㈠ 以美的故事"為話題800字初三記敘文作文
我愛美麗的「西湖」，我愛雄偉壯麗的「人民大會堂」，但是我更愛這無邊無際的大海！
早晨，太陽從東方升起，碧藍碧藍的海水變成了紅色的了，
好像一層紅布蒙在海面上。有的人在那金色的沙灘上跑步；有的人在那沙灘上做操；還有的小朋友在那放小船呢！
中午，太陽當頭照。陽光照射在海面上，金光閃爍。這時，一艘輪船向這里開來，船頭飛濺起來的浪花，唱著歡樂的歌。有的人在海邊吃飯；有的人在海邊撿貝殼，貝殼的形狀千奇百怪，五顏六色；有的小朋友迎著海風在那裡放風箏；有的小朋友在那裡用沙在做金色的城堡，漂亮極了；有的人在游泳，大人沒有帶救生圈，小朋友全部都帶上了救生圈；有的小朋友在那兒玩耍；有的人坐在那金色的沙灘上面曬太陽呢；還有的人坐在金色的沙灘上一邊吃著食品，一邊坐在那兒聊天呢！
下午，漲潮了的時候，海面的景色可壯觀了。銀白的海浪一個緊接著一個向岸這邊奔來。開始，浪花只像調皮的孩子一樣跳躍著。過了一會兒，一米來高的大浪一個推著一個奔騰而來。海浪撞擊在海邊的礁石上，迸出碎玉般的浪花。遊客們看了，情不自禁的發出了一陣陣驚嘆聲！
過了一會兒，海浪更猛了。巨浪像一支浩大的軍隊，向大夥兒壓來。大家趕緊躲避海浪的壓擊。過了一會兒，潮水退了，天也黑了，所有的來大海玩的人都回家吃飯去了。
晚上，大海就更加美麗了！路燈亮著金光，倒映在海面上，閃閃發光。還有許多人在海邊的餐廳里，一邊欣賞著海灘的夜景一邊吃飯、喝酒……
㈡ 語文作文。 作文 美的定格 800字
當彩虹以曇花一現的美麗讓世人驚艷繼而消逝後，它留下了足以使各種夢想成型的美麗，變成了永恆。這既是美麗的定格。
又是秋天。又是黃昏。又是一個我獨自走在風雨湖畔。
或許是因為處在生命的雨季中吧，總是喜歡一些憂傷殘破的美麗。
喜歡庭院深深一蓬秋草，石階傾斜玉欄折裂；喜歡雲重霧冷，星隕月缺；喜歡根竭莖衰，柳敗花殘；喜歡一個沉默的老人穿著褪色的衣裳走街竄巷拾撿破爛；喜歡一個小女孩瘦弱的雙肩背著畫布快拼成的舊書包上學。喜歡看一個單相思的人於心愛者的新婚之夜在雨中持傘默立；喜歡明星失寵後凄然一笑，英雄暮年忍痛回首，紅顏失去的佳麗對鏡哀思。喜歡繁華落盡的落寞在這秋風秋色里濃濃淡淡，牽牽繞繞。
小心翼翼地踏過不知堆積了多少年歲的落葉地，（難忘的聖誕節作文）一種沉重的感覺。這個年齡似乎很容易感傷。對著枯萎、腐爛的葉子感嘆著生命的短暫。它們曾在生命的春天裡悄悄地萌芽，享受著春雨的滋潤和鮮花的擁抱；也曾在熱烈輝煌的夏日快樂地成長，傾聽鳥兒的戀歌，享盡白雲的愛撫。然而卻在這樣一個季節各自飄零，印證那永恆的生命真諦。那是怎樣的凄涼，孤苦？
難道任何一片葉子都逃不過生命完結的凄涼嗎？也許這就是宿命。從它們披上生命綠衣的那一刻起就註定了它們在這樣一個蕭索的季節枯萎、飄零，最後回歸大地的懷抱。
湖中曾經婀娜多姿的蓮此刻早已步入風燭殘年的衰亡階段。
昔日翡翠欲滴的蓮葉此刻已被秋風吸幹了水分和光澤，僅留一張殘破滄桑的臉。它們耷拉著腦袋在秋風的吹動下無力地搖擺。有的把頭深深的埋進湖水，哭訴著它們無盡的哀傷。
曾經光彩奪目，儀態萬方的蓮花似乎在青春的夏季里施展完它們所有的魅力後迫不及待地凋零，腐爛與湖水融為一體了。她們生於季節最終又返歸季節，深深隱遁在水鄉，帶著前世繾綣的回憶，靜靜沉默。
原來再大的輝煌也逃不過生命破碎的凄涼，再多的魅力也躲不過生命破碎的哀傷。再過一些時候，它們所有的輝煌、美麗都將被冬季的白雪所覆沒，成為永恆的神話故事。
生命都將成為歷史，生命都將走向破碎，無論他是怎樣地眷戀著生。
但是生命不應沉默於必然破碎的悲傷之中。無論生命幾時休，只要活著就應活出自己的精彩；無論明天有幾天，充實快樂地過好今天就是一種幸福。
