⑴ 美麗的校園作文200字三年級作文怎麼寫
因為漢字本來就是中國的特色，也是祖先的心血，結果到了我們這一輩的人，漢字搖身一變成了火星文，本人表示無語……還有火星文對學生的影響極其惡劣，下面是一篇抵制火星文的文章：
「莪還昰願來啲莪」、「鱤覺那鈊靈啲傷囗，勇豃啲面對寂寞，再壹次開始苼活」、「莓兲想埝禰巳宬s"1.種漝慣」……
這些形如亂碼的文字就是在青少年中流行的「火星文」（又被網友稱為「腦殘體」字，意為「那字看多了容易腦癱」）。
近日，一個名為《拯救腦殘少年！聯名抵制非主流字體》的帖子認為這種「火星文」侮辱了漢語，並強烈呼籲眾網友堅決抵制這種所謂的非主流的字體。結果一石激起千層浪，眾多論壇對這種「火星文」現象紛紛發起了大規模的討論，「火星文」一時成為網友關注的焦點。使用者多是青少年
「火星文」來源於台灣，多年以前就已經在台灣的年輕族群中流行起來了。而「火星」一詞成為流行語則源自於自周星馳的電影名作《少林足球》中，男主角對仗義為少林隊擔任守門員的趙薇說的一段話：「地球是很危險的！你還是趕快返回火星吧！」在流行用語中，當看不懂別人所說的話時，就戲謔性的告訴對方「你還是回到火星去吧」，用以嘲諷對方是個火星人，說（寫）的是我們地球人看不懂的火星文。
⑵ 寫一篇三年級的作文200字左右我學會了什麼
我學會了寬容 寬容並非包庇，隱瞞，而是幫助。
在公交車里，我看到了選擇寬容的意義。
一天，我正乘公交車到圖書館。車子開得很快，車上的人也很多。突然，一個稚嫩的小孩橫沖馬路。眼明手快的司機來了個急剎，車上的人都不得不向前靠攏。一位女士由於站得不太穩，一腳踩在一個男士那潔白的運動鞋上。那位女士連忙向這位男士說了三聲「對不起」。而這位男士卻不慌不忙的說道：「噢，不要緊。是我的鞋太大，害的你撞到我這里，應該是我對你說『對不起』才對。」說完這位男士微笑著，而這位女士也向這位男士遞了一張紙巾。頓時，車上響起了熱烈的掌聲„„
下車後，這位具有紳士風度的男士，他不但選擇了寬容，還用幽默的話來「道歉」，這真是常人難以做到的。如果他不是這樣做的，車子或許就不能達到目的地了，所以寬容的人失去的是自己的煩惱，獲得的卻是心靈上的升華。在這個社會里，我們應該學會寬容，選擇寬容。
當然，寬容更應是「嚴於律己，寬以待人」。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。「寬以待人」，也要看對象，寬容不珍
⑶ 三年級200字的作文
[三年級200字的作文]三年級200字的作文誠實守信，你做到了嗎?
誠實守信，你做到了嗎?
誠實守信，既是公民道德規范，又是建立規范社會主義市場經濟秩序的重要保障，三年級200字的作文。可是在現實生活中，人與人交往或進行消費的時候，總會時不時的發生一些誠信缺失的事，讓人煩惱不已，心痛不已。
不僅僅是社會當中，就連我們平常的家長和孩子也沒有做到誠實守信。
「人不可能都成為英雄，但人人都要有英雄氣。」這句話是在1988年抗洪搶險中壯烈犧牲的英雄戰士李向群說的。什麼是「英雄氣」呢?在和平年代，誠實勇敢、知錯就改的人就可以稱得上有「英雄氣」。人的一生中，誰能保證做事不出錯呢?一個孩子正是在不斷地犯錯誤又不斷地改正錯誤中長大的。
你想成為英雄嗎?那就從誠實守信開始把。
說道守信，我們就會想起古代大哲學家老子的一句話：「輕諾必寡信。」意思是說輕易答應別人一件事，就一定沒有足夠的信用。沒有信用的人，不會有朋友，也不會有事業上的成功。
我們少年兒童如何做到信守承諾呢?那就是，答應別人的事情之前，一定要慎重，認真地想一想，自己能夠做到的再答應;一旦答應了的事，就要千方百計地去做好，這樣你才能不失信於人，你才值得別人信任。
一個男孩說：「我爸說，只要我考試得了100分，星期天就帶我去公園玩。我真的考了100分，爸爸卻說他沒有時間。
一個女孩說：我媽媽說，等我寫完了作業就可以讓我出去玩了，可是等我寫完了作業，她不僅不讓我出去玩還讓我做練習題。
家長們就是這樣一次次「說話不算數」，失去了孩子的信任，也失去了自己在孩子心中的威信。家長失信與孩子，害處相當大。第一，這會讓孩子覺得，一個人說話可以不負責任，答應的事也可以不辦，於是從小就養成了「輕率」的壞習慣，長大以後就會因為「失信」而失去朋友和大家對他的信任。第二，家長會失去自己在孩子心目中的威信。家長的威信從哪裡來?主要基礎就是自己的言行。說話算數、說到做到的家長，會使孩子重視他們所說的每一句話，從小向他們學習「有令必行」。
那麼，家長怎樣才能做到「說話算數」呢?
