1. 求一篇作文：留一點遺憾給自己 700字，謝謝
世界上沒有絕對的完美。浩瀚的大海會抱怨自己驚險的巨浪，讓人望而生畏留下了一片生命的殘缺；巍峨的高山也會埋怨自己山勢的險峻所造成的荒蕪；就連那光輝的太陽也會怨恨自己的炙熱。因為他們忘記了正是這些所謂的缺點與不足造就了他們的傳奇，在所謂的完美面前，這份遺憾顯得更加誘人。
沒有遺憾的人生註定是平庸的。平淡的人傷不曾經受過挫折磨難，的確也不曾留下一點遺憾，但也不會擁有或喜或悲、精彩絢麗的青春，彷彿就是在一張空白的答卷上只早早地畫上了一個句號，沒有一絲的勾勒與塗鴉便匆匆交上。平靜的人生的確「完美」，但當這樣的人生回首往事時便會悄然發現：人生的試卷依然一片空白，彷彿自己不曾來到過這個世界，未能留下一絲回憶，其實這才是人生中最大的遺憾。
沒有遺憾的人生註定是迷茫的。完美的人不曾經受過失敗的痛苦，也的確不曾留下一點遺憾，但也就不能了解彌補自己的缺陷、增加生活的閱歷、累積為人處事的經驗，更無法知道自己所想、所需，以及如何取得。當人生面臨抉擇時，這樣的人就只會無助的徘徊，明明離成功只差一步卻永遠無法邁出那關鍵的一步，其實這只是人上最大的遺憾。
沒有遺憾的人生註定是要消亡的。安逸的人生不曾經受過挑戰，也不曾留下一點遺憾。也就無法知道窗外的世界更加精彩，前進的路途更加美好。沒有遺憾的就沒有了對下一次的憧憬，沒有遺憾就無法激起心中的不甘，化為前進的動力。這樣的人只會緊緊的守住自己那「可憐」的財富，沉浸在溫柔鄉內，不思進取。這樣的人生就像一潭死水，既沒有新的活力注入，也不知向下盡情一搏，太陽的炙熱終究會將他們蒸發殆盡，不甘的消亡。其實這才是人生最大的遺憾。
生活總是充滿著太多的遺憾。然而遺憾有時並不僅僅是痛苦，更多的是生命中最寶貴的記憶，是前進時醒目的指向標，是那成功前的暴風雨。完美的人生留存遺憾，遺憾的人生才更加完美。所以，還是留點遺憾給自己去編織剩下的夢，走完餘下的青春。
2. 留一點志氣給自己作文700字
同樣面臨挫折和困難，有的人成功了，有的人卻失敗，只有擁有志氣的人才能笑對待困難，從而達到柳暗花明又一村的境地，譜寫人生的新篇章。所以說志氣是人生的關鍵。
遙望歷史，許許多多的名垂史冊的人往往是在關鍵時刻用志氣鑄造一番成就，而在人生的關鍵時刻放棄志氣的人往往一事無成。
志氣，自強不息的志氣是人生關鍵的時刻發揮作用的試金石。宋濂少時因家裡貧窮而沒有書看，他抱著要讀書，需要書本，需要老師的信念。在他的人生的關鍵時刻，宋濂沒有退縮，而是自強不息。向他人借書來抄寫，到百里之外請教老師問題，在寒冬臘月里仍然發奮讀書，最終他學業有成。相反，方仲永少時極有天賦，家裡並不貧窮，但他在人生的關鍵時刻被荒廢了，整天隨父親去賺錢，最終他一事無成，才識如常人一樣。為什宋濂能夠學業有成，而方仲永卻才能反而平庸，「泯於眾人」呢?是因為宋濂在人生的關鍵時刻具有自強不息的志氣，所以他即使面對多大的困難都不放棄，勇敢面對，所以才能達到成功的彼岸，達到了人生的關鍵，從此改變了自己的一生，相反方仲永在人生的關鍵時刻沒有了奮發的志氣，所以也就一事無成。
著眼現在，志氣也是人生的關鍵依然沒有改變，只有在人生的關鍵擁有志氣才能改變你的一生。
出生在鄉村的朱立軍，生活貧苦並且他有口吃的現象。他的理想是成為一位出名的翻譯家。他的理想遭受到了許多人的嘲笑，工作沒有起色，但是他在人生的關鍵時刻沒有放棄自己，而是憑著自己的志氣，刻苦奮斗，從而克服了口吃，成為一個翻譯家，最後成為國際的大牌翻譯家。假如當初在人生的關鍵時刻沒有自強不息的志氣，可能他現在還在鄉村裡當著一位淳樸的農民。正是因為這自強不息的志氣，所以他能夠堅持自己的觀點。面對困難和挫折時，他不逃避、不放棄地勇敢面對，所以他能夠改變自己的人生，使自己成為一位出名的翻譯家。