三毛說過，生命不在於長短，而在於是否真正地活過。是的，我們親愛的三毛在她短暫的生命歷程中真真切切，痛快地活過了。她唱著那首最美麗的「流浪歌」：「不要問我從哪裡來，我的故鄉在遠方。為什麼流浪？流浪遠方-----」唱著美麗的歌謠她踏遍了她想去的地方，在異域譜寫了許多感人的生命之歌。她用一顆熾熱的心感悟生命，體驗生活，真切地愛過，活過。三毛曾告訴讀者要珍愛生命，熱愛生活，然而她自己卻在生命最輝煌的時刻選擇了破碎。她的破碎給世人留下一個永遠的不解之謎。或許正如她自己所說「生命不在於長短而在於是否痛快地活過」，她痛快地活過了，真誠地愛過了，並深深領悟到了生命的真諦，所以她要離去，回到原本屬於她的地方，用一隻絲襪為生命畫一個完結美麗的句號。
三毛用生命的破碎給親人、朋友和讀者留下最後一寸美麗，那是何等的凄婉，卻又是何等的深刻，永恆的美麗。
多少文人，詩人在生命終結之季前自己選擇了破碎。詩人海子曾用一顆熱情的心寫下《面朝大海，春暖花開》那樣美麗溫暖的詩篇。他告訴自己要做一個幸福、熱愛生活的人，他把最溫馨的祝福送給親人、朋友，甚至陌生人，並希望他們在塵世獲得幸福。然而他沒有遵從自己的約定而默默地走向山海關的鐵軌，伴著火車的哀鳴坦然地完成了生命的破碎，而把一顆永遠善良純潔的心留在了塵世。生命一次，美麗一次。生命破碎了，靈魂卻依舊留在詩句里唱著永恆的生命贊歌。
是的，「在我們有生之年，即使失去了心愛的人，如果我們一日不死那人就在我們的記憶中永遠的共存；直到我們又走了，又會有其他愛我們的人，把我們保持在懷念中。」這也是三毛曾經說過的。
突然明白：雖然葉子逃不過飄零，盡管花兒終究要凋謝，但它們卻把又一次的生命留在了種子里。當它們把生命傳承給了果實後，便毫無牽掛地破碎，化作泥土等待又一個生命春天的到來。那時它們甘作泥土滋養一代又一代的生命。詩人雖然離去了，但它們卻把生命留在詩句里，留在人們的記憶深處，成為永恆。
想著，又一片葉子打著旋執著地飄落。用手輕輕地托住。此刻感受到的不再是生命離逝的哀惋，而是葉落歸根，生命成熟的安適與靜美。它的飄落預示明年春天又一代生命的孕育；它的破碎預示一代又一代生命的萌生，預示生命永恆的綠意。當春天來臨時，大地將因此又一次盛滿綠草和歌聲。
是誰說過：一朵花的美麗，就在於她的綻放。而綻放其實正是花心的破碎。從此，不再對著落葉哀嘆，惋惜。生命的破碎留下的原是一種永恆的美麗。
㈢ 關於美的作文 800字
美,對於這個字,你一定不會陌生,因為她時時刻刻都在你的身邊,裝飾你的生活,點綴你的生命.
美,對於這個字,你一定不會陌生,因為她時時刻刻都在你的身邊,裝飾你的生活,點綴你的生命.
對於這個字,誰又能說得清呢？恐怕有多少人就會有多少種解釋吧!每種生命對於美的詮釋都有所不同,因而也演繹著不同的關於美的故事.
花開的剎那是美,天空的流雲是美,林里的啼囀是美,絢爛的春光是美.
成功時的歡笑是喜悅之美,秋天的落葉是蒼涼之美,草上的"水晶球"是奉獻之美,人間的感情是最純潔的美.
我們每天都置身於這樣一個美麗的世界,感受春暖花開,感受陽光普照,美在我們的身體里滋長著,已在不知不覺中紮下了根.每個人都有自己獨特的美,可能是有時只是未曾發現罷了.讀過《巴黎聖母院》,才真正明白美與丑的區別,才知道有一種美是再英俊漂亮的外表都無法替代的，那種美就在我們的心裡.
每個人都嚮往美,嚮往美好,這是人類的本性."愛美之心,人皆有之.",但上天賦予我們一副身軀,我們便無法改變了,我們所應做的,就是努力造就人格的美,讓它的光芒遮蓋住外表,讓你的美更加與眾不同.
這世界上有無數種美,惟有一種是不可能的,那就是完美.這世上不會存在完美,如果有,那麼它就是一種悲哀,哪個人的一生沒有遺憾殘缺,如果沒有,那便是不完整的.我們要學會的就是接納與包容那份缺憾美,那份最為悲壯,也最為讓我們清醒的美.
