『壹』 給青蛙送信的作文
非常高興能和你成為好朋友,可是這一切已經不存在了,因為媽媽說你是我的天敵,我們永遠不能在一起玩耍了,所以我今天失約了.我多麼希望長大後,拒絕媽媽的要求,和你繼續交朋友,我相信,你是不會吃掉我的,對吧?我會深深地記住我們在灌木叢中度過的美好時光.
我喜歡你,小蛇.
我會想念你的.
『貳』 寄給青蛙的信那篇課文還可以怎麼寫
教學時可以從課題入手：「誰寄給青蛙一封信?一封怎樣的信?為什麼要寄這封信?」通過「問一問」引導學生從課文中「找一找」「讀一讀」「說一說」,明白小鴨子是為了讓好朋友小青蛙不再傷心難過、得到開心快樂,才給小青蛙寫了這封信.課文最後一段中,小鴨子說的「看見你這么快活,我也非常快活」一句話是全文理解的重點和難點,它道出了小鴨子關心朋友的最大心願,那就是：「能給朋友帶來快樂,就是自己最大的快樂.」這句話要讓學生多讀,反復體味,並引導學生結合自己的生活實際、親身體驗來談一談：你平時是怎樣對待自己的好朋友的?如果要你給好朋友寫幾句話,你會寫些什麼呢?
『叄』 續寫：寄給蛤蟆的信
[續寫：寄給蛤蟆的信]續寫：寄給蛤蟆的信正文：一隻蛤蟆低著頭坐在門口的信箱旁邊．青蛙走過來說：＂你怎麼啦，好象很難過？＂蛤蟆說：「是呀！我從來沒有等到過一封信，續寫：寄給蛤蟆的信。我的信箱總是空的。」 青蛙和蛤蟆一起坐在門口，它們都很難過。忽然，青蛙說：「我要回家了，蛤蟆，我有件重要的事要做。」（——以下為續寫） 青蛙一到家，就開始給蛤蟆寫信，它寫道：「親愛的蛤蟆老弟，這是我給你的第是我給你的第一封信，我已經到家了，小學三年級作文《續寫：寄給蛤蟆的信》。請放心，以後我會一直給你寫信的。今天，我想請你到我的家來玩，我們可以一起吃美味的蟲子大餐，玩好玩的游戲．．．總之非常歡迎你來！」 青蛙一蹦一跳地把信交給郵遞員，呼呼大睡去了。 不一會兒，信就到了蛤蟆家，蛤蟆還在門口苦苦等著信，郵遞員把信送給了他。蛤蟆高興地快要飛起來了，可惜他沒有翅膀。蛤蟆快速拆開信，看了一遍後，非常想到青蛙家去，可他沒有車。正巧，郵遞員正想回去，蛤蟆趕緊上了車，往青蛙家駛去。 「叮咚」一聲，青蛙一開門，看見是蛤蟆來了，非常高興。他們一起吃喝玩樂。最後，蛤蟆問：「青蛙大哥，怎樣寫信呢，你能教教我嗎？」青蛙把方法告訴了蛤蟆，蛤蟆終於會寫信了，他們一直用信來通迅，非常高興。 過了好久，青蛙又給蛤蟆寄了一封信，不同的是，裡面裝著一隻電話，有了電話，比寫信方便多了，從此他們不再寫信。 續寫：寄給蛤蟆的信
『肆』 以小青蛙寫給市長的信為題寫一篇作文
2．作文題目： 真好
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填「爸爸」、「媽媽」、「奶奶」、「老師」、「鄰居」等等；[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪裡。
3．作文題目：我喜歡吃
提示：[1] 把題目補充完整。橫線上可填「西瓜」、「荔枝」、「小籠包」、「大閘蟹」等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。
『伍』 續寫青蛙賣泥塘的故事的作文
談到讀書，有人會說：「讀書悶死了！」是啊，讀書並不是一件輕松的事，它需要動腦和毅力。可我覺得讀書是件非常快樂的事，因為書是人類智慧的源泉，是人類進步的階梯。
我第一次看書時，好像是在小學一年級的時候，那時有很多的字不認識，就會讓媽媽一個個念給我聽，但是這樣，我還是聽得津津有味！有時我還會看插圖看的入了迷。
