1. 記敘文積極向上六百字左右按總分總寫
愛的回憶
昏暗的燈光下，打開日記本，開始放映回憶，那一幕幕，近在眼前……
春
快到生日的時候，我竟然病了，燒了好幾天還不見好。躺在床上，無力的望著天，想像著這個生日將在病床上度過，有些難過，有些無助。生日那天，看著路上正在往學校趕的學生，我無奈，生日不能夠和朋友在一起，還有什麼意義呢？晚上，門鈴竟然想起來了，是慧，送來了生日禮物「你不在我真無聊，快點好起來啊，彤彤還在你桌洞里放著禮物呢」我的眼眶有些濕潤了，一時連話都說不出來。打開電腦，小企鵝在不停地閃動——「Happy Birthday！」我看著電腦屏幕傻傻的笑，一遍一遍的對著屏幕說「謝謝」
春季，我收藏了朋友的問候
夏
課間，聽朋友說她的嗓子有些嘶啞，講一會課就要清清嗓。回想
起這幾天她有些疲憊的身影，有些心疼。我們盤算著、計劃著，於是，第
二天她的辦公桌上，理所當然的出現了兩盒含片。我們企圖把一切做得天
衣無縫，但還是被她發現。她找到我們，嘴上嗔怪我們亂花錢，可還是藏
不住心裡的感動，她微微一笑，警告我們下不為例。
夏季，我收藏了老師的感動
秋
初三剛開學的時候，一個語文課間，被老師叫過去「這里是作文本，中午抽時間把名字都寫好」什麼？我？我從來沒寫過，更何況沒有那麼秀麗的字體，「我不行」我有些哀求的說。「你要相信自己，不要總說你不行，你能行的」我點點頭，那我就試著把它做好吧。
秋季，我收藏了老師的信任
冬
一場大雪過後，我和父親在雪地中行走。我們一直默默地走著，我不知如何向父親交代這次考試，而父親，亦不知如何安慰失落的我。忽然間，他緊緊地握住我的手，看他的嘴唇動了動，似乎想要說寫什麼。終於，一句話打破了這寧靜「回頭看看」我轉過身，看見白色的雪地里留下了很長很長的足跡。我點點頭，我知道他要說什麼——學習亦是這樣，上好每一堂課，不放過每一個重點，一步一個腳印，才能到達成功的頂峰。
冬季，我收藏了老爸的教誨
合上日記本，想起了一句話：喜也罷，善也罷，人生彷彿流雲，時時在移動變化，不做片刻的停留。我只能用文字記載一個又一個的愛。謝謝你們，幫助我、讓我感到溫暖的人，謝謝你們的愛。愛的回憶，永不褪色。
2. 有關積極向上的敘事作文600字
做這道題，首先應審清題目中各詞的關系。從文題看，「我」是文中的主人公，「讀書」是記述的主要內容，「喜歡」是必須突出的中心。因此，寫時要詳細描寫「我」愛讀書的種種表現。其次，要創新構思，將《我喜歡讀書》寫出新意。如：可以記敘「我」與書的故事，也可以描寫「我」一天中的讀書經歷來表達「我」對讀書的喜愛。再次，語言的表達，要突出「我」對讀書的喜愛。作文
[例文參讀]
我喜歡讀書
我喜歡讀書，始於幼年。當時，幼兒園老師不僅教我們識字，還鼓勵我們讀一些簡單易懂的童話作品。我與書似乎有緣，一讀便著了迷，識字又特別快，從此便上了癮。後來，我讀書的胃口越來越大，網路全書、中外名著、劇本詩歌等，只要能找到；我都要讀上一讀，父母只要同意買，我都會一一收藏。
我家住宅較小，只得讓書屈居卧室一隅。一個書櫃早被眾「賢』擠滿，還來不及「啃」完，又有新書進來，苦於無安頓之所，只好委屈在書桌一方。久之，書漸多，橫七豎八堆積成「山」。做家庭作業，我偶爾驚動書山，便會造成「坍方」，翻倒墨水瓶，弄臟書和本，徒增許多煩惱。
白天上學，老師特嚴，並下有指令：非課內書不可閱也，違者沒收。只能在下課時讀數行，難解眼「饞」，很是不爽。回家如廁「方便」，拿一本書進去，可謂「一廁兩便」，其樂無窮也。難舍難分之際，只聽媽媽敲門大吼：「忘記時辰了，半時三刻還不出來，比女人生產還麻煩。」無奈之下，只好在緊要關頭剎住。
睡前過癮，真叫大開眼「戒」。關好房門，天下太平，坐在床頭盡情品讀。不管三伏熱浪滾滾，三九寒風呼呼，隔壁電視嗡嗡，外面嬉鬧喳喳。夜深人靜讀興正濃時，最恨老爸「突擊查房」，奪書關燈，強令睡覺。父命難違，暫且先睡，待他放心出門，再行起床，讀它個一章半回。不經意間瞌睡蟲侵犯大腦，連打呵欠，雖強打精神，亦難以應付。不知不覺酣然入眠，待天明醒來時，燈尚亮，書在手，頓覺好笑。
