⑴ 生活的瞬間作文600字關於愛的
生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感到堅持的美……人間最美的，是愛。
一
春天的公園里，小草在抽芽，小鳥在歌唱。一個剛學會走路的小男孩蹦呀，跳呀，沉浸在無比的歡樂中。他踩到一顆小石子摔倒了，趴在草叢中，愛的需要在他的眼眶裡閃爍。母親走過來，輕輕的抱起小男孩，用愛的眼神鼓勵他，用愛的撫摸趕走痛……
這瞬間短暫，但母親的愛是永遠的。
二
一個黑暗的夜晚，天空沒有一絲風。在昏暗的燈光下，隱約晃動著一老一少兩個背影。白花花的頭發下，有著一張飽經滄桑的臉，皺紋如老樹皮般。這是一個卧病在床的老父親，他噙著淚花，慢慢張開口，一旁的兒子左手端著一碗難喝的中葯，右手盛起一勺，用嘴輕輕的吹著，然後緩緩的移向父親，在接觸父親乾裂的嘴唇時，滾燙的淚水滴在了兒子的手上，滲進了兒子的心裡……
這瞬間短暫，但兒子的愛早已升畢。
三
喧鬧的街道上，兩旁的樹木飛馳而過。一輛公交車載著乘客平穩的行駛，像往常一樣，一切都那麼平靜、自然。突然，司機的心臟猛然跳動了一下，他知道，這是心臟衰竭的前兆。此時，他沒有慌張，緩緩的轉動方向盤，將車穩穩地開到路的右邊，用腳踩著剎車，用盡最後一絲力氣，拉起手剎。車停了，他卻走了，臉上浮現的，是一種欣慰。
這瞬間短暫，但司機的愛卻銘記在每個人的心裡。
愛在生活中綻放，簡單而深刻，短暫而精彩。
愛的瞬間
⑵ 我的初一生活(600字作文)其中含有細節描寫生活氣息
我的初一生活
年華似流水，小學生活中快樂的一幕幕在我腦海中不停地回盪。回憶起那些玩跑跑抓、扔沙包的游戲，還有那些淘氣的男生居然往女生書包里塞進一張寫著「大笨蛋」的紙條……然而，這一切在充滿童真的我眼中竟是那樣的美好。可是，幼小的純真早已在不知不覺中悄悄地遠去，現在留給我的只剩下幾分寂靜。
落葉蕭蕭的秋天，伴隨著明媚的陽光，我走進了這個全新的世界。原以為在這里不會再有從前的歡樂，也不會再有從前的無拘無束，可是從開學最初的軍訓以來，初中生活帶給我的卻是無限神秘而又多彩的魅力。「立正、向前看齊、向前看、稍息……」整個軍訓都在嚴肅的氣氛中進行。剎那間，我們彷彿脫下童稚的外衣，取代它的是那份成熟。
幾天來的軍訓，是汗水將我送進了這個充滿幻想的中學。可是汗水過後接踵而至的就是那巨石般的七個學科，壓得我一時無法呼吸。就在我還沒有回過神來的時候，考試失利的警鍾已經在腦海中敲響。我從那時起暗下決心：小小的失敗並不代表一切，我一定要加倍努力，秋天到了，別讓好成績伴著落葉一起被風吹走。
中學的生活，是欣喜、是悲傷、是興奮，還是……心裡的感覺總在千變萬化著。但有一點最強烈，那就是改變，我變得不再像從前一樣頑皮，是因為少了兒時的那一份天真和活潑？雖然笑容還掛在面龐，可笑聲中分明摻雜了幾分堅定。也許是原本稚氣的我正在緩緩地走向成熟，而從前的生活中那些零零散散的快樂，正慢慢凝聚得充實而美麗。
小學的畢業，雖不如晚霞那樣迷人，卻比晚霞更難忘。同樣，中學的開始，雖不如朝陽那樣絢麗，卻比朝陽更精彩。初一，我的新生活，嚴肅、緊張而興奮，開朗之中，又略含羞澀。正如清新的早晨，茫茫之中，彷彿有一束充滿希望的亮光，在不遠處，閃耀著，閃耀著……
⑶ 高中生短片作文關於生活的600字左右
寒假的一件事
光陰似箭，日月如梭。時間過得真快啊！眨眼間，短暫的寒假生活就要結束了。這是我小學最後一個寒假。這個寒假既開心又難過，開心的是新年過的很愉快，滑雪很開心。難過的是應用題考試沒有考好， 心裡有些壓抑。
寒假伊始，為了提高我的奧數水平我參加了一個為期10天的奧數輔導班，學習了很多類型的數學題如：添輔助線解題、有序思考、整體思考……
差不多補完了，但假期除了補習不能沒有其他事做呀！於是我走到書櫃旁拿出了《魯賓遜漂流記》這本書，而且隨後便津津有味地讀起來……
一向愛好航海的魯賓遜，在一次航海中不幸遇難了。狂風巨浪奪去了同船夥伴的生命，只有魯賓遜飄流到島上，生活了二十八年。他沒有儲備糧食，沒有生活用品，離開了社會，離開了集體，怎麼能生存下去呢？然而，他沒有被困難嚇倒。他先是靠幾把鳥槍，打獵度日，可子彈畢竟是有限的，所以他還是不斷馴養禽獸，種植農作物，還自己做衣服，做篩子，自己治病，甚至還做出了木桌，壇子，碗碟，爐子等大量生產，生活用品。就這樣，魯賓遜在孤島上生活了二十八年，他這種能力是從哪裡來的呢？不是從平時生活開始，然後才逐步形成獨立生存的能力嗎？可見養成生活自理能力對我們是多麼重要啊！
這使我不由的想起了自己，就拿魯賓遜做衣服來說，這對我而言，逢塊布，釘個扣子都是很是很困難的，原因是我自理能力太差了，他在島上很惡劣的條件下，做了那麼多的用具，二我在勞動課上做的用具，不是沒有成功，就是做的皺巴巴的，這些都是自理能力差的表現。
冰凍三尺非一日之寒，要想成為魯賓遜那樣了不起的人物，我就得從現在起開始鍛煉我的自理能力。放假了，我准備利用假期來鍛煉我的自理能力，列出作息表，還學習做菜，縫衣服，雖然和魯賓遜在孤島獨立生活比起來，我還差的很遠；但我已經開始鍛煉我的自理能力了。為今後的生存能力打下良好的基礎，我決心逐步把自己鍛煉成像魯賓遜那樣能克服一切困難的了不起的人。