有一次我去新華書店看《格林童話》，當我走進書店時，我被眼前的一幕驚呆了，我從來沒看見過這么多的書！散文、科普、童話、古今中外、天文地理……真是應有盡有，這真是書的海洋。於是我便四處尋找《格林童話》，我找了很久才找到《格林童話》，因為這里的書太多了。我急忙打開書，便開始看了起來，我正看得津津有味的時候，媽媽就來叫我回去了，我根本沒聽見媽媽在叫我，於是媽媽拍了一下我，說：「女兒，我們要回家了。」於是我依依不捨的放下了我最喜歡看的《格林童話》，然後就和媽媽一起回去了。
我的書一天比一天多，我也一天一天是長大了，是書伴隨著我成長的。自從我的世界有了書我的知識就變得很豐富了，我覺得在我的成長中永遠離不開書。
我喜歡書，喜歡書裡面的圖畫，喜歡書裡面的文字，喜歡書裡面豐富的知識。莎士比亞說過書是全世界的營養品。書是我人生的一部分。
『陸』 寫青蛙的作文400字
我養抄青蛙
我養了三隻青蛙，因為養在屋門外的大缸里，所以有很好的條件觀察青蛙。
記得有一次，我怕它們餓著，就把幾只死蒼蠅放進水缸里。過了很久，蒼蠅還是一隻也沒少，難道青蛙不愛吃蒼蠅？我不禁這樣想。可是，我馬上想起書上說過，青蛙除了吃田裡的害蟲，還吃蒼蠅、蚊子等小飛蟲。這時候，正好有一隻蒼蠅在缸沿落地，我用蒼蠅拍一打，受驚的蒼蠅向下一飛，一頭扎到水面上。蒼蠅在拚命地掙扎，翅膀打著水，擴散出一道道水紋。那隻大青蛙先是向下一退，接著就伸出長長的舌頭把蒼蠅卷了進去，美美地吃了下去。前後時間不超過幾秒鍾。
還在一次，我來到養青蛙的水缸邊，當時我站著一動不動，那隻青蛙沒有受到什麼驚擾。愛鳴叫的青蛙仍舊洋洋得意地演奏著它那單調的音樂。我的身子動了一下，被另外一隻小青蛙發現了，它猛地向下游去，正在演奏的大青蛙也向水下游去。
我做了幾次試驗，再加上查閱各種資料，最後得出結論：青蛙是看不見固定的物體的。噢，我這才明白，為了青蛙們能飽餐一頓，我費盡辛苦打的那些蒼蠅，青蛙們根本看不見！真是枉費了我一片心機。
『柒』 續寫寄給蛤蟆的信作文100字
……
青蛙一回到家，就坐在寫信台邊開始寫信了。
「蛤蟆，你之所以交不到朋友，沒有人給你寫信，是因為你不關心、愛護你的朋友，比如上次鯉魚妹妹在散步，突然，你顧意去碰她，她不高興了，所以就哭著遊走了，因為你當時是故意的。
還有一次，龍蝦大叔正在水下找食物要填飽肚子，突然，他看到一群魚，所以他躡手躡腳地游過去，看樣子他不想讓別人驚動小魚或打擾他自己。可是，你突然游過去，把那群魚兒都嚇走了，龍蝦大叔批評了你，你卻罵龍蝦大叔，龍蝦大叔說你是個壞孩子，以後再也不想見到你了！
你一定要關愛你身邊的每一個人，這樣你的朋友多了，也就有人給你寫信了，記住啊！」
『捌』 小青蛙給癩蛤蟆寫信 300字作文
我很喜歡小動物，尤其是青蛙。
青蛙的身體胖乎乎的，但也很長，有的身體足有七八厘米長。它們披著黃綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁，像一個三角形。它的頭上還鼓著一雙圓溜溜的大眼睛、一張大嘴巴、一隻小鼻子。
青蛙最喜歡吃害蟲了。蒼蠅、蚊子、白蛉、蚱蜢。。。。。。它都愛吃。青蛙總是鼓著那雙大眼睛，蹲在池溏邊，等著美餐的出現。只要有蟲子在他眼前飛過，它就會噌地一下跳起來，舌頭一伸，就將蟲子卷進嘴裡去了。再蹲在那裡等待下一個獵物的出現。
青蛙可真是捉蟲子的能手，聽農民伯伯說：「據統計，一隻青蛙一年之內最少可消滅一萬只害蟲。」
青蛙是我們的好朋友，是農民伯伯的好幫手。我愛青蛙。
『玖』 作文《寫給青蛙的信》300字
從跨進小學的大門起，我上過許許多多門課，有生動活潑的語文課，有妙趣橫生的數學課，還有奧妙無窮的科學課……其中令我難忘的是前幾天的一節語文課。
「鈴！鈴！」上課的鈴聲響了，同學們急忙跑進教室，坐到座位上，准備上課。劉老師說：「今天這節課我不講了，由同學們來講，我來當學生」。「好」！同學們異口同聲道，台下一片歡呼。
開始分工了，每一組講解一首，我們組講第二首《馬》。同學們在小組里認真的學習著。我們組也投入到緊張的心情中，在分配任務時，發生了爭執，每人都想說那句，於是大家都想到了友善待人，