你如果愛玫瑰的浪漫艷麗,就必須學會包容它那扎手的利刺;如果你喜歡坐在海灘上看浪,就必須忍受那份孤獨的清冷.一個人只能欣賞完美的人,是看不到聲邊的美的.
草地上數星星的情節是美,童年的發音盒是美,追逐陽光春風的日子是美,我們生命中的一次次艱辛又何嘗不是一種美呢?
美麗是短暫的,惟有機緣才能讓我們捕捉到永恆的瞬間,如宇宙間輕輕滑過的流星,如雨後的彩虹;美麗又是平凡的,只有用心去體會,才能感受到美的漣漪.美,會升華你的靈魂.
朋友,用心去留意身邊的美吧,用美麗的眼光去看這個世界,它們變得無處不美.美如此短暫,但我們把它封存在心裡,它便永恆了.
行么，這是我在網頁上找的、、
㈣ 關於美的作文800字五段試
篇一：發現美
一個陽光充足的下午，我在公交車上看到了這一幕，公交車到站了，一位白發蒼蒼的老奶奶上了車。只見老奶奶滿頭白發，看上去有60多歲了，老奶奶一手提著一包蔬菜，一手拄著一根拐杖，一搖一晃的上了車。可是車上人很擁擠已經沒有空座位了，當車猛的一剎車，這位白發蒼蒼的老奶奶很吃力的才站穩在車中。我看到那位奶奶很著急的想找個位子坐，我想：我自己也沒位子坐，何況這老奶奶呢？唉！這些青年人明知道老奶奶在車上站著不容易，還不給老人讓座。突然售票員小姐終於發話了：「誰給這位老人讓個座？」。車上的青年人都像沒事似的，一點兒也不把老奶奶放在心裡，有的人還把眼睛閉上視而不見，更不會給她讓座了。過了幾站地，一些年輕人就下了車，卻還沒有座位。
突然一個差不多十三歲的小男孩站了起來，對老奶奶說：「老奶奶，您坐我的位子好了，您是老人，腿腳又不方便，還是來坐會兒吧。」老奶奶笑著說：「不用了我站著好了，當鍛煉身體。」小男孩說：「這怎麼行，這牌子上都寫著老人專座。」老奶奶無話可說，但老奶奶還是用感激的目光說：「謝謝你啊，小朋友。」「不用謝，這是我應該做的。」小男孩的臉上浮起了一絲笑容，老奶奶那慈祥的臉上也浮現了笑容。有的乘客們都像小男孩投向了贊許的眼神。然後，小男孩一手扶著老奶奶的手，另一手緊握扶手，還對老奶奶親切地說：「您小心點，要走穩嘍！」讓老奶奶小心地坐下了，老奶奶對小男孩說你真懂事，真是個好孩子。「老奶奶的臉上又浮現出了笑容。」而他一直靠著座位。我見老奶奶有了座位，心裡很高興同時我也明白了一個道理：人與人之間要互相關心、關愛、這樣，我們彼此的心裡都會感到甜蜜和溫暖！
美，是公交車上每個乘客的善舉；是馬路邊一道亮麗的風景；是校園內學生的歡呼雀躍；是大自然中奇特的景象……它來源於生活中的每個角落。現在，我們不妨把腳步放慢些，把生活細讀一遍，那時就會發現。其實，「生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛」。
篇二：感受美
從克爾納克神廟的大理石柱到希臘的黃金時代，從莎士比亞的羅密歐到莫泊桑的羊脂球，從美國的自由女神到澳洲的悉尼歌劇院，從中國的古典建築到巴黎的盧浮宮……這一切的一切，無不閃動著美的光輝。
美的東西實質相似，但人們對美的感受是不同的。對同一件東西，不同的人思考角度不同，可能就會有不同的感受。江浙之美可為美，或潤，或澀，或甜。同中國古典建築如北方的四合院，南方的水鄉，或氣派或玲瓏，或典雅或端莊。這些美，美得讓人無法挑剔，讓人嘆為觀止！
美在於和諧，不管人的主觀意識如何，美的底蘊，美的精神是一脈傳承的。
古希臘的神廟是美的，因為它書寫著古希臘的歷史；智慧女神是美的，因為她是智慧的化身；羅密歐與朱麗葉是美的，因為他們代表的是不屈的愛情；羊脂球是美的，因為她代表人類未曾泯滅的善良本性；自由女神是美的，因為她是和平自由的象徵；偉大的建築群是美的，因為他們是優秀的民族文化的永恆代表。天堂樹之美，美在它千百年來身後那段永恆的神話；君子蘭的美，美在它的浩然正氣和它不可逾越的洞察；傲骨梅的美，美在它凌寒留香而又謙恭不驕的精神。這些美，無不寄託了人類的精神和志趣。
