❶ 批改我眼中的秋天的作文評語怎麼寫
改評語大全
能過合理的想像,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發揮了自版己的想像力,是一篇不錯的權…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.
全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣
本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮.
全文敘事集中,不枝不蔓,語言朴實流暢,感情真摯感人.
通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質.文章想像合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.
能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.
文章頭尾照應,中心明確,結構完整.
全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡
文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,並以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
❷ 三年級描寫秋天的作文怎麼寫評語
描寫秋天的作文評語
1，付出終有回報;
2，堅持就是勝利 ;
3，你是個聰明的孩子只要加油一定可以成功的;
4 那句比喻很精妙，比一隻聰明的狐狸想出的點子還要絕;
5 內容乾乾的一層皮，剝了皮，裡面沒有血沒有肉，別人看了怎會不難受?
6 少壯不努力 老大徒傷悲;
7、題目加上了省略號，生動、新鮮，像翠綠的葉子一樣。
8、你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳;
9、內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，捨不得多分幾段?
10、作文中有一句不懂什麼意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
11、有些內容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。
12、你的習作再也不像白開水，現在開始有了一點甜甜的味道，繼續努力啊，我會為你喊「加油」的!
13、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。
14、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
15、字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧?
16、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?
17、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?
18、丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
19、內容如同秋天的枯樹葉，乾巴巴的，這樣人家怎麼會願意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
❸ 描寫秋天的作文帶評語
秋天
」一年之計在於春」相信不少人也聽說過這句話,看來春天是最美的季節.但我不這么認為,我認為秋天是一年中最美的季節.即使有點寂落,但也充滿美感.秋天是落葉之美,一陣陣瑟瑟的風吹過之後,夏走了,秋來了.樹葉由原來的繁密到枯黃,再落下.這是一個過程,但也十分美麗.我走在山路上,密密落下的枯樹葉鋪成一條金黃色的路,漫步其中,身心好似與自然融為一體.我隨手拾起一片落葉,那枯黃的葉子上還微微透出些青色.看後,啊,我心想,秋天的力量多麼偉大呀!即使葉兒還有些眷念,也要將秋的氣息帶來.我又拾起了幾片,夾在隨身的書里.漫步走出山林.「落紅不是無情物,化作春泥更護花」.秋天是歸去之美,樹兒們將葉子歸還給了大地,歸還給明天的自己.把絢麗化為淳樸.而動物們呢?我坐在公園的石凳上,看著秋天的天空,一群大雁來了,它們以一字行飛著,在空中整整齊齊,似經過排練的一樣.我看著,心想：他們是要回家了.經過一年的奔波該回家了.然而,人呢?「腹恐匆匆說不盡,行人臨發又開封」.這是人們的情感.秋天使人思鄉,如果這時候回家看看,那多麼令人高興,使人在這略有寒意的秋天裡也倍感溫暖.「獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親」.秋天是豐收之美,雖然在山上已有落葉,但整個大地洋溢著豐收的喜悅.秋姑娘來到田野,稻穀伯伯向秋姑娘打個招呼,秋姑娘,第一個把稻穀伯伯變成金黃色.蘋果弟弟、梨子妹妹都跳了起來,要秋姑娘給它們裝扮一下.秋姑娘就用手一托,呀!蘋果弟弟一下子害了羞,小臉變成了紅色.「哧」可把旁邊的石榴大嫂給急壞了.秋姑娘見了,就用法杖一點,石榴大嬸就高興地裂開了嘴.大地和人間一片祥和.看吧!秋天是很美的,秋天是值得珍藏的季節.秋天的美還有許多——在天空里,在大地上在人們的心裡,它正等著我們在生活中去發現.評語 文能怡情、文能言聲、文如其人,文章的構造是由一系列的排比段式組成的,運用排比更能很好的銜接上下文,更加連貫、自然,作者以清新的筆觸,道出了秋之美,美在落葉、美在歸去、美在豐收,從中也看出作者對秋天的喜愛與贊美之情,從側面也可看出,作者是一位十分具有童趣,十分天真的孩子.
