A. 一篇我的座右銘的日語小作文，400字左右，大一水平的~跪謝~
額 你是不是打錯勒？為什麼是日語？好糾結啊 英語都不太OK，你還弄個日語的。。。真不好意思 幫不了你
B. 有關座右銘的作文，300左右，急用
ok!選吧……
我的座佑銘
「走自己的路，讓別人去說」這句話是我的座佑銘，我為什麼會選擇這句話呢？那還要從去年的一個夏日說起……
還記得那是一個絢麗的夏日，我走在馬路上，遠遠的看見一個少女走來，她身一件白色T恤，下面穿著藍色長褲，白色的涼鞋，腦後那濃而密的黑發束成馬尾辮。走著，走著，突然，她腳下一拐，鞋帶斷了，她停下，似乎想修一下鞋，可是辦不到，怎麼辦呢？如果穿上鞋走，那費時費力，自己還受苦。我注視著她，心想：她該怎麼辦呢？只見她停了一會，便毅然拖下涼鞋，捲起長褲，赤腳走自己的路，這實在出乎我的意料。路上的行人看到這一幕有的一笑置之，有的驚訝地望著她，還有的「呵呵」的笑了兩聲。但那少女好像沒有看見和聽見一樣，繼續走自己的路，偶爾經過書攤還要翻閱一下新到的書刊。我不禁被她這種勇氣所震撼。
其實在生活中，常遇到這類事情，明知道怎樣做最好，但因膽小，擔心別人會議論，所以就放棄了。今後我們應該像那名少女一樣，走自己的路，讓別人去說。
從那天起「走自己的路，讓別人去說」這句話就成為了我的座佑銘，它時常激勵著我：要認准自己的路，堅定的走下去，或許會收獲一路花香……
我的座佑銘
「世界上最寶貴的是『今』，最容易失去的也是『今』。」這是李大釗先生的一句名言，也是我最喜歡的名言。
記得元朝時的高明先生曾經說過：「光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。」這句話揭示了「今天」極易的失去的特性。若一個人終日沉湎於過去，對自己的過去始終耿耿於懷，抱殘守缺，駐足不前的話。那麼「今」就會如白駒過隙般在時間的指縫間悄然而逝。
正是因為「今」是容易喪失，所以「今」就顯得特別的寶貴。人的生命不正是由這一點一滴的「今」構成的嗎？人，最寶貴的就是生命；生命，對每個人只有一次。這僅有的一次生命，應該怎樣度過呢？我想，這正如保爾·柯察金所說的，當他回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不為碌碌無為而羞恥，在臨死的時候，他能夠說：「我的整個生命和精力都已獻給世界最壯麗的事業。」
還記得，記得魯迅先生嗎？他把時間當作生命。他說：「節省時間，也就是使一個人的有限生命，更為有效，而也即等於處長了人的生命。」他是這樣說的，也是這樣做的，他把別人喝咖啡的時間都用在了工作上。他是用跑步的速度過了自己的一生。甚至在逝世前不久，還在病床上寫作。
偉大的科學家愛迪生認為：「睡眠是對研究工作的最大妨礙。」發明家的生涯使愛迪生更加辛苦，他常常日以繼日地工作。他曾經對別人說過：「睡眠是對研究工作的最大妨礙。人反正都有一死，死了以後就可以長眠，所以生前用不著多睡，活著的時候應該多做一些工作。」
中國革命先烈李大釗同志引用了一個哲學家的話：「昨日不能喚回來，明日還不確實，爾能確有把握的就是今日。今日一天當明日兩天。」他在生活和斗爭中就是用這些思想指導自己珍惜時間，充分利用時間，把整個一生獻給了壯麗的共產主義事業。
過去的我做事總是喜歡拖拉，昨日的事情今天做，今天的事情明天做。爸爸老是針對我的老毛病，用了李大釗先生的這句名言。我經常在我犯老毛病時，反復地讀，體味它，不久我也深深地愛上它。它成為了我的座佑銘。現在，當我又要犯老毛病時，「世界上最可寶貴的是『今』，最易失去的也是『今』」這句話，彷彿就在我的耳邊回響。它鼓舞著我，督促著我去做當天的事情。
「千里之行，始於足下。」讓我們大家一起，緊緊抓住易失的今天。從現在做起，從今天做起，共同創造美好的幸福的明天。
我的座佑銘：夢想有多遠，未來就能走多遠。
走過了不平凡的高中生活，終於體味到了「十年磨一劍」的艱辛。多年為了夢想來到一中，如今又要為了夢想而離開，心裡充滿了激動當然也有感傷。但一中卻要承載起更多孩子的夢想，踏上新的征程。我沒有什麼好的方法讓大家借鑒，有的只是經驗和教訓，希望能對學弟學妹們有所裨益吧！