感受美，從一片片散落在荒煙蔓草間的秦磚漢瓦上；感受美，從一縷縷散落在枝頭縫隙的陽光碎片里；感受美，從一片憂傷的秋葉中，可以覺察整個清秋；感受美，從貝多芬的激昂的命運交響樂中，聽到激越、昂揚之聲；從傑克．．倫敦靠一把輪椅走世界的創舉中；從那生長在沙漠中的「活著三百年不死，死後三百年不倒，倒後三百年不朽」的胡楊；從歷史的隆隆足音中，一個個鮮活的人物身上；從「數風流人物，還看今朝」的每一個平凡人身上……
「飛流直下三千尺」是美，「泉涓涓而始流」是美。高貴優雅的赫本美得攝人心魄，外表醜陋內心善良的敲鍾人也有一種內在的美。健康青春是美，活力向上是美。
「愛美之心，人皆有之」。我們需在紛繁蕪雜的世界中感受美，感知世界一切事物的美！
篇三：簡單就是美
不是每個人都喜歡古典音樂的，雖然它是愛樂者們為之崇尚的最高殿堂，那些數十人的大樂團奏出的恢弘交響，有時直至壓迫得人喘不過氣來。但是好象沒有人會拒絕吉他的彈奏，那聲音清幽、空靈，真如天籟一般。
也不是每個人都欣賞濃墨重彩的繪畫的，那些清描淡寫的寫意之作，卻常令人情有獨鍾，它們看似隨意點染，卻留著好大一片引以遐思的天地。
好的電影大多講述了一個很平常的故事，而把更多的心思放在流動的畫面與凝固的神態中，給眼睛充分的享受。
一本本厚厚的世界名著，其中冗長的人名都很難記住，而僅僅由「老人，孩子，魚」這種簡單得不能再簡單的關系組成的薄薄幾頁紙，卻蘊含著足以感動所有人心的力量。
我想說，簡單就是美。
簡單的東西，不會使人厭煩。就好象天邊幾片單調的雲彩，徐徐清風拂面，帶來的是心情舒暢，頭腦冷靜，能給自己一個澄澈的思維空間。而什麼是美？我想也是事物給人無論是哪種感官上的體驗都還不錯，這就是美了。比如在涼爽的傍晚，身上沒有穿著衣裳的感覺，夕陽柔和的余輝灑在眼中，呼吸帶著草味兒的空氣，要做的事情做好了，靜坐著享受美好的一刻。
以構思巧妙或結構復雜或手法巧奪天工見長的東西，不過是更多體現了藝術家過人的智慧或天才的手藝，有許多流於表面的技術成分，作者很像是一個「匠」。例如，紅木傢具的製作，似乎是一種藝術，木匠縱使為追求華麗的外表而竭盡所能，最後得到的不過是一件「做工精巧」的傢具而已，手藝人和匠仍成不了藝術家。
就地取材，化腐朽為神奇的東西，材料往往很便宜，要麼被人忽視，如棄之無用的樹根，遍地都是的泥土，它們成為藝術品後，還一眼能看出原本的質料。因為作者並沒做過多的加工，一切只靠那雙善於尋找美的慧眼，再循著自然的規律，把自己內心的激情去靈感盡數釋放，賦予了這事物的軀體一種全新的藝術生命，它並不很深，然而耐人尋味，欣賞這便有了精神上的感悟。
可以說，簡單是一種最為高超的創造手法，沒有底蘊，缺乏內涵的作者學也學不來，他們只有不斷翻新的花樣來泡製出一次短暫的愉悅，有時盡透著無知。
還事物以純真的本色，因為簡單就是美。
篇四：這也是一種美
光在變，不變的是美的意義。人類從未停止過對於美的追求，從前是，現在是，將來也是。
電視里的名模明星美艷動人，植物園的花木盆景美不勝收，祖國的青山碧水更是美得讓人陶醉。其實，在人世間，還有一種美更加彌足珍貴，值得欣賞。那就是人格的光輝，人性的魅力，這種內在的美比名模明星美得醇厚久遠，比風景名勝美得更加耐人尋味。
這幾天，我讀了《青銅葵花》這本書，書的故事情節讓我回味：鄉村男孩青銅與城市女孩葵花，成為兄妹。在充滿天災人禍的歲月里，他們經歷了火災、蝗災等一系列災難，但不管何時，青銅總是細心呵護著、照顧著這個妹妹。輾轉十二年後，葵花卻被接回城市……掩卷沉思，主人公青銅身上閃耀的人性美更為人贊嘆，令人唏噓。