重要的是不輕易許諾，不隨便許願。不要為了達到自己眼前的目的，就隨便地答應孩子的任何要求。當孩子提出要求時，您一定要認真想一想，這種要求是不是合理、能不能兌現。只要是合理的、能兌現的，您就認真地承諾，然後一定去兌現。假如這個要求不合理、不可能兌現，您一定不要答應，而要耐心地和孩子一起研究出可行的辦法再答應。
誠信是做人之本，守信是立事之根。誠實守信，對自己，是一種心靈的開放，是對自己人格的尊重;對他人，是一種交往的道德，是一種氣魄和自信。【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的「半壁江山」，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、准確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的准確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的「意」， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相「撞擊」的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策，小學三年級作文《三年級200字的作文》。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什麼政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：「秧好一半谷，題好一半文」，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好後也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至於如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，「眉清目秀」，整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如「寫一篇議論文」;另一類是排除寫某種文體，如「除詩歌外，其他文體不限」。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中「文體不限」，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體後，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。不可隨心所欲，寫成不倫不類的「四不像」文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鍾，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓「我」的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，「允許」編寫故事，但不等於提倡「編寫故事」，編寫故事要做到「大膽想像，自圓其說」。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯「入題慢」的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇鬆散，佔去了大量的篇幅，後面的真正應該說的內容卻「千呼萬喚不出來」，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究「鳳頭」、「豬肚」、「豹尾」，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了「鳳頭」，壯大了「豬肚」，也會因為沒有「豹尾」而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規范准確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，並考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標准規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標准中