從古至今，許許多多多的事例難道不足以證明只有志氣才是人生的關鍵，獲得成功的關鍵？要知道沒有任何人可以違背這規律的。在人生的關鍵時刻要想擁有志氣並不是隨意可得的。而是要通過一點一滴的堅持，自強不息的精神，志氣才會慢慢形成。
3. 留一點什麼給自己作文800字記敘文
童年是七彩的，童年是夢幻的。在我的童年世界中充滿了無數個七彩的夢。
我常常在上課時看著老師在講台上眉飛色舞的模樣羨慕不已，心中想自己長大了也能當上一名優秀的英語老師。
春天的一個下午，我趴在窗檯上看街上的人來人往，看路旁的花紅柳綠，不知不覺地進入了夢鄉。
咦！怎麼自己已經成為了一名老師了？我走進了朝氣蓬勃的學校，孩子們迎了上來，展開了燦爛的笑容：「Good
morning
teacher！」「Good
morning
every
body！」我微笑地點點頭。
在一片和煦的春光里，我來到了四（3）班教室里。同學們滿懷期待地看著我。我為他們講了一個有趣的英語故事，他們個個都聽得聚精會神，這讓我有點沾沾自喜起來。
接下來，到了考考大家的時候了—單詞接龍。出乎意料的是，沒有幾個同學接龍成功。這可是上周布置給同學們的雙休作業。
我深呼了口氣，壓了壓火。帶領全體同學朗讀單詞三遍，並讓幾位優秀的同學示範背誦單詞。可就在此時，我巡視時發現同學們有的入神地看書中的小故事，有的津津有味地研究著書上的動手欄，還有的看著對話框的內容偷著樂。
這下我可火了。「噌，噌，噌」地走上講台，大聲地說道：「全體合上書本！從現在開始我要每次請兩位同學進行兩兩接龍，也就是PK。勝者過關，失敗者接受下一輪PK。PK次數名列倒數五位的同學可是要接受懲罰的，明白了嗎？同學們異口同聲地回答：「Yes，madam！」
嗨！那位不是薛纓老師嗎？今天居然成了我
4. 留一點苦楚給自己600字滿分作文
沒有 留一點苦楚給自己
下面是我找的幾篇，都是滿分作文，你看看行不
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留一點挫折給自己
印度詩哲泰戈爾曾經說：「只有經歷地獄般的磨難，才能擁有創造天堂的力量，只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。」是啊，這為偉人正為我們道出了生命的真諦：留一點挫折給自己，讓自己的生命劃出絕美的弧線。
留一點挫折給自己，會使生命的交響曲變得尤為動聽
在青藏高原上，有著這樣一種花，風愈狂，它的身愈挺；雨愈打，它的頭愈昂，太陽愈暴曬，它開得愈燦爛，它就是格桑花，嬌小的身軀有頂天立地的堅強，它不愧是藏族人民寄託希望的吉祥花。在遙遠的甘肅沙漠有著這樣一種樹，生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不腐，它就是大漠胡楊，用身體詮釋著生命的頑強，他不愧是人稱的英雄樹！正是他們留一點挫折給自己，才使自己的生命得以升華，也正是他們留一點挫折給自己，才增加自己的生命的厚度與深度，讓自己得以生存！所以，朋友們讓我們留一點挫折給自己，來充實自己的精神世界吧！
讓我們看一看用生命跳舞的邰麗華，
在手臂間勾勒著人性的高潔，一個平凡的女子用舞蹈向世人闡述生命的價值；讓我們說一說用心寫作的巴金，即使在病痛的折磨下仍不放下筆，以筆作為武器奉獻一世，可那字字都是情，字字都
是血呀！從此歷史上又多了一個用筆為我們描述生命的意義的人；讓我們再談一談網球女王李娜，沒有昔日的苦練何來如今的輝煌，贏得大滿貫，改變了世界對中國的看法，她就是中國體育的名片。
是什麼讓他們如此奪目?