提到好笑，還有笑料。一日，表弟約我去他家下圍棋，可嘆表弟毫無男人風度，婆婆媽媽舉棋不定，真是急煞我也。於是環視四周，覓得《中國歷史故事一百問》一書，本想下棋讀書兩不誤，可「恨」書中情節著實誘人，讓我身在曹營心在漢，將下棋念頭拋到九霄雲外。表弟再三催促，諄諄告誡我「做事要一心一意」，我口中唯唯諾諾，眼睛卻捨不得離開書。表弟幾次奪書不成，只好高抬貴手饒恕我。但當表弟收去棋盤後，我還在桌上放棋，樂得他按著肚子直不起腰來。
「讀書破萬卷，下筆如有神。」我無破萬卷之功力，亦無神助，只是讀了一點書，接觸了智者的一點皮毛而已，作文便小有收益，幾十篇「大作」見諸報刊，頗感驕傲。
「書籍是人類進步的階梯」，同時也是我視力下降之階梯，恐不久鼻樑要受苦了，但不管怎樣也不會改變我對書的感情。
3. 積極向上的作文（初中的）
借你參考一下，我有兩篇原創……
我渴望美麗
我走在回家的路上，天黑壓壓的沒有一隻鳥，地上也鋪滿難看的瀝青把土地壓得透不過氣，公交車上黑壓壓全是人，亂糟糟，彷彿一切都沒有了生機，死氣沉沉。
走在一條小道上，從遠處突然沖過來一個小孩子，手裡拿著一罐牛奶，牛奶撒得滿地都是。我提醒她，叫她小心。可她卻無動於衷，我搶過她手中的牛奶告訴她不可以這樣浪費。她卻哭了，哽咽地說著：「這是我好不容——容易攢錢——錢買的，買來給小花小草喝的！嗚——嗚——。」我本以為理直氣壯，可被她一說頓時內疚起來，我趕忙把牛奶又還給了她，幫她擦幹了眼淚，向她道歉。她卻很快又高興起來，蹦蹦跳跳地撒她的牛奶。我便在那兒駐足觀望。
只見她來到了一個快要死去的一株花苗面前，小心翼翼地用那稚嫩的小手擠出一點牛奶來，倒在自已的小手上，蹲下來，又聚精會神地把牛奶澆在小苗的根邊，嘴裡像在嘀咕著什麼：「小苗，快快長大，快快長大！」我不禁笑她太幼稚，哪有給樹給花澆牛奶的呢？可她卻並沒有注意這一點，可能是因為她的媽媽告訴她牛奶對身體有好處，所以在她心裡就覺得樹和花喝牛奶後也會長得壯壯的。她細心搜索著是不是每一棵樹，每一朵花都喝過了，如果沒有，就一本正經地像一位大夫一樣給這花病人上葯。有時她就趴在地上，給一株掩蓋在樹葉叢中的小花澆牛奶，一滴，兩滴，三滴，澆得越多，她越是高興。那些花兒，草兒似乎都成了她的好朋友。不巧一株樹的樹干有了一個大洞，她看著心疼極了，用手撫摸著那樹干，那樹干太高她只好費勁地踮起腳尖，她也想給它喝一點牛奶，希望它快快好起來。可是瓶中的牛奶已經快空了，她有些為難了。「好吧，就把這最後的一點都給你吧！」她這樣說，於是從紙罐里使勁擠出了最後一點牛奶撒在了樹的樹幹上。
我被這個小女孩稚嫩的心感動了，這也許就是我一直尋找的美麗的事物吧，那女孩純真的臉龐永遠印在我的心裡。我也明白為什麼我渴望美麗，渴望人間美好的事物，而總是無法找到的原因。讓我們都懷有一顆美麗純潔的心，你會發現世界非常美麗。
歡呼美好
大街上行人走著，我終於了解那對丑惡的漠然，源於對美好的漠然。
——題記
課間，同桌開始在自己的課本上塗塗畫畫，打發無聊的時間。她還生怕被我看見她的畫，用胳膊將畫捂得嚴嚴實實的。不一會兒，她突然輕敲我的背，我回頭望見她的畫。我不禁發出由衷地贊嘆。
畫中是一個可愛的小女孩，害羞的低著頭，她畫的如此細膩，一顰一蹙，出神入化。
我緊緊握住同桌的手，使勁地晃呀晃呀，表示我對她的妙筆無比的崇拜。
我欣喜若狂地說：「真的像個小天使，你畫得真的太美了！」
我一個勁地誇贊她的畫，引得不少同學圍了過來。
「挺不錯的！」
「哇，你太有才了！」
他們都一個個發表了禮節性的贊美，沒有一個表情如我這般的誇張，像我這般的歡呼。
同桌拍拍我的背說：「莫激動，不就是一副畫嗎，看把你給興奮的！真像個小孩子！」
我說：「是呀，我是像個小孩，在美好的事物面前。」
其實，我常常在思索，我要不要改變一下，畢竟我已經不再是個小孩子。這樣的歡呼，未免有些顯得幼稚。可是這個習慣卻怎麼也改不掉，每當看見了感覺美妙的事物，我還是會不由自主地激動一番。