歲月維艱，愛彌珍貴，正是至愛成為支撐人們戰勝苦難的力量，然而至愛會使人得到美。一場大火使青銅不再說話，在無言的成長中，他經歷了多少嘲笑與蔑視。貧窮的大麥地，青銅沒有美麗的容貌，沒有漂亮的衣裳，最可怕的是他連話都不能說，這是他最大的無助。讀著讀著，青銅彷彿向我走來：一頭蓬亂的黑發，一雙因為瘦而顯大的眼睛，透著聰慧，在不時耷拉下來的黑發里，烏亮地閃爍著。黝黑的皮膚，一件灰布製成的小馬甲，鬆鬆垮垮地穿在他身上，一條到膝蓋的短褲，蓬鬆地在風中顫動。太平常了!太令人嚮往了!我多麼希望自己也有一個這樣的哥哥!造物主造就了他的堅韌、執著、聰慧、善良，青銅對人、對事、對生活、對自然，心領神會，不聾卻啞的殘疾，更磨練了他正直剛強、天真坦盪的品質和個性。
也許這些都是次要的，更重要的，是青銅擁有愛，用一顆愛心去擁抱這個世界。他對家庭的愛、父母的愛、對奶奶的愛，讓人震撼是他對「妹妹」葵花的愛。為了葵花上學讀書，是青銅變戲法，使葵花抓到了「讀書」的鬮;為了讓走上舞台的葵花更加奪目，他製作了能發出美麗、純凈、神秘而華貴光亮的冰項鏈;為了葵花能照相，他冒風雪站街頭賣蘆花鞋;為了葵花夜讀書，他點亮螢火蟲南瓜燈;為了給葵花看馬戲，他把妹妹馱在自己的肩膀上;為了葵花補營養，他在水泊蹲守整天捕野鴨……
在那個風雪交加的寒冬，青銅徒步去鎮上賣蘆花鞋。好心的人們勸他回家，他卻執著地立在路邊，瑟瑟發抖地等待著。一雙又一雙的鞋被賣掉了，青銅就這樣全力積攢著為妹妹照相的錢。當鞋都賣完了，又有人要買時，他毫不猶豫地脫下穿在腳上的唯一的一雙蘆花鞋，且沒有打算多收一分錢，這使我感到青銅的正直、善良與純潔。他用愛包容了整個世界，他將鞋賣出，不僅僅是為了錢，更為了不讓買鞋人留下遺憾，因為那人太喜歡那雙鞋了。而對自己，他凍著腳，在冰雪中哆嗦前行，手中緊緊攥著賣鞋的錢，眼前彷彿出現了葵花拍照片時可愛的樣子……在冰天雪地里，他用美好的心靈瞬間溫暖了身邊的每個人，他用愛詮釋了人間的「美」。
讀到這里，我被深深地打動了。我要高聲疾呼：貧窮的青銅是美的化身!苦難的青銅是美的天使!青銅，一個沒有美的外貌，美的衣著的男孩，用美麗的心靈，美好的品質譜寫了一曲人間至美的愛之歌!我品讀著純美的文字，感受著美，享受著美，盪滌了靈魂!
如此真切而又朴實的感受，我想說：這也是美!
㈤ 美的瞬間 作文800字
生活中充滿了美好的瞬間，只要細心體驗，就會發現一個個美好的瞬間，就會深深地品味到世上充滿了愛與溫暖。
品位和諧美
在川流不息的馬路邊，有一位白發蒼蒼老人急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，不知道怎麼辦才好。這時，從遠處走來一個年輕的小夥子，走到老人身邊，關切地問道:「您是因為馬路上的車子多而苦惱吧，來，我幫您一把!」說罷，他便攙扶著老人小心翼翼地過了馬路......
望著著充滿了和諧的畫面，我感動了。是啊，「人人為我，我為人人」，一個小小的舉動就會使社會變得更加和諧，變得更加美麗!
品味鼓勵美
又是一個陽光明媚的早上，和煦的陽光照在大地上，暖洋洋的，我們一家人趁此機會，去爬電視塔。剛爬到半山腰，我就累得氣喘吁吁，好幾次嘗試了都未爬上去。剛想放棄，卻聽見從身後傳來一聲:「加油啊，兒子!」哦，原來是媽媽，望著媽媽充滿了鼓勵的眼神，我又精神抖擻，用盡全力向上爬去。一次次地失敗，一次次地鼓勵，媽媽的鼓勵直伴我走向成功。我回頭向媽媽望去，她正向我豎起了大拇指，笑容依舊回盪在她臉上，那樣的純潔與美麗......
那聲聲「加油啊!」依舊回盪在我的耳邊，是那一聲聲的鼓勵帶給了我美的瞬間。
品味友情美
陰雨蒙蒙，寒風刺骨。放學了，我卻沒有帶傘，不得不站在教室外望著雨幕發呆。「快來啊!」我循聲望去，只見我的朋友在向我招手，於是我連忙跑過去，一頭鑽進雨傘里。雖然外面冷颼颼的，我的心卻熱乎乎的。
陽光灑在了小道上，順著它的指引，我踏入了這條布滿愛與美的小道，繼續尋找著那一個個美的瞬間.