是挫折！
這就像蝴蝶那樣，不經受破繭之痛，就永遠無法享受高空翱翔的快感！
讓我們學一學格桑花，留一點挫折給自己，怒放自己的生命，讓我們學一學大漠胡楊，留一點挫折給自己，打破厄運的枷鎖。
挫折猶如生命的試金石，它的硬度和純度決定著生命的厚度！
所以讓我們留一點挫折給自己吧！相信不久的將來，一定會綻放出屬於自己的生命之花
那是用血與淚澆灌的花，那是最壯美的花!
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留一點記憶給自己
風吹落如花般碎碎的流年，總有一點記憶是自己夢途中最美的點綴，成長路上留一點記憶給自己，推開記憶之窗，總能看到美麗而熟悉的風景。
推開第一扇記憶這窗，那是幼時的風景。
外婆家旁側老樟樹下的空地，那星漢滿天流螢飛舞的夜。我和鄰家小孩從褲兜中掏出早已准備的透明瓶兒，拿著蒲扇，穿棱在平地上的涼床間，捕捉小星星的飛螢。流螢忽上忽下，忽明忽暗，嬉戲地飛舞著。天真爛漫的笑聲和著清亮明潔的月光綻放。
幼年的月光下，微微擺動的樟樹葉享受著撫摩，憩靜憩靜。
兒時的月影中，留一點童真的記憶給自己。
推開另一扇窗，那是小學的風景，承載了我多少美好的時光。
夏天的體育課，和朋友坐在單杠上聊天，頭頂是繁盛的木棉，旁邊是蒼翠的古榕。涼風習習，帶來鳥兒的呢喃和桅子花的清。閉上眼，猛然覺得生命就該美好如斯。
還有老師帶我們栽種的小番茄也未被流年帶走。其間花了多少心血，流了多少汗水已全然忘卻。而那綠葉間搖曳的小番茄，依然在記憶中紅得發亮。
打開記憶之窗，總能尋得昔日笑顏，躲在雲端向我微笑。
童年的汗水中，留一點充實的記憶給自己。
然後，我打開那喚作「現在」的窗。
鳳凰花已經綻放出雲蒸霞蔚的景緻;落英繽紛著也在路邊彌散開一片火的海洋。
友誼的海洋，有了你讓我的生活更加如意。是你看到我因飢餓而流汗和痛苦的表情。為我送來餅乾和水;還是你在我受傷時，為我的傷口塗上葯水。是你坐在禮堂上，為在台上演講的我助威鼓勵;還是你為跑道上的我加油鼓勵。
現在的校園里，留一點友情的記憶給自己。
當我看到這些記憶的景緻，不免憂心：這盛開的記憶之花會隨著時光流轉凋謝嗎?那關於我們班級的美好瞬間，如段賽，班會，校運會，春遊，踏青……都會遺失在記憶的角落裡?不!不會!因為那記憶是我身體的一部分，那情已融入我的血液，深入我的骨髓。當我打開記憶之窗，必然覓到幾許笑顏浸染點綴我的人生。
在成長的路上，留一點記憶給自己，讓我在道路的兩旁隨時播種隨時開花，把成長的長徑點綴的花香彌漫，讓穿花拂葉的我們，踏著荊棘，不覺痛苦;有淚可揮，不覺悲涼。
評語：作者非常聰明，善於運用生活中的素材。選取三個人生片段「幼時」「小學」「現在」，緊扣「記憶的景緻」，回憶往事，抒寫情感。最後兩段文字跳脫了一般同學簡單的總結，能轉入對「記憶是否會遺失」的思考，巧妙化用冰心的文字，不但扣題，而且升華了文意。
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留一點舞台給自己
昨夜星光璀璨，無盡的夜空，浩瀚的銀河，全是星兒的舞台，彷彿看到，閃爍的明星在舞台上，不停地旋轉…… ——題記
還忘不了這失敗所得的痛楚，還記不起成功帶來的喜悅，還在默默祈禱幸運之神的光顧，還是那樣沉淪。
夏至未至，這蒙蒙的細雨中再看不見生機與活力，黑暗、失落、無盡的痛苦環繞在我身，早已忘卻了成功的舞步，迷茫地尋找光明。
我，望著講台上正在眉飛色舞地表揚著某些同學的老師，心中盪起了失落，總在抱怨，何時幸運之神會發現我的亮點?
