三年級看圖寫作文青蛙

A. 小學三年級作文《青蛙是人類的朋友》範文

最近，正好是夏天最熱的時候，正是青蛙繁殖的好季節。可是，時常有人吆喝著賣專青蛙。一隻只活潑屬可愛的青蛙死於非命，令我痛心疾首。眼看著它們倍受摧殘，自己卻無能為力那是多麼的無奈呀。

青蛙是動物世界中出色的「 歌唱家」，它那「呱呱」的叫聲，時常在我耳邊縈繞。它們開的是多動人的音樂會呀！

我愛青蛙，不僅僅因為它的叫聲，更因為它有天才般傑出的捉蟲本領。所以，它是莊稼的「保護神」。

青蛙的舌頭兩邊分叉，又細又長。它只要把長長的舌頭一伸，蟲子就成為了腹中的美食。你別看它穿著一身綠色的外衣，在小蟲子的眼裡，簡直令它們望而生畏。

可是，那些貪圖小利的人呢？竟然忘恩負義，把青蛙一隻只的殘害而死。哎，他們怎麼不想想，捉掉一隻青蛙，到底放掉了多少的害蟲呀！這可是大自然媽媽所不允許的，也是我所不想看到的。

大家想一想：如果沒有青蛙的付出，我們怎能吃到那一顆顆飽滿的米粒呢？

青蛙是人類的朋友，我們一定要好好愛護它們呀。

B. 小學三年級作文《青蛙的心生》

最近，正來好是夏天最熱源的時候，正是青蛙繁殖的好季節。可是，時常有人吆喝著賣青蛙。一隻只活潑可愛的青蛙死於非命，令我痛心疾首。眼看著它們倍受摧殘，自己卻無能為力那是多麼的無奈呀。

青蛙是動物世界中出色的「 歌唱家」，它那「呱呱」的叫聲，時常在我耳邊縈繞。它們開的是多動人的音樂會呀！

我愛青蛙，不僅僅因為它的叫聲，更因為它有天才般傑出的捉蟲本領。所以，它是莊稼的「保護神」。

青蛙的舌頭兩邊分叉，又細又長。它只要把長長的舌頭一伸，蟲子就成為了腹中的美食。你別看它穿著一身綠色的外衣，在小蟲子的眼裡，簡直令它們望而生畏。

可是，那些貪圖小利的人呢？竟然忘恩負義，把青蛙一隻只的殘害而死。哎，他們怎麼不想想，捉掉一隻青蛙，到底放掉了多少的害蟲呀！這可是大自然媽媽所不允許的，也是我所不想看到的。

大家想一想：如果沒有青蛙的付出，我們怎能吃到那一顆顆飽滿的米粒呢？

青蛙是人類的朋友，我們一定要好好愛護它們呀。

C. 看圖寫話 荷塘里的青蛙

有一天，小青蛙在池塘里玩。池塘里長滿了荷葉，荷葉上又開了很多的荷花。小青蛙一會兒跳到了荷葉上，一會兒又游到了水裡。忽然，天空響起轟隆隆的雷聲，然後下起了大雨。小青蛙急忙摘了一片荷葉頂在頭上。雨嘩啦啦越下越大，落在荷葉上，發出滴滴答答的聲音，像一曲美妙的音樂。小青蛙開心極了，笑得眼睛都眯成一條縫了。

D. 寫小青蛙的名片作文二百個字三年級

青蛙的身體胖乎乎的，但也很長，有的身體足有七八厘米長。它們披著黃綠色的衣版裳，露著雪白的肚皮。權它們的頭又寬又扁，像一個三角形。它的頭上還鼓著一雙圓溜溜的大眼睛、一張大嘴巴、一隻小鼻子。
青蛙最喜歡吃害蟲了。蒼蠅、蚊子、白蛉、蚱蜢。。。。。。它都愛吃。青蛙總是鼓著那雙大眼睛，蹲在池溏邊，等著美餐的出現。只要有蟲子在他眼前飛過，它就會噌地一下跳起來，舌頭一伸，就將蟲子卷進嘴裡去了。再蹲在那裡等待下一個獵物的出現。
青蛙可真是捉蟲子的能手，聽農民伯伯說：「據統計，一隻青蛙一年之內最少可消滅一萬只害蟲。」
青蛙是我們的好朋友，是農民伯伯的好幫手。我愛青蛙。