㈥ 舉手之美的作文800字
提到美，有人會想到外表靚麗，楚楚動人，穿著時尚的前衛人士。但很少有人去深回思，什麼才是答真正的美。
美，顧名思義是那些品行優秀，文化素質高，舍己為人的人。他們的身上充滿了正能量，充滿了生活的陽光和朝氣。這種美的人在社會上其實是並不缺乏的。
讓我感觸最深的，是那個和我年齡相仿的12歲的女孩子。
她是感動中國xx年度候選人之一。xx年11月17日凌晨，她因患腦瘤晚期被確定為腦死亡。她父親根據她生前的遺願，將她的腎臟和肝臟進行捐獻。她的兩個腎臟和一個肝臟被分別移植到了兩名尿毒症患者和一名肝病患者體內，使3名患者的生命得以延續。
她，就是「最美學生」何玥。
保爾·柯察金曾經說：「人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次。」的確，每個人的生命是有限的，更是可貴的。在這樣美好的年紀里，她就將面臨著死亡的到來，這是命運的安排。但是，在她生命即將結束的時刻，她並沒有抱怨命運對她的不公，並沒有自暴自棄，也沒有對生活失去了希望。而她做出了一個偉大而又神聖的決定——器官移植。這是生命的延續，這是愛心傳遞，這是中華民族五千年來舍己為人的優秀品質的發揚光大。
這是一個年僅十二歲的女孩子的選擇。
㈦ 美的瞬間 作文800字
在我童年的記憶中，正藏著無數美好的回憶，而在這些回憶中，最值得留念的是發生在那一個夏天的中午。
吃過午飯，我還閑著，以為沒事可干，便晃晃悠悠地來到房間，剛准備坐下，就聽見媽媽一聲叫喊：「天吶，都11:55啦！」「媽媽，你別一驚一乍的，把我都嚇了一跳！」「快，沒時間了，今天要上舞蹈課呀！」「啊？」我愣住了，還沒等我反應過來媽媽就把舞蹈服遞給了我。我以「十萬火急」的速度換上了舞蹈服，「呼」的一下，消失在了媽媽的視線中。
來到車站，我焦急萬分，時不時地看著手錶上那無情的秒針飛速旋轉著，功夫不負有心人，我終於等到了22路車，向車上向車上望去，人好多呀，黑壓壓的一片，沒辦法，我只好硬著頭皮闖了。走上車，我悶得闖不過氣來，環視四周，連扶手都沒有，瘦小的我只好被夾在人群中。這時，車已啟動，我沒注意到腳下往前一踩，踩到了一位中年男子的腳上，他向我瞪了一眼，頓時，我感覺臉上熱辣辣的，一直從臉紅到了耳朵根，我不敢正視那位中年男子，他的眼神令我毛骨悚然，我害怕極了，忙低下頭說：「對不起，對不起！」
大概過了五分鍾，我的腳已經有點酸痛了，然而，還是沒有一個空座位，我長長地嘆了口氣，有氣無力的耷拉著腦袋，心裡冷冷的，鼻子酸酸的。
這時，一位大概20來歲的姐姐拍了拍我的肩膀：「嗨，小妹妹，你叫什麼名字？」「我····我···我」頓時，我腦子一片空白，連自己的名字都忘了，緊緊攥著的手心裡沁出了汗水。「呵呵，不用緊張的，我不是壞人。你這是要到哪裡去啊？」「我···我要去上補習班，還有好長一段路呢！」「那··小妹妹，你來這兒坐吧！」姐姐猶豫了一下後說。「不用；我不累。」雖然這是我最想聽見的一句話，但不知為什麼我卻這樣回答她。「沒事兒，你坐吧！」他把我硬拉到座位上，沒辦法，我也只好服從他的「命令」了。坐著坐著，我不禁望瞭望這位和藹可親的姐姐，心想：「姐姐，你真好，我會向你學習的！」
人間的感情有千種萬種，但像這種感情是永不磨滅的，是人世間最美好的一段感情。我們要助人為樂，幫助別人，自己也會得到快樂！
㈧ 美的發現作文，800字。
美的發現
日月經天，江河行地，牽扯出四季輪回，哺育出生生不息。大自然的美，存於你，存於我，存於天地萬物——「只要懂得欣賞，什麼都可以是藝術。」是的，發現的靈動點激了美的喚發。
(一)
蒼鷹翱翔於藍天，白雲飄浮在空中，一同俯視千奇百怪的大地，感受絲質般的暖日。
蒼鷹反應敏捷，當白雲還在似睡還醒的時候，它已用強有力的爪子，從地上抓來一隻小動物。白雲在驚嘆中又感到萬般無奈。眼看蒼鷹揮動那強有力的翅膀在空中翻滾，做出那美妙的動作，一瞬間，已到地上，還眼再看，又在空中展翅高飛了，而自己，卻只是隨風飄揚，漫無目的。