❹ 秋天的作文的評價
秋天
山東省威海市威海市統一路小學三年級三班李亞威
秋天來了,秋天無聲的來了,唯一知道的就是那些可愛的動物與植物們.
無聲的秋天把大地染成了金黃色.田野里,穀子想著就要為人民做貢獻,可高興了,一不小心笑彎了腰.大樹的葉子們一想到要離開樹媽媽,心情越來越沉重,緊接著身體也越變越重,樹媽媽見這些孩子越長越大,而自己養料也不多了,實在養不下去了,就讓他們出去闖一下吧!樹媽媽這樣想著,一狠心,孩子們都呱呱落地了.松柏可是秋天裡的驕傲王子,你瞧,松柏媽媽又給他們的孩子買了一套嶄新的綠冬裝呢!松柏葉見楓葉沒有新衣服,齊聲嘲笑他們「你們家裡窮,買不起新衣服.」楓葉們氣得漲紅了臉,反駁道：「這有什麼,窮人的孩子比富人的孩子更容易成材,我要到外面闖一番驚天動地的大事業!」幾天後,楓葉穿上了一套火紅的新衣衫,松柏葉看見了,羞愧地低下了頭,別的樹更是對楓葉刮目相看.楓樹媽媽見了兒子的豪言壯舉,一撒手,給兒子們說了再見.
果園里,蘋果和石榴吵上了.蘋果說：「要是沒有我爺爺的爺爺的爺爺……才不會有那個什麼牛…牛什麼頓呢!」石榴說：「我才不信呢,有本事咱倆打個賭,你能把那個牛頓叫回來么?輸者要讓蟲子咬五十口!」蘋果說：「一言為定!」可是不管蘋果們朝外面怎麼叫,也看不見牛頓的影子.蘋果們有的羞紅了臉,有的被蟲子咬得臉痛成了綠色,還有的剛才在睡覺,沒有同意,所以臉蛋還是那幅黃澄澄的樣子.
天氣變冷了.怕冷的鳥兒們飛到了暖和的南方過冬.大熊圓了肚子,准備躲回洞里睡大覺.一隻聰明的小青蛙想到了一個冬眠的好去處----土洞.可是夥伴們都不理他的建議.小青蛙靈機一動,讓夥伴們進行挖洞比賽,大家都很樂意,就這樣,小青蛙也有家了.小松鼠也搬來松果當糧食,還給他的被子----大尾巴曬太陽呢!
一想到秋天來了,我就知道我喜歡的冬天不遠了.
評語：想像力豐富,語言優美,具有童話特色
❺ 秋天得作文評語怎麼寫
秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。
走進公園，一陣花香版迎面撲權來，迎著花香找去，原來桂花開了，一個個白色的桂花就像天上的小星星，美麗地點綴在樹枝上。
走進果園，蘋果就像一個個紅彤彤的燈籠；香蕉黃澄澄的一片；石榴笑得咧開了嘴；橘子在枝頭你擠我碰……
走進田野，如海的高梁舉起火把，無邊的大豆搖響銅鈴；稻田裡一片黃澄澄的稻穀隨著秋風翻起金波，綠油油的菜地里，肥嫩的菜葉上閃耀著晶瑩的露珠……
走進森林，森林就像穿上一件迷彩服，銀杏樹飄下黃色的樹葉，就像一把把小扇子；楓樹飄下幾片紅色的樹葉，就像一枚枚郵票；還有那四季常青的松柏……你看，秋天的景色多麼迷人！
秋天是豐收的季節，因為在秋天裡，許多瓜、果都成熟了；秋天是涼爽的季節，因為這既不像夏天那麼炎熱，也不像冬天那麼寒冷，一陣秋風吹來，讓人覺得心曠神怡；秋天是美麗的季節，因為在秋天裡，有些花開了，而且樹葉就像蝴蝶一樣紛紛飄落下來，有的變黃了，的變紅了……一切都變得五彩繽紛。
曾經有位詩人是這樣描寫秋天的：「一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。」
我愛秋天，因為它象徵著成熟，象徵著美麗。
❻ 對秋天的文章的評語該怎麼寫