E. 看圖寫話(小朋友買青蛙放生)

作文示例如下：

放學了，小明高高興興地走在回家的小路上。忽然，他看見一位販子提著一隻網羅，網羅里塞滿了青蛙。那些青蛙有的呱呱地叫，有的使勁亂跳。

小明看著網兜里的青蛙，想起了前幾天看過的一本書，書上寫的是青蛙怎麼捉害蟲，保護莊稼的，青蛙是莊稼的好朋友。小明對賣青蛙的叔叔說：「青蛙是益蟲，你不應該把它們捉起來賣，這樣是不對的。」賣青蛙的叔叔卻說：「青蛙是很好的菜餚，田野里有很多青蛙，我捉它們賣也沒什麼。」旁邊要買青蛙的阿姨聽到小明這樣說決定不買青蛙了。小明勸叔叔放掉青蛙，可是叔叔要用青蛙賺錢，不管小明怎麼勸說也不將青蛙放生。小明靈機一動，對賣青蛙的叔叔說：「叔叔，你等我一下，我把青蛙都買下了。」說完小明飛快的跑回了家，拿出自己的儲蓄罐，將裡面的錢全都倒了出來，然後帶著錢將青蛙全部買走了。

小明拎著裝青蛙的網兜跑到了田野邊上，將青蛙都放生了，並對青蛙說：「你們都是莊稼的好朋友，我會盡自己的努力保護好你們的！」

拓展資料：

看圖作文是先仔細觀察圖畫，然後根據圖畫的內容或意思來寫一篇作文。學生從小就熟悉看圖識字、看圖說話，看圖作文是這一形式的延伸，即按給定的圖畫內涵和 命題要求寫作文。圖畫可以是單幅，也可以是多幅，一般為簡潔明快的漫畫。有的有文題， 有的需自擬文題；有的一題一作，有的一題兩作；體裁有記敘文、說明文、議論文、應用文 ，形式比較靈活。

看圖作文也屬給材料作文的一種，只不過給的材料不是文字，而是圖畫。完成這一類作文， 首先要看懂圖畫，搞清題意的要求。要分析畫面的主體是什麼，背景是什麼；是一個事物還是兩個或多個事物，其間有什麼關聯?有沒有貌似平淡，卻關乎題意的細節；畫面的表層含義。

F. 三年級300字的青蛙真好的作文怎麼寫

星期天，我和媽媽去菜場買菜，一進門，就看見一個老爺爺面前有一個大內盆，盆里有好多好多青蛙，老容爺爺在大聲吆喝著：「賣青蛙嘍！」我看著這可憐的青蛙們，它們好像在大喊：「青蛙是人類的朋友，是莊家保護神，請不要殺我們，要不然蚊子、蒼蠅等害蟲，就會變多，吸人類的血！」
青蛙是綠色的，帶著花紋，眼睛鼓鼓的，嘴裡還叫著「呱呱」的聲音。他們的視覺敏銳，一隻蚊子來了他們伸出長長的舌頭，把害蟲黏在舌頭上，然後捲入嘴中，最後把蚊子吃掉。
大家不能吃青蛙，因為青蛙是農田的守護神，也是捕蟲高手，還是歌唱家，大家把把青蛙吃完了，蚊子、蒼蠅等害蟲就會變多，會吸血。你們要吃青蛙肉，讓害蟲吸血，還是不吃青蛙肉，讓它們吃害蟲，讓夏天的害蟲變少？我想你一定不想讓害蟲變多，來吸你的血吧！那就快點行動吧！