生活因挫折而精彩
在人生這所學校中，挫折是一門必修課。
這門課增加了我們的勇氣；增強了我們的意志；堅定了我們的信念，使我們更堅強、更勇敢、更樂觀……我有這樣的親身體驗。
我愛好民樂，喜歡琵琶。剛學它時，我遇到了許多大大小小的挫折。這些挫折幾乎將我打倒，一度我准備放棄琵琶。當我心灰意冷時，一次成功的登台演出，使我得到了許多人的好評。
我笑了，這次成功使我懂得了挫折的美麗，明白了如果生活中沒有挫折，生活就平淡得好似一杯白開水；如果生活中沒有挫折，像一望無垠的沙漠，沒有一點起伏，那麼生活又有什麼意義呢？
也許，你還在搖頭，說這些並不能說服你，那麼請看貝多芬。貝多芬雙耳失聰，要知道，音樂家失去了聽覺就像駕駛員失去了眼睛。但他卻忍受著病痛的折磨，以一句「我要扼住命運的咽喉，決不讓命運使我屈服」激勵著自己，繼續在音樂領域里奮斗，他創作出了不朽名曲《第九交響樂》。這不僅使他的生活有了美妙的旋律，也為全世界喜歡音樂的人們帶去了精彩的生活與美的感受。
司馬遷獄中寫《史記》；吳承恩在科舉中屢遭挫折，但他並沒有放棄，寫出了《西遊記》；一生不得志，生活貧困的蒲松齡創作出了中國著名的文言短篇小說集《聊齋志異》；魯迅在黑暗勢力的迫害下，仍能寫出眾所周知的《彷徨》、《吶喊》……還有全身癱瘓的奧斯特洛夫斯基和他的《鋼鐵是怎樣煉成的》；因患小兒麻痹症而終身殘疾的小提琴王子帕爾曼……
當這一個個活生生的實例展現在你面前時，你還搖頭嗎？你還認為挫折僅僅是阻擋你前進的障礙嗎？
其實，生活似大海，挫折就似大海中的波瀾，賦予大海以壯麗與神秘；生活如藍天，挫折如藍天中的白雲，星星點點，卻布滿天空；生活像一張白紙，挫折則像一支支畫筆，為生活這張白紙描繪出美麗的圖畫；生活是一個樂章，挫折則是這樂章中一個個跳動的音符，奏響的優美樂章……
假如你選擇了藍天，就不要渴望風和日麗；假如你選擇了陸地，就不要渴望大陸平坦；假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風順。讓我們勇敢地面對挫折，生活因為有了挫折而更加精彩！
⑷ 關於班級生活片段的作文 題目為福 600字
我來這個班3年了，剛來時很不習慣，想回原來的學校。而現在卻害怕分別，因為大家在一起都習慣了呢！一起學習，一起嬉戲，一起競爭，和大家一起生活已經成為一種習慣，周末都想在一起開心。我們的班級生活，有酸有甜，有笑有淚，再大的坎坷都走過來了，但現在卻要分別了。
李老師，當我剛轉來這個班時，您也是剛剛教這個班。我是當時唯一的轉校生，我和您都很好奇這個班是一個怎樣的班。這樣的好奇，一個學期過了，又一個學期過了，許多個學期過了，我和您對這個班已經無比的熟悉。雖然我們有時總惹您生氣，但我們都很愛您著位和別的老師不同的老師呀！我喜歡您的課，喜歡聽您講以前的革命故事，和那上千年的歷史。您和黃老師都是很優秀的老師，我們都很愛你們~
碧J，你是我在這個班上最好的玩伴，我們一起瘋了3個學期，中間不懂吵了幾次架，埋頭哭了幾回。我們一起走回家，一起和李老師開玩笑。李老師就像勸架的老太太一樣，大多數吵架都是他幫助我們和好的。有一次，李老師為了我們能和好，留我們下來，聊了一個小時的友誼是什麼。我和你都哭了，我不知道你哭什麼，我哭我們的友誼能碰到這位這么好的老師替不懂事的我們緩解，我是愉快的眼淚也是感謝的眼淚。我們不是玩伴，是好朋友對吧~
雯L，你是我的好同桌，也是我的好朋友。我被欺負了你幫我出氣，我生病了你帶我去校醫。雖然總是吵架，但我知道你和我都是無心的。每次你生氣，我都會抓住你的衣服說：「雯~~~~」你總是會說：「你想和男同學坐嗎？」這時我就會笑著說：「不會吧？會和誰呢？」你比我小8天，但你比我高許多，我不單單把你當朋友，也把你當成姐姐看。自從我收到你的絕交信時，我的鼻子一下子酸了，我從此就下定決心，一定一定要讓著你！
倩倩，你是我的知心朋友，我是你述說傷心時的聽眾。你受委屈了，哭著和我說，一直到大家都回到家你才提起書包回家。當你心情好時，大多不在我身邊，你都會去和你的最好朋友開心去了。我不會願怨你，只要我的朋友能開心，我也能心滿意足。每當你哭時，許多人安慰你，而我只會安慰一下便離開了，希望你哭夠了就沒事了。這不，下午，你又是笑容滿面的走進校門。似乎什麼事都沒發生，我也不會和你提往事。你不是喜歡晴天嗎，我會向GOD（上帝）祈禱，明天是晴天。
冠冠，你是我無話不說的朋友，我們從離開教室開始聊，一直聊到我家門口，我和你又忍不住停住腳步，一直聊到大家都回到家為止，你才跑回家。我望著你的背影想：時間過得真快，不知道以後的日子是不是也能和你從身邊的事，又聊的網路，又從網路聊到動漫呢？
蟲蟲，你不開心傷心，都回和我說，說你開心的原因，和傷心的理由。我在旁邊一直聽一直聽，你說開心的事我會和你一起開心，你說傷心的事我在旁邊和你一起傷心。蟲蟲受了委屈我會聽你述說，一直一直到你開心為止，我會想盡辦法讓你開心，因為我們是好朋友呀~