夜幕降臨，水汽氤氳，空氣潮濕，獨自著一杯香茗，坐在陽台邊，抬起頭，看向那深邃的夜空。
夜，還是如夢如幻，似一位老者在傾訴那天空的奧秘。
那穿梭在雲端的是什麼?噢，原來是星。
在它們忙碌的身影中，我的眼前假釋出現了一個大舞台：無數顆星星時而聚，時而散，時而閃著光亮，時而隱於雲端，向我展現了一出讓人如痴如醉的畫面。
那閃著鑽石的色澤的星哪，在浩瀚的銀河中多麼微小，為何能夠如此美麗、動人？
喔，夜是星的舞台，正是這舞台賦予了星的璀璨。
我的心中盪起了微波，在這番引導下，我似乎找到了我的方向，摸索到了心路——希望之光也因這番理解而漸漸照耀我的心。
星空閃爍，夜這個精靈留給了我心的啟迪，我的心門漸漸打開，開始去領略自身的價值。
我一掃往日的陰影，站在心中的舞台中央，翩翩起舞。面帶微笑，我已經領悟……
留一點舞台給自己吧，也許你會找到你心中的希望；留點舞台給自己，你會擁有世界上獨特的價值，因為你就是你，無可取代。
星光依舊燦爛，但多了一個人在舞台上不停地旋轉……
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留一點愜意給自己
多少次挑燈夜戰，多少次揮墨如雨。人在初三，緊張的學習之餘，留一點愜意給自己。
——題記
單車的車輪疾速碾過清晨的朝露，磨得鋥亮的車把映著皎潔的月華。初三，朝五晚九的生活，兩點一線的周期，浩瀚無垠的題海……壓得我們像一隻只木偶人。無論多忙碌，生活都是美好的，請記得——留一點愜意給自己。
一張張的試卷，一排排的蝌蚪文，題海無涯而書山有路。放下手中筆，拉下黛色長簾，點一盞藤草燈，執一冊書卷，於昏黃光影下細品。可以是屈原的《楚辭》，也可以是雨果的《巴黎聖母院》，抑或余秋雨的《人生若?》。文以載道，白紙黑字間，便是與古今中外文人雅士進行心與靈的交流，獲得真善美的啟迪。薄薄書頁，助我拋開浮躁與瑣屑，投入文字之中，心靈深化與愜意之感同在。清燈孤影，無酒自醉。竹牘墨香間，留一點愜意給自己，升華自己的思想與靈魂。
夜風徐來，燈火黃昏。何處鳴蟲急切地嘈嘈雜雜起來。步出屋外，摒卻那些厚重的習題，與自然親近，多一份愜意，少一份煩悶。夜的交響曲次第響起，夜來香綻放，幽芳盈懷，滌去胸中污濁之氣。遣一種閑適與流水對話，攜一份恬淡與浮雲交融，擁一懷真情與自然同覓神性。是啊，只一俯首，一輕觸，便感到清新氛圍包攏全身，帶來一點愜意，幾許動力。自然草木間，放下紛雜的事俗，留一點愜意給自己。
窗外銀星點點，又是誰家學子與我一起拼搏。長時間注目引起眼簾沉重，走向，泡一杯香茗提神。碧綠的小葉在沸水中翻騰，載沉載浮，恍若輕舞飛揚。茶水色澤漸濃，細細一嗅，清香四溢，提神醒腦。氤氳的熱氣在半空糾結成一張張微笑且鼓勵的笑靨，承載了幾多期盼。茶終究要融入水中，就如同我終將面對中考。無力改變卻以自己特有的方式，留住一點玲瓏的愜意，放緩身心，准備投入更緊張的戰斗。我精神忽然充沛起來，茶香氤氳間，誰人清醒，卻留下一點愜意，不絕如縷。