直到有一天，我捧著一盆薰衣草走到我一個好朋友面前，大聲地對她說：「生日快樂！春天到了，你看薰衣草也開了，送你的！」
朋友接過我手中的薰衣草，臉上洋溢出了幸福的笑容。「太感謝了，嗯，你真好！」
她將鼻子湊上前去，驚訝地叫道：「它有一股薄荷的清香呀！」
我點點頭，看著她那麼興奮，我心裡也美美的。
接著她放下了薰衣草，沖向我面前，給我一個大大的擁抱。
我安慰她說：「沒什麼，只是一盆薰衣草而已，不用這么感激我呀！」
「不過，它太美了，我真的好激動的，激動地想來擁抱你一下！」
我發現她和我一樣對美有著無比的信仰，對美好可以歡呼雀躍。
我決定不再改變，我不想遺棄對美好的歡呼。即使以後我會長大，成人，步入社會，可我不想丟掉當年的歡呼美好。我也堅信，一個能歡呼美好的人，同樣能厭惡丑惡。
不知是我們的心靈禁錮了，還是熱情被壓制了。該歡呼的我們沉默了，該喝彩的我們無言了，世界也許因此而變得失去色彩，天空的星星也會變得暗淡。是高興，我們就該歡呼；是憤怒，我們也該表達，別讓這個世界太沉默！
4. 陽光、勵志、積極向上的記敘文
生活，就像一個大舞台，每個人都可以在台上扮演著不同的角色，為自己唱一場戲，或者是平平淡淡，或是轟轟烈烈。我希望自己能夠永遠保持積極向上的陽光心態，成為一個快樂的人。
有一句話叫「你開心也是一天，不開心也是一天，為什麼不開開心心地過每一天呢？」我非常喜歡這句話。曾有位同學問我：「為什麼你整天都是這么開心快樂？」我便是用這句話回答她的。如果你不開心，周圍的人也會不開心。悲傷的氣氛是會傳染的。沒有人樂意看一幅充滿哀愁的面孔，相反地，大家都更喜歡那些擁有開朗笑容，能給人帶來歡笑的人。所以，生活中遇上與朋友鬧矛盾、考試考砸等不快樂的事情，傷心過後都要學會站起來，要堅強與快樂，永不放棄。
人生路漫漫，難免會遇上黑暗、孤獨、無助、落寞、彷徨的時候，在那些時刻，我們期盼有人能提著一盞燈，來到自己面前，照亮我們，用燈光溫暖我們的心，引著我們走向光明。那麼，點燈的人是誰？是我們自己。
給自己點一盞燈，一盞堅強之燈。沒有誰的一生是一帆風順、平平坦坦、無驚無險。人生有太多的挫折和風浪。在崎嶇不平的路上，我們需要堅強，需要以積極向上的心態來面對生活。在很多時候，給予我們力量的，是希望，是你心中那一份堅定的信念。生活中，許多人在絕境之中成功地抓住了那一絲絲希望，成功地逃離了困境。
為自己點一盞希望之燈！鼓勵自己以堅韌不拔的精神、積極向上的心態面對生活，永不放棄心中的理想，才不負此生。
5. 找關於積極向上的作文500字 必須要記敘文！！！急需！！！要快！！！
生活因挫折更精彩 【By Kaiser3344】
夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚「叭嗒，叭嗒」地打濕那份分數少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，為什麼我付出了那麼多，但每次連一點收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來麵包和牛奶的情景。為什麼，為什麼，難道我真不是學習的那塊料嗎？
算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了台燈。發現桌上的餅干渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點「障礙「。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎麼辦！我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那隻帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，後面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鍾，餅干渣終於被螞蟻從鉛筆上運了過去。