高中的學習生活必定是緊張的，因而一些同學經常學到很晚。誠然，學習時間的應該保證的，但提高學習效率更顯重要。一道難題，東查查書，西問問同學，花了兩節課時間還弄個似懂非懂，這是絕對不足取的。高考必竟是對分數的考核，因而為了幾分的芝麻而丟了西瓜絕對是不明智的。所以在我們每天學習結束後都有必要來做個總結：今天到底學了多少，自己掌握了多少，這樣才能做到心中有數，以後復習中也可據此調整。
另外，千萬不要把時間浪費在學習無關的事上。但若要真是將時間浪費在玩上了，我們多少還會感到犯罪感，但若以幫助學習為名義來麻痹自己的良知，那結果就不堪設想了。如：上自習課看雜志以積累作文材料；成績單一發下來就耿耿於懷於某某的成績比我高，而思考解決的辦法花去幾天的時間……好像很充實、實際最寶貴的光陰已經虛度了。
一中可畏一個卧虎藏龍的地方，因此有的同學原來可能是學校的佼佼者，到了一中便默默無聞，因而喪失了信心。其實這大可不必，因為人外有人，天外有天，以一中的實力，只要我們在學校的名次相對靠前，去一所好大學是不成問題的。
不過，我們也絕不可盲目樂觀，因為成功終究是要靠努力才能換來的，切不可認為自己跨進了一中的校門就可一勞永逸。我曾經就認為：小學、初中、重點高中、名牌大學這是順理成章的事。可最終我意識到了自己錯了，名牌大學的校門並不是一個沒有門檻，能讓我們憑著一點兒小聰明加之七八分的付出就可跨進去的。我們沒有任何理由將自己的才智和汗水有所保留，否則留下的便只有無盡的遺憾。關於這一點成績比較好的學生要尤為注意。
以上這些經驗可能算不上經驗但的確是我的真實感受，只要能給大家一點幫助我也就心滿意足了。相信此刻大家一定都在為自己的夢想而苦讀，也許苦、也許累、但不久的將來等待著你的也必將是屬於你自己的成功。
努力就有機會！
最後祝願學弟學妹們和那些仍在圓夢而拼搏的戰友們早日金榜題名，實現心中理想！
C. 有關志願者回憶的一篇日語作文、
dfgsdvgstgs成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又到了一年中的變更時期。在每一個和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉著我們的成長。
快樂與煩惱永遠是兩個不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會永遠伴隨在身邊。也有的人覺得世間並沒有快樂，命運時時都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想像快樂的模樣。可我卻不這么認為，造物主創造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在，才能有一個無悔的成長經歷。
成長中的快樂，錯過了嗎？
匆匆忙忙地過了一年，當零點鍾聲敲響，我又長大了。數數過去一年開心的事，一開始還真想不起來。再仔細想想？有了！參加學校的軍訓，真有趣！學校組織去秋遊，玩得好高興啊！還去看了演唱會，那場面真激動人心啊！還有我每次做作業，速度總是比其他同學快一倍，別人都還沒有做完，我已經在看課外書了！還有競賽得獎的時候；交到新朋友的時候；節日收到禮物的時候……認真想想，就這么短短一年，我的成長記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是「學海無涯苦作舟」就能學到的文學知識，也不是在奧林匹克數學中能領悟出來的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸的倔強，還有調皮的叛逆，在成長中神采飛揚地追趕成長的腳步，緊握住璀璨的年華。
想到這里我咯咯地笑了起來，原來成長中的快樂並沒有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個目的地。
成長中的煩惱，是喜是憂？
每樣東西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長路更加絢麗。成長，就是告別過去，告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無窮，每一樣都讓我們開心，讓我們感動。洋娃娃、冰淇淋、旋轉木馬，這些美好的東西在成長中都會拋在我們的身後。突然從夢中醒來，我哭著要媽媽。媽媽說，我長大了，要獨立，不能再依靠別人了。身邊的夥伴和我一起長大，我發現他們越來越不了解我，還經常說我的壞話；老師也不像以前那樣關心我，卻有了越來越多的不理解……我經歷了許多我害怕，我討厭的事，我不明白為什麼有這么多人和我作對。我的煩惱數也數不清，理也理不齊，可正是這煩惱教會了快樂不能給我的知識：堅強，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時苦澀，可回味卻無窮。