還有很多很多的朋友，在班級外的最好朋友，雖然已經離我而去但是我還有這群好朋友呀！雨兒走了我不傷心，就是因為你們給了我開心，讓我習慣了沒有雨兒的生活，我才能微笑的邁入校門。李老師讓我明白了離開還是好朋友，只是不在一起生活了，不過還是最好的朋友的~
這個有酸有甜，有笑有淚的33班。年級頭號班，過著和別班不一樣的生活，我們特殊，我們也普通。33班，夢幻般的33班，夢幻33~
⑸ 寫一篇生活作文600字
生活就在我們的心中
非常喜歡和自己對話，但是總是一個人不敞開心扉，經常會陷入迷茫和苦惱之中。我又想起了我在上大學的時候，其實那時從不隱藏自己的真實想法，做人做的非常簡單，有一種無所顧忌的開心。我以為我可以一直這樣生活到老。直到我認識我老公，我發現他有著跟我完全不同的人生觀，他總認為我每天傻乎乎的，太簡單。慢慢的我開始隱藏我的想法，因為隨著生活圈子的縮小，也沒有人能有空傾聽你傻傻的想法……所以我經常陷入大學時代的回憶，也對大學時代的同學親切了很多。
小的時候，媽媽爸爸從來沒有限制過我的思維，所以在我的心裡只要我想做的事沒有我辦不到的。所以少年時代的我一直被家人認為是幸運的人，直到前天跟吳戈冬老師學了《情商管理》之後，我才明白，不是我幸運，是我那個時候從來沒有給自己注入「我不行」的消極思維，而是充滿信心的生活，這種正向的心象讓我的生活盡管經歷貧困卻非常的幸運和開心。——注入積極的東西在你心中，才會有好的結果。
後來，我上大學時候遇到了感情挫折，開始變得不自信起來，雖然不自覺地自己激勵自己，但是心中隱隱的覺得自卑，人總是要尋求使自己最舒服的活法，我不相信自己真的什麼都不行了，就很努力的學習。那種被打敗的感覺真的很難過，好像有恐懼的成分，人的心真的很玄妙。碰到我老公，讓我的感情生活有了變化，每個身邊的人都認為我怎麼會如此的幸運，在考研成功的同時，又調得金龜婿，呵呵！其實我知道他們的潛台詞是我不配擁有這些，呵呵，也許我太損了，總不把朋友們往好里想，但是這是大多數人的天性。就這樣我跟老公成了家，有了屬於自己的家。甜蜜的生活過了不久，我就在老公的指責中慢慢更加自卑。開始的時候我認為他不愛我才會指責我，為什麼他從來看不到我的優點呢？我開始感到壓抑。就這樣我們生活了幾年。我總是不能像過去那樣徹底的放鬆和開心。我的生活開始沒有了晴朗的天空，有點陰。
人總是要尋求使自己最舒服的活法，真的，不自覺地我尋求成就自己的一番事業，但是每天都只是空想，因為工作幾乎是重復的勞動，看到公司里最老的中方經理，我就看到了我最大的希望，不過是每天巴結老闆的同時，賺得不過7000元的收入，還每天擔心自己的地位不保。 另外每天辛苦工作的結果經常是編數據，讓我覺得自己在做無用功。
我接觸安利就是在這個時候。提起它，真的讓我滿心感激。它讓我看到希望，讓我學習如何創業，讓我的生活從簡單的重復開始變得豐富多彩，1年多以來心智上的改變是工作7年多來無法比擬的。因為沒有一個環境每天告訴你如何成功，都是希望你別成功，那麼我的不成功就多了一個伴。呵呵！以前從來沒有聽過「情商」這個詞語，直到在這個環境中，學到這些，才讓我豁然開朗！以前總活在自己的內心世界，每天計算著怎麼沒有人能懂得我呢？沒有人能疼我呢？
說說老公，這是我生活的很大一部分。老公從小就生活在一個過於打擊孩子的一個家庭，因為他的父母也就是我的公婆認為只要孩子本本份份，別經歷風浪，才是幸福的人生。所以當孩子也就是我老公他們哥三個有想法的時候，他們的父母都如臨大敵，告訴他們如何世事險惡，如何應當老老實實的生活。就是在現在他們仍然希望能夠控制孩子的生活，並且固執的認為只有聽他們的才是正確的活法。所以從這些我可以想像得到，在我老公的童年，從來沒有被鼓勵，而總是被父母挑毛病，因為他的父母太愛他們，太希望他們沒有任何缺點和毛病，就不斷放大他們的缺點，然後他也養成了這種習慣，所以他經常說;我說你是希望你更好。我終於明白了他愛的方式！可是親愛的老公，每天總說我的缺點，我會根植在心中，會認為自己一無是處，難道這種愛
⑹ 寫一篇關於生活的作文小說600字左右
新來的同學
窗外的雨越下越大，雨停後路可就難走了。這使我又想起了她—— 一個值得我學習的同學。
她是從農村來的，長得矮而瘦，扎著兩條似乎永遠也長不了的小辮子，衣服總是土裡土氣的，看去一副十足的「農村樣」。她沒有朋友：男同學愛譏笑她，捉弄她；女同學愛在她身後指指點點，議論她的「土」，議論她身上的怪味兒。這時，她總是縮起身子，低著頭，默默地任由別人說。她的學習也不怎樣，各科平平。一句話，她是個毫不起眼的「土同學」。但有一天，卻改變了我對她的看法。
那是一個雨後的早晨。我和幾個女同學一塊兒上學，路上又遇見了她。她似乎預感到我們又要嘲笑她，於是低著頭，默默地閃在一邊。我往她身上一看，嘿，真個發現新大陸了！我嚷嚷起來：「喲，今天『土同學』怎麼『新潮』起來了？穿一套新的花衣裳呢！還有新鞋哦！」其他同學隨之也嘰嘰喳喳起來。她那身衣服，雖是新的，但穿在她身上還是有那麼一點兒「土」味。而那雙白鞋，對她來說，可是最好的了。
她聽了我們的譏諷，望了我們一眼，又低下了頭，臉也一下子變得紅通通的了。這次不知怎的，我隱隱感到一絲愧意。