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括弧、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號後面擠著寫一個字;引號、括弧、書名號後一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至於作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完後也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對於句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目瞭然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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⑷ 寫事的作文200字三年級
我們先來到外公家，我對外公外婆說：「爺爺奶奶早上好!」我就去看專電視了。到中午吃飯時屬間了，媽媽走到我身邊說：「去吃飯了。」我就答應了，我連忙把電視關了就去吃飯了，飯後我們就帶著外公外婆一起坐車去上海，幾個小時後我們到上海了，到了上海就住下來，然後我們就決定去外灘看夜景，站在黃浦江邊，我們拍了很多照片，也看到了許多外國人呢，我問媽媽：「媽媽，怎麼有外國人呢？」媽媽說：「上海是個國際大都市，有許多國家的人在這里工作，還有這里的景色很美啊，也吸引了國外遊客到此旅遊。」看到了對面的東方明珠，聽見爸爸在哼著「東方之珠」，我偷偷的笑他唱得好難聽啊。我們看到周圍的建築好高大，壯觀啊。我們在這里留影了，拍了照片後，我們去了南京路，肚子很餓了，爸爸媽媽帶我們去吃肯德基，吃完肯德基後我們就去逛商場了，這里好多大廈啊，逛啊逛啊，買了很多東西，我實在走不動了，我對爸爸說：「我們回去休息吧，我走不動了。」然後我們就回去了。
結束了一天的旅行，雖然很累，但是我們都很快樂。
⑸ 童話故事作文200字三年級
自從上次狐狸和狼想吃兔子的計劃失敗後，狼和狐狸一直都在想辦法，但是，兔子太回聰明了，狼和狐狸怎答么也篇不過他，有一天，狼想了一個妙計，他跟狐狸說：「老兄，待會我們穿送葬的衣服，跟兔子說，你有個兄弟死了，我們叫兔子去送葬，再路上偷偷吃了它。」「好！」
第二天，他們到兔子的家，狐狸說：「我的弟弟死了，大夥正為他送葬呢！你也幫幫忙吧。」兔子已經發明了「復制影子機」它說：「好啊！，不過，你們先等會，我還沒忙完。」於是，兔子啟動「復制影子機」復制了一個自己，不過他需要控制，復制完後，兔子想：這狼和狐狸是不是又想吃我，待會就知道了。於是，它控制「它」走出家門，狐狸和狼早在那裡等他了，兔子控制「影子」「影子」跟狼說：「我們走。」到半路上，狼一把捉住兔子，威脅道：「哈哈，你在我手上了，我要吃了你。」真正的兔子看到狼，原來狼是想吃了它，於是，它控制影子發射「激光炮」狐狸和狼就死了。
小兔子終於消滅了敵人，過上了幸福的日子。
⑹ 三年級作文大全200字
百合花
在植物王國里有一種代表純潔與庄嚴的花朵，它長著美麗嬌艷的花朵，細長細長的身體猶如一位亭亭玉立的女子，花瓣微微向下捲曲，構成了美麗的百合花。
記得那是一個周日，我按照常例在小區里晨跑，無意間發現了植株挺立，葉似翠竹的百合花。我蹲下身子，仔細的觀察這潔白無暇的「雲裳仙於」，清新的葉子泛著綠意，潔白的花朵初綻嬌嫩，、這是我第一次這么近距離的凝視與欣賞一束百合花。
我顧不上繼續晨跑，回到家立即上網查找資料。
其實百合花原出生於神州大地，早在公元4世紀時，人們只將百合作為葯用，用來治療潤肺止咳，寧心安神，美容養顏，防癌抗癌，中國的百合花傳到世界各國後，也深受人民的喜愛，到了12世紀，智利還把百合花定位國花，激勵人民為爭取民族獨立和經濟繁榮而斗爭。
純潔的百合還有一個極具神話色彩的傳說。
亞當夏娃受蛇誘惑吃下禁果後被逐出伊甸園，夏娃悔恨之餘不禁留下悲傷的眼淚，淚水落地後化成潔白芬芳的百合花。
我回過神來，跑下樓找到了那株百合花... ...
瞧！它沐浴著陽光隨風搖曳，它那嬌柔的花瓣，優美的形態，宛如一位位閉月羞花的仙女在翩翩起舞，高貴典雅，婀娜多姿，而那些含苞欲放的花骨朵兒則羞羞答答的低著頭，彷彿是一位害羞的少女，掩面而笑。
其實每個人的心中都有一粒花種，每一粒花種都能長出純潔的百合，心靈的土地是濕潤而肥沃的，只要肯付出，汗水總能澆灌出美麗的百合。