我突然領悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類更應該敢於面對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失鬥志，而在短短的三周內，便成功地發明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：「我要扼住命運的咽喉。」就這樣貝多芬創作了舉世聞名的《命運》交響曲。
人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢於面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。
我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰，生活因挫折更精彩。
我後來的成績如芝麻開花節節高，我感謝那個不眠夜，在那個夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內函，我感謝挫折！ －－－－－－－－－－－後記
【樓主】完全按照您的要求，為您量身打造的，屬勵志記敘文，希望能夠對您有所啟示，若覺得滿意，望多多支持哈！！！
6. 積極向上的作文
讓積極與樂觀永駐我們心中
我們來看這樣一個故事：從前，有一群青蛙組織了一場攀爬比賽，比賽的終點是：一個非常高的鐵塔的塔頂。
一大群青蛙圍著鐵塔看比賽，給它們加油。
比賽開始了。
老實說，群蛙中沒有誰相信這些小小的青蛙會到達塔頂，他們都在議論
：
這太難了！！它們肯定到不了塔頂！」「他們絕不可能成功的，塔太高了！」聽到這些，一隻接一隻的青蛙開始泄氣了，除了那些情緒高漲的幾只還在往上爬。群蛙繼續喊著：「這太難了！！沒有誰能爬上頂的！」
越來越多的青蛙累壞了，退出了比賽。但，有一隻卻還在越爬越高，一點沒有放棄的意思。最後，其他所有的青蛙都退出了比賽，除了一隻，它費了很大的勁，終於成為唯一一隻到達塔頂的勝利者。
很自然，
其他所有的青蛙都想知道它是怎麼成功的。有一隻青蛙跑上前去問那隻勝利者它哪來那麼大的力氣跑完全程？
它發現：
這只青蛙是個聾子！
這則故事告訴我們：
總是記住你聽到的充滿力量的話語，因為所有你聽到的或讀到的話語都會影響你的行為。所以，總是要保持積極、樂觀！
而且，最重要的是：
當有人告訴你，你的夢想不可能成真時，你要變成「聾子」，對此充耳不聞！要總是想著：我一定能做到！
永遠不要聽信那些習慣消極悲觀看問題的人，因為他們只會粉碎你內心最美好的夢想與希望！
積極與樂觀的人做事將總是成功，而消極與悲觀的人做事將總是失敗！
六：積極承擔責任
當母親懷胎十月，在你呱呱落地的那一瞬間，母親承擔了她的責任，而你，在你降生的娜一刻，你就有了責任。
歌德說過，「你的責任是什麼？把你面前的日常事情完成好就是你的責任所在。」而人處在一定的社會關系中，必然隨之產生一定的責任。每個人在社會中扮演著多種而不同的責任。每個人在社會中扮演著多種而不同的責任，身為子女的我們，應承擔孝敬父母的責任，作為學生的我們，應承擔學習的責任，在我們對他人做出承諾的時候，應承擔履行諾言的責任……
無論你處在一個什麼地位，有著多麼大的權利，只要你處在社會中，必然要承擔形形色色的責任。但是，我們時候能自始至終地承擔好自己的責任呢？如果不能，後果又將是怎樣呢？1967年8月23日，前蘇聯宇航員馬洛夫在勝利完成任務返航時，發現降落傘失靈，而導致這一切的只因為地面檢察人員責任心不強，忽略了一個小數點。由此可見，承擔責任也分兩種：一種是認真、仔細地承擔了責任；一種是馬虎了事地」承擔「了責任。二者雖都承擔了責任，但後果截然不同。