我們一夥繼續走著，她默默地跟在我們後面。沒多久，我們停住了。前面的一小截路是泥路。一下雨，地上滿是泥漿，爛稀稀的。一個同學建議道：「找些磚頭來，一塊塊鋪過去就行了。」最後還少不了諷刺那站在一邊的她兩句，「可千萬不要弄臟人家的新鞋子喔，哈……」我們笑著，散開去尋找磚頭。她仍站在那兒，一動沒動，定定地望著幾米長的稀泥路。我們找了一會兒，可這兒除了泥漿和雜草，一塊斷磚也沒有，我們只有干著急。
一直沒有出聲的她，一腳踩入泥漿中，又左右挪了挪，「你們跟著我走吧！」啊！她是為我們踩出一條路，為的是我們在後面走時，腳印的空間大些，不容易沾上泥。可她那雙鞋，那雙她剛穿的新鞋，卻變成了「泥鞋。我們驚呆了，沒想到她竟會這樣做。好一陣子才醒悟過來，便隨著她的腳印一步一步向前走。
快走出這一截泥路時，她突然腳下一滑，跌坐在泥漿中，新褲子濺滿了泥。同伴們都站著不敢動。不知是一股什麼力量，促使我不顧泥漿，走到她面前，伸出手去拉她。她正要把滿是泥的手遞給我，卻又猶豫了，忽地縮了回去。她憨笑道：「我……我的手太臟了。」
回到學校，大家見她下半身全是泥，越發譏笑：「你可真是個名副其實的『土鄉巴』呀！」她默默回到座位上什麼話也沒有說。這時，我的心頭升起了一種異樣的感覺。
從這件事我感到了她淳樸和高尚，此後便十分敬佩她。現在雖然我與她離別幾年了，但她給我留下的印象是不可磨滅的。她教會我應如何待人，她成了我生活中的榜樣
加分哦
⑺ 校園生活作文600字初三片段組合式
1.當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
2.校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激動的比賽；愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章；更有有趣的文章。
3.清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛好籃球的男生們正在努力的練習著打籃球的技藝，偶爾在操場上也能發現一些學生在溫習，校園里一切看起來都那麼的自然、清新。打開宿舍的窗戶、門，讓清新的空氣隨風飄進屋內，頓時有說不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅散了我們朦朦的睡意。
4.每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學們就背著書包，我和同學們就背著書包，戴著紅領巾，高高興興地上學去。花兒向我們微笑，鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。
5.校園的生活是充滿挑戰的，只要一不小心，不認真，就會被別人遠遠地甩在後面。思維是隨時都緊張的。
6.我們的學校生活也是一首活潑激昂的歌。伴著清脆的下課鈴聲，學校立刻沸騰起來。我們開始十分鍾的展翅飛翔。操場上是一個個生龍活虎的背影，籃球隊場上是一組你爭我抗的鏡頭，乒乓球台前是一幅奮力揮拍的生動場面。最近，我們學校還組織我們跳起了學生集體舞。在優美動聽的舞曲聲中，全校同學翩翩起舞，那場面是那麼壯觀。這就是我們的一小，一個鮮活的一小。
7.清晨，我伴著悠揚的音樂走進校園大門，隨著五星紅旗的冉冉升起，我的校園生活就此開始了。早讀的時間里，你不難聽見一陣陣朗朗的讀書聲，那是我們一天學習的開始。俗話說得好「一日之計在於晨」，大家都抓緊著早上的時間刻苦學習。
8.校園的生活是充實的，上課鈴響，學生都將飽滿的學習熱情釋放出來，迎接新的挑戰。下課鈴響，同學們在操場間活動，如那新生的鳥兒，彷彿他就是下一個劉翔，姚明。有些同學還在溫習這堂課所學的知識，彷彿他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。校園內的學生的每一天的生活都充滿了樂趣和鬥志，讓外來人都認為這里的學生都不願服輸，不願比任何人差。
9.晨讀過後便是德育課，德育課是同學們自主表演的時間。同學們可以在台上充分地展示自已，可以講述新聞時事，可以解說考古發現，還可以描述美麗景色……。每次德育課雖然只有短短的十五分鍾，但你總能聽見教室里不時傳出朗朗的笑聲。
10.升旗儀式開始了。同學們列隊操場上。隨著雄偉的國歌聲。五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，心潮起伏，因為五星紅旗是無數革命前輩用鮮血染成的，我們要珍惜革命前輩為我們創造的學習生活和條件，加倍努力學習，做建設祖國的接班人。
11.校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關愛，隨時幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
12.「鈴、鈴、鈴」下課鈴響了，同學們如決堤的洪水一般奔出教室。我們有時會聊聊天，有時會站在風口吹吹風，或眺望遠處，有時會高談闊論，總之是做些放鬆身心，舒展身體的事情。