蒼鷹說：「雖然我擁有強勁剛健的體魄，但卻無法讓人感到你那般迷幻、飄渺、輕柔、潔白的美。」
白雲說：「是的，同在藍天下，你有你的雄健，我有我的溫柔。」
(二)
大漠還在孤獨，還在沉睡，還在等待的時候，沙灘已熙熙攘攘，遊人滿堂。大漠在被人抨擊說是扼殺生靈的魔鬼的時候，沙灘卻早已倍受關注，極受旅遊開發商的青睞。同是沙，卻有不同的命運，大漠憤憤不平。
沙灘說：「雖然你那裡人跡罕見，孤芳自賞。但你造就了敢於穿越茫茫大漠的勇者那般豪邁的氣魄與堅定的意志;你也埋藏了古代積存下來的寶藏，那石油、黃金、古跡，不是在你腳下尋覓得到了嗎?正是你，激發了探險家挑戰人類極限的願望、考古學家尋找失落文明的興趣、科學家勇攀科技高峰的激情!」
大漠說：「是的，同是沙，你有你的歡聲滿載，我有我的神秘莫測。」
(三)
太陽發出萬丈光芒，普照大地，催人奮發。月亮反射太陽光，羞赧地放出屢屢亮絲，在朦朧中讓人倍感思親。
月亮說：「我的光來源於太陽，沒有太陽那般光亮。太陽催促萬物的萌發，給大地帶來無限的暖意。而我卻……」
太陽說：「月亮，你的朦朧之美是你的特色。中秋圓月，不是鉤起人們無限的思念情懷嗎?『月是故鄉明』，『人月兩團圓』，『舉頭望明月』，古往今來，你都是浪漫的象徵，思念的寄託，和諧的氛圍。」
月亮說：「是的，同時是光亮，你有你的燦爛，我有我的浪漫。」
發現美，不需要驚天動地，只需要一份情懷，一顆美的心。你中有美，我中有美。在瞬間發現了美，請別忘，說一聲：「你也是美好的，這是我發現的!」
㈨ 話題為美的800字作文
曾記得法國藝術家羅丹說過一句名言：「美在於發現。生活中不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。」是啊！美無處不在，只要你用心觀察，其實美就在你身邊。你看到馬路邊小花綻放了嗎？你看到陽光的笑臉了嗎？走進生活吧，美就在你身邊。
生活中處處都有美，只要尋找，你就會發現，美就在你身邊。
早上，清潔人員把地面掃得很乾凈，到了冬天，他們就會把一層厚厚的冰鏟除，不讓人們跌倒，到了夏天，他們把地上灑上水，讓人們感覺不到炎熱，他們那忙碌的身影，你會不會覺得這是一種美呢？這是一種勞動的美，一種為大家奉獻的美。
交通警察為了我們的安全，在任何時候都堅守在崗位上，使千家萬戶都充滿歡笑，在公交車上有人為老人、孕婦讓座位，人們的心靈美，這不都是一種助人為樂的美德嗎？
當媽媽燒好好吃的飯菜，當爸爸給你送上一句鼓勵的話，當你遇上難題，老師不厭其煩地給你講解，還有同學之間的友情，你是感覺到了美？
美無時無刻在我們身邊，只要你用心去看世界，你就會驚奇而喜悅地發現，但重要的是你要認識這種美。早晨，窗戶外邊傳來的陣陣鳥鳴，微風中含著露水和花朵的芬芳清香，一切盡顯美好。一縷陽光從緊閉的窗簾中透射進來，打開窗簾大自然的一切都在向你招手，瞧！蝴蝶在天空中翩翩起舞，陽光透射到她那美麗而潔凈的翅膀上美不勝收，那一朵朵花朵正向著太陽怒放，聽！花朵的花瓣和葉子上的晨露滴落在草坪上面的聲音是啪、啪、啪的，風兒吹過樹葉發出沙沙的聲音，這是大自然的佳作。走出門你摸摸大樹粗壯粗糙的樹干，你立刻能感受到它那年代久遠，摸一摸樹葉你能感受到它充滿生命的生機，摸一摸花瓣你能感受到它的光滑美麗，一片樹葉落了下來，小螞蟻瞧見了便立刻爬到上面把樹葉當成了操常一片片樹葉落下來，調皮的掙脫大樹媽媽的懷抱，想到這個陌生的世界中開開眼界。沒有一個人想破壞這美好神聖的境界，大自然中一切的東西都能夠變成每一處的景物。
作為參加「農村教師資助行動」的大學畢業生，2009年，鄧麗主動報名來到偏遠高寒的湖北恩施高原小學，成了這所學校里唯一的一名女教師。高原小學海拔1800多米，屬於高寒氣候，每年10月就進入了冬季。看著孩子們淳樸渴望的眼神，鄧麗還是下決心留在這里。鄧麗來的第一件事就是家訪，說服家長把輟學的孩子送來。孩子們第一次開口說普通話，第一次上了英語課，也第一次在六一兒童節上表演了節目。鄧麗的課孩子們很喜歡上，學習成績大幅度提高，尤其是英語成了孩子們最喜歡的課程。她也為我們打造了一種美，是心靈上的美。