人生應該如蠟燭一樣，聰頂燃到底都是光明的。只有積極承擔責任，才不枉此生，活的有價值！
7. 跪求一篇800字作文思念。記敘文，內容積極向上的。急需啊。各位幫幫我。
天 窗
作者：茅盾
鄉下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇開直，光線和空氣都有了。
碰著大風大雨，或者北風虎虎地叫的冬天，木板窗只好關起來，屋子裡就黑的地洞里似的。
於是鄉下人在屋面開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。
夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許，「到屋裡來呀！」孩子們跟著木板窗的關閉也就被關在地洞似的屋裡了；這時候，小小的天窗是唯一的慰藉。
從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那裡卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥；你想像到這雨，這風，這雷，這電；怎樣猛厲地掃盪了這世界，你想像它們的威力比你在露天真實感到的要大這么十倍百倍。小小的天窗會使你的想像銳利起來！
晚上，當你被逼著上床去「休息」的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來，你仰起了臉，這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵雲，想像到無數閃閃爍爍可愛的星，無數象山似的，馬似的，巨人似的，奇幻的雲彩：你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影想像到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，——總之，美麗的神奇的夜的世界的一切，立刻會在你的想像中展開。
啊唷唷！這小小一方的空白是神奇的！它會使你看見了若不是有了它你就想不起來的宇宙的秘密；它會使你想到了若不是有了它你就永遠不會聯想到的種種事件！
發明這「天窗」的大人們，是應得感謝的。因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從「無」中看出「有」，從「虛」中看出「實」，比任憑他看到的更真切，更闊達，更復雜，更確實
8. 跪求一篇800字作文思念.記敘文,內容積極向上的.
天
窗
作者：茅盾
鄉下的房子只有前面一排木板窗.暖和的晴天,木板窗扇扇開直,光線和空氣都有了.
碰著大風大雨,或者北風虎虎地叫的冬天,木板窗只好關起來,屋子裡就黑的地洞里似的.
於是鄉下人在屋面開一個小方洞,裝一塊玻璃,叫做天窗.
夏天陣雨來了時,孩子們頂喜歡在雨里跑跳,仰著臉看閃電,然而大人們偏就不許,「到屋裡來呀!」孩子們跟著木板窗的關閉也就被關在地洞似的屋裡了；這時候,小小的天窗是唯一的慰藉.
從那小小的玻璃,你會看見雨腳在那裡卜落卜落跳,你會看見帶子似的閃電一瞥；你想像到這雨,這風,這雷,這電；怎樣猛厲地掃盪了這世界,你想像它們的威力比你在露天真實感到的要大這么十倍百倍.小小的天窗會使你的想像銳利起來!
晚上,當你被逼著上床去「休息」的時候,也許你還忘不了月光下的草地河灘,你偷偷地從帳子里伸出頭來,你仰起了臉,這時候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!
你會從那小玻璃上面的一粒星,一朵雲,想像到無數閃閃爍爍可愛的星,無數象山似的,馬似的,巨人似的,奇幻的雲彩：你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影想像到這也許是灰色的蝙蝠,也許是會唱的夜鶯,也許是惡霸似的貓頭鷹,——總之,美麗的神奇的夜的世界的一切,立刻會在你的想像中展開.