13.中飯時間到了，各個生龍活虎，爭先恐後地奔向食堂。他們的速度可謂是「一陣風」，但在平時可見不到這種旋風的速度。那時的場景可謂是萬馬奔騰。如果你也加入了，不時還會有「長江後浪推前浪」之感。
14.我們的學校生活還是一首積極向上的歌。清晨，校園便不再靜寂，而是響起一陣陣掃地的聲音。這是誰？這是我們的熱愛勞動的同學，為了美化校園，他們付出了多少辛勤的汗水！晨讀聲琅琅響起，是我們為校園獻上的一首動聽的歌。課堂上，我們豪不示弱，我們在用心地聆聽老師的教誨，我們在挑戰一個又一個難題。我們深知，「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」，我們用競賽的成績、我們用實實在在的學習成果證明了――「一小，行！」
15.校園的生活還有老師的相伴，當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候，老師就會引導你，最終戰勝困難；但你傷心難過時，老師就在你旁邊傾聽你的心靈。
16.我們微笑著在校園的林蔭小道上散步，灑下最快樂的時光，當我們離開校園的那一刻，讓我們回看著我們走過的路。我相信，我們有的是戀戀不舍的感情：有的是沒有虛度光陰的自豪：有的是對美好未來的憧憬！我相信，最難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶！
17.吃完早飯， 做好一切自己該做的事情，來到教室，開始早晨的晨讀。老人言：「早晨讀書最好。」原因是晨讀的內容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時，每個學生都非常的認真，教室里形成一股濃厚的讀書氣氛。
18.校園的生活是苦辣酸甜的，學習是累，卻可以從中體會到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志；在嬉戲中，是快樂的；在做題中，能鍛煉自己的心志。
19.這聲音像百靈鳥的啼叫美妙動聽，又好似在風中搖曳的風鈴互相碰撞發出的清脆聲音。同學們無不為她傾倒。張瀟然神態自若，絲毫不慌張。她用甜甜的嗓音深情地為我們吟唱，像三月的和風，像小溪的流水。教室里立即飄起了她那芳香的音韻。同學們都陶醉在其中。當悅耳的聲音戛然而止時，教室里響起了熱烈持久的掌聲。
20.朗誦會開始了！黑板上精心設計了「毛澤東詩詞朗誦會」八個空心大字。錄音機里播放著理查德·克萊德曼的鋼琴曲，琴聲委婉動聽。首先上台的是吳金宇，她朗誦的抑揚頓挫，富有感情。接下來是操理民、金順婕、葉承榮……他們的朗誦都很出色，博得了大家熱烈的掌聲。描寫校園生活的好句好段優美段落
⑻ 以"生活的瞬間"為話題寫一篇不少於600字的作文
1、
樹葉已經變黃，一陣微風吹來，無數金黃色的「蝴蝶」向我飛來……
此時的天已經很冷了，天空也似乎被不斷捲起的塵土蒙住了。抬頭望望天，不禁把頭和手都向衣服里縮了縮，心裡只想著快點回家。
轉眼望去，一位身著黃色外套的環衛工人，手握大掃把，認真地清掃著不聽話的落葉。他把落葉掃成一堆，一陣風吹來，吹散了那堆黃色的葉片，他又掃，風又吹。
風終於去「休息」了，這時只見他從車子里拿出兩個大塑料袋，他先打開一個，很利索地把那些亂舞的「飛蛾」裝進了袋子里，「噢，好好一袋子！」，他似乎自言自語，然後笑了笑，准備拿第二個塑料袋。這時的風兒像吃了興奮劑，忽然一陣風拔地而起，只聽「嘩」的一聲，無數的葉子從樹上紛紛落下，捲起的塵土迷到了我的眼睛，我趕忙用手紙擦眼睛，待我擦完眼睛，發現環衛工人不見了蹤影。我環顧四周，才發現環衛工人在我的後方，他似乎用盡了所有的力氣去追趕飛起的塑料袋。袋子在空中抖動著龐大的身軀，越飄越遠。我一直獃獃地望著，感到有些好笑。環衛工人仍執著地跟袋子賽跑，看來他是追不上了。
這時一位活潑可愛的小女孩從我面前走過，她似乎也看到了這一幕，只見她邁開雙腿飛速地朝著袋子追去。她的頭發也在空中舞蹈，好不容易追上了那飛舞的袋子，然後天真地笑了笑，輕輕地把袋子壓平，並折好，向工人跑去，用雙手遞給了環衛工人。環衛工人也露出了燦爛的笑容。
這一小小的瞬間，久久地定格在我的心裡。女孩那善良又如金子般得心深深地打動了我；這一瞬間讓我感到環衛工人默默奉獻的精神是都么值得尊重，它讓我學會了尊重他人，助人為樂。
2、
生活的瞬間 每個人的都有精彩的瞬間，瞬間是短暫的有時讓人回味無窮，又無法忘懷。我的瞬間我會永遠保存在心中，在我需要的時候，回憶就會使我高興。
在一次暑假期間家中只有我和媽媽，我生病了。媽媽就帶我去醫院，從未去過醫院的我心中有點害怕，當醫生說我需要輸液是我更是嚇到了。媽媽知道我害怕就在一邊安慰我，我的心慢慢的平靜下來。媽媽在我輸液期間一直在我的身邊，我觀察到媽媽在一旁打瞌睡，我很是心疼說，媽媽你先睡嘛，我自己先看一會了叫你。媽媽輕聲的說，我不困，你快點睡。接著就吻了吻我的額頭說，怎麼還有點燒啊。哇噻，媽媽吻了我呃，我心裡暗暗的高興。想不到被媽媽吻的感覺真好，像是被幸福包圍著，非常的甜蜜。真希望時間就一直停在這一刻，我希望一直出現這樣的瞬間。