多久不聞了？那清脆悠然的鳥鳴。
多久不見了？那落英繽紛的小徑。
初三生活忙碌而緊張，戰斗的號角已然吹響。而弦綳緊了會斷，不如學會勞逸結合，踏月長歌，吟嘯徐行，偷得浮失半日閑，留一點愜意給自己。
5. 求初中作文，留一點時間給自己，700字以上，要求記敘文
寫作主要是要有自己的思路，詳略得當，最好是自己的真實經歷，真實想法，最專顯然的，進入初屬中，學習時間加長，作業量加大，屬於自己的時間大大變少，自己的愛好也沒辦法進行，除了學習就是學習，對此每個初中生都會有很多想法吧。
6. 關於挫折的作文 記敘文 700字以上
人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢於面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。而當挫折不期而遇時，只有敢於直面挫折，駕奴於挫折之上的人才能到達成功的彼岸。
1914年12月的一個深夜，愛迪生的製造設備被一場大火嚴重毀壞，他損失了約100萬美元和絕大部分難以用金錢來計算的工作記錄。第二天早晨，他在埋葬著他多年勞動成果的灰燼旁散步。這位發明家說：「災難有災難的價值，我們的錯誤全部燒掉了，現在可以重新開始。」
愛迪生的成就實在令人佩服，但更讓人佩服的是他面對挫折的勇氣。人生旅途，難免會有困難、坎坷抑或是沉重的打擊。面對這些，你可以傷心，你可以悔恨，但重要的是不能喪失面對它的勇氣，要有勇氣戰勝自己。
坎坷也好，挫折也好，對於一個人來講，要戰勝它首先要戰勝自己。困難算什麼？痛苦算什麼？不幸又算什麼？一生孤苦不幸的貝多芬在雙耳失聰之後，仍不忘告誡自己：要扼住命運的喉嚨。海涅生前最後8年，手足癱瘓，視力微弱，躺在被褥的「墳墓」里，但生命之火不滅，吟出了大量譽滿人間的優秀詩篇。義大利旅行家馬可。波羅曾蒙受牢獄之災，但他沒有一蹶不振，他就是在熱那亞的監獄里口述出那蜚聲世界的《馬可。波羅游記》。他們的勇氣產生於斗爭中，產生於同困難的頑強抗爭中。
我們人類更應該敢於面對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失鬥志，而在短短的三周內，便成功地發明了留聲機我們成長的過程曲折坎坷，總是伴隨著辛酸與煩惱。而挫折好比一塊鋒利的磨刀石，我們的生命只有經歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒。「不經歷風雨，怎能見彩虹？」經歷了挫折的成長更有意義，挫折其實是一筆財富。多少次艱辛的求索，多少次噙淚的跌倒與爬起，都如同花開花落一般，為我們今後的人生道路作下了鋪墊。成長的過程好比沿著沙灘走，一排排歪歪曲曲的腳印，記錄著我們成長的足跡，只有經受了挫折，我們的雙腿才會更加有力，人生的足跡才能更加堅實。