秋天的花園 秋天到了，花園里成了菊花的海洋。有的菊花像媽媽燙過的頭發，卷卷的，彎彎曲曲的，有的像個小絨球，毛絨絨的，有的大，有的小，大的像碗口，小的如紐扣……有白的、黃的、粉紅的、金黃的、紫紅的……五彩繽紛，形態各異，美麗極了。 道路邊大樹的葉子全都黃了，秋風吹過，樹葉紛紛飄落下來。像在草地上鋪了一層金黃色的地毯，人們走上去，軟軟的、鬆鬆的，舒服極了。楓樹的葉子也漸漸的變成了紅色。但松樹的葉子還是那麼的蔥翠。 秋天的花園是多麼的熱鬧啊！五顏六色的，色彩斑斕的……秋天的花園真是一個彩色的世界。
❼ 秋天的作文（點評）
[秋天的作文（點評）]秋天，總是美麗的，秋天的作文（點評）。秋雨好像一盒顏料，蘋果紅了，柿子紅了，橙子黃了……看到這樣的景象，人們紛紛感嘆道：一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。 秋天，有讓樹葉掉落的魔力。一片片葉子從樹上落下，我撿起一片最紅的楓葉。啊，它比滿天的晚霞還紅，比鮮紅的玫瑰還紅！我在樹林里走著，耳邊回響著千年前那位愛國詩人的吟唱：停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。 春天有許多花朵開放，夏天有荷花，冬天也有梅花，那秋天有什麼呢？沒錯，是菊花。菊花園里，一朵朵菊花爭相鬥艷，有黃的、有紫的、有白的……每一朵都不一樣。 青蛙已經在努力挖洞，准備冬眠了，所以，每當夜晚來臨時，人們總能聽到一陣陣「呱呱」聲。離家的遊子，面對此景，由衷慨嘆：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 再放眼望去，田野、山巒、果樹、銀杏盡收眼底。一隻喜鵲朝我飛來，一陣秋風吹過，幾片樹葉飄落下來。我的思緒，好像又回到了生命中第一個秋天，我的耳邊再次回響起那有力的吟唱：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。 刁老師評語：作文中的幾處引用恰到好處，為文章添色不少！得分：A＋＋ 威媽點評：威的班級本學期被定為閱讀實驗班，於是在刁老師的要求下每日讀很多辭藻華麗文章，還被要求准備了一本摘抄本，抄下好詞好句，寫上一兩句造作的讀後感……這篇文章出台的當天，刁老師簡訊通知家長輔導完成描寫秋天景色的文章，要求「用上積累的好詞好句，把文章寫美」，於是，未等威媽下班威即一氣呵成此文……這文章，乍一讀，覺得很有才，再讀一遍就會覺得超級好笑，沒幾句自己的真實話語，一個三年級小屁孩，竟然想起了他「生命中的第一個秋天」（這句肯定是抄來的，哈哈），還不斷由衷慨嘆，還都「斷腸人在天涯」來著，這都是哪跟哪啊！威媽初讀笑得眼淚都出來了，在電話里讀給當時回老家看望爺爺奶奶了的威爸聽，威爸也是一頓爆笑……唯一值得贊賞的是，真不知道威啥時候積累了這么些古詩詞，課堂上沒學過，威媽威爸也沒主動給他讀過，這個倒是挺牛的，小學生作文《秋天的作文（點評）》。 〔秋天的作文（點評）〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
❽ 對小學生寫眼中的秋天總評價不知道怎麼評價孩子的作文
很高興里老師及時發現了同學們「筆順」掌握比較差的毛病，請繼續糾正內，我們容積極配合。
從這個學期開始，李勇老師要求同學們每天積累，這是一個很好的習慣，擴大了知識面，也增進了寫作能力，希望能多安排一些寫作訓練，包括課內和課外，作文能力全在平時的練習。
李勇老師是一個很有個性的老師，您的品質和獨特的見解以及教學方法已經對張婧怡產生了影響，謝謝!