在我小學的時候，我在一次英語競賽中獲獎了，當時的獎勵是一張獎狀和幾塊錢，我想這是我第一次沒有從父母那裡要的錢，心中充滿了驕傲感。當我從老師那裡接過獎狀和錢時，心裡激動極了，迫不及待的想要去向父母炫耀自己的『本領 』。在那一瞬間我感到了充實感。
在我上初中的時候，我的班主任感覺上十分的嚴厲。她上課時同學們不敢搗亂，都安分守己也不敢做小動作，因為她的眼睛很犀利。學校要求辦板報，老師叫我們踴躍參加，我和幾個同學就主動站了起來。老是叫我們下課去辦公室討論主題。我們到了辦公室卻可望而不可及，老師親切的對我們說，進來呀，傻站在那裡干什麼。討論好主題後老師對我們說要好好乾哦。我想原來老師也不是那麼可怕。然後拍著我的肩膀說，你們做好了我請你們吃冰淇淋。我又想老師是拍著我的肩膀說的，我感到好榮幸哦，被信任的感覺真的挺不錯。在老師拍我肩的那瞬間感覺真好 。
每個瞬間我都會完好無缺的保存下來，在我孤單寂寞的時候做我的美好回憶。
3、
花朵在瞬間開放了；剛剛還是晴朗的天空在瞬間下起雨；嬰兒瞬間從媽媽的肚子里鑽出來……這一切一切的事情在瞬間里發生了，有美麗、有丑惡、有歡樂、也有悲傷，他們都是很珍貴的。他們都在訴說著一個道理，我們要善於抓住生活中的每一個瞬間。
瞬間在歷史上起著舉足輕重的地位，在科學研究方面特別重要。世界著名的科學家奧斯特在一次為學生講解實驗的課中發現了通電導體，周圍存在磁場這一現象。他發現了在通電導體旁邊的小磁針在瞬間偏轉。奧斯特立即抓住這一瞬間，對這種現象進行了大量實驗和研究，最終得出這一結論。它對我們人類的影響極深。奧斯特抓住了這一瞬間，取得了巨大的成功，造福了人類。假如奧斯特沒有抓住了這一瞬間，也許我們還處在一個人手控制機器時代，那就更談不上什麼智能化了。
瞬間是美好的，沒有抓住瞬間是悲哀的。在交易所里買賣股票的人要抓住每一個瞬間，因為股票的每一個升起都預示著下一步的起跌。那些不注重瞬間的人，只顧著不斷地等待，聽天尤命，他們往往是全付身家都沒有了，這是多麼可悲啊。這些反面例子都在警告著我們要抓住生活的瞬間。
瞬間充斥著我們的生活，司機打個哈欠，也許在這瞬間就會發生交通事故，一個人把煙頭扔到地下，也許在這瞬間就會發生大火，甚至爆炸。這瞬間是多麼重要啊。要抓住瞬間我們就要注意細節，善於發現、研究。如果只是一味追求長遠，那麼遠方的成功就難以到達你身邊。
朋友，別再盼望未來，等待未來了，先抓住瞬間，因為長長的人生路是由瞬間累積而成的。抓住瞬間，讓我們迎接美好的未來吧。
⑼ 關於生活的作文600字
希望對你有幫助，還不會寫的話可以單獨密我~~~
生活中處處有語文（作文賞析）
第一篇：
語文是語言文化，而語言又是人們溝通、聯絡感情的渠道。生活處處皆語文，生活處處有語文，你會發現，其實語文就在我們身邊。
當你和父母在一同散步時，當你和同學在一起談笑時，當你和朋友在一起玩耍時，你可曾留意過身邊的語文？
大街上，五花八門的商店以自己各具特色的招牌吸引著行人的目光。那些樸素特別的牌匾也是很有風格的，雖然詞藻不是富麗堂皇，但卻給人一種親切感和輕松感。「一加一」、「Q一代」、「扮靚坊」一個個鮮活中透著生機的招牌比比皆是。乍一看，似乎異常平凡，其實呀，這里短短的幾個字卻讓不少人絞盡腦汁，既詼諧又形象地展現了店裡的特色。這裡面不就蘊含著無盡的語言文化嗎？
網路上，網蟲們都特別愛用簡潔明了的短語來表達出自己的意思。那一個個「94」（就是）、「7456」（氣死我了）簡短的語句中無形中便表明了人們的意思。形形色色的語句多用擬聲詞，象形詞和數字等等，表達起來輕松隨便，卻又不失風趣幽默，真的是讓人嘆為觀止。如果沒點語文功底，理解它們還真是件難事兒呢！
電視上，短小精悍的廣告詞也往往具有深刻含義。一句「原來生活可以更美的」便寫出「美的」空調對人們的重要；時髦的「只溶在口，不溶在手」也體現了巧克力的特性；這個「成功之路，從頭開始」也形象表達了洗發水的功勞。家喻戶曉的「生活不能沒有聯想」也一語雙關，生動地寫出了「聯想」電腦的地位。如果不能掌握這些語文技巧，這形形色色和廣告詞何處而來？
在人生求學的這個知識海洋里，語文，就是一個靜謐的港灣，它會讓你感到無盡的韻味與遐想。
第二篇：
在我們的現實生活中,語文無處不在.
生活離不開語文,是因為語文是我們進行交流的住要工具.你口中講的語言,手下寫的文字,都屬於語文.舉個簡單的例子來說吧,我們是個學生,肯定就得聽、說、讀、寫,那聽說讀寫又是從哪來的呢?它們都是從語言那裡來的,只是語文中的一部分.從此看來,語文有著很大的作用,說明了生活離不開語文的關鍵性.
文字,是人類文明的象徵.通過自然界的優勝劣汰,通過人們的雙手勞動,我們最終發明出了文字.文字的出現,更加顯示出了它跨時代的意義,人們用它來交流彼此的感情.讓我最震撼的就是這詩詞,她無窮的魅力使我如痴如醉,詩詞有豪放的、抒情的、幻想的……許許多多,各有千秋.
語文在生活中,是調劑生活、陶冶情操的重要手段.語文給人精神上的震撼是巨大的.一個人心浮氣躁時,一篇優美的散文可以使他心如止水;一個人心情低落時,一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心.語文帶給生活的影響是無法比擬的.
