1. 把話說明白作文怎麼寫
把話說明白
提到作文，同學們可能最先想到的是妙詞佳句、想像豐富等等（老師、家長們也常提這樣的要求）。為了達到這個標准，許多同學常常是絞盡腦汁，咬斷筆桿，可結果常常是事與願違：要麼套話連篇，毫無新意；要麼下不來筆，反而變得不會作文了。其實，寫作文就是用筆「說話」。說話要把話說明白；同樣，寫作文也得把話說明白。
我們不妨來看一下葉聖陶爺爺是怎樣教他的孩子作文的。
葉聖陶爺爺要求他的孩子每天寫一點東西。至於寫什麼，他從不加任何限制，喜歡什麼就寫什麼。每當葉聖陶爺爺空閑時，他就會端坐在庭院的藤椅上，讓孩子們把當天寫的東西朗讀給他聽，他總是聽得特別認真。聽完後，葉聖陶爺爺從不輕易評判「寫得好」或「寫得不好」。他常說的是「我懂了」和「我不懂」。如果有聽不懂的地方，他總會說上一句：「這是什麼意思呀？我不懂。」然後就讓孩子們調遣詞語或重新組織句子，盡力讓他聽得明白。你看，作為著名文學家，葉聖陶爺爺並沒有教給孩子什麼作文秘訣，也沒有強調作文知識和寫作技巧，只是要求孩子們把想說的意思說明白，讓他聽懂。而這正是作文最起碼也是最重要的要求。意思不清楚，句子再漂亮，語言再精彩，也只能是瞎子點燈――白費蠟。
把話說明白，應該成為每一個同學的追求目標。白居易把自己寫的詩讀給老奶奶聽，為的就是把詩寫得更明白，讓每個人都讀得懂。我們來讀讀幾位大作家的文章，他們的文字就很朴實、很平淡。他們第一追求的，同樣是把話說明白：
――一到下雪天，我們家就喝鹹菜湯，不知是什麼道理。是因為雪天買不到青菜？那也不見得。除非大雪三日，賣菜的出不了門，否則他們總還會上市場賣菜的。這大概只是一種習慣。一早起來，看見飄雪花了，我就知道：今天中午是鹹菜湯！（汪曾祺《鹹菜慈姑湯》）