G. 四年作文看圖寫話小明與青蛙

今天，萬里無雲，小明去河邊玩。
他來到河邊，那邊的景色是那麼美好，空氣是內那麼清麗容。他看見兩只青蛙，於是他躡手躡腳地走到了青蛙後面，噗的一下逮住了那隻大青蛙。它渾身披著深綠色的大衣，雪白雪白大肚子和四肢。
青蛙在他手上掙扎著想離開他。
這時來了一位老爺爺，他說:「小朋友你手上的青蛙是捉蟲高手，它能保護我們的莊稼，是農民的好幫手!」
小明聽了，連忙把手上的大青蛙放了，大青蛙遊了好遠，回過頭向小明點了點頭叫了幾聲，好像再說:「小朋友，謝謝你放了我」
小明高高興興地回家了。

H. 一年級看圖寫話有三個孩子在河邊有蓮花蜻蜓青蛙荷葉寫一篇作文

夏天到了，青蛙坐在荷葉上唱歌，小魚在荷葉下很開心地游來游去。小蜻蜓立在荷回尖上跳舞。小方、小紅答和小明坐在草地上開心地聊天。小明說：「夏天到了，荔枝林里的荔枝又紅又甜，真是好吃極了！」小方說：「是啊是啊，果園里還有小蜻蜓，你們快看，對面荷葉上有一隻小蜻蜓在跳舞呢！」小紅說：「 我還看見了好多條魚，有條小魚真可愛！」小明說：「我也看見了一隻青蛙，它在荷葉上唱歌呢，我覺得青蛙唱的歌很好聽！」小青蛙似乎聽見了小方的表揚，繼續歡快的唱起來。夏天真美啊！

I. 關於保護環境看圖寫青蛙的作文

保護青蛙
一天，春光明媚，鳥語花香。媽媽挎上籃子，牽著我上街買菜去。突然，一陣『『呱呱······』』的聲音，讓我轉過身去。啊！我驚呆了！一隻只青蛙在「呱呱……」的叫著。我看見一個人拿著一把刀，正往青蛙的身上砍去，我嚇得不敢睜眼。刀上映著一隻『『莊稼保護神』』的血跡。
我想：青蛙是動物世界中最出色的「農田衛士」。它們專吃蛾、蚊、蠅和稻飛虱等害蟲。青蛙有一雙圓而突出的眼睛，視覺很敏銳，能迅速發現飛行中的蟲子。大斑青蛙的背部是綠色的，上面有幾條黑色的條紋，有了很好的偽裝作用，能幫助它捉蟲。捕食時，舌頭迅速翻射口外，粘住蟲子，捲入口中，百發百中。它一天至少要吃五六十隻害蟲，一年至少要吃掉一萬多隻害蟲，多麼可觀的數目啊！青蛙的子女蝌蚪，也有吃害蟲的本領，一隻蝌蚪一天要吃掉一百多隻孑孓。因此，青蛙是當之無愧的「農田衛士」。
青蛙是水陸兩棲動物，乃「農田保護神」，也是捕捉害蟲的「頂級專家」。它的眼睛很大，能夠上下左右十分靈活的轉動；兩條後腿也十分發達，有助於青蛙的跳躍；而青蛙之所以能捕捉到許多害蟲，功勞最大的還是它的舌頭。青蛙的舌頭很特別，它的舌根長在前面，舌尖長在後頭，舌頭上還有黏液，捕捉害蟲時，青蛙把舌頭對准目標翻出來黏液將害蟲黏住，然後害蟲就成了青蛙的「點心」。
青蛙的四肢有吸盤，能在急流中穿行。您看看青蛙的功勞有多大呀！您還吃！我再告訴您一些青蛙達到好處吧。青蛙有130種，它們都是消滅森林和農田裡的能手。它們的皮膚上有瘤突，能分泌出一種毒液，可以製造出蟾酥，蟾酥是多種葯物的原料，據說有：止血、消炎、排毒、消腫的功效，中葯里的六神丸、蟾酥丸……等葯物。澤蛙可以治療疥瘡有解濕毒的功效，虎紋蛙則可以治療小兒疳積症。」