謝謝你們對我孩子的辛勤教育和關心，我的孩子是一個自覺性比較差、平時不愛看書的孩子，作為家長，有時候我們不知用什麼好的方法和辦法幫助他和引導他，希望老師多費心。謝謝!
豐富一些課外知識，增加語文課外閱讀，平時多練習一些各種題材類型的作文。
非常感謝各位老師在這一學期中對吳柳樺的教育和關心，我感覺到女兒又有了明顯的進步，各方面的點點滴滴都離不開老師的幫助，在此表示深深的謝意!
吳柳樺在舉手發言，語言的表達方面比較膽小，希望老師能夠在這方面多多關心她，多多培養她，能讓她更加活潑。
在書籍的閱讀方面，希望老師在推薦了讀書篇目的時候，能夠告訴他們那些書籍不要去過多的閱讀，因為老師說出的話在學生的心中
❾ 秋天作文的評語
秋天
山東省威海市威海市統一路小學三年級三班李亞威
秋天來了，秋天無聲的來了，唯一知道的就是那些可愛的動物與植物們。
無聲的秋天把大地染成了金黃色。田野里，穀子想著就要為人民做貢獻，可高興了，一不小心笑彎了腰。大樹的葉子們一想到要離開樹媽媽，心情越來越沉重，緊接著身體也越變越重，樹媽媽見這些孩子越長越大，而自己養料也不多了，實在養不下去了，就讓他們出去闖一下吧！樹媽媽這樣想著，一狠心，孩子們都呱呱落地了。松柏可是秋天裡的驕傲王子，你瞧，松柏媽媽又給他們的孩子買了一套嶄新的綠冬裝呢！松柏葉見楓葉沒有新衣服，齊聲嘲笑他們「你們家裡窮，買不起新衣服。」楓葉們氣得漲紅了臉，反駁道：「這有什麼，窮人的孩子比富人的孩子更容易成材，我要到外面闖一番驚天動地的大事業！」幾天後，楓葉穿上了一套火紅的新衣衫，松柏葉看見了，羞愧地低下了頭，別的樹更是對楓葉刮目相看。楓樹媽媽見了兒子的豪言壯舉，一撒手，給兒子們說了再見。
果園里，蘋果和石榴吵上了。蘋果說：「要是沒有我爺爺的爺爺的爺爺……才不會有那個什麼牛…牛什麼頓呢！」石榴說：「我才不信呢，有本事咱倆打個賭，你能把那個牛頓叫回來么？輸者要讓蟲子咬五十口！」蘋果說：「一言為定！」可是不管蘋果們朝外面怎麼叫，也看不見牛頓的影子。蘋果們有的羞紅了臉，有的被蟲子咬得臉痛成了綠色，還有的剛才在睡覺，沒有同意，所以臉蛋還是那幅黃澄澄的樣子。
天氣變冷了。怕冷的鳥兒們飛到了暖和的南方過冬。大熊圓了肚子，准備躲回洞里睡大覺。一隻聰明的小青蛙想到了一個冬眠的好去處----土洞。可是夥伴們都不理他的建議。小青蛙靈機一動，讓夥伴們進行挖洞比賽，大家都很樂意，就這樣，小青蛙也有家了。小松鼠也搬來松果當糧食，還給他的被子----大尾巴曬太陽呢！
一想到秋天來了，我就知道我喜歡的冬天不遠了。
評語：想像力豐富，語言優美，具有童話特色