總之語文對我們的生活影響還很多.朋友,請你多用語文,從語文中,你會發現更多生活的樂趣,因為,我們活在語文的世界中
第三篇：
語文，就是語言表達。是交流的基礎，是能力的表現，更是藝術的瑰寶。尤其是中國的語言文字更是豐富多彩，絢麗多姿。它能體現人的知識道德，文化水平。比如表達「看」意思吧，有「視、瞅、瞧、盯、瞪、瞟、望、瞻、觀、瞄、睹……」他們每個字都代表不同的神態，有著細微的變化。語言是由字、詞、句、段、章組成的，寫字、說話、生活都離不開它。古今中外都有實例證明。
就先說說家喻戶曉的大文豪魯迅吧。魯迅先生從小就聰明伶俐，懂事好問，深得長輩喜愛。長大後，他東渡日本，潛心學醫，目的是救治連年戰爭給老百姓帶來病痛，讓人民能過上好日子。但一件事的發生，改變了他的人生軌跡，從此棄醫從文，投身於青年文學創作的愛國事業。那天，魯迅與同學一起看一部電影，放的是一群日本人，以強凌弱，圍毆一名中國同胞，他們極其殘暴，邊打邊罵，還用不堪入耳的臟話侮辱他。圍觀的中國人竟個個熟視無睹，還附和著哈哈大笑，看到這觸目驚心的一幕，幾個日本學生得意洋洋，而坐在一旁的魯迅緊握拳頭，咬牙切齒，怒發沖冠，毅然走出教室，以示抗議。他氣憤地想：我光治好百姓身體的疾病是絕對不夠的，即使治好了，也還會被挨打。要拯救人民於水深火熱之中，還得根治思想上的病魔，只有思想先進，有愛國意識，才能把侵略者統統趕出去，人民才能當家作主。於
是，魯迅化悲憤為力量，拿起手中的筆，用年輕的生命迸發出的熱情，譜寫了一篇篇思想深刻、充滿力量的文章，《彷徨》、《吶喊》、《祝福》……催醒了沉睡的國人，讓愚昧無知的人民終於覺醒，明白現在唯一的出路就是長志氣、學知識，拿起手中的武器，把壓迫者趕出、推翻，魯迅手中的筆好比投槍和匕首，直刺敵人的胸膛。
語文的妙用是無可估量的，它曾經挽回了我國的尊嚴。新中國剛成立不久，毛主席接受各國記者采訪，一位美國記者提出一個挑釁性的問題：請問為什麼我老是看到美國人走路總是昂著頭，而中國人走路總是低著頭？說完，房間里一片寂靜，現場氣氛頓時凝固了，大家都聽得出這話的弦外之音。可毛主席卻鎮定自若，輕松並帶著微笑，說：「不錯，我承認中國人走路是低著頭，但那是因為中國人走得是上坡路；而你們美國人走得是下坡路呀！」會場突然爆發出一陣雷鳴般的掌聲，在場的記者、工作人員無不拍手稱快，更為毛主席的文才和幽默所傾倒。那位美國記者滿臉通紅，散會時感嘆地說：「沒想到主席的思維這么清晰、那麼活躍，令人難以置信，今天算是領教了。」
生活中的語文處處可見，它源於生活，用於生活，與生活息息相關，與生活相輔相成。語文使生活更加豐富多彩、充滿活力，富有藝術性和情趣
第四篇：
生活離不開語文，語文將我們與生活緊緊地聯系在了一起。語文讓我們將物品分門別類，語文溝通人類的愛情、友情、親情，讓人類的各種感情得以維系，語言讓我們表達出自己的情感、情緒，讓人與人之間能和諧相處，另外語言讓我們欣賞到優美的文章、精彩的劇情，使我們得到無比的精神糧食。語文讓我回憶過去，語文讓我們認識了解現在，語文讓我們展望未來。語文將紀錄人生的點滴，語文讓我們明白一些大道理，語文讓我們了解人生活著的意義。語文激勵我，讓我實現自己的理想，生活真的離不開語文。語文是做任何事情的基礎，沒有語文，什麼事也做不成。語文讓我們結識朋友，語文讓我們了解自己。
語文，無處不在。現在正是金秋時節。其實秋天，並不只是金色的，而是繽紛絢爛的。寶藍色的天空上沒有一朵雲，天空就像沉澱在藍色的透明度極高的湖水裡，乾乾凈凈的。遙遠而又狹窄的鄉村小路蜿蜒盤旋在線條柔軟的山坡旁。路旁的法國梧桐，暗黃色的枯葉差不多已經掉光了，一部分隨著風迴旋飄盪，但大多數都鋪在小路上，與四周收割的景象形成一幅協調的畫面。而語文，正滲透在這景象中。秋天的繽紛與絢麗，就好似詩歌的千變萬化，雖然平常，但卻不可失去，只有它裝飾，才能構成一道美麗的風景線，隨風而飄的枯葉就像小說。因為王蒙說過：「什麼是散文？一個人在走路就是散文。什麼是小說？一個人掉進河裡就是小說。」可見小說的曲折與離奇。飄盪的落葉雖不足為奇，但這樣一種安謐的情景里，也是很鮮明的對比。路邊的野花野草就好像標點符號，無處不在。置身在青山綠水中，輕輕吸一口氣，就會覺得心曠神怡。在閉上眼，靜靜傾聽：周圍有各種鳥的叫聲，風的聲音，樹木「沙沙」的聲音，河水「叮咚」的聲音，還有……雲的聲音，山的聲音，天的聲音……讓人好像忘記了一切，全身心地投入到這個夢幻的世界裡。那時，所有的山水、天空、雲朵都會變成一篇篇詩歌、散文、小說……席捲而來。
