用時請橫著放，請考生根據這段材料寫一篇作文；浙江卷作文：有篇博文《坐在路邊鼓掌的人》，網友3種評論，一是肯定，也想做這種人，二是質疑，如果大家都在路邊鼓掌，誰去跑呢，三是覺得兩種說法都對，根據這些情況寫篇文章；江西卷作文：2012年江西高考語文大作文是要求考生圍繞你不要想著你沒有擁有什麼，而要想著你擁有什麼、你不要想著你現在擁有什麼，而要想著你沒有擁有什麼兩個主題，選擇展開議論，寫一篇700字左右的議論文；小作文的主題跟音樂有關，字數200字左右。......各種各樣的作文使考生們可謂傷透了腦筋。在這一篇篇作文中，少不了零分作文。零分作文是什麼樣的呢？我好奇的看了網上的作文集——《別笑，我是零分作文》。
在這本作文集中，其實也有不少佳作，也有不少實在話，但為什麼是零分呢？小時候，老師不是教育我們要寫真話嗎？說真話才能打動人們嗎？許多人都想問一問。轉頭，在看看《高考滿分作文》，從文章里足能看出，大多都是虛假的。為什麼虛假的能拿滿分呢？高考作文的評判真是令人百思不得其解。高考剛結束，新聞記者采訪了考生：寫的作文內容是真實的事還是虛構的？多數考生回答是虛構的，剩下的考生一多半說是半真半假。但是，越是假的文章，越能博得閱卷（作文）的老師的厚愛。而就是有一些不在乎分數，十分倔強的考生要寫真實。對於這個話題：虛構=滿分，我也有自己的見解。
我不該批評誰對誰錯，主要這個問題也沒有對錯之分。站在閱卷老師（作文）的立場上，那些真實的作文，選材都成了批判性，沒有做到思想健康，就全扣了。而那些寫出零分作文的學生，也不在乎成績，他們認為，真實就是對的。的確，寫作文 真實是應該的，但真實的基礎是思想健康。在高考作文上，要寫真實的同學，也不要太倔強，死鑽牛角尖，其實也應該想一想，為了自己可以升學，還是遵從老師的心意吧！就全當是為了自己了。我也希望閱卷老師（作文），在思想健康、在沒有批評性的基礎上，還是應該稍稍松鬆手，不要扣掉全部的分。
其實，無論是真實還是虛構，都要適當適量，不要認為我是對的，就一直堅持。人的思想是靈活的，勸勸自己，不要叛逆了，回歸現實吧！就全當為了自己。