大自然為我們留下了這么多「美」的事，讓我們感受到美，當然我們也要讓世界多份「美：。這時就需要我們去創造美：一個小創意、一個舉手之勞，也許還有助人為樂都能成為這個世界一道亮麗的色彩。「美」就是需要我們共同築造的，正是每個人創造的不同的美才讓這世界多彩。
美就在我們身邊，不是嗎？讓我們一起去尋找「美」吧。
2、
在我們的生活中，有著許許多多的瞬間。它們或是美的，或是丑的，亦或是惡的。而我在放學路上看到的那一幕，卻是最美的瞬間。
那是在一個秋天，我走在放學回家的路上。此時，已是深秋了，馬路上遍地金黃。秋風瑟瑟，時不時捲起一兩片梧桐葉。我朝前方望去，是一位正帶著她幼小的孫女回家。小孫女顯得異常興奮，蹦蹦跳跳的走在奶奶的前面。突然，小女孩向馬路中央走去，又轉過身來，向奶奶喊道：「奶奶，你快過來啊!」老奶奶見了大聲疾呼：快，快回來，路上的車太多了。」
可是，小女孩似乎沒有聽到，還是在向奶奶招手。果不其然，一輛大卡車呼嘯而至，司機顯然被嚇壞了。剎車突然失靈使卡車像一匹脫韁的野馬，瘋狂地向前沖去，所到之處捲起了陣陣灰塵。老奶奶在一旁見了，急的直跺腳，不料，老奶奶突然昏了過去。汽車離小女孩只有一米之遙了，我和旁邊的人們一樣，為小女孩著急，卻又無能為力。說時遲，那時快，只見一位小青年像一支離弦的箭一樣，向馬路奔去。還沒等人們反應過來，小青年已經抱著小女孩來到了人們面前。整個過程僅僅只用了十幾秒鍾，其速度之快，真令人膛目結舌!
眾人見小女孩安然無恙，便長舒了一口氣，又立馬和小女孩來到了老奶奶面前。不一會兒，老奶奶張開了雙眼，看見了孫女，立刻抱著孫女喜極而泣。眾人見小女孩和老奶奶並無大礙，也漸漸地回家了。我四處找尋剛才那位見義勇為的小青年，卻只能隱隱約約地看見他遠去的背影……
我也邁開了回家的步伐，腦海中卻還回憶著剛才青年奮勇救小女孩的瞬間。這是一個驚險的瞬間，更是一個美的瞬間。因為這個瞬間中包含著無私的大愛和萬分的勇敢，這難道不是一個最美的瞬間嗎?
㈩ 美的手挽手作文記敘文600初二
書,是人類進步的階梯,這是高爾基的名言,文明美德伴我成長作文800字.的確是這樣的,書,可以讓人得到知識,讓人受到啟發.最近,我讀了一本書,這本書是《文明美德伴我成長》.從中學到了許多使我終身受益的知識.
這本書中的,第一課是文明古國禮國之邦,裡面講述了古代世界四大地區,和中華古老文化,到書法藝術《蘭亭集序》,繪畫藝術.又到倉頡造字,倉頡竟有四隻
眼睛,讓我大吃一驚.讓我深深體會到正是中華民族勤勞勇敢,寬厚待人,講可禮儀等品格,才創造出了燦爛的中華文化.第二課是我的祖國真偉大,裡面介紹了我
國古代四大發明,二十四節氣,和霍志剛叔叔出艙的那一刻的情景描述.第三課是做祖國的好孩子有描寫錢學森的,有聞一多寫的一句話中華民族的傳統美德,還有
很多很多.
不過,在這本書中,讓我感觸最深的是第十課——《老師,您好.》在這一篇文章中有這樣一個真實的故事.講述了2008年5月12日
汶川地震時,把生命留給孩子們的四川省北川中學的教師把生存的機會留給他的學生們,有張家春老師為孩子們撐起自己的肩膀,還有讓30多名同學逃出去,最後
和幾名和幾名同學同甘共苦,最終失去生命的李佳萍老師,小學五年級作文《文明美德伴我成長作文800字》.我讀了這篇文章後,心底里,哦——應該是打心眼
兒里佩服這些捨己救人的老師們.他們在平凡的生活,平凡的崗位上默默地奉獻著不平凡的精神.
本書告訴我們什麼是禮儀?什麼是文明?什麼是美
德?雖然,我們從幼兒園就開始受到教育,也可以滔滔不絕大談禮儀,但許多細節視而不見,在校園里隨處丟棄的飲料瓶,廢紙團都視而不見；還有我們還會經常聽
到一些同學隨口而出的臟話.如果你失去了金錢,沒關系,任何東西都不能用金錢來衡量,如果你失去了個人道德,和公眾利益,那你就是一個廢人.所以我們要實
踐社會文明從自己的言行上下功夫,就要告別不文明的行為.讓我們的社會走向文明.讓我們,讓文明和美德,手拉手.