從小到大，我總以為書中的語文更高貴，特別是讀了余秋雨老先生的《鄉關何處》後。我便被他細膩抒情的文筆深深打動了，我想：這也許便是語文的最高境界了吧！對於這個從小到大一成不變的概念，我深信不疑，可事實證明，我錯了。一個風和日麗的下午，我在街上逛周圍竟是一成不變的景物，若是平時，我是不願看的。只因今天媽媽叫我留意一下身邊的事物是否有語文，若有，她就服我。我不服氣的走馬觀花，嘴裡嘟噥著：「哪有什麼嘛！一個兩個平庸得很，即使有一個也比不上《鄉關何處》等好文章嘛！找什麼嘛……」驀然，我停住了，在一間旅館之前停住了。旅館很平常，不平常的是招牌：「歸鄉」。再上前，才發現下面還有一行小字：「日暮鄉關何處是？歸鄉之人在此留。」我震驚了，震驚於這招牌中顯示出來的文化底蘊。余秋雨先生的作文是高傲的，而這個小店的主人翻看某本有關語文的書有感而記而已。然而，正是這普普通通的一句話中透露出的溫馨與親切，使得眾人前來觀賞。四方歸客興許便是看到這句話，就有了留宿的感覺。對，這就是語文，生活中的語文！它比粉墨登場的書中的語文更貼近生活。它的魅力，是書中的語文可望而不可及的。我開始用心重新掃視這個世界。所有的一切無不散發著語文的芳香，我彷彿在一條寫滿經典語文的路上漫步，學到了從未學過的語文。
語文並不是文人墨客的玩物，其實語文就在生活之中，在你的面前，在你的後面，在左邊，在右邊。不要說書中的語文更高貴，生活中語文就是書中語文的升華。
第五篇：
書，行萬里路。」在課堂上，我們學到了許多的語文知識；課堂外，生活中，我們學習，實踐，創造，更加認識到語文的重要性，感受到學語文，用語文的樂趣。我們可以通過查字典來學習語文，可以通過閱讀書報來學習語文，也可以通過用普通話與別人交流來學習語文……總之，要學習語文的途徑有許多許多，而生活中的語文知識要遠遠比課堂上所了解得多的多。
每到過年的時候，家家戶戶都要貼春聯。今年春節，則由爸爸和叔叔來負責貼春聯，而我，則在一旁觀看了起來。首先映入我眼簾的是「一年好運隨春到，四季彩雲滾滾來。」那--這副春聯蘊含著什麼意思呢？我想了半天，也摸不出個頭腦來，恰巧，這時，表哥走了過來，我靈機一動：何不去請教請教表哥呢？於是，我連忙跑到表哥身邊，笑著說：「表哥，你看，這大門上的春聯表示什麼意思啊？」表哥聽罷，琢磨了一陣，說：「這副春聯不難解釋，它寫出了對新的一年的美好願望，希望一年到頭都萬事如意，明白了嗎？」聽了這番話，我恍然大悟，原來它是這樣一個意思啊！這時，爸爸又拿來一副春聯，我湊上前去一瞧，原來是「一年四季行好運，八方財寶進家門。」這副對聯我懂，它表達了家和萬事興的美好情感。從「年年順景則源廣，歲歲平安福壽多」中，我又感受到了新的一年有新的氣象--吉星高照……在橫批與上下聯的字里行間無不散發著語文的氣息與之博大精深。通過這些對聯，我學到了不少的語文知識，我彷彿感覺到胸膛在拓展，奇妙的語文知識充滿了無限的樂趣。
語文，是人類感情的傳遞者，是一首絢麗的歌，是一本豐富多採的書。生活處處有語文，讓我們學好語文，感受語文的其樂無窮吧！
第六篇：
你的內心感受時，你又是如何做的呢？寫。還需要我舉例嗎？我想不用了。因為你已經感受到了。
這就是語文。有人說語文很難理解，很麻煩。又有人說語文是美好的。
在我看來兩者都有，我立足於兩者之間。語文既是易事，也是難事。你難道不知道你現在就在學習和運用語文嗎？如果知道那你還覺得難嗎？但是，你所學習的只不過是語文微小的一部分，如果想更加滲透它，那就得從學習中入手，那就非易事，非得用功不可了。
語文非常的抒情。從語文中我們看到朱自清的「背影」；感受出魯迅的「身軀」；聽到巴金一次又一次鼓勵我們向前邁進的聲音。。。。多美好。
在生活中，這些不都能感受得到嗎？
瞧吧，這就是語文，語文的魅力。
生活中處處有語文，只是人們沒有覺察到而已。有了語文，豐富了我們的知識；有了語文，使我們口頭表達能力增強；有了語文，使我們感悟出一些人生道理。
假如生活中沒有語文，你能想像是如何一個畫面嗎？
所以，生活中不可缺少語文，希望你能浸默在語文知識的海洋中。
第七篇：
她如一縷春風，邁著輕盈的步履，掠過我的思緒，從我身邊悄然走過。她就是語文。
原本以為，只有每天嚼著生硬的語文課本，才能學到語文。
原本以為，只有每天去消化那些枯燥無味的字、詞、句……才能學到語文。
原本以為，只有每天讓和語文試卷打招呼，才能學到語文。原本以為。doc
原本以為，只有每天讓筆在紙上「狂舞」——去寫字，才能學到語文。她如一縷春風。doc
原本以為……
可是，漸漸地，我發現自己錯了。生活中處處都有語文的身影。
電視中，每個廣告都有著獨特的廣告詞，多種多樣。而在這其中，不也會發現語文的身影嗎？
過年時，家家門前的對聯，不也有語文的足跡嗎？
離開繁華的城市，讓我們去擁抱大自然。鳥兒在叫，溪水在笑，風在吼叫，這一切交織在一起，不就像一首詩歌嗎？時而起伏，時而跌落。那麼，大自然不也同樣也擁有語文嗎？
語文是一束花朵，帶給人芳香；
語文是一汪清水，帶給人涼爽；
語文是一縷陽光，帶給人希望；
生活中，處處有語文。語文，無處不在
語文，好比一縷輕風，駘盪著我的心海，使我的天空四季蔚藍。
語文，好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我的世界光明永存。
語文，好比一陣細雨，滋潤著我的心田，使我的人生永不枯竭。
語文，輕輕從我身邊走過，飄飄然……
希望給我追加懸賞分！！！！！！！！