成長的腳步還在繼續，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長大，才能好好的去成長，不辜負這幾年的歲月。不管是快樂還是煩惱，都灌溉著我的成長，都是我需要的營...............................................................................................................................第2篇:「失敗乃成功之母」這句名言使我在學習和成長的道路上受到了很多的啟示，一直激勵著我，鼓舞著我，因此它成了我的座右銘。
記得去年，由於我成績優異，成功地被五年級奧數培訓班「錄取」了。不知不覺，一學期過去了，奧數競賽也向我們步步逼近，在比賽的前幾天，老師對我們進行了一場模擬考試，我很快便完成了考卷。第二天，胸有成竹地等待老師宣布我的成績，意料之外的是我竟然沒有排上名次，又氣又傷心的我回到家，把考砸了的事告訴了媽媽，媽媽便對我說：「孩子，不要氣餒，失敗乃成功之母嘛，你應該找出失敗的原因。」聽了媽媽一席意味深長的話，我深受啟發，靜下心來，回憶這次考試的經過，原來在考試的時候，我認為自己學得還不錯，導致思想過分麻痹，沒有充分理解題意，便下手做題，最終使得考試一落千丈。我終於找到了失敗的原因。於是在以後的各種考試以及競賽中，我都時時刻刻提醒自己：「不要驕傲，要沉著。」
在「失敗乃成功之母」這句名言的鞭策下，奧賽的「實戰」中我並沒有驕傲，而是沉著地對待，結果取得了第二名的好成績，我欣喜若狂，成功的喜悅使我興奮，給我鼓舞。是啊，「失敗乃成功之母」這句名言說得很對。可是失敗後並不是就能獲得成功，而是失敗後你要去認真反思，找出你失敗的原因，再去改正它。這樣，這次的「失敗」才會是下一次的「成功之母」。
在我以後的人生道路上還會有失敗，但是我的座右銘：「失敗乃成功之母」將永遠啟示我，激勵我繼續往科學的高峰攀登。
D. 日語座右銘不理解
去做了就會成功 不做就不會成功 這個意思
E. 座右銘作文大全
虛心使人進步，驕傲使人落後
每個人，都有自己的座右銘。它就像是小鳥的翅膀、小船的風帆，有了它天空任鳥飛，海洋任船行。但丁曾說「失敗是成功之母。」它便是我的翅膀，我的風帆。
我第一次接觸這句話是在小學四年級的時候。我還記得當時我期末考失敗了。連級前20名也沒有。我整個人垮了下來，覺得我永遠也失敗，永遠也得不到級前20名。我走在平時放學的校道上，看見校道旁美麗的花朵，覺得它們忽然間暗然失色，是去了往日的美麗。走著走著，平時熟視無睹的牌子映入我眼簾。上面著:「失敗是成功之母——但丁。」我的心一震，在人生道路上，並不會是一帆風順，傑出的科學家諾貝爾，不是經過無數次試飽嘗不盡失敗，才發明出炸葯嗎？還有愛迪生，居里夫人……成功的路上總是荊棘叢生，那是刺向懦弱者的刀劍，是勇敢者的旗幟。我是一名小學生，怎麼沒有失敗？漫漫人生路，怎能沒有挫折？
我心中撒滿陽光，我不禁感嘆，陽光總在風雨後。
古人留下許多發人深省的名言，如有「一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰」，「世上無難事，只怕有心人」，「有志者事竟成」，「功夫不負有心人」……然而，我最喜歡的一句話是——「虛心使人進步，驕傲使人落後」，這句名言讓我受益無窮。
記得我讀三年級的時候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完後交給老師批改。老師高興地對我說：「你的這篇作文寫的還不錯！有進步，以後要繼續努力！」還把我寫的作文粘貼在牆上，老師再三叮囑我，「得了好成績不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的心態」 。然而，我對這句話卻沒有真正的理解。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了我，並跟我講「要虛心，不要驕傲」。我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當作耳邊風。於是驕傲起來，心想：作文這「傢伙」其實也沒什麼怕，一下子就可以應付了。從此，我的心被驕傲充溢著，書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好地寫了……