⑺ 三年級寫景物的作文200字
站在長城的高處鳥瞰，一片綠茵茵的大地上穿行著一條巨龍，婉蜒曲折、奔騰版起伏，在威嚴地俯視權著龍的傳人。那能讓人感到當年秦始皇的軍隊在上面擊鼓吶喊、燃放煙火的烽火台就像是巨龍拱起的背部；旁邊有彎彎曲曲、連綿起伏的通道，那些厚重的磚塊就像是巨龍的鱗片。巧妙地搭配真使人驚嘆。
古代的萬里長城一直是抵禦外來入侵的巨大屏障，一旦有敵人侵犯邊境，守衛的兵士便點燃狼煙，擂起戰鼓，後續部隊及時趕到，就上演「敵進我退、敵疲我打」的戰術。它是人類珍貴的文化遺產，閃耀著中華民族文明和智慧的光彩。
萬里長城是我們民族的驕傲，它象徵著中華民族堅強不屈的精神，這種精神也將一直激勵著我。
⑻ 寫一篇關於三年級作文200字左右三年級小學生作文
可愛的小螞蟻
我吃過飯，作在家裡寫作業，正在寫字的時候老感覺有什麼版東西在脖
子里亂動。有些不舒權服，我叫來媽媽，媽媽幫我把那個小東西拿了出來，我定睛一看，竟然是一隻小螞蟻。
我
把小螞蟻放在地上，它在地上轉了一會，朝著一個方向走去，天啊！螞蟻還知道回家的路啊？我仔細觀察著它，走到我寫字台的下面鑽進一個小洞里，過了一晌，都
沒螞蟻出來，我就放棄了，繼續寫字，沒在乎那隻小螞蟻。
寫完了就出去完，回家吃飯的時候，我再次發現小
螞蟻的蹤跡。這次不只是有一隻小螞蟻，有一大群呢。我這次觀察著，過了一小會，許多螞蟻朝一個方向出發，到了我們今天吃飯的地方才停下，原來他們發現了我
弟弟今天掉在地上的大米，無數個螞蟻開始自己的工作。每個螞蟻都馱著一顆大米，大米對螞蟻來說還是不小的，要比螞蟻大上一兩倍，他們馱著大米返回家裡，頭
上的兩個觸角一動一動的，我不知道它們在說什麼，但是我群頂它們在說話。
小小的螞蟻，力氣不小，有著特
異的語言。螞蟻很可愛
⑼ 三年級作文200字我的學校按一年四季來寫
我們的學抄校美麗極了。襲每當我走進學校時，我就感到神清氣爽，心情舒暢。
春天，我們的校園生機勃勃。桃花開了，露出那粉紅的臉，像一個個害羞的小姑娘，惹得蜜蜂來忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧。小鳥兒更不用說，也嘰嘰喳喳地唱著歌，高興極了！小草偷偷地從地上鑽了出來，看著這個陌生的世界。
夏天，校園里綠樹成蔭。在小操場里有一棵大榕樹，茂盛的枝葉綠油油的，像是一把綠色的大傘。別的地方像火爐一樣熱，這里卻是涼快極了。同學們的臉滾熱滾熱的，只要到它的懷里，就馬上涼下來了。
秋天，校園充滿了夢幻。樹上的葉子變黃了，一陣秋風吹來，一片片黃葉就像是一隻只黃蝴蝶在風中飛舞。小草原來是嫩綠的，漸漸變成枯黃了。這時的校園彷彿進入金色的世界，真漂亮！
冬天，校園就變得安靜了。同學們都回到教室里學習了。這時，有的樹葉子落光了，只剩下鹿角似的樹枝，別以為它會寂寞，其實它正在欣賞自己另一面的美，還有北風不時吹來，為它解悶。
學校是我們學習的天地，是我們成長的樂園，我愛我的學校。
⑽ 三年級作文200字大全放學的時候
今天下午放學的時候，因為陳璟翔還在寫作業，所以吳老師叫我去把他叫下來，准備放學。我急急忙忙地沖向三樓。但是，到了二樓，我就累得氣喘吁吁了。因為我最近長胖了一些，所以有點跑不動。又過了一會兒，我終於走到了三樓。我看見（7）班和（8）班的燈都已經關了，但我希望我們班的燈是開著的。要是關著，就說明陳璟翔不在。這樣，我就要大動干戈地找他了，又費時間又費力氣，我才不想這樣呢！
我走到三（6）班門前一看，哦，還好，燈是開著的，我心裡的一塊大石頭終於掉了。我悄悄地走到教室里，看見陳璟翔還在認認真真地寫作業。我連忙跑上前去，說：「陳璟翔，別寫了，要放學了！」陳璟翔說：「再等一等，馬上做完了！」他還問我：「語文抄寫本上的詞語是不是這些啊？」我一看，心想：「不對呀，我記得我抄的時候，最後一行是全抄完的呀。他這一行怎麼少了兩個詞呀？」我連忙拿出了語文書，跟他對了一下。我第一眼就揪出了一個錯誤——他「卧薪嘗膽」沒抄。又過了一會兒，我找出了第二個錯誤，他倒數第四個詞語「提醒」沒抄。陳璟翔終於寫完了作業，交了本子。這時，我看了看時間，嚇了我一大跳。「啊，已經3點55分了。要來不及了！」我焦急地對陳璟翔說，「快點！快點！要來不及了！」我剛說完這句話，他正好整理完書包。我們倆馬上沖出教室，飛快地向南門跑去……我邊跑邊為我們祈禱：「希望我們能趕上他們。」但事實卻不是這樣的，我和陳璟翔走到南門口，只見吳老師在等我們兩個。吳老師親切地說：「你們怎麼現在才來？快點兒回家吧！」之後，我們就高高興興地回家了。
我希望以後不要再發生這種事，太麻煩了