啊唷唷!這小小一方的空白是神奇的!它會使你看見了若不是有了它你就想不起來的宇宙的秘密；它會使你想到了若不是有了它你就永遠不會聯想到的種種事件!
發明這「天窗」的大人們,是應得感謝的.因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從「無」中看出「有」,從「虛」中看出「實」,比任憑他看到的更真切,更闊達,更復雜,更確實
9. 寫人積極向上有正能量 800字記敘文作文
每次我打著雨傘，獨自漫步在雨中時，我都會想起那位曾經熱心幫助我的那位大哥專哥。
就是有一次，我和同屬學們都在教室里認真地聽老師教課。正在這時，天空烏雲密布，下起了大雨。放學了，同學們的爸爸媽媽都打著雨傘把他們接走了。只有我一個人還在學校門口等爸爸媽媽，我見爸爸媽媽過了好久都還沒來，我心想：爸爸媽媽怎麼還不來啊？是不是不要我了呀？如果我被強盜抓走了該怎麼辦啊？這里有沒有鬼啊……我越想越害怕，就開始大哭起來：「嗚，嗚……」
10. 積極向上作文 400字
聽到「積極向上」這個名詞，不由得令我心裡一陣震盪。一想起現今社會的壞風氣，不由得令我有一種羞恥感。現在的中學生也被這種壞風氣所感染了，他們不愛學習，常常留連在網吧，他們也會佩戴現在所為流行的飾物，這也是人們所講的「潮流」，也有很多中學生常常講他們所謂的「哥兒們義氣」常常打打殺殺，也常因為這樣而影響校風，這樣也對他們的前途非常不利的。這樣，不由得令我想起一位積極向上的偉人，他，就是雷鋒。雷鋒這個名字，相信大家都很熟悉吧。他，是為民為人的英雄，他樂於助人，勤勞上進，最重要的是他那一種積極向上的精神，這也是我們中學生所要向他學習的地方。雷鋒小時侯學習很差，但他沒有因為自己成績不好而繼續沉淪下去，他不斷努力，努力，奮斗，奮斗地學習。終於，他的成績有所上升，他並沒有因此感到驕傲，他還不斷鼓勵自己：「我要更加努力，我要繼續努力」。到了四年級，他因為他所付出的努力，成績已經成為了「班上之最」，很多的同學都很羨慕他，都向他學習。他非常高興，但沒有看不起同學，還常常幫助別人，幫同學解答他們的問題，他真是一個好學又樂於助人的好學生。這僅是他小時候的勤勞好學一個方面，他現在還不斷的增強自己的知識，他愛好學習，也很愛國，因此，他去參軍，想報效國家，為國家出一份力。但在從軍其中，雷鋒發生了很多挫折，他並沒有氣餒，因為他絕對不會向困難低頭的。有一次體檢，被發現雷鋒的身高和體重都不符合參軍的要求。雷鋒並沒有放棄，他苦苦哀求教官能收留他，他不斷哀求，使教官被雷鋒的堅持所感動，決定再取用他。還有一次軍事的考試中，測試仍地雷，可是雷鋒不合格，因為他身子太弱了，沒有力氣，同連的人都嘲笑他，說他沒用。但雷鋒沒有被他們的嘲笑而認輸。他不分晝夜、不斷地練習，手也被弄傷了，但他沒有放棄，繼續練習，終於，他戰勝了失敗，成功合格，同連的人從此再也不敢嘲笑雷鋒了。而且，在從軍當中，他勤勞好學的讀書習慣仍然沒變，他酷愛讀一些革命性的讀本，令他的知識更加廣闊。在我眼中，雷鋒不僅是一個勤勞好學的人，也是一個為人忠誠純正，學習積極向上，常常以助人為快樂之本的人。而且，他的一生是有方向，有意識地前進的，是沒有彷徨，沒有矛盾。我覺得如果雷鋒再次選擇他的人生的話，我想他仍然會走他已走過的道路。這是他的性格與品質。這樣擁有積極向上的精神的人不多，我們應該為雷鋒感到慶幸。從中，我們還要學習雷鋒的愛國、為國的精神。雷鋒，他是我值得敬佩的人，我們要學習他那種積極向上，樂於助人，勤勞好學的精神，我們要為此而感到驕傲！