在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。我心想：「我第一次的那篇作文寫得那麼好，這次算得了什麼」，於是漫不經心地寫了一篇作文交上去。結果，我被老師叫到辦公室，老師嚴肅地對我說：「你看看你自己寫的作文？我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎？說給我聽聽。」我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎？沒想到連你自己也看不懂……老師又說：「你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯別字連篇；語句不通順，哎……你呀，我表揚了你，就這樣驕傲自滿。希望你努力學習，提高寫做能力，現在老師贈不一句名言——『虛心使人進步，驕傲使人落後』……」
回家後，我把老師贈我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。從此，我每天認真地聽課，閱讀各類讀物，好好地練字。
「虛心使人進步，驕傲使人落後」，這句格言成為我的座右銘，將永遠鞭策著我。
F. 幫忙翻譯下這個日語座右銘
純粋さを恥じるのは世の誤りだ
以純真為恥 是這個社會（世界）的錯誤
G. 關於座右銘的作文
厚積而博發
每個人都有自己獨一無二的座右銘，我也不例外。我的座右銘雖然不是很深奧，但在它的背後，卻有一番艱辛的經歷。
在二年級的暑假裡，媽媽經常帶我到廣場去玩。在廣場上，我看到有許多同齡的孩子在學輪滑。看著他們矯捷的身影，我心裡突然冒出一個念頭：我也要學輪滑。於是，我跟媽媽說:「我也要學輪滑。」媽媽爽快地答應了。
穿上輪滑鞋，我和其他孩子站在一起，認真地跟老師學習。起初，我站得歪歪扭扭，好像要摔倒似的。我並不灰心，仔細地聽著老師講的每一個動作要領，然後我按照老師的要求，按部就班地做練習，學得很起勁。每摔一個跟頭，我就立刻站起來，繼續滑。憑著這種堅強的毅力，我很快升入中級班。
進入中級班後，老師的要求越來越嚴格了。漸漸地，我忘記了初級班有多麼辛苦，逐漸有了放棄的念頭。爸爸看出我的心思，很是擔心。他意味深長地對我說:「孩子，你知道什麼叫『博觀而約取，厚積而博發』嗎？」「不知道。」我不假思索地回答道。「這句話的意思是說，只有長時間的積累，才能博學多才；只有刻苦學習、長期訓練才能取得好成績。孩子，想想當初你為了考入中級班，經歷了多少困難，你不都堅持下來了嗎？現在怎能輕易放棄呢？」聽了爸爸的話，我又想起了初級班的艱辛，考入中級班的喜悅。從此，我像變了一個人似的，更加刻苦地訓練。別人跑了3圈，我就跑4圈；別人練了1個小時，我就練一個半小時。每當想偷懶的時候，爸爸的話就回響在我的耳邊，讓我堅持不懈。
三個月以後，我以優異的成績又考入了高級班。一開始，我由一位和藹可親又經驗豐富的爺爺來指導，學得還算順利。每天，都會有各種各樣的訓練等著我。但是後來，隨著訓練難度的深入、訓練強度的提高，我覺得越來越吃力，再次想到了放棄。滑輪滑時，由於要把腰彎得低低的，滑完後我經常抬不起腰；由於腿要呈現保持半蹲的姿勢，滑完後我經常伸不直腿；由於兩腿要慢慢伸展出去，滑完後我經常連站都站不住了；由於……雖然我每一次都克服了困難，但是每次訓練結束，我都筋疲力盡。
直到培訓班最後的考核中，有一項測試讓所有的同伴都驚嘆不已：要慢慢地、不間隔地彎腰滑70小圈。怎麼可能一口氣兒跑那麼多圈呢？我本以為我堅持不下來。但是，我還是參加了考試。中途，我幾次想休息，但是看見爸爸媽媽期待的眼神，想起爸爸意味深長的話語，放棄的念頭就一閃而過，煙消雲散了。最終，我終於通過了考試。
當我通過考試，領取了證書後，我為自己取得的成績感到無比的自豪。我又想起了那句話：博觀而